漫画 专题复习
高考专题复习漫画类转换
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主观想象
说明顺序不当
参考答案: 这幅名为《砍》的 漫画中,有许多树桩, 一个人一脚踏在树桩上, 站立着。一只手拿着一 把大斧,另一只手放在 抬起的腿上。他砍光了 树,脑袋也不翼而飞了。
砍
答题关键:
(1)画面组成部分、关系(2)注意顺序 语言 说明性语言 (3)注意
请描述下面漫画的画面内容
画面描述:题为《勿忘我》的漫画左方有 一个人担着一条扁担,一头挑着名为“物 质生活”的桶,一头是空的。名为文化生 活的桶则被留在了画面右下方,它正在向 挑扁担人喊话,可那人只扭了一下头。
高考专题复习
漫画类转换
一、概念
漫画:漫画是一种具有讽 刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象中取材,通过 夸张、比喻、象征等手法, 表现为幽默、诙谐的画面, 借以讽刺、批评(多以讽 刺为主)或歌颂某些人和 事,启迪人们领悟深奥的 道理(寓意)。
二、漫画的构成:
打针
标题(可以没 有):告知或 暗示漫画的主 题思想。
示例1:一棵棵被砍 伐的树木,只留下 了一个个树桩,失 去了树木的伐木人, 拎着斧子。
没抓关键细节
砍
示例2:在这幅名为《砍》的
漫画中,一个手里拿着一把 大斧、没有脑袋的伐木者, 站在一片树桩中,骄傲地说: 瞧,我多伟大!
砍
示 例 3 : 这幅名为《砍》
的漫画中,一个人一只手 拿着一把大斧,一只脚踏 在树桩上,他砍光了树, 脑袋也不翼而飞了 , 一只 手放在抬起的腿上。
审读画面
对象: 毒道 想“吸一次
看看”的人
细节: 人正欲走进“毒道”,
漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵
题型三:拟写标题
1. 从讽刺主体命名:
“溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱”“溺爱是害”
中考复习专题训练——漫画类答案
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中考复习专题训练——漫画类班级姓名漫画题审题注意:1、看漫画的标题:是漫画的眼睛,漫画的灵魂。
2、看漫画的画面:是审材料的重要环节。
3、看漫画的语言文字:是弄清漫画寓意的金钥匙。
4、看漫画的夸张之处:是弦外之音,是寓意所在。
1、左边的漫画说明()①公民道德意识差②司机不讲社会公德③汽车是我自己的,想怎么开就怎么开④有车就是威风A、②③B、②③C、③④D、①②2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下,某些国产影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵,这说明()A、经济利益的追求高于精神文明B、精神文明比经济利益更重要C、经济利益与精神文明同等重要D、精神文明建设已经过时了3、对右侧漫画理解正确的是 ( )A.科学技术越发展井挖得越深B.团结就是力量C.由于气候干旱,水位不断下降D.人口增长过快,对自然资源和生态环境的压力日益沉重4、对右边漫画理解正确的是()①在全社会加强思想道德建设十分必要②学校对未成年人的道德教育缺乏实效③部分社会成员思想道德素质还不够高④父母应该以良好的思想品行教育孩子A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④家长:傻小子,大人不让座,你让干嘛!5.左图漫画中母亲横穿马路的行为:()①没有负起对自己与小孩的关爱和责任②只要不伤害到他人,并无大碍③可能会引发交通混乱,造成马路惨剧④只是一种受道德谴责的不文明行为A.①②B.②③C.①③D.②④漫画:“上山下乡”6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题,我们该怎么做①一经发现,及时向有关主管部门举报()②大力欢迎,方便我们上网娱乐③自觉抵制“黑网吧”,坚持文明上网④加大打击力度,保护青少年健康成长A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④7、右边漫画反映了在实现农村小康的过程中要 ( )A.重视农村产业结构的调整B.加强农村社会治安,保证社会稳定C.严禁任何形式的土地开发 D.切实保障农民对土地的经营权8、左边漫画《退货》反映了经营者的行为 ( )①侵犯了消费者的知情权、公平交易权和依法赔偿权②违反了《消费者权益保护法》的规定③违背了诚实守信的原则,不符合职业道德④破坏了社会主义市场经济秩序A .