TRIZ理论体系简介

合集下载

TRIZ理论

TRIZ理论

1. 8大技术系统进化法则
促使我们知道技术系统是如何进化的,为技术创新指明方向。

2. IFR最终理想解
促使我们明确理想解所在的方向和位置,避免由于折中法缺乏目标所带来的弊端。

3. 40个发明原理
指引发明的原理,使创造性思维得到扩张
4. 39个通用参数和阿奇舒勒矛盾矩阵
通过对矛盾的分析,在矛盾表中查找可能的解法,解法是由40个发明原理组成的
5. 物理矛盾和分离原理
促使我们发现物理矛盾的11条分离方法和4大分离原理。

6. 物-场模型分析
一种重要的问题描述和分析工具,用以建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型。

可以通过物-场分析法描述的问题一般称为标准问题,可以采用76个标准解法进行求解。

7. 76个标准解法
针对标准问题提出的解法,标准解法是TRIZ高级理论的精华之一。

8. ARIZ 发明问题解决算法
非标准问题主要应用ARIZ来进行解决。

ARIZ的思路是将非标准问题通过各种方法进行变换,转化为标准问题,然后应用76个标准解法来予以解决。

9. 科学原理知识库
物理、化学、几何等领域的科学原理可以有效帮助发明问题的解决,并为技术创新提供丰富的方案来。

TRIZ理论体系

TRIZ理论体系

TRIZ理论体系TRIZ理论包含着许多系统、科学而又富有可操作性的创造性思维方法和发明问题的分析方法.经过半个多世纪的发展,TRIZ理论已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的九大经典理论体系.1.TRIZ的技术系统八大进化法则阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩,被称为“三大进化论"。

TRIZ 的技术系统八大进化法则分别是提高理想度法则、完备性法则、能量传递法则、协调性法则、子系统的不均衡进化法则、向超系统进化法则、向微观级进化法则、动态性和可控性进化法则。

技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求,定性技术预测,产生新技术,专利布局和选择企业战略制定的时机等.它们可以用来解决难题,预测技术系统,产生并加强创造性问题的解决工具。

2。

最终理想解TRIZ理论在解决问题之初。

首先抛开各种客观限制条件.通过理想化来定义问题的最终理想解(Ideal Final Result,IFR),以明确理想解所在的方向和位里,保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解,从而避免了传统创新设计方法中缺乏目标的弊端,提升了创新设计的效率。

如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁,那么最终理想解就是这座桥梁的桥墩。

最终理想解有4个特点:①保持了原系统的优点;②消除了原系统的不足;③没有使系统变得更复杂;④没有引入新的缺陷。

3.40个发明原理阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结,提炼出了TRIZ 中最重要的、具有普遍用途的40个发明原理,分别是分割、抽取、局部质量、非对称、组合、多用性、嵌套、质量补偿、预先反作用、预先作用、预先防范、等势、反向作用、曲面化、动态化、部分超越、维数变化、机械振动、周期性作用、有效作用的连续性、快速、变害为利、反馈、中介物、自服务、复制、廉价替代品、机械系统的替代、气压与液压结构、柔性壳体或薄膜、多孔材料、改变颜色、同质性、抛弃与再生、物理/化学参数变化、相变、热膨胀、加速氧化、惰性环境、复合材料.4。

TRIZ理论的主要内容

TRIZ理论的主要内容

TRIZ理论的主要内容(2017.7.18袁治海)TRIZ是“发明问题解决理论”,中文有称“萃智”。

发明问题解决理论---TRIZ 是由前苏联发明家根里奇•阿齐舒勒(Genrich S. Altshuller)提出的。

1946年阿齐舒勒等学者在研究了世界各国200万份高水平专利的基础上,提出一套具有完整体系的发明问题解决理论和方法——TRIZ。

1、TRIZ是一种哲学,对理想化、资源、功能性、矛盾、空间/时间/作用等给人们指出了鲜明的创造性思维方法;2、TRIZ是一种方法,向人们展示了定义和解决发明问题的路径;3、TRIZ是一种工具,是包含着40个发明原理、最终理想解(IFR)、矛盾矩阵、进化法则、物-场分析、功能分析、知识库/效应库、资源、分离原理等一整套工具。

TRIZ是将一个特定的问题利用TRIZ思维方法,沿着TRIZ的分析和定义问题的路径,将特定问题转换成TRIZ标准问题,然后利用TRIZ工具就可以很容易地找到对应标准问题的标准解,最后通过验证和评价获得特定问题的解。

这个解,绝不是按以往传统的折中解,而是一个消除了矛盾的趋于最终理想的解。

由于TRIZ提供的工具较多,根据不同的问题情境要选择不同的工具来解决各异的发明问题,其运用过程较为复杂。

运用TRIZ时,首先明确待解决的问题。

如果我们的目的是制定产品开发战略,那么我们需要解决的问题是预测技术系统的发展趋势,执行预测分析的步骤。

在执行预测分析的时候,首先要分析当前技术系统所处的阶段,根据进化法则判断当前系统的进化方向,运用八大进化法则来指导如何改进系统,使系统向“最终理想化”进化,并制定相应的解决方案。

然后对筛选出的解决方案进行评价,如果对方案满意则执行方案,如果对方案不满意,则要返回分析问题阶段,重新进行分析,直到获得满意的解决方案。

如果我们的目的是解决具体的产品设计问题,那么我们便执行解决具体问题的流程,首先要对当前的问题进行清晰、全面的陈述,然后构想最终理想解IFR,接着建立物-场模型,再定义当前技术系统中的冲突元素是什么,再根据当前系统中最重要、最突出的冲突,建立一个能反映整个系统关键问题的矛盾模型。

triz理论介绍

triz理论介绍

TRIZ理论在机械工程创新中的应用TRIZ理论定义TRIZ的含义是发明问题解决理论,其拼写是由“发明问题的解决理论”(Theory of Inventive Problem Solving),在欧美国家也可缩写为TIPS。

