“我身边的植物”观察记录表
植物科学观察记录表
植物科学观察记录表
观察时间
计划方案
计划完成
监督人
备注
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间一
计Hale Waihona Puke 方案一计划完成一张老师
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间二
计划方案二
计划完成二
王老师
观察时间二
计划方案二
计划完成二
王老师
观察时间二
计划方案二
计划完成二
王老师
观察时间二
计划方案二
计划完成二
王老师
观察时间二
计划方案二
计划完成二
王老师
观察时间二
计划方案二
计划完成二
王老师
观察时间二
计划方案二
计划完成二
王老师
植物角观察记录表
植物角观察记录表观察日期: _________
观察地点: _________
观察者: _________
观察对象: _________________
观察现象记录:
1. 观察对象的外观特征描述：
2. 观察对象的生长环境和条件：
3. 观察对象的生长状态：
4. 观察对象的茎部特征：
5. 观察对象的叶片特征：
6. 观察对象的花朵特征：
7. 观察对象的果实特征：
8. 观察对象的根系特征：
9. 观察对象的繁殖方式：
10. 对观察对象的其他重要发现：
思考与分析：
1. 观察对象的适应性和生存策略：
2. 观察对象与其他植物的相似性和不同点：
3. 观察对象的生长方式和生命周期：
4. 观察对象的生态功能和植物分类：
5. 观察对象的研究价值和利用价值：
结论：
根据以上观察记录，可以得出以下结论：
附图：
（请在此处插入观察对象的照片，可标明照片编号和简要说明）注：观察记录表可根据实际需要添加或修改内容，以便更准确地记录观察结果。
绿豆发芽观察记录表-互联网类
绿豆发芽观察记录表－互联网类绿豆发芽观察记录表：见证生命的奇妙旅程在这个充满好奇与探索的世界里，一颗小小的绿豆，也能给我们带来无尽的惊喜和乐趣。
最近，我就亲自参与了一次绿豆发芽的观察实验，那过程可真是奇妙无比！为了这次观察，我精心挑选了一些饱满圆润的绿豆，就像一群即将出征的小战士，个个精神抖擞。
我把它们轻轻地放进一个透明的塑料盒子里，然后倒上适量的清水，让它们先泡个舒服的澡。
此时的绿豆们，安静地躺在水里，似乎在享受这难得的放松时刻。
第一天，我迫不及待地去看望我的“小战士们”。
哎呀，它们好像还在睡懒觉呢，几乎没有什么变化。
我有点小失落，但又安慰自己，也许它们需要更多的时间来准备。
第二天，当我再次来到盒子前时，眼前的景象让我兴奋不已！有几颗绿豆已经悄悄地撑开了它们的“绿衣裳”，露出了白白的、嫩嫩的肚皮，就像一个个刚睡醒的小宝宝，伸着懒腰，打着哈欠。
我小心翼翼地用手指轻轻触碰了一下，感觉它们的身体变得软软的，滑滑的。
第三天，绿豆们的变化更大了。
好多绿豆都已经长出了小小的芽儿，那芽儿白白的，尖尖的，就像一个个小逗号，可爱极了。
而且，它们的“绿衣裳”也被撑得更开了，仿佛在向我展示它们的成长。
第四天，豆芽们已经长得有一厘米长了。
它们簇拥在一起，就像一群亲密无间的小伙伴，互相依靠，互相鼓励。
我发现，豆芽的根部还长出了一些细细的根须，就像老爷爷的胡子一样。
第五天，豆芽们已经长成了一片“小树林”。
它们的芽儿已经有两三厘米长了，而且变得更加粗壮有力。
根须也越来越多，越来越长，牢牢地抓住了盒子底部的纱布。
此时的绿豆芽，已经从当初的小不点儿，变成了一个个生机勃勃的“小生命”。
在这几天的观察过程中，我还发现了一个有趣的现象。
那就是绿豆芽们总是朝着有光的方向生长，就像一个个追光的少年，充满了对光明的向往。
我想，这也许就是生命的力量吧，它们总是在努力地寻找着最适合自己生长的环境。
通过这次绿豆发芽的观察实验，我不仅亲眼见证了生命的奇妙成长过程，还学到了很多知识。
植物生长观察记录表完整填写
植物名称
黄豆
种植日期
2024年9月1日
观察地点
家里窗台
第一次观察（2024年9月3日）
观察内容
种子状态：已发芽，种子外壳裂开。
根系：小根已伸出，约2厘米长。
茎干：刚刚开始伸展，高约2厘米。
叶片：未见真叶。
环境条件
光照：每天接受约4小时阳光。
备注
观察到浇水后土壤保持湿润，未见积水现象。
第二次观察（2024年9月7日）
观察内容
生长情况：茎高约5厘米，第一片真叶出现，叶片呈心形。
根系：根系更加发达，约4厘米长。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光
浇水情况：浇水适量，保持土壤湿润。
备注
