6.1数据的收集PPT课件
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C. 实施调查
D. 明确调查问题
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4.某班组织了针对全班同学关于“你最喜欢的一项体育活 动”的问卷调查后,绘制出频数分布直方图,由图可知, 下列结论正确的是( C )
A. 最喜欢篮球的人数最多 B. 最喜欢羽毛球的人数是最喜欢乒乓球人数的两倍 C. 全班共有50名学生 D. 最喜欢田径的人数占总人数的10%
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5. 小明对全班同学最喜爱的电视节目类别进行了调查 统计,并绘制了统计图如图所示,其中同学们最喜爱 的电视节目是__娱__乐____节目.
A.查阅文献资料 B. 对学生问卷调查 C. 上网查询 D. 对校领导问卷调查
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2.下列调查最适合用查阅资料的方法收集数据的是 (C ) A.班级推选班长 B. 本校学生的到校时间 C. 2018世界杯中,谁的进球最多 D. 本班同学最喜爱的明星
谢谢!
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分之几?
(3)如果出版社2020年打算增加某一类书籍的出版数 量,你认为应该增加哪一类?请说明理由.
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《数据收集》课件
04
数据收集整理的注意事项
Chapter
数据的准确性
确保数据来源可靠
选择可靠的数据来源,避 免使用不性
在收集数据后,应进行数 据核实,确保数据的准确 性。
避免数据错误
在数据输入过程中,应仔 细核对数据,避免因人为 错误导致的数据错误。
数据的完整性
确保数据全面
根据分析结果制定产品开发和营销策 略。
用户行为数据收集整理
总结词:通过收集和分析 用户行为数据,了解用户 的需求和行为特征,优化 产品和服务。
详细描述
收集用户行为数据,包括 用户使用产品的频率、时 长、路径和反馈等。
根据分析结果优化产品功 能和服务,提升用户体验 和满意度。
分析用户行为数据,了解 用户的使用习惯、需求和 痛点。
06
数据收集整理的未来发展
Chapter
大数据处理技术的发展
大数据处理技术的普及
随着云计算、大数据存储和计算技术的不断进步,大数据 处理技术将更加普及,更多的企业和组织将采用大数据处 理技术进行数据收集、整理和分析。
实时数据处理的需求增加
随着物联网、社交媒体等数据源的快速发展,实时数据处 理的需求将不断增加,对数据处理的速度和响应时间要求 更高。
数据标签化
为数据赋予标签,使其更易于理 解和解释。
数据可视化
01
02
03
04
图表绘制
使用图表展示数据的分布、趋 势和关联性,如柱状图、折线
图、散点图等。
地图可视化
使用地图展示数据的空间分布 和变化趋势,如热力图、点密
度图等。
数据故事化
通过可视化手段将数据以故事 的形式呈现出来,便于理解和
记忆。
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8. 解决下面的问题,需要哪些数据?用什么方式收集这些 数据?
(1)了解小红所在班级全体同学的视力情况; 解:(1)全班每个同学的视力;测试.
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(2)了解我国人口的增长情况; (3)了解小明所在班级全体同学每天到校所需要的时间. (2)我国几次人口普查的数据;查阅资料. (3)班里每个同学每天到校所需时间;问卷调查.
第六章 数据的收集与整理
第1课 数据的收集
新课学习
1. 从事一个统计活动的过程有以下几个步骤: (1)明确调查目的; (2)确定调查对象; (3)选择调查方法、设计调查问题; (4)实施调查; (5)收集并整理数据; (6)分析数据、得出结论. 2. 获取数据的常用方法:调查、试验、查阅书刊、上网 等.
在销售过程中,发现每天销售的件数与销售价格有关. 如图所示,每天支出的情况如下表所示. 根据图形提供的信息,回答下列问题:
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根据图形提供的信息,回答下列问题:
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(1)销售价是110元的这一天,净赚了多少元? 解:(1)因为销售价为110元时卖了20件, 所以销售额=110×20=2 200(元), 因为总进价=20×80=1 600(元), 支出金额=100+60+90+30=280(元), 所以利润=2 200-1 600-280=320(元).
A. 思思家12月食品支出最多 B. 思思家12月水电气支出最少 C. 思思家12月其他支出占生活总支出的8% D. 思思家12月水电气、文化教育和赡养老人支出共占生
(1)了解小红所在班级全体同学的视力情况; 解:(1)全班每个同学的视力;测试.
