部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案(含两套题)

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部编版二年级语文上册《玲玲的画》优秀教案设计+课后练习

备课素材【教材分析】《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时，不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。

课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。

【与文章相关的资料介绍】塞翁失马战国时期有一位老人，名叫塞翁。

他养了许多马，一天马群中忽然有一匹马走失了。

邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。

塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。

”邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。

马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。

可是过了没几天，丢失的马不仅自动回家，还带回一匹骏马。

邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。

”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。

”邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。

心里明明高兴，有意不说出来。

塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。

他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。

他每天都骑马出游，心中洋洋得意。

一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。

邻居听说，纷纷过来慰问。

塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。

”邻居们觉得他又在胡言乱语。

他们想不出，摔断腿会带来什么福气。

不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。

入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。

课后作业基础积累大巩固一、用“√”给加点字选择正确的读音。

弄脏．．（zān g zhān g) 肯．定 (kěn g kěn) 催．促 (chuī cuī) 端详． (xán g xián g) 糟．糕 (zhāo zāo) 啪．的一声 (pā bā)二、找出下面句子中的错别字，画出来改正并重新组词。

部编版二年级语文上册第三单元5 玲玲的画练习题(附答案)

5玲玲的画
三、查字典填空。

1．“及”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________。

2．“报”字用部首查字法应先查部首______，再查______画，组词：________。

四、选词填空。

1．玲玲()地端详着自己画的画——《我家的一角》。

2．她不小心弄脏了自己的画，()地哭了。

3．她在弄脏的地方画了一只小花狗，()地笑了。

五、读句子，回答下列问题。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。

1．在课文中“坏事”指的是____________________，“好事”指的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

2．这段话的意思是()
A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

参考答案
5玲玲的画
一、幅fù玲líng糟zāo脏zhāng
催cuī肯kěn详yáng奖jiǎng
二、评奖报纸另外拿来
三、1.J jí2.扌4报纸
四、1.得意 2.伤心 3.满意
五、1.画弄脏了在弄脏的地方画了一只小花狗，画更好看了。

2.B。

部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》类文阅读练习题(附答案)

部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》类文阅读练习题（附答案）维维的画儿维维给爷爷画画儿。

她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。

爷爷问：“这是什么？”维维说：“气球。

”维维又画了个圆圈。

这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。

”接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。

”维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。

”“真聪明。

”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”1.维维画了些什么？2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。

维维的画儿1.气球苹果蝌蚪小小蝌蚪2.略老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。

”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1.照样子，写词语。

（从文中找。

）例：高高兴兴 _____________ _____________2.照样子，写句子。

（用上感叹号。

）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？老鼠的皮鞋车1.示例：蹦蹦跳跳干干净净2.我要是能拥有那本书该多好哇！3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

2023-2024学年春季小学二年级上册语文部编版课后作业课文(二)第5课《玲玲的画》(含答案)

部编版二年级上册语文课文（二）5. 玲玲的画课后作业一、填空题1.看汉字写拼音。

________ ________ ________ ________ ________玲详幅评奖________ ________ ________ ________ ________催啪脏报另________ ________ ________ ________ ________及懒并糟肯2.填入反义词笑—________ 下—________ 坏—________ 早—________伤心—________ 拿起—________ 满意—________ 仔细—________3.查字典填空（1）“糟”的部首是________，除去部首还有________画。

“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏；③腐烂，巧烂。

在“糟糕”一词中应取第________种意思；在“酒糟”一词中应取第________种意思。

（2）“报”的部首是________，除去部首还有________画，这个字的第四笔是________，可以组词为________。

（3）“并”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，可以组词为________。

4.看拼音写词语。

huà huà yóu huà tiáo fú biān fú píng yǔ________ ________ ________ ________ ________píng lùn jiǎng pǐn dà jiǎng bái zhǐhuà zhǐ________ ________ ________ ________ ________bào gào shàng bào lìng wài lìng lèi jíshí________ ________ ________ ________ ________jíqíná gěi ná qù hé bìng bìng pái________ ________ ________ ________ ________píng jiǎng shíjiān bào zhǐshìqing huài shì________ ________ ________ ________ ________hǎo shìlái bù jí________ ________5.看拼音写汉字。

