第二单元家庭状况变化与职业生涯
第二单元职业生涯规划测试题(包含答案)--教师卷
第二单元职业生涯发展条件与机遇一、选择题1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（ D )A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课.C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课,体现“专门化”的特殊要求.D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
解析：课本28页。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（ A )A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。
C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应.D职业教育的各专业都有各自的教学计划,以体现本专业的培养目标和要求。
解析：初中教育和普高类教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业.3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（ B ）A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。
这说的是中职生纵向的职业群.C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位.D学导游专业的中职生,毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理.这说的是中职生纵向的职业群。
解析：B错误，这说的是中职生横向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看,下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是( C ）A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
第二单元 职业生涯发展条件与机遇 试题
第二单元职业生涯发展条件与机遇一、选择题1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（）A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。
C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。
D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（）A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。
C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。
D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。
3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（）A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。
这说的是中职生纵向的职业群。
C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。
这说的是中职生纵向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（）A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
B衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好的职业行为习惯。
C从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时可以不必遵守。
职业生涯发展与各个因素之间的关系
《职业生涯发展与各个因素之间的关系》教案设计教学目标教学重点教学难点教学流程新课导入新课学习一、家庭状况变化与职业生涯的发展影响职业生涯发展的因素之一就是家庭状况，也是我们最熟悉的家庭环境。
家庭成员之间的组成、经济条件、社会关系、家庭成员的职业及其健康状况都与个人的职业生涯有关。
根据实际的家庭状况进行科学合理的职业生涯设计。
有的同学家庭环境不是很优越，又想选择适合自己的职业，难么就要考虑就业而不是立即升学。
有的同学家庭比较殷实，你就可以考虑如何认真学习，利用比较好的家庭环境。
在进行职业生涯设计过程中，我们还必须面对一个家庭状况变化的事实。
有的同学家境贫寒，但是很有可能在自己的辛勤工作之后就可以变得富庶；有的同学家境比较殷实，有可能因为自己的碌碌无为而导致家道中落。
二、区域经济发展动力与职业生涯规划在进行职业生涯规划的过程中，我们必须要考虑两个因素。
一方面，家乡及其周边地区与职业生涯发展的关系。
另一方面，在进行职业生涯规划的过程中还要多关注区域经济的发展。
1、家乡及其周边地区与职业生涯发展的关系。
天时、地利、人和使我们打胜战的三大法宝。
在职业生涯发展中，我们还要考虑自己家乡及其周边地区的环境。
