太阳出来了PPT
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人音版高中音乐选修：音乐与戏剧表演《太阳出来了》 歌剧《白毛女》合唱曲
太阳出来了
欣赏《太阳出来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》
同学们，有什么感想？
同学们讨论一下
再见
《太阳出来了》 歌剧《白毛女》合唱曲
《白毛女》简介
• 《白毛女舞剧》是1964年上海舞蹈学校的 师生勇于创新，共同探索芭蕾民族化，根 据同名歌剧集体创作改编的成果。该剧由 著名的艺术大师黄佐临先生担任艺术指导， 著名编导胡蓉蓉、林泱泱、傅艾棣、程代 辉等编导，严金萱等作曲。
《白毛女》简介
• 《白毛女舞剧》保留了原作中喜儿、杨白 劳、黄世仁、王大春等基本人物关系和戏 剧冲突，成功地浓缩了情节，大量运用中 国民间舞蹈、古典舞蹈的动作，使之与芭 蕾舞艺术相结合，深受广大观众喜爱。
《白毛女》简介
• 《白毛女》首演于1965年第六届“上海之 春”，并引起了全国轰动，至今已有40多个春 秋。毛泽东主席、周恩来总理、陈毅外长等都 曾观看该剧，并给予极高评价。舞剧《白毛 女》，是“八个样板戏”之一。1994年被评为 “中华民族二十世纪经典舞蹈作品”。
三年级语文阅读技巧ppt课件
一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来
大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子
。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间， 阳光穿过树丝， 透过晨雾， 斜斜地、 密密地洒满了大地 ， 拖拉机“ 突
突”地下地了。 ||
扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目。
2、能说明水清的词语是：（
）
3、第2自然段先写了湖水
、
，再写湖的四周
有
，最引人注目的是
，接着写树下有
和
，
最后写湖上有
。
4、 用“ √”选出文中带点字的正确读音。
5、文章的主要意思是（ ）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
精选版课件ppt
7
❖ 2、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。 ❖ 公式：
❖ （1） 、先解释这个词的本义。 ❖ （2）、联系上下文，分析深层意思
精选版课件ppt
8
3、某段或某句在文中的作用题型
（1）、开头作用： a、引起下文 b、点明所要描写的对象 c、照应文章标题 d、设置悬念，吸引读者 e、为情节发展埋下伏笔
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起
来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉
中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎
样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更
《雷雨》4PPT课件 图文
（ 震耳欲聋 声越来越响。 闪电越来越亮。
乌云越来越（ ）
空气越来越（ ）
风越刮越 （ ）
闪电（
）
雷声（
）
——（
）
我会写
古人发现彩虹总是出现在雷雨之后，
他们就认为虹是一种能呼风唤雨的龙 (也称为大虫)，于是就有了“虹饮于 河”的说法，也就是虹挂在天空，弓 着身子，把头放入河里喝水呢！
默读课文：
请你认真默读课文，想 想课文哪几段写了雷雨前？ 哪几段写了雷雨时？哪几段 写了雷雨后？
默读课文：
（ ）－（ ） 雷雨前。 （ ）－（ ） 雷雨时。 （ ）－（ ） 雷雨后。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不 叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。 多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。 电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共36张PPT)
落叶松、五角枫、云杉 山杨、春榆 ……
我小国兴安东岭北，的小兴安岭，有数不清的红 松、占方地公白面 里桦积，森7、7林72栎覆5平盖树……几百里连成一片， 就像率达绿74色.1%的集中海了洋。
全国木材储积量
的三分之一以上。
季
春
节 变
夏
换
顺
秋
序 冬
抽枝展叶 溪水淙淙 侧着脑袋 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 落叶飞舞 酸甜可口 又香又脆 雪花飞舞 又松又软 枝头散步
夏