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(2)了解我国人口的增长情况; (3)了解小明所在班级全体同学每天到校所需要的时间. (2)我国几次人口普查的数据;查阅资料. (3)班里每个同学每天到校所需时间;问卷调查.
第六章 数据的收集与整理
第1课 数据的收集
新课学习
1. 从事一个统计活动的过程有以下几个步骤: (1)明确调查目的; (2)确定调查对象; (3)选择调查方法、设计调查问题; (4)实施调查; (5)收集并整理数据; (6)分析数据、得出结论. 2. 获取数据的常用方法:调查、试验、查阅书刊、上网 等.
在销售过程中,发现每天销售的件数与销售价格有关. 如图所示,每天支出的情况如下表所示. 根据图形提供的信息,回答下列问题:
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根据图形提供的信息,回答下列问题:
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(1)销售价是110元的这一天,净赚了多少元? 解:(1)因为销售价为110元时卖了20件, 所以销售额=110×20=2 200(元), 因为总进价=20×80=1 600(元), 支出金额=100+60+90+30=280(元), 所以利润=2 200-1 600-280=320(元).
A. 思思家12月食品支出最多 B. 思思家12月水电气支出最少 C. 思思家12月其他支出占生活总支出的8% D. 思思家12月水电气、文化教育和赡养老人支出共占生
数据的收集ppt课件
明确数据需求
在收集数据之前,要明确 数据需求,确定需要收集 哪些数据以及这些数据的 用途。
制定数据标准
为确保数据的准确性和一 致性,应制定统一的数据 标准,如数据格式、数据 精度等。
数据清洗和验证
在数据收集后,要进行数 据清洗和验证,去除无效 、错误和不完整的数据。
保证数据安全
数据加密
对收集到的数据进行加密 处理,确保数据在传输和 存储过程中的安全性。
03 数据收集的步骤
CHAPTER
确定研究问题
明确研究目的
在开始数据收集之前,首先需要 明确研究的目的和目标,以便确 定所需的数据类型和范围。
确定研究问题
基于研究目的,进一步明确具体 的研究问题,确保数据收集有针 对性。
制定数据收集计划
确定数据来源
根据研究问题,确定数据的来源,包 括内部数据和外部数据。
权限控制
对不同的人员设定不同的 数据访问权限,防止数据 泄露和滥用。
备份和恢复
定期对数据进行备份,确 保数据不会因意外情况而 丢失。
优化数据收集效率
选择合适的数据收集工具
根据数据需求和特点,选择合适的数 据收集工具,如调查问卷、传感器等 。
制定合理的采集计划
自动化采集
尽可能采用自动化采集方式,减少人 工干预,提高数据采集效率。
制定观察表
对于观察法,需要制定详细的观察表,以便记录关键信息。
实施数据收集
要点一
培训数据收集人员
确保数据收集人员了解研究目的、研究问题和数据收集工 具。
要点二
数据质量控制
在数据收集过程中,实施质量控制措施,以确保数据的准 确性和完整性。
04 数据收集的技巧
CHAPTER
《数据的收集》课件
《数据的收集》课件
汇报人: 日期:
目 录
• 数据收集的基本概念 • 数据的来源 • 数据清洗和整理 • 数据分析和挖掘 • 数据的应用和案例 • 总结和展望
01
数据收集的基本概念
数据收集的意义
01
02
03
了解现状
通过收集数据,我们可以 了解事物的现状,为后续 的分析和决策提供基础信 息。
发现问题
描述大数据分析的概念和作用 。
介绍大数据分析在各个领域的 应用案例,如商业、医疗、政 府等。
分析大数据分析的挑战和优势 。
探讨大数据分析的未来发展趋 势。
机器学习应用
描述机器学习的概念、发展历程和应用领域。
介绍机器学习算法的原理和实践,并提供案例分 析。
分析机器学习在数据处理中的应用,如分类、聚 类、预测等。
03
探讨金融风控的关键技术和优化方法 。
04
分析金融风控的未来发展趋势和挑战 。
06
总结和展望
数据收集的重要性和挑战
数据收集的重要性
