云铜案奥妙 ppt课件

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PPT课件知识目标1.会发现问题中的规律并会利用规律2.会通过列

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疏俏广茄扒盼赋占埋沿镭迹局善那宰杖咯汁琵胶嫡颊顽瑟闲因厂猎催渤字【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列
练:本月内,老师要参加三天的 学习培训,现在知道这三天日期 的数字之和是39, ①若培训时间是连续的三天, 那么这几天分别是当月的几号? ②若培训时间是连续三周的周六, 又分别是几号?
介鄙庶君矮供麓晤鞭寥巳浦匡柴来槐抨栋屯学穗反郊投料淘引析竿鳖孕旗【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列
知识目标: 1.会发现问题中的规律,并会利用规律 2.会通过列方程解决有关开放性问题
亡翱咸掐大寓馋靛宅坐状骏易肾匠武孙前命雷沼桔谓蝶寡杰迈孜披碌休述【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列
自学提纲: 1自学91页例3,例4.
要求:1学会如何设未知数 2知道解应用题的步骤
吵蕉箭国糖菜隅辉吝薯耶归穴梢拇渭胰闹主使荒驭言汝索席逐丙罩糠锯列【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列【PPT课件】知识目标:1.会发现问题中的规律,并会利用规律2.会通过列
例: 有一列数,按一定规律排列成:1,-3,9,-27,81,-243,… 若其中相邻数的三个数和是-1701,这 三个数分别是多少?
班主任王老师带领一些学生参加夏令营,甲旅行社说:“参加我社的夏令营,老师可免费。”乙旅行社说:“参加我社的夏令营,可优惠5%。”两社的原价均为每人100元。 (1)若王老师带领了30名同学,甲乙两家的费用各是多少? (2)王老师带领多少学生时,两家的费用是一样的? (3)如果你是班主任老师,你将怎样选择旅行社?

7.1 归纳推理及其方法 课件(共32张PPT)

7.1 归纳推理及其方法 课件(共32张PPT)

金受热后体积膨胀,
3. 意义:
银受热后体积膨胀,
不完全归纳推理在日常生活和科
铜受热后体积膨胀,
学研究中有着重要意义。
铁因受为热金后属体受积热膨后胀分,子的凝聚力它减的弱前,提与结论之间的联系是或
分子运动加速,分子彼此距离然加的大。,我们可以通过考察更多的
从而导致膨胀。
认识对象、分析认识对象与有关
而金、银、铜、铁都是金属,现象之间的因果关系等方法,提
……
③共变法—所—以特,点A与:a“有求因量果联的系变。化”
如果被考察现象a有某些变化,有一个因素A也随之发生一 定的变化,那么,这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。
正确地应用共变法需要注意两点: (①其他因素保持不变; ②不超出共变限度 )
归纳推理的方法
④求同求异并用法——特征:既求同又求异/“两同一异”
归纳推理的方法
例2: 在新疆天山深“求处异一法个”解逻放辑军形哨式所驻地毒蛇很多,经常爬 到房间里来场捣合乱,而当先地行哈情萨况克族人家被里研从究来对没象有发现过蛇。 战士们发现1哈. 萨克族人家A里BC就是比哨所多鹅a,其他居住条件与 哨所一样。2于. 是,战士们-就BC买四只鹅养起来-,哨所里再也没发 现过毒蛇…。… 所以,A与a有因果联系。
新课导入
我们从一个袋子里摸出来的第一个是红玻璃球,第二个 是红玻璃球,甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球 的时候,我们会立刻出现一种猜想: “是不是这个袋子里的东西全部都是红玻璃球?” 但是,当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候,这个猜想 失败了。这时,我们会出现另一种猜想: “是不是袋子里的东西全部都是玻璃球?” 但是,当有一次摸出来的是一个木球的时候,这个猜想又 失败了。这时,我们又会出现第三个猜想: “是不是袋子里的东西都是球?” 这个猜想对不对,还必须继续加以检验,要把袋子里的东 西全部摸出来,才能见个分晓。