①②③B .①②④C .①③④D .①②③④9、下列对下面漫画《永远“新鲜”》的评述,正确的是 ( )①经营者的做法违背了诚实信用原则 ②经营者的做法侵犯了消费者的依法求偿权 ③经营者的行为是一种侵犯消费者安全权的行为 ④消费者可以向消费者协会投诉A .①②④B .①③④ c .②③④ D.①②③10、漫画《截逃》中的“逃跑”行为是 ( ) ①是违反法律应受到法律制裁的行为 ②只行使自己的权利,不履行义务的行为③是不道德的行为,违背诚信的行为 ④只是不道德的行为,而不是违法行为A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④11、法律之所以要截逃是因为 ( )A 、我国法律是工人阶级和广大人民意志的体现B 、我国法律是由国家制定的C 、我国法律是由国家强制力保证实施的D 、我国法律是由为维护全体成员利益的12、从漫画中告诉我们法律具有 ( )①保护作用 ②强制作用 ③规范作用 ④打击作用A .①②B . ②③C .②④D .①③13、针对左图《忍无可忍》所反映的问题,我们在公共生活中应该( )A 、培养谦逊、尊重和宽容的美德B 、培养真诚、平等和宽容的美德C 、培养善于倾听不同意见的品质D 、培养遵守规则和遵守秩序的修养14、右面对漫画《目不斜视》理解正确的是( )A .热爱学习是中华民族的传统美德B .有些人思想道德素质较低,缺乏社会公德,不利于社会主义精神文明建设C .漫画中年轻人的做法无可厚非D .反映了我国社会风气日趋恶化“抢劫”为农民工追讨工资漫图《截逃》15、情绪是人的心理活动的重要表现。
漫画专题复习
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2、请仔细观察右边这幅漫画,用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句,揭示出这幅漫画的主题。
(4分)1、请欣赏下面第一幅漫画,回答问题。
第一幅第二幅(1)请简要描述这幅漫画的画面内容,请分析其艺术特征。
(2)请说出这幅漫画的寓意。
2、仔细观察上面的第二幅漫画,按要求作答。
(1)为本幅漫画拟一个标题。
(不能以“无题”为题,不超过10个字)(2)这是一幅获奖的漫画,请你以评委的名义写几点获奖理由。
(不能少于两点)3、请用一句话揭示下面第一幅漫画所寓的哲理。
(不超过45字)第一幅第二幅4、根据上面第二幅画面内容,用简要语言表达出这幅漫画的主题。
(30字以内)第一幅第二幅(1)简要说明你对漫画内涵的理解。
(2)为漫画拟定一个标题。
(不超过10个字) 注意:不能以“无题”为题。
(2010·绥化)4、仔细观察漫画,说明内容及含义。
(2分)内容:含义:(2010·南充)4、读图答题(2分)(1)请说出这幅漫画的含义:(1分)(2)谈谈这幅漫画给你的启示: (1分) 21.请仔细观察右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,回答其后问题。
(1)说说你对漫画“压岁钱!压谁钱?”的理解?(2分)(2)请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压 岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等) 说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境)(2分)25.针对社会热点,某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动,请你积极参与。
(6分)(一)根据右边的漫画,回答问题。
(4分)(1) 用生动具体的语言,描述这幅漫画的主要内容: (2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状?从漫画来看,造成这种现状的原因是什么?4、观察下面的漫画《铺路》,联系生活回答问题。
(1)、用简洁的文字描述漫画的内容。
(2)、它给你怎样的启示?。
5、阅读下列两个新闻材料,回答问题。
材料一:材料二:(1)、给这幅漫画拟一个标题:。
漫画题知识点总结
![漫画题知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/a8b0545b54270722192e453610661ed9ac515550.png)