TRIZ 理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1964年创立的,他也被尊称为TRIZ之父。

Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样,都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡,是有规律可循的。

人们如果掌握了这些规律,就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。

他总结出各种技术发展进化遵循的规律模式,以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则,建立一个由解决技术,实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系,并综合多学科领域的原理和法则,建立起TRIZ理论体系。

核心思想和基本特征现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。

首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。

其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。

再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。

TRIZ解决问题的过程发明问题解决理论的核心是技术进化原理。

按这一原理,技术系统一直处于进化之中,解决冲突是其进化的推动力。

进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低,使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。

.Altshuller依据世界上著名的发明,研究了消除冲突的方法,他提出了消除冲突的发明原理,建立了消除冲突的基于知识的逻辑方法,这些方法包括发明原理(Inventive Principles)、发明问题解决算法(ARIZ,Algorithm for Inventive Problem Solving)及标准解(1区底 Standard Techniques)。

triz理论

triz理论

TRIZ理论概述TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving)是由苏联工程师Genrich Altshuller于20世纪50年代提出的一种创新问题解决方法。

TRIZ的主要目标是改进现有技术并创造新技术。

它提供了一套结构化技术和工具,帮助人们解决技术问题,提高创造性解决问题的能力。

TRIZ的核心原理TRIZ的核心原理基于以下基本概念:1. 矛盾存在TRIZ认为创新问题的核心是矛盾存在。

矛盾是指两个或多个相互依赖的需求或条件之间的冲突。

解决问题的关键在于克服这些矛盾。

2. 趋同与分散规律TRIZ认为技术演化本质上是以相对适应和剩余问题解决为基础的。

在技术领域中,存在着“分散规律”和“趋同规律”,即技术的演化趋势可能会同时出现技术的分散和趋同。

3. 比较分析TRIZ鼓励进行比较分析,通过比较不同的产品、系统或过程来发现共性和差异。

这种分析有助于发现问题的根源和解决方案。

4. 资源利用TRIZ鼓励充分利用现有资源解决问题。

这包括有效利用现有知识、经验和技术,以及利用现有的可用部件和技术解决方案。

TRIZ的解决问题工具TRIZ提供了一些工具和方法来帮助寻找解决技术问题的创新思路。

以下是一些常用的TRIZ工具:1. 分析矛盾矩阵分析矛盾矩阵是TRIZ中最常用的工具之一。

它基于现有的技术矛盾模式,帮助解决问题并提供相应的解决方案。

2. 模式识别模式识别是TRIZ中的另一个重要工具。

它通过比较并识别相似的问题和解决方案模式,帮助解决当前问题。

3. 发明原理发明原理是TRIZ中的基本原理,用于解决技术问题。

它提供了一系列解决方案,通常与不同的矛盾模式相关联。

4. 趋同和分散TRIZ鼓励应用趋同和分散规律来解决问题。

趋同规律用于寻找与已有技术类似的方案,而分散规律则用于创造与现有技术不同的新方案。

5. 短路演化短路演化是一种通过跳过繁琐的演化过程来解决问题的方法。

它可以帮助找到更快、更有效的解决方案。

triz理论概述

triz理论概述

4、TRIZ理论主要内容
创新思维方法与题目分析方法。 技术系统进化法则。 技术矛盾解决原理。 创新题目标准解法。 发明题目解决算法ARIZ。 基于物理、化学、几何学等工程学原理而 构建的知识库。
4.1、创新思维方法与题目分析方法
创新思维方法——九屏幕法 小人法 金鱼法 STC算子 STC IFR法 问题分析方法——物场分析法
2、TRIZ的诞生
TRIZ之父——Genrich Altshull(根 里奇"阿奇舒勒)他于1946年总结 出了发明背后所隐躲的规律,由 此为关TRIZ理 1956 TRIZ 论的论文,1961年出版了第一本 有关TRIZ理论的著作《怎样学会 发明创造》。
3、TRIZ理论核心思想和基本特征
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个 方面。 首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系 统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律 发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。 其次,各种技术困难、冲突和矛盾的不断解决 是推动这种进化过程的动力。 最后,技术系统发展的理想状态是用尽量少的 资源实现尽量多的功能。
1)TRIZ 理论是前人知识的总结,如何进一 步把它完善,使其逐步从“婴儿期”向 “成长期”、“成熟期”进化成为各界关 注的焦点和研究的主要内容之一。 2) 如何公道有效地推广应用TRIZ理论解决 技术冲突和矛盾,使其受益面更广。 3) TRIZ理论的进一步软件化,并且开发出 有针对性的、适合特殊领域、满足特殊用 途的系列化软件系统。
5、Triz理论解决问题工具和流程
6、Triz的发展方向
从TRIZ近50年的发展历史看,TRIZ的发展是 建立在工程而不是心理学的基础上以可以 和大多数其他发明题目的解决方法结合使 用。目前TRIZ的研究重点是加强TRIZ的基础 研究,以及如何开发和集成各种有关TRIZ的 软件工具。

TRIZ理论(发明问题解决理论)简介

TRIZ理论(发明问题解决理论)简介

TRIZ理论(发明问题解决理论)简介冷战时期,以美国为首西方国家的特工与前苏联的克格勃曾经进行过无数次惊心动魄的间谍战,其中一次就是围绕被称为神奇的“点金术”展开的。

