一年级上册1-5的认识《分与合》 ppt课件
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一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
（一）5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
（二）这个游戏公平吗？
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
义务教育教科书（人教版)一年级数学上册
1~5的认识和加减法
分与合
课前准备：复习旧知
1、上图共有几朵花？ 2、请圈出从右往左数第三朵花
一、观察画面导入新课
1、把4朵
放到两个筐里，可
以怎么放？用手中的学具摆一摆。
二、探究交流，学习新知
4
4
13
22
你是怎么摆的？
把4分成了几和几？
4 31
二、探究交流，学习新知
三、练习提升
3
442Fra bibliotek1一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
5
5
5
5
41
3
2
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
学习4的组成
4 13
4 22
4 31
你能用自己的办法记住它们吗？
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
（二）这个游戏公平吗？
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
义务教育教科书（人教版)一年级数学上册
1~5的认识和加减法
分与合
课前准备：复习旧知
1、上图共有几朵花？ 2、请圈出从右往左数第三朵花
一、观察画面导入新课
1、把4朵
放到两个筐里，可
以怎么放？用手中的学具摆一摆。
二、探究交流，学习新知
4
4
13
22
你是怎么摆的？
把4分成了几和几？
4 31
二、探究交流，学习新知
三、练习提升
3
442Fra bibliotek1一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
5
5
5
5
41
3
2
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
学习4的组成
4 13
4 22
4 31
你能用自己的办法记住它们吗？
最新人教版一年级上册数学《1-5的分与合》4公开课优质课ppt课件
1～5的认识和加减法
分与合
一、复习准备
1. 你能给这些数字宝宝排排队吗？ 2. 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？
1头牛， 2匹马， 3只小羊找妈妈。 4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。 7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
问题：把4个
放到两个筐里，有几种情况？
操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
4 13
4 22
4 31
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
5 14
5 23
Байду номын сангаас
5 32
5 41
游戏:猜一猜。
2
1
第21页，做一做第2题。
1
11
22
看数字，摆一摆。
五、知识运用
（（一二））5这只个游要戏飞公进2平个吗？，每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
分与合
一、复习准备
1. 你能给这些数字宝宝排排队吗？ 2. 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？
1头牛， 2匹马， 3只小羊找妈妈。 4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。 7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
问题：把4个
放到两个筐里，有几种情况？
操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
4 13
4 22
4 31
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
5 14
5 23
Байду номын сангаас
5 32
5 41
游戏:猜一猜。
2
1
第21页，做一做第2题。
1
11
22
看数字，摆一摆。
五、知识运用
（（一二））5这只个游要戏飞公进2平个吗？，每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
人教版一年级数学上册 《分与合》1-5的认识和加减法PPT课件
第三页，共十三页。
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？
操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
第四页，共十三页。
4
13
4
22
第五页，共十三页。
4
31
第六页，共十三页。
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
第七页，共十三页。
5 14
5
23
5 32
5
41
第八页，共十三页。
游戏:猜一猜。
2
1
第九页，共Hale Waihona Puke 三页。第21页，做一做第2题。
1
11
22
第十页，共十三页。
看数字，摆一摆。
第十一页，共十三页。
五、知识运用
（（二一））5这只个游要戏飞公进平2吗个？，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
第十二页，共十三页。
第十三页，共十三页。
人教版一年级数学上册 《分与合》1-5的认识和加减法PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
1～5的认识和加减法
分与合
第一页，共十三页。
1头牛， 2匹马， 3只小羊找妈妈。 4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。 7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
第二页，共十三页。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？
操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
第四页，共十三页。
4
13
4
22
第五页，共十三页。
4
31
第六页，共十三页。
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
第七页，共十三页。
5 14
5
23
5 32
5
41
第八页，共十三页。
游戏:猜一猜。
2
1
第九页，共Hale Waihona Puke 三页。第21页，做一做第2题。
1
11
22
第十页，共十三页。
看数字，摆一摆。
第十一页，共十三页。
五、知识运用
（（二一））5这只个游要戏飞公进平2吗个？，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
第十二页，共十三页。
第十三页，共十三页。
人教版一年级数学上册 《分与合》1-5的认识和加减法PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
1～5的认识和加减法
分与合
第一页，共十三页。
1头牛， 2匹马， 3只小羊找妈妈。 4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。 7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
第二页，共十三页。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
一年级上册1-5的认识《分与合》
5
5
5
1 4 41
23
32
5可以分成（2）和（3）
5可以分成（1）和（4） (2 )和( 3 )可以合成5
( 1 )和(4 )可以合成5精选2021版课件
8
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
3
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
精选2021版课件
9
2
1
1
1 1 精选2021版课件2210精选2021版课件