漫画题知识点总结1. 漫画的历史漫画的起源可以追溯到古代的壁画、石刻和绘画艺术,而现代意义上的漫画则起始于19世纪。
最早的连环画出现在欧洲和日本,并在20世纪迅速发展起来。
早期的漫画作品大多是黑白的,而随着技术的发展,彩色漫画也开始出现。
在漫画的发展过程中,不同国家和地区都有着自己独特的漫画传统和发展历史,比如日本的漫画被称为“漫画”,在美国被称为“comics”。
2. 漫画的分类漫画可以根据其内容和风格被划分为不同的类型,比如幽默漫画、动作漫画、科幻漫画、恐怖漫画、言情漫画等。
此外,漫画还可以按照受众的年龄层次进行分类,包括少儿漫画、青少年漫画、成人漫画等。
不同类型的漫画有着不同的受众群体和市场需求,而在实际创作中,漫画作家也会根据不同的风格和定位来创作自己的作品。
3. 漫画的艺术风格漫画的艺术风格多种多样,也受到了不同美术风格的影响。
比如在日本的漫画中,常见的艺术风格包括日本传统的漫画风格、动漫风格等;而在美国的漫画中,常见的艺术风格包括超级英雄漫画风格、科幻漫画风格等。
此外,随着计算机技术的发展,数字漫画也开始逐渐成为一种新的漫画艺术形式,其色彩丰富、画面精细,受到了许多漫画爱好者的喜爱。
4. 漫画对社会的影响漫画作为一种受众广泛的流行文化形式,对社会产生着重要的影响。
首先,漫画作品能够通过对现实和虚构的创意表现,引起人们对于社会问题的关注和思考。
其次,漫画作为一种娱乐形式,也为人们提供了一种放松心情和释放压力的方式。
此外,漫画还可以成为一种文化输出的方式,例如日本的漫画在全球范围内都有着巨大的影响力,成为了日本文化的重要代表之一。
综上所述,漫画作为一种充满创意和想象力的艺术形式,在当代社会中扮演着重要的角色。
通过对漫画相关知识点的总结,我们可以更好地了解漫画的历史、分类、艺术风格以及对社会的影响,希望能够为漫画爱好者提供一些有益的信息和思考。
漫画不仅仅是一种娱乐形式,更是一种文化现象,希望在未来能够有更多人关注和支持漫画这一艺术形式的发展。
中考语文专题复习第二部分考点八漫画、图标课件新人教版
![中考语文专题复习第二部分考点八漫画、图标课件新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/62eff73fccbff121dd368361.png)
【方法指导】 ①概括漫画内容,需要把握以下几个方面: 一是看好画面。漫画经常运用简单而又夸张的手
法,简约地勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明
某种观点。所以一定要仔细、全面观察画面; 二是抓住标题。任何标题都对该作品起着提纲挈 领的作用,它是漫画的眼睛。有时候,透过这个 “画眼”,就可以洞察到漫画的主题; 三是利用文字。漫画中的文字或画龙点睛,或提 示文意,有时会成为弄清漫画寓意的金钥匙。
考点突破及题型 训练
考点八 漫画、图 标
【考点解读】漫画是一种绘画艺术,它常用简单而 又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面,表达作者对 生活中真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞,从而给人
以启迪和教育。漫画类试题,是指针对命题人提供
的漫画,回答相应的问题,考查方式一般有三种: 一是概括漫画的寓意,二是描述漫画的情境,三是 表达读图的感悟。 图标解读类题型,一般是针对徽标作出文字解
的寓意,来抒写自己的启迪或收获。
二、图标(近三年广西人教地市中2014百色考查 过) 【典例剖析】(2014百色)原题见P60“广西
2013~2014中考真题精选5题”
【思路分析】①观察图标,抓住特点。这一图标
是“百”字的一个变形,由上下两部分构成,上 面是一横,下面是月牙形半包着圆形。②由此及 彼,展开联想。根据图案的形状进行合理联想, 此图整体来看,如同眉毛和眼睛的组合,也可将
百色各项事业与日月同辉,蒸蒸日上。
【方法指导】徽标文字转换,主要应从以下几个 方面做起:
①观察图标,抓住特点。解读不要盲目入手,
要善于宏观地把握会徽(图标)的外在特点,注 意形状、中英文大小写和变体,以及涉及的时间、 事物、颜色等; ②由此及彼,展开联想。不要仅仅停留在图
标表面,要注意由表及里,仔细分析徽标的内涵
【教学资料精创】高考专题复习:图文转换之漫画
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2022/11/4
注脚下,不能好高骛远。 26
• 6、阅读漫画《有手机之前和之后的生活》,按要求答题。 (1)简要描述画面的内容。 (2)你如何看待这幅漫画所 反映的现象?