因为美国、德国等西方国家惊异于前苏联在军事、工业等方面的创造能力,他们把创造这种奇迹的神秘武器称为“点金术”,可结果强大的克格勃使欧美国家只能望“术”兴叹。

那么这种神奇的“点金术”到底是什么呢?它为什么有这么大的威力?这个“点金术”就是当前世界上著名的发明问题解决理论,被简称为TRIZ理论,TRIZ就是“发明问题解决理论”的俄语缩写,是由前苏联发明家阿奇舒勒在1946年创立的,因而阿奇舒勒也被尊称为TRIZ理论之父。

TRIZ理论被公认为是使人聪明的理论。

1946年,阿奇舒勒开始了发明问题解决理论的研究工作。

当时阿奇舒勒在前苏联里海海军专利局工作,在处理世界各国著名的发明专利过程中,他总是考虑这样一个问题:当人们进行发明创造、解决技术难题时,是否有可遵循的科学方法和法则,从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢?答案是肯定的!阿奇舒勒发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样,都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡的过程,是有规律可循的。

人们如果掌握了这些规律,就会能动地进行产品设计并能预测产品未来发展趋势。

以后数十年中,阿奇舒勒穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。

在他的领导下,前苏联的数十家研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体,分析了世界近250万份高水平的发明专利,总结出各种技术发展进化遵循的规律模式,以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则,建立一个由解决技术问题,实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系,并综合多学科领域的原理和法则,建立起TRIZ理论体系。

TRIZ的核心是技术进化原理。

按这一原理,技术系统一直处于进化之中,解决矛盾是其进化的推动力。

它们大致可以分为3类:TRIZ的理论基础、分析工具和知识数据库。

TRIZ创新理论简介

TRIZ创新理论简介

TRIZ创新理论简介TRIZ是俄文теориирешенияизобретательскихзадач的英文音译Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch的缩写,其英文全称是Theory of the Solution of Inventive Problems(发明问题解决理论)TRIZ是基于知识的、面向人的发明问题解决系统化方法学。

TRIZ是基于知识的方法(1)TRIZ是发明问题解决启发式方法的知识。

这些知识是从全世界范围内的专利中抽象出来的,TRIZ仅triz 相关书籍采用为数不多的基于产品进化趋势的客观启发式方法;(2)TRIZ大量采用自然科学及工程中的效应知识;(3)TRIZ利用出现问题领域的知识。

这些知识包括技术本身、相似或相反的技术或过程、环境、发展及进化;(4)TRIZ是面向人的方法,即TRIZ中的启发式方法是面向设计者的,不是面向机器的。

TRIZ理论本身是基于将系统分解为子系统、区分有用及有害功能的实践,这些分解取决于问题及环境,本身就有随机性。

计算机软件仅起支持作用,而不能完全代替设计者,需要为处理这些随机问题的设计者们提供方法与工具。

TRIZ是系统化的方法(1)在TRIZ中,问题的分析采用了通用及详细的模型,该模型中问题的系统化知识是重要的;(2)解决问题的过程系统化,以方便的应用已有的知识。

TRIZ是发明问题解决理论(1)为了取得创新解,需要解决设计中的冲突,但解决冲突的某些步骤是不知道的;(2)未知的解往往可以被虚构的理想解代替;(3)通常理想解可通过环境或系统本身的资源获得;(4)通常理想解可通过已知的系统进化趋势推断。

Triz 顺畅点解释为:“推创”(推动科技创新的发明)TRIZ由一位俄国学者阿利赫舒列尔(G.S.Altshuller,又译根里奇•阿奇舒勒)及他的同事于1946年最先提出,最初是从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解。

TRIZ创新方法理论及应用

TRIZ创新方法理论及应用
明。



3000年




50年



25年




TRIZ的含义及来源
在Altshuller的带领下,动用前苏联的1500多名专家,经过50多年对250万
的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组,建立起一整套体系化
的、实用的解决发明问题的理论方法体系——TRIZ(解决发明问题理论)
发明专利库
技术系统的进化,沿着整个系统的各个子系统互相更协
调,与超系统更协调的方向发展
实例:
积木玩具
风景区的建筑
协调性法则的进化路线
1)形状协调
2)频率协调
3)材料协调
形状协调
形状协调
各子系统之间,以及子系统与超系统的形状要相互协调
实例
频率协调
频率协调进化路线①——单个物体
连续运动
脉冲
IFR :系统只具有有用功能,而无成本或有害功能
提高理想度法则—简化组件
简化低价值组件的路线
完整的系统
去掉部分组件
部分简化的系统
完全简化的系统
实例:汽车仪表盘
离散安置
仪表组合
图线显示
挡风玻璃显示
动态性进化法则
技术系统的进化应该沿着结构柔性、可移动性、可
控性增加的方向发展,以适应环境状况或执行方式
(3)技术系统进化法则(经典TRIZ)
(1)完备性法则
(2)能量传递法则
(3)协调性进化法则
(4)提高理想度法则
(5)动态性进化法则
(6)子系统不均衡进化法则
(7)向微观系统进化法则

TRIZ理论简介

TRIZ理论简介

TRIZ的主要内容
理想化 理想化是对客观世界中所存在物体的一种抽象,理想化 物体是真实物体存在的一种极限状态。 理想机器 没有质量、体积,但 能完成所需的工作 理想方法 不消耗能量及时间, 但通过自身调节,获 得所需的效应 理想过程 只有过程的结果,而 无过程本身,突然就 获得了机会 理想物质
没有物质,功能得以 实现
增加另外一个场F2来强化有用的效果。 例:利用蒸气来代 替机械力,以去 除墙上的墙纸, 效率和效果提升 许多。
物-场分析模型: (5)物-场模型解法: 3. 效应不足的完整模型: 插进一个物质S3并加上另一个场F2来提高有用效应 例:过滤网加装一个电 场,将细小的粒子给
聚集成大颗粒子,其
过滤效率得到大幅提 升。
壁过热,冷却功能不足。

