我渴望——作文指导
我渴望_______作文审题
我渴望_______作文审题
《我渴望自由》
哎呀呀，说到“我渴望什么”，那我肯定得说我渴望自由呀！
就说有一次吧，我和几个朋友约好了周末一起出去玩。
我们计划得可好了，要去爬山，还要在山顶野餐呢。
周五晚上我兴奋得都睡不着觉，想着第二天的快乐时光。
结果周六早上，我妈非得让我先把作业做完，还说什么出去玩不能耽误学习。
我就和她好说歹说，说回来再写也不迟呀，可她就是不同意。
我那个郁闷呀，感觉自己就像被关在笼子里的小鸟，怎么扑腾也飞不出去。
我只能眼巴巴地看着窗外，想象着朋友们在山上玩得有多开心。
我真的太渴望自由啦！我渴望能自己决定什么时候做什么事情，而不是总被大人管着。
我渴望能像风一样自由自在地奔跑，想去哪里就去哪里。
我渴望能有更多的时间和朋友们一起玩耍，而不是被作业和各种规矩束缚住。
哎，真希望有一天我能真正地获得自由，能随心所欲地做自己想做的事呀！到时候，我一定要痛痛快快地玩个够！嘿嘿！。
半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例
半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例【真题展示】我渴望——要求：•补全题目，除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【选材立意】选材1：截取课堂中的一幕，写自己渴望得到老师的肯定，老师充满鼓励的微笑和话语，是自己更加努力的最大动力。
立意：渴望得到语文老师的微笑，希望得到老师的肯定。
虽然失望，但对未来充满信心。
选材2：作为留守孩子，每到周末，总是害怕看到同学父亲接他回家的温馨场面，更害怕回家面对缺少父亲背影的家。
虽然爷爷奶奶照顾到位，但内心深处总是渴望拥有叫做父爱的东西。
立意：由对同学父子温馨和谐的生活画面的向往，表现留守学生对天伦之乐的渴望。
选材3：成长中的人，由于经验、阅历不足，总是做一些遭人笑话的囧事。
成为亲戚朋友谈话的笑料，渴望成熟。
更渴望易望之后才能不再成为人们的谈资。
立意：成熟才能摆脱幼稚和单纯；成熟之后才能不再成为大人们茶余饭后的谈资；成熟之后才能尽情做自己想做的事情。
选材4：一次次考试失利，一次次遭人鄙视。
原本阳光、开朗、自信的男孩，在成绩失败的雾霾中，逐渐自卑，甚至自暴自弃。
但在他内心深处有一种渴望，那就是自信。
立意：用成功铸就自信的风帆。
选材5：环境问题日益严重，昔日的碧水蓝天，已渐渐消失在人们的视野中。
霾来霾往的人们，越来越向往小桥流水人家、白云悠悠的绿色生活。
立意：治理环境污染，还我碧水蓝天。
选材6：书籍是人类进步的阶梯，深知书籍的重要性，但由于家庭贫寒，父亲又突遭事故。
读书与辍学之间，难以做出选择。
立意：贫寒学生，更要在困境中读书。
【佳作示例】我渴望理解无数次地在心中默念，无数次地在梦中喊，都渴望着我最想要的——妈妈的理解。
被爱是一种幸福，对于那无私而可贵的母爱，我心中时时感恩，但那母爱有时却像温柔的枷锁，叫人受不了。
初三的学习生活紧张而忙碌，此时劳逸结合尤为重要。
爸爸为了支持我参加体育活动，特地给我买了一双旱冰鞋。
当我正喜滋滋地盘算着如何滑好旱冰时，妈妈却极力反对，并大肆渲染滑旱冰的危险性，这样，我不得不终止了旱冰训练计划，但内心却有着一种说不清道不明的委屈。
我渴望_作文参考5篇
我渴望_作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我渴望什么的作文提纲
我渴望什么的作文提纲
霓虹灯闪烁，走在都市的大道上，那种忙碌和繁华就像电影的
快速剪辑。
一眼望去，大楼林立，灯光璀璨，人们来来往往，生活
就像这城市的节奏，快得让人目不暇接。
我常常找个咖啡店坐坐，
看着窗外的人们，每个人都有自己的故事，有的急急忙忙，有的悠
哉悠哉，好像每个人都是电影里的主角。
啊，说到逃离这种忙碌，有时候我就想去大自然里透透气。
你
想象一下，山谷里的鸟叫声，还有那清澈的小溪流水声，简直就是
大自然的交响乐。
尤其是爬上山顶，一眼望去，那景色简直太美了，让人觉得心里都宽敞了许多，仿佛整个世界都安静了下来。