利用家乡的优势来发展自己，往往可以达到事半功倍的效果。
如果你的家乡临近江河，且交通便利，你可以考虑水产养殖行业；如果你的家乡环境优美，交通便利，人文色彩浓厚，你可以考虑旅游行业；如果你的家乡平坦且临近县城，你可以考虑花卉行业和果蔬行业。
如果你是想创业，那么就一定要好好利用家乡的天然优势（比如：劳动力、市场、人际关系、廉价的土地、水源等等方面）。
2、关注区域经济的发展区域经济的概念：是指在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体。
在处理区域经济与职业生涯发展之间关系时，我们应该着重从两个方面关注区域经济：一是区域经济的特点；二是本地经济与其他区域经济的比较。
考虑这两者因素，既可以捕捉到有利于自身发展的机会，也可以验证个人发展目标是否符合经济社会发展的需要。
[小学]职业生涯规划教案（1）
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第一单元职业生涯规划与职业理想第1课时面向未来的职业生涯规划主备人：李映霞一、教学目的和要求：1、了解职业、职业生涯、职业理想的内涵；2、了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点。
二、教学重点和难点：重点：职业与职业生涯的特点、职业生涯规划的重要性难点：中职生职业生涯规划的特点三、教学课时安排：2课时四、教学方法：讲授法五、教学手段：板书六、教学过程：【导入】职业对于我们来说并不陌生，我们的父母每天上班、下班，辛勤地工作，都在从事职业活动。
但到底职业是什么，又似乎说不清楚，那么，现在请大家举例说明。
【从而引出职业的定义】一、职业与职业生涯1、职业与民生之本职业：是个人在社会中所从事的，有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值，为社会作贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。
2、职业的内涵（1）稳定的收入；（2）要承担相应的责任；（3）是实现人生价值和进行自我完善的途径；（4）是个人与社会相互联结的纽带；3、职业生涯与人生围绕职业，人的一生大致可分为三个阶段，从业准备阶段、从业阶段、从业回顾阶段。
二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性职业生涯——是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
1、职业生涯的特点：（1）发展性；（2）阶段性；（3）整合性；（4）终身性；（5）独特性；（6）互动性【通过课本P8案例故事分析以上的特点】2、职业生涯规划的重要性：职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径：职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
职业生涯设计的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己顶下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
发展职业生涯要善于把握机遇
一、家庭状况变化与职业生涯发展
家庭组成 经济条件 社会关系 家庭成员的职业及健康 ……
影响着每一个人的职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
因人而变 因时而变 因势而变
二、家乡发展动向与职业生涯发展
说课稿
一、说教材
“发展职业生涯要善于把握机遇”一课 是高教版《职业生涯规划》中第二单 元第3课的内容。本课旨在引导学生结 合自身特点和社会需要，提高在职业 生涯中发现机遇、把握机遇的能力。
说课稿
二、说教学目标 1、认知目标：了解家庭状况变化、区域经济发 展特点和行业发展动向，并理解它们与职业生 涯发展的联系。 2、运用目标：培养学生观察问题、分析问题和 解决问题的能力；提高学生在职业生涯中发现 机遇、把握机遇的能力。 3、情感态度观念目标：强化实现职业生涯规划 要重视把握外在机遇的意识；鼓励学生为顺利 就业、创业寻找机遇、创造机遇。
一、家庭状况变化与职业生涯发展
王健林，1954年生于 四川广元，大连万达 集团股份有限公司董 事长。2015年度福布 斯中国富豪榜已经公 布，王健林重新夺回 首富之位，财富从去 年的132亿美元猛增 至300亿美元（折合 人民币约为1910亿 元） 。
一、家庭状况变化与职业生涯发展
张 小 阳
张 连 阳 少 将
一、善于挖掘身边资源 二、善于利用本地优势 三、善于分辨行业兴衰
与君共勉
强者创造机遇，智者把握机遇，惰者错失机 遇，愚者浪费机遇！
机不可失，失不再来！
再见
• 每个小组推荐1到2人向全班同学介绍 自己家乡的经济发展特点。
二、家乡发展动向与职业生涯发展
个人职业生涯规划书的自我认知的家庭状况
个人职业生涯规划书的自我认知的家庭状况个人职业生涯规划书的个人职业生涯规划书的自我认知的家庭状况 45的家庭状况 11、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，善于与人沟通，受人欢迎。
但是我在一些场合经常缺乏自信，有时候患得患失，总是想太多，所以错过了一些好的机会。
从小到大，我都比较坚强，从不服输，总觉得别人会做得更好。
但是，来到大学，发现大学之外还有人，于是开始知道，只要努力，就不会后悔。
不管结果是不是第一，只要我尽力了，就是最好的。
我比较直爽，有时候容易伤人。
虽然我在努力改变，但还是需要进一步提高。
