四年级体育与健康教案知识讲解
四年级体育与健康教案
教学目标：1.了解体育运动对身体的益处，并培养良好的运动习惯。
2.学习并掌握基础的运动技巧和规则。
3.增强团队合作意识和互相帮助的精神。
教学重点：1.培养学生的体育兴趣，提高学生的体质水平。
2.学习运动技巧和规则。
教学难点：1.团队合作意识和互相帮助的精神的培养。
教学准备：1.足球、篮球、羽毛球等体育器材。
2.体育馆或操场。
教学过程设计：一、热身活动（10分钟）1.学生在老师的指导下进行简单的拉伸运动，如头部、颈部、肩膀、手臂等部位的拉伸运动，有效减少运动中的伤害。
二、引导学生了解体育运动的好处（15分钟）1.老师引导学生讨论体育运动对身体的益处，如增强体质、提高免疫力、改善心情等。
2.学生自由发言，分享自己在体育运动中的快乐经历。
三、学习足球基本技巧（20分钟）1.老师示范基本足球动作，如带球、停球、传球、射门等。
2.学生进行跟随练习，老师进行个别纠正。
3.学生分组进行小场比赛，培养团队合作意识。
四、学习篮球基本技巧（20分钟）1.老师示范基本篮球动作，如运球、传球、投篮等。
2.学生进行跟随练习，老师进行个别纠正。
3.学生分组进行小场比赛，培养团队合作意识。
五、学习羽毛球基本技巧（20分钟）1.老师示范基本羽毛球动作，如发球、接球、挥拍等。
2.学生进行跟随练习，老师进行个别纠正。
3.学生分组进行小场比赛，培养团队合作意识。
六、反思与总结（15分钟）1.学生进行小组讨论，分享本节课学到的新知识和技能。
2.学生进行个人反思，总结自己在运动中的优点和不足。
3.老师进行点评，并鼓励学生继续努力，培养良好的运动习惯。
教学延伸：1.组织学生进行课外体育活动，如校际比赛、运动会等，加深学生对体育运动的兴趣。
2.与其他学科相关联，进行跨学科教学，如在数学课上通过运动统计学生的跑步距离等。
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育与健康知识，增强运动锻炼的科学性。
2. 培养学生基本运动技能，提高身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高团队运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队运动的配合。
教学重点：运动技能的练习、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：体育器材（篮球、足球、排球等）、教学课件。
学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用课件展示运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生的运动兴趣。
2. 教学内容讲解（20分钟）（1）运动生理学、营养学、心理学基础知识讲解；（2）基本运动技能（跑步、跳跃、投掷、接球）的动作要领讲解；（3）团队运动（篮球、足球、排球）的基本技能讲解。
3. 例题讲解（15分钟）以跑步为例，讲解如何提高跑步速度和耐力。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行基本运动技能练习，教师进行指导。
5. 团队运动技能训练（30分钟）分组进行篮球、足球、排球基本技能训练，教师进行指导。
六、板书设计1. 体育与健康知识框架图；2. 基本运动技能动作要领；3. 团队运动基本技能。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份适合自己的运动计划。
答案：根据个人情况，合理分配运动时间，包括热身、基本运动技能训练、团队运动技能训练和放松活动。
2. 作业题目：谈谈你对团队协作的认识。
答案：团队协作是取得成功的关键，要互相配合、互相支持，共同为团队目标努力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学内容的科学性与实用性；2. 教学目标的明确性与可衡量性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教学过程的实践性与互动性；5. 作业设计的针对性与启发性；6. 课后反思与拓展延伸的有效性。
一、教学内容的科学性与实用性教学内容的选择应基于学生的年龄特点、身体发展水平和兴趣，同时兼顾科学性和实用性。
第1课 体育与健康基础知识：体育课中的安全教育-科学版四年级教案
第1课体育与健康基础知识：体育课中的安全教育-科学版四年级教案一、教学目标1.了解体育活动中的安全知识；2.掌握体育活动中的安全技巧；3.能够在体育活动中自觉遵守安全规则，保证自身安全。
二、教学重点1.体育活动中的安全知识；2.体育活动中的安全技巧。
三、教学难点1.培养学生在体育活动中自觉保证自身安全的意识。
四、教学内容及方法1. 教学内容1.安全知识–运动前要进行热身活动；–运动时要保持正确的姿势；–不要贪玩，不要在危险的场所玩耍；–不要私自攀爬、跳跃；–不要向人扔东西；–不要在同伴练习和比赛时妨碍他人。
2.安全技巧–落地后要缓慢转动身体，避免脚踝受伤；–双手护住头部，转身或倒地；–不要在跑步时大声喊叫，以免分心影响他人；–进入游泳池前必须淋浴及进行必要的消毒处理；–游泳时遇到危险要喊救命，最好学会自救；–在运动中出汗要及时抹去，以免将汗滴在地板上，造成危险。
2. 教学方法1.讲解安全知识和技巧；2.演示姿势和示范练习；3.学生跟老师一起练习；4.自由活动时老师监督学生的安全行为；5.在学生中推广安全知识。
五、教学过程1. 热身（5分钟）在开始正式讲解安全知识和技巧前进行热身运动：跳绳、踢毽子、打乒乓球等。
2. 讲解安全知识和技巧（20分钟）老师讲解各种体育活动中的安全知识和技巧，并与学生一起演示示范动作。
3. 练习（30分钟）老师带领学生在体育馆中进行练习，并及时纠正学生的行为错误，提醒他们注意安全。
4. 自由活动（15分钟）学生自由活动时，老师随时监督学生的安全行为。
5. 总结（10分钟）老师回顾今天的教学内容，并提醒学生在以后的体育活动中要注意安全，切勿贪玩、粗心大意。
六、教学评价1.学生能够理解各种体育活动中的安全知识和技巧；2.学生能够正确掌握体育活动中的安全技巧；3.学生在练习中能够自觉遵守安全规则，保证自身安全。
四年级科教版体育与健康教案
四年级科教版体育与健康教案第一章：体育与健康的重要性1.1 教学目标让学生了解体育与健康的重要性。
培养学生积极参与体育活动的兴趣。
引导学生养成健康的生活习惯。
1.2 教学内容体育与健康的定义和意义。
体育对身心健康的益处。
健康的生活习惯和体育活动的关系。
1.3 教学方法讲解法：讲解体育与健康的重要性。
示范法：展示体育活动的益处。
小组讨论法：让学生分享对健康的生活习惯的理解。
第二章：运动对身体的好处2.1 教学目标让学生了解运动对身体的好处。
培养学生积极参与运动的习惯。
引导学生理解运动对身心健康的促进作用。
2.2 教学内容运动对身体的益处，包括增强体质、预防疾病等。
