花的勇气优质教学设计语文课件PPT
合集下载
花的勇气(完美版)教学课件
绽放美丽的勇气
花不畏惧外界的评价，勇 敢地展现自己的美丽，这 是对外界的一种自信和勇 气。
花如何展现勇气
色彩的展现
花的鲜艳色彩是它们展现 勇气的标志之一，这种鲜 明的色彩是对生命的热爱 和勇气的象征。
形态的展现
花的形状各异，但每一种 花都以独特的姿态展示自 己的勇气，如向日葵始终 追随太阳的方向。
总结花的教学经验与成果
• 注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
总结花的教学经验与成果
01
教学成果
02
03
04
学生的花的知识水平和实践技 能得到显著提高。
学生在花的设计和制作方面展 现出较高的创意和审美能力。
学生的团队协作能力和沟通能 力得到了很好的锻炼。
分析花的教学挑战与机遇
教学挑战
如何平衡理论教学与实践教学的关系，确保学生既能掌握理论知识又能 提高实践能力。
完美版的教学设计 完美版的教学目标与要求
内容要求
深入解析花的勇气，结合实际案例。
教学方法要求
采用多媒体教学，注重互动与参与。
教学评价要求
全面评价学生的学习成果。
05
总结与展望
总结花的教学经验与成果
教学经验 采用了生动形象的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
通过实践操作和互动讨论，增强了学生的实践能力和团队协作能力。
花的勇气(完美版)教 学课件
contents
目录
• 花的概述 • 花的勇气 • 花的教学应用 • 完美版的教学设计 • 总结与展望
01
花Байду номын сангаас概述
花的定义与分类
定义
花是植物的生殖器官，具有繁殖 功能，通常具有美丽的外观和芬 芳的香气。
人教版小学语文课件《花的勇气》)PPT课件
1、联系生活实际； 2、结合切身感受； 3、结合联想（单元课文、自然万物）； 4、结合故事名言诗句
诗
言
2020/10/13
链
15
梅花——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 松树——瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。 竹子——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 。 小草——野火烧不尽，春风吹又生。 菊花——寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
202“0/1震0/13撼人心”的是什么？
19
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
20
2020/10/13
回
5
概括这是怎样的三幅画面： 方法1：在原文中划句子 方法2：找重点词语填空 第一幅：（ ）的绿地 第二幅：（ ）的草地 第三幅：（ ）的原野 方法3：自己概括 请任选一种方法。
2020/10/13
6
• 请大家品读第一、二幅画面， 想想作者为什么会由失望到惊奇？
1、抓重点词语 2、想象画面 3、朗读体会
• ……我看到的竟是一片花的原野。这正 是前几天那片千万朵小花藏身的草地，
此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时
改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在
一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，
每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神 气十足。
2020/10/13
14
• 我明白了生命的意味是什么， 是——勇气！
返
2020/10/13
12
我用手拨开草一看，原来青草下 边藏着满满一层小花，白的、黄的、 紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、 这么密、这么辽阔！它们比青草只矮 几厘米，躲在草下边，好像只要一使 劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
花的勇气教学课件PPT
重点词汇
勇气
指敢作敢为毫不畏惧的气概。
冒
向外透或往上升；不顾（恶劣的环境或危险等 ），顶着。
寂寞
孤单冷清。
遗憾
遗恨；不称心；大可惋惜。
傲然挺立
坚强不屈的样子。形容坚强而在困难面前不屈服 。
明亮夺目
指光照强烈、刺眼。
句型结构
01
“在…在…在…”：排比句式，表 示列举花在不同地点出现的情景 。
02
“它们…它们…它们…”：排比句 式，强调花的勇气。
荷兰的郁金香
4
象征爱情、热情和财富。
日本的樱花
2
象征生命短暂而美丽，以
及民族精神。
法国的鸢尾花
3
象征高贵、优雅和权力。
尊重并包容多元文化价值观
尊重不同文化背景下的花卉习俗
01
了解并尊重不同国家的花卉习俗和礼仪，避免在跨文化交际中
出现误解或冒犯。
包容多元文化价值观
02
在欣赏和交流花卉文化时，保持开放心态，理解和接纳不同文
1. 准备一系列与花卉相关的知识问题，包括花卉的名称 、特点、寓意、养护方法等。
在此添加您的文本16字
2. 将学生分成两队，每队选派一名代表上台参与游戏。