数据是决策的基础,对于企业和政府机构来说,收集和分析数据可以更好地了解市场需求、制定战略计划、优化 资源配置等。同时,对于个人用户来说,通过数据收集可以更好地了解自己的行为习惯、需求和偏好,从而更好 地规划自己的生活和工作。
Power BI
Power BI是微软开发的一款商业智能工具,提供丰富的数据可视化 功能,可以帮助用户快速构建数据模型并生成各种报表。
04
数据分析和挖掘
数据分析的方法
01
描述性分析
对数据进行总结和描述,如平均 数、中位数、众数等。
验证性分析
通过假设检验、回归分析等方法 ,对数据进行验证和预测。
汇报人: 日期:
目 录
• 数据收集的基本概念 • 数据的来源 • 数据清洗和整理 • 数据分析和挖掘 • 数据的应用和案例 • 总结和展望
01
数据收集的基本概念
数据收集的意义
01
02
03
了解现状
通过收集数据,我们可以 了解事物的现状,为后续 的分析和决策提供基础信 息。
发现问题
描述大数据分析的概念和作用 。
介绍大数据分析在各个领域的 应用案例,如商业、医疗、政 府等。
分析大数据分析的挑战和优势 。
探讨大数据分析的未来发展趋 势。
机器学习应用
描述机器学习的概念、发展历程和应用领域。
介绍机器学习算法的原理和实践,并提供案例分 析。
分析机器学习在数据处理中的应用,如分类、聚 类、预测等。
03
探讨金融风控的关键技术和优化方法 。
04
分析金融风控的未来发展趋势和挑战 。
06
总结和展望
数据收集的重要性和挑战
数据收集的重要性
数据是决策的基础,对于企业和政府机构来说,收集和分析数据可以更好地了解市场需求、制定战略计划、优化 资源配置等。同时,对于个人用户来说,通过数据收集可以更好地了解自己的行为习惯、需求和偏好,从而更好 地规划自己的生活和工作。
Power BI
Power BI是微软开发的一款商业智能工具,提供丰富的数据可视化 功能,可以帮助用户快速构建数据模型并生成各种报表。
04
数据分析和挖掘
数据分析的方法
01
描述性分析
对数据进行总结和描述,如平均 数、中位数、众数等。
验证性分析
通过假设检验、回归分析等方法 ,对数据进行验证和预测。
浙江省丽水外国语实验学校七年级数学上册《6.1数据的收集与整理》课件 浙教版
福娃火炬欢欢 福娃藏羚羊迎迎 福娃鱼贝贝 福娃金燕妮妮
37255 23850 23735 22243
25.52% 16.34% 16.26% 15.24%
这组数据网站是用什么方法收集得到的呢?
调查
2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒水位
47cm,昨天,水位达到7.2米.
这组数据,杭州水文监测部门是用什么方 法收集得到的呢?
2、同组组员交流:通过比较 每位同学的身高与双臂展长, 你发现了什么?
数据的整理方法有: 分类、排序
分组、编码
从校服制作问题中可以看到:分类、排序、 分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简 化、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日 常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。
郑人买履
有个不爱动脑筋的蠢家伙,要到市场上去买一双新鞋子也伸出 脚来,用稻草杆量了尺码,急匆匆向城里走去。 到了鞋店,店伙计拿出鞋来让他挑选。他不见那稻草尺码,就 对店伙说:“对不起,我忘了带尺码,不知道该买多大的鞋,让我 回家取尺码再来买吧!”说罢,拔脚就往家跑。 从家中取回尺码,不知又跑了多少路。等他气喘吁吁、满头大 汗地赶到鞋店时,天色已晚,鞋店早已关门了。他跑来跑去,白白 地忙了大半天,还是没有买到新鞋子。 有人问他:“你是替别人买鞋,还是给自己买鞋?” 愚人回答:“我自己穿的呀?” 别人说:“你腿上长着脚,怎么不用脚试鞋,何必为一个稻草 尺码跑来跑去呢?”
1.”罗莎”过后,你了解杭城的经济损失,倒塌房屋多少间吗?
截至到9号16时,杭州直接经济损失10.63亿元,倒塌 房屋800多间 2.台风,暴雨,积水,你知道杭城多少辆车在水中”趴下”吗, 4s店有多忙吗, 保险公司有多痛苦吗? 杭城六七百辆车水中”趴下” 3.大雨过后,西湖终于恢复了以往的平静,那你知道10.8号 西湖超警戒水位多少吗?