运动对心理健康的促进作用，如减轻压力、提高情绪等。
运动的安全注意事项。
2.3 教学方法讲解法：讲解运动对身体的好处。
示范法：展示运动的安全注意事项。
小组讨论法：让学生分享对运动的理解和体验。
第三章：健康的生活习惯3.1 教学目标让学生了解健康的生活习惯。
培养学生养成健康的生活习惯。
引导学生理解健康的生活习惯对身心健康的影响。
3.2 教学内容健康的生活习惯，如规律作息、均衡饮食、适量运动等。
健康的生活习惯对身心健康的影响。
培养健康生活习惯的方法和技巧。
3.3 教学方法讲解法：讲解健康的生活习惯。
示范法：展示健康的生活习惯的实践方法。
小组讨论法：让学生分享对健康生活习惯的理解和实践经验。
第四章：运动安全常识4.1 教学目标让学生了解运动安全常识。
培养学生遵守运动安全规则。
引导学生正确处理运动中的意外情况。
4.2 教学内容运动中的常见伤害和预防措施。
运动安全规则和注意事项。
运动中意外情况的处理方法。
4.3 教学方法讲解法：讲解运动安全常识。
示范法：展示运动安全规则的实践方法。
小组讨论法：让学生分享对运动安全规则的理解和实践经验。
第五章：简单的运动动作5.1 教学目标让学生掌握一些简单的运动动作。
培养学生熟练运用运动动作的技巧。
引导学生通过运动动作增强身体素质。
四年级科教版体育与健康教案
四年级科教版体育与健康教案第一章：课程简介1.1 课程目标培养学生对体育与健康的兴趣和积极性。
培养学生基本的体育技能和运动能力。
1.2 课程内容体育基本技能训练：跑步、跳远、投掷等。
健康教育：饮食与营养、个人卫生、心理健康等。
第二章：准备活动2.1 活动目的引导学生逐渐进入运动状态，预防运动损伤。
激活学生的身体机能，提高运动效果。
2.2 活动内容warm-up exercises：跳绳、慢跑、拉伸等。
活动形式：小组活动、集体活动等。
第三章：主体活动3.1 活动目的提高学生的运动技能和体能。
培养学生团队合作和竞争意识。
3.2 活动内容sports activities：篮球比赛、足球训练、田径比赛等。
activity form：小组比赛、班级比赛等。
第四章：放松活动4.1 活动目的缓解学生运动后的紧张和疲劳。
促进学生身心恢复和平衡。
4.2 活动内容relaxation exercises：深呼吸、轻松音乐、瑜伽等。
activity form：个人活动、小组活动等。
第五章：课程总结与反思5.1 总结内容回顾本节课的学习内容和活动过程。
强调学生的优点和进步。
5.2 反思内容学生自我评价：运动技能、团队合作、参与度等。
教师评价：教学效果、学生表现、改进措施等。
第六章：饮食与营养教育6.1 教学目标让学生了解基本的营养知识。
培养学生健康的饮食习惯。
6.2 教学内容食物中的营养物质。
健康饮食的原则。
不良饮食习惯的危害。
6.3 教学活动通过图片、视频等资料，让学生了解不同食物中的营养物质。
组织学生讨论如何制定健康的饮食计划。
分享不良饮食习惯的案例，让学生认识到其危害。
第七章：个人卫生教育7.1 教学目标让学生掌握基本的个人卫生知识。
7.2 教学内容手卫生。
口腔卫生。
皮肤卫生。
7.3 教学活动演示正确的洗手方法，并让学生练习。
通过游戏、讨论等方式，让学生了解口腔卫生的重要性。
组织学生讨论如何保持皮肤卫生。
第八章：心理健康教育8.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。
四年级下册体育与健康教案：强身健体的科学方法
四年级下册体育与健康教案：强身健体的科学方法健康是人类最珍贵的财富之一，而身体健康则是健康的核心。
维持身体健康需要采用科学的方法和生活方式，而体育运动是一种非常有效的方法之一。
体育教育在学校中是一个重要的部分，特别是在小学阶段。
本文介绍了四年级下册体育与健康教案：强身健体的科学方法。
一、教学目的1.了解不同的体育运动对身体健康的影响。
2.了解如何进行正确的体育运动。
3.掌握身体保健的基本方法。
二、教学内容1.认识各种体育运动的好处。
2.掌握正确的体育运动姿势。
3.学习身体保健的基本方法。
三、教学方法1.让学生观看体育运动影片。
2.进行体育运动实践。
3.讨论各类体育运动如何保健。
四、教学步骤1.观看体育运动影片，并讨论各项体育运动的好处。
学生观看体育运动影片后，老师应发起讨论。
学生可以讲述观察到的体育运动对身体健康的好处，例如：跑步可以提高肺功能，乒乓球可以提高手眼协调等。
2.进行体育运动实践。
让学生进行体育运动实践可以加深学生对体育运动的了解。
在实践中，学生还可以发现一些错误的动作姿势。
老师应该及时给予纠正，并向学生展示正确的体育运动姿势。
3.学习身体保健的基本方法。
教学在实践的过程中进行，让学生可以更加深入地了解身体保健的基本方法。
例如，老师可以教授学生如何缓解因运动引起的肌肉酸痛等。
五、学习评估通过对学生的实践表现和课堂参与情况进行评估，老师可以了解学生是否能掌握正确的体育运动姿势。
在实践中，老师可以针对学生中出现的常见问题进行讲解。
在课程结束时，老师可以通过测试等方式对学生的学习成绩进行评估和反馈。
六、教学建议1.老师可以在实践中对学生进行分组比赛，并鼓励学生进行友好竞争。
2.通过邀请专业的运动员到校讲课，让学生可以更加深入地了解体育运动。
3.在讲授保健知识时，老师应该使用浅显易懂的语言，并结合实际情况讲解。
结语四年级下册体育与健康教案：强身健体的科学方法是学生身体健康教育的一个重要环节，通过适当的体育运动和身体保健，学生可以保持身体健康，提高学习和生活质量。
2024年四年级上册《体育与健康》全册实用教案
根据医生建议，进行针对性的恢复训 练，避免二次受伤。
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健康行为与生活方式
2024/2/29
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营养均衡与合理膳食
01 了解食物中的营养成分
教授学生认识食物中的主要营养成分，如蛋白质 、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
02 均衡膳食的原则
讲解均衡膳食的重要性，教授学生如何搭配食物 ，确保摄入足够的各种营养成分。
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常见传染性疾病预防措施讲解
流行性感冒
教育学生保持室内空气流通，避 免去人群密集场所，注意个人卫
生，如勤洗手、戴口罩等。
水痘
讲解水痘的传播途径、症状及预 防措施，如接种疫苗、避免接触
患者等。
手足口病
让学生了解手足口病的病因、症 状，学会如何预防，如注意个人
卫生、饮食卫生等。
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认知重构
帮助学生认识到情绪波动 的正常性，引导他们以积 极的心态面对情绪变化。