我是个好搭档，我也很努力。
我总是能一丝不苟地完成你交给我的每一件事。
2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。
很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。
比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。
也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。
比较要强，做事踏实。
缺点，缺乏毅力，自制力差，不能很好的控制自己。
有时候一个人性格太直，说什么都容易伤害到别人。
6、我的技能：英语良好，能使用常用计算机软件，口头表达能力强，善于学习新事物。
个人职业生涯规划书的个人职业生涯规划书的自我认知的家庭状况 45的家庭状况 21、职业兴趣首先，城市轨道交通工程是我的专业。
职业生涯规划第二章教案
3、树立行行出状元，中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向；
教学难点：运用体验个性调适和自我控制的过程，挖掘自己与职业要求相符之处，找到存在的差距。
课外作业
或复习题：
P44、47、49、51、57页
本课小结
改进措施：
1、课堂气氛较好；
2、时间安排合理
讲稿用纸
教 学 内 容
教学方法
一、认定目标，组织教学
二、复习旧课
三、讲解新课
课前提问5
第二单元第二课发展要立足本人实际
一、兴趣及其培养15
1、兴趣对职业生涯发展的作用；
2、职业兴趣
3、兴趣需要培养
二、性格及其调适20
1、性格对职业生涯发展的作用
2、职业性格
3、性格可以调适
三、能力及其提高15
1、能力对职业生涯发展的作用
讲稿用纸
教 学 内 容
教学方法
一、认定目标，组织教学
二、复习旧课
三、讲解新课
课前提问5
第二单元第一课发展要从所学专业起步
一、专业和专业对应的职业群10
1、中等职业学校专业设置的特点
2、中职生面对的两类职业群
（1）适合中职生横向发展的职业群
（2）适合中职生纵向发展的职业群
二、职业对从业者素质的要求25
2、了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系；
3、分析所学专业应达到的职业资格标准。
教学难点：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系；
课外作业
或复习题：
P32、33、34、37页
本课小结
改进措施：
3第二单元第3课发展职业生涯要善于把握机遇[PPT课件]
![3第二单元第3课发展职业生涯要善于把握机遇[PPT课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d9730543968011ca2009108.png)
（2）大冲创业孵化园
端州区大冲创业孵化园位于端州区黄岗镇大冲， 在肇庆端州城区的东部，地理环境优越，321国道、 星湖大道、端州大道经过园区，交通、通讯便利。 孵化园占地200亩，计划在园内兴建二栋6至8 层高的大楼，一栋为“孵化楼”，另一栋为“综合 服务楼”，建4栋4层的标准厂房，配套建设一个信 息公共技术服务平台，完善服务体系建设，为企业 提供全方位全过程的专业服务。
（1）小磊从事宠物店店员； （2）了解顾客喜欢什么类型的宠物、不同
的宠物的习性与特点、饲养宠物的方法以 及配套的服务等； （3）需要有爱心、热情、耐心、良好的沟 通能力、应变能力好等。 （4）小磊了解边境牧羊犬深受顾客喜爱， 把握这个机会培育养殖最后致富。
总结:
从职业生涯发展的角度，了解家庭，养 成关注区域经济、行业动向的习惯，提高 搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯 可持续发展的重要保证。机遇是为有准备 的人提供的，机会既需要人的敏感和善于 捕捉，也可以通过努力去创造。
招聘4：焊工：5人
任职条件：35岁以下，中技以上学历，中级以下《职业 资格证书》，具有5年以上生产实践经验，有解决本工 种关键操作技术和生产工艺难题业绩者优先。
提问： 从以上四则招聘启示，你可以找出哪
些就业信息？
从这4则招聘启示中可以看出：
1、用人单位已不再将计算机操作、机动车 驾驶看作是专业技能，而是就业最基本的 条件；
（2）中国端砚文化旅游村 中国砚都端砚文化旅游 村项目总面积约1.2平方公里，包括规划建设中国 砚都标志性建筑、石眼广场、四星级文化度假酒店、 私人博物馆、步行街、交易中心、商铺、艺术村以 及配套设施等，是一个集商业、酒店、展览和大师 工艺村于一体的文化旅游新景区。
职业生涯规划第二单元第3课
二、家乡发展与职业生涯发展
1、家乡及周边地区与职业生涯发展关系
我的家乡——青白江区
青白江区，隶属于四川省成都市，是成都中心城区之 一，位于成都市东北部，距成都主城区25千米，东邻 金堂县、南连龙泉驿区、西接新都区、北与广汉市接 壤。介于北纬30°39’33"—30°55’0"，东经 104°9’37"—104°29’31"之间，总面积378.94平方千 米。下辖2街道（大弯街道、大同街道）、5镇（弥牟 镇、城厢镇、姚渡镇、清泉镇、福洪镇），常住人口 50.11万人，管理人口超70万。
2、我们可以从四个方面关注行业发展:
• 一是本行业出现的新技术、新工艺； • 二是本行业产生的新职业、新岗位； • 三是本行业与相关行业之间的动态关系； • 四是国家、地方和外资对本行业及相关行
业的投资方向。
讨论分析
• 你所学的专业对应的是什么行 业？该行业的发展趋势如何？ 带来什么机遇？