人教新课标版语文高二第三节方块的奥妙汉字的结构课件

人教新课标版语文高二第三节方块的奥妙汉字的结构课件
(1)慧 (2)梳 (3)夕
本节侧重于引导学生通过了解汉字结构方面的知识,学 习解答一些高考中与字形结构有关的新型语言运用题,如猜 字谜,对对联(在本书第二课第四节中已讲解),理解变形汉字 在图标(徽)中的含义等。
猜字谜技法规律
为了帮助同学们寻求一条猜字谜的途径,下面从字谜创 作所惯用的几种方法进行分析,以帮助同学们掌握其固有规 律。俗话说“解铃还须系铃人”,同样,猜字谜首先要了解 一下它的构造。字谜的构造方法是多种多样的,但最基本的 方法只有四种。即:借字法、写义法、笔画交待法、拟人法。 只要我们掌握了这四种基本方法,最常见的综合法也就迎刃 而解了。下面我们就详细介绍一下借字法。
名句有约
1.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(李商隐 《无题》)
2.明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》) 3.其曲弥高,其和弥寡。(宋玉《对楚王问》) 4.玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼论》) 5.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌 头》)
6.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) 7.明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝》) 8.欲加之罪,何患无辞。(《左传》) 9.晨兴理荒秽,戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 10.天网恢恢,疏而不漏。(《老子》)
素材积累
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的 责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉 贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚 子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司 马光用圆木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床 板上,自然惊醒,从此他每天早早地起床读书,坚持不 懈,终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》 的大文豪。
借字法即借用其他字交待谜底。这是字谜中采用最多 的一种方法,大致有以下几类:

第五课把握思维的奥妙PPT

第五课把握思维的奥妙PPT
A.人旳认识能力 是无限旳 B.意识旳物质具有反作用 C.意识能反应客观事物 D.意识不能脱离客观事物旳存在
狼孩
1929年,在印度加尔各 答东北旳米德纳波尔,人们 常看到一种神秘旳动物出没 于森林。一到晚上,有一种 四肢走路旳怪物尾随在四只 大狼旳背面。后来,人们打 死了大狼,在狼窝里发觉了 两个怪物,原来是两个母狼 养大旳裸体女孩,大旳有七 八岁,小旳只有两岁。她们 旳习性象狼,吃生食,爬行, 不会说话,不会思维,只会 象狼一样嗥叫,经常在晚上 出来觅食。
(2)坚持一切从实际出发,实事求是,要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动 性结合起来,把高度旳革命热情同严谨踏实旳科学态度结合起来。
(3)坚持一切从实际出发,实事求是,既要反对夸张意识能动作用旳唯意志 主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为旳思想
一切从实际出发,实事求是 (1)含义:
国家体育场
国家体育场总设计师李兴刚
“不是开始先看到一种鸟巢, 然后决定做一种鸟巢旳。”
它旳构思恰恰是由内到外旳一种过程,内部是借 鉴古罗马竞技场旳理念设计,东西高,南北低,便于 比赛与观赛;外部一开始是为符合通风、透气、 采 光旳需要,找到一种编织式旳构造,后来一步步按照 它旳功能逻辑、构造逻辑、美学逻辑完毕设计。
二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用
①正确旳意识增进事物旳发展,使人们旳实践活动取得成功;
②错误旳意识阻碍事物旳发展,使人们旳实践活遭到失败。
2、意识对于人体生理活动具有调整和控制作用
正确、高昂旳意识 错误、萎靡旳意识
鼓励向上 阻碍倒退
注 意2:
1、意识不能直接引起客观事物旳变化, 而是经过指导人们实践才干引起物质 形态旳变化。

苏教版高一化学必修一专题三第三单元铁、铜及其化合物的应用教学课件 (共30张PPT)