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深呼吸与放松训练
教授学生深呼吸和渐进性 肌肉松弛等放松技巧，以 缓解紧张和焦虑情绪。
积极情绪培养
通过活动设计，让学生在 参与中体验快乐、满足等 积极情绪，提升情绪调节 能力。
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人际交往技巧指导
倾听与表达
培养学生倾听他人意见的 习惯，同时训练他们清晰 、准确地表达自己的想法 和感受。
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合作与分享
通过小组活动等形式，让 学生学会与他人合作，分 享资源和经验，建立良好 的人际关系。
解决冲突
教授学生面对人际冲突时 ，如何采取合适的策略和 技巧来化解矛盾，维护和 谐关系。
四年级上册《体育与健康》全册实用教案
四年级上册《体育与健康》全册实用教案教案：《体育与健康》四年级上册教学内容：1. 运动系统的组成与功能2. 运动与心跳的关系3. 运动与呼吸的关系4. 运动与消化系统的的关系5. 运动与神经系统的的关系教学目标：1. 学生能够了解和描述运动系统的组成与功能。
2. 学生能够理解运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 学生能够通过运动实践，提高自身的运动能力，增强体质。
教学难点与重点：重点：运动系统的组成与功能，运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
难点：运动实践的运用，如何通过运动提高自身的运动能力。
教具与学具准备：教具：教材、PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：1. 实践情景引入：让学生自由活动5分钟，感受运动的快乐。
2. 知识讲解：1) 运动系统的组成与功能：介绍人体的运动系统，包括骨骼、肌肉、关节等部分的组成与功能。
2) 运动与心跳的关系：讲解运动时心跳的变化，以及运动对心脏的影响。
3) 运动与呼吸的关系：讲解运动时呼吸的变化，以及运动对肺活量的影响。
4) 运动与消化系统的的关系：讲解运动对消化系统的影响，如促进食物的消化吸收。
5) 运动与神经系统的的关系：讲解运动对神经系统的影响，如提高神经系统的能力。
3. 例题讲解：以实际的例子讲解运动对人体的影响，如跑步对心肺功能的影响。
4. 随堂练习：让学生根据自己的实际情况，思考运动对他们的影响。
5. 运动实践：让学生进行运动实践，如跑步、跳绳等，感受运动带来的快乐。
板书设计：运动系统的组成与功能运动与心跳的关系运动与呼吸的关系运动与消化系统的的关系运动与神经系统的的关系作业设计：1. 描述运动系统的组成与功能。
2. 描述运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 结合自己的实际情况，写一篇关于运动实践的感悟。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和运动实践，让学生了解了运动系统的组成与功能，以及运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
体育与健康基础知识课教案
体育与健康基础知识课教案一、教学目标1. 让学生了解体育与健康的基本知识，提高他们的健康意识。
3. 帮助学生掌握科学锻炼身体的方法，提高身体素质。
二、教学内容1. 体育与健康的基本概念2. 体育锻炼的重要性3. 运动生理学基础知识4. 运动损伤及预防5. 运动营养与健康三、教学方法1. 讲授法：讲解体育与健康的基本概念、体育锻炼的重要性、运动生理学基础知识、运动损伤及预防、运动营养与健康等内容。
2. 讨论法：组织学生就体育锻炼的体会、运动损伤的案例等进行讨论。
3. 实践法：引导学生参与体育运动，亲身体验体育锻炼的效果。
四、教学步骤1. 导入：介绍体育与健康的基本概念，引导学生了解体育锻炼的重要性。
2. 讲解：详细讲解运动生理学基础知识，让学生了解运动对身体的影响。
3. 案例分析：分析运动损伤的案例，让学生了解运动损伤的原因及预防措施。
4. 知识拓展：讲解运动营养与健康的关系，引导学生关注自己的饮食营养。
5. 总结：强调体育锻炼对身体健康的重要性，鼓励学生积极参与体育运动。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 制定自己的体育锻炼计划，尝试运用所学的运动生理学知识。
3. 关注自己的饮食营养，尝试调整饮食习惯。
六、教学目标1. 让学生了解运动对心理健康的影响，提高他们的心理素质。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 帮助学生掌握运动心理学的相关知识，运用到实际生活中。
七、教学内容1. 运动心理学基本概念2. 运动对心理健康的影响3. 团队合作与集体荣誉4. 运动心理调适方法5. 运动与自我认知八、教学方法1. 讲授法：讲解运动心理学基本概念、运动对心理健康的影响、团队合作与集体荣誉、运动心理调适方法、运动与自我认知等内容。
2. 案例分析法：分析运动心理学案例，让学生了解运动心理学在实际生活中的应用。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的运动心理体验。
九、教学步骤1. 导入：介绍运动心理学的基本概念，引导学生了解运动对心理健康的影响。
2024四年级上册《体育与健康》全册教案
增强学生的体育意识和兴趣，培养良好的体育锻炼习惯。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高社会适应能力。
提高学生的运动技能水平，增强身体素质和健康水平。
传授体育与健康知识，提高学生的自我保健能力。
总体课程目标掌握基本运动技能，如跑、跳、投、抛等，提高运动协调性和灵敏性。
运动技能单元通过游戏形式，培养学生的团队协作和竞争意识，提高运动兴趣和参与度。
体育游戏单元了解身体健康的基本知识，学习预防常见病的方法，提高自我保健意识。
健康知识单元学习田径运动的基本技术和规则，提高速度和耐力素质。
田径运动单元各单元教学目标教师应根据学生的年龄特点和身体状况，合理安排教学内容和运动量。
教学中应注重技能训练的循序渐进，由易到难，逐步提高学生的运动技能水平。
教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学中应注重学生的安全教育，避免运动损伤的发生。
同时，要关注学生的心理健康，培养学生的自信心和意志力。
0102030405教学要求与建议教材整体框架教材以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，结合四年级学生身心发展特点编写。
教材内容包括体育基础知识、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。
