三年级成语专项练习
部编版三年级语文上册成语专项练习题 有答案
部编版三年级语文上册成语专项练习题1. 在括号中填上动物名称。
______争______斗 ______吞______咽______飞蛋打______假______威 ______鬼______神______目寸光2. 看图猜成语。
①如虎添翼②鸡鸣狗吠③鹤立鸡群④龙飞凤舞______ ______ ______ ______3. 试着写出下列历史故事中的主要人物。
①四面楚歌______②卧薪尝胆______③煮豆燃箕______④纸上谈兵______⑤赔了夫人又折兵______⑥完璧归赵______⑦万事俱备，只欠东风______⑧负荆请罪______4. 把下列词语补充完整。
______躬尽____________汤______火深______厚____________不______待______心所______ ______色______流5. 日积月累，连一连。
种瓜得瓜______ 后人乘凉千里之行______ 更进一步前人栽树______ 始于足下百尺竿头______ 种豆得豆6. 把下列成语补充完整，再选择填空。
______为人知 ______山遍野微不足______ 寻______问底恍然大______ 声色______厉众志成______ 蔚为______观①生命教会人一切，如同考试之后公布的结果；虽然______，但为时晚矣!②花儿都开了。
大红的映山红，粉红的桃花，雪白的李花，______都是。
7. 把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。
①____________达理②______ ______叹气③______连不______ ④______头______气1.春雨______地下了三天。
2.我数学没有考好，______地回到家里，妈妈看了我的卷子______，直皱眉头。
3.她是一个______的好老师。
8. 下列说法正确的一项是（）A .剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。
部编人教版三年级语文上册成语专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册成语专项练习题(含答案)1.在括号中填上动物名称。
鸡争鸣斗、狗吞食、老鹰飞蛋、猴子打假、老虎威风、狐狸神通、狼目寸光2.猜成语。
①如虎添翼②鸡鸣狗吠③鹤立鸡群④龙飞凤舞——形容舞蹈或书法等艺术动作优美。
3.历史故事中的主要人物。
①项羽②勾践③刘备④纸上谈兵的人⑤李广⑥赵盾⑦曹操⑧荆轲4.词语补充完整。
尽心尽力、汤火不热、深厚友谊、不怕一万只怕万一、心所向往、色彩缤纷5.连一连。
种瓜得瓜，种豆得豆；前人栽树，后人乘凉；千里之行，始于足下；百尺竿头，更进一步。
6.成语补充完整，再选择填空。
知人知面不知心、山遍野皆微不足道、寻根究底、恍然大悟、、众志成城、蔚为大观①生命教会人一切，如同考试之后公布的结果；虽晚，但为时不晚！②花儿都开了。
大红的XXX，粉红的桃花，雪白的XXX，一片繁花似锦。
7.四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。
①言简意达理直、叹为观止；②欲言又止；③鱼龙混杂；④头破血流。
1.XXX连绵地下了三天。
2.我数学没有考好，气喘吁吁地回到家里，妈妈看了我的卷子目瞪口呆，直皱眉头。
3.她是一个敬业的好老师。
8.正确的一项是（）A。
剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。
B。
《杨氏之子》选自XXX的《搜神记》，这是一本神怪小说集。
C。
“精卫填海”“愚公移山”“XXX”都是古时候的神话传说。
9.寓言故事蕴含的道理。
南辕北辙——目光短浅，思路狭窄。
画蛇添足——遵循事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事。
井底之蛙——做多余的事，反而不恰当。
1.揠苗助长是错误的，应该是“押韵助长”；删除第二段话。
2.改写：在做事之前，要明确方向，不能背道而驰。
思考清楚才能达成共同目标。
不要盲目行动，要有意志力和团队合作精神。
3.①盘古开天地；②女娲补天；③嫦娥奔月；④后羿射日。
4.补充完整：秋高气爽，知秋尚淡，秋风飘香，尽染丰登，凉风，累累硕果。
5.①老鼠娶亲；②乌鸦喝水；③狐假虎威。
三年级成语竞赛试题
三年级成语竞赛试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪个成语用来形容人非常勇敢，不惧怕困难？A. 胆小如鼠B. 勇往直前C. 畏首畏尾D. 胆小怕事2. “画蛇添足”这个成语告诉我们什么道理？A. 做事要适可而止B. 做事要精益求精C. 做事要多加考虑D. 做事要追求完美3. “掩耳盗铃”这个成语是形容什么行为？A. 欺骗自己，以为别人不知道B. 做事光明正大C. 做事小心翼翼D. 做事不择手段4. “井底之蛙”这个成语用来形容什么？A. 视野开阔B. 见识短浅C. 知识渊博D. 经验丰富5. “对牛弹琴”这个成语是形容什么？A. 音乐美妙动听B. 人与动物和谐相处C. 对人讲话不达意D. 人与自然和谐共处6. “刻舟求剑”这个成语告诉我们什么道理？A. 做事要灵活变通B. 做事要坚持不懈C. 做事要持之以恒D. 做事要按部就班7. “守株待兔”这个成语用来形容什么？A. 勤奋工作B. 等待机会C. 坐等成功D. 投机取巧8. “杯弓蛇影”这个成语是形容什么？A. 疑神疑鬼B. 实事求是C. 客观公正D. 冷静分析9. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 事情做得恰到好处B. 事情做得过于繁琐C. 事情做得不够完美D. 事情做得毫无意义10. “狐假虎威”这个成语是形容什么？A. 借助他人力量B. 独立自主C. 勇敢无畏D. 诚实守信二、填空题（每空1分，共20分）11. “______”这个成语用来形容人做事不认真，不细致。