数据的收集PPT课件
小明想了解周围的人是否具有节水的
意识,于是他设计了一份简单的调查问卷, 并到小区里随机调查了40人,他将部分调 查结果绘制成了统计图.
2020年9月28日
4
问题1
小明设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年龄:
岁
1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗?
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
2.你会将用过的水另作他用吗?例如,用洗
衣服的水拖地、冲厕所等.
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
2020年9月28日
5
问题1 小明绘制的统计图:
15% 25%
60%
2020年9月28日
6
人数 问题1中各年龄段选择“从不这样”的情况
12
10
8
6
4
2
0 30岁以下
30至45岁
45岁以上
2020年9月28日
7
人数
2020年9月28日
8
问题1
(1)在小明调查的40人中,各年龄 段分别有多少人接受了调查?
30岁以下有6人,30至45岁有24人,45以 上有10人
(2)通过小明给出的调查数据,你 认为哪个年龄段的人最具有节水意识? 30至45岁的人
2020年9月28日
9
议一议
从事一个统计活动大致要经 历哪些过程?
2020年9月28日
10
1、明确调查问题和目的
全
2、确定调查对象
面
调 查
3、选择调查方法,设计调查问题
统 计 4、展开调查(形式多样如问卷,访谈)
的
步
5、收集并整理数据
骤
:
6、分析数据,得出结论
2024-2025学年度北师版七上数学6.1丰富的数据世界【课件】
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数学 七年级上册 BS版
2. 数据蕴含着丰富的信息,为了从数据中获取信息,一般可以 通过 收集 、 整理 和分析数据,帮助我们得出结论或作 出决策.
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数学 七年级上册 BS版
02典例Leabharlann 练数学 七年级上册 BS版
下面数据是定量数据的有 ①④⑤ ,是定性数据的有 ②③
⑥ .(填序号) ①学校运动会某班参加排球比赛的人数; ②学生上学采用的交通工具; ③学生期末考试成绩(用等级表示); ④学生参加中考数学成绩的得分; ⑤全班同学家里养的宠物数量; ⑥全班同学家里养的宠物类别. 【思路导航】根据定量数据与定性数据的概念进行判断.返回目录
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王师傅和李师傅分别驾驶汽车从A城出发,前往B城,在整个
行程中,汽车离开A城的距离 s (km)与时刻 t 的对应关系如
图所示.
(1)A,B两城相距 400 km;
【思路导航】(1)直接由图象可
得出结论;
(1)【解析】由图象可知,A,B
两城相距400km,故答案为400.
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数学 七年级上册 BS版
(2)王师傅驾车的平均速度为 100 km/h,李师傅驾车的平
均速度为 80 km/h;
【思路导航】(2)根据速度=路程÷时间即可求解;
(2)【解析】由图象可知,王师
傅所用时间为11:00-7:00=
4(时),李师傅所用时间为
11:30-6:30=5(时),故王师
傅驾车的平均速度为400÷4=100(km/h),李师傅驾车的平均
数学 七年级上册 BS版
【解析】根据定量数据与定性数据的概念知,定量数据的有① ④⑤,是定性数据的有②③⑥.故答案①④⑤,②③⑥. 【点拨】数据的世界是丰富多彩的,会呈现各种不同类型的数 据:定量数据与定性数据.用数值表示数据是定量数据,因为定 量数据的所有值都是数字,所以它也称为数值数据.不是用数值 表示的数据是定性数据.
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2. 数据蕴含着丰富的信息,为了从数据中获取信息,一般可以 通过 收集 、 整理 和分析数据,帮助我们得出结论或作 出决策.
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02典例Leabharlann 练数学 七年级上册 BS版
下面数据是定量数据的有 ①④⑤ ,是定性数据的有 ②③
⑥ .(填序号) ①学校运动会某班参加排球比赛的人数; ②学生上学采用的交通工具; ③学生期末考试成绩(用等级表示); ④学生参加中考数学成绩的得分; ⑤全班同学家里养的宠物数量; ⑥全班同学家里养的宠物类别. 【思路导航】根据定量数据与定性数据的概念进行判断.返回目录
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王师傅和李师傅分别驾驶汽车从A城出发,前往B城,在整个
行程中,汽车离开A城的距离 s (km)与时刻 t 的对应关系如
图所示.