不过话说回来，我还是个爱学习的人。
你知道吗，翻开一本书，就好像打开了一个新世界。
我渴望_______中考优秀作文
我渴望_______中考优秀作文示例文章篇一：《我渴望自由》自由，那是一个多么美好的字眼啊！就像鸟儿渴望蓝天，鱼儿渴望大海，我，渴望自由。
我每天的生活就像被安排好了的程序一样。
早上，天还没亮就得起床，睡眼惺忪地坐在书桌前背单词、背课文。
妈妈在旁边就像一个严格的监工，“快点背，早上记忆力好，别浪费时间。
”我感觉自己就像一个小机器人，按照指令做着动作。
这时候我就想啊，那些在外面自由自在玩耍的小朋友多幸福啊。
他们可以在小区的花园里追着蝴蝶跑，可以在草地上打滚儿。
而我呢，只能对着书本上那些密密麻麻的字。
我常常想，学习难道就只有这种枯燥的方式吗？在学校里也不轻松。
一节接着一节的课，课间休息的时间感觉就像眨眼一样短暂。
有时候我刚想和同桌聊几句有趣的事儿，上课铃就响了。
老师在讲台上不停地讲着知识，我得不停地记笔记。
我的手啊，都快写得没知觉了。
我偷偷地看了看窗外，那树枝上的小鸟叽叽喳喳的，它们好像在说：“快来玩呀，外面可好玩了。
”我心里就特别羡慕。
我就想，我要是能像小鸟一样自由就好了，想去哪儿就去哪儿，想什么时候休息就什么时候休息。
回到家后，作业多得像小山一样。
我一边写一边叹气，爸爸还在旁边说：“认真写，写完作业还有练习册要做呢。
”我就特别委屈，我对爸爸说：“爸爸，我都快累坏了，能不能让我休息一会儿啊？”爸爸却说：“现在累一点，以后才能有出息。
你看那些成功的人，哪个不是小时候努力学习的？”我心里想，难道成功就只有不停地学习这一条路吗？我知道学习很重要，可是我也想要一点自由的时间啊。
有一次，我好不容易做完了作业，想去外面玩一会儿。
我对妈妈说：“妈妈，我作业都写完了，我想出去找小伙伴玩。
”妈妈却说：“都这么晚了，玩什么玩，明天还要上学呢，去看会儿书吧。
”我当时就特别想哭。
我觉得我就像一只被困在笼子里的小鸟，不管我怎么努力，都飞不出这个笼子。
我对妈妈说：“妈妈，你知道吗？我感觉我都快喘不过气来了。
我每天除了学习还是学习，我也想有自己的时间去做我喜欢的事情。
我渴望为题目的作文
我渴望为题目的作文我渴望为题目的作文篇一：我渴望得到梦想没有了梦想，生命就成了段了线的麻雀。
没有了梦想，生命就变成了冰封的土壤。
没有了梦想，就会失去色彩。
那么就请你紧紧地抓住它，一步一布朝它的方向迈进。
可千万不要让梦想成为一吹就破的肥皂泡。
在人生的旅途上，有一个足迹伴随着我的梦。
我甘愿用全部精力去追逐。
我正在一步一布得向它迈近，像像潺潺的小溪义无反顾地奔像海洋，像金色花一往情深地仰望太阳篇二：我渴望成长岁月在不断的向上增加，伴随着我们一起成长，年幼时我飞快的在平原奔跑，在成长的道路上奔跑，奔跑到长大的童年里，我渴望成长，在父母的爱护下成长。
我们长大了就要自己面对困难，长大了就烧到挫折和磨练，张大力就会肚子去面对风吹雨打。
苦难过后你自己就会发现在你面前的是，一个更完美的自己。
长大了我们就要向世人展现自己的优点。
我们流连美好的童年！篇三：我渴望我是一个出生在贫困人家的孩子，虽能吃得饱，但我却渴望……当过年时，我看见别的孩子，穿着漂亮的新衣服，欢欢喜喜的。
一种羡慕之心油然而生，那时的我多么希望也有一身漂漂亮亮的衣服！我渴望……当他人过生日的时候，一顶生日帽；几根多彩的蜡烛；一盒大蛋糕；还有家人陪着，那将是多么温馨的场面啊！但是我却没有体会过那种感觉，我渴望……当别人过节时，收到美丽的礼物大声炫耀时。
我的`内心总会有一种难过的感觉，那时的我多么希望也有一份礼物，我渴望……篇四：我渴望谎言我是一个学习中等，有点自卑，上课不爱发言的小女孩，不管怎样努力去学习，可成绩就是上不去，但我非常渴望能得到老师的表扬！我在书上了解到，老师的表扬也是一种鼓励，老师的表扬也能改变一个学生的命运呢！可是，我在班里学习成绩先不说，上课也不怎么积极发言，老师怎么可能注意到我呢？我非常非常希望老师能撒一次谎，表扬我一下！一句善意的谎言能把一颗沮丧的心变成一颗充满斗志的心；一句善意的谎言能把一个自卑的孩子变得信心满满！我渴望老师能表扬我一次！我渴望谎言！篇五：我渴望上学如果真有时光老人，我只有一个请求，那就是快点上学。