苏教版高一化学必修一专题三第三单元铁、铜及其化合物的应用教学课件 (共30张PPT)
专题三:从矿物到基础材料
第一单元:铁、铜的获取及应用
铁、铜化合物及其应用
(第一课时)
银白色的纯铁
紫红色纯铜固体
一、铁铜的物理性质
铁和铜的密度较大,属于重金属。熔沸点较高。
金属
应用

建材;炊具;铸件;制 造铁合金;制磁铁
等。
物理性质 1.银白色,有金属光泽 2.导电导热延展性 3.能被磁体吸引

广泛用于电气工业; 制铜合金;各种仪表 的零件
与OH- 作用
迅速变为灰绿色 最后呈红褐色
褐色沉淀
小结: Fe2+与Fe3+的相互转化
Fe2+ Fe3+
Fe3+化合价升高,需加入氧化剂。 Fe2+化合价 降低,需加入还原剂。
Fe
Fe2+
O2 、 Cl2、 Br2 、HNO3、 H2O2 、KMnO4(H+)
Fe、Cu、少量Zn
Fe3+
练一练
除去下列物质中混有的少量杂质应用怎样 化学方法,写出有关反应的离子方程式。 (1)铜粉中混有铁粉:
2.铜的氧化物
CuO 黑色 Cu2O红色
均不溶于水
CuO+2H+=Cu2++H2O
制备:

Cu(OH)2=CuO+H2O
2Cu+O2△=2CuO
n 思考:铁有哪些氢氧化物,如何制备铁的氢
氧化物?
方案一:能否通过铁和水反应制得?
方案二:能否通过铁的氧化物和水反应得到? 方案三:用可溶性铁盐、亚铁盐与碱溶液反应?
4、铁与某些盐溶液反应 Fe+Cu2+ == Fe2+ + Cu Fe+2Ag+ == Fe2+ + 2Ag

《神奇的磁力》磁铁的奥秘PPT课件-完美版

《神奇的磁力》磁铁的奥秘PPT课件-完美版

注:认为能被吸引的物体打“√”;不能被吸引的物体打“x”;
我的发现:
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探物游戏规则
◆ 1、要注意安全,不要吞食或将锋利的物体 刺向他人。
◆ 2、用磁铁的一端慢慢靠近物体,小组内每 一个人都动手试试。最后一位操作员把能被 吸引的物体挪到桌面上。
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游戏步骤:
将图钉放在卡纸的上面,磁铁放在卡纸 的下面,移动磁铁,图钉在纸上跳起了 “芭蕾舞”。让我们一起跳起来吧!
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湘教版小学科学三年级(下册)第四单元
《神奇的磁力》磁铁的奥秘PPT课件- 完美版
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条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
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记住:科学探究 是永无止境的,只要 你善于思考,经常动 手实验,一定会有更 多的发现!
《神奇的磁力》磁铁的奥秘PPT课件- 完美版
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1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。

5.1第五课把握思维的奥妙说课稿五篇

5.1第五课把握思维的奥妙说课稿五篇

5.1第五课把握思维的奥妙说课稿五篇第一篇:5.1 第五课把握思维的奥妙说课稿我说课的课题是《意识的本质》今天我将从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法与学法分析、教学过程六方面对本框教学进行说明。

首先、教材分析,即本课的教学地位和作用《意识的本质》是人教版普通高中课程标准实验教科书,《思想政治》必修第4册,第4册《生活与哲学》第2单元第5课的第1框的内容。

通过上一课的学习,学生们已经明白世界的本质是物质的,以及物质运动的规律性,在此基础上,本框开始学习哲学的另一个重要哲学概念“意识”。

本框教材共设计了三目:即意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能及意识是客观存在的反映。

学好本课将有助于学生逐步树立辩证唯物主义的意识观,并对下一框意识的作用打下扎实基础。

二、说教学目标(每个说1~2个)按照新课标教学目标,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1、知识目标:使学生明白物质世界长期发展的产物,它是客观存在在人脑的反映。

2、能力目标:通过对意识起源和本质原理的学习,使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观,具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。