第5课玲玲的画-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列(统编版)(一)

第5课玲玲的画分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、给下列汉字选择读音，正确的打“√”。

玲（líng lín）懒（lǎn lǎi）催（cuī chuī）幅（fú fù）脏（zāng zhāng）糟（zhāo zāo）二、我会写。

三、给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。

—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）四、照样子，在括号里填入合适的词语。

（仔细）地端详（）地说（）地看（）地哭（）地笑（）地跑五、根据课文内容填空。

A．玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。

B．水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。

玲玲伤心地哭了起来。

1.从A句“＿＿＿＿＿”这个词语可以看出这是好事。

2.从B句“＿＿＿＿＿”这个词语可以看出好事变成了坏事。

3.爸爸告诉玲玲，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、读句子，完成练习。

1.将“好事”和“坏事”这一对反义词填在下面的括号里。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，（）有时也能变成（）。

2.这句话的意思是（）。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们要肯动脑筋，想办法把坏事变成好事。

七、按要求完成句子练习。

1.画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）3.懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

（照样子，写一写）笑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、在括号里填入合适的词语。

（填序号）①满意地②仔细地③伤心地④得意地玲玲（）端详着自己的画，一不小心水彩笔掉到画上，把画弄脏了。

玲玲（）哭了起来，爸爸拿起画，（）看了看，让玲玲在弄脏的地方画上点什么。

玲玲画了一只眯着眼睛懒洋洋地趴在楼梯上的小花狗。

看着画儿，玲玲（）笑了。

部编版二年级上册玲玲的画练习题及答案

5玲玲的画
1、给以下加点的字注音。

此外一幅画评奖时候实时
．．．．．．．2、仍旧子 . 变为新字再组词。

例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上适合的词。

（）地端量（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端量着自己的画。

（）
．．
（2）爸爸认真地看了看这幅画。

（）
．．
（3）玲玲满意地笑了。

（）
．．
5、给以下句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
1 / 2
参照答案
1.l ìng f úhu àp íng jiǎng hòu jí
2.评议论；详详尽；脏弄脏；玲玲玲
3.满意悲伤认真快乐慢慢飞速
4.（1）端量（2）仔细（3）满意
5.（1）“..！” 。

（2）“.？”。

（3）：“.。

.？”
2 / 2。

2019部编版二年级语文上册5玲玲的画练习题及答案【精品】.doc

5 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）
另．外一幅画
．．评奖
．．
时候．及．时
2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）
3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详
．．
着自己的画。

（）
（2）爸爸仔细
．．
地看了看这幅画。

（）
（3）玲玲满意
．．
地笑了。

（）
5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她
了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
参考答案
1.lìng fúhuàpíng jiǎng hòu jí
2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲
3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快
4.（1）打量（2）细心（3）称心
5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”。

二年级语文上册第5课《玲玲的画》知识点总结、同步练习题(有答案)

二年级语文上册第5课《玲玲的画》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写画huà（年画、画画、图画）幅fú（一幅画、幅面、两幅）评píng（评论、评语、评价）奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）候hòu（气候、时候、候车）报bào（报喜、报纸、报告）另lìng（另外、另类、另一个）及jí（及时、及格、来不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）02、我会认玲líng（小巧玲珑、八面玲珑）详xiáng（详细、端详、安详）催cuī（催促、催办、催人）啪pā（啪啦、啪的一声）脏zāng（弄脏、很脏、脏了）懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不肯、肯去）03、多音字兴xīng （兴奋）xíng （高兴）参cān（参加）shēn（人参）得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）04、近义词满意——满足收拾——整理仔细——认真05、反义词高兴——难过仔细——马虎06、理解词语满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。