12. “______”这个成语告诉我们不要因为小的失误而放弃整个计划。
13. “______”这个成语用来形容人非常聪明，反应敏捷。
14. “______”这个成语用来形容人做事不择手段，不顾后果。
15. “______”这个成语告诉我们要善于发现问题并解决问题。
16. “______”这个成语用来形容人做事没有计划，没有条理。
17. “______”这个成语告诉我们要珍惜时间，不要浪费。
小学成语练习题三年级下
小学成语练习题三年级下在小学三年级的学习中，成语是一个非常重要的内容。
学习成语不仅可以丰富我们的语言表达能力，还可以培养我们的思维能力和文化素养。
下面是一些有关小学三年级下册成语的练习题，帮助同学们巩固所学的成语知识。
第一题：看一下这些成语的拼音，然后填上正确的字。
1. bā __ __ yù （意思：八怪）2. qù __ __ méi huā （意思：驱虎吞狼）3. jiā __ __ jintian （意思：加油）4. __ __ rú yì（意思：一如既往）5. xī __ __ kuā （意思：喜出望外）第二题：根据给出的成语，选择正确的意思。
1. 深思熟虑（）A. 拐弯抹角B. 加油努力C. 慎重考虑2. 凤毛麟角（）A. 稀罕珍贵B. 轻而易举C. 举一反三3. 无事生非（）A. 自吹自擂B. 因小失大C. 无缘无故地制造麻烦4. 绘声绘色（）A. 力争上游B. 写得生动形象C. 越来越好5. 一筹莫展（）A. 没有办法B. 实力很强C. 相互竞争第三题：阅读下面的成语故事，然后回答问题。
有一年，小明家里不幸失火，房子全被烧毁了。
他家境贫寒，无力重建家园。
但是小明没有放弃，他积极向他人求助，眼看春天要过了，房子的庙会要开始了，小明在庙会上售卖自己亲手制作的小物件，一时间，人们纷纷围观。
他的坚持和努力感动了一个富豪，这个富豪不仅帮助他重建房屋，还资助他完成了学业。
小明最终顺利成长为一名医生。
1. 小明的家发生火灾后，他的家庭状况如何？2. 小明如何面对家庭困境？3. 小明在庙会上售卖了什么？4. 谁被小明的坚持和努力所感动？5. 最后，小明实现了什么愿望？第四题：造句题，请根据成语的意思造一个完整的句子。
1. 步步高升2. 不可救药3. 绝不可能4. 千方百计5. 一意孤行6. 一败涂地7. 井底之蛙8. 人山人海这些练习题旨在帮助同学们巩固所学的成语知识。
三年级成语综合练习题
三年级成语综合练习题在三年级学习成语的过程中，进行综合练习是非常重要的。
通过练习，可以帮助学生更好地理解和运用各种成语。
下面是一些三年级成语综合练习题，帮助学生巩固所学的成语知识。
1.请写出下列成语的意思：a) 守株待兔b) 画蛇添足c) 李代桃僵d) 守株待兔e) 一箭双雕2.请按照拼音填写下列成语：a) shuǐ zhōng pú bùb) bǐ jǐngc) shēng yàn wú bēid) bù yǎn liǎng jiàne) gōng chǔ téng táng3.请将下列成语补充完整：a) 一视同______b) 家喻______晓c) 一分______秒d) 画蛇添______e) 路不______兔4.请根据提示选择正确的成语填空：a) 守株待兔-形容人只会______等待，不会主动去行动。
b) 揠苗助长-比喻急于求成，______好事。
c) 路不拾遗-形容社会治安好，______东西又不会丢。
d) 毛遂自荐-比喻自告奋勇，______参与事情。
e) 杞人忧天-比喻______多余，担心不必要的事情。
5.请根据意思选择正确的成语：a) 彻夜未_____ - 形容整夜不睡觉。
b) 此地______银 - 比喻财富就在身边，却不予珍惜。
c) 一失足_____千古恨 - 形容小错误带来的长久懊悔。
d) 目瞪口______-形容非常惊讶。
e) 名______兼顾 - 表示一个人既很有名气，而且还有才能。
通过以上综合练习题，学生们可以巩固对成语的理解和运用。
希望大家能够逐渐熟练运用这些成语，提升语言表达能力。
成语是汉语中的瑰宝，学好成语对于学习汉语和提高文化素养都具有重要意义。
祝学习愉快！。
三年级成语试题及答案
三年级成语试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列成语中，哪一个成语的意思是“形容事情进行得非常顺利”？A. 一帆风顺B. 一帆风顺C. 一帆风顺D. 一帆风顺答案：A2. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画了一条龙B. 画龙的眼睛C. 做事情恰到好处D. 做事情不恰当答案：C3. “对牛弹琴”这个成语通常用来形容什么？A. 弹琴给牛听B. 对牛说话C. 做事情白费力气D. 做事情有效果答案：C4. “井底之蛙”这个成语比喻什么？A. 井底的青蛙B. 视野狭窄的人C. 井水很清澈D. 井水很脏答案：B5. “狐假虎威”这个成语的意思是？A. 狐狸和老虎一起威风B. 狐狸假装成老虎C. 狐狸和老虎合作D. 狐狸和老虎打架答案：B6. “杯弓蛇影”这个成语用来形容什么？A. 杯子里有蛇的影子B. 喝酒时看到蛇的影子C. 疑神疑鬼，自己吓自己D. 杯子里有弓的影子答案：C7. “刻舟求剑”这个成语的意思是？A. 在船上刻记号找剑B. 用剑刻舟C. 做事情方法不对D. 做事情方法正确答案：C8. “滥竽充数”这个成语用来形容什么？A. 吹竽的人很多B. 用竽来充数C. 没有真才实学却混在行家里D. 竽的数量很多答案：C9. “画蛇添足”这个成语的意思是？A. 画蛇的时候多画了脚B. 做事情多此一举C. 画蛇的时候少画了脚D. 做事情恰到好处答案：B10. “掩耳盗铃”这个成语用来形容什么？A. 偷铃铛的时候捂耳朵B. 做事情自欺欺人C. 偷铃铛的时候不捂耳朵D. 做事情光明正大答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 成语“______”用来形容做事情恰到好处。