(1)A,B两城相距 400 km;
【思路导航】(1)直接由图象可
得出结论;
(1)【解析】由图象可知,A,B
两城相距400km,故答案为400.
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(2)王师傅驾车的平均速度为 100 km/h,李师傅驾车的平
均速度为 80 km/h;
【思路导航】(2)根据速度=路程÷时间即可求解;
(2)【解析】由图象可知,王师
傅所用时间为11:00-7:00=
4(时),李师傅所用时间为
11:30-6:30=5(时),故王师
傅驾车的平均速度为400÷4=100(km/h),李师傅驾车的平均
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【解析】根据定量数据与定性数据的概念知,定量数据的有① ④⑤,是定性数据的有②③⑥.故答案①④⑤,②③⑥. 【点拨】数据的世界是丰富多彩的,会呈现各种不同类型的数 据:定量数据与定性数据.用数值表示数据是定量数据,因为定 量数据的所有值都是数字,所以它也称为数值数据.不是用数值 表示的数据是定性数据.
2024-2025学年初中数学七年级上册(北师版)教学课件6.1丰富的数据世界
474
枚奖牌;
(2)图中的这些数据是怎么得到的呢? 上网查询(答案不唯一)
6.某地区就近郊游的住宿环境、餐饮、服务等方面对所住游客进行了综合满意度调查,
在甲、乙两个景点都去过的游客中随机抽取了100人,每人分别对这两个景点进行了评
分,统计如下:
满意度评分
景
点 非常满意
(20分)
较满意
(15分)
一般
记录下每双鞋子的尺码(单位:厘米):
24.5 27 23.5 24 24.5 25
27
25
24.5
25
24.5
23.5
26
26
24
24.5
25
26
24
24.5
为了能够清楚地了解当天各种尺码的运动鞋卖出的数量,应当怎样
整理上面的这些数据?
请你帮李阿姨填写下表:
鞋的尺码/厘米
23.5
24
24.5
25
26
A.30%,60%
B.30%,50%
C.70%,50%
张明成绩优秀的次数为3,故优秀率为 ×100%=30%;
解析:
王成成绩优秀的次数为5,故优秀率为 ×100%=50%。
D.60%,50%
3.幸福村里种植果树的面积如图所示,梨树种植面积占
整个果树面积的
25%
。
4.收集下列数据你会采用什么方法?
我们把这类数据称为定量数据。
(2)定性数据:数据不是用数值表示的,如学生上学采用的交通方式、学生
的美术成绩(等级)等,我们把这类数据称为定性数据。
①我国在近几届奥运会上所获得的金牌数; 查阅资料
②班级同学的出生年月; 问卷调查或访问
《数据的收集》数据的收集与整理PPT优秀课件
人 数
百 分 比
1 2
(来自《点拨》)
知2-讲
总结
设计调查问卷要根据调查的需要和要求进行设计,如 果考虑不周,有的数据了解不到,调查的结果就不具备代 表性.因此设计调查问卷时要进行周密的考虑.一份调查 问卷的设计包括问题的设计和答案的设计: (1)问题的设计要求:①表述要清楚;②表述要简单明了; ③一个问题只能包含一个内容;④易于回答. (2)答案的设计:①答案要不同;②答案要涉及各种情况.
(来自《典中点》)
知识点 3 数据的表示
知3-讲
在收集整理数据的统计表中,“划记”的主要 作用是记录数据,然后根据“划记”的笔画数出数 据.计算“百分比”的公式是:该类数据除以调查 总数据的商再乘以100%.
知3-练
1 关于“记录收集数据”的下列说法中正确的是( D ) A.只能用画正字的方法记录 B.只能用统计图记录 C.只能用表格记录 D.可用画正字、表格或统计图记录
知1-讲
例1 调查下列问题,选择哪些收集数据的方法 比较恰当? (1)长江某段水域的水污染情况; (2)2015年央视春节联欢晚会的收视率; (3)你班谁最适合当数学课代表.
导引:选择收集数据的方法主要掌握两点:一要 简便易行;二要真实、全面.
知1-讲
解:(1)因为调查的是长江某段水域的水污染情况, 所以可采用实地调查法.