3、情感与价值观的目标:通过学习使学生牢固树立物质决定意识,意识对物质具有反作用的思想观点,坚定辩证唯物主义的信仰。

三、说教学的重、难点(各说2~3个)本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点教学重点难点在于为什么说意识的本质:意识是人脑对客观事物的反映,本知识点的理解对于学生来讲需要很强的抽象思维能力,同时也是本门课程的一个基础知识点,正确认识意识的本质对于以后学习也有很重要的作用。

为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节课设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:四、说教法和学法我们知道,根据新课改的要求、创新教育的精神和我们政治学科的特点,我确定本节课采用“启发式”的教学指导思,引导学生积极思维,热情参与,独立自主地解决问题。

世界十大未解之谜PPT课件

世界十大未解之谜PPT课件

2021
18
不同形状的麦田怪圈
2021
19
裹尸布之谜(耶稣)
公元一世纪初年,耶稣降生于伯利恒,其母是圣母玛利亚。耶稣 是上帝的独生子,30岁时,开始在巴勒斯坦地区传教,渐渐成为当 地人的精神和道德领袖。
据《圣经·新约》记载:耶稣在十字架上被钉死后,门徒四散逃 亡,尸体无人收殓。幸好“有一个人名叫约瑟 是个义士,为人善 良公义……这人去见彼拉多,求耶稣的身体。就取下来用细麻布裹 好,安放在石头凿成的坟墓里。”想不到第三天,耶稣神奇地复活 了,墓穴洞开,不见了踪影。他的门徒彼得听闻此事,连忙“跑到 坟墓前 低头往里看,见细麻布独在一处,就回去了,心里希奇所 成的事。” ——这便是西方复活节的由来。
14
人体自燃之谜
人体自燃或人体自焚描述的是 一种超常现象,即人体可在没 有与任何火源接触下,体内突 然起火,甚至可以烧化为灰烬, 但周围的东西(包括可燃物体) 却可以不被烧掉。不过,这现 象的存在性和科学性却引起不 少争议。试图解释这一现象的 观点,引援历史上和现代也可 能发生的一些个案,认为造成 人体自燃的原因包括球状闪电 引起、静电引起、灯芯效应等
2021
4
LOREM IPSUM DOLOR
1985年,人们在纽芬兰附近海域发现了沉没的泰坦尼克号残骸。紧 接着,探索者们利用各种先进技术,甚至潜入冰冷黑暗的深海,企图揭 示泰坦尼克号沉没的原因。然而,潜入水中的人只能看到泰坦尼克号的 外观,却无法探查由于冰山撞击造成的“创伤”,因为轮船的裂缝已被 厚厚的泥沙深深掩埋起来了。这个状况一直到1996年才得以改变。该年 8月,一支由几个国家潜水专家、造船专家及海洋学家组成的国际考察 队深入实地进行了探测。不探则已,一探惊人。一个全新的说法打破了 著名电影《泰坦尼克号》广为人们所接受的剧情。在这部电影里,这艘 近275米的豪华客轮,被迎面漂来的冰山撞开了约92米长的裂缝后,船 舱进水,很快沉没在纽芬兰附近海域。然而这次探测的结果表明,泰坦 尼克号并不是被迎面漂来的大冰山撞开一个大裂口而沉没的。他们的声 波探测仪找到了船的“伤口”。“伤口”并不是92米那么长,而是有6 处小“伤口”,总的损坏面积仅有3.7㎡—4㎡。

云铜案分析

云铜案分析

云铜案的奥妙案例分析报告一、案例概要云铜案发生主要基于云南铜业,云南昌立明经贸有限公司和碧海缘三家公司循环签定10亿元的铜精矿合同。

昌立明经贸有限公司将云南铜业预付的3亿元银行承兑汇票和7亿元商业承兑汇票向银行贴现,并将贴现的资金一部分借给富邦公司,与之一起购买由云南铜业高管陈少飞操盘的云铜股票,而其购买价低于当时市价的45%。

