《揠苗助长》练习题
《揠苗助长》习题1
《揠苗助长》习题一、看拼音，写词语。
yùyán chuǎn qìbái fèi yìjié（）（）（）（）cuàn chūzhuànɡsǐchútou bāwànɡ（）（）（）（）yàmiáo zhùzhànɡjīn pílìjìn（）（）二、读读比比，然后组成词语拔——（）兔——（）喘——（）拨——（）免——（）端——（）三、品味探究，判断对错。
1、“禾苗好像一点儿也没有长。
”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。
（）2、“他在田边焦急地转来转去。
”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他的心情。
（）3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人不喜欢种田，只喜欢偷懒。
（）四、我能给带点字换个说法，意思不变。
1、他在田边焦急．．地转来转去。
（）2、他巴望．．着田里的禾苗长得快些。
（）3、禾苗好像．．一点儿也没有长高。
（）五、造句。
1、筋疲力尽2、焦急六、《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是错的？七、从这则寓言中，你明白了什么道理？八、阅读短文，完成练习。
八哥和蝉八哥生长在南方，南方人捉住它，训练它的舌头，久而久之，它便能模仿人说话了。
但它只能学说几句，整天所说的就那么几句罢了。
蝉在院子里叫着，八哥听到了就笑话蝉。
八哥说：“___________________________________”。
蝉回答说：“你能学人说话，这很好，可是你说的从来都不是自己的语言呀，怎么能像我这样说出自己的意思呢？”八哥羞愧地低下头，心想：“_________________________。
部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷
部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷部编版二年级语文下册《第五单元》知识归纳+单元试卷一、易读错的字钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fáng)挡(dǎng)住劝(quàn)告窟窿(lóng)亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长磨坊(fáng) 愿(yuàn)意审(shěn)视半晌(shǎng) 座(zuò)位教晦(huì)二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn(尽头) lěi(积累)尽累jǐn(尽管) lèi(劳累)juàn(羊圈) nàn(灾难)圈难quān(圆圈) nán(为难)fāng(街坊) méi(没有)坊没fáng(磨坊) mò(淹没)dǎo(跌倒) jiǎo(角度)倒角dào(倒水) jué(角色)五、形近字劳(监牢) 丢(丢失) 该(应该)宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)突(突然) 课(上课) 座(座位)空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉焦急—着急后悔—无悔枯—荣认真—马虎亲切—冷漠深—浅严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1、动词搭配：(收住)脚步(驮起)口袋(甩甩)尾巴(挡住)去路2、形容词搭配：(高兴)地说(吃惊)地问(顺利)地过河(自言自语)地说(和颜悦色)地说(开开心心)地画九、词语归类1、出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2、ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1、含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”(并列关系)如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!3、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能?……”4、“把”字句：(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
2021年语文版二年级语文下册阅读理解及答案(考题)
2021年语文版二年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
揠（yà）苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
1．这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“_____”画出来。
2．这个人“揠苗助长”的原因是（）A．禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些。
B．禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。
3．这则寓言告诉我们（）A．做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。
B．做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。
二、读短文，完成练习。
纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。
雪，不停地下着。
不一会儿，茫茫田野一片白雪。