4.有害功能模型 组件齐全,但产生了与设计者所追求的的效应相冲突的效应,需要消除有害功
能。例如,炉壁因生火而过热。
物-场分析模型:
(5)物-场模型解法: 1.不完整模型: 解法:补齐所缺失的元素,增加场F或工具S2,完整模 型。
例:液体(S1)中存在着气泡(S2)。使用离心机 (增加机械场F)将气泡从液体中分解出来。
一个技术系统进化需要经过四个阶段:婴儿期、成长期、系统进化的阶段性 S曲线各时期的特点:
衰退期 成熟期 成长期 婴儿期
价值和潜力显然 大量人力和财力 投入,效率和性 能得到提高 系统高速发展 系统日趋完善 性能水平得到最 佳 利润最大并有下 降趋势 研究成果水平低 下 技术达极限,将 被新的技术系统 所取代,新的S 曲线开始
TRIZ 核 心 思 想
TRIZ的思维模式:
把该解转化为领域的解或特解
利用 TRIZ 中的工具,如发明原理、 标准解等,求出该 TRIZ 问题的普 适 解 或 称 模 拟 解

TRIZ体系简介

TRIZ体系简介
TRIZ 体系简介 (1)TRIZ 的理论基础 ①对创新规律的基本认识 TRIZ 翻译成德文是 Theorie des erfinderischen Probleml?觟 sens,意为“发明问题解决理论”。前苏 联科学家阿苏尔在对 20 万个发明专利进行了研究,特别在对其中 4 万个他认为发明程度很高的 专利进行深入研究的基础上,得出了 3 个基本认识: 发明专利虽数目庞大,但有一个共同点,就是应用了数目不多的一般性原理; 像社会系统一样,技术系统可以通过解决矛盾(Wderspruch)而得到发展。因此,真正的创新 是解决矛盾,妥协的解决方案最多只能算优化; 技术系统的进化遵循一定的模式和规律。这就是说,技术系统的发展(在一定限度内)是可预 测的。 阿苏尔以这 3 个基本认识为出发点,根据辩证法、认识论和系统论的思想,总结出了技术系统 进化法则和构建在基本原理基础上的求解发明问题的技术、方法和工具体系,创立了 TRIZ。 ②TRIZ 的核心概念 TRIZ 的核心概念有两个:技术矛盾和物理矛盾。 所谓技术矛盾,是指在一个技术系统中,当一个参数被改动时,另一个参数就变差,例如:发 动机功率增大,但耗油量升高。物理矛盾则是指同一个参数的两个互相对立的特性,如温度的 冷与热;几何尺寸的长与短;硬度的软与硬等。 阿苏尔将问题分为常规问题与发明问题。所谓问题,就是技术系统的初始状态与理想状态之间 存在距离。解决问题的过程就是使技术系统的初始状态通过一个步骤或多个步骤的变换实现或 接近理想状态的过程。如果实现变换的所有步骤都已知,则要解决的问题属常规问题;若至少 有一个步骤未知,则该问题属发明问题。 阿苏尔将他研究过的 20 万个发明专利所涉及的发明问题分成五类: 第一类(32%):利用已知方法继续发展现有技术系统(例如:增加壁的厚度以提高强度) 第二类(45%):现有技术系统的小幅度改进,但这种改进往往是妥协的折衷解决方案(例如: 使用结合剂将两种不同材料焊接在一起)。 第三类(18%):运用现有技术实现现有技术系统的重大改进(例如:以半导体取代电化学继电 器,或在摩托车上以万向轴传动取代链条传动)。 第四类(4%):运用新的技术产生新的一代技术系统(例如:显微镜,蒸汽机车,复印机等)。 第五类(1%):基础性的新发现(例如:发现 X 光射线、激光、青霉素、DNA、超导材料等)。 阿苏尔认为,TRIZ 作为可普遍运用的原理和可定义的思维模式,适合于解决第二至第四类发明 问题。第一类不算真正的发明,第五类则属于发现新的自然现象。 运用 TAIZ 解决发明(创新)问题的关键就是找出矛盾是技术矛盾还是物理矛盾,然后利用不 同的 TRIZ 工具,通过类比思考的方式,找到解决矛盾的思考方向。 ③TAIZ 的基本思路 TRIZ 解决发明问题的基本思路是: 定义和描述具体问题,根据所选定的 TRIZ 工具或工具组合,将具体问题标准化; 将标准化的具体问题抽象化; 寻找抽象化问题的解决方案; 将抽象化的解决方案根据具体问题转换为具体解决方案,即具体的技术创新方案。 其实,这样的思路在数学中是很熟悉的。用数学语言可将 TRIZ 解决发明问题的基本思路概括 成一句话:使用适当的工具,先将特定问题抽象成为标准或一般性问题,然后采用标准方法解 决,最后得到特定的解。从基本思路可以得知,运用 TRIZ 解决一个发明问题的困难程度取决 于对该问题的描述和问题的标准化程度,描述得越清楚,问题的标准化程度越高,问题就越容 易解决。 TRIZ 工具体系

TRIZ九大理论

TRIZ九大理论

TRIZ九大理论TRIZ理论包含着许多系统、科学而又富有可操作性的创造性思维方法和发明问题的分析方法。

经过半个多世纪的发展,TRIZ理论已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的九大经典理论体系。