我渴望——作文指导
我渴望——作文指导我渴望成为一个有价值的人作为一名高中生，我经常思考自己的未来。
我曾经想过，我想要成为一个可以挑战自己的人，一个有能力改变现状的人，一个能够为社会做出贡献的人。
然而，随着我的成长，我的想法也慢慢发生了变化。
我开始渴望成为一个有价值的人，一个能够在日常生活中带给他人正面影响的人。
在我们生活的当下，社会充斥着大量的负面情绪。
每天我们都可以看到各种各样的坏事发生，比如欺骗、暴力和歧视等。
这些负面情绪很容易影响到我们的心情，甚至会把我们拖下深渊。
因此，我希望能够成为一个可以让身边的人保持积极情绪的人，一个可以传播正能量的人。
如何成为一个有价值的人呢？首先，我认为一个有价值的人应该具备一些基本的品质，比如诚实、善良、勤奋、耐心、自信、有爱心等。
这些品质不仅使我们成为更好的人，也能让我们在与他人交往时获得更多的尊重和喜爱。
其次，我相信知识是成为一个有价值的人的关键。
在如今的社会中，知识可以决定一个人的未来，也可以为他人带来启迪和帮助。
因此，我一直很努力地学习，希望通过自己的知识为他人带来一些好处。
除此之外，我还希望能够实现自己的梦想，成为一个真正有意义的人。
我相信这样做可以激励他人、感染他人，让他人看到生命的真正意义。
我也希望激励那些有梦想但没有勇气追求的人，让他们相信自己能够实现自己的梦想。
在实现自己梦想的过程中，我遇到过各种各样的挑战。
但我从来没有放弃，我相信坚持自己的信念是成为有价值的人的关键。
同时，我也会积极地寻求帮助，向身边的人寻求意见和帮助，而且非常感恩他们的支持和鼓励。
总之，成为一个有价值的人需要我们从自己做起，以诚实、善良、勤奋等品质为基础，通过不断学习和实践来不断提高自己。
同时，我们也应该关注身边的人，帮助他们解决问题，打开心扉，传递正能量。
让我们一起成为有价值的人，为社会做出贡献！。
我渴望什么什么作文
我渴望什么什么作文
我渴望成为一个勇敢、坚强、有责任心的人。
作为一个普通的学生，我也有着自己的渴望。
我渴望成为一个
勇敢、坚强、有责任心的人。
在我看来，一个人的成长不仅仅是知
识的积累，更重要的是品格的培养。
首先，我渴望成为一个勇敢的人。
在生活中，我们总会面临各
种各样的困难和挑战。
而勇敢就是在面对困难时，不畏惧、不退缩，勇往直前。
我希望自己能够在困难面前保持冷静、勇敢，不轻言放弃。
无论是学习上的困难还是生活中的挫折，我都希望自己能够勇
敢地面对，不被困难所压倒。
其次，我渴望成为一个坚强的人。
生活中总会有不顺心的事情，但是我希望自己能够在挫折面前坚强，不被失败击倒。
我相信，只
有经历过挫折，才能更加坚强。
我渴望在失败中汲取教训，不断提
升自己，变得更加坚强。
最后，我渴望成为一个有责任心的人。
责任心是一个人品格的
象征，也是一个人成长的标志。
我希望自己能够对自己的言行负责，
对自己的学习和生活负责。
我愿意承担起自己的责任，不推卸、不逃避。
我相信，只有拥有责任心，才能做出正确的选择，走上正确的道路。
总的来说，我渴望成为一个勇敢、坚强、有责任心的人。
我相信，只有不断努力，才能成为自己渴望的样子。
我会努力学习，不断提升自己，成为一个更好的人。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想终将实现。
关于我渴望什么作文(3篇)
关于我渴望什么作文（3篇）我渴望成功成功，对当前的我来说，是遥不可及的，所以，我渴望成功。
成功，我渴望它想幸运女神在我身边降临，给我成功的喜悦和自豪。
我，一个三岁的女孩，虽然，已经历经了许多事，但我依然渴望成功。
我明白成功背后的辛酸，成功背后的痛楚，但我向往着成功，和成功交朋友。
我期望成功给我的作文发表在报上，能够获得一些奖项可我总是在一次次信心倍足的等待中变成已落到了万丈深渊的失落，我盼望，期待，但换来的还是原地不动的进度。