答案：画龙点睛2. 成语“______”比喻视野狭窄的人。
答案：井底之蛙3. 成语“______”用来形容做事情白费力气。
答案：对牛弹琴4. 成语“______”比喻没有真才实学却混在行家里。
答案：滥竽充数5. 成语“______”用来形容做事情方法不对。
成语练习题三年级
成语练习题三年级成语是汉语中的一种特殊表达方式，通过简洁的词语组合，寓意深远。
对于学习语文的小学生来说，学习和运用成语是培养语言表达能力和文化素养的重要一环。
接下来，我们来进行一些有趣的成语练习题，让三年级的小朋友们更好地掌握和应用成语。
1. 画龙点睛小明正在写作文，他想用一个恰当的成语来形容自己的作品只差一点才完美。
请问应该用什么成语呢？2. 井底之蛙小红经常只关注自己周边的事物，缺乏广泛的知识和视野，请问用什么成语可以形容她呢？3. 自相矛盾小华说的话前后矛盾，让人摸不着头脑，请问应该用什么成语来描述他的言行呢？4. 班门弄斧小李在学校里是一位技艺非常高超的学生，请问用什么成语可以形容他在大家面前炫耀自己的技能呢？5. 一箭双雕小明的爸爸工作非常出色，不仅有效率而且效果非常好，请用什么成语来形容他的工作成果呢？6. 哄堂大笑小红在班级表演了一个非常搞笑的节目，让大家都捧腹大笑，请问应该用什么成语形容这样的场景呢？7. 画蛇添足小华本来做得已经很好了，但他还在不断添加东西，反而把事情搞砸了，请问应该用什么成语来形容他的行为呢？8. 掩耳盗铃小李明明知道自己做得不对，却故意逃避承认，请问应该用什么成语来形容他对现实的掩饰呢？9. 对牛弹琴小红的爸爸总是和她讨论一些很难懂的话题，好像在对牛弹琴一样，请问应该用什么成语来描述这种情景呢？10. 雪上加霜小华已经做错了一件事情，结果又遭遇了一个更加糟糕的后果，请问应该用什么成语来形容这样的情况呢？以上是关于成语练习题的问题，通过这些题目的练习，希望三年级的小朋友们能够更加熟练地掌握和应用各种成语，提高语言表达能力和文化素养。
不断学习和积累，相信你们一定能够用成语装点自己的文章，让作文更加精彩！。
三年级上册语文填写四字成语题
三年级上册语文填写四字成语题1、带有动物词语：万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽2、照样子写词语：无忧无虑自言自语千变万化无法无天自高自大千辛万苦无缘无故无依无靠无声无息无背无侧无时无刻无边无际无边无沿无边无垠无大无小无时无刻无影无踪无穷无尽无拘无束无法无天自暴自弃自吹自擂自吹自捧自高自大自觉自愿自给自足自卖自夸自媒自炫自弃自暴自轻自贱自私自利自生自灭自始自终自业自得自言自语自怨自艾自由自在自作自受千变万化千兵万马千变万状千变万轸千差万别千差万错千愁万恨千村万落千乘万骑千仓万箱千愁万绪千刀万剁千刀万剐千端万绪千叮万嘱千恩万谢千峰万壑千方万计千沟万壑千呼万唤千回万转千红万紫千汇万状巧捷万端千家万户千军万马千了万当千龄万代千门万户千难万苦千难万难千难万险千秋万代千秋万古千秋万岁千秋万世千千万万千山万壑千生万劫千丝万缕千思万虑千山万水千生万死千水万山千思万想千条万端千条万缕千头万绪千头万序千态万状千万买邻千绪万端千辛万苦千形万状千岩万壑千言万说千依万顺千言万语千语万言千状万端千章万句千真万确千状万态千姿万态3、具有“花掉”字的词语（基准：鸟语花香）步步莲花步步生莲花遍地开花百花齐放百花齐放，百家争鸣傍花随柳百花生日百花争妍百花争艳败柳残花波罗奢花笔头生花笔下生花闭月羞花彩笔生花残花败柳吹花嚼蕊穿花纳锦春花秋实春花秋月粲花之论簇锦团花宠柳娇花春暖花开春暖花香翠竹黄花洞房花烛月夕花朝分花拂柳浮花浪蕊繁花似锦风花雪月风花雪夜分花约柳过时黄花花簇锦攒花攒锦簇花攒锦聚花残月缺花辰月夕花晨月夕花堆锦簇花花公子花红柳绿花花绿绿花花世界花花太岁寒花晚节黄花晚节花好月圆花街柳陌花阶柳市花街柳市花街柳巷花锦世界花甲之年花里胡哨花明柳暗花明柳媚花貎蓬心花衢柳陌花前月下花容月貌花说柳说火树琪花火树银花花团锦簇花天酒地花天锦地花信年华花香鸟语花下晒裈花样翻新花言巧语花样新翻花颜月貌花遮柳隐花遮柳掩火烛银花花朝月夕花朝月夜花枝招颤花枝招展花枝招颭酒病花愁锦簇花团酒地花天羯鼓催花槛花笼鹤镜花水月借花献佛镜里采花镜里观花锦上添花锦团花簇锦营花阵锦阵花营开花结果开花结实枯木生花津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿人物动作：沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地人物能力：妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪明能干闻名遐迩滔滔不绝头头是道寓言道理：亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭开门见山一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中百步穿杨形态样子：小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖数量：成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海家家户户古往今来源源不断零零星星结结实实。