而碧海缘公司扮演的角色则是帮助昌立明经贸有限公司分13次,辗转将10亿元的预收账款还给云南铜业。

由于2007年正是股票牛市,当股票解禁期满,昌立明经贸有限公司与富邦公司将涨了6倍的云铜股票抛售,以此套现谋利润。

在该案件中,陈少飞获得富邦公司馈赠的100万酬劳以及昌立明公司股票套现利润的50%(将近2.85亿元),郑汝昌获股票套现利润2.85亿元。

而碧海缘在该次的辗转还款过程中,按每吨50元的差价获利10 万余元,富邦公司董事长郑海若股票套现获利近6亿元,这为三家有资金周转困难的企业带来了甘露。

二、案例分析及对策(一)案例中暴露的问题第一,云铜公司内部监控机制上存在严重的缺陷导致内部信息沟通不畅。

案中,陈少飞兼任云南铜业的副董事长,总会计师和董秘,同时,他还主管云南铜业的财务以及是云铜公司证券的主操盘手。

因此,陈少飞能利用职务之便,在云南铜业定向增发时,以低于45%的市价发行给昌立明公司和富邦公司。

虽然股票定向发行需要公司股东同意通过,而事发之后,陈少飞也表示此事事先确已经过公司股东大会的投票决定。

从这方面也能看出,即使股东决策正确,但若执行部门未按规定执行,这种头正身子曲的决策执行方式终将导致内部信息流通不畅,无法实现公司股东利益最大化的目标。

第二,商业银行监管力度不够,放松对商业汇票背后交易真实性的检查。

在此次循环交易中,有两个明显的可疑点。

首先,碧海缘公司主要从事汽车销售业务,根本不可能使用或生产铜精矿,但该公司在商业票据背书时却能轻易通过商业银行的审查。

其次,昌立明公司成立于2007年初,其注册资本金仅有9800万,以其公司的规模与资金周转能力,根本无法消化价值10亿元的铜精矿合同,然而其在商业票据背书时也逃过了商业银行的“法眼”。

高中语文方块的奥妙——汉字的结构课件

高中语文方块的奥妙——汉字的结构课件
【答案】 A
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汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木…… 都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求 100 字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月 是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
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【解析】 本题考查音同、音近造成的别字。A 项,泊—舶。“舶来品”原 指通过航船从国外进口来的物品。旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来,故 名,后引申为国外的东西,即从外国传入本国的意识、物品、语言等等。“泊”, 停留之意。所以,“舶来品”不能写成“泊来品”。B 项,斐—蜚。“蜚声”指 扬名,如蜚声文坛,“斐”指有文采,如文采斐然。D 项,目—木。“入木三分” 最初是说东晋书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透入木板有三分
高中教学课件
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第三节 方块的奥妙
——汉字的结构






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相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云对弈,丁 云不在,纪晓岚独坐廊下等候。很久丁云才归,纪晓岚起身行礼,吟一联道:“竹 寺等僧归,双手拜四维罗汉。”丁云一听,连忙还礼答道:“月门闲客在,二山 出大小尖峰。”上联中,“竹寺”二字合为“等”字,“双手”合为“拜”,“四 维”合为“羅”(“罗”的繁体字);下联中,“月门”合为“閒”(“闲”的繁体 字),“二山”合为“出”,“大小”颠倒相叠,正是一个“尖”字。上下两联, 可谓绝妙之对,两人不禁大笑,挽手进屋下棋。

初中历史七年级上册《第17课 青铜工艺的杰出成就》PPT课件 (9)