大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。
在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。
我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。
农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：“好雪，好雪！瑞雪兆(zh ào)丰年哪！！”1．读一读短文，连一连盛开的棉被甜甜地漂浮甘甜的梨花不停地下着厚厚的乳汁轻轻地睡着2．用“”画出描写雪下得很大的一句话。
3．照样子，写句子。
例1:雪花像柳絮在空中飞舞。
（____________）像（_____________________）。
例2：雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。
六年级 文言文阅读专题练习(含答案)
(1)1.根据课文内容判断下面说法，正确的是（ ）A.夸父先喝完了黄河的水。
B.夸父先喝完了渭河的水。
C.夸父先喝完了北方的一个大湖的水。
答案：A解析：考查对课文内容的理解。
原文：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
2.写出”为是其智弗若与？日：非然也”的意思。
答案：难道是因为他的智力比不上其他人吗？回答说：不是这样的啊。
解析：“为是“指”难道这是”；“其”代词，指他的；“智”指智力“弗”否定副词，指的是没有、不；“与”语气词。
3.有所期诺，，有所期约，。
答案：纤毫必偿时刻不易解析：略4.学而不思则罔，。
答案：思而不学则殆解析：略5.学而时习之，？答案：不亦说乎解析：略6.螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉。
”乃罢其兵。
联系上下文，解释下面划线词语的意思。
（1）欲取蝉（ ）（2）黄雀延颈（ ）(2)(3)(1)(2)(3)试着用自己的话写出下列句子的意思。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
_____________________________________________________“此三者”指的是__________、__________和__________。
年轻人为了规劝吴王罢兵，先是怎么做的？请从文中找出来，写在下面横线上。
_________________________________________________________年轻人为了规劝吴王，又是怎么说的？请从文中找出来，写在下面横线上。
_________________________________________________________年轻人所说的这番话，其实可以用一个8字成语来概括，就是：_________________________________(1)答案：捕伸长脖子解析：此题考查的是对重点字词意思的理解。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习(2015)
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习（2015）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字我最棒觉jué________ jiào________ 尽jìn________ jǐn________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________5. 写出反义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________6. 比一比，再组词棵________ 助________ 拔________课________ 协________ 泼________7. 读读写写①他从中午一直忙到天黑，累得jīn pí lì jìn________。
②回到家里，他xìng zhì bó bó________地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有bái feì________ ，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”8. 我会填。
________耳________铃________________补牢揠苗________________ 自相________________9. 根据意思写词语①违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
________②兴趣很浓，兴头很高。
________③遇到棘手的事情之时表现得焦虑，不安。
________10. 请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。
田________________ 古________________ 内________________11. 我会改错别字。
①他吧望着自己田里的河苗长得快此。
________②他总觉得秧苗一点儿也没有长，心里十分蕉急。
________12. 开心辞典“枯”字用音序查字法先查音序________ ，再查音节________。
揠苗助长阅读题答案[10篇]
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揠苗助长阅读题答案[10篇]以下是网友分享的关于揠苗助长阅读题答案的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
揠苗助长阅读题答案（一）揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