端详：仔细地看。

收拾：整理；停顿。

懒洋洋：没精打采的样子。

脑筋：指思考、记忆等能力。

07、句子解析1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。

2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

说明玲玲在动脑筋思考。

3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。

08、问题归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。

人教部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》同步习题(含答案)

第5课《玲玲的画》同步练习一、读拼音写词语。

yì fú huà pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí（）（）（）（）二、辨字组词。

另（）及（）并（）男（）乃（）开（）三、找反义词和近义词1.反义词：仔细-- 脏--2.近义词：满意-- 高兴--四、给下列句子排序。

（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。

五、阅读。

《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

”1、大南瓜圆圆的，多像____________呀。

小兔子_______________地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有___句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

参考答案一、读拼音写词语。

一幅画评奖报纸来不及解析：主要考察字音和生字的写法。

二、辨字组词。

另（另外）及（及时）并（并且）男（男生）乃（乃是）开（开关）解析：注意形近字的辨析。

三、找反义词和近义词1.反义词：仔细—粗心脏—干净2.近义词：满意—如意高兴—伤心四、给下列句子排序。

部编版语文二年级上册 5玲玲的画同步练习(含答案)

5玲玲的画一、下列字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

详xiáng( ) 催chuī( ) 脏zāng( ) 懒nán( ) 糟cáo( ) 肯kěng( ) 二、拼一拼，写一写。

yì fú huà jiǎng(1)我的( )获得了一等( )，我高兴极了。

ná chū bào zhǐ(2)我们( )事先准备好的( )折飞机。

三、比一比，再组词。

另( ) 及( ) 幅( ) 别( ) 极( ) 副( ) 四、看图，照样子，写句子。

例：小花狗趴在楼梯上。

(懒洋洋地)小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

(1)同同在画画。

(专心地)_________________________(2)典典在植树。

(用心地)_________________________五、下面是玲玲的奖状，其中有几个错别字，请你找出来并改正。

错别字：_____ _____ _____ 改正：_____ _____ _____六、玲玲的心情变化。

(1)看到下面三幅画，玲玲的心情分别是怎样的？(填序号)①满意②伤心③得意( )地端详( )地哭了( )地笑了(2)把故事的起因、经过和结果补充完整，并用上(1)题中表示心情的词语讲讲这个故事吧。

起因：玲玲不小心把画_______了，也来不及重新画经过：玲玲在弄脏的地方画了一只_______。

结果：整张画看上去_______。

七、爸爸指导明理。

“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”告诉我们( )A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能把它变成好事。

八、你有过坏事变成好事的经历吗？照样子，写一写。

例：裤子划破了。

在划破的地方缝上小熊，裤子更好看了。

____________________________________________________________________________________________参考答案一、详xiáng(√) 催chuī(×) 脏zāng(√)懒nán(×) 糟cáo(×) 肯kěng(×)二、（1）一幅画奖（2）拿出报纸三、另外及时一幅画别人北极副班长四、（1）同同在专心地画画。

人教部编版语文二年级上册第5课玲玲的画习题(课后练习)