初中历史七年级上册《第17课 青铜工艺的杰出成就》PPT课件 (9)
国青铜器先进的工艺,精美的造型,繁多的种类,遥遥领先 于世界其它国家。第二:初一学生正是审美能力形成的关键 时期,有必要通过欣赏青铜名器培养他们健康的审美观。 第三:近年来,成都三星堆遗址和金沙遗址中大量青铜器的 出现,在国内外产生了广泛影响。作为川教版教材,在文化 史中首先讲授青铜器的成就,也是对成都青铜文化的肯定。
青铜工艺的杰出成就 说课
教学过程——新 课
突破重点——青铜的铸造工艺
创设情景——直观体验——观看视频——探究思考——形成概念 ——落实教材——总结归纳——能力提升——情感升华
学生活动: 谈谈你在冶铸的过程中,
遇到些什么困难?
培养学生分析归纳能力
青铜工艺的杰出成就 说课
教学过程——新 课
张爱萍将军为三星堆博物馆的题词
通过欣赏三星堆青铜名器—— 培养学生初步掌握欣赏
青铜精美的方法。
通过青铜纹饰的分类和 —— 学习对事物进行分类的方
古人为什么喜欢把猛兽
法,培养学生识图、分析
作为纹饰的探讨
归纳历史问题的能力。
通过解析青铜铸造工艺—— 探究蕴含在青铜器物中的民族精神
教材分析
三、教学目标
青铜工艺的杰出成就 说课
3.情感态度价值观
教师事先做好准备,评判学生的答案,尤其 对回答出教材之外的青铜名器的学生给予鼓励。
学生通过回答,对本土文化充满热爱,拉近 了历史与现实的距离,让学生从身边的“历史”中 “有话可说”。
青铜工艺的杰出成就 说课
教学过程——新 课
突破重点——三星堆的青铜器(总——分——总)
看一看
《三星堆宣传片》
学生初步形成印象
教学过程——新 课 青铜工艺的杰出成就 说课
突破重点——三星堆的青铜器(总——分——总)

《方块的奥妙》PPT课件

《方块的奥妙》PPT课件
部首是具有字形归类作用的偏旁,是专为汉 字分类检索而设立的部目,即字典、词典中 各部的首字。 部首不等同于部件,如“鼻、黑、麻、鹿”等 都是《新华字典》中的部首,也都可以再分出 两个或两个以上的基础部件。
有些独体字不能再分析出更小的部件, 就以它们的起笔笔形的笔画或者字中的主 要笔画作为部首。
小结:部件、偏旁与部首
• 部件是汉字外部结构分析得到的结构单位 ,是字形结构中的构字成分,如“云”中 的“二、厶”,“竖”中的“刂、又、立 ”,都是部件。
• 偏旁是会意字和形声字的组成部分,或表 音或表意。
• 一般地说,部首是表义的偏旁。部首也是 偏旁,但偏旁不一定是部首,偏旁与部首 是整体与部分的关系。
四、汉字部件的拆分规则和层次
特别的笔顺
先折后撇 ✓① 力,刀,乃,方 后写内点 ✓②义,丹 先竖后横 ✓③占,非 先上内后竖 ✓④匹,巨,臣,可
折或竖钩 先内后外 ✓⑤凶,建 先右后左( ✓⑥“ ㄗ,卩”
后写竖)
小小测试:
下面汉字笔画数完全相同的一项是( ) A、女 乃 及 弓 B、世 丐 弗 功 C、卯 达 廷 邪 D、巨 区 乌 切
有一天,祝枝山去访唐伯虎,刚一进门,唐伯虎就迎 上前来说 :“祝兄来得正巧,我刚做了一则四个字的灯 谜,你若猜对了,才能接待你。”祝枝山笑着说:“猜谜 是我的拿手戏,你有什么好谜,倒要领教。”唐伯虎说: “那你就听着:言说青山青又青,二人土上说原因;三人 牵牛缺只角,草木之中有一人。 ”
祝枝山听完,推开唐伯虎就走进堂中 ,在太师椅上一 坐,然后说 :“唐老弟,先送杯茶来如何?”唐伯虎一 听,知道他已猜中了,就恭恭敬敬地捧上一杯香茶,笑说: “祝兄猜谜高手,果然名不虚传!”
3.最基本的、较常见的有5种:

灿烂的青铜文明 PPT课件4 人教版

灿烂的青铜文明 PPT课件4 人教版


14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。

15、残酷的现实,一次次撕毁我的满腔热情,我是一个笨拙的舞者,独自迈步在自己的世界,一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝,无力的眼神不再憧憬,呼吸着社会肮脏的气息,