答案 (1)有手机之前,三个人互相交流,脸上洋溢着笑容,其 乐 融融;有手机之后,三个人各自低头玩手机,眼睛紧盯着自己 的手 机屏幕,彼此之间没有交流。 (2)我们应理性地看待这一现象。 手机作为一种大众化的通信工 具,能使人们的生活更便捷,但是,如果过度依赖手机,不仅有损身 体健康,而且会使人与人之间变得冷漠(疏远)。
9、仔细观察这幅漫画,写出四个句式基本整齐的句子:一 方面要清楚地表达出漫画主人公的心理变化,另一方面要揭 示出漫画的寓意。
得低分垂头丧气好不凄惶,获高分满怀兴奋喜气洋洋, 满分时趾高气扬脾气嚣张,唯分数论坏了教育的肚肠!
漫画题的命题形式: 1.说明(描述)画面
语 2.揭示寓意 言 3.拟写标题
例4:这幅名为《砍》的漫画中,一个无 头的人,一只脚踩在树桩上,另一只手拿 着斧头,自豪地站在那里,而周围只剩一 个个树桩,表现了人类在毁灭自然的同时 也在毁灭自己。
无需揭示寓意
总结一 描述画面类
画面上有什么就描述什么,不要加入自己 的看法,不宜进行想像虚构,只需把漫画内 容客观地描述出来。
不要遗漏信息,注意字数限制。 按照一定的顺序描述, 做到条理清晰, 主次分明
寓意参考: 讽刺了现实中有些人打着集体利益的
旗号,却干着牟取私利的勾当的丑行。 标题示例:
如此“团结”
假公济私
公饱私囊
请认真研读下面这幅漫画,用简洁的语言 描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超 过150字)(6分)
答案: 内容:画面的左边,一位衣着时尚的女子紧 搂大树,准备与大自然合影。右边的时髦 男子一边举着相机为她拍照,一边兴高采 烈地赞叹道:“景色美极啦!”在他们的脚下, 是随意丢弃的垃圾和被踩踏的草地。 主旨:批判了那些打着欣赏美的旗号,破坏 美、践踏美的行为。(或“讽刺了那些打 着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的旅游 者”)
(完整版)初中总复习语文专项训练——漫画专题
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初中总复习语文专项训练——漫画专题第一部分:东营市近年中考试题及答案解析1.2011年原题:右图是中国环境标志图形,仔细观察主体部分(汉字和英文除外).写一段解说文字。
要求:说明内容包含构成要素、造型特点及其含义,至少用上一个成语:(3分)2011年此题答案解析:中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环相扣,表示公众同心同德,携手并肩,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,既别出心裁,又寓含丰富,耐人寻味。
评分:构成要素1分,造型特点及其含义1分,成语使用恰当1分。
共3分。
意思对即可。
2.2012年原题:右图是中国节能认证标志,仔细观察,写一段解说文字。
要求:说明主体部分(蓝色。
周围汉字和英文除外)的构成要素、含义及其造型特点,至少用上一个成语。
(3分)2012年此题答案解析:标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。
“节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。
图案为蓝色。
整体图案的含义为中国节能,通过节能还天空、海洋于蓝色。
图案设计中英文兼收并蓄,物形与文字浑然一体,结构紧凑,意味深长,可谓独具匠心。
评分:构成要素和含义1分,造型特点1分,成语使用恰当1分,共3分。
意思对即可。
3.2013年原题:仔细观察漫画,写一段解说文字。
(3分)要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。
(2013年)(2014年)2013年此题答案解析:漫画中有七个树桩,中间一棵小树,一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆,他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展,原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。
画下有一行字“他有足够的理由活下去”。
漫画构图清晰,构思自出机杼,从人要自尽而不得的角度,反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象,令人发指而又发人深思。
评分:答对构成内容、特点得1分,答对寓意得1分,成语使用恰当得1分。
中考语文漫画专题复习
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中考语文“积累与运用”复习1.通过漫画的标题解读漫画的含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”,这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”,往往提示了漫画的内容或画旨。