(一)TRIZ的技术系统八大进化法则。

阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩,被称为“三大进化论”。

TRIZ的技术系统八大进化法则分别是:1、技术系统的S曲线进化法则;2、提高理想度法则;3、子系统的不均衡进化法则;4、动态性和可控性进化法则;5、增加集成度再进行简化法则;6、子系统协调性进化法则;7、向微观级和场的应用进化法则;8、减少人工进入的进化法则。

技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求、定性技术预测、产生新技术、专利布局和选择企业战略制定的时机等。

它可以用来解决难题,预测技术系统,产生并加强创造性问题的解决工具。

(二)最终理想解(IFR)。

TRIZ理论在解决问题之初,首先抛开各种客观限制条件,通过理想化来定义问题的最终理想解(ideal final result,IFR),以明确理想解所在的方向和位置,保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解,从而避免了传统创新涉及方法中缺乏目标的弊端,提升了创新设计的效率。

如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁,那么最终理想解(IFR)就是这座桥梁的桥墩。

最终理想解(IFR)有四个特点:1、保持了原系统的优点;2、消除了原系统的不足;3、没有使系统变得更复杂;4、没有引入新的缺陷等。

(三)40个发明原理。

阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结,提炼出了TRIZ中最重要的、具有普遍用途的这40个发明原理,分别是:1、分割;2、抽取;3、局部质量;4、非对称;5、合并;6、普遍性;7、嵌套;8、配重;9、预先反作用;10、预先作用;11、预先应急措施;12、等势原则;13、逆向思维;14、曲面化;15、动态化;16、不足或超额行动;17、一维变多维;18、机械振动;19、周期性动作;20、有效作用的连续性;21、紧急行动;22、变害为利;23、反馈;24、中介物;25、自服务;26、复制;27、一次性用品;28、机械系统的替代;29、气体与液压结构;30、柔性外壳和薄膜;31、多孔材料;32、改变颜色;33、同质性;34、抛弃与再生;35、物理/化学状态变化;36、相变;37、热膨胀;38、加速氧化;39、惰性环境;40、复合材料等。

TRIZ理论及其在飞机中的运用

TRIZ理论及其在飞机中的运用

TRIZ理论及其在飞机结构设计中的运用学院:机械工程学院姓名:林晓锋学号:11021078一、TRIZ理论简介1、TRIZ理论的定义TRIZ的含义是发明问题解决理论,其拼写是由“发明问题的解决理论”(Theory of Inventive Problem Solving)俄语含义的单词首字母(Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch)组成,在欧美国家也可缩写为TIPS。

TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的,Altshuller也被尊称为TRIZ之父。

80年代中期前,该理论对其他国家保密,80年代中期,随一批科学家移居美国等西方国家,逐渐把该理论介绍给世界产品开发领域,对该领域已产生了重要的影响。

2、TRIZ理论核心思想和基本特征现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。

首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。

其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。

再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。

3、TRIZ解决问题的过程发明问题解决理论的核心是技术进化原理。

按这一原理,技术系统一直处于进化之中,解决冲突是其进化的推动力。

进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低,使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。

G.S. Altshuller依据世界上著名的发明,研究了消除冲突的方法,他提出了消除冲突的发明原理,建立了消除冲突的基于知识的逻辑方法,这些方法包括发明原理(Inventive Principles)、发明问题解决算法(ARIZ,Algorithm for Inventive Problem Solving)及标准解(TRIZ Standard Techniques)。

TRIZ理论的基本内容

TRIZ理论的基本内容

TRIZ理论的基本内容TRIZ理论是一种用于解决工程问题和发明创新的方法论。

由苏联工程师阿尔图尔·冈察洛夫于20世纪50年代创立,在过去几十年中被不断发展和完善。

TRIZ的核心思想是通过发现和应用科技发展的固有规律,解决技术矛盾和推动技术进步。

1. 发明原理TRIZ理论认为,发明创新的过程中,存在着一些基本的技术规律或方法。

这些规律或方法可以被称为发明原理,它们描述了一些已经被发明和应用的技术解决方案,以及它们的工作原理和优缺点。

发明原理一共有40个,它们被分为四个层次,分别是系统层、过程层、产品层和领域层。

2. 矛盾分析TRIZ理论强调解决技术矛盾的关键在于准确地识别和描述矛盾。

TRIZ提出了矛盾分析方法,通过对矛盾的分析和理解,找到解决矛盾的创新方法。

矛盾可以分为两种类型:矛盾对和矛盾三元组。

矛盾对是指存在两个相互矛盾的要求,例如可靠性和成本之间的矛盾;矛盾三元组是指存在三个要求,其中两个相互矛盾,例如速度、精度和成本之间的矛盾。

3. 创新原理TRIZ理论提出了许多创新原理,用于帮助工程师生成新的创新想法。

这些原理是基于一些已经成功应用于实践中的发明原理,进一步发展而来的。

创新原理可以帮助工程师针对不同的技术矛盾,提出具有创新性、可行性和经济性的解决方案。

4. 工具和方法TRIZ理论提供了许多具体的工具和方法,帮助工程师在实践中应用发明原理和创新原理。

例如,ARIZ方法用于解决复杂问题,TIP方法用于应对技术矛盾,标准解法库提供了许多已经成功应用的解决方案。

此外,TRIZ还提供了一些有用的工具,例如功能分析、资源分析和技术演化曲线等。

总之,TRIZ理论是一种强大而系统化的工程方法论,它的基本内容包括发明原理、矛盾分析、创新原理和工具和方法等。

TRIZ理论已经被广泛应用于许多领域,如制造业、航空航天、汽车工业、电子电器等。

通过应用TRIZ理论,工程师可以更加快速、高效地解决技术问题,推动技术创新和提升企业竞争力。

TRIZ--创造性解决问题理论

TRIZ--创造性解决问题理论

TRIZ--创造性解决问题理论一、什么是TRIZTRIZ最初的意思来源于俄文,它的英文全称是Theory of Inventive Problem Solving,即“发明问题解决理论”。