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
季节景物表述准确 条理清晰
突出季节的景物特点 引发他人的兴趣
语言优美生动 让人仿佛置身于美景中
等级 合格 优秀
金牌
活动一：初探美景——读好宣讲文本
红松 树梢 白桦 松柏 栎树
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
夏
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
我小国兴安东岭北，的小兴安岭，有数不清的红 松、占方地公白面 里桦积，森7、7林72栎覆5平盖树……几百里连成一片， 就像率达绿74色.1%的集中海了洋。
全国木材储积量
的三分之一以上。
季
春
节 变
夏
换
顺
秋
序 冬
抽枝展叶 溪水淙淙 侧着脑袋 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 落叶飞舞 酸甜可口 又香又脆 雪花飞舞 又松又软 枝头散步
夏
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
季节景物表述准确 条理清晰
突出季节的景物特点 引发他人的兴趣
语言优美生动 让人仿佛置身于美景中
等级 合格 优秀
金牌
活动一：初探美景——读好宣讲文本
红松 树梢 白桦 松柏 栎树
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
夏
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
二年级上册科学课件：第6课太阳和生活 青岛版(六年制)(共14张PPT)
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
探究新知
太阳与我们的生活——太阳对生活的影响
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
晒被子
去潮 防虫 松软保暖
晒谷子
防止发芽、发霉 防止营养流失
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
科学探究目标 1.自主观察图片，结合图片进行经验分享。 2.学会自己制订作息时间表。
科学态度目标 1.懂得太阳的起落影响着人类的作息，养成良好的生活作息习惯。 2.能够主动探究太阳对人类及动植物的重要性，具有探索意识。
科学、技术、社会与环境目标 1.激发热爱太阳、赞美太阳的情感。 2.知道要利用太阳的特点使生活更美好。
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
探究新知
太阳影响动物
太阳影响植物
冬眠 迁徙 繁殖
……
荷花、蒲公英白天开放，晚上闭合 喇叭花、夜来香白天闭合，晚上绽放 牡丹、杜鹃白天夜晚区别不大
……
结论：
太阳影响动物的活动，影响植物的生长。
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
探究新知 太阳对动植物的影响 猫在白Βιβλιοθήκη 睡觉葡萄接收日照 越多长得越甜
蝴蝶在白天采蜜
向日葵在成熟前花 盘会跟着太阳转动
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
小班数学白天黑夜ppt
晒太阳
美术活动一：晒太阳 目标： 1、感受太阳给人们带来的温暖。 2、大胆地用圆与线条表现人物的简单外形特征。 过程： 一、回忆晒太阳的情景 二、感知人物的基本特征 提问：阳光照到小朋友的什么地方？ 依次发现五官和四肢的位置关系；并引导幼儿在 讨论中发现男孩与女孩在表现时是有不同的。 三、幼儿操作：邀请好朋友一起来晒太阳 鼓励：幼儿大胆想象晒太阳的地方，添画简单的 背景
太阳和月亮
《草原星空》（美术） 材料：已有的版面，幼儿的经验知识，水粉，水粉笔、刷，调色盘，油画棒 操作过程：1、幼儿通过交流分享了解星星在天空的什么位置。
2、使用油画棒绘画星星。 3、用水粉大面积刷，通过水油分离的效果，凸显夜空。
不怕黑夜
小黑屋（语言） 在愉快的游戏中培养孩子的感知能力和表达表现能力。 1、认识小纸箱，里面放有一些东西。猜猜是什么？ 2、幼儿摸箱，猜猜说说。 （1）请小朋友把手伸进小箱子摸一样东西。 （2）这位小朋友不能用嘴巴讲，而是通过动作表演等方式让其余的小朋友猜一猜 他摸到的是什么东西。 拓展到个别化
太阳和月亮
《白天与黑夜》（音乐） 目标： 1、幼儿感受两种不同风格的音乐，体验乐曲所表现的欢快、热闹与舒缓、安静。 2、激发幼儿大胆、愉快地参与音乐活动。 过程： 1、感受乐曲《铃儿响叮当》热闹、欢快的情绪，并用肢体语言表现。 2、欣赏乐曲《铃儿响叮当》一遍，引导幼儿为乐曲打节奏，感受乐曲的欢快。 3、幼儿观看动画VCD，引导幼儿发挥想象，讨论白天的热闹情景。 4、感受乐曲《摇篮曲》安静、舒缓的情绪，并用肢体语言表现。 5、欣赏乐曲《摇篮曲》一遍，引导幼儿用轻柔的动作为乐曲打节奏，感受乐曲的 舒缓。 6、幼儿观看动画VCD，引导幼儿发挥想象，讨论黑夜的安静情景。 7、游戏：白天与黑夜，当太阳或月亮出现时，幼儿根据相应的音乐，进行表演。
