国家开放大学22春“学前教育”《幼儿园科学教育专题》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号5

国家开放大学22春“学前教育”《幼儿园科学教育专题》作业考核题库高

频考点版（参考答案）

一.综合考核(共50题)

1.

科学教育的主要目的是实现人的()，包括使人掌握现代科学知识，培养人的科学精神和形成人的科学价值观。

参考答案：科学化

2.

科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤，而在于给幼儿亲自动手操作的机会。()

A.对

B.错

参考答案：A

3.

教师在指导幼儿观察时，要注意()。

A.尽可能进行现场的观察

B.调动学前儿童的各种感官参与观察

C.引导学前儿童多角度地观察事物与现象

D.保护儿童安全，远离第一现场

参考答案：ABCD

4.

观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()

A.对

B.错

参考答案：A

参考答案：科学实验

6.

科学方法是指收集客观信息、()、交流信息的方法。

参考答案：整理加工信息

7.

简述家长在早期科学阅读中的作用。

参考答案：1.选择适合幼儿的科学阅读内容;2.帮助幼儿理解阅读的内容;3.在阅读的基础上进行内容拓展，阅读的重要意义不仅在于理解阅读材料本身，也在于通过阅读引发更多的思维和探究活动。

8.

集体教学形式最显著的优点之一在于它比个别教学的()。

参考答案：效率高

9.

在传统学前教育评价中，评价的主体通常是()。

A.教师

B.教育主管部门

C.学生

D.家长

参考答案：AB

10.

区角活动的本质是()。

A.教师的教学

D.教学设计

参考答案：B

11.

材料呈现的目的性是指在科学区角中呈现的材料必须体现教育或()。

参考答案：教学目的

12.

科技制作(名词解释)

参考答案：科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。教师可适当启发学生，创作出质量较高的小制作。

13.

《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。()

A.对

B.错

参考答案：A

14.

教师在进行自制材料或与儿童一起自制材料之前，就要明确本班幼儿的()及发展水平，并以此为依据来自制材料。

参考答案：年龄特点

15.

教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到()。

C.因材施教，注重个体差异

D.区域角的创设中要特别注重安全因素

参考答案：C

16.

在传统的学前儿童科学教育评价中，进行价值判断的目的通常是为了选拔和鉴别被评价对象。()

A.对

B.错

参考答案：A

17.

正规性科学活动的指导应做到()。

A.观察、分析儿童的行为

B.适当参与儿童的活动

C.保证儿童的活动机会

D.合理运用评价的手段

参考答案：ABCD

18.

背景评价的目的在于对()本身进行价值判断。

参考答案：教育目标

19.

幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面()。

A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心

B.启发幼儿热爱自然，爱护环境

C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注

D.完善儿童的知识体系

参考答案：ABC

在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是()。

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

参考答案：C

21.

观察是人的感官在脑的指导下进行的有意识、有组织的对外界事物的感知活动，就应该根据观察对象的特点来组织观察活动。()

A.对

B.错

参考答案：A

22.

学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、()、情感态度与价值观三个维度。

A.解决方法

B.意识与能力

C.科学思维与理解力

D.过程与方法

参考答案：D

23.

()是指幼儿运用各种感觉器官，感知辨别自然物体的属性和功能。

参考答案：感知游戏

24.

科学工具是科学教育活动的媒介，以下选项中属于发明创新的工具是()。

A.显微镜

B.钟表

C.温度计

25.

科学发现室(名词解释)

参考答案：是幼儿园专门设置的为儿童提供非正规性科学活动的环境。

26.

简述如何才能实现教学目标的明确化?

参考答案：1.教学目标要用可观察的行为来陈述，使教学目标具有可操作性。2.教学目标的陈述要反映学生行为的变化，陈述学生的学习结果。3.教学目标的陈述应有利于考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价。

27.

学前儿童科学教育评价一般分为三个步骤，即：确定评价目标、()、实施评价方案。

参考答案：设计评价方案

28.

在开展区角活动过程中。教师对幼儿的指导是间接的、辅助性的。()

A.对

B.错

参考答案：A

29.

学前儿童是否获取了周围物质世界的广泛的科学经验，或在感知经验基础上形成了初级的科学概念，可从以下几方面作评价()。

A.是否具有常见的自然现象

B.是否具有关于周围环境及其相互关系的具体经验或初级的科学概念

C.是否具有与学前儿童自己生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识