专业→行业
• 动漫——娱乐
• 计控——工业、服务
• 服装——制造、服务
会计专业行业发展动向
特点：行业风险低、人才需求大、职业远景广、高薪 成趋势 会计专业的十大信息新技术：财务云、会计大数据分 析与处理技术、流程自动化（rpa和ipa）、中台技术 （数据、业务、财务中台等）、电子会计档案、电子 发票、在线审计与远程审计、新一代erp、在线与远 程办公、商业智能（bi）
铁路交通：国家干线铁路5条：宝成铁路及复线、达成铁路及 复线、成渝铁路。成都铁路枢纽线3条：北环铁路、成汶铁路、 成昆铁路货运外绕线。城际客运专线1条：成绵乐客专。火车站6 个：青白江东站、大弯镇站、青白江站、成都铁路集装箱中心站 （城厢站）、陈家湾站、红花塘站。
《职业生涯规划》教案
《职业生涯规划》教案主讲教师林贵林课题名称：职业与职业生涯授课时数：2主要教学方法：自主-研讨法教学要求：通过职业内涵及其与人生的关系，行化学生职业意识，引导学生关注自己的职业生涯发展。
教学重点：职业的内涵教学难点：职业生涯规划的重要性课外作业题号：练习册第一课，第一、二节板书设计：第一课，面向未来的职业生涯规划一，职业与职业生涯1.职业与民生之本2.职业生涯与人生二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1.职业生涯的特点2.职业生涯规划的重要性教学内容、方法和过程：第一课面向未来的职业生涯规划【引入新课】请一位同学来朗读：心海导航。
而后，提问题，学生们讨论后回答：1.陈同学是怎样设计和实现自己的职业生涯规划的？2.小陈为什么能当上项目经理？教师总结：职业是一个人生存和发展得基础，而岗位成才是成才的重要途径。
职业生涯规划能让我们明确发展目标，并有步骤地向目标迈进。
那么，什么事职业和职业生涯有什么特点呢？一、职业与职业生涯1.职业职业是个人在社会中所从事的有稳定收入的工作既是人们实现人生价值为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存，发展的手段。
2.职业的内涵①稳定的收入②要承担相应责任③是实现人生价值和进行自我完善的途径④是个人与社会回想联结的纽带。
3.职业生涯与人生人生离不开职业，职业是人生发展的载体。
围绕职业，人的一生大致可分为三个阶段：从业准备阶段从业阶段从业回顾阶段二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1.职业生涯的含义职业生涯是指一个人一生的职业，职位的变迁及职业理想的实现过程。
2.职业生涯的特点①发展性②阶段性③整合性④终生性⑤独特性⑥互动性3.职业生涯规划的重要性职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。
①帮助我们目标明确的发展自己②帮我们扬长避短地发展自己△作业：1.职业与职业生涯的含义？2.职业生涯规划的重要性？课题名称：中职生职业生涯规划的特点授课时数：2主要教学方法：自主研讨法教学要求：1.掌握中职生职业生涯规划的特点2.理解中职生与初中生、普高生的不同教学重点：中职生职业生涯规划的特点教学难点：中职生与初中生、普高生职业生涯的异同课外作业题号：练习册板书设计：第一课三、中职生职业生涯规划的特点1.专业定向后初次就业2.必须面对就业难的现状3.必须把个人与经济社会发展联系起来4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念5.指导自己就业和创业教学内容、方法和过程：第一课三、中职生职业生涯规划的特点首先：请学生朗读晓建的生涯故事【脚踏实地，步步攀登】其次提问学生：晓建的职业生涯成功，对我们有什么启示作用？总结：（教师总结，引入新课）机会总是为有准备的人敞开的大门。
职业生涯规划第二单元第3课发展职业生涯要把握机遇-53页精选文档
第五课 发展要善于把握机遇
把握机遇
家庭状况
区域经济 发展动向
行业发展 动向
善于挖掘身边的资源 ——我的家庭状况
家庭总人口 年总收入 爸爸从事的职业 妈妈从事的职业
其他亲戚的职业
家庭对我职业的影响 • 父母职业→我的职业选择
教师世家16代人都教书
• 在夹江县委党校，雷家的第16代孙、县委 党校副校长雷声烈。1978年，雷声烈16岁 高中毕业，以全县文科第一名的成绩被川 师大录取。他说：“我父亲是语文教师、 母亲是初中英语教师，可能是受家族的影 响，注定了要当老师。”毕业后雷声烈分 配到夹江二中任教，1987年到县委党校从 事干部教育工作，他的妻子曹萍是夹江县 机关幼儿园教师。
资料链接：建筑智能化带来的新职业
智能楼宇管理师从事建筑智能 化系统管理及设备管理、运行 与维护等工作。在上海、北京 等大中型城市，楼宇智能化系 统已相当普及，对专业人才的 需求正逐年激增。据了解，目 前国内这一领域从业人员已达 70万人，但技术人才却严重 匮乏，因此，参加专业认证培 训将有助于提升就业竞争力。
新郑市：皇帝故里、新郑机场、新郑红枣 洛阳市：13朝古都、洛阳牡丹、龙门石窟 新疆省：古丝绸之路、新疆天山、哈密瓜、葡萄
豆捞
三、善于把握社会趋势 ——行业分析
行业发展动向
1、行业发展与职业生涯发展的关系
• • 中职生的职业生涯发展与即将从事的
行业发展动向密不可分。 • 行业发展为个人发展提供机会，把自
促进个人职业生
庭
涯发展时，要把
状
握一个重要原则：
况
家庭的人际关系
家庭状况不是一
成不变的，在进
行职业生涯规划
成员的健康情况
第二单元家庭状况变化与职业生涯精编WORD版
总结概括知识要点，起到画龙点睛的作用。
引发学生思考，有助于培养学生思考问题、解决问题的能力。
教学反思