小学音乐《太阳出来了》课件ppt
6 0| 嘀|
6 3 3 6 3 6 3 | 6 3 3 60 嘀 嗒嗒 嘀嗒 嘀 嗒 | 嘀 嗒嗒 嘀
0 || ||
1
2
3
结 束
句
谢谢同学们，再见！
敲一敲
da 0 0 0 | da 0 ti | 0 ti ti ti ti ti 0 |
da ti ti ti ti ti ti | da ti ti ti ti ti 0 |
6 3 3 63 6 3 | 6 3 3 6 3 嘀 嗒嗒 嘀嗒 嘀 嗒 | 嘀 嗒嗒 嘀嗒
旋律带给你什么感受？ 歌曲有几个乐句？
她们演唱形式是? 你听到歌曲唱了什么内容？
（滇）
省会昆明
位于中国西南的边陲
是人类文明重要发祥地之一
“动物王国” “植物王国” “有色金属王国” “民族音乐海洋”
彝族
分布于中国西南部几个省。云南、四川、贵州、广西等 各种各样的传统曲调，如爬山调、进门调、迎客调、吃酒 调、娶亲调、哭丧调等。 彝族乐器有葫芦笙、马布、巴乌、口弦、月琴、等。 彝族舞蹈分集体舞和独舞两类，其中多为集体舞，如“跳 歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”。
二声部合唱《太阳出来了》
364二声部合唱《太阳出来了》李 欢…（长沙高新区金桥小学，湖南长沙…410000）摘要：本节课是一节 歌唱教学为主的合唱教学课例，从中国民歌的换头合尾创作手法着手，在教学中围绕二声部旋律和伴奏声部教学，让学生在师生互动、生生互动的形式中充分感受音乐中的童趣，从而进行有效的音乐活动。
层层深入地学习，使学生始终处在积极主动的状态中掌握二声部合唱的交替写作手法，在多次聆听和感受中学会演唱歌曲，中准确把握歌曲的音乐形象。
最后达到不仅学会演唱歌曲，而且能够用和谐的声音演唱歌曲。
关键词：合唱教学；二声部合唱；歌唱教学1 教学目标能用热情而有弹性的声音演唱二声部歌曲《太阳出来了》；能在音乐中积极参与体验，随音乐律动，并能适当创编新的节奏（恒拍）；能感受合唱交替写作的演唱趣味性，并对民歌感兴趣。
2 教学重点用和谐、统一的声音演唱歌曲《太阳出来了》；第二乐句旋律声部与伴奏声部的交替演唱。
3 教学准备课前给学生看厦门六中《稻香》演唱视频。
多媒体、ppt、钢琴、水杯（30个）。
4 教学过程4.1 情境导入（顺序性串联彝族五声羽调式音乐，构唱八度声高，唤醒学生记忆）师：同学们，在课前李老师给大家布置了一道前置作业，找出我们课本里学习过的和彝族相关乐曲。
请起立，我们一起来感受李老师为你们带来的这首乐曲。
（1）播放彝族乐曲《快乐的诺苏》带生一起律动。
师：诺苏是彝族的人们对自己的自称，快乐的诺苏也就是快乐的彝族人。
…请看看这段音乐的谱例，乐曲的最后一个音，也是这首乐曲的主音，请你唱出来。
生：低音6。
（2）师适当纠正低音6…的音准。
（3）师引导生训练八度音感，将生分为高低两声部。
师：接下来我想听听你们最稳定的音准，在低音6上方构唱八度音6。
低声部……6-…-…-；高声部……6-…-…-。
（4）师指挥边引导学生循环呼吸，并在合唱基础上师范唱《彝家娃娃真幸福》师：我们已经复习了两首彝族乐曲，你能感受到彝族乐曲那哪些音乐要素？生：...…...师：彝族人们能歌善舞，他们的音乐大部分都是活泼、欢快，甚至还带点小俏皮，在他们的音乐世界里，月亮、山川、河流都是可以用歌声来表达的。
艾青诗选向太阳ppt课件
艾青的诗歌传达了对祖国和人民的热爱，以及对社会不公和苦难的关注，对后世产生了积极的社会启 示。
艺术追求的启示
艾青诗歌中强烈的现实主义情感表达和丰富的艺术手法，对后世诗人产生了深远的影响，启示人们在 创作中追求真实、深入人心和富有想象力的艺术表现。
感谢您的观看
THANKS
06
总结与评价
艾青诗歌的独特魅力与价值
强烈的现实主义色彩
01
艾青的诗歌以其独特的现实主义风格，描绘了战争、革命、人
民生活等众多主题，具有强烈的时代感和人民性。
深沉的情感表达
02
艾青的诗歌情感深沉，表达了对祖国、人民和生活的热爱，以
及对不公和苦难的痛感，具有强烈的感染力。
丰富的艺术手法
03
艾青的诗歌运用了丰富的艺术手法，如象征、隐喻、比喻等，
诗人运用生动的描绘和形象的比喻，使诗歌充满了激情和 感染力，让读者感受到对美好未来的向往和追求。
04
诗中名句分析
“太阳出来了”的深刻内涵
光明与希望的象征
艾青在《向太阳》中，将太阳视 为希望和光明的象征，通过描述 太阳的升起，传达出一种对未来
的期待和对光明的渴望。
挣脱束缚的渴望
太阳的出现，往往与挣脱束缚、追 求自由相联系。艾青在诗中表达了 他对自由的渴望，以及在面对光明 时的释然。
独特的意象
艾青善于运用独特的意象来表达情感和思想，他的诗歌充满了丰富 的视觉和感官体验。
音乐感
艾青的诗歌富有音乐感，他的作品常常被谱成曲子，成为经典的歌 曲。
丰富的意象与象征
太阳的象征
在《向太阳》这首诗中，艾青运用太阳的象征，表达了对光明、自由和正义的追求。
意象的运用