1、解释下列划线的字。
⑪谓其人曰（）⑫今日病矣（）⑬予助苗长矣（）⑭其子趋而往视之（）2、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是[ ]A、闵其苗之不长B、其子趋而往视之C、助之长者，揠苗者也D、非徒无益，而又害之3、翻译下面的句子。
⑪天下之不助苗长者寡矣。
________________________________________________ ⑫苗则槁矣。
________________________________________________ 4、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）：________________________________________________ ________________________________________5、本文从结构上可分为两层，试用“||”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以__________为主，第二层以________________为主。
6、读完这段文字后，你从中受到什么启示？________________________________________________ ________________________________________阅读答案：1、⑪告诉，对……说⑫疲倦⑬我⑭快步走2、A3、⑪天下不想帮助禾苗生长的人很少。
⑫禾苗却枯死了。
（重点字词翻译准确）4、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义、寡不敌众等5、“||”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙；议论6、无论做什么事，都要符合事物的本身规律（意思相近即可）。
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习(含答案)2
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．《揠苗助长》告诉我们（）A．办事要遵循规律，不能急于求成。
B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。
【答案】A2．《亡羊补牢》告诉我们（）A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
B．错了知道后悔就行，不用付出行动。
C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。
【答案】A3．判断下面哪个说法正确。
“揠苗助长”这则寓言告诉我们（）A．我们要有理想，只要自己努力了，不实现也无所谓。
B．人人都有理想，但理想不一定能实现。
C．要按规律办事，急于求成，往往会弄巧成拙。
【答案】C4．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们()A．出了问题遇到挫折只要想办法补救，可以防止继续受损失。
B．遇到问题要请教街坊。
【答案】A5．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（）A．羊丢了，修补羊圈还为时不晚B．羊丢了，修补羊圈已经晚了【答案】A评卷人得分二、书写6．拼一拼，写一写。
zuān jìn quàn gào diūshījīn pílìjìn wáng yáng bǔláo【答案】钻进劝告丢失筋残力尽亡羊补牢7．比一比，再组词。
亡丢此疲芒去些波【答案】死亡丢下因此疲劳光芒来去一些水波评卷人得分三、连线题8．拼一拼，连一连。
两则焦急皮筋疲劳一截jiāo jípíjīn liǎnɡzéyījiépíláo【答案】两则---liǎnɡzé焦急---jiāo jí皮筋---píjīn疲劳---píláo一截---yījié评卷人得分四、填空题9．找反义词。
《揠苗助长》读写练习题（精选16篇）
《揠苗助长》读写练习题（精选16篇）《揠苗助长》读写练习题篇1一、读《揠苗助长》完成后面练习。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边（），（）地说我得想个办法帮他们长一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，（）说今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
根据课文填空。
补上缺的标点符号。
按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“//”标出来。
二、写一件可笑的或有教育意义的事，事情的发生、发展、结果都要写。
学习小结：揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天跑到田里去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿都没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得他筋疲力尽。
他回到里，一边喘气，一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。
”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
思考.练习1.朗读课文，再用自己的话讲讲这个故事。
2.讨论：（1）这个成语的意思。
（2）举例说明这个成语用在什么地方。
3.读句子，去掉划线的词语再读一读，体会句子的意思有什么不同。
力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