我的心虽然已经遭到无数的打击和挫折失败，但我还是一次次投稿，不期望有任何一次与成功擦肩而过的机会，看到与我同班同学，他们他们一个个和成功交朋友，我只能低下头来，回想自我努力的经过，这一次我又怀着那惴惴不安的心境，给教师投了一篇稿子，题目是《精神的丰碑》，我的双手上的根手指头都派上了用场，在打字键盘上飞快地跳动着，就算手指已经酸痛，但我依然不感到累，因为，我觉得这样的努力，这样的做法是值得的，至少，在没成功之前，我觉得是对的。
发完草稿之后，我一遍又一遍地检查着，修改着，在检查两三遍之后，我细心翼翼地发了出去，唯恐刚才辛辛苦苦打了好半天的字，瞬间就没有了。
发给教师之后，我的心更紧张了，如果，这次我成功了，那我也不会骄傲的，我会再接再励地努力，奋斗，可是，还是没有，就仅仅发在了网上。
我失落，落魄，心中像打翻了五味瓶，已不知是什么滋味了。
我这想问问上天，我到底哪没有做好是不是，我这辈子作文发表不成功了一个个问号在我的脑海里闪现。
我渴望成功的心境越来越迫切了，可是，我无法实现，成功，离我是否仅有一步之遥还是有千里路程我都一无所知，下一步究竟是成功还是失败，我回答不出，所以，我渴望成功。
成功，你就像一朵绚丽的火花，吸引着我的不单单只是你的缤纷，而是那种给人惊讶的错觉。
我渴望简单苏轼曾曰人生如逆旅，我亦是行人。
顺生而行，不迷恋过去，不幻想未来。
生活，简单就好。
我渴望简单，渴望一缕茶香，一曲琴音，一段斜阳，一位知音相伴的生活。
我渴望什么作文(优秀18篇)
我渴望什么作文(优秀18篇)阅读的过程中，要注重理解作者的意图和表达方式。
写总结时要注意吸引读者的兴趣，提供有说服力的可信证据。
学习他人的总结范文，可以培养自己的写作风格。
我渴望什么作文篇一旷野，我童年渴望光环中的一只飞雁，南北飞翔，朝着温暖，永无止息的翅膀寻找归家的路。
渴望旷野的风，有种流浪的滋味；渴望旷野的枯树昏鸦，激越荒芜的苍桑浮影；渴望旷野的影子飞翔，夕阳烧红天空，穿越未知的时空方向。
然而，最渴望的无外乎有着那种深沉，荒凉和古老的泥土，带有世纪余热的黑色土颗粒。
泥土上有败落的花朵，枯黄的野草；有破落的茅房，村庄；也有山梁，屋脊和流水；也有云絮和钟声；该有的似乎都有。
这更似乎是古典的美丽，泥土的尘埃中迷路的沧桑飘逸者大智与珍惜。
我渴望拥泥土入我的生命流域，我将会把血液注进泥土，将自我与泥土虔诚地结合，在虔诚中不卑不亢地提升一种见证：用真实存在的泥土堆积一条趋往心灵的朴素的通道，代表真诚与不惑。
我渴望什么作文篇二秋风，穿尘而过，云水间，静无言，守在红尘，守候一份约定。
——题记。
繁色的烟花替代着不再的星，我也不再至此。
可否记得，我与你的每一次遇见。
自毕业起，我们也常常见面。
每次，你在这头，我在那头。
你是那条茫茫的长街，我是天空闪烁的星。
我们只能对望，却从不打招呼的。
因为我们毕业了，便永是路人罢。
我会思念我们的从前。
可既然我们总能见面，那么思念有什么值得挂念的，我会用思念的姿态去回忆你一切，可我明白，这只是怀念。
当我们都长大，你还是你，灯火通明。
我仍是我，繁星满天。
我只有你，你却再不需要我。
当有了那通透的霓虹灯时，我不再是你生命中最耀眼的一个，当烟花升起，在空中洋溢，灿烂，我终于该离开。
你说携手天涯，永不分别；后来回头相望，陌路一场。
你信命吗。
如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。
可笑，我竟是不信的。
长街长，烟花繁，他挑灯回看，长街与星空，曾有过一场约定。
我渴望什么作文篇三每一个人都有一个渴望的梦，渴望自己是一个科学家、大老板、全国首富。
我渴望什么什么作文
我渴望什么什么作文
我渴望成为一个有爱心的人。
人生在世，每个人都有自己的渴望。
有人渴望成功，有人渴望
幸福，而我渴望成为一个有爱心的人。
爱心是人类最美好的品质之一，它可以让人们变得善良、宽容、乐于助人。
我渴望成为一个有爱心的人，是因为我深知爱心的重要性。
在我看来，一个有爱心的人不仅可以给他人带来温暖和帮助，
更能让自己的心灵变得更加纯净和美好。
首先，我渴望成为一个有爱心的人，是因为我希望能够帮助那
些需要帮助的人。
在我们的生活中，总会有一些人处于困境之中，
需要他人的帮助和关爱。
作为一个有爱心的人，我愿意伸出援手，
帮助他们摆脱困境，让他们重新看到生活的希望。
我相信，只要每