三年级成语练习题
三年级成语练习题成语是中国语言中的一种特殊表达方式，通过简洁精辟的短语来描述事物或表达思想。
在学习中文的过程中，掌握成语的使用是非常重要的，它可以扩大我们的词汇量，提高语言表达能力。
下面是一些适合三年级学生练习的成语题目，帮助他们熟练掌握常见的成语用法。
一、根据句子填写合适的成语。
1. 做事情应该____________，不要急躁。
2. 他遇到困难时，总是____________，不会轻易放弃。
3. 这个问题很棘手，需要____________一下再给出答案。
4. 她通过努力学习，终于____________了优异的成绩。
5. 小明的妈妈对他言传身教，使他明白了____________的重要性。
二、选择合适的成语填空。
1. 每一个人都应该有____________的觉悟，做出正确的选择。
2. 这个问题很困难，我们需要如果___________。
3. 他是个____________的人，无论遇到什么问题，都能克服。
4. 环境保护是每个人的责任，我们应该____________。
5. 他的成绩一直很好，这都得归功于他持之以恒的____________。
三、根据成语的意思选择合适的填空。
1. 人们常说：“___________，马上就能完成。
”A. 临渴掘井B. 开门见山C. 一箭双雕2. 李叔叔很会____________，谁都喜欢和他聊天。
A. 指桑骂槐B. 千篇一律C. 拿腔作势3. 这个小孩学习很努力，每天都____________。
A. 拾人牙慧B. 争分夺秒C. 追根溯源4. 姐姐花了很长的时间才找到工作，她终于____________了。
A. 找根究底B. 脱颖而出C. 名列前茅5. 他喜欢____________，喜欢照顾别人，所以朋友很多。
A. 种瓜得瓜B. 斩草除根C. 热心肠四、根据上文选择合适的成语。
小明每天都很努力学习，他的成绩一直很优秀。
老师经常夸奖他是一个___________的学生。
三年级成语练习题
三年级成语练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列成语中，哪一个是形容人非常高兴的样子？A. 喜气洋洋B. 愁眉苦脸C. 面红耳赤D. 怒发冲冠2. “掩耳盗铃”这个成语告诉我们什么道理？A. 做事要光明正大B. 做事要小心翼翼C. 做事要机智灵活D. 做事要诚实守信3. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画龙的技巧B. 画龙的眼睛C. 事情的关键D. 事情的次要4. “井底之蛙”这个成语用来形容什么？A. 视野开阔B. 视野狭窄C. 知识丰富D. 知识贫乏5. 下列成语中，哪一个是形容人非常自信的样子？A. 信心满满B. 心灰意冷C. 心不在焉D. 心急如焚二、填空题（每空1分，共10分）6. “________”这个成语用来形容人非常谨慎，不敢冒险。
7. “________”这个成语用来形容人非常聪明，能够想出很多好主意。
8. “________”这个成语用来形容人非常勇敢，不怕困难。
9. “________”这个成语用来形容人非常诚实，不说谎。
10. “________”这个成语用来形容人非常懒惰，不愿意做事。
三、计算题（每题5分，共5分）11. 如果“一箭双雕”这个成语表示同时完成两件事情，那么“三箭双雕”表示同时完成几件事情？四、连线题（每题1分，共5分）12. 将下列成语与其对应的解释连接起来。
A. 画蛇添足 1. 比喻做事过分，反而弄巧成拙B. 杯弓蛇影 2. 比喻做事不切实际，空想C. 掩耳盗铃 3. 比喻自欺欺人，以为别人不知道D. 井底之蛙 4. 比喻视野狭窄，见识有限五、判断题（每题1分，共5分）13. “亡羊补牢”这个成语告诉我们，即使犯了错误，只要及时改正，就还有机会挽回损失。
（）14. “守株待兔”这个成语告诉我们，只要耐心等待，就一定能等到机会。
（）15. “对牛弹琴”这个成语用来形容对牛弹琴，牛听不懂。
（）16. “狐假虎威”这个成语告诉我们，有些人借助别人的威势来吓唬人。
小学三年级成语试卷【含答案】
小学三年级成语试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列成语中，表示“勤奋学习”的是：A. 画龙点睛B. 孜孜不倦C. 对牛弹琴D. 杯水车薪2. “守株待兔”这个成语出自：A. 《论语》B. 《庄子》C. 《韩非子》D. 《史记》3. 下列成语中，表示“彼此一样”的是：A. 异曲同工B. 如出一辙C. 大同小异D. 一模一样4. “亡羊补牢”这个成语比喻：A. 事先预防B. 事后补救C. 无济于事D. 防患未然5. 下列成语中，表示“团结协作”的是：A. 独木不成林B. 单枪匹马C. 独立自主D. 一人得道二、判断题（每题1分，共5分）6. 成语“掩耳盗铃”是形容人做事不考虑后果。
（×）7. “愚公移山”这个成语讲述的是愚公坚持不懈的故事。
（√）8. 成语“对牛弹琴”是指对不懂道理的人讲道理。
（√）9. “井底之蛙”这个成语是用来形容人的目光短浅。
（√）10. 成语“画蛇添足”是形容做了多余的事，反而不好。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）11. “_____________”这个成语是指做事不慌不忙，很有条理。
12. “_____________”这个成语是形容说话或写文章时，故意留下悬念。