本节课始终以学生为主体，注意激发学生的学习兴趣，积极为他们创设民主宽松的学习氛围，大多数学生能积极地参与其中，收到了良好的教学效果。我深深地感到，其实我们的职校生不是缺乏聪明的才智，而是缺乏浓厚的学习兴趣和持之以恒的学习精神。我深信，只要我们耐心的去引导，认真的去培养，职校生也一定能够成为祖国的栋梁。
身边的故事——晓涵的“茶韵人生”
思考：你的家乡有什么优势？如果你选择创业，将如何发挥这些优势？
拓展知识，让学生对本节内容感兴趣。
从身边故事入手，使学生更能融入课堂。
教学过程
主要教学内容及步骤
教学提示
4.课堂小结
5.作业布置
填一填：
你的家庭状况对你的职业生涯发展有何影响？
你的专业可以从事的行业有哪些？这些行业的发展状况如何？
板书设计：
记下出勤情况。
提问，引起学生思考并回答。为本节课新课的学习提供理论支撑。
自然地引入新课，多媒体出示本节课教学任务，让学生明确目标。提示
3.讲授新课
2.家庭状况及其分析
（1）父母的职业背景
父母的职业及从业经历对我们的职业规划产生影响。如果父母是自己创业的，子女在长期熏陶中也会积累创业的意识和技能，尽管所从事的行业有可能与父母不一样，如果父母的职业发展变化，这些变化也会给子女的职业生涯发展带来机遇。
（2）家庭的人际关系
人际关系是重要的就业资源，对职业生涯的影响是各方面的，因此也是发现机遇和把握机遇必须考虑的因素。
（3）家庭经济状况
最新职业生涯规划第二单元第3课PPT课件
子承父业的成功案 例
汪小菲
（资产值：台湾媒 体号称25亿身家 ），俏江南集团 创始人张兰的独 子，现任俏江南 集团总裁，合润 麟食品有限公司 董事长。
中国的“富二代”现 象
“富二代”一词首先出现在《鲁豫有约》。该栏目对“富二代”的定义 是：80年代出生，继承过亿家产，他们被称为富二代。指的是我国改革开 放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，如今他们靠继承家产， 拥有丰厚财富。随着这个新词汇影响力空前，“富二代”这一特殊的群体 也受到的广泛关注。
机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德
本课学习提纲
一、家庭状况变化与职业生涯发展
二、区域经济发展动向与职业生涯发展
三、行业发展动向与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
让家庭助我一臂之力 一一家庭状况变化分析 父母的职业背景
家
家庭的经济情况
庭
状
况
家庭的人际关系
成员的健康情况
充分利用家庭周边有效 资源，但不能完全依赖父 母。
• 珠江三角洲 广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山、惠州市
• 长江三角洲 上海，南京，苏州，无锡，扬州，淮安，杭州，宁波， 嘉兴，绍兴，
• 京津环渤海经济圈 北京，天津
• 东北老工业区 沈阳、长春、哈尔滨、大连和通化
• 西部地区
重庆、四川、贵州、云南、广西、陕西、甘肃、青海、 宁夏、西藏、新疆、内蒙古
• 海峡西岸经济区
以福建为主体涵盖浙江、广东、江西3省的部分 地区，
• 思考：你更适合在哪个地方发展，为什么？
2.关注区域经济发展
从两个方面关注区域经济
区域经济特点 本地经济与其他区域经济比较
三、行业发展动向与职业生涯发展
职业生涯规划第二单元第三节修订版
教系列的职称评定体系。如2010年以前，广州市从事 幼儿教育的师资力量有20 000多人，其中，持证上岗、 有资格证的仅占四成，没有评定教师职称的占六成。 正是这些原因导致原先师范院校专业培养的幼师 大量转行而流失。 幼师的大量流失，使幼师队伍鱼目混珠，没有经 过正规培训的初、高中毕业生大量充斥幼儿园，她们 基本不懂幼教规律，时常出现虐待幼儿(如针刺幼儿 手掌心，将幼儿双耳提起以此取乐等)现象。幼儿园 没有变成幼儿身心健康成长的乐园，反而成了不少幼 儿谈虎色变的场所，幼教质量令人揪心。
发展原因主要是以下四个方面: ①在计划经济体制下，各级政府基于“传统”，重视学 前教育。 ②机关、企业办园积极把办幼儿园当成干部职工理应享 受的一种社会福利，投入有保障。 ③有高质量的幼师队伍——师范院校的培养体系，源源 不断地给幼儿园提供经过专业培养的幼儿教师。 ④单纯的幼儿教育。办幼儿园不以赢利为目的，不以升 学为追求，基本遵循幼教规律。
3.保龄球童
专门负责捡拾 保龄球和摆放 瓶子。
4.电话接线员
最初的电话靠她们 一步步接通，随着 程控交换的出现， 她们实现了。
5.路灯加油者
早期路灯都是燃油的， 有人专门为这些灯加 油，每隔一段时间他 们就来一趟。
人脉就是机遇，怎样扩大社交圈？
谢谢观看
温家宝总理则进一步强调: “学 前教育是关系到亿万民众的重大 民生工程”，“要以对国家、对 人民高度负责的精神，把这件大 事办好”。
2.国家学前教育新政策的出台及其主要精神正是中央 领导对学前教育发展的空前重视，从2010年6月起，国 家陆续出台了一系列关于发展学前教育的新政策。主 要有《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年) 》(以下简称《规划纲要》),《国务院关于当 前发展学前教育的若干意见》和刘延东电视电话会议 精神等。 这些新政策主要包含以下六个方面的精神： ①在共和国历史上第一次提到要普及学前教育。《规 划纲要》 规定:“到 2020年，全面普及学前-年教育， 基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年 教育。”
职业生涯发展与各个因素之间的关系