个人都能拥有一颗爱心，世界将会变得更加美好。
其次，我渴望成为一个有爱心的人，是因为我希望能够传递爱心，让更多的人受益。
爱心是可以传递的，只要我们愿意付出，就
能够让爱心在世界上不断传播。
我希望通过自己的努力，能够激励
更多的人去关爱他人，让这个世界充满爱和温暖。
最后，我渴望成为一个有爱心的人，是因为我相信爱心能够让
自己变得更加美好。
爱心不仅可以给他人带来幸福，更能够让自己
的心灵得到净化和升华。
只有拥有一颗爱心的人，才能够真正感受
到生活的美好和快乐。
在我看来，成为一个有爱心的人是一件非常值得追求的事情。
只有拥有爱心，才能够让自己的生活变得更加充实和美好。
因此，
我会努力培养自己的爱心，让它成为我人生道路上最美丽的风景线。
我渴望什么的作文提纲
我渴望什么的作文提纲
我渴求的星星
今天的晚霞真美，像画家不小心打翻了颜料盒，把天边渲染得五彩斑斓。
看向那片红扑扑的云朵，我突然好想拥有星星。
又也不是那种会闪闪发光的星星，而是能伸手摘下，捧在手心里的星星。
我要那种小巧的星星，散溢着淡淡地萤火虫般的亮光，可以不藏在书包里，也可以装在床头。
我渴望星星，是因为星星代表着希望，也象征着梦想。
那些遥远而闪耀的星星，就像我心中一些小小的梦想，虽然可望而不可及，但我一直努力追赶。
我渴望星星，是因为星星照亮着黑暗。
我年少时的梦想有一天，能驾驶着飞船，去探索宇宙，去寻找那些神秘的星球，去追寻宇宙深处的秘密。
我渴望星星，是因为星星象征着这般美好。
那颗最亮、最耀眼的星星，就像妈妈的怀抱，温暖而安全。
我的大部分快乐与悲伤，都会在它灿亮的光芒中被抚慰，被理解，被接纳和包容。
期望有一天，我能像手中掌握着迷人的贝壳，珍藏着这些珍贵的玩具一样，拥有属于我的星星，那颗闪耀着希望、冒险和美好的星星。
关于我渴望什么作文(6篇)
关于我渴望什么作文（6篇）我渴望什么作文我渴望成功，成功为世人所渴求。
每个人都渴望成功。
每个人都在不懈的努力，为了成功而奋斗着。
成功有不一样的层次，或许是一次考试，也许是一次面试，或许是一项发明，也或许是一项科学创新。
成功意味着被肯定，意味着自我得到满足意味着一份带有苦涩欢乐。
成功是欢乐完美的，所以我渴望成功。
成功的感觉是那样的完美，为了成功付出多少也不必在意。
记得那一件是给了我一个信念，给了让我一向追求着成功的动力。
让我渴望成功。
在五年级的时候，我是一个贪玩的孩子，那是我的成绩一向都不好。
直到那一天我才明白，假日里，我随妈妈回到了姥姥家。
正好我的哥哥要去上山，于是我也跟着去了，原以为山不高，但到了那之后，却发现，它是如此高大，单凭它的气势，也快把我压得喘可是气来了。
我便有了回去的念头，我正要溜走，却被哥哥逮住了。
我说道“我不行的，我成功不了，快放我回去!”但只听哥哥说道“你是胆小鬼吗管不得你的成绩上不去，一碰到困难就后退，你能成功吗成功是需要克服困难的，你难道从不渴望成功吗”听了这一番话，我的心灵被震动了，我从那时起变得到了这个信念，这份力量，从那时起我渴望成功，渴望让别人肯定自我。
我要咬了牙。
便于各个一齐向山顶攀去。
我一路历经了许多困难，要么就是鸡肠小道，要么就是陡坡，到我被一股力量推动着一路从没叫过一声苦，一声累，顽强的向上爬着。
满满的我离山头越来越近最终我登上了山顶，向下望去感觉是如此畅快，我有种的发出了感叹我成功了!从那以后，我就一向渴望着成功，也是渴望成功的这一信念，这股力量帮我跨过重重困难获得成功。
我渴望成功，渴望获得成功后那一丝苦涩而欢乐的感觉……我渴望什么作文我渴望有个知心的朋友我很想拥有许多朋友活泼的，开朗的，文静的，腼腆的，各具特色。
虽然经常和我玩的，学习在一齐，可是，却称不上是知心朋友。
知心朋友，无疑就是那种，在我欢乐的时候，与我一齐分享完美心境；在我悲伤的时候，与我一齐承担那失落心境的人。
我渴望半命题作文范文
我渴望半命题作文范文范文一：我渴望自由的生活自由，是我渴望的生活状态。
对于我来说，自由不仅仅是从父母的保护下解放出来，更是拥有自主选择的权利，以及追求自己梦想的勇气和机会。
首先，我渴望拥有自主选择的权利。
生活在现代社会，我们面临着各种各样的选择，有的时候是琳琅满目的商品，有的时候是迥异的生活方式。