在此添加您的文本16字
3. 老师依次读出问题，两队代表抢答，答对者得分，答 错者扣分。
在此添加您的文本16字
4. 游戏结束后统计得分，给予获胜队伍奖励。
Part
08
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
花的勇气主题思想
通过讲述小花在恶劣环境下顽强生长的故事，表达了生命的坚韧 和勇气。
花的生长过程
介绍了从种子萌发、生长到开花结果的完整过程，帮助学生了解植 物生长的自然规律。
四年级下册语文课件-花的勇气 l 人教新课标 (共35张PPT)
写“我”看到在冷风 5-8 冷雨中的小花傲然挺 立时所得到的体会。
精读领悟
故事发生在什么时
间？什么地点？
四月。维也纳。
相关链接：
维也纳，奥地利首都，享誉世界的文化名城，有“音 乐之都”的盛誉，许多音乐家都在此度过大部分生涯，至 今博物馆里还有他们的手迹和创作的乐谱。
精读领悟
“我”为什么说“四月的
厘米
泛滥 惊奇
勇气
气魄
初读感知
泛滥： 江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受 限制地流行。本课是指草地上绿色连着 绿色，看不见其他色彩，非常单调、枯 燥。
厘米：
公制长度单位，一厘米等于一米的百
分之一。也叫“公分”。
齐刷刷：
形容动作一致，非常整齐。
精读感悟
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？ 2部分。 1-4 小吕领“我”去看 还没冒出来的花。
绿色连着绿色
花的原野
花在草地下面躲着
一下子都冒出来了
精读感悟
哪个词说的是小花全都 冒出来了呢？ 改天换地 改天换地 彻底改变原来的面貌。
这些小花在雨中是怎
样开放的呢？
每一朵小花都傲然挺立。
精读感悟
pū （铺张）（铺满）
铺
pù （当铺）（床铺）
精读感悟
它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风 冷雨中拔地而起呢？ 这句话改为陈述句。 它们不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起 。 哪句效果好？为什么？ 反问句效果好。因为它给了人思考的空间。
★体会到小花的气魄时，心头（怦然一震 ），因为
（ 明白了生命的意味是什么，是——勇气 ）。
归纳总结 《花的勇气》告诉了我们 一个什么样的道理？呢？
花的勇气(完美)课件
宗教和神话中的花
许多文化中，花在宗教和神话中都有特殊的地位 ，如佛教中的莲花和基督教中的玫瑰。
3
花卉在艺术中的表现
花是许多艺术形式中的常见主题，如绘画、诗歌 和雕塑等，它们被用来表达美、爱情和死亡等主 题。
花在人类文化中的影响
花语和象征意义
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，郁金香代表祝福， 这些花语在许多文化中都有共通之处。
勇气对花的意义
勇气让花更加美丽
有勇气的花更能绽放出美丽的姿态， 吸引人们的目光。
勇气让花更加坚强
勇气让花更加有意义
有勇气的花更能赋予人们启示和感悟 ，让人们对生命和自然有更深的理解 。
有勇气的花更能抵抗逆境，顽强地生 长。
03 花的生长过程与变化
CHAPTER
花的生长阶段
01
02
03
04
种子萌发
等。
水力传播
水生植物的花朵借助水 流进行传播，如金鱼藻
等。
04 花的美丽与价值
CHAPTER
花的观赏价值
花的形态美
花朵的形状、颜色、纹理 等特征，为人们提供了丰 富的视觉享受。
花的芳香
花的香气能够给人带来愉 悦和放松的感觉，有助于 舒缓压力。
花的寓意美
不同的花代表着不同的寓 意，如爱情、友谊、祝福 等，具有丰富的文化内涵 。
牡丹的传说
在中国传说中，牡丹是由女娲撒下的花瓣形成的 ，被视为繁荣和富贵的象征。
百合的传说
在欧洲传说中，百合是由一位王子的鲜血染红的 ，被视为纯洁和优雅的象征。
花在文学作品中的形象
玫瑰在《红楼梦》中的形象
在曹雪芹的《红楼梦》中，玫瑰代表着美丽和爱情，尤其在贾宝 玉和林黛玉的爱情故事中有着重要的象征意义。
许多文化中，花在宗教和神话中都有特殊的地位 ，如佛教中的莲花和基督教中的玫瑰。
3
花卉在艺术中的表现
花是许多艺术形式中的常见主题，如绘画、诗歌 和雕塑等，它们被用来表达美、爱情和死亡等主 题。
花在人类文化中的影响
花语和象征意义
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，郁金香代表祝福， 这些花语在许多文化中都有共通之处。
勇气对花的意义
勇气让花更加美丽
有勇气的花更能绽放出美丽的姿态， 吸引人们的目光。
勇气让花更加坚强
勇气让花更加有意义
有勇气的花更能赋予人们启示和感悟 ，让人们对生命和自然有更深的理解 。
有勇气的花更能抵抗逆境，顽强地生 长。
03 花的生长过程与变化
CHAPTER
花的生长阶段
01
02
03
04
种子萌发
等。
水力传播
水生植物的花朵借助水 流进行传播，如金鱼藻
等。
04 花的美丽与价值
CHAPTER
花的观赏价值
花的形态美
花朵的形状、颜色、纹理 等特征，为人们提供了丰 富的视觉享受。
花的芳香
花的香气能够给人带来愉 悦和放松的感觉，有助于 舒缓压力。
花的寓意美
不同的花代表着不同的寓 意，如爱情、友谊、祝福 等，具有丰富的文化内涵 。