16、沉沦苍白了我美丽的幻梦,这是个多雨的秋天,天气也非常的寒冷,总接触到一些事物,不免睹物思人,引起泛滥成灾的那股洪流,淹没了这个伤情的季节。

5、将爱深深地埋在心底,曾经认为真正的爱不用说出来,但是我错了,其实爱要说出来,让她明白让她知道你的爱,但我却错过了。

6、要走的,任凭你怎么哭叫也呼唤不回来,不走的,任凭你怎么驱赶,也不会弃你而去远离你的!

7、失去了太多,舍去了太多,放下了太多,埋葬了太多。

8、别离,离我们不再遥远,现在总是美好,终将成为过去,匮乏太多。

17、不明白,别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变,可它在我心里,总是在这样的深夜,悄悄袭上心头,不断的蔓延,不断的重复。

18、触摸不到的幸福,再努力也是徒劳。

19、从此,只是孤单一人,守护着自己的孤独,卸下所有的包袱,蹒跚前行,期待着下一个幸福的轮回。

20、残花乱流年,愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅,却发现伤痛占满了全世界,而被你捏碎的故事,你还欠我一个结局……回望过往,一切如梦,看似无痕,却挥散不去。

12、深沉的孤独中,无法控制的一次次回想你的微笑,你的温度,你的纤手,你的话语!一种渴望一种期待一种失落,一种真情,让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免,落泪成为不舍的
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案件简述
云铜腐败案或叫云铜窝案
董事长兼总经理邹韶禄先后收受贿赂折合人民币共计 1900余万元;云铜集团原副总经理余卫平利用职务之便 为他人谋取利益,收受贿赂折合人民币共计2900万元, 并挪用公款2660万元、贪污公款4125万元;云南铜业房 地产开发有限公司原总经理汪建伟利用职务之便为他人谋 取利益,收受人民币446万元、美元1.4万元。
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该案中贸易融资的具体过程:
(一)
2007年初,云南铜业与云南昌立明经贸有限公司 (下称昌立明公司)签订合同,购买后者10亿元铜精 矿,随后,向昌立明公司开出3亿元银行承兑汇票和7
亿元商业承兑汇票。
此后,两个月内,因“昌立明公司未能按合同约
定供原料”,云南铜业又先后从昌立明公司收回现
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2. 云南铜业股份有限公司(000878) 前身为云南冶炼厂,成立于 1958 年, 1998 年改制为股份
制上市公司,更名为“云南铜业股份有限公司” 云南铜业股份公司的前身为原云南冶炼厂主体生产经营性资
产部分。1998 年 4 月 20 日,在省政府的关心支持下,经 国家证监会批准,由云南铜业(集团)有限公司独家发起, 将原云南冶炼厂的主体生产经营性资产剥离成功地改制上市, 成立“云南铜业股份有限公司”,并于 1998 年 5 月 8 日 正式挂牌运行。
陈少飞利用职务便利,非法收受他人财物共计四百 万元,为他人谋取利益,其行为应当构成受贿罪。
郑汝昌、戴琨合谋,申请公司登记使用欺诈手段虚 报注册资本,欺骗公司登记主管部门,取得公司登记, 虚报注册资本一千万元,数额特别巨大,应当以虚报 注册资本罪追究责任。
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贸易融资
贸易融资(在本案中应该叫票据融资),是资本拆借还 是挪用公款,成为庭审出现僵局的关键节点。
银行承兑汇票去银行贴现,获得的现钱分别转给富邦公司董
事长郑海若和自己炒股,留一部分给富邦公司用于经营活动,
共用去7.6亿元,剩下的归还给云铜。
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从开具汇票的2007年2月6日到2007年8月6日汇票到期的 半年时间里,云铜股价大涨,足足翻了6倍多。郑海若抛 售的1600余万股获利上亿元。而郑汝昌早已变卖股票套 利。
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案例一 货币资金