找一些寓言故事，读一读，和同学交流。
《揠苗助长》读写练习题篇2一、说教材《揠苗助长》是人教版第四册第七单元的课文，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。
这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
理解这则寓言故事所蕴含的寓意，对二年级学生来说是有一定难度。
为此，须根据学生的认知心理特点，注意形象渲染，重视情境感受，让他们在具体形象、生动有趣的情境中，感知语言情境，感受语言内容，感悟语言内涵，并让他们在形象的想象和创造中培养创新能力。
湘教版六年级上学期语文文言文阅读理解同步专项练习题
湘教版六年级上学期语文文言文阅读理解同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读文言文，回答问题。
铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
（注）①媪（ǎo）：年老的妇人。
②杵（chǔ）：棒槌。
③卒业：完成学业。
［1］解释文中划线字的意思。
①去：________②方：________③欲：________④还：________［2］给多音字注音、组词。
磨________ ________ ________ ________还________ ________ ________ ________［3］判断下面句子的划线字意思是否相同。
①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？②过小溪，逢老媪方磨铁杵。
________________________［4］翻译下面的句子。
①世传李太白读书山中，未成，弃去。
________________________②太白感其意，还卒业。
________________________［5］用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。
________________________________________________2. 阅读《两小儿辩日》，回答后面的问题。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：'我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：'日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］这篇文言文选自《________》［2］解释句中加下划线的词语,并翻译句子。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析
【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）选文共有________个自然段。
（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。
（3）照样子，写一写。
自言自语（ABAC）、________、________、________（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！【答案】（1）4（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。
最后然后先又星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
《揠苗助长》同步练习题
《揠苗助长》同步练习题一、给下列加点的字注上拼音。
焦筋疲喘截二、写出下列词语的近义词和反义词。
焦急——（）（）白费——（）（）三、根据课文内容填空。
1.可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有（)。
2.他在田边（）地转来转去。
3.一天，他终于想出了办法，就（）跑到田里，把（）一棵一棵往（）里拔。
4.读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了这么大力气，禾苗却都枯死了。
因为你做事太（）了，违反了禾苗的生长规律。
四、读短文，完成练习。
郑人买履有个郑国人，打算到集市买双鞋，去之前他先把自己的脚长量了一下。
走到集市，他才发现自己忘了带量好的尺码，于是匆忙跑回家拿了尺码，回到集上时，集市已经散了。
他白跑了两趟，却没买到鞋子。
有人问他为什么不用自己的脚去试鞋，他说：“我宁肯去量尺码，也不相信自己的脚。
”1.文中的“履”指的是，我们买鞋子的方法是，而这个郑国人却是，我觉得他。
2.这个郑国人最后买到鞋子了吗，请画下相关的句子。
3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这个郑国人买鞋的方法很特别，我也可以去试一试。
（）（2）买鞋子子明明可以用脚去试，可这个郑国人偏要带尺码去买，一点都不灵活，不懂得变通。
（）答案：一、jiāo jīn píchuǎn jié二、急切淡定白搭值得三、长高焦急急忙禾苗高急四、1.鞋子用脚试用尺码很笨2.没有。
句子：他白跑了两趟，却没买到鞋子。
3.（1）×（2）√。
揠苗助长练习题
揠苗助长练习题
一、选择题
1. 揠苗助长的成语出自于下面哪个选项？
A. 《孟子》
B. 《论语》
C. 《庄子》
D. 《墨子》
2. 揠苗助长的意思是指：
A. 力量不在于数量，而在于质量。
B. 蓄意催促事物发展，反而适得其反。
C. 维持事物平衡，不偏不倚。
D. 学习需要持之以恒的毅力。
3. 揠苗助长的原始典故是关于：
A. 种植苗时的技巧和方法。
B. 农民劳动的辛苦和智慧。
C. 农作物生长的自然规律。
D. 人与自然的和谐共生关系。
4. 揠苗助长的反义词是：
A. 助人为乐