教材以单元为单位，每个单元包含若干课时，构成完整的教学体系。
01第一单元体育基础知识，包括体育运动概述、运动安全与健康等。
02第二单元田径运动，包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目的基本技能和练习方法。
03第三单元球类运动，包括足球、篮球、排球等球类运动的基本技能和战术配合。
各单元内容概述体操运动，包括基本体操动作、韵律操和舞蹈等。
第四单元身体健康，包括身体健康评估、科学锻炼与营养饮食等。
第六单元游泳运动，介绍游泳的基本技能和水中安全知识。
第五单元心理健康与社会适应，包括心理健康知识、团队合作与社交技能等。
第七单元各单元内容概述03了解体育运动的概念、分类和价值，掌握运动安全与健康的基本知识。
体育基础知识掌握短跑、长跑、跳远、跳高的基本技能和练习方法，提高速度和力量素质。
小学四年级下册体育教案——体育常识普及与健康知识讲解
本文主要介绍小学四年级下册体育教案中的体育常识普及与健康知识讲解。
体育常识普及和健康知识的学习是孩子们全面发展的必要组成部分。
让我们看看小学四年级下册教材中的体育常识普及。
在这门课程中，我们不仅要教授运动的基本技能，还要让学生们理解运动的规则、原则和常识。
我们可以从以下几个方面来讲解和普及体育常识。
对于不同体育项目的规则和规定，我们需要让学生明确了解。
例如，对于足球、篮球、排球和乒乓球等常见的体育比赛项目，我们可以介绍其比赛规则、裁判员的主要判罚、比赛计时规则和竞赛规格等方面的知识。
此外，对于更为复杂的项目，如田径、举重和铁人三项等，我们还可以在此基础上进行更深入的讲解。
我们需要普及运动中的一些原则和知识，以帮助学生更好地参与体育活动。
例如，正确的运动姿势、身体的热身和拉伸、如何使用运动器材、如何预防运动伤害等等。
这些知识对于学生身体健康非常重要，可以减少运动中的损伤风险，帮助他们更好地享受运动的乐趣。
我们还可以让学生了解一些与体育活动有关的文化和历史知识。
例如，篮球是由谁发明的、奥林匹克运动会的历史、各个国家流行的体育项目以及各种体育术语和运动标志等等。
这些知识可以让学生更好地理解体育活动在文化和历史中的地位和价值。
除了上述内容之外,小学四年级下册体育教案中，我们还需要着重讲解健康知识。
健康是人类生命的重要组成部分, 身体愉悦仅仅体现了生命质量的一个方面。
我们不仅应该引导学生了解健康的重要性, 还应该为学生提供一定的健康知识, 以养成合理的健康习惯。
首先, 我们可以讲解一些健康知识, 如包括体重、运动、饮食和休息等方面。
例如, 了解身体的BMI指数的含义, 如何以及何时进行有效的休息等等，这些都是学生应该掌握和了解的。
其次, 我们需要讲解有益于身体健康的饮食习惯。
要让学生懂得多吃新鲜果蔬、适量摄取蛋白质、合理饮食、多喝水、吃不同颜色和种类的食物等等。
同时, 我们需要让学生知道忌口一些含糖、含盐、含脂肪高的食品, 或者将它们摄取到最小程度。
四年级体育与健康教案
四年级体育与健康教案一、教学目标1. 学生能够了解和运用正确的运动姿势和动作；2. 学生能够参与多种体育运动，发展身体素质；3. 学生能够理解并掌握保持身体健康的重要性；4. 学生能够养成良好的卫生习惯和生活方式。
二、教学内容1. 运动技巧和动作：a. 球类运动：投掷、接球、射门；b. 跳绳和徒手操；c. 跑步和接力赛；2. 健康常识：a. 营养知识；b. 心理健康；c. 预防意外伤害；d. 卫生习惯。
三、教学准备1. 音乐设备；2. 体育器材：球、跳绳等；3. 课堂绘图工具。
四、教学活动活动一：运动技巧和动作1. 学生将被分为小组，进行球类运动练习。
教师将示范正确的投掷、接球、射门等动作，引导学生模仿。
2. 学生进行跳绳和徒手操的训练，教师提供指导和反馈。
3. 学生进行跑步和接力赛的练习，教师设置赛道和计时器，记录学生的成绩。
活动二：健康常识1. 教师向学生介绍营养知识，包括五大营养素的作用和来源。
学生通过画出健康的饮食盘来理解均衡饮食的重要性。
2. 学生参与心理健康的讨论，了解良好的心理状态对身体健康的影响。
教师引导学生分享自己的感受和情绪管理方法。
3. 教师向学生介绍常见的意外伤害和预防方法，如交通事故、燃气泄漏等。
学生通过小组讨论，制定应对意外伤害的应急计划。
4. 学生讨论卫生习惯和生活方式的重要性。
教师提供示范和指导，让学生了解正确的洗手、刷牙和锻炼习惯。
五、教学评价1. 观察学生在球类运动、跳绳和徒手操、跑步和接力赛中的动作和技巧表现，给予个别指导和反馈。
2. 组织小组讨论，评价学生对营养知识、心理健康、预防意外伤害和卫生习惯的理解程度。
3. 汇总学生的成绩，评估其在跑步和接力赛中的表现。
六、教学延伸1. 在课堂上设置小游戏和挑战赛，激发学生对体育运动的兴趣和参与度。
2. 鼓励学生参加学校举办的体育活动，提升他们的身体素质和团队合作能力。
3. 引导学生在日常生活中继续保持健康的饮食习惯和锻炼习惯，养成良好的卫生习惯和生活方式。
四年级下册体育与健康全册教案完整版
四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：体育与健康基础知识第一节：健康的生活方式第二节：运动损伤的预防与处理2. 第二章：田径运动第一节：短跑第二节：跳远第三节：投掷3. 第三章：球类运动第一节：篮球第二节：足球第三节：乒乓球4. 第四章：体操与舞蹈第一节：基本体操第二节：舞蹈二、教学目标1. 让学生了解体育与健康基础知识，培养健康的生活习惯。
2. 提高学生田径、球类、体操与舞蹈等方面的运动技能。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：田径运动中的跳远、投掷技术动作。
球类运动中的战术配合。
体操与舞蹈的基本动作。
2. 教学重点：培养正确的运动姿势和动作要领。
培养学生的运动兴趣，提高运动技能。
强调团队合作，培养学生的集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材：短跑、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
教学课件、视频、图片等。
2. 学具：学生运动装备：运动服、运动鞋、篮球、足球、乒乓球拍等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过组织学生参加校园体育活动，让学生体验运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）短跑：讲解起跑、途中跑、冲刺动作要领。
（2）跳远：讲解助跑、起跳、落地动作要领。
（3）投掷：讲解站位、挥臂、出手动作要领。
（4）球类运动：讲解基本技术、战术配合。
（5）体操与舞蹈：讲解基本动作、组合动作。
3. 随堂练习：让学生分组进行短跑、跳远、投掷、球类运动、体操与舞蹈的练习，教师巡回指导。
4. 教学反馈：学生展示练习成果，教师进行点评、指导。