1946年苏联著名发明家阿奇舒勒及其合作者通过分析大量专利,总结提炼出各种技术发展进化遵循的规律模式及解决各种工程矛盾的创新原理和法则,提出了发明问题解决理论――TRIZ。

TRIZ有两个基本的涵义,表面上强调解决实际问题,特别是解决发明问题;本质上是由解决发明问题而最终实现(技术和管理)创新,因为解决问题就是要实现发明的实用化。

二、TRIZ理论的核心1、TRIZ理论的基本内容TRIZ的理论体系庞大,包括了诸多内容,而且还在不断发展完善中。

从目前来看,TRIZ的主要内容有两大部分:一是TRIZ的基本理论体系;二是TRIZ理论的解题工具体系。

TRIZ理论体系主要可以分为以下6个主要方面:①创新的思考方法及问题分析手段通过运用TRIZ理论可以系统的分析所需解决的创新问题。

在解决复杂问题的分析时,包括科问题分析建模方法和物-场分析法,运用它可以迅速确认核心问题,发现问题潜在的根本矛盾。

②技术系统的进化法则在分析大量专利的基础上,针对技术系统进化演变的一般规律,TRIZ 理论归纳出8个基本进化法则。

我们可以利用这些进化法则,分析和确认产品目前的技术状态,预测产品技术在未来发展的趋势,从而开发具有竞争力的新产品。

③技术矛盾的解决原理阿奇舒勒指出不同的发明创造通常遵循共通的规律。

TRIZ理论体系把这些共通的规律总结为40个创新原理。

面对具体的技术矛盾,可以运用这些创新原理、结合工程实际得到具体的解决方案。

④创新问题的标准解法具体问题的物-场模型拥有不同的特征,TRIZ理论中分别对应有标准的模型处理方法,其中包含模型的转换、修正、物质与场的增添等。

⑤发明问题的解决算法算法重点针对情境复杂的问题和矛盾不明确的技术系统。

算法的一般非计算性逻辑过程是对初始问题进行一系列变形及再定义,实现对问题进行逐步深入的分析,将问题转化,直至问题得到解决。

TRIZ理论简介

TRIZ理论简介

冲突
工程冲突
社会冲突
自然冲突
宇宙定律冲突
自然定律冲突
个性冲突
组织冲突
文化冲突
技术冲突
物理冲突
数学冲突
图3-1 冲突分类树
在图3-1中冲突解决的容易程度自底向上,自左向右,即技 术冲突最容易解决,自然冲突最不容易解决.
基于TRIZ的分类 的分类 基于
GSAltshuler将冲突分为三类,即管理冲突(Administrative Contradictions),物理冲突(Physical Contradictions)及 技术冲突(Technical Contradictions). 管理冲突是指为了避免某些现象或希望取得某些结果,需要 做一些事情,但不知如何去做. 物理冲突是指为了实现某种功能,一个子系统或元件应具有 一种特性,但同时出现了与该特性相反的特性. 技术冲突是指一个作用同时导致有用及有害两种结果,也可 指有用的引入或有害效应的消除导致一个或几个子系统或系 统变坏.
冲突矩阵
No.1 No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 … No.39 35,26 24,37 28,2715 ,3 18,4 28,38 30,7 14,26 10,26 34,3 2,17 29,4 8,15 29,34 35,28 40,29 14,15 16,4 No.2 No.3 15,8 29,34 10,1 29,35 15,17 4 No.4 No.5 29,17 38,34 … No.39 35,3 24,37 1,28 15,35 14,4 28,29 30,14 7,26 10,26 34,2
3.1.2 40发明原理 发明原理
序号 1 2 3 4 5 6 7 名称 分割 分离 局部质量 不对称 合并 多用性 套装 序号 11 12 13 14 15 16 17 名称 预补偿 等势性 反向 曲面化 动态化 未达到或超过的 作用 维数变化 序号 21 22 23 24 25 26 27 名称 紧急行动 变有害为有益 反馈 中介物 自服务 复制 低成本, 低成本,不耐用 的物体代替 昂贵, 昂贵,耐用 的物体 机械系统的替代 气动与液压结构 柔性壳体或薄膜 序号 31 32 33 34 35 36 37 名称 多孔材料 改变颜色 同质性 抛弃与修复 参数变化 状态变化 热膨胀

triz理论

triz理论

一、TRIZ理论(一)TRIZ理论的基本思想基本思想;大量发明创造所包含的基本问题和矛盾是相同的。

优势;避免传统创新过程的试错法带来的盲目性和局限性。

掌握TRIZ理论提高发明的成功率,缩短发明周期。

TRIZ理论核心;是系统进化理论,解决技术矛盾和冲突是系统进化的推动力。

(二)TRIZ理论体系结构1、TRIZ理论的理论基础体系结构中的第一部分:TRIZ理论的理论基础TRIZ理论基础是技术系统的进化模式。

该模式包含用于工程技术系统进化的基本规律,理解这些模式可以帮助人们形成对问题发展轨迹的总体概念,得到其发展前景的正确判断,从而增强人们解决问题的能力。

TRIZ理论认为任何领域的技术产品都与生物系统一样,存在着产生、生长、成熟、衰老和灭亡的产品进化规律。

掌握了这些规律,人们就能能动的进行产品的创新设计、开发并能预测产品的未来趋势。

案例:数据化信息储存技术的进化穿孔纸带→磁带→磁盘光盘→U盘→移动硬盘案例:计算技术的进化伴随着人类历史发展的计算技术一样,先是算盘的发明、推广和广泛运用,达到珠算技术的成熟。