因此,我们在审漫画题时,首先要看漫画的标题是什么,这样就容易弄清漫画的寓意所在。
例1.【赏画】欣赏丰子恺的漫画(见下图),品析题目《“要!”》有哪些妙处。
丰子恺的漫画《要!》解析:这个标题中,“要!”概括了漫画的内容,表现了孩子内心世界的一种情感,对月的渴望,蕴含深厚,感叹号意为这种感情的强烈。
答案示例:题目“要!”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情,透着孩子的童心童真童趣,简洁传神,“!”点明孩子的愿望强烈。
2.结合漫画的画面来思考其寓意。
漫画画面的重要特点是简洁,画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
特别是由几个画面构成的组合漫画,更应注意各画面之间的联系,要结合起来进行综合分析。
例2.认真观察下面一幅漫画,按要求答题。
寓意是:严禁乱贴乱画漫画曹永祥解析:这道题关注生活中的社会现象,从画面的背景上,可以看出严禁他人乱画者,自己却在墙上乱画,这样的宣传,能起到良好的效果吗?答案示例:(1)适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”(答成“乱涂乱画”不给分)。
讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
3.联系漫画中的文字来理解漫画。
有些漫画的内容,作者无法用图画的语言表达出来,就只能借助于语言文字。
漫画中的文字,往往言简意赅,画龙点睛,会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
例3. 仔细观察下面这幅漫画,回答问题。
(共 5 分)⑴用说.明.性.语言简要介绍画面的内容。
(3 分)答:⑵请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。
(2 分)解题思路:第(1)题,表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。
第(2)题考查对画面内容的理解。
把“好书”与“财富”联系起来,要点明“好书”与“财富”的关系。
答案示例:(1)画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。
八年级上册漫画图表专题复习原卷
![八年级上册漫画图表专题复习原卷](https://img.taocdn.com/s3/m/a38b0db31b37f111f18583d049649b6648d709a0.png)
1.阅读下面材料,回答问题材料一】欣赏漫画《孔夫子讲学》【材料二】随着科技的发展,智能手机在生活中的应用越来越广泛。
但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷,智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。
2018年9月21日,山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定:自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理,指导学生科学规范使用电子产品;严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。
这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。
(1)材料一中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品,请你简要指出该作品获奖的原因。
(2)阅读材料二,你将在“课堂远离手机,促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处,请简要列出两条。
2.阅读下面材料,回答问题。
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查,以下是调查的数据统计。
学习方式学习效率掌握80%以上掌握50%-80% 掌握50%以下一班:听老师分析讲解12人28人10人二班:自己看书做题11人30人9人三班:以上两种方式结合40人9人1人(1)根据上面图表的主要信息,得出一个结论。
(2)结合自己的语文学习体会,请你对这个结论进行简要的解释说明。
3.疫情专题语言运用。
1).请简要描述漫画内容,70字左右。
2分)2).请写一首小诗或一段文字表达你对这幅漫画的思考。
要求:符合画面情景;表达鲜明生动;字数不超过80字。
(3分)4..剪纸画问答1)请为漫画拟一个标题,10字内,不得以“无题”为标题。
(2分)2).请谈谈作者创作这幅漫画的用意和你的建议。