B. 笨鸟先飞
C. 勤俭持家
D. 从容应对
5. 揠苗助长的象征意义是：
A. 强调及时行动的重要性。
B. 让事物自然发展，不强求。
C. 注意时间管理和资源分配。
D. 快速追求成功和效果。
二、简答题
1. 揠苗助长的典故是什么？其中有什么寓意？
2. 揠苗助长这个成语的形象意义和引申含义是什么？
三、论述题
揠苗助长是我们生活中常用的一个成语，它告诉我们在处理事务时要懂得尊重事物的发展规律，抓住合适的时机进行干预和管理。
请结合自身经历或其他案例，谈谈你对揠苗助长的理解和应用。
（文章正文内容）
写在最后
揠苗助长这个成语虽然源自农耕文化，但其内涵和意义在现代社会同样适用。
我们应该谨记这个成语，珍惜每一次发展和成长的机会，同时也要谨慎行动，不要急于求成或过早干涉。
通过理解和运用揠苗助长这一智慧，我们可以更好地发展自己、管理事物，实现更长远的目标。
学霸夯基——部编版语文二年级下册同步练习第五单元(解析版)
学霸夯基——部编版语文二年级下册第五单元班级：姓名：一、选择题1．“窿”“窑”“窄”这三个字的意思可能与（）有关。
A．房屋B．洞穴C．水D．衣服【答案】B【解析】略2．下列加点字读音没有错误的一项是（）A．寓．言（yù）羊圈．（quān）B．钻．进去（zuàn）街坊．（fāng）C．叼．走（diāo）焦．急（jiāo） D．喘．气（chuǎn）一大截．（cié）【答案】C【解析】略3．读了课文《画杨桃》，我懂得的道理是（）A．无论做什么，都要实事求是B．做事情前，要有一个全面的考虑C．无论怎么样，都要尽力而为，不能轻言放弃【答案】B【解析】略4．如果想把句子读出伤心的语气，下面这句话用哪几个词语比较合适？（）表妹________地说：“我养的金鱼死了。
”A．高兴B．难为情C．伤心、难过【答案】C【解析】略想一想，选一选，下列寓言故事告诉了我们怎样的道理？5．《揠苗助长》（）A．不能把禾苗往高里拔B．做什么事都要遵循规律，不能急于求成6．《亡羊补牢》（）A．要听取邻居的劝告B．犯了错及时改正就不晚【答案】5．B6．B【解析】略二、填空题7．读一读，填一填。
伙伴寻找骄傲柔软我发现每组词语中的两个字意思______，我还能写出几个这样的词语：______、______。
【答案】相近寒冷炎热【解析】略8．将下面的句子补充完整。
（1）失信不______ 。
《左传》（2）______信成则______信______ 。
《韩非子》【答案】立小大立【解析】略9．说一说。
（1）课文《小马过河》讲了一件什么事？________。
（2）小马________次来到河边。
第一次，听了________和________的话，________；第二次，小马听了________的话，________。
【答案】叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 12.寓言二则(含答案)
部编版语文二年级下册第五单元一课一练12.寓言二则学校:___________姓名：___________班级：__________一、选择题1．下列加点字读音没有错误的一项是（）A．寓．言（yù）羊圈．（quān）B．钻．进去（zuàn）街坊．（fāng）C．叼．走（diāo）焦．急（jiāo）D．喘．气（chuǎn）一大截．（cié）2．“禾苗好像一点也没有长高。
”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。
B．禾苗在长高，但不容易看出来。
C．禾苗一点儿也没有长高。
3．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（）A．街坊闲着多管闲事。
B．街坊想给他修羊圈。
C．街坊担心他又丢羊。
二、填空题1．读拼音，写词语。
quàn gào wáng yáng bǔ láo jīn pí lì jìn（）（）（）2．形近字组词。
劝（）双（）丢（）去（）牢（）牛（）页（）贝（）愿（）原（）该（）刻（）突（）穴（）抢（）枪（）音（）意（）3．根据情境在下面的横线上填上合适的词语，表现出人物当时的心情。
①他在田边________地转来转去。
②明天要去郊游了，弟弟________得又蹦又跳。
③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她________得直念叨：“唉，可怜的小树！”4．根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
最新六年级上册语文文言文阅读理解课后练习题部编版
最新六年级上册语文文言文阅读理解课后练习题部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
两小儿辩日（片段）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
……孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］你能解释下面加点字在古文中的意思吗？辩斗_____________去人近___________不能决____________［2］“问其故”中“故”的意思是“原因”，在文中用波浪线画出两小儿辩斗的原因。
______________________________________________________［3］联系全文，读读画线的句子，你从中明白了什么道理？写一写。
___________________________________________________________［4］你了解孔子吗？写句你积累的《论语》中的名言。
________________________________________________2. 古文阅读。
晏子之御①晏子为齐相，出，其御②之妻从门间③而窥其夫。
其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。
”其后，夫自抑损。