(1)从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：美丽( 漂亮 )
反义词：哭( 笑 )
认真( 仔细 )
开心 ( 难过 )
(2)用“____”画出“我”难过的原因，用“
“我”破涕为笑的原因。树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。因为我觉得这朵花令我的写生活中自己遇到过的坏事变成好事的例子。略。
文中的好事
(2)填空。
水彩笔掉到刚画好的画纸上。
肯动脑筋，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要____________
坏事也能变成好事。
(3)上面这句话的意思是( B )
A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好
事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能
把它变成好事。
1.延伸小阅读。
3.选字填空。 [评 [及 [奖苹极讲] 平] 级] ( 苹 )果北( 极 ) ( 奖 )品 ( 评 )比年( 级 ) ( 讲 )话水( 平 ) ( 及 )时
4．在括号里填上合适的词。 ( 满意 )地笑 ( 伤心 )地哭 ( 高兴 )地说 ( 仔细 )地看 ( 关心 )地问 ( 得意 )地端详
课后练习
1.补全下列生字的音节。 iánɡ x ____
c uī ____ 催
l ____ ǎn
____ z āo
k ____ ěn
详
懒
糟
肯
2．查字典填空。 (1)“报”字用部首查字法查字典，应先查( 扌 )部，再查( 4 )画，这个字的第四笔是( 词为( )，可组
报纸 )。
(2)“幅”字用音序查字法查字典，应先查音序( F )，再查音节( fú )。用部首查字法查字典，应先查 ( 巾 )部，再查( 9 )画，可组词为( 一幅画 )。

部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、在正确的读音下面打“√”。

玲：lín líng详：qiáng xiáng懒：lǎn nǎn幅：fù fú二、看拼音，写字词。

fú huà píng jiǎng 1.玲玲明天要带着她的那（）（）去参加（）（）。

ná bào hòu2.叔叔正手（）（）纸，坐在（）车大厅里，耐心地等待我的到来。

三、查字典填空。

1.“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。

2.“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：。

四、选词填空。

伤心满意得意1.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。

2.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。

3.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。

五、照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。

1.有空多看书，不是很好吗？2.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？六、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”1.在文中找出下列词语的近义词。

许多——（）开心——（）2.用“”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画横线的句子的意思是（）。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

参考答案一、líng xiáng lǎn fú二、1.幅画评奖2.拿报候三、1.J ji2.扌四报纸四、1.得意 2.伤心 3.满意五、1.有空多看书，很好。

2.用锯在树上来回拉，快得多。

六、1.好多高兴2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上3.②部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、填空题。

二年级上册语文知识点解读《5.玲玲的画》(人教部编版,含答案)

5.玲玲的画夯实基础、知识点精析知识点（一）：生字——听说读写庖丁解牛—解读知识点：1.知识点解读（1）正确认读以下生字：玲、详、幅、评、奖、催、叭、脏、报、另、及、懒、并、糟、肯要点提示：在生字读音方面，这一课要注意后鼻音的生字较多，容易前后鼻音混淆的是“玲、评、另、并”，可以归类进行认读，加强对读音的纠正和记忆。

另有两个生字的读音容易读错，“幅”是第二声，读“fú”；“叭”要读“bā”，教师要帮助学生正音。

在生字字形方面，这一课中很多生字偏旁和字义有关，如“玲、详、幅、评、叭、脏”，可以引导学生用形声字构字特点识记生字。

也可在识字中渗透一些汉字文化，如“玲”是玉器敲击发出的声音。

王字旁表示“美好的事物”。

（2）正确认读以下词语：端详、弄脏、评奖、报纸、催促、糟糕、叭的一声一幅画、脑筋、肯定、来不及、懒洋洋、时候要点提示：在词义理解方面，要用适合低年级儿童认知的方式来教学。

如“端详”，对学生来说比较陌生，可以通过模拟“端详”(认真仔细看)的动作来体会，再让学生说说“端详”的意思。

知识点一训练：（1）读拼音，写词语。

lóu tīkěn dìng nǎo jīn zāo gāo（）（）（）（）（2）形近字组词。

叭（）玲（）楼（）梯（）糟（）趴（）铃（）数（）弟（）曹（）（3）选择适当的词语将序号填在括号里。

①仔细地②高兴地③满意地④懒洋洋地1、玲玲（）笑了。

2、小花狗（）趴在楼梯上。

3、爸爸（）看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点儿什么，不是很好吗？”4、玲玲的画得了一等奖，她（）把这个好消息告诉爸爸。