艾青在诗中运用了大量的意象，如“鲜花”、“泪水”、“土地”等，这些意象不仅具有强烈的视觉效果，还蕴 含了深刻的思想内涵。
艺术追求的启示
艾青诗歌中强烈的现实主义情感表达和丰富的艺术手法，对后世诗人产生了深远的影响，启示人们在 创作中追求真实、深入人心和富有想象力的艺术表现。
感谢您的观看
THANKS
06
总结与评价
艾青诗歌的独特魅力与价值
强烈的现实主义色彩
01
艾青的诗歌以其独特的现实主义风格，描绘了战争、革命、人
民生活等众多主题，具有强烈的时代感和人民性。
深沉的情感表达
02
艾青的诗歌情感深沉，表达了对祖国、人民和生活的热爱，以
及对不公和苦难的痛感，具有强烈的感染力。
丰富的艺术手法
03
艾青的诗歌运用了丰富的艺术手法，如象征、隐喻、比喻等，
诗人运用生动的描绘和形象的比喻，使诗歌充满了激情和 感染力，让读者感受到对美好未来的向往和追求。
04
诗中名句分析
“太阳出来了”的深刻内涵
光明与希望的象征
艾青在《向太阳》中，将太阳视 为希望和光明的象征，通过描述 太阳的升起，传达出一种对未来
的期待和对光明的渴望。
挣脱束缚的渴望
太阳的出现，往往与挣脱束缚、追 求自由相联系。艾青在诗中表达了 他对自由的渴望，以及在面对光明 时的释然。
独特的意象
艾青善于运用独特的意象来表达情感和思想，他的诗歌充满了丰富 的视觉和感官体验。
音乐感
艾青的诗歌富有音乐感，他的作品常常被谱成曲子，成为经典的歌 曲。
丰富的意象与象征
太阳的象征
在《向太阳》这首诗中，艾青运用太阳的象征，表达了对光明、自由和正义的追求。
意象的运用
艾青在诗中运用了大量的意象，如“鲜花”、“泪水”、“土地”等，这些意象不仅具有强烈的视觉效果，还蕴 含了深刻的思想内涵。
《太阳出来了》(人教版三年级下册音乐ppt)
退出
一起去歌曲中感受下吧！
太阳出来了ຫໍສະໝຸດ CONTENTS感受歌曲
歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲
的情感、旋律、内容
点击小喇叭欣赏歌曲，思考下面的问题：
1.这首歌曲的歌曲的情绪是怎样的？速度
是怎样的
2.歌曲中描绘了一幅怎样的画面？
这首《太阳出来了》是一首彝族民歌。歌 曲的情绪非常欢快、活泼，速度稍快，表现了
伴奏伴奏整体感知学唱歌曲同学们今天我们学习了彝族民歌太阳出来了了解了反复记号的使用方法通过歌声感受到了彝族儿童在田野里嬉戏玩耍调皮可爱的生动形象
猜谜语
劳动英雄面孔红，
天一亮来就出工。
从东到西忙不停，
直到傍晚才收工。
（打一天体）
点击显示谜底
清晨，太阳慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第
一缕光辉，接下来将会发生怎样美好的事情呢？
彝族人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情……
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
再次聆听歌曲，感受歌曲的演唱顺序， 说一说为什么？
歌曲中的部分旋律都重复唱了两遍，是 因为有反复记号。
认识反复记号 段落反复记号指两段或两段以上的旋 律完全相同，或是当音乐中的某一片段的 重复时，为了节省乐谱的记写而采取的一 种省略方法。
如果是从头反复，一般只在最后写上 标记即可； 如果是乐曲中间的重复片段，则要在其前 后标记出段落反复记号。
找一找歌曲中有几个反复记号呢？
请同学们按节奏读一读这段歌谣。
再来唱一唱下面的歌谱，注意色块中
的音准。
整体感知学唱歌曲
范唱
伴奏
同学们，今天我们学习了彝族民歌《太阳出 来了》，了解了反复记号的使用方法，通过歌声 感受到了彝族儿童在田野里嬉戏、玩耍、调皮可 爱的生动形象。今天的音乐课就到这里，同学们， 再见。
部编版四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》精品课件(共89张PPT)
3.全诗主要运用了________的修辞手法和形象的语言，生动地
描写了__________时的景色，勾画了一幅富有诗意的自然风
光图。( B )
A.比喻 阴天 B.拟人 雨后天晴
C.拟人 阴天
D.比喻 雨后天晴
二、雨后小径 1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 “凉爽又温柔”中的“____温__柔____”一词把泥路当作人 来写，写出了泥路___柔__软___的特点。请用这种结构的词组 写一写妈妈：____示__例__：__勤__劳__又__能__干______________。
诗人运用 拟人 、 比喻 的修辞手法，勾 勒出一幅 雨后天晴 的画面，抒发了诗 人 亲近自然 、热爱自然 的情感。
天晴之后的景色怎样？作者有了哪些新奇的发现？
在天晴了的时候，
“温柔”是温和柔顺的 意思，一般用来形容女
请到小径中去走走：
性。这里诗人用了拟人 手法，用“温柔”一词
给雨润过的泥路，
描绘泥路的柔软，表现 了泥路的美好。
炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢；