六、板书设计1. 体育与健康基础知识：健康的生活方式运动损伤的预防与处理2. 田径运动：短跑、跳远、投掷3. 球类运动：篮球、足球、乒乓球4. 体操与舞蹈：基本体操、舞蹈七、作业设计1. 作业题目：（1）短跑技术动作要领描述。
（2）跳远技术动作要领描述。
（3）投掷技术动作要领描述。
（4）篮球、足球、乒乓球基本技术描述。
四年级体育与健康教案
四年级体育与健康教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育知识和健康生活方式，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
2. 过程与方法：通过体育活动，发展学生的速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强集体荣誉感，提高学生的自我保健意识和能力。
二、教学内容：1. 体育知识：了解运动对身体的好处，学习运动损伤的预防方法。
2. 体育技能：学习跑步、跳绳、投掷等基本运动技能，提高学生的运动水平。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，发展学生的身体素质。
2. 教学难点：掌握正确的运动技巧，预防运动损伤。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 教学基本技能：教师示范并讲解跑步、跳绳、投掷等基本运动技能，学生跟随练习。
3. 体育知识讲解：教师讲解运动对身体的好处，以及如何预防运动损伤。
4. 实践锻炼：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调课后继续练习的重要性。
五、课后作业：1. 学生回家后，家长监督孩子完成适量的体育锻炼，培养孩子自觉参加体育锻炼的习惯。
2. 学生记录自己在课后锻炼中的感受，以及对运动技巧的掌握情况，为下一节课的学习做好准备。
六、教学评价：1. 学生体育知识和技能的掌握程度：通过课堂练习和学生作业，评估学生对体育知识和技能的掌握情况。
2. 学生参与度和积极性：观察学生在课堂上的参与程度，以及对体育锻炼的积极性。
3. 学生身体素质的提升：通过定期体能测试，评估学生在体育课程中的身体素质提升情况。
七、教学策略：1. 示范法：教师通过示范正确的运动技巧，帮助学生掌握体育技能。
2. 互动教学法：教师引导学生相互交流、合作，提高学生的团队协作能力。
3. 情境教学法：创设生动有趣的运动情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
2024年四年级下册体育与健康全册精彩教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册精彩教案完整版一、教学内容本教案依据2024年四年级下册体育与健康全册教材内容进行设计。
具体章节包括：第一章“运动与身体”，第二章“运动技能”，第三章“健康生活”。
详细内容包括：各类运动项目的技巧与训练、身体协调性与灵活性锻炼、基本运动素质培养、健康生活习惯养成等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高运动水平，增强体质。
2. 培养学生的团队合作意识，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队合作意识的培养、健康生活习惯的养成。
教学重点：基本运动技能的训练、身体协调性与灵活性的提高、健康知识的传授。
四、教具与学具准备教具：体育器材（如篮球、足球、跳绳等）、教学视频、PPT课件等。
学具：运动服、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学视频、实物展示等手段，激发学生对运动项目的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解运动技巧、动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行运动技能训练，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）安排针对性的练习，巩固所学技能。
5. 团队合作游戏（15分钟）设计团队合作游戏，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 2024年四年级下册体育与健康全册教案2. 内容：第一章：运动与身体第二章：运动技能第三章：健康生活3. 重点、难点提示七、作业设计1. 作业题目：请学生列举出本节课所学的三个运动技能，并简要说明其作用。
请学生谈谈自己在团队合作游戏中的表现，以及团队合作的重要性。
2. 答案：三个运动技能：①……；②……；③……。
作用：……学生在团队合作游戏中的表现：……。
团队合作的重要性：……八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性与实用性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程中的实践情景引入与团队合作游戏设计5. 板书设计的清晰性与逻辑性6. 作业设计的针对性与启发性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性与实用性二、教学目标的明确性与可衡量性教学目标应具体、明确，且可衡量。
体育与健康教案集(4年级上册)
午间休息
适当安排午间休息，缓解 学习压力，提高下午的学 习效率。
个人卫生与公共卫生意识
个人卫生习惯
培养良好的个人卫生习惯，如勤 洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不随
地吐痰等。
公共卫生意识
了解公共卫生的重要性，遵守公共 卫生规定，如不随地乱扔垃圾、不 在公共场所吸烟等。
疾病预防与控制
了解常见疾病的传播途径和预防措 施，如流感、近视、龋齿等，增强 自我保健意识。
体育与健康教案集(4 年级上册)
目录
• 课程介绍与教学目标 • 运动技能学习与提高 • 健康知识与生活习惯培养 • 心理健康与社会适应能力增强 • 安全防范意识与应急处理能力提升 • 家校合作与家庭体育锻炼指导
01
课程介绍与教学目标
体育与健康课程重要性
01 促进学生身心健康发展
通过体育课程，学生可以锻炼身体，增强体质， 培养健康的生活方式和良好的卫生习惯。
心理健康与社会适应能力增
04
强
心理健康概念及重要性
01
心理健康定义
指个体在心理、情感和行为方面的良好状态，能 够适应环境、应对挑战并发挥自身潜能。
02
心理健康重要性
对个体的全面发展、生活质量和社会适应能力具 有重要影响。
情绪调节与压力应对方法
情绪调节策略
通过认知重构、情绪表达和寻求支持等方式，有 效管理自身情绪。
选择合适的锻炼时间 和地点
分析家庭成员的体育 需求和兴趣
家庭体育锻炼计划制定和实施
制定具体的锻炼内容和目标 实施家庭体育锻炼计划