然而，尽管这样，很多时候我们的选择却受限于外界的条件和他人的期望。
我希望自己能够拥有更多的自主权，不受他人的束缚，能够按照自己的意愿做出决策。
其次，我渴望追求自己梦想的勇气和机会。
每个人都有自己的梦想和追求的东西，而我也一样。
我希望能够有足够的勇气去追求自己的梦想，不被困难和困局所阻挠。
同时，也希望能够有机会去接触到更多的东西，扩展自己的眼界和见识。
最后，我渴望有一个自由的心灵。
自由的心灵是不受外界环境和他人影响的，能够独立思考和判断的。
我希望能够有一个清晰、健康、自由的心灵，能够从容面对外界挑战和困扰，保持自己的内心平静和自由。
总之，自由是我渴望的生活状态，我希望能够拥有自主选择的权利，追求自己的梦想的勇气和机会，以及一个自由的心灵。
只有在自由的状态下，我们才能够真正实现自己的价值，拥有真正属于自己的幸福。
范文二：我渴望和平的世界世界和平，是我渴望的生活状态。
在一个和平的世界里，人们能够享受到安宁和幸福，没有恐惧和战乱的阴影。
首先，我渴望生活在一个没有战争的社会。
战争带来的破坏和伤亡是无法弥补的，它摧毁了人们的生命和财产，让人们在恐惧和痛苦中度过。
我希望能够生活在一个没有战争的世界里，没有人因为武力冲突而失去亲人和家园。
其次，我渴望生活在一个充满友爱与互助的社会。
只有人们相互理解、互相帮助，才能够建立起和平的社会。
我希望人们能够尊重他人的差异，包容他人的观点，形成一个和谐共处的社会，让每个人都能够感受到和平的温馨和安定。
最后，我渴望生活在一个公正的社会。
在一个公正的社会中，每个人都能够享受到平等的机会和资源，不论种族、性别、宗教等因素。
我渴望作文教案初中
我渴望作文教案初中教学目标：1. 让学生通过观察、体验和思考，理解“渴望”的含义，并能够用语言表达自己的渴望。
2. 培养学生运用想象力和创造力，用生动的语言和形象的描绘来表达自己的渴望。
3. 培养学生学会倾听和理解他人的渴望，培养同理心和关爱他人的意识。
教学重点：1. 帮助学生理解“渴望”的含义，并能够用语言表达自己的渴望。
2. 培养学生运用想象力和创造力，用生动的语言和形象的描绘来表达自己的渴望。
教学难点：1. 帮助学生理解“渴望”的含义，并能够用语言表达自己的渴望。
2. 培养学生学会倾听和理解他人的渴望，培养同理心和关爱他人的意识。
教学准备：1. 教师准备一些与学生生活相关的图片或情境，用于引导学生观察和思考。
2. 教师准备一些关于渴望的例子，用于引导学生理解和表达自己的渴望。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些与学生生活相关的图片或情境，如家庭、朋友、学习、旅行等。
2. 教师引导学生观察和思考，提问学生：“你们渴望什么？”并让学生分享自己的渴望。
二、理解“渴望”（10分钟）1. 教师解释“渴望”的含义，即强烈的愿望或期待。
2. 教师举例说明渴望的不同方面，如物质渴望、精神渴望、情感渴望等。
3. 教师引导学生思考和表达自己的渴望，并鼓励学生用语言来描述自己的渴望。
三、表达渴望（10分钟）1. 教师引导学生运用想象力和创造力，用生动的语言和形象的描绘来表达自己的渴望。
2. 教师提供一些指导，如使用形容词、副词、比喻等修辞手法来丰富表达。
3. 教师鼓励学生分享自己的表达，并给予积极的反馈和指导。
四、倾听和理解他人的渴望（10分钟）1. 教师引导学生学会倾听和理解他人的渴望，培养同理心和关爱他人的意识。
2. 教师组织学生进行小组讨论或角色扮演，让学生有机会倾听和理解他人的渴望。
3. 教师鼓励学生表达对他人的渴望的理解和支持。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的学习和体验，提问学生：“你们学到了什么？”和“你们有什么体会和感悟？”2. 教师鼓励学生反思自己的渴望，思考如何实现自己的渴望，并鼓励学生积极行动。
我渴望 作文
我渴望作文我渴望。
我渴望自由，渴望在广阔的天地里尽情飞翔。
我渴望拥有属于自己的一片天空，不受任何束缚，不受任何限制，尽情展现自己的风采。
我渴望知识，渴望不断地汲取新的营养，让自己的思想永远充盈着智慧的光芒。