伴随着计算机的出现,算盘技术也就走向衰老和灭亡。

2、TRIZ理论分析工具(1)矛盾分析发明问题的核心是:解决矛盾冲突。

矛盾分为物理矛盾和技术矛盾。

A.物理矛盾是指一个系统中同一个参数的矛盾也就是自相矛盾;案例:自行车使用时变大、停放时缩小。

(这就是同一参数--体积的矛盾)B.技术矛盾:一个技术系统中的不同参数之间的矛盾。

案例:汽车速度越高,安全性下降。

TRIZ理论归纳整理了39个通用工程参数,对工程设计中存在的技术矛盾进行描述。

通过39个工程参数构造了矛盾冲突矩阵,来引导设计者选用TRIZ理论的40条发明原理。

(2)物质--场分析TRIZ理论认为:任何产品的所有功能都可以分解为两个物质和一个场,可以用物质--场分析法来分析产品的功能。

(3)ARIZ算法将初始问题程式化;将矛盾冲突与理想解进行程式化处理;使技术系统向理想解的方向进化。

TRIZ简介

TRIZ简介

TRIZ简介TRIZ(发明问题解决理论)是以前苏联发明家阿奇舒勒(G. S. Altshuller)为⾸的研究团队,通过对⼈类已有技术创新成果(⼏⼗万⾼⽔平的发明专利)进⾏分析和提炼,总结出来的指导⼈们进⾏发明创造、技术创新的⽅法学体系(图1)。

图1 经典TRIZ的理论体系这⼀⽅法学体系是以辩证法、系统论和认识论为哲学指导,以⾃然科学、系统科学和思维科学的分析和研究成果为根基和⽀柱,以技术系统进化法则为理论基础,以技术系统(如产品)和技术过程(如⼯艺流程)、(技术系统进化过程中产⽣的)⽭盾、(解决⽭盾所⽤的)资源、(技术系统的进化⽅向——)理想化最终结果为四⼤基本概念,包括了解决⼯程⽭盾问题和复杂发明问题所需的各种分析⽅法、解题⼯具和解题流程。

TRIZ的理论前提和基本认识是:⑴产品或技术系统的进化有规律可循;⑵⽣产实践中遇到的⼯程⽭盾往复出现;⑶彻底解决⼯程⽭盾的创新原理容易掌握;⑷其它领域的科学原理可解决本领域的技术问题。

在各种创新⽅法和设计⽅法中, TRIZ的内容最丰富,最强调创新精神,最注重从⼤量发明成果中总结提炼创新构思经验,并提供商品化计算机辅助创新软件⼯具。

它是⼀个“重量级”⽅法体系。

在众多⽅法中可以与它并列相⽐较的,只有德语学派的系统化设计⽅法。

后者⽴论最严谨,也提供了相当丰富的实⽤⼯具,但创新精神逊于TRIZ。

TRIZ既包含按照技术系统发展规律解决发明问题的⽅法体系,⼜包含提⾼⼈的创新思维能⼒的⽅法体系。

TRIZ不是专业科技书籍,不讲与(创新)思维问题⽆关的技术规律;TRIZ不同于头脑风暴,不讲与技术规律⽆关的思维问题。

为了更好理解TRIZ的本质,对创新设计的各派⽅法中的典型⽅法进⾏⼀些对⽐:(1)头脑风暴法:以暂时远离科学技术知识与经验为基本⽅法,接近于病态思维(brainstorming原指⼀种思维失控的⼤脑疾病)。

它掌握并运⽤了促进思维发散的⼀部分⼼理学规律。

(2)德语设计⽅法学:重视技术规律及创新设计程序,提倡⼀种反映技术活动规律的程序性⽅法——课题表述抽象化,解题从抽象到具体。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

TRIZ理论体系简介
TRIZ是前苏联发明家协会主席根里奇·阿奇舒勒先生(G.S.Altshuller)于1946开始逐步建立起来的一套技术创新理论,其中文译名为“发明问题解决理论”。

TRIZ理论建立在全世界250多万份发明专利的研究基础之上,并以其独特的技术创新方法、创新思维、创新工具、理论体系及高效的创新成果享誉全世界,也是目前流行于前苏联、欧美等发达国家的主要创新方法之一。

前苏联在中学阶段开始就开设TRIZ创新方法教育课程,由于这种方法的普及教育,使得TRIZ方法成为冷战时期,以苏联为首的东方阵营在高科技领域,特别是军事高科技领域抗衡西方阵营的秘密武器,并作为国家机密对西方长期保密。

TRIZ是一种简单、易学、实用的,基于前人创新经验和知识库的创新方法学,通过一定时间的培训和学习,大部分人都可以掌握,十分适合学校运用于创新教育。

在我国高职类院校大学生素质教育中引入以TRIZ理论为主要内容的创新教育课程,具有理论和现实运用上的可行性。

按照阿奇舒勒的观点,创造发明可以分为五个等级:
发明等级创新程度发明专利中所占比例知识来源
1 明确的解32% 个人的知识
2 少量的改进45% 公司内的知识
3 根本性的改进18% 行业内的知识
4 全新的概念4% 行业外的知识
5 发现小于1% 所有已知的知识
其中第五层次的创新属于原理、方法方面的新发现,具有原创性特征,占全部创新比例
的1%,用TRIZ方法无法解决。