13. “_____________”这个成语是形容人很有智慧，能够解决难题。
14. “_____________”这个成语是指做事不切实际，异想天开。
15. “_____________”这个成语是形容人非常勤奋，能够克服困难。
四、简答题（每题2分，共10分）16. 请解释成语“画龙点睛”的含义。
17. 请简述成语“杯水车薪”的故事背景。
18. 成语“掩耳盗铃”是用来比喻什么行为？19. 请解释成语“三人成虎”的意思。
20. 成语“亡羊补牢”告诉我们什么道理？五、应用题（每题2分，共10分）21. 请用成语“对牛弹琴”造一个句子。
22. 请用成语“井底之蛙”造一个句子。
人教版三年级语文上册成语专项练习
人教版三年级语文上册成语专项练习1. 把下面的词语补充完整。
喜______而______ 马马______ 世______沧______一______无______ 左______右______ 声______力______不以______ ______歌燕______2. 读一读，填一填。
______不自______ 默______声______尽脑______ 随______所______3. 试着写出下列历史故事中的主要人物。
①四面楚歌______②卧薪尝胆______③煮豆燃箕______④纸上谈兵______⑤赔了夫人又折兵______⑥完璧归赵______⑦万事俱备，只欠东风______⑧负荆请罪______4. 用本课词语填空。
①太险了！谁站在这儿都会感到______的。
②我的心里______，像大海在翻腾。
③______！不干好事，被警察抓了，活该！④他这会儿心里像揣着一只兔子，______的！5. 用下面的反义词组成成语。
前—后 ______ 死—活 ______深—浅 ______ 东—西 ______6. 画龙点睛。
（补充词语）亡羊______牢 ______弓之鸟受______无穷买椟______珠南辕______辙翩翩起______鸦雀无______ 聚______会神饥寒______迫7. 按要求写成语或补充填空。
（1）“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是______。
请你再写出两个这类的成语来：______、______（2）第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语：______、______（3）回忆课文内容，把下列内容补充完整。
①山洪咆哮着，______，从山谷里狂奔而来。
②______吴音相媚好，______？③不管______，不管______，它总是______，那么坚强，不软弱，也不动摇。
④通过前四单元课文的学习，______的边疆建设者，______的晏子，______的乡村老汉，______的老班长……这些人物都使我难以忘怀。
三年级成语运用练习题
三年级成语运用练习题在三年级学生学习成语的过程中，练习题是提高他们成语运用能力的一种有效方法。
下面是一些适合三年级学生的成语运用练习题，帮助他们巩固所学成语的意义和用法。
一、选择题1. 下面哪个成语的意思是指某种事物或观念彼此矛盾或相互制约？A. 昙花一现B. 青出于蓝C. 画蛇添足2. 下面哪个成语的意思是指通过用心的观察和思索，能够分辨出真相？A. 胸有成竹B. 眼疾手快C. 知过必改3. 下面哪个成语的意思是指人们在特定场合下表现出来的心情或态度？A. 印象深刻B. 另眼相看C. 摆出架子4. 下面哪个成语的意思是指忘记过去，重新开始？A. 衣锦还乡B. 一箭双雕C. 重蹈覆辙二、填空题1. 久旱________逢甘霖。
2. 生活中 ________面对困难要坚持不懈地努力。
3. 班级里的同学们经常互相关心， ________不让任何同学感到孤单。
4. 老师急中生智，立即________叫来了保安。
三、造句题请根据所给的成语，分别造出一个完整的句子。
1. 纸上谈兵2. 无中生有3. 班门弄斧4. 如鱼得水四、解释题请解释下列成语的意思：1. 一寸光阴一寸金2. 守株待兔五、应用题请根据题目情景，完善下列对话中的成语。
A：小明，请你帮我一下，这个问题我实在是________了。
B：没问题，________。
我来帮你解决。
六、创作题请你根据自己的想象和创作力，用以下任意三个成语编写一个故事。
1. 赤手空拳2. 人山人海3. 唇亡齿寒以上是一些适合三年级学生的成语运用练习题。
通过这些练习题的完成，学生能够巩固所学成语的意义和用法，并提高自己的成语运用能力。
希望学生们能够认真完成，并在日常生活中运用成语，丰富语言表达能力。
三年级上册成语练习题
三年级上册成语练习题成语是汉语中的特殊词汇，它以简洁、形象的语言形式，包含着丰富的文化内涵。
在三年级上册学习成语是一项重要的任务，它有助于培养学生的语言能力和文化修养。
本文将为广大三年级学生准备一些成语练习题，帮助他们更好地掌握和理解成语的用法。
练习题一：选择题从括号中选出正确的词语，并将编号填入横线上。
1. 动如脱兔的“动如脱鞑”中的“脱鞑”指的是（跑步/跳跃/行动）。
2. “百步穿杨”中的杨是指（树木/箭靶/弓箭）。
3. “井底之蛙”中的蛙是指（青蛙/虫类/俗称陈腐的人）。
4. “狐假虎威”中的虎威指的是（老虎的力量/威风凛凛的气势/擅自行使权力）。
5. “画蛇添足”中的“添足”是指（在画蛇时多余地加上脚/画画时增加细节/不按自己的需要和实际增加附加品）。
答案：1.行动 2.箭靶 3.俗称陈腐的人 4.威风凛凛的气势 5.不按自己的需要和实际增加附加品解析：这些问题主要考察学生对成语意义的理解。
解析每个选项的含义有助于学生正确选择答案。