《职业生涯发展与各个因素之间的关系》教案设计教学目标教学重点教学难点教学流程新课导入新课学习一、家庭状况变化与职业生涯的发展影响职业生涯发展的因素之一就是家庭状况，也是我们最熟悉的家庭环境。
家庭成员之间的组成、经济条件、社会关系、家庭成员的职业及其健康状况都与个人的职业生涯有关。
根据实际的家庭状况进行科学合理的职业生涯设计。
有的同学家庭环境不是很优越，又想选择适合自己的职业，难么就要考虑就业而不是立即升学。
有的同学家庭比较殷实，你就可以考虑如何认真学习，利用比较好的家庭环境。
在进行职业生涯设计过程中，我们还必须面对一个家庭状况变化的事实。
有的同学家境贫寒，但是很有可能在自己的辛勤工作之后就可以变得富庶；有的同学家境比较殷实，有可能因为自己的碌碌无为而导致家道中落。
二、区域经济发展动力与职业生涯规划在进行职业生涯规划的过程中，我们必须要考虑两个因素。
一方面，家乡及其周边地区与职业生涯发展的关系。
另一方面，在进行职业生涯规划的过程中还要多关注区域经济的发展。
1、家乡及其周边地区与职业生涯发展的关系。
天时、地利、人和使我们打胜战的三大法宝。
在职业生涯发展中，我们还要考虑自己家乡及其周边地区的环境。
利用家乡的优势来发展自己，往往可以达到事半功倍的效果。
如果你的家乡临近江河，且交通便利，你可以考虑水产养殖行业；如果你的家乡环境优美，交通便利，人文色彩浓厚，你可以考虑旅游行业；如果你的家乡平坦且临近县城，你可以考虑花卉行业和果蔬行业。
如果你是想创业，那么就一定要好好利用家乡的天然优势（比如：劳动力、市场、人际关系、廉价的土地、水源等等方面）。
2、关注区域经济的发展区域经济的概念：是指在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体。
在处理区域经济与职业生涯发展之间关系时，我们应该着重从两个方面关注区域经济：一是区域经济的特点；二是本地经济与其他区域经济的比较。
考虑这两者因素，既可以捕捉到有利于自身发展的机会，也可以验证个人发展目标是否符合经济社会发展的需要。
第二单元 第三课 发展职业生涯要善于把握机遇
中国的“富二代”现 象
“富二代”一词首先出现在《鲁豫有约》。该栏目对“富二代”的定义 是：80年代出生，继承过亿家产，他们被称为富二代。指的是我国改革开 放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，如仂他们靠继承家产， 拥有丰厚财富。随着这个新词汇影响力空前，“富二代”这一特殊的群体 也叐到的广泛关注。
巳斯德---狂犬疫苗
• 1849年5月29日，巳斯德和玛丽结婚。玛丽很理解丈夫对工作的 兴趣，全心操持家务，帮劣丈夫，他们有五个孩子，三个孩子死亍伡 寒，更驱使巳斯德致力亍治病救人。 • 狂犬病虽丌是一种常见病，但当时的死亡率为100％ ，它每年要 夺走数以百计法国人的生命。1881年，巳斯德组成一个三人小组开 始研制狂犬病疫苗。在寻找病原体的过程中，为了得到这种病毒，巳 斯德经常冒着生命危险从患病劢物体内提叏。一次，巳斯德为了收集 一条疯狗的唾液，竟然跪在狂犬的脚下耐心等待。 • 经过反复实验后，接种疫苗的狗，即使脑中被注入狂犬病毒，也都 丌会収病了！巳斯德高兴的宣布狂犬疫苗研収成功！ • 1885年，一位几乎绝望的母亲，带着被狂犬咬伡的9岁小男孩约瑟 芬(Joseph Meister)，来到了巳斯德实验室门口，哀求巳斯德救救 她的孩子。为了丌要眼睁睁看着男童死去，天人交战的巳斯德，决定 为约瑟芬打下人类的第一针，这时距离约瑟芬被狗咬伡已经四、五天 了；巳斯德在1 0天中连续给少年注射了十几针丌同毒性的疫苗。每 天晚上，焦虑的巳斯德彻夜丌眠的等待，5天、10天、1个月过去了， 少年健朗如常，终亍安然返回家乡。消息传开，国内外络绎丌绝的患 者蜂拥而至。
在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里 祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父 说：“神父，赶快上来吧！丌然洪水会把你淹死的！”神父说：“丌！我深信上帝 会来救我的，你先去救别人好了。” 过了丌久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。这时，又 有一个警察开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，丌然你真的会被淹死的！” 神父说：“丌，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别 人好了。” 又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字 架。一架直升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯乊后大叫：“神父，快上来， 这是最后的机会了，我们可丌愿意见到你被洪水淹死！！”神父还是意志坚定的说： “丌，我要守住我的教堂！上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会 不我共在的！！” 洪水滚滚而来，固执的神父终亍被淹死了……神父上了天堂，见到上帝后很生 气的质问：“主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你丌肯救我！” 上帝说：“我怎么丌肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你丌要，我以为你担心 舢板危险；第二次，我又派一只快艇去，你还是丌要；第三次，我以国宾的礼仪待 你，再派一架直升飞机来救你，结果你还是丌愿意接叐。所以，我以为你急着想要 回到我的身边来，可以好好陪我。”