我渴望打开知识的大门，探索未知的领域，让自己成为一个有见识、有思想的人。
我渴望友情，渴望有一群志同道合的朋友，能够在彼此之间分享喜怒哀乐，相互扶持，共同成长。
我渴望拥有真挚的友谊，让生活充满温馨和快乐。
我渴望爱情，渴望能够找到一个懂我的人，能够与我相互扶持，相互理解，相互包容。
我渴望拥有一段真挚而深厚的爱情，让心灵得到滋润，让生活充满甜蜜和幸福。
我渴望成功，渴望在自己的领域里取得卓越的成就，让自己的人生闪耀出绚丽的光芒。
我渴望拥有梦想，为之努力奋斗，不断超越自己，成就非凡的人生。
我渴望和谐，渴望生活中没有争吵和纷争，而是充满着和睦与美好。
我渴望拥有一个和睦的家庭，一个和谐的社会，让人与人之间充满温暖和关爱。
我渴望快乐，渴望能够在生活中找到快乐的源泉，让心灵永远充满阳光和笑容。
我渴望拥有快乐的心情，让每一天都充满活力和希望。
我渴望健康，渴望拥有一个强健的体魄，让自己能够尽情地享受生活的美好。
我渴望拥有健康的身体，让自己能够尽情地追逐梦想，实现人生的价值。
我渴望和平，渴望世界上没有战争和冲突，而是充满着和平与安宁。
我渴望拥有一个和平的世界，一个没有痛苦和伤害的世界。
我渴望，渴望生活中的美好，渴望自己能够成为一个更好的人。
我愿为自己的渴望努力奋斗，让生活充满希望和可能。
愿我的渴望，终将成为现实。
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千多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽
救几近悬崖边的自己。题目醒，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的
极大兴趣。还有的考生补了这样的题目：《温总理，请听我倾诉》，以当
前国务院出台的“两免一补”为题材，对比了“两免一补”前后农家娃上
学的境况反差，表达了人民群众对温总理的感谢之情！立意新，标题大，
候》，学生面对早恋这个敏感的话题，把自己的那段情感经历真切地袒露出
来，没有丝毫的掩饰和紧张、羞涩。写得丰富具体，真实可感。
4、袒露真情写实感。
• 冰心说：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己
的真实情感写出来。”只有把自己的真情实感袒露在读者 面前，才有可能与读者产生情与情的交流、心与心的撞击
3、小中见大找切点。
• 这里所说的切点，是指补题的角度、出发点。“小”是具体、实在的意思， 它是相对于空泛、笼统而言。初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会事件、 场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入， 用心写出大意义来，即所谓的“以小见大”
• 如作文题《
，我们最需要的》，一位学生就补题为《鸟窝，我们最需
半命题作文补题技巧
认识一个好题目的作用
• 俗话说得好：“题好一半文”。题目的好坏，不 仅制约着全篇的写作过程，而且还会先入为主， 给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言， 补写一个恰当、鲜明、新颖的标题是写出好的半 命题作文的前提条件。现在, 介绍半命题作文补好 题目的几种技法。
1、去俗取新辟蹊径。
批判的同时，呼吁“我们的国家、我们的民族、我们的建
设事业需要这样的一种异想天开”，表现了作者关心国家
大事，思考改革前景的思想深度和力度，言足点较高，加
上文采、结构好，真是锦上添花。
结语
• 半命题作文的补题方法、技巧很多，这些方法总的要求是 一致的，即拓宽思路，敢于创新，不落俗道，要把好的立 意写出来！
要的》，作文从村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，写到自己由于
黄昏时不见昔日的鸟儿，不闻昔日鸟儿的鸟鸣，而产生了一种孤独、异样的
感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切需要”这一主题。这固然与它的构