牡丹的传说
在中国传说中，牡丹是由女娲撒下的花瓣形成的 ，被视为繁荣和富贵的象征。
百合的传说
在欧洲传说中，百合是由一位王子的鲜血染红的 ，被视为纯洁和优雅的象征。
花在文学作品中的形象
玫瑰在《红楼梦》中的形象
在曹雪芹的《红楼梦》中，玫瑰代表着美丽和爱情，尤其在贾宝 玉和林黛玉的爱情故事中有着重要的象征意义。
四年级下册语文优秀课件-5.20《花的勇气》人教新课标 (共20张PPT)
沙漠中的仙人掌 废墟中的竹笋
……
反馈检测：
在冷风冷雨中拔地而起的，那是花的勇气；
在绝境中奋力挣扎的，那是飞蛾的勇气； 在_________，那是_________的勇气； 在_________，那是_________的勇气。 ...... 看到这些，我明白了，生命的意味，是—（ ）
作业：
结合事例，谈谈自己对勇气的
理解。
远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能
清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，
明亮夺目，神气十足。
我惊奇 地想：它们为什么不是在温暖的阳光下
冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花
儿居然有如此的气魄！我的心头 怦然一震，这一震，
使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
岩缝中的小草 枯木上的绿藤
维也纳的冬季很漫长，从 十月至第二年三月都属于冬季， 平均气温在0摄氏度左右。如果 遇到冷空气，气温甚至会降到 零下20摄氏度，就算在三月份， 维也纳也会下雪。
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到 的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小 花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，
顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一 层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮； 这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘 米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷
地冒出来· · · · · ·
我用手拨开草一看，
原来青草下边藏着
满满一层小花，
白的、黄的、紫的；
纯洁、娇小、鲜亮；
这么多、这么密、这么辽阔！
花的勇气
圣斯特凡大教堂 维也纳英雄广场 维也纳音乐厅
学习目标：
……
反馈检测：
在冷风冷雨中拔地而起的，那是花的勇气；
在绝境中奋力挣扎的，那是飞蛾的勇气； 在_________，那是_________的勇气； 在_________，那是_________的勇气。 ...... 看到这些，我明白了，生命的意味，是—（ ）
作业：
结合事例，谈谈自己对勇气的
理解。
远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能
清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，
明亮夺目，神气十足。
我惊奇 地想：它们为什么不是在温暖的阳光下
冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花
儿居然有如此的气魄！我的心头 怦然一震，这一震，
使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
岩缝中的小草 枯木上的绿藤
维也纳的冬季很漫长，从 十月至第二年三月都属于冬季， 平均气温在0摄氏度左右。如果 遇到冷空气，气温甚至会降到 零下20摄氏度，就算在三月份， 维也纳也会下雪。
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到 的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小 花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，
顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一 层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮； 这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘 米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷
地冒出来· · · · · ·
我用手拨开草一看，
原来青草下边藏着
满满一层小花，
白的、黄的、紫的；
纯洁、娇小、鲜亮；
这么多、这么密、这么辽阔！
花的勇气
圣斯特凡大教堂 维也纳英雄广场 维也纳音乐厅
学习目标：
《花的勇气》PPT
改天换地是指同一块草地此时却发生了 巨大的变化.