晏子怪而问之，御以实对。
晏子荐以为大夫。
[注释]①（本文选自《晏子˙春秋˙内篇˙杂上》）②御：车夫。
③间：缝隙。
［1］解释文中加点的词语。
①策驷马______ ②甚自得也______③其妻请去______ ④夫自抑损______⑤晏子怪而问之______⑥晏子荐以为大夫______⑦御以实对______［2］判断下列说法的正误。
①晏子是齐国的国相，文中表现他是一个志得意满的人。
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习(含答案)1
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题想一想，选一选，下列寓言故事告诉了我们怎样的道理？1．《揠苗助长》（）A．不能把禾苗往高里拔B．做什么事都要遵循规律，不能急于求成2．《亡羊补牢》（）A．要听取邻居的劝告B．犯了错及时改正就不晚【答案】1．B2．B我会选择正确的答案，将序号填在括号里。
3．“禾苗好像一点也没有长高。
”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。
B．禾苗在长高，但不容易看出来。
C．禾苗一点儿也没有长高。
4．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（）A．街坊闲着多管闲事。
B．街坊想给他修羊圈。
C．街坊担心他又丢羊。
【答案】3．B4．B二、书写quàn gào míng bai wáng yáng bǔ láozuān dòng diū shī jīn pí lì jìn【答案】劝告明白亡羊补牢钻洞丢失筋疲力尽6．我会看拼音，写字词。
hé miáo gǔ shí hòu jīn pí lì jìnquàn gào zuān jìn qù wáng yáng bǔ láo【答案】禾苗古时候筋疲力尽劝告钻进去亡羊补牢7．我会写出下列汉字的音节。
焦截窟窿叼悔【答案】jiāo jié kū lóng diāo huǐ8．看拼音写词语quàn gào diū shī láo fáng jīn pí lì jìn【答案】劝告丢失牢房筋疲力尽三、填空题劝（_______）牢（_______）告（_______）疲（_______）丢（_______）功（_______）家（_______）靠（_______）病（_______）去（_______）【答案】劝告牢固告诉疲劳丢失成功家里靠山有病来去10．查字典，填空。
二年级语文下册《寓言二则》《揠苗助长》《亡羊补牢》课堂作业练习题1
二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）《寓言二则》寓言二则课后达标：一、巧用方法识字。
（1）加一加：宀 + 禺 = 寓（）＋方 = 坊口＋（）＝叼（） + 每 = 悔（2）换一换：纺–纟 + 土 = 坊谁 - 讠＋（）＝焦栽 - （）+ 隹 = 截点–灬＋钅＝（）（3）选一选：选择正确的音节写在“（）”里。
quān juàn 羊圈．（）圆圈．（）猪圈．（）二．用“\ ”画去下列加点字不正确的读音。
喘气（chuǎn chuǎi) 叼走（diāo dāo）街坊（fáng fang）死亡（wáng máng) 从此（cǐchǐ）钻进（zuān zhuān）三、填一填。
wáng yáng bǔ láo jīn pílìjìn diūshī2.照样子，加偏旁，再组词。
占（钻）（钻进）牛（）（）肋（）（）皮（）（）力（）（）去（）（）3.写出下列加点词语的近义词。
（1）他赶紧．．堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（）（2）他在田边焦急．．地转来转去。
（）四.照样子，写句子。
（1）例：猴子把草帽戴到了头上。
草帽被猴子戴刭了头上。
种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。
（2）例：这么重的东西，我怎么搬得动呢？这么重的东西，我搬不动。
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?四、选择正确的词语填空。
希望巴望1.我（）明天是个大晴天，这样我们的远足就可以顺利进行了。
2.古时候有个人，他（）自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
劝说劝告3.大家（）了好一会儿，汤姆才打消了独自去探险的念头。
4.他很后悔没有听街坊的（）。
飞快地认真地焦急地小心地5.这桶水真满，我（）把水桶提进厨房交给妈妈。
6.种田人在田边（）转来转去。
7.快迟到了，冬冬（）跑进教室。
8.夜深了，老师还在窗前（）批改作业。
五.给下列句子加上合适的标点符号。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么（2）他的儿子看到田里的禾苗都枯死了（3）赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧六、给加点的字选择正确的解释。
《寓言两则 揠苗助长鹬蚌相争》三年级语文课件(有各类组词、近反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
我会 认
sòngjiāopí Nhomakorabea宋
bó
焦
mèn
疲
kū
勃
闷
枯
绿色圃中小学教育网
我会读
宋国 白费 纳闷 巴望 一大截 枯死 焦急 兴致勃勃 筋疲力尽
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐
急于求成 杀鸡取卵
yù寓
上下结构 部首：宀
扩词 寓（寓言） （寓意） （公寓） 形近字组词 幻灯片 27 遇（遭遇） 愚（愚蠢）
矛