(3分)5.仔细观察右边的漫画,说说漫画的寓意(2分)(漫画题为《蒸了一锅馍,费了三堆柴》)6.欣赏丰子恺先生的漫画《某父子》,配一段文字,表现画面的旨趣。
(2分)要求:①配合画面情景;②运用两种修辞,使表达鲜明生动;③字数不超过60字。
语言文字运用专题复习之五-------图文转换三(漫画)
![语言文字运用专题复习之五-------图文转换三(漫画)](https://img.taocdn.com/s3/m/bcfcb52ce2bd960590c67717.png)
2020/3/6
51
巩固练习
1、观察漫画 《等待》,用简 洁的文字说明漫 画内容,50字左 右。
2020/3/6
40
根据漫画的画面内容,用简要语言表 达出这幅漫画的主题(30字以内)
2020/3/6
41
分析:首先读懂画面人物的心理与举动,特别 注意其左右手拿着的两个字与他的问题“是报 社来人,还是税务局来人?”之间的关系,品 读出他的思想动机以及漫画的讽刺意味
参考答案:讽刺(揭露、批评等)了一 些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假 的行为(行径、做法等)。
• 然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示 的主题。
2020/3/6
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2、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例:
讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
2020/3/6
17
概括下边漫画的寓意
参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只
想坐2020享/3/6 其成的人。
18
题型:拟写标题
• (2)示例:这不是表示胜利,而是对 人类的控诉。这不是胜利,而是人类 的毁灭。
2020/3/6
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2)看画面
漫画是一门绘画艺术,它常用 简单而又夸张的手法,勾画出幽默、 诙谐的画面,用以说明某种观点。 因此,分析漫画的画面是解题的重 要环节。漫画画面上的每一个细节 都对表达漫画的寓意有提示作用。 因此,我们在审漫画题时,一定要 仔细、全面观察画面。
有了向的拿图贯最口印过戴只面下洞只或或或高例并上后一一两着画而的和地有有着是的安骛:::写1,一天个只拐分出地走窖望 只 地 全 远个脚真 自 告、没只,地小杖为,窖在的出远盲洞而。地踏理负诫看 手四 窖 狗 的 上 走 ; 最 脚请它洞实镜眼,行人有(见 里只 , 也 没 下 在 下 后 印描的的都。,地时好们的地 拿小 前 跟 掉 两 最 半 的 。小小掉但,候高要窖 着狗 面 着 下 半 前 部 戴述寓, 拐一一掉去:面画着前 才狗 狗 入脚掌骛下意“杖同只下,上的的墨领 , 洞面 有握 远踏砰,出小去它半一是镜面。着 它 中的 可在 )实”它行狗了哈部只前、明 能三 拄 ,地少 往漫的们,戴,哈四眼三手只 着 而眼 向数 往,一前在着只的只睛拄画小 拐 盲的 自人 会关声面它望有笑小上小拐的小 己狗 杖 眼注手 害就的们远最了狗还狗杖掉不前镜后。从架直的前 。 的狗 的里 了脚画了 远进 意 一 画 着 掉 盲进在小。 自没目下面进 处的 气 只 面 一 入 小,它狗有标,己去 有路 风 戴 的 部 地 狗内最们绕看靠。不, 一上 发 着 左 望 窖 和后的过见近要容后 敞出 地 眼 边 远 的 它一前地脚。好面 开现 头 镜 鱼 镜 脚 绕,,
图文转换之漫画类二轮复习
![图文转换之漫画类二轮复习](https://img.taocdn.com/s3/m/26b297da9e314332396893f5.png)
问题: 1、读不懂寓意。 2、表述不规范。
问题呈现:
1、走路的时候要看路,不要盲从,有“ 中国式过马路”的盲从心理。 2、领头者不务正业,尾随者不辨是非 ,独行者淡然面对。 3、人生路上坑很多,要走稳每一步, 才能不掉入坑中。 4、盲从使人坠入无底深渊,必须带着 自己的导盲棍,避免坠入深渊。 5、人做事不能自以为是,三心二意, 而应专心致志。 6、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑 ,无法看到真正的坑。唯有脚踏实地, 才能避免掉入坑中。 7、讽刺了那些好高骛远的狗,赞美了 脚踏实地的狗。
问题: 1、读不懂寓意。 2、表述不规范。
难点突破:如何读懂寓意
1、什么事件? 2、什么原因? 3、什么目的?
探原因明目的
寓意:漫画讽刺了社会上某些人 好高骛远、盲目跟从的错误做法 ;告诫人们要脚踏实地,关注脚 下。
揭示漫画寓意
方法
探原因明目的
实战演练二:揭示漫画寓意。
方法: 探原因明目的 1、什么事件? 2、什么原因? 3、什么目的?