11
5 23
精选2021版课件
12
5 23
5 32
精选2021版课件
13
5 23
5 32
精选2021版课件
5 41
14
精选2021版课件
15
总结
2
11
2可以分成1和1
33
1 22 1
3可以分成1和2
精选2021版课件
16
44
4
1 33 1
4可以分成1和3
55
22
精选2021版课件
4
5
5可以分成（ 2 ）和（ 3 ）
( 2 )和( 3 )可以合成5
23
精选2021版课件
5
5
5可以分成（ 3 ）和（ 2 ）
( 3 )和( 2 )可以合成5
32
精选2021版课件
6
5
5可以分成（ 4 ）和（ 1 ）
( 4 )和( 1 )可以合成5
41
精选2021版课件
7
5
精选2021版课件
1
把
放在
里。
可以怎样放？ 4可以分成几和几？
新人教版一年级数学上册《分与合》课件1.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:46:01 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
1～5的认识和加减法
分与合
一、复习旧知
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 你又知道了什么？ 3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
二、学习4的组成
（一）情境引出，操作感受。
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
二、学习4的组成
（二）反馈，了解4的组成。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
三、探索5的组成
1～5的认识和加减法
分与合
一、复习旧知
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 你又知道了什么？ 3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
二、学习4的组成
（一）情境引出，操作感受。
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
二、学习4的组成
（二）反馈，了解4的组成。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
三、探索5的组成
人教版一年级上册数学 《分与合》1-5的认识和加减法PPT教学课件
4
13 31
2 28
经典例题
2020/11/08
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
9
经典例题
5
5
5
5
2020/11/08
14 41 5可以分成（1）和（4） （1）和（4）可以合成5
23
32
5可以分成（2）和（3） （2）和（3）可以合成5
10
经典例题
把合起来得5的两个图连起来。
2020/11/08
11
课后练习
摆一摆，填一填。
2020/11/08
2 11
12
课后练习
2020/11/08
摆一摆，填一填。
3
3
21
12
13
总结
2
11
2可以分成1和1
1和1可以合成2
2020/11/08
33
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
14
总结
2020/11/08
44
1 33 1
4可以分成1和3
第三章·第四节
分与合
2020/11/08
1
课文新授
从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
2020/11/08
2
课文新授
从左数，排在第3个的向日葵是哪个？
2020/11/08
3
课文新授
从左数，圈出3个向日葵。
2020/11/08
4
课文新授
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
2020/11/08
4 13
5
课文新授
2020/11/08
4
4
13
22
1、你刚刚是怎么分的？ 2、你把4分成了几和几？ 3、有不同的分法吗？
13 31
2 28
经典例题
2020/11/08
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
9
经典例题
5
5
5
5
2020/11/08
14 41 5可以分成（1）和（4） （1）和（4）可以合成5
23
32
5可以分成（2）和（3） （2）和（3）可以合成5
10
经典例题
把合起来得5的两个图连起来。
2020/11/08
11
课后练习
摆一摆，填一填。
2020/11/08
2 11
12
课后练习
2020/11/08
摆一摆，填一填。
3
3
21
12
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总结
2
11
2可以分成1和1
1和1可以合成2
2020/11/08
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1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
14
总结
2020/11/08
44
1 33 1
4可以分成1和3
第三章·第四节
分与合
2020/11/08
1
课文新授
从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
2020/11/08
2
课文新授
从左数，排在第3个的向日葵是哪个？
2020/11/08
3
课文新授
从左数，圈出3个向日葵。
2020/11/08
4
课文新授
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
2020/11/08
4 13
5
课文新授
2020/11/08
4
4
13
22
1、你刚刚是怎么分的？ 2、你把4分成了几和几？ 3、有不同的分法吗？
一年级上册数学分与合(26张)人教版课件
2、5能分成1和4，2和3，3和2，4和1；1和4，2和3 ，
3和2，4和1能组成5。
作业1：完成教材P23练习四剩余题目。 作业2：完成对应的练习题。
： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为：
（3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： 5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？ （3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： 掌握2～5各数的分与合。 观察上面分向日葵的3种情况。 说一说怎样才能使这个游戏变得公平。 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强 1和3，2和2，3和1 1和3，2和2，3和1 1、4能分成1和3，2和2，3和1； （3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为：
1
1
22
第2题。5Biblioteka 235 325 41
3. 5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？ 圈出正确答案。（选自教材P23第3题）
能
不能
4. 这个游戏公平吗？ （选自教材P23第4题）
说一说怎样才能使这个游戏变得公平。 不公平，要使这个游戏公平可以将右边一个人挪去左边。
1、4能分成1和3，2和2，3和1；1和3，2和2，3和1 都可以组成4。
（2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为 ：
（3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为 ：
（4）把5分成4和1，也可以说4和1组成5，表示为： 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强
观察上面分玉米的4种情况。 （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为： 不公平，要使这个游戏公平可以将右边一个人挪去左边。 （1）把5分成1和4，也可以说1和4组成5，表示为： 错因分析：此题错在没理解数的分与合的知识，这个式子的意思是几和1组成3，或是3能分成几和1，而不是1和3组成4。 理解数的分与合之间的关系。 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强 1和3，2和2，3和1 （3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为： 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强 1和3，2和2，3和1 （3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为： （3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： 1和3，2和2，3和1
