《不退位减法》20以内的减法PPT课件 (共11张PPT)
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20以内不进位加法与不退位减法PPT
的 10 5
组 5-2=3 成 10+3=13
个位上的数对着个位上的数相减， 在与10相加
试一试
19-1= 18 13-2= 11
14-1= 13 16-3= 13
小结
个位上的数对着个位上的数相加，在 与10相加
个位上的数对着个位上的数相减，在 与10相加
个位上的数对着个位上的数相加减， 在与10相加
13
十个 位位
表表 示示 13 个个 十一
3+2= 5 7+2= 9 4+3= 7 10+5= 15
8+10= 18 6-5= 1 5-2= 3 4+2= 6
10+5=15 8+10=18
10加几得十几
我先买了13支铅笔， 又买了2支铅笔。
列出算式：
13+2=
加数 加数 和
接 13，接着数 14，15
着
数
13+2= 15
用
算
珠
表
示
十个 位位
13+2= 15
用 小 棒 表 示
13+2= 15
用 小 棒 表 示 3+2=5
10+5=15
13+2=15
数
13+2= 15
的 10 3
组 3+2=5 成 10+5=15
个位上的数对着个位上的数相加， 在与10相加
试一试
14+3= 17 13+5= 18
12+1= 13 16+3= 19
我买了15支铅笔， 送了2支给明明。
列出算式：
15-2=
被减数 减数 差
《不退位减法》20以内的减法教学课件
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱 的种子 ，便成 不了事 业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。
22、世界上那些最容易的事情中，拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思，但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友 ，以经 验为参 谋，以 小心为 兄弟， 以希望 为哨兵 。
18－ 5=
19－ 9=
19－ 6= 13－ 3= 0 15－ 4算。
－＋＋ －－＋ ＋－＋
4.填上＞、＜或＝。
15－4 ＜ 15 18－5 ＞ 11
16－4 ＜ 17 19－6 ＞ 12
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱 的种子 ，便成 不了事 业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。
22、世界上那些最容易的事情中，拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思，但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友 ，以经 验为参 谋，以 小心为 兄弟， 以希望 为哨兵 。
18－ 5=
19－ 9=
19－ 6= 13－ 3= 0 15－ 4算。
－＋＋ －－＋ ＋－＋
4.填上＞、＜或＝。
15－4 ＜ 15 18－5 ＞ 11
16－4 ＜ 17 19－6 ＞ 12
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
最新20以内的不进位加法和不退位减法教学讲义ppt课件
1.8 1mol理想气体的Cpm＝3.5R，始态为 100kPa、41.57dm3，经PT等于常数的可逆 过程压缩到末态压力为200KPa，试计算 （1）末态温度；（2）该过程的W、Q、 ΔU、ΔH。
1.9
容积为200dm3的容器中的某理想气体，t1＝ 20℃，p1＝253.31kPa。已知其绝热指数γ ＝1.4，试求Cvm。若该气体的摩尔热容近 似为常数，试求在等容条件下加热该气体 至t2＝80所需用的热。
20以内的不进位加法和不 退位减法
(一）口算
❖9+1= 8+2= 10-7= ❖6-6= 4-4= 3+6= ❖8-2= 5+5= 10-4=
（二）看图列式。
5+4= 7+3= 1+8=
你有什么发现？
10+1= 11 10+3= 13 10+5= 15 10+9= 19 10+6= 16 10+4= 14 10+7= 17 10+8= 18 10+2= 12
（1）两个热机的效率是否相等？ （2）两个热机自高温热源吸收热量是否相等？
向低温热源放出的热量是否相等？
1-13（1）1kg温度为273K的水与373K的等温 热源接触，当水温升至373K时，求水的熵变、 热源的熵变及孤立系统总熵变；（2）倘若水 是先与保持323K的等温热源接触，达到平衡 后再与保持373K的等温热源接触，并使水温 由273K升至373K，又能使总熵变接近于零。 设水的比热容为4.184J.K-1.g-1。
1.6
氢气从1.43dm3、3.04×105Pa、298K的始态 绝热可逆膨胀至2.86dm3的末态。已知氢气 的Cpm＝28.8JK-1mol-1，可按理想气体处 理。（1）求末态的温度和压力；（2）求 该过程的W、Q、ΔU、ΔH。
《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识 精品PPT课件3(11张)
西师大版一年级数学上册
20以内 不进位加法与不退位减法
小学教学课件
1. 理解并掌握20以内不进位加法和不退 位减法的计算方法。
2. 初步感悟加减法之间的联系，初步了
解加减法各部分的名称。
小学教学课件
5+4
10+4 7+3 10+5
13
6+10
小学教学课件
我先买了13只铅笔,又买了2只, 我一共买了多少只铅笔?
14 ）+3= 17 17 ）-5=（ 12 ）+6=（ 18 ）-4=（ 19-9=（10）+7=（
小学教学课件
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
20以内 不进位加法与不退位减法
小学教学课件
1. 理解并掌握20以内不进位加法和不退 位减法的计算方法。
2. 初步感悟加减法之间的联系，初步了
解加减法各部分的名称。
小学教学课件
5+4
10+4 7+3 10+5
13
6+10
小学教学课件
我先买了13只铅笔,又买了2只, 我一共买了多少只铅笔?
14 ）+3= 17 17 ）-5=（ 12 ）+6=（ 18 ）-4=（ 19-9=（10）+7=（
小学教学课件
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
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4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》
译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》
译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》
译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》
译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
4
9－5= 4
7－5= 2 9－3= 6 6－5= 1
摆一摆，算一算。
鱼缸里有多少条红金鱼？ 14 黑鱼3条
14 － 3 ＝ 11
归纳总结
计算十几减几的不退位减法时， 只把个位上的数字相减，十位上 的数字不变。
试一试
16－ 6= 11 16－ 10= 6
17－ 6= 11 19－ 5= 14
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》
译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语
译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》
译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
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、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己
是不是也有他那样的缺点或不足。
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
4.填上＞、＜或＝。
15－4 ＜ 15 18－5 ＞ 11
16－4 ＜ 17 19－6 ＞ 12
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职
责和才能。
练一练
1. 算一算。 13－ 10= 3
18－ 5= 13
19－ 9= 10
19－ 6= 13 13－ 3= 100 15－ 4= 101
2.照小猪的样子说算式。
3.算一算。 18－8= 10 10＋2= 12 10＋7=17 16－3= 13 17－7= 10 15＋3=18 16＋3= 19 19－8= 11 14＋2=16
冀教版数学一年级上册第九单元
不退位减法
教学目标
1、在动手操作、尝试计算的过程中，学 习十几减几的计算方法。 2、会计算十几减凡的不退位减法。 3、积极参与数学活动，能大胆地把自己 的想法讲给大家听。
10－5= 5 8－8= 0
10－9an/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/