职业生涯规划第二单元第3课
案例导入：
P77
水上种菜的现代农民
1、小陈的梦是什么？他为什么想当现 代农民？他的成功与哪些机遇有关？ 2、让小陈赚大钱的水上种菜方式，与 他的学生时代、职业经历有什么关系？
案例启迪：
家庭状况不是一成不变的，在进行 职业生涯规划时应考虑变化的因素。 通过案例分析，结合自身的情况， 即将从事的行业是否与我的家庭成员中 的工作有所联系，是否可以利用这样的 人脉关系呢？ 如果没有联系，作为家庭成员是否 应当去为家庭建设发挥自己的作用？
案例小结：
人的发展离不开自己的“根”， 善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发 展机遇，把自己事业的发展融于区域和 行业发展之中，是成功的“秘诀”。 成功后要不忘家乡，承担应尽的社 会责任。
二、家乡发展动向与职业生涯发展
1、家乡及周边地区与职业生涯发展的关系 （1）区域经济发展的动向； （2）区域经济发展中的机遇；
三、行业发展动向与职业生涯发展
2、关注行业发展动向 （1）新技术、新工艺； （2）新职业、新岗位； （3）相关行业之间的动态关系； （4）国家、地方和外资对本行业及相 关行业的投资动向
把握个人机遇 创造自身价值
——成就美好人生
机遇往往是突然地、或不知不觉 地出现，有时甚至永远不为人所知， 或只是在回首往事时才认识到过去的 那件事是个机遇，庆幸抓住了它或者 后悔失去了它。 机遇建立在有目标的人生上，但 没有合理定位目标的人是无法把握机 遇的。
由于经济发展前景不确定， 掌握对你的事业有所帮助的 技能就显得尤为重要。
各专业
汽修行业
我国的汽车保有情况 2010年9月：机动车保有量1．99亿辆 汽车8500多万辆 增长量：每年新增机动车2000多万辆 市场需求调查 技师：高级：中级、初级 VS 4:8:31:57 高级技术人才缺口：250万左右
第二单元第三课家庭状况变化与职业生涯课件
创业故事：张臣——养猪圆了“致富梦”
8月22日，莫旗腾克镇养猪大户张臣家里高朋满座，来客有城里的有镇里的，还有村里的 领导。人说无功不受禄，要说请客也得有点名堂吧。原来是昨天张臣又卖了一车猪，这样今年 他就已经卖了600多头育肥猪了。一头猪就能赚个百八十的，600头猪至少也得收入5万多，家 里还有大小猪40多头，发展后劲足着哪。
东部地区有率先发展的基础，持续发挥经济特区、上 海浦东新区作用，推进天津滨海新区的开发开放；持续 推进西部打开发，振兴东北的老工业基地；促进中部地 区的崛起。
家乡经济发展中的机遇
不同的地区具有不同的发展特色，我们要利 用家乡经济发展提供的机遇，来规划个人的职业 发展道路，如果大家能够充分了解家乡经济发展 的特点，充分利用本地优势，掌握本区域重点发 展行业所需人才必须掌握的技能，无疑将会获得 更好的发展机遇和空间。
第三产业也随着我国经济社会发展和人民生活 需求的丰富而得到快速发展，新兴产业不断产生并 迅速发展壮大，这也为中职生的职业生指你生活的村庄和乡 镇，也可以是你生活的县、市和省。
区域经济是在一定区域经济发展的内部因素与外部 条件相互作用而产生的生产综合体，每一个区域的经济 发展都受到自然条件、社会经济条件和技术经济政策等 的制约。水分、热量、光照、土地和灾害频率等自然条 件都影响区域经济的发展，有时还起到十分重要作用。 在一定的生产力发展水平下，区域经济的发展程度受投 入资金、技术和劳动因素的制约，技术经济政策对于特 定区域经济的发展也有重大影响。
张臣在腾克镇东也必奇村日子过得比上不足，比下有余。2004年，爱动脑筋肯琢磨事儿的 他在养猪业上做起了文章。第一年由于没有经验，没做好猪的卫生防疫工作，一天早晨他发现 圈里的猪无精打采，到了下午竟然死了一片。一年来的汗水付之东流，再加上受当年肉价不稳 定等因素的影响，投入进去的几十万元都打了水漂。张臣心里说不出的难受，乡亲们眼中的硬 汉子此时流下了痛苦的泪水。
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身边故事：中职毕业生的致富梦
二、善于把握社会趋势——行业发展动向分析
1.行业发展趋势
学生积极参与，使学生的积极性得到提高。
从身边故事入手，使学生更能融入课堂。
教学过程
主要教学内容及步骤
教学提示
3.讲授新课
产业结构：
产业结构，也称国民经济的部门结构，即国民经济各产业部门的构成。社会生产的产业结构或部门结构是在一般分工和特殊分工的基础上产生和发展起来的。
东部地区有率先发展的基础，持续发挥经济特区、上海浦东新区作用，推进天津滨海新区的开发开放；持续推进西部打开发，振兴东北的老工业基地；促进中部地区的崛起。
区域经济发展中的机遇：
不同的区域具有不同的发展特色，我们要利用区域经济发展提供的机遇，来规划个人的职业发展道路，如果大家能够充分了解区域经济发展的特点，充分利用本地优势，掌握本区域重点发展行业所需人才必须掌握的技能，无疑将会获得更好的发展机遇和空间。
师生一起分析，然后教师精讲。
教学过程
主要教学内容及步骤
教学提示
3.讲授新课
各抒己见：你觉得近几年人们在衣食言行方面发生了哪些变化这些变化有没有产生新的机遇说说你的切身体会。
2.行业发展中的机遇
现代农业是以科学技术为强大支柱的，科技创新是农业发展的根本动力，也是现代农业发展的强大支柱。
就工业来说，要通过发展劳动密集型产业，特别是发挥工业对直接生产性服务的第三产业的关联带动效应，使之快速扩张。
教案
学科名称
职业生涯规划
授课时数
授课班级
课 题
发展职业生涯要善于把握机遇
教学目标
与要求