练习题二：释义配对题将左栏的成语与右栏的释义进行匹配，并将编号填入括号内。
左栏：1. 画蛇添足2. 狐假虎威3. 动如脱鞑4. 井底之蛙5. 百步穿杨右栏：A. 形容不按自己的需要和实际增加附加品。
B. 指以别人的势力来威胁人。
C. 形容非常灵活快速的动作。
D. 指一个人见识狭窄，对外界事物无知。
E. 形容箭术非常准确。
答案：1.A 2.B 3.C 4.D 5.E解析：这个题目考察学生对成语释义的掌握程度。
学生需要对每个成语的意义进行理解和辨析，然后与给出的释义进行匹配。
练习题三：填空题根据句子的意思，从方框中选择适当的成语填入横线上。
方框中的成语：心不在焉、亡羊补牢、七上八下、无忧无虑、不耻下问1. 小明上学时总是________，老师常常批评他注意力不集中。
2. 老师提醒同学们________及时完成作业，避免出现错误。
3. 考试前，小红很紧张，感觉________。
三年级语文成语试题及答案
三年级语文成语试题及答案一、选择题1. 成语“画龙点睛”中，“点睛”指的是什么？A. 画眼睛B. 画龙的尾巴C. 画龙的鳞片D. 画龙的翅膀答案：A2. “守株待兔”这个成语告诉我们什么道理？A. 要勤奋工作B. 不要坐等机会C. 要善于观察D. 要耐心等待答案：B3. 成语“掩耳盗铃”形容的是哪种行为？A. 偷东西B. 自欺欺人C. 欺骗别人D. 掩藏事实答案：B4. “杯弓蛇影”这个成语用来形容什么？A. 喝酒时的幻觉B. 疑神疑鬼，无中生有C. 看到影子就害怕D. 喝酒时的错觉答案：B5. “刻舟求剑”这个成语告诉我们什么？A. 做事要细心B. 做事要灵活C. 做事要有耐心D. 做事要认真答案：B二、填空题6. 成语“______”，意思是比喻做事不从实际出发，只凭主观愿望。
答案：画饼充饥7. 成语“______”，形容事情发展得非常快。
答案：一日千里8. 成语“______”，比喻用错误的方法去消除祸害，结果使祸害更加严重。
答案：抱薪救火9. 成语“______”，形容人非常多，非常拥挤。
答案：人山人海10. 成语“______”，比喻说话或做事不直接了当。
答案：拐弯抹角三、判断题11. 成语“对牛弹琴”用来形容对不懂音乐的人弹琴。
（）答案：正确12. 成语“井底之蛙”是形容视野狭窄，见识有限。
（）答案：正确13. 成语“狐假虎威”是形容借助别人的威势来吓唬人。
（）答案：正确14. 成语“滥竽充数”是形容冒充内行，混在行家之中。
（）答案：正确15. 成语“破釜沉舟”是形容做事果断，不留后路。
（）答案：正确四、简答题16. 请解释成语“班门弄斧”的意思，并给出一个使用这个成语的例句。
答案：成语“班门弄斧”意思是在行家面前卖弄本领，自不量力。
例句：他在书法大师面前展示自己的书法，真是班门弄斧。
17. 成语“一箭双雕”通常用来形容什么？答案：成语“一箭双雕”通常用来形容一举两得，做一件事情同时解决了两个问题。
部编版语文三年级下期末专项复习——成语
部编版语文三年级下期末专项复习——成语姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）下列不属于寓言故事的成语是（）A．指鹿为马B．自相矛盾C．刻舟求剑D．邯郸学步2．（2分）下列与“守株待兔”不是同一类的成语是（）。
A．自相矛盾B．邯郸学步C．开天辟地D．滥竽充数3．（2分）比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（）A．东施效颦（pín）B．邯郸学步C．刻舟求剑D．掩耳盗铃4．（2分）下列成语中加下划线的字意思有误的一项是（）A．邯郸（战国时赵国的人名）学步（学习走路）B．滥（失实的，假的）竽充（冒充）数C．刻舟（船）求（寻找）剑D．掩（遮蔽，遮盖）耳盗（偷）铃5．（2分）下列成语的运用，不正确的是（）A．做了错事就要赶紧改正过来，亡羊补牢，为时不晚。
B．那天，我们在校门口告别以后就南辕北辙，各奔东西了。
C．包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的质量。
千万不要做买椟还珠的傻事。
二、填空题(共21题；共176分)6．（24分）请将下面含有动物的成语补充完整。
（1）（1分）鹿谁手群逐鹿指鹿为鹿中原（2）（1分）狼虎咽调虎山如虎添饿虎扑（3）（1分）对牛琴如牛毛九牛毛牛织女（4）（1分）千万马马成功走马花蛛丝马（5）（1分）小如鼠鼠目光贼眉鼠抱鼠窜（6）（1分）龙飞舞龙无首望成龙车水龙7．（7分）根据意思写出相应的成语。
（1）（1分）比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
（2）（1分）比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
（3）（1分）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
（4）（1分）比喻做多余的事，反而不恰当。
（5）（1分）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
（6）（1分）私下里小声交谈。
（7）（1分）事情在心里，难以排解。
8．（4分）根据意思写出与寓言故事有关的成语。
适合小学三年级学生的语文成语专项练习题五套
【导语】成语是语⾔中经过长期使⽤、锤炼⽽形成的固定短语，它是⽐词的含义更丰富⽽语法功能⼜相当于词的语⾔单位，⽽且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易⽤。
并常常附带有感情⾊彩,包括贬义和褒义，当然，也有中性的。