二、 渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了。 渔夫抿了一口香醇的美酒，就急急忙忙地往家赶。 一回到家，渔夫就大声嚷嚷：“老婆，咱们有新鲜 的鹬，美味的蚌吃啦！”说着，就把鹬和蚌仍到了角落 里。妻子一向认为自己很聪明，她对渔夫说：“亲爱的， 你的想法太简单了。你想过通过这件事来改变我们一生 的命运吗？”渔夫摇了摇头。“其实，”妻子说，“这 俩个家伙我们还是先留着吧！你一定知道，鹬喜欢吃虫 子，蚌爱夹住东西，不如就让鹬不停地为我们捉鹬，让 无数只鹬来为我们吃掉庄稼地里的害虫。这样，农夫一 定会用许多钱币来感谢我们的。我们就发财啦！等它们 老得干不动的时候再吃掉它们也不迟啊！”渔夫连忙称 赞说：“还是老婆想得好啊！就照这个方法来办吧！” 妻子得意地笑了。 于是，渔夫和妻子一起把蚌放到了河滩上，把鹬仍 到了庄稼地里。他们俩呢，回家就躺在了床上，做起了 美美的发财梦。 第二天，他们发现，河滩上的蚌不见了，庄稼地里 练习与测试 的鹬也没有了。
yù寓(寓言)预(预料)与(参与)玉(宝玉)驭(驾驭)芋(山芋)吁(呼吁) 峪(嘉峪关)浴(浴室)欲(欲望)裕(富裕)郁(忧郁)育(教育)狱(监狱) 域(地域)预(预防)豫(豫剧)喻(比喻)愈(痊愈)遇(遇到)寓(寓言) 御(防御)誉(名誉) sòng宋(宋国)颂(歌颂)送(送给)诵(背诵)讼(诉讼) zé则(两则)责(责任)啧(啧啧称赞)择(选择)泽(润泽) jiāo焦(焦急)交(交换)郊(郊外)姣(姣美)胶(胶鞋)蛟(蛟龙)跤(摔跤) 浇(浇水)娇(娇气)骄(骄傲)教(教书)椒(辣椒)蕉(香蕉)礁(礁石) pí 疲(筋疲力尽)皮(皮鞋)疲(疲劳)枇(枇杷)琵(琵琶)啤(啤酒)脾(脾气) bó勃(兴致勃勃)伯(大伯)帛(玉帛)泊(停泊)柏(柏林)舶(船舶)箔(锡箔) 驳(反驳)勃(生机勃勃)脖(脖子)鹁(鹁鸪)渤(渤海)亳(亳州)博(博士) 搏(搏斗)膊(胳膊)薄(薄弱) mèn闷(纳闷)焖(焖饭) kū枯(枯死)哭(哭泣)窟(窟洞) ruò弱(毫不示弱)若(若无其事)
(完整word版)小学六年级课外古文阅读练习题
小学六年级课外古文阅读练习题（一）精卫填海——《山海经》北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
1、填空。
“精卫”的样子是它是2、“精卫填海”这个故事象征了中华民族的精神。
（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果，原因是（用文中原话回答）：2、这个故事告诉我们：（三）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1、理解词句意思。
夸父与日逐走渴，欲得饮“邓林”是指：2、夸父追日象征着：（四）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、理解词句意思。
履：度：遂：何不试之以足？宁信度，无自信也。
2、这是一则故事，告诫我们做事（五）晏子使楚晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王。
王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣！”1、理解词句意思。
短：“更”的读音是（）：“不肖”的“肖”读音（）：使狗国者，从狗门入。
齐无人耶，使子为使？张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了修辞手法，来表现齐国人多。
我知道成语的的意思是：2、这两个小故事，告诉我们晏子是一个的人。
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第六单元
1 揠苗助长
一、看拼音，写词语。
zhuàn lái zhuàn qù bā wàng kě wàng
__________________ __________ __________
zì yán zì yǔ jiāo jí jí máng
________________ __________ __________
二、解释下列成语并造句。
揠苗助长：_______________________________________
造句：___________________________________________
筋疲力尽：_______________________________________
造句：___________________________________________
三、根据课文内容填空。
1.可是一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。
他在田边（）地转来转去。
2.读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了这么大力气，禾苗却都枯死了。
因为你做事太（）了，违反了禾苗的生长规律。
四、读了这个寓言故事，你受到什么启发？
____________________________________________________________ ______________________________________________________
答案：
一、转来转去巴望渴望
自言自语焦急急忙
二、【揠苗助长】揠：拔起。
把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发
展规律，强求速成，反而把事情弄糟。
造句：孩子才4岁,你就要她学这、学那,这无疑是揠苗助长,不利于她的健康成长。
【筋疲力尽】形容非常疲乏，一点力气也没有了。
造句：星期天我们去爬山,晚上回来已经筋疲力尽了。
三、 1.好像焦急
2.急于求成
四、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果与主观愿望相反。
《揠苗助长》这一寓言故事还阐明了一个具体道理：欲速则不达。