二年级湘教版美术四格画PPT
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二年级下册美术课件-15《四格画》湘美版(共12张PPT)
四格画
什么是四格画？
四格画由开头,发展,高潮,结尾 组成。六格 和八格是后来才出现的,情节展开会比较多 。
四格画的特点
1.画面简洁、通俗易懂。 2.四个格子将故事的开端、发展、 高潮（结局）清晰明了的表现出 来。 3.内容丰富、读者众多。
怎么画四格画？
第一格不要讲太多铺垫直达主题， 第二格让这个故事继续发展， 第三格设计一个突发事件， 第四格给人一个结局。
画作
注意观察身边的人和事，大胆
运用夸张的手法，画一幅发生在校 园里的四格画。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
什么是四格画？
四格画由开头,发展,高潮,结尾 组成。六格 和八格是后来才出现的,情节展开会比较多 。
四格画的特点
1.画面简洁、通俗易懂。 2.四个格子将故事的开端、发展、 高潮（结局）清晰明了的表现出 来。 3.内容丰富、读者众多。
怎么画四格画？
第一格不要讲太多铺垫直达主题， 第二格让这个故事继续发展， 第三格设计一个突发事件， 第四格给人一个结局。
画作
注意观察身边的人和事，大胆
运用夸张的手法，画一幅发生在校 园里的四格画。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
湘美版美术二年级下册课件-15. 四格画3
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活动： 将你感兴趣的一个过
程画成四格画，并命名。
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返回Leabharlann 2-2• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
4-2
4-3
用四格画表现一个过程
4-4
卵儿扎， 虫儿爬， 茧儿挂，
还有什么也会蝶四经儿格花画，来记录它。 历生命魔法？
4-1
生命的过程之美
4-2
事件的过程之趣
你还想到了什么 过程？
4-4
我的成长
13-5
13-7
1
2
4
3
4
13-8
12 34
13-11
I III
II
IV
13-12
学生作品
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
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活动： 将你感兴趣的一个过
程画成四格画，并命名。
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返回Leabharlann 2-2• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
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用四格画表现一个过程
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卵儿扎， 虫儿爬， 茧儿挂，
还有什么也会蝶四经儿格花画，来记录它。 历生命魔法？
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生命的过程之美
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事件的过程之趣
你还想到了什么 过程？
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我的成长
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I III
II
IV
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学生作品
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
二年级下册美术第十五课《四格漫画》课件
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。07:14:4407:14:4407:144/3/2021 7:14:44 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.307:14:4407:14Apr-213-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。07:14:4407:14:4407:14Saturday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.307:14:4407:14:44Apr il 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 上午7时 14分44秒07:14:4421.4.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时14分21.4.307:14Apri l 3, 2021
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作业要求：
只要画第四格，前面的三格不用画。 发挥想象，有自己的创意。用勾 线笔或铅笔画出来，不用上色。
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我来续画
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六7时14分 44秒07:14:443 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午7时14分44秒 上午7时14分07:14:4421.4.3
二年级湘教版美术四格画
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教学目标： 1、了解四连环的绘画形式，能用四格画的 形式表现一个过程。 2、发展有意观察和记录的习惯，培养归纳 整理、循序渐进的思维。 3、关爱身边事物的发展变化，善于总结记 录，启发对生命、生活的热爱。
什么叫过程？
小鸡破壳而出的过程
用四格画表现一个过程
卵儿圆， 虫儿爬， 茧儿挂， 蝶儿飞， 四格画来记录它。
精选ppt14我的成长我的成长精选ppt15精选ppt16精选ppt17曲线形田字格精选ppt18iiiviii树杈型排列精选ppt19返回无规则方格排列精选ppt20111精选ppt21学生作品精选ppt22精选ppt23精选ppt24精选ppt25返回1111精选ppt26返回22精选ppt27136精选ppt28114精选ppt29名家作品115精选ppt30精选ppt3121精选ppt32117精选ppt33137精选ppt34118精选ppt35119精选ppt361110
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11-8
11-911-10来自生命的过程之美事件的过程之趣
你还想到了什么 过程？
1
2
3
精选最关键、精
彩的四个画面。
4
5
6
正发生 + 发展 + 高峰 + 结果 = 过程
哪个更关键、更出彩？
我的成长
我
的
宠
物
鸟
我 的 宠
鹩 哥
物
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鹩 哥
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学生作品 名家作品
教学目标： 1、了解四连环的绘画形式，能用四格画的 形式表现一个过程。 2、发展有意观察和记录的习惯，培养归纳 整理、循序渐进的思维。 3、关爱身边事物的发展变化，善于总结记 录，启发对生命、生活的热爱。
什么叫过程？
小鸡破壳而出的过程
用四格画表现一个过程
卵儿圆， 虫儿爬， 茧儿挂， 蝶儿飞， 四格画来记录它。
精选ppt14我的成长我的成长精选ppt15精选ppt16精选ppt17曲线形田字格精选ppt18iiiviii树杈型排列精选ppt19返回无规则方格排列精选ppt20111精选ppt21学生作品精选ppt22精选ppt23精选ppt24精选ppt25返回1111精选ppt26返回22精选ppt27136精选ppt28114精选ppt29名家作品115精选ppt30精选ppt3121精选ppt32117精选ppt33137精选ppt34118精选ppt35119精选ppt361110
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11-911-10来自生命的过程之美事件的过程之趣
你还想到了什么 过程？
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精选最关键、精
彩的四个画面。
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正发生 + 发展 + 高峰 + 结果 = 过程
哪个更关键、更出彩？
我的成长
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宠
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我 的 宠
鹩 哥
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教学目标：
1、了解四连环的绘画形式，能用四格画的 形式表现一个过程。
2、发展有意观察和记录的习惯，培养归纳 整理、循序渐进的思维。
3、关爱身边事物的发展变化，善于总结记 录，启发对生命、生活的热爱。
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什么叫过程？
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彩的四个画面。
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5பைடு நூலகம்
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正发生 + 发展 2020/4/10 + 高峰 + 结果 = 过程
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哪个更关键、更出彩？
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我的成长
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卵儿圆， 虫儿爬， 茧儿挂， 蝶儿飞， 四格画来记录它。
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事件的过程之趣
你还想到了什么 过程？
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程画成四格画，并命名。
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选 择 哪 幅 图 更 适 合
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名家作品
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谢谢观赏！
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说说你的四格画，看 看他们的四格画。你学到 了什么？
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1、了解四连环的绘画形式，能用四格画的 形式表现一个过程。
2、发展有意观察和记录的习惯，培养归纳 整理、循序渐进的思维。
3、关爱身边事物的发展变化，善于总结记 录，启发对生命、生活的热爱。
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什么叫过程？
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彩的四个画面。
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正发生 + 发展 2020/4/10 + 高峰 + 结果 = 过程
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哪个更关键、更出彩？
2020/4/10
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我的成长
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我 的 宠
鹩 哥
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用四格画表现一个过程
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卵儿圆， 虫儿爬， 茧儿挂， 蝶儿飞， 四格画来记录它。
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生命的过程之美
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事件的过程之趣
你还想到了什么 过程？
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精选最关键、精
程画成四格画，并命名。
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选 择 哪 幅 图 更 适 合
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名家作品
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说说你的四格画，看 看他们的四格画。你学到 了什么？
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