叶片颜色鲜绿，无病长情况：茎干高约8厘米，第二片真叶开始长出。
根系：根系继续生长，已占据大部分花盆空间。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：于9月15日施加了液体肥料，稀释比例为1:500。
病虫害观察：仍未发现病虫害，健康状态良好。
备注
继续观察是否有新的叶片出现，适时调整浇水频率。
叶片：叶色依然鲜绿，第一片叶片展开良好。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：暂无施肥计划，预计在9月15日进行第一次施肥。
病虫害观察
未发现病虫害，生长健康。
备注
观察到叶片边缘略有轻微皱缩，可能与水分有关，需要注意土壤湿度。
第四次观察（2024年9月19日）
观察内容
生长情况：茎干高约12厘米，第二片叶片完全展开。
植物观察记录表
植物观察记录表在我们的生活中，植物无处不在，它们以各自独特的方式展现着生命的魅力。
为了更深入地了解植物的生长变化，进行植物观察并记录下来是非常有意义的。
下面是一份植物观察记录表的示例以及相关的观察内容。
观察植物：向日葵观察时间：具体日期一、种子阶段当我们播下向日葵的种子时，它们小小的、黑黑的，看起来毫不起眼。
但在适宜的温度和湿度条件下，这些小小的种子开始萌动。
二、发芽阶段大约在播种后的X天，我们惊喜地发现种子破土而出，露出了嫩绿的芽。
芽非常娇嫩，只有几毫米高，子叶紧紧地包裹着芽尖，为它提供最初的养分。
三、幼苗阶段随着时间的推移，幼苗逐渐长大。
它长出了真叶，叶片呈现出心形，颜色也更加翠绿。
此时的幼苗需要充足的阳光和水分来支持其生长。
我们注意到，它的茎开始变得粗壮，以支撑不断生长的叶片。
四、生长阶段在这个阶段，向日葵的生长速度明显加快。
茎不断伸长，叶片也越来越多，并且变得更大。
它开始有了明显的向光性，总是朝着太阳的方向生长。
我们还观察到，它的根系也在不断地扩展，深入土壤中吸收更多的水分和养分。
五、开花阶段经过一段时间的生长，向日葵终于迎来了开花期。
金黄色的花朵鲜艳夺目，大大的花盘像一张笑脸。
花瓣的边缘略带褶皱，花蕊密密麻麻。
花朵散发出淡淡的香气，吸引了蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
六、结果阶段花谢之后，向日葵开始结出果实。
花盘上逐渐长满了密密麻麻的葵花籽。
这些葵花籽由小变大，由绿变黑，外壳变得坚硬。
此时，向日葵的茎和叶子开始逐渐变黄枯萎，将所有的养分都输送给了果实。
在整个观察过程中，我们还记录了以下环境因素对向日葵生长的影响：1、温度：向日葵适宜在温暖的环境中生长，温度过低或过高都会影响其生长速度和发育进程。
2、光照：充足的阳光是向日葵生长和开花的关键。
如果光照不足，向日葵可能会生长不良，花盘也会变小。
3、水分：在生长过程中，向日葵需要适量的水分。
过多或过少的水分都会导致其生长出现问题，比如根部腐烂或叶片干枯。
幼儿园植物观察记录表
幼儿园植物观察记录表（详细版）一、前言植物观察是幼儿园科学教育的重要组成部分，它能培养幼儿的观察能力、分析能力、动手能力以及对自然的爱护之心。
本记录表旨在为幼儿园教师提供一个详细、系统地记录幼儿植物观察过程的工具，帮助教师更好地引导幼儿进行科学探究，并促进幼儿对植物生长的理解。
本记录表适用于各种植物的观察，包括但不限于花卉、蔬菜、树木等。
二、观察对象信息项目内容备注植物名称(例如：向日葵、番茄、绿豆芽等) 需填写植物的中文名称及学名（如有）植物类别(例如：双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物等) 根据植物的生物学分类填写种植日期(例如：2024年3月8日) 精确到日期种植地点(例如：幼儿园花园、班级种植角等)具体说明种植地点种植方式(例如：播种、扦插、移栽等)说明植物的种植方法观察小组(例如：小班一班、中班二班等)记录参与观察的幼儿小组观察教师(例如：张老师、李老师等)记录指导观察的教师三、观察记录表 (每周记录)(以下表格可根据实际情况复制粘贴，每种植物至少记录四周)第一周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月8日) (例如：晴天)(例如：种子形态)(例如：种子大小约1厘米，(例如：小明说：“种子像一颗(例如：引导幼儿观察种子的(例如：附照片)日期天气观察项目观察内容记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画颜色为深褐色，形状为椭圆形) 小豆豆！”)颜色、大小、形状等特征，并进行简单的比较。