这个词与前文“它们比青草只矮几厘米， 躲在草下边，好像只要一使劲儿……”相照应。
此时作者的感受是：惊奇
a.作者最初见草地时，感到( 失望)，因为 ____绿__色__泛__滥__，__见__不__到__花__儿________；
b.拨开草后见躲藏着的小花时，感到 （吃惊 ），因为__看__见__花__儿__多__、__密__、__辽__阔___；
作者简介
作家名片：冯骥才，1942年生于天津，当 代著名作家。1975年开始创作，他以写知识 分子生活和天津近代历史故事见长，注重 选取新颖的视角，用多变的艺术手法、细 致深入的描写，咀嚼人生的况味。
主要作品：长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)《神灯 前传》；中篇小说集《铺花的歧路；短篇小说集《雕花 烟斗》《意大利小提琴》等。
感悟无名野花的外形美：
颜色美： 白的、黄的、紫的 形状美： 纯洁、娇小、鲜嫩 气势美： 多、密、辽阔
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地， 此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地， 整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的 花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在 冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气-----草地无花 情
遗憾---------花躲草下 感
惊奇---------花开原野 串
怦然一震-----花的勇气 联
生命的意味
法
课后作业
大自然赋予的生命是那么美好，你一定有很多 话想对眼前的小花说吧！
请把你想说的话通过笔尖写出来吧！
第20课 花的勇气
新课导入
在地球上最大和最伟大的画家，不
是达·芬奇和毕加索，而是 “春天”。
——冯骥才
花的勇气优质课件PPT
4
我惊奇地想：它们为什 么不是在温暖的阳光下冒出 来，偏偏在冷风冷雨中拔地 而起呢?小小的花居然有如此 的气魄!我的心头怦然一震， 这一震，使我明白了生命的 意味是什么?是——勇气!