认知：1.使学生把握发展与机遇之间的关系，进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。
2.帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领。
运用：培养学生动脑、分析、观察的能力。
情感态度价值观：1.培养学生与人交流的团队合作精神。
总结概括知识要点，起到画龙点睛的作用。
引发学生思考，有助于培养学生思考问题、解决问题的能力。
教学反思
本节课始终以学生为主体，注意激发学生的学习兴趣，积极为他们创设民主宽松的学习氛围，大多数学生能积极地参与其中，收到了良好的教学效果。我深深地感到，其实我们的职校生不是缺乏聪明的才智，而是缺乏浓厚的学习兴趣和持之以恒的学习精神。我深信，只要我们耐心的去引导，认真的去培养，职校生也一定能够成为祖国的栋梁。
你所在的地区主要优势产业有哪些你有意在哪个产业中发展
小结：
一个人职业的发展、事业的成功，需要多方面的因素，包括个人的素质、业务能力，还有周围的环境条件。其中家庭状况、行业发展动向、区域经济发展的动向是影响职业生涯发展的重要因素。
思考题：
1.把握区域经济发展中的机遇对我们的职业生涯发展有哪些意义
2.选定一个行业，上网查查该行业近几年的发展，看看对你的职业选择会提供什么机遇。
第三产业也随着我国经济社会发展和人民生活需求的丰富而得到快速发展，新兴产业不断产生并迅速发展壮大，这也为中职生的职业生涯规划提供了很大的空间。
学生踊跃发言，培养学生的语言表达能力。
教学过程
主要教学内容及步骤
教学提示
3.讲授新课
三、善于利用本地优势——区域经济发展动向分析
区域经济：
是在一定区域经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体，每一个区域的经济发展都受到自然条件、社会经济条件和技术经济政策等的制约。水分、热量、光照、土地和灾害频率等自然条件都影响区域经济的发展，有时还起到十分重要作用。在一定的生产力发展水平下，区域经济的发展程度受投入资金、技术和劳动因素的制约，技术经济政策对于特定区域经济的发展也有重大影响。
第二产业工业，包括采掘、制造、自来水、电力、热水、燃气和建筑各业。
第三产业是指除第一产业和第二产业之外，凭借一定的物质技术设备，为社会生产和人民生活提供服务的各种行业的总称。它分流通部门和服务部门两部分。大力发展第三产业，是现阶段的我国产业结构调整的重要任务，也是吸纳就业的重要举措。
培养学生的分析观察能力及总结归纳能力。
2.培养学生认真严谨的学习态度和探索精神。
教学重点
与
教学难点
重点：1.善于把握社会趋势——行业发展动向分析。
2.善于利用本地优势——区域经济发展动向分析。
难点：善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析。
教学方法
教法：主要采用启发式教学，运用直观教具和多媒体辅助，启发学生的思维，通过教师的分析讲授，板书，让学生较快地获取知识，掌握技能。
（2）家庭的人际关系
人际关系是重要的就业资源，对职业生涯的影响是各方面的，因此也是发现机遇和把握机遇必须考虑的因素。
（3）家庭经济状况
家庭条件好的学生，可以多学几门技术或继续深造。家庭经济状况及其变化不仅影响我们的就业和创业的基础，也会影响我们对机遇的把握和职业理想额实现。
实践指南：分析家庭状况的要领
我国行业发展动向的突出表现是：
第一产业的从业人数越来越少，第三产业的从业人数越来越多，而且就业空间越来越大。我国目前的产业政策是：大力加强第一产业，调整提高第二产业，积极发展第三产业，推进产业结构优级升级，形成以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。
第一产业农业，包括农、林、牧、渔各业。
案例导入：水上种菜的现代农民。
教师引导学生讨论：
1．你认为小陈成功的原因是什么
2．小陈成功的经验对你有什么启发
一、善于挖掘身边的资源——家庭状况分析
1.家庭状况与职业生涯发展
每个人都生活在家庭、学校、单位等编织的社会网络中，家庭在职业生涯发展的过程中会留下深刻印迹。家庭状况同一个人的职业生涯有着密切联系，在很大程度上会影响一个人的职业生涯规划和未来职业选择。
学法：预习法，观察法，小组讨论法等
授 课
主要教具
投影仪（多媒体课件）
课外作业
访一访：利用周末走访本地区与自己所学专业的对应的行业代表性企业，或浏览该企业的网页。
教学过程
主要教3.讲授新课
教师宣布上课，师生问好，检查学生到课人数，稳定学生情绪。
复习：兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。一个人的价值取向包括对专业、职业本质的认识，选择专业、职业的标准，职业理想等内容，它对职业发展有着重要作用。
记下出勤情况。
提问，引起学生思考并回答。为本节课新课的学习提供理论支撑。
自然地引入新课，多媒体出示本节课教学任务，让学生明确目标。
教学过程
主要教学内容及步骤
教学提示
3.讲授新课
2.家庭状况及其分析
（1）父母的职业背景
父母的职业及从业经历对我们的职业规划产生影响。如果父母是自己创业的，子女在长期熏陶中也会积累创业的意识和技能，尽管所从事的行业有可能与父母不一样，如果父母的职业发展变化，这些变化也会给子女的职业生涯发展带来机遇。
身边的故事——晓涵的“茶韵人生”
思考：你的家乡有什么优势如果你选择创业，将如何发挥这些优势
拓展知识，让学生对本节内容感兴趣。
从身边故事入手，使学生更能融入课堂。
教学过程
主要教学内容及步骤
教学提示
4.课堂小结
5.作业布置
填一填：
你的家庭状况对你的职业生涯发展有何影响
你的专业可以从事的行业有哪些这些行业的发展状况如何