你认为班长在调查过程中的失误是( A )
A.没有明确调查问题
B.没有规定调查方法
C.没有确定对象
D.没有展开调查
(来自《典中点》)
知2-练
3 在设计调查问卷时,下面的提问比较恰当 的是( D ) A.我认为猫是一种很可爱的动物 B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思 C.你给我回答到底喜不喜欢猫呢 D.请问你家有哪些使用电池的电器
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第六章 数据的收集与整理
6.1数据的收集
.
1
问题1
2010年春,我国西南五省市遭受了特大干旱, 水资源问题成为全社会关注的焦点,小颖和 小明对水资源问题也很感兴趣,他们各自进 行了调查.
小颖想了解他所在的城市的用水量情况, 于是她查找资料,得到了下面的统计图.
.
2
用水指标/(升/人·天) 300
.
4
问题1
小明设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年龄:
岁
1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗?
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
2.你会将用过的水另作他用吗?例如,用洗
衣服的水拖地、冲厕所等.
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
.
5
问题1 小明绘制的统计图:
15% 25%
60%
.
6
人数 问题1中各年龄段选择“从不这样”的情况
250
200
150
100
50
0 2006
2007
2008
.
2009
2010
城镇 乡村
年份
3
想一想
从小颖的统计图中,你能得到什么信息?
1、城镇居民每人每天的用水量比农村居民多 2、城镇生活用水量逐年略有提高,但总体变
化不大,而农村生活用水量几乎没变。
小明想了解周围的人是否具有节水的
意识,于是他设计了一份简单的调查问卷, 并到小区里随机调查了40人,他将部分调 查结果绘制成了统计图.
.
10
1、明确调查问题和目的
全
2、确定调查对象
面
调 查
3、选择调查方法,设计调查问题
统
计 4、展开调查(形式多样如问卷,访谈) 的
步 骤
5、收集并整理数据
:
6、分析数据,得出结论
.
11
阅读157页的想一想
.
12
12
10
8
6
4
2
0 30岁以下
30至45岁
45岁以上
.
7
人数
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8
问题1
(1)在小明调查的40人中,各年龄 段分别有多少人接受了调查?
30岁以下有6人,30至45岁有24人,45以 上有10人
(2)通过小明给出的调查数据,你认 为哪个年龄段的人最具有节水意识? 30至45岁的人
.
9
议一议
从事一个统计活动大致要经 历哪些过程?
6.1数据的收集
.
1
问题1
2010年春,我国西南五省市遭受了特大干旱, 水资源问题成为全社会关注的焦点,小颖和 小明对水资源问题也很感兴趣,他们各自进 行了调查.
小颖想了解他所在的城市的用水量情况, 于是她查找资料,得到了下面的统计图.
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2
用水指标/(升/人·天) 300
.
4
问题1
小明设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年龄:
岁
1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗?
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
2.你会将用过的水另作他用吗?例如,用洗
衣服的水拖地、冲厕所等.
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
.
5
问题1 小明绘制的统计图:
15% 25%
60%
.
6
人数 问题1中各年龄段选择“从不这样”的情况
250
200
150
100
50
0 2006
2007
2008
.
2009
2010
城镇 乡村
年份
3
想一想
从小颖的统计图中,你能得到什么信息?
1、城镇居民每人每天的用水量比农村居民多 2、城镇生活用水量逐年略有提高,但总体变
化不大,而农村生活用水量几乎没变。
小明想了解周围的人是否具有节水的
意识,于是他设计了一份简单的调查问卷, 并到小区里随机调查了40人,他将部分调 查结果绘制成了统计图.
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10
1、明确调查问题和目的
全
2、确定调查对象
面
调 查
3、选择调查方法,设计调查问题
统
计 4、展开调查(形式多样如问卷,访谈) 的
步 骤
5、收集并整理数据
:
6、分析数据,得出结论
.
11
阅读157页的想一想
.
12
12
10
8
6
4
2
0 30岁以下
30至45岁
45岁以上
.
7
人数
.
8
问题1
(1)在小明调查的40人中,各年龄 段分别有多少人接受了调查?
30岁以下有6人,30至45岁有24人,45以 上有10人
(2)通过小明给出的调查数据,你认 为哪个年龄段的人最具有节水意识? 30至45岁的人
.
9
议一议
从事一个统计活动大致要经 历哪些过程?