针对三年级⼩学⽣整理了适合的语⽂成语专项练习题五套，希望帮助学⽣学会学好成语这⼀中华⽂明传承！ 专项练习⼀ ⼀、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号) 1.崇⼭峻岭（） ①⾼⼤②重视③尊敬④伟⼤ 2.喷薄欲出：（） ①迫近②不厚道③轻微④看不起 3.皓⽉当空：（） ①明亮②洁⽩③浩⼤④多 4.苍翠欲滴：（） ①欲望②想要③需要④将要 ⼆、填空。
将成语补充完整。
（）崖峭壁层（）叠翠群（）吐艳苍翠欲（） （）⽉当空（）紫嫣红落英（）纷喷薄（）出 三、根据提供的意思，在括号⾥填写相应的成语。
1.鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景⾊。
（） 2.形容草⽊苍翠茂盛的样⼦。
（） 3.形容繁茂的草⽊⽣机盎然，呈现出浓弄的深绿颜⾊，就像要滴下来⼀样．（） 4.形容险峻的⼭势．（） 5.⼀眼望不到边，形容辽阔．（） 6.明亮的⽉亮⾼⾼地挂在天空．（） 四、把成语中的错别字改正写在括号⾥，并画出来。
群芬吐艳（）⼀忘⽆际（）崇⼭俊岭（） 浩⽉当空（）落⾳缤纷（）惊叹不⼰（） 层孪叠翠（）⼣阳⼣下（）惊彩绝艳（） 五、成语接龙。
喷薄欲出出⽣⼊死死不瞑⽬⽬不转睛 如会接下去的朋友请接下去 专项练习⼆ ⼀、填空。
将成语补充完整。
有（）有（）有（）有（）有（）有（） 有（）⽆（）有（）⽆（）有（）⽆（） 冰天（）（）银妆（）（）清（）见（） 漫天（）（）应（）尽（）⽩雪（）（） ⼆、根据提供的意思，在括号⾥填写相应的成语。
1.有话不便说或不敢说. ( ) 2.有机会可以利⽤,指有空⼦可以钻. ( ) 3.形容说话、办事有条理。
（） 4.因为有依靠⽽不害怕，没有顾忌。
多含贬义。
（） 5.冰雪布满天空和⼤地。
三年级小学成语竞赛试题
三年级小学成语竞赛试题三年级的成语竞赛试题可以涵盖基础成语的理解和应用，以下是一些适合三年级学生的成语竞赛题目：1. 成语填空题：- 题目：小明做事总是很细心，从不（）。
- 答案：马虎2. 成语解释题：- 题目：请解释“画龙点睛”的意思。
- 答案：比喻在文章或讲话中用一两句关键的话点明中心，使内容更加生动鲜明。
3. 成语接龙题：- 题目：从“一马当先”开始，接龙三个成语。
- 答案：一马当先，先声夺人，人山人海。
4. 成语应用题：- 题目：用“班门弄斧”造句。
- 答案：他在书法大师面前挥毫泼墨，真是班门弄斧。
5. 成语猜谜题：- 题目：猜一个成语，谜面是“百闻不如一见”。
- 答案：眼见为实6. 成语改错题：- 题目：请找出下列成语中的错别字，并改正。
- 原句：他做事总是（）心大意。
- 答案：粗心大意7. 成语连线题：- 题目：将下列成语与对应的解释连线。
- 1. 掩耳盗铃- 2. 亡羊补牢- 3. 画蛇添足- A. 比喻做事不彻底，留下后患。
- B. 比喻自欺欺人，做无用功。
- C. 比喻做事多此一举，反而坏事。
- 答案：1-B 2-A 3-C8. 成语故事题：- 题目：请简述“守株待兔”的故事。
- 答案：这个故事讲的是一个农夫偶然在田边的树桩旁捡到一只撞死的兔子，于是他每天守在树桩旁等待兔子，结果什么也没等到，反而耽误了农活。
这个故事告诉我们不能指望侥幸，而应该勤奋工作。
9. 成语辨析题：- 题目：请区分“画蛇添足”和“多此一举”的区别。
- 答案：“画蛇添足”原指画蛇时多画了脚，比喻做事多此一举，反而坏事。
而“多此一举”则直接指做了不必要的事情，没有特别强调“坏事”的结果。
10. 成语选择题：- 题目：下列哪个成语用来形容一个人非常勇敢，不怕困难？- A. 胆小如鼠- B. 勇往直前- C. 临危不惧- 答案：B. 勇往直前这些题目旨在考察学生对成语的掌握程度，包括理解、记忆、应用和辨析能力。
三年级成语测试题及答案
三年级成语测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. “画蛇添足”这个成语的意思是指：A. 画蛇的时候给蛇添上脚B. 多此一举，做了多余的事情C. 蛇的脚是画出来的D. 蛇的脚是多余的答案：B2. “对牛弹琴”这个成语用来形容：A. 弹琴给牛听B. 对不懂的人讲道理C. 牛在弹琴D. 琴声很好听答案：B3. “守株待兔”这个成语告诉我们：A. 兔子会撞到树上B. 等待兔子自己跑来C. 不要依赖偶然的机会D. 兔子会守在树旁答案：C4. “掩耳盗铃”这个成语的意思是：A. 偷铃铛的时候捂住耳朵B. 自欺欺人C. 铃铛的声音很大D. 耳朵被铃铛弄伤了答案：B5. “刻舟求剑”这个成语用来形容：A. 在船上刻记号找剑B. 用刻舟的方法求剑C. 做事不切实际D. 剑掉在水里了答案：C6. “杯弓蛇影”这个成语的意思是：A. 用杯子画弓和蛇B. 把弓和蛇的影子看成真的C. 蛇在杯子里D. 弓和蛇的影子在杯子里答案：B7. “滥竽充数”这个成语用来形容：A. 用滥竽来充数B. 用假的滥竽来冒充真的C. 用滥竽来代替真的竽D. 滥竽的数量很多答案：C8. “狐假虎威”这个成语的意思是：A. 狐狸假装成老虎B. 狐狸借助老虎的威风C. 老虎假装成狐狸D. 老虎借助狐狸的威风答案：B9. “井底之蛙”这个成语用来形容：A. 井底的青蛙B. 见识短浅的人C. 井底的景色很美D. 青蛙跳不出井底答案：B10. “画龙点睛”这个成语的意思是：A. 画龙的时候点上眼睛B. 画龙的时候画上眼睛C. 画龙的时候点睛D. 画龙的时候画上眼睛，使龙看起来更生动答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. “______”这个成语用来形容做事不认真，马马虎虎。
答案：马马虎虎2. “______”这个成语用来形容非常害怕的样子。
答案：胆战心惊3. “______”这个成语用来形容事情非常顺利。