《奴隶》
描述漫画内容
方法
全面客观有序
方法总结:全面客观有序
实战演练一: 这幅名为《措施》的漫 1.请描述下面漫画内容,不超过100字。 画,左下角是一只老鼠
《措施》
,中间墙上有一张画着 猫像的图,右边那个手 拿毛笔的人认为找到了 防范老鼠的措施,于是 得意洋洋掉头而去。
题型二:
揭示漫画寓意
问题呈现:
问题:主观想象
《奴隶》
方法:要客观
问题呈现:
1、请说明下面漫画的画面内容,60字左右。 示例3:在这篇名为《奴隶》的漫 画中,手机举着鞭子,一个人手脚 着地,痛苦地趴在地上,手机手抓 缰绳,得意洋洋。
中考专题复习《漫画题》教案
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中考专题复习《漫画题》教案第一章:漫画题概述1.1 漫画题的定义解释漫画题的概念,让学生了解漫画题的基本特点。
1.2 漫画题的类型分析不同类型的漫画题,如选择题、填空题、解答题等。
1.3 漫画题的解题技巧介绍解题步骤和技巧,如先读题干、分析选项、排除干扰等。
第二章:漫画题的阅读理解2.1 理解漫画题的题干教学生如何准确理解题干,抓住关键词和信息。
2.2 分析漫画材料指导学生如何分析漫画材料,理解漫画的主题和细节。
2.3 推理和判断教授学生如何根据漫画材料进行推理和判断,找出正确答案。
第三章:漫画题的逻辑推理3.1 直接推理讲解如何通过直接推理得出答案,注意逻辑关系的判断。
3.2 间接推理介绍如何通过间接推理得出答案,如比较选项、排除错误等。
3.3 特殊推理题型分析特殊推理题型,如类比题、逻辑填空题等。
第四章:漫画题的解答策略4.1 时间管理教授学生如何合理安排时间,提高解题效率。
4.2 答案检查强调答案检查的重要性,让学生养成检查的好习惯。
第五章:模拟练习与解析5.1 模拟练习题提供一份模拟练习题,让学生进行实战演练。
5.2 答案解析给出模拟练习题的答案解析,帮助学生理解和巩固。
第六章:常见漫画题型解析6.1 图像信息提取题解析如何从漫画中提取关键信息,如人物表情、场景细节等。
6.2 图像分析题教授学生如何分析漫画图像,理解漫画寓意和作者意图。
6.3 图像推理题讲解如何通过图像推理得出答案,注意推理的逻辑性。
第七章:漫画题解题策略实例分析7.1 实例分析一提供一道漫画题实例,分析解题步骤和策略。
7.2 实例分析二提供另一道漫画题实例,分析解题步骤和策略。
7.3 实例分析三提供第三道漫画题实例,分析解题步骤和策略。
第八章:漫画题常见错误分析8.1 误解题干分析学生常犯的误解题干的错误,并提出避免方法。
8.2 逻辑错误讲解学生常见的逻辑错误,如推理不严密、忽略关键信息等。
8.3 答案表述不当指出学生答案表述不当的问题,并教授正确的表述方法。
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一看主体二看文字、标题、符号三看细节四看对比、变 化、反常五看背景材料
请写出这幅漫画的寓意。(不超过30字)
比较不同,挖掘根源
参考寓意: 井水代代减少,警示人们保护水资源。
请观察下面漫画,写出寓意,要求不超过20字。
一看主体二看文字、标题、符号三看细节ห้องสมุดไป่ตู้四看对比、变化、反常五看背景材料
3.类比联想,结合现实
▪ 题目:请简单描述一下本图的画面内容。
参考答案: 画面内容:一个身材矮小的 男人,站在身高测量仪上, 蹬着一双硕大的名为“自居” 的高跟鞋,鞋下垫着被一个 伏在地上的人吹得大大的名 为“吹捧”的汽球。矮男人 望着自已被垫高后的身高得 意不已。(3分)
解题要领:
1、仔细观察整体画面,注意细节(描述要全面) 背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其
4、要提到漫画标题(或画中的提示语言)。 5、语言要简明、准确。
合作探究:请说明下面漫画的画面内容,60字左右。
砍
审读画面
砍
构成要素:
标题: 砍 主体: 人
背景: 树桩 注意细节、特征
人无头,手里握着斧头,一只脚踩在 树桩上,周围全是树桩。
请说明下面漫画的画面内容,60字左右。
参考答案:这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个
漫画的构成:
画中字:是对画面情景的提 示与注解。 (可以没有)
主体:是画面各因素的构成 情况。 标题:即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 (可以没有)
漫画题的命题形式:
1.说明(描述)画面
语 言
2.揭示寓意
作
运 3.拟写标题 用 4.拟公益广告
文
题 5.评价漫画的特点、好处(为图画
写一段赏析文字)
无头人将一只脚踩在树桩上,站立着。他一砍手拿着一把大
斧,一手放在抬起的腿上。
答题关键:
