分析国内护理硕士就业现状

分析国内护理硕士就业现状

我国护理硕士研究生教育的发展

近年来，随着社会经济的飞速发展，人们的物质、文化、生活水平不断提高以及对生命质量、健康水平和医疗保健的不断重视，传统的护理技术服务已不能满足于人们对健康与疾病的需求，人们期望得到更专业的高层次护理服务。因此，对护理人员的综合能力、整体素质等方面提出了更高的要求。同时，由于新的医学模式和护理模式的形成，护理已逐渐转变为“以病人为中心”的整体护理观，护理人员被赋予了更高的责任。尤其是进入二十一世纪，我国人口老龄化的加快，医药卫生体制不断改革深化，迫切需要高层次的护理人才充实护理队伍建设。因此，大力发展高等护理教育是顺应社会发展的必然趋势。护理研究生教育作为我国高等护理教育体系中最高层次的教育，<期刊之家QQ2742238827>是培养护理教育、管理、科研等高层次人才的重要渠道。我国自1992年开始发展护理硕士研究生教育，经过二十多年的发展，护理硕士教育从无到有，从临床医学的二级学科到独立的一级学科，并于2010年1月被批准设置护理硕士专业学位，这些均为护理研究生的发展提供了更高更大的平台。截至2015年，全国共有86所院校招收护理硕士研究生。随着我国护理硕士研究生招生硕士点的增多以及招生规模的不断扩大，越来越多的护理硕士研究生走向了就业市场，而护理硕士研究生毕业后就业情况如何，即“去了哪里、在干什么、干得怎样”以及高校所培养出来的护理高级人才是否真正适应社会需求也越来越受到教育界和护理界的高度关注。我国护理硕士研究生培养现状

我国护理硕士研究生教育至今已经发展了20余年，但目前对于护理硕士研究生“培养什么、如何培养、培养得怎样”等问题仍处于探讨摸索阶段。很多学者认为，我国护理硕士研究生教育在培养目标、培养方式、课程设置、导师管理、考核评估等方面都存在一定的问题，并且护理硕士研究生的培养与社会需求之间也存在一定的差距。目前国内各院校依据自身发展的水平和学科特色制定各自的护理硕士研究生培养模式，从各院校的护理硕士研究生培养模式来看，部分院校按照临床医学的培养模式进行培养；部分院校虽然制定了详细具体的培养模式，但并没有具体的实施，导致护理硕士研究生培养的欠缺，如培养目标不明确，培养方向不细化，课程设置不合理，临床实践相对缺乏，师资力量相对薄弱，考核评价不完善，研究课题缺乏创新性、实用性等，这些方面均影响我国护理高层次人才的培养质量。可见，我国护理硕士研究生教育还面临着巨大的挑战，同时也存在很大的发展空间。

国内关于护理硕士研究生培养模式的研究

研究生教育是教育发展水平的重要体现，其培养质量在一定程度上也影响国家社会经济的发展。护理研究生教育作为我国护理高等教育的最高层次，其培养质量关乎着我国护理事业的发展。目前国内对护理硕士研究生培养模式的理论研究较多，翁艳秋等对我国有关护理硕士研究生培养模式的文献进行计量学研究，截止2014 年12 月，共有61 篇符合条件的文献，分析发现，相关的文献类型以综述为主，大部分文献均从比较宽泛的角度探讨护理学研究生培养中存在的问题或与国外的教育进行对比，很少有人进行实证的调查研究，更未有人从就业角度反推护理硕士研究生的培养。

国内关于护理硕士研究生就业现状的研究

通过检索有关护理硕士研究生就业的相关文献报道，发现目前国内关于护理硕士研究生的职业规划、择业意向及其影响因素的研究较多，但对其就业现状的研究较少，对护理高层次人才是否适应社会需求的研究也较少。近几年，大量相关文献报道，随着护理硕士研究生的扩招，就业压力的增大，越来越来的护理硕士研究生将从事临床护理工作。随着护理学科的发展，临床更需要护理管理、护理专家、护理科研等方面高学历的人才。2015 年就护理专业学位硕士研究生职业期望与就业体验进行了期刊之家QQ2742238827质性研究，结果显示护理学专业学位硕士研究生就业前的职业期望和就业后的实际体验存在一定的差距。2015 年对护理硕士毕业生的临床工作感受进行质性研究，结果显示护理硕士毕业生从事临床工作的消极感受多于积极感受。2013 年对护理硕士毕业后从事临床工作的职业体验及职业需要进行研究，结果显示护理硕士研究生在临床工作中感到自我价值感缺失，工作繁琐，临床实践欠缺。2015 年从就业形势、特点、去向3 个方面总结了护理硕士研究生就业的基本情况，并通过分析发现对就业产生影响的因素是国家、社会、个人、教育和职业发展规划等多方面。由以上可知，国内对护理硕士研究生培养模式和就业现状的研究，主要集中在理论研究和质性研究，实证的调查研究较少，而关于我校护理硕士研究生的就业现状尚未进行研究。