)(例如：土壤情况) (例如：土壤湿润，颜色为深褐色，疏松透气)(例如：种植过程) (例如：将种子均匀地撒入土壤中，覆盖一层薄土)第二周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月15日) (例如：阴天)(例如：种子萌发情况)(例如：部分种子已萌发，长出细小的根和芽)(例如：小红说：“种子发芽了，像一个小小的生命！”)(例如：引导幼儿观察根和芽的生长情况，并比较不同种子萌发的速度。
四年级上册植物观察记录表格
四年级上册植物观察记录表格
观察日期植物名称观察地点植物的整体外观（高度、茎的粗细、颜色等）叶子特征（形状、颜色、大小、排列方式等）花朵特征（如果有，颜色、形状、数量等）果实特征（如果有，颜色、形状、大小等）其他有趣的发现。
[具体日期1] 向日葵校园花坛约1米高，茎比较粗壮，直径约2 - 3厘
米，整体呈绿色，表面有白色绒毛。
叶片宽大，呈心形，边缘有锯齿，长约15 - 20厘米，宽约10 - 15厘米，颜色为深绿色，互生。
花朵很大，直径约20 - 30厘米，颜色金黄，由许多小花瓣组成，呈圆形，中间是黑色的花盘。
果实为瘦果，黑色，扁平，长约1 - 2厘米，形状像小瓜子。
向日葵的花会随着太阳转动，从早到晚方向有所改变。
[具体日期2] 绿萝教室窗台藤蔓长度约50厘米，茎细长，直径约0.5厘米，颜色为翠绿色。
叶子为心形，较薄，长约5 - 10厘米，宽约4 - 8厘米，颜色鲜绿，表面光滑，对生。
没有花朵。
无果实。
绿萝的茎上有气生根，可以吸收空气中的水分。
[具体日期3] 菊花小区花园高度约60 - 80厘米，茎直立，粗细适中，约1 - 1.5厘米，颜色为深绿色，有分支。
叶片羽状浅裂，呈卵形，长约5 - 10厘米，宽约3 - 7厘米，颜色深绿，互生。
花朵颜色多样，有黄色、白色、粉色等，形状为舌状花，花瓣细长，数量众多，呈球状开放。
果实为瘦果，细小，颜色为褐色。
菊花的花期较长，能持续开放一个多月。
公园植物观察记录表
公园植物观察记录表一、基本信息。
观察日期：[年/月/日]观察地点：[公园名称]天气状况：[晴、阴、雨等]二、观察人信息。
姓名：[你的名字]联系方式：[电话号码/邮箱]三、植物种类观察。
（一）乔木类。
1. 植物名称：[例如：樟树]- 高度：通过目测或者使用简单的测量工具（如激光测距仪，如果有条件的话），估算树木的高度。
如樟树高约15米。
- 树干：- 直径：在树干离地约1.3米处（胸径位置）测量直径，樟树胸径约30厘米。
- 树皮特征：描述树皮的颜色、质地等。
樟树树皮为黄褐色，纵裂，质地较粗糙。
- 树冠形状：樟树的树冠呈广卵形，枝叶较为茂密。
- 叶：- 形状：叶片为卵形或椭圆状卵形，长6 - 12厘米，宽3 - 6厘米。
- 颜色：正面深绿色，背面浅绿色。
- 质地：叶片质地为革质，有光泽。
- 排列方式：互生，在枝条上呈螺旋状排列。
- 花：- 花期：通常在4 - 5月开花。
- 花的形态：圆锥花序，花小，黄绿色，花朵直径约3 - 4毫米。
- 果实：- 果期：10 - 11月。
- 果实形态：浆果，球形，直径约7 - 8毫米，成熟时为紫黑色。
2. 植物名称：[另一种乔木，如柳树]- 高度：约10米。
- 树干：- 直径：胸径约20厘米。
- 树皮特征：树皮灰黑色，不规则开裂，较为光滑。
- 树冠形状：树冠呈倒卵形，枝条柔软下垂。
- 叶：- 形状：狭长披针形，长9 - 16厘米，宽0.5 - 1.5厘米。
- 颜色：叶色为淡绿色，两面无毛。
- 质地：纸质，较薄。
- 排列方式：互生，排列较为稀疏。
- 花：- 花期：3 - 4月。
- 花的形态：柔荑花序，直立或斜展，花先叶开放，无花冠，雄花序长2 - 4厘米，雌花序长约2厘米。
- 果实：- 果期：4 - 5月。
- 果实形态：蒴果，成熟后2瓣裂，内藏种子多枚。
（二）灌木类。
1. 植物名称：[如杜鹃]- 高度：0.5 - 2米。
- 茎：- 粗细：茎干直径约1 - 2厘米。
- 颜色：褐色。
绿植的成长记录单初中
绿植的成长记录单初中尊敬的读者，我决定用这篇文章来记录我所拥有的绿植的成长历程。
它们是我生活中的重要一部分，每天陪伴着我。
希望通过这篇记录单，能够让你们感受到绿植的成长过程以及带给我的喜悦。
标题：小绿植的第一天在这个阳光明媚的早晨，我迎来了我的第一株绿植。
它是一株迷人的绿色多肉植物，细小的叶片上闪烁着晶莹的露珠。
我把它小心翼翼地放在书桌上，给它取了一个特别的名字——“小绿”。
标题：日复一日的照料从那天开始，我每天都给小绿浇水，阳光照射得充足。
小绿渐渐