(1)画面组成部分、关系(2)注意顺序 (3)注意语言 ( 说明性语言 )
自主练习:请你对下面这幅漫画的画面进行解说,不 超过100字(4分)
措施
解说:画面左下角是一只老鼠,中间墙上有一张画着猫像 的图,右边一个手拿毛笔的人。下边是标题:措施。整个 画面是,一人为防范老鼠在墙上画了一只猫,然后得意洋 洋掉头而去。
请写出这幅漫画的寓意。
(不超过30字) 一看主体二看文字、标题、符号三看细节 四看对比、变化、反常五看背景材料
注意细节,反复推敲
怪兽是收费站的夸张变形。牙齿大,面目狰狞,给人“凶狠” 之感。手执兵器,暗示“强制”。 “已长达”说明时间长或已超时。
寓意:讽刺了有关部门对车辆强制收费超年限的现象。 寓意:讽刺了山东济南黄河大桥收费站乱收费的现象。
▪ 着火 ▪ 灭火 ▪ 灭零星的火 ▪ 灭树上的大火
出现问题 解决问题 解决问题的枝节 解决问题的根本
寓意: 出现问题时,若不能抓住根源,必将酿成大的灾难。
措施
寓意:讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯罪 或防范出错的法规和制度。
合作探究:请指出下面漫画的寓意。
【寓意】
漫画暗寓了人类
砍
耗尽自然资源的结果
他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面(说明性的文字)
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只 要求对漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶,主观想 象。
3、 注意说明的顺序
▪ 总分、上下、左右、先背景后主体……
▪ 介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态” 这样的顺序进行说明。
揭示寓意
▪ 用概括性的语言,揭示漫画主题,指出 漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警 示。
【寓意】 漫画揭示了在当今社会,
有一类人生活水平提高了, 但自身的道德修养不能同步 的现象(或收入高了,生活 富了,但其道德标准还停留 在比较低的水平上)。(2分)
一看主体二看文字、标题、符号三看细节 四看对比、变化、反常五看背景材料
一、说明(描述)画面
▪ 这是对漫画的描述。用说明或描 述性的语言把画面的内容描摹出来。
▪ 1、题目:请简单描述一下本图画面内容。
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自食其果
漫画
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。 画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、 象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、 批评或歌颂某些人和事。
——《辞海》
漫画的特点
▪ 多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和 现实性 ▪ 具有强烈的讽刺性或幽默性
▪ 运用夸张、比喻、象征、对比等手法
1.细看画面构成,明确画面指向,找准讽刺、颂扬的对象。 2.联系现实,运用联想想象,学会由“实”及“虚”,由 表及里,透过现象看到事物的本质。 (画面—社会生活,物—人,人—一类人) 3. 用简明、准确的语言写出答案,注意字数要求。
常见格式: ⑴讽刺∕批评∕ 揭示∕赞扬……的人∕ 行为∕现象 …… ⑵启示∕告诫∕警示……人们……
必然是自取灭亡,所
以我们要走可持续发
展道路。
说说下面漫画的寓意 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
(08重庆卷)根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。(4分)要 求:(1)能够揭示漫画的寓意;(2)句式整齐,有讽刺意味;(3)20 ~40字。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”, 否则无分);②标题占1分;③方位词占1分(解说中无方位词者无 分);④总说占1分;共4分。]
作业:仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。(3分)
【描述】画面是一个身体被分 割为两截的人:他的上半身身体 肥壮、西装笔挺,趾高气扬打着 手机,远远地走在前面,衣服上 写着“生活水平”四个字;在后 面,是正在大步艰难地追赶的下 半身,破破烂烂的裤子上写着 “道德标准”四个字。(3分)