答案：一帆风顺4. “______”这个成语用来形容事情非常困难。
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练习一
一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号)
1.崇山峻岭（）
①高大②重视③尊敬④伟大
2.喷薄欲出：（）
①迫近②不厚道③轻微④看不起
3.皓月当空：（）
①明亮②洁白③浩大④多
4.苍翠欲滴：（）
①欲望②想要③需要④将要
二、填空。
将成语补充完整。
（）崖峭壁层（）叠翠群（）吐艳苍翠欲（）
（）月当空（）紫嫣红落英（）纷喷薄（）出
三、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。
1.鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景
色。
（）
2.形容草木苍翠茂盛的样
子。
（
）
3.形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一
样．（）4.形容险峻的山
势．（
）
5.一眼望不到边，形容辽
阔．（
）
6.明亮的月亮高高地挂在天
空．（
）
四、把成语中的错别字改正写在括号里，并画出来。
群芬吐艳（）一忘无际（）崇山俊岭（）
浩月当空（）落音缤纷（）惊叹不己（）层孪叠翠（）夕阳夕下（）惊彩绝艳（）五、成语接龙。
喷薄欲出出生入死死不瞑目目不转睛
如会接下去的朋友请接下去
练习二
一、填空。
将成语补充完整。
有（）有（）有（）有（）有（）有（）
有（）无（）有（）无（）有（）无（）
冰天（）（）银妆（）（）清（）见（）
漫天（）（）应（）尽（）白雪（）（）
二、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。
1.有话不便说或不敢
说. (
)
2.有机会可以利用,指有空子可以
钻. ( )
3.形容说话、办事有条
理。
（
）
4.因为有依靠而不害怕，没有顾忌。
多含贬
义。
（）
5.冰雪布满天空和大地。
形容天气很寒冷。
也指非常冷的地
方。
（）
6.说话漫不经心，脱口而
出。
（
）
三、找出下列词语中错的字，并在后面括号里改正。
有志竟成（）有击可乘（）有求毕应
（）
长途拔涉（）因有尽有（）百雪皑皑
（）
四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。
1.你别介意，我这人说话有时漫不经心的，其实没什么想
法。
（）
2.因为小红做事能坚持到底，所以经常受到老师的表
扬。
（）
3.老师经常对我们说：“只要意志坚定，事情一定能够办
成。
”（）
4.李三这人挺讲义气的，只要你去找他帮忙，他一定答
应。
（）
5.清晨，我来到屋前的小河边，看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳来泳
去。
（）
6.大年夜，卖火柴的小女孩在大街上走着，饥饿和寒冷一齐向她逼来。
（）
7.昨天上午开始下雪了，天空中满天飘着片片雪花，就像一个个小精灵在跳着优美的舞蹈。
（）
五、把意思相反的成语用线连起来。
有机可乘拒人千里
有求必应无懈可击
清澈见底一无所有
应有尽有浑浊不清
有气无力精神抖擞
六、把意思相近的成语用线连起来。
有始有终铁杵成针
有志竟成善始善终
有声有色绘声绘色
应有尽有冰天雪地
银妆素裹琳琅满目
练习三
一、在正确答案下画横线。
出类（拔拨）萃（才财）思敏捷笔下（生身）
花
惊（弓工）之鸟（和禾）颜悦色（力立）透纸背二：在下列选项中，选出与加点字意思相同的词语。
1.若隐若现（）
①隐姓埋名②隐藏③隐患
2.力透纸背（）
①白里透红②穿透③透露
3.和颜悦色
①笑颜逐开②五颜六色③颜体
4.文思如泉
①前思后想②思路③思念
练习四
一、把意思相近的成语用线连起来。
力透纸背背道而驰
手不停挥掷地有声
出类拔萃下笔有神恍然大悟超群绝伦
南辕北辙矛塞顿开
二、把意思相反的成语用线连起来。
亡羊补牢初生牛犊
文思如泉防患未然
出类拔萃江郎才尽
恍然大悟等而下之
惊弓之鸟执迷不悟
4. 练习
一、用线画出正确的字。
1.小（题提）大做
2.业（精经）于勤
3.专心（至致）志
4.三长（两二）短
5.大（财材）小用
6.（哑鸦）雀无声
二、按要求写成语。
1.表示时间很快的成语：
2.形容注意力十分集中的成语：
3.形容学习非常刻苦的成语：
4.形容人很多的成语：
5.以“一”开头的成语：
练习五
一、按要求写成语。
1.含有反义词的成语：
（）顾（）
盼（）（）如一
神（）鬼（）
2.含有数字的成语：
（）嘴（）舌（）面（）方
（）无（）失
3.描写人的神态的成语：
（）（
）
（）
二、将下列成语中的错别字改正过来。
1.尉然成风（）
2.优然自得（）
2.任辱负重（） 4.神气实足（）
5.迫在眉捷（）
6.意无反顾（）
三、选择最适当的成语填空。
1.张海迪那（）的精神，影响了一代又一代人。
A.坚贞不屈
B.自强不息
C.拾金不昧2.夜晚，大雪纷纷扬扬，山村里（），人们已进入梦乡。
A.安然无恙
B.寂然无声
C.浑然天成
3.赶集的日子到了，人们从（）拥向市场。
A.四通八达
B.五湖四海
C.四面八方
4.看见桌上的表扬信，叔叔（），原来婶婶把衣服都见送捐到灾区了。
A.恍然大悟
B.肃然起敬
C.悍然不顾
5.爷爷退休后就在院子里种种花，喝喝茶，与人下下棋，一副（）的样子。
A.油然而生
B.悠然自得
C.恍然大悟
6.三（2）班的老师历来强调学生要勤奋、刻苦、踏实、进取，随着时间的流逝，这已在同学们之间（）了。
A.蔚然成风
B.油然而起
C.截然不同。