思、立意、写作技法（文中恰当地运用了对比、烘托）等有关，但标题的作
用也功不可没——寻找切点很好：鸟窝虽“小”，“小”中见大，感人至深。
考来补题，如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等。但有的学生就
补题为《我渴望苦难》，把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生
的一笔财富，来表达自己不畏苦难，积极向上的精神。此作文正是违
反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。对于学生
来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的
阅读之外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等
意思，因而读的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自
然，或作者某种生活经历和某种社会现象。如补题为《读
父亲》，标题就新颖、独。
• 如作文题为《学会
》，一位学生补题为《学会异
想天开》，文中大胆结合时弊，在对“填鸭式”教育进行
话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想
像中遭受苦维，新奇有趣，作者有了展示自我、体验苦难的广大空间。
再如作文题《
给我带来欢乐》，有一位学生就补题为《失败给
我带来了欢乐》，他的补题没有陷入“只有胜利才能给人带来了欢乐，
失败只能使人痛苦”的一般思维中，题目引人入胜，作文未写，却已
成功一半。可谓是反弹琵琶，逆向立意，这样的作文自然高人一筹。
• 作文贵在出新，关健是题材出新。如果人云亦云，取“陈芝麻、烂谷子” 来写，就犹如吃别人的残羹剩菜，没有味道，只有避俗取新，另辟蹊径， 才能夺魁。
如《
请听我倾诉 》，大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主
任、同桌请听我倾诉”之类的，尽是一些普通的题材。可有的考生在立意
补题方面很有新意。如《孔子，请听我倾诉》，他去俗取新辟蹊径，将两
自然也能获得高分。再如，有这么一个作文题《把 带给
》，
一位学生补题为《把我的良言带给你》，就突破把微笑、鲜花带给某某之 类的常规材料，锁定“良言”这一内容，令人耳目一新。
2、反弹琵琶唱新调。
• 反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维， 创立一种跟原意相反的新意。
如《我渴望
》，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思
• 例如作文题：《当我面对
的时候》，有位学生补
题《当我面对第一封男同学来信的时候》，学生面对早恋
这个敏感的话题，把自己的那段情感经历真切地袒露出来，
没有丝毫的掩饰和紧张、羞涩。写得丰富具体，真实可感。
5、聚焦热点写社会。
• 当今世界，新事件、新现象、新话题层出不穷，我们若能
把这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新 出彩。
• 如作文题《
真好》，很多学生都补题为“妈妈、老
师、读书、自由真好”，这样的补题很普通。可有一位学
生补题为《新农村，真好》，这个补题就聚焦当前我国
“建设社会主义新农村”这个社会热点，这个精彩的补题，
亮出文章的第一道闪光，真是高明之举。
6、吃透题意巧构思。
• 如作文题《读
》此处的“读”除了一般意义上的
假如换成“森林，我们最需要的”，“环保，我们最需要的”，就显得空洞
而平凡了。 4、袒露真情写实感。冰心说：“要对读者真实，首先要对自己
真实，要把自己的真实情感写出来。”只有把自己的真情实感袒露在读者面
前，才有可能与读者产生情与情的交流、心与心的撞击。例如作文题：《当
我面对
的时候》，有位学生补题《当我面对第一封男同学来信的时