家长带头参与锻炼
家庭体育锻炼计划制定和实施
01 鼓励孩子积极参加锻炼
02 定期检查和调整锻炼计划
小学四年级(全年)体育健康教育教案知识讲解
第一课培养独立生活和学习的能力教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习,会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力.教学重点: 怎样独立生活.教学难点：怎样独立生活.教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 培养独立生活和学习的能力一.谈话提示课题1.板书课题培养独立生活和学习的能力.2.指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”.二.展开学习1.学生自己读书.2.出示考虑的问题.(1)培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?(2)培养自己的能力,上课要怎样?(3)怎样培养整洁的习惯?(4)培养爱劳动的习惯,要做到哪些?3.对照问题展开讨论.(1)指明说:集体评析.(2)老师板书:第一: 培养自习的能力. “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”.第二: 培养整洁的习惯. “按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”.第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”,“洗菜”,“洗碗”.三.教学小结：第一: 培养自习的能力，第二: 培养整洁的习惯，第三: 培养爱劳动的习惯。
第二课锻炼坚强的意志教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强的意志,才能取得好成绩.教学重点: 怎样具备坚强意志的意义.教学难点: 怎样具备坚强意志的意义.教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 锻炼坚强的意志.一.提示新课1.谈话导入无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志.这样才能取得好成绩.2.板书课题锻炼坚强的意志二.展开学习1.自学课文2.出示问题(1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?(2)第一块金牌是谁拿的?(3)在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块?(4)他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?3.讨论4.老师板书依靠: “长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”从小: 远大理想, 培养坚强的意志.三.教学小结：“长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”，远大理想, 培养坚强的意志。
四年级上册体育与健康教案
在遇到地震等自然灾害时，要立即采 取防护措施，如躲到桌子下或墙角等 相对安全的地方。
在遇到校园欺凌或暴力事件时，要勇 敢站出来制止并及时报告老师或学校 保卫部门，寻求帮助和支持。
谢谢聆听
促进学生心理健康发展，增 强学生的自信心和合作意识。
培养学生的健康意识和良好 的生活习惯，提高学生的健 康水平。
教学内容与安排
田径
学习短跑、跳远、跳高 等基本技术，提高学生 的速度和爆发力。
体操
球类健康知识Fra bibliotek学习基本体操动作和技 巧，提高学生的柔韧性、 协调性和平衡能力。
学习足球、篮球等球类 运动的基本技能和规则， 培养学生的团队精神和 合作意识。
B
C
在运动过程中，要注意正确的姿势和呼吸方 法，避免因错误的动作导致受伤。
在使用体育器材时，要遵守使用规则，确保 器材完好无损，避免因器材故障导致受伤。
D
应对突发事件的自救互救方法
在遇到火灾等紧急情况时，要保持冷 静，迅速找到安全出口并有序撤离。
在遇到同学受伤或突发疾病时，要及 时报告老师并拨打急救电话，同时根 据情况进行简单的急救处理，如止血、 包扎等。
掌握一些有效的情绪管理技巧， 如积极思考、寻求帮助等。
培养积极心态和乐观精神
了解积极心态和乐观精神对身心 健康的影响。
学会调整自己的心态，以更积极 的态度面对生活中的挑战和困难。
掌握一些培养积极心态和乐观精 神的方法，如感恩日记、自我激
励等。
06 安全教育与防范措施
校园安全注意事项
遵守校规校纪，不在校 园内追逐打闹，避免发 生意外。
体育活动：足球、篮球、排球
01
排球
02
03
四年级下册体育与健康全册教案完整版
四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 身体素质训练章节内容：本章主要介绍身体素质训练的意义和方法，包括速度、力量、耐力、柔韧等方面的训练。
2. 基本运动技能章节内容：本章包括跑、跳、投、接等基本运动技能的训练，以及相关比赛规则。
3. 球类运动章节内容：本章主要介绍篮球、足球、乒乓球等球类运动的技巧和战术。
4. 团队合作与竞技比赛章节内容：本章通过团队合作与竞技比赛，培养学生的团队精神和竞技体育道德。
二、教学目标1. 让学生掌握身体素质训练的基本方法，提高身体素质。
2. 培养学生基本运动技能，增强运动能力。
3. 使学生了解并掌握球类运动的技巧和战术，提高竞技水平。
4. 培养学生团队合作精神，增强竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体素质训练的针对性和效果，球类运动的技巧和战术运用。
2. 教学重点：基本运动技能的训练，团队合作与竞技比赛的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（如篮球、足球、乒乓球等），计时器，测量工具。
2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的体育游戏，激发学生运动兴趣，为新课的学习做好准备。
2. 身体素质训练（15分钟）（1）速度训练：进行折返跑、快速启动等练习。
（2）力量训练：进行深蹲、俯卧撑等练习。
（3）耐力训练：进行慢跑、跳绳等练习。
（4）柔韧训练：进行拉伸、瑜伽等练习。
3. 基本运动技能训练（15分钟）（1）跑：进行短跑、中长跑等训练。
（2）跳：进行立定跳远、跳高等训练。
（3）投：进行实心球、标枪等训练。
（4）接：进行接球、传球等训练。
4. 球类运动技巧与战术学习（15分钟）（1）篮球：学习投篮、运球、传球等技巧，了解基本战术。
（2）足球：学习踢球、停球、盘带等技巧，了解基本战术。
（3）乒乓球：学习发球、接球、攻球等技巧，了解基本战术。