3和2，4和1能组成5。
作业1：完成教材P23练习四剩余题目。 作业2：完成对应的练习题。
： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为：
（3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： 5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？ （3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： 掌握2～5各数的分与合。 观察上面分向日葵的3种情况。 说一说怎样才能使这个游戏变得公平。 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强 1和3，2和2，3和1 1和3，2和2，3和1 1、4能分成1和3，2和2，3和1； （3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为：
1
1
22
第2题。5Biblioteka 235 325 41
3. 5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？ 圈出正确答案。（选自教材P23第3题）
能
不能
4. 这个游戏公平吗？ （选自教材P23第4题）
说一说怎样才能使这个游戏变得公平。 不公平，要使这个游戏公平可以将右边一个人挪去左边。
1、4能分成1和3，2和2，3和1；1和3，2和2，3和1 都可以组成4。
（2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为 ：
（3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为 ：
（4）把5分成4和1，也可以说4和1组成5，表示为： 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强
观察上面分玉米的4种情况。 （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为： 不公平，要使这个游戏公平可以将右边一个人挪去左边。 （1）把5分成1和4，也可以说1和4组成5，表示为： 错因分析：此题错在没理解数的分与合的知识，这个式子的意思是几和1组成3，或是3能分成几和1，而不是1和3组成4。 理解数的分与合之间的关系。 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强 1和3，2和2，3和1 （3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为： （2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为： 积极主动地参加数学活动，获得成功的体验，增强 1和3，2和2，3和1 （3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为： （3）把4分成3和1，也可以说3和1组成4，表示为： 1和3，2和2，3和1
人教版数学一年级上册《分与合》教学课件
22
4 2和2合成4
31
4 3和1合成4
课堂小结
学到这里你能总结一下分的要点是什么吗？ 1.分把一个数字减去1、2….得到另一个数。 2.合就是把两个数加在一起，加法运算我们会在后面学习，这里大 家可以掰手指头算。
下面我们再举一些例子让大家对分与合有更深的理解
课堂作业
1
5的认识
第5课时 4以内的分与合
人教版 数学 一年级 上册
学习目标
1.通过这节课的学习，同学们要对新知识点“分”有深刻的理解。 2.至于“合”相信大家并不陌生，我们重点学习“分”。
新知探究
分
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
新知探究
分
4
1
3
4
2
3
3
1 22 1 心里想
3可以分成1和2 1和2可以合成3
课堂导入
问题：把5个 放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
课堂导入
根据上节课所学分一分。
分出一个1 分出一个2 分出一个3 分出一个4
5 14
5 23
5 32
5 41
新知探究
5可以分成几和几？几和几可以合成5？
新知探究
5
5
5
5
14
41
5可以分成（1）和（4） ( 1)和(4)可以合成5
23
32
5可以分成（2）和（3）
(2)和(3)可以合成5
新知探究
5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
新知探究
这个游戏公平吗？ 说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
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( 2 )和( 3 )可以合成5
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PPT课件
5
5
5可以分成（ 3 ）和（ 2 ）
( 3 )和( 2 )可以合成5
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PPT课件
6
5
5可以分成（ 4 ）和（ 1 ）
( 4 )和( 1 )可以合成5
41
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7
5
5
5
5
1 4 41
23
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5可以分成（2）和（3）
5可以分成（1）和（4） (2 )和( 3 )可以合成5
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1
把
放在
里。
可以怎样放？ 4可以分成几和几？
4
4
4
31
22
13
4可以分成3和1 4可以分成2和2
3和1可以合成4 2和2可以合成4
பைடு நூலகம்PPT课件
2
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
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3
5
5可以分成（ 1 ）和（ 4 ）
( 1 )和( 4 )可以合成5
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4
5
5可以分成（ 2 ）和（ 3 ）
( 1 )和(4 )可以合成5 PPT课件
8
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
3
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
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9
2
1
1
1 1 PPT课件
22
10
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11
5 23
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12
5 23
5 32
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13
5 23
5 32
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5 41
14
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总结
2
11
2可以分成1和1
33
1 22 1
3可以分成1和2
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16
44
4
1 33 1
4可以分成1和3
55
22
4可以分成2和2
55
1 4 4 1 2 33 2
5可以分成1和4
5可以分成2和3
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