“炫耀”是夸耀的意 思，作者用拟人的手 法写出了小草的快乐 与自豪。
“洗净”一词写出 了雨后小草的洁净 与清新。
这句话写了小草自豪地展现着雨后洗 去尘埃与污垢的翠绿身姿。
“胆怯”说明小白菊 不再胆怯的小白菊，
经历了风吹雨打。
慢慢地抬起它们的头，
“慢慢”和两个“试试” 写出了小白菊的谨慎，表
_学__校__走_去__。____________________________________
一、脉络梳理 1.这首诗是现代诗人__戴___望__舒__创作的。 2.这首诗描写了雨后的__泥__路______、__小__草_____、__小__白__菊____、 ____凤__蝶__儿______等，表达了诗人独特的感受。
三上语文《美丽的小兴安岭》PPT
草地上盛开着各种各样的野花， 红的、白的、黄的、紫的，真像个 美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显 得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这 时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄 ， 又香又脆的 榛子，鲜嫩的 蘑菇和木耳，还有人 参等名贵药材。
பைடு நூலகம்
山葡萄
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪 厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树 梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野 兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松 鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散 散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭的树木，四季分明。
生机勃勃 五彩缤纷
葱葱茏茏 一片银白
小兴安岭一年四季景色诱人，
是一座美丽的大花园，也是一座巨 大的宝库。
作业设计 ：
1、我要积累好词佳句，还要选 择喜欢的部分背一背。 2、请选择自己喜欢的季节写一写校园。
祝同学们学习进步， 开心快乐！
春天，树木 抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪 融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿 在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋
欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成 小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春 水。
（哗啦啦、哗哗哗、丁丁冬冬、淙淙）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的
雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过 树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只 野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临。
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创编
请同学们边唱歌边用自己创编的声势动作参与表现。
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太阳出来了
初步感受歌曲
听了这首歌曲你的心情如何呢？
初步感受歌曲
请同学们听一听录音中是怎样读这段歌谣的？请同学 们跟着老师、打着节拍读一读这段歌谣吧!
初步感受歌曲
请同学们再次看谱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听音乐，了解一下歌曲的 演唱顺序。
音乐知识
反复记号 请同学们找一找歌曲中出现了几次 。
学唱歌曲
请同学们跟老师手拍节奏，按照歌曲的顺序朗 诵一下歌词吧。
学唱歌曲
请同学们仔细观察歌谱，数一数演唱部分的旋律有 几个乐句？
学唱歌曲
请同学们跟老师学唱第一乐句歌谱，感受一下和第二 乐句的旋律有什么不同？
学唱歌曲
请同学们试着跟范唱填词演唱歌曲，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们随伴奏用轻快活泼的声音演唱歌曲，注意 一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。