TRIZ方法主要适用于2到4级的技术创新,对于第1、2层次的发明,属于利用个人知识或单位资源一般创新,只要有创新意识,掌握一定方法,大部分人都可以创新。

TRIZ理论以技术系统进化论为其哲学基础,建立了九大经典理论:
(1)技术系统进化法则
(2)最终理想解
(3)技术矛盾及物理矛盾
(4)39个工程参数及矛盾矩阵
(5)40个发明原理
(6)物-场模型
(7)发明问题的标准解法(76个标准解)
(8)发明问题解决算法(ARIZ)
(9)科学效应
除以上九大经典理论以外,TRIZ还发明了IFR、九屏幕法、金鱼法、小人法、STC算子等若干种非常独特的创新思维方法,对培养学生的创新思维和创新能力具有很好的启发和教育作用。

常州工程职业技术学院开展大学生创新教育的主要成果为了积极贯彻落实《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3号)和《江苏省教育厅关于深化教学改革加强高等学校创新人才培养工作的意见》(苏教高[2008]44号)等文件精神,学院自2009年开始在本院开展大学生
创新教育,截止2012年底已累计培训学生3200余名。

创新教育团队的教学研究成果“高职院校大学生创新能力培养3T模式的实践与探索”荣获2013年度江苏省教育厅教学成果特等奖。

并被江苏省教育厅选送教育部参加2014年度国家教学成果奖的评选。

大学生创新教育工作的指导思想是:以高职教育的人才培养目标为依据,着眼于学生的可持续发展,将创新教育纳入素质教育的总体框架之中,拓展素质教育内涵,使学生学会科学的技术创新思维和创新方法,全面提高我院人才培养质量。

并以此作为学生未来职业生涯发展的基础性能力和智力支撑。

四年来的教育实践表明,以TRIZ技术创新方法为切入点开展大学生创新教育意义深远,大有可为。

一、领导重视、保障有力
学院专门成立了大学生创新教育工作领导小组和TRIZ创新理论教学研究中心,颜惠庚院长亲自担任研究中心主任,并由学院科技处、教务处、院团委等部门共同负责学院创新教育的各项日常工作。

学院相继制订出台了《常州工程职业技术学院关于开展大学生创新教育的实施意见》和《大学生创新教育学分制管理办法》等配套制度。

建立了大学生创新育工作室,其中配置了相关图书资料、计算机辅助创新软件等必要的软硬件条件。

二、建立一支高水平的创新教育师资队伍
2009年上半年,学院正式组建以TRIZ理论为教学内容的教学团队,现有各专业的教师和行政干部28名,并由院长亲自担任团队领导。

2009年暑期开始,学院先后组织团队10余名教师分赴厦门、黑河、南京、北京等地参加各种类型的TRIZ理论培训班,并于2010年上半年专门邀请一家专业咨询公司到学校进行封闭式集中培训,团队所有成员平均受训时间超过130课时。

经过一年多来的艰苦努力,所有教师全部取得专业公司的培训合格证书,其中4名教师取得国际TRIZ协会LEVEL-2
讲师资格证书,5名教师受聘担任江苏省科技厅技术创新方法讲师团特聘讲师。

另有5名教师获得美商IEG公司的TRIZ二级证书。

目前,学院TRIZ创新教育团队的整体师资力量和资质水平在全江苏省高校中处于领先地位。

三、大学生创新教育的主要成果
1、教学资料建设
根据高职院校学生创新教育的特点及教学需要,我院创新教育团队自主开发完成了教学大纲、课件(PPT)、试题库等教学文件资料。

建立了学院和各系的大学生创新工作室,采购二套专业公司开发的创新辅助软件。

创新团队自主编写的创新教育系列教材第一、二、三册(对应初、中、高级培训)已由化学工业出版社正式出版发行,基本满足了创新教育公选课的教学需要。

2、理论研究
2009年上半年成功申报江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点课题《TRIZ理论在高职院校创新型人才培养中的教学实践研究》与江苏省高等教育教改立项研究课题《高职院校创新型人才培养的有效途径探索》,为大学生创新教育提供理论依据。

截止2013年12月,团队成员在国内专业期刊上共发表有关创新教育的论文26篇。

3、组织机构建设
2009年5月,学院成立大学生创新教育领导小组,30名教师组成TRIZ创新理论教学研究中心。

2010年上半年,我院申报的“大学生创新教育实验基地”项目获得省教育厅批准,成为江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地的建设项目。

经市民政局批准,2013年7月成立常州市技术创新方法研究会。

经常州市科技局批准,成立技术创新方法培训与中心。

4、开设技术创新方法公选课
自2009年下半年开始,学院已连续八个学期开设技术创新方法公选课,参加学习的学生总人数已突破4890人次。

在开设公选的基础上,创新教育团队的教师指导学生运用TRIZ 创新理论和方法进行毕业设计,并在全省高校的毕业设计评比中取得一等奖一项、二等奖三项。

部分教师还主动担任学生创新活动小组的指导教师,结合“江苏省高校大学生实践创新训练计划项目”开展TRIZ创新理论的实践活动,也取得了良好的成效。

5、专利申报
我院开展创新教育以来,创新教育团队教师已累计申报各类专利32件(发明9件、实用新型23件),其中由学生单独或参与申报的专利为9件。

6、对外开展技术创新方法培训及企业技术项目咨询
2010年下半年开始,我院教师先后承担了由江苏省科技厅组织的“千名企业科技研发骨干技术创新方法培训班”三期培训任务,还为江苏省镇江市的惠通集团、丹阳市的仅一公司、姜堰市的太平洋精锻科技股份有限公司、江苏长电科技有限公司等四家单位的技术创新方法企业内训。

2010年以来,学院创新教育团队运用TRIZ创新方法,为中海油常州涂料化工研究所有限公司、常州市天大龙城节能环保科技技有限公司、常州耀春格瑞纺织品有限公司等20多家省内外企业的技术难题开展技术咨询和研发服务,共申报各类专利五项,取得了初步的改进方案。

相关文档
最新文档