知识点二：句型训练1.知识点解读本课出现了把字句和反问句，可以考察同学们对把字句和被字句、反问句和陈述句的互换。

2.知识点训练（1）例：玲玲把画笔收拾好了。

画笔被玲玲收拾好了。

①玲玲把坏事变成了好事。

________________________________（2）例：在这儿画点什么，不是很好吗？在这儿画点什么，就很好啊！②我们刚才不是玩得很开心吗？________________________________（3）玲玲自己画的端详着满意地一幅画（连成一句话，并加上标点）。

【优质部编】新人教版二年级上册5 玲玲的画课时练习(含答案)(全新)

5 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）另．外一幅画
．．时候．及．时
．．评奖
2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详
．．着自己的画。

（）
（2）爸爸仔细
．．地看了看这幅画。

（）
（3）玲玲满意
．．地笑了。

（）
5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么
不是很好吗
参考答案
1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí
2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲
3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快
4.（1）打量（2）细心（3）称心
5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”。

人教版(部编本)语文二年级上册5 玲玲的画课时练习(含答案)

5 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）另．外一幅画
．．时候．及．时
．．评奖
2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详
．．着自己的画。

（）
（2）爸爸仔细
．．地看了看这幅画。

（）
（3）玲玲满意
．．地笑了。

（）5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
参考答案
1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí
2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲
3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快
4.（1）打量（2）细心（3）称心
5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”。

[荐]人教二年级上册第5课《玲玲的画》图文讲解+练习

部编版二年级上册第5课《玲玲的画》图文讲解+练习知识点01我会写画huà（年画、画画、图画）幅fú（一幅画、幅面、两幅）评píng（评论、评语、评价）奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）候hòu（气候、时候、候车）报bào（报喜、报纸、报告）另lìng（另外、另类、另一个）及jí（及时、及格、来不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）02我会认玲líng（小巧玲珑、八面玲珑）详xiáng（详细、端详、安详）催cuī（催促、催办、催人）啪pā（啪啦、啪的一声）脏zāng（弄脏、很脏、脏了）懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不肯、肯去）03多音字兴xīng （兴奋）xíng （高兴）参cān（参加）shēn（人参）得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）04近义词满意——满足收拾——整理仔细——认真05反义词高兴——难过仔细——马虎06理解词语满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。

端详：仔细地看。

收拾：整理；停顿。

懒洋洋：没精打采的样子。

脑筋：指思考、记忆等能力。

07句子解析1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。

2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

说明玲玲在动脑筋思考。

3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

08问题归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。

部编版语文二年级上册课后作业——5《玲玲的画》

玲玲的画一、填空题。

1.用“○”圈出划线字的正确读音。

（1）爸爸催（cuīchuī）玲（lín líng）玲去睡觉。

（2）他肯（kěn kěng）定懒（nǎn lǎn）得去收拾乱七八糟（zāo zhāo）的书。

2.拼一拼，写一写。

píng jiǎng（）názǒu（）shíhou（）yìfúhuà（）bào（）纸3.比一比，再组词。

另（）及（）并（）别（）极（）开（）4.在括号里填入合适的词语。

（）地端详（）地看（）的画（）地说（）地哭（）的爸爸5.仔细看图，照样子，写句子。

例：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

（1）弟弟地骑在。

（2）地在。

6.根据课文内容完成练习。

（1）读完课文你懂得了哪些道理？用“√”画出来。

①生活中的坏事总能变成好事。

（）②只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

（）③遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。

（）（2）你遇到过像玲玲这样的坏事变成好事的事情吗？写一写。

二、同步阅读。

笔筒变漂亮了放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我哼着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。

我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝，难看极了。

我很伤心，闷闷不乐地走进家门。

爸爸见我这副样子，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。

”爸爸仔细地看了看，说：“孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂呀！”我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。

爸爸看了，高兴地说：“看到吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

”捧着这个笔筒，我觉得，它比以前还要漂亮呢。

1.文中（）这个四字词语形容兴致高，精神饱满。

文中还有一个和它意思相反的四字词语，是（）。

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