5. 团队合作与竞技比赛（10分钟）组织学生进行篮球、足球、乒乓球等比赛，培养学生的团队精神和竞技体育道德。
2024年四年级体育与健康教案
2024年四年级体育与健康教案一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四册第六章“运动技能”中的第三节“基本运动技能训练”。
具体内容包括：基本运动技能的定义与分类、跳跃技能训练、投掷技能训练以及组合技能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握基本运动技能的定义与分类，了解其在日常生活中的重要性。
2. 培养学生跳跃、投掷等基本运动技能，提高动作质量，增强运动能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高课堂参与度和积极性。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技能与投掷技能的协调运用。
教学重点：基本运动技能的训练与实践。
四、教具与学具准备教具：跳绳、沙包、接力棒、标志盘等。
学具：运动服、运动鞋、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中热身，同时引导他们关注基本运动技能在实际运动中的应用。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍基本运动技能的定义、分类及重要性，让学生对基本运动技能有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以跳跃技能为例，示范并讲解跳跃技能的动作要领，强调动作的连贯性和协调性。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跃技能训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷技能训练（10分钟）示范并讲解投掷技能的动作要领，学生分组进行投掷练习，教师指导。
6. 组合技能训练（10分钟）将跳跃技能与投掷技能组合，设计趣味比赛，让学生在比赛中提高技能。
六、板书设计1. 基本运动技能的定义与分类2. 跳跃技能动作要领3. 投掷技能动作要领4. 组合技能训练方法七、作业设计1. 作业题目：课后练习跳跃技能与投掷技能，录制视频，至班级群。
答案：根据学生的视频，评价动作质量，给出建议。
2. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个趣味运动项目，要求包含跳跃和投掷两种技能。
答案：根据学生设计的运动项目，评价创意和实用性，给出建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握情况如何，及时调整教学策略。
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第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：培养独立生活和学习的能力教学目标: 使学生懂得独立生活，自主学习的重要.养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力。
教学重点: 怎样独立生活.教学难点：怎样独立生活.教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 培养独立生活和学习的能力一.谈话提示课题1.板书课题：培养独立生活和学习的能力.2.指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”.二.展开学习1.学生自己读书.2.出示考虑的问题：（1）培养自己独立学习和生活的能力，从几方面?（2）培养自己的能力，上课要怎样?（3）怎样培养整洁的习惯?（4）培养爱劳动的习惯，要做到哪些?2.对照问题展开讨论.老师板书:第一: 培养自习的能力. “上课”，“作业”，“阅读资料”，“勤奋”，“自觉”，“独立思考”.第二: 培养整洁的习惯“按时起床”“整理被，房间”，“物品分类存放”.第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”，“洗菜”，“洗碗”.三.教学小结：第一: 培养自习的能力，第二: 培养整洁的习惯，第三: 培养爱劳动的习惯。
教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：锻炼坚强的意志教学目标: 使学生知道必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩. 教学重点: 怎样具备坚强意志的意义.教学难点: 怎样具备坚强意志的意义.教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 锻炼坚强的意志.一.提示新课1.谈话导入：无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志.这样才能取得好成绩.2.板书课题：锻炼坚强的意志。
二.展开学习1.自学课文2.出示问题(1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗?(2)第一块金牌是谁拿的?(3)在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块?(4)他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?3.讨论4.老师板书依靠: “长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”从小: 远大理想，培养坚强的意志.三.教学小结：“长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”，远大理想，培养坚强的意志。
四.作业:在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志?教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：团结友爱好教学目标: 使学生搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应该团结，协作和睦相处，养成尊重对方，尊重他人的好习惯.教学重点: 怎样团结友爱.教学难点：怎样团结友爱.教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 团结友爱一.谈话导入.二.板书课题，团结友爱好三.展开学习1.自学课文2.出示问题(1)性格，脾气不相同的人有哪些种类?(2)要团结，友爱要做到哪几点?3.讨论，评析4.板书(一).相互尊重:尊重他人，别人，体谅(二).帮助，共同进步(三).谈心，解除烦恼四.教学小结：相互尊重:尊重他人，别人，体谅，帮助，共同进步，谈心，解除烦恼。