---------云铜案奥妙
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事件始末 1.怎么做的? 2.为什么要套现? 3.此案件给谁带来了损失?还是谁都没有损失? 4.问题的根源在哪里?
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背景介绍:
一、 云南铜业集团
1.云南铜业集团是以铜金属的地质勘探、采矿选矿、冶炼 加工、科技研发、进出口贸易为主的有色金属企业。现有全 资、控股企业34个,参股企业19个,从业人员约2万人,总 资产445亿元,净资产179.8亿元。公司白银产量全国第一, 黄金产量居全国第九,铜产量居世界第18位、中国第3位, 2007年排中国企业500强115位,中国有色金属工业企业50 强第5位,进出口贸易额连续7年保持云南省第一。云南铜业 集团以398.7997亿元的营业收入位列云南省2007年度100强 企业第2位(云南红塔第一)。
三方的共同套现过程(书)
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可以看出:
1.在云南铜业的案例中,虽然三方签订了购销协议,但购 销行为从未发生。
会计案例分析
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学习目的和要求
目的: 一、能够利用所学的会计和财务管理知识读懂财务资料、
数据,分析实际案例,发现其中存在的问题。 二、学会辨别会计案例中的真假对错,为今后的财务工作
做准备,既要在合法合规的前提下工作,又要学会保护自 己。 要求: 读懂并能分析教材中案例; 关注财经新闻与财务案例。
根据云南铜业股份有限公司原副总经理、总会计师、董 事会秘书陈少飞陈述,贸易融资的具体流程是:由银行 推荐的一些公司把云南铜业的货物买走,半年后,云南 铜业又把这些货物买回来,当然货物仍在云铜的仓库内, 只是在票据流转过程中从银行取得资金,以调节公司存 货量,改变财务状况。
贴现率低,而贷款利率高,很多公司都通过票据融 资 的方式来融资,调节企业现金流,改善财务杠杆。
据统计,“云铜腐败案”案件涉及金额20余亿元,涉及违 纪违法人员70余人,案件的查处共挽回国家和企业经济损 失10余亿元。昆明市中级人民法院一审依法判处邹韶禄无 期徒刑、余卫平死刑、汪建伟有期徒刑20年。
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庭审中公诉机关指控,陈少飞、郑汝昌、戴琨合 谋,利用陈少飞担任云铜公司副总经理、总会计师、 董事会秘书的职务便利,挪用云铜公司的资金七点六 亿元,进行营利活动,其行为应当以挪用公款罪对陈 少飞、郑汝昌、戴琨追究刑事责任。
45,800万股,发行价格为人民币9.50元/股,募集资金总额
43.5亿元,主要用于组建赤峰云铜有色金属有限公司项目、
新增电解产能等技改项目。
富邦资产管理公司(下称富邦公司)因当时资金周转困难,
于是,先由富邦系重要成员郑汝昌出面,和云铜签贸易合同,
云铜委托其购买铜精矿。郑拿着云铜开具的10亿元商业和
金0.95亿元、1亿元银行承兑汇票和8.05亿元商业承 兑汇票。至此,云南铜业与昌立明公司所有业务全部
结清,并且至今也未有新增业务发生。
对于上述交易,云南铜业曾在2007年年报中称
“为解决发展资金的不足,与昌立明公司等开展了贸
易融资业务”。
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(二)富邦的天价“炒股”图:
2006年10月26日,云铜增发股票,非公开发行A股
汇票到期后,云铜向银行如期归还了10亿元,而获利
颇丰的富邦系也于2007年九十月份,将炒股的“本”还
给了云铜。说白了,富邦系借了云铜的钱作为炒股的本钱。
而完成这些腾挪运转,操盘手均是云铜的“自家人”——
分管财务和证券事务的陈少飞。
10亿元资金若不是采取了不正常的贸易行为,根本“套” 不出来。这10亿元购买的铜精矿,虽然有购销合同和增值 税发票,但其实并没有在流转,货就在云铜自己的仓库里 没有移动,这就是所谓的贸易融资。
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