2021/02/01
5
2021/02/01
6
• 快速默读“阅读提示”， 想一想“提示”告诉了 我们什么，提出了哪些 要求。
c.离开维也纳前，感到______________，因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到____________，因为 _______________；
e.体会到小花的气魄时，心头________，因为 ______________________。
2021/02/01
2021/02/01
12
2021/02/01
7
2021/02/018Leabharlann 2021/02/019
2021/02/01
10
2021/02/01
11
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
1
课文主要写了什么内容？
• 时间 • 地点 • 人物 • 事件
2021/02/01
2
•仔细阅读课文，边 读边画出表现作者 情感变化的词语。
2021/02/01
3
a.作者最初看见草地时，感到________，因为 ____________________；
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 ___________，因为_________________；
小学语文四年级下册《花的勇气》PPT教学课件实用课件
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地， 此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地， 整个世界铺满了全新的色彩。
低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小 花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了 生命的意味是什么，是——勇气！
仿写句子
勇气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在冷风冷雨中拔地而起的，是花的勇气。
导读语：
茁壮生长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了生 命的顽强。当我们面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小 花的时候,又会有什么样的感受呢?有感情地朗读文章, 说说作者在维也纳经历了一件什么事,他为什么会从" 失望"、"遗憾"到"惊奇"、"心头怦然一震"?把自己喜 欢的部分多读几遍,体会体会作者内心的感受。
阅读提示：
1.说说作者在维也纳经历了一件什么事？ 2.他为什么会从“失望”“遗憾”到“惊 奇”“心头平然一震”？
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满 一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜 亮；这么多、这么密、这么辽阔！
它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
a. 作者最初看见草地时，感到(失望)， 因为____________________；
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 （吃惊），因为_________________；
c.离开维也纳前，感到（遗憾），因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因 为_______________；
第19课 花的勇气
执教：安溪县第五小学 廖金坤
1游.背戏出规含则有：“花”字的古诗句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①没有花的绿地是寂寞的。
现出大片大片的草地上没有明媚的 小花的点缀，只是绿色连着绿色， 显得非常单调。
②这正是前几天那片千万朵小
花藏身的草地，此刻那些花儿一下 子全冒了出来，顿时改天换地，整 个世界铺满了全新的色彩。
这句话与课文第二自然段
无论是奋力求生的飞蛾，顽强生长的 瓜苗，还是自己沉稳而在规律的心跳，让 作者杏林子感到生命的伟大。随着本文的 层层推进，作者冯骥才在文章的最后发出 了这样的感叹，不仅是作者从自然界感受 到这生活的真谛，很多人也有着自己的感 悟。
1.收集关于生命的名人名言。
2.结合自己的实际，谈一谈 本文及这些名人名言对你有什么 启发？写一写。
④我的心头怦然一震，这一震，使我 明白了生命的意味是什么，是──勇气!
这是课文的中心句，表达了作者对生命的 感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立 的气魄，令作者的心灵受到了震撼。作者从小 花的身上明白了生命的意味是勇气。这句话意 味深长，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地 面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你 遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
最初看见草地,感到____失__望_____, 离开维也纳前,感到___遗__憾______, 扒开草后看见小花,感到__惊_喜____, 体会到小草的气魄,心头_怦_然__一__动_, 看见花的原野,感到____惊__奇_____,
作者的情感变化
绿色到处泛滥，
最初看见草地,感到___失__望_____, 因为_见__不_到__花_儿__;
人教新课标四年级下册第五组
吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 铺天盖地 改天换地 傲然挺立 怦然一震
◎
课文主要写了什么内容？
• 时间 • 地点 • 人物 • 事件
１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？
要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
四月，我在_____看到 _______的花儿在_______ 勇敢地______。
中“它们比青草只矮几厘米， 躲在草下边，好像只要一使劲 儿，就会齐刷刷地冒出来”相 照应。“改天换地”是指同一 块草地此时却发生了巨大的变 化：草地变成了花的原野，小 花的各种鲜艳的色彩覆盖了大 片大片的绿色。
③小小的花儿
居然有如此的气魄! “居然”是
指出乎意料， “气魄”是有魄 力、有气势的意 思。这里作者运 用拟人手法，赞 叹了小小的花儿 不惧冷风冷雨， 傲然开放的勇气。
总被风揉过来，总被雨揉过去 不少人对小草扔向蔑视， 没有志气 其实，我要说 啊！小草， 你有着惊人的勇气 不管土壤肥瘦，从不挑剔母亲的赐予 不管风吹雨狂，从不献出自己的魅力 哪怕柔弱的身体横遭欺辱 左右摇晃的却是自己的尊严 自立，自强 啊！小草 你的精神永远独立
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
小草
小花很多，很密，
扒开草后看见小花,感到_惊__喜____,
好像一使劲就会冒
因为_出_来_______;
看不到草地上
离开维也纳前,感到___遗__憾_____, 因为__那_些__花_儿___;
看见花的原野,感到___惊__奇_____, 因为_看_到__一_片__花_的_;原野
使我明白生命的
体会到小草的气魄,心头_怦_然__一__动_, 因为_意__味_是__勇_气__.