五.作业:同学之间应怎样做到团结友爱?教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：心情要愉快教学目标: 通过学习，使学生心情愉快的好处.学会天天都有好心情，高高兴兴上学，高高兴兴回家，养成乐观，开朗的性格，面对学习.教学重点: 怎样做到心情要愉快。
教学难点: 怎样做到心情要愉快。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 心情要愉快一.导入1.谈话2.板书课题:心情要愉快二.展开1.全班齐读课文2.对照下列问题讨论(1).人通常有哪几种心情(2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响?(3).好心情会有哪些好处?(4).要有好心情，必须做到哪几点?3.板书直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想4.齐读课文三.教学小结：直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想作业:怎样培养自己愉快，开朗的性格呢?教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：我们的心脏教学目标:通过学习，使学生了解心脏在胸腔的位置，心脏搏动的次数，体育锻炼对心脏的好处教学重点: 认识心脏。
教学难点: 认识心脏。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 我们的心脏一.导入新课，板书:我们的心脏1.让学生用自己的手摸一摸心脏的位置叙述:心脏位于胸腹偏左的位置，在肺中间，心脏的外形象一个桃子，尖部朝下，似拳头一样大小.2.心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统.3.正常人安静时的心率是60-100次/分.安静和睡眠/时心率较慢，运动和情绪激动时心率则加快.4.通过手腕处触摸到动脉的博动.测量脉搏可以评定血管系统的功能，间接了解身体健康状况.5.体育锻炼的重要性通过锻炼来增强自己的体质，有了好的身体才能更好的学习.二.用右手触摸左手的脉搏计算心率.三.教学小结心脏位于胸腹偏左的位置，在肺中间，心脏的外形象一个桃子，尖部朝下，似拳头一样大小。
正常人安静时的心率是60-100次/分。
通过锻炼来增强自己的体质，有了好的身体才能更好的学习教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：我们的肝脏教学目的: 了解肝脏的功能，位置，肝脏有病的危害，如何保护肝脏.教学重点: 认识肝脏。
教学难点: 认识肝脏。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 我们的肝脏一.导入新课二.了解肝脏的功能.1.肝脏是人体内最大的腺体，参与体内许多代谢，位于腹腔的右上方.2.解毒功能3.产生胆汁，对食物进行消化和吸收.4.如果肝脏出了问题，有哪些危害消化和吸收能力就会下降，会出现乏力，胃差，恶心，呕吐等症状.5.如何保护肝脏不酗酒，养成良好的卫生习惯等.三.简要叙述肝脏有哪些功能?四.教学小结。
肝脏是人体内最大的腺体，参与体内许多代谢，位于腹腔的右上方。
解毒功能。
产生胆汁，对食物进行消化和吸收。
教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：眼保健操教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。
教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课同学们，今天老师要和大家讨论如何做眼保健操。
二、出示图片这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。
这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池、督脉。
要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。
穴位准确，手法缓慢柔和。
每天两次，天天坚持。
2、引导学生结合做操的挂图，请大家跟老师一起来完成这些动作。
（1）挤按睛明穴（2）按揉太阳穴和轮刮眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉风池穴（5）干洗脸四、总结全文教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：讲卫生勤洗手教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。
教学过程：一、导入新课同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。
二、教授新课1、出示图片提问：你知道手是怎样受污染的吗？小结：我们的小手用途可真大。
它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。
可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。
2、讲讲为什么要勤洗手。
3、出示图提问：同学们，你们会洗手吗？教师教给学生正确的洗手方法。
（1）先用水将手浸湿。
（2）将手面、手腕、手心全部打上肥皂。
（3）反复揉搓之后，用清水冲净。
（4）指名学生上台表演。
表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。
五、总结全文教学反思：第课教学时间：2017年月日执教教师：高敏教学内容：营养与健康教学目标: 知道营养素是维持生命活动的物质基础，了解营养素的分类教学重点: 了解营养与健康的重要性。
教学难点: 了解营养与健康的重要性。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:教学内容: 营养与健康一.导入新课营养素是维持生命活动的物质基础，尤其对少年儿童的健康和生长发育具有重要的意义.二.营养与健康1.人体需要的营养素有近50种，可分为七大类，即:蛋白质，脂肪，碳水化合物，矿物质，维生素，水，纤维素.2.举例说说常食用的食物中，含有哪些营养素.如:鱼，鸡肉，高蛋白，素菜，维生素，纤维素，矿物质归纳:没有哪一种天然食物能包含人体所需要的全部营养.3.饭食要多样化，不偏食，挑食，才能使我们更健壮，更聪明.三.讨论:说说人体需要哪些营养素?四、教学小结：营养素是维持生命活动的物质基础，尤其对少年儿童的健康和生长发育具有重要的意义。
饭食要多样化，不偏食，挑食，才能使我们更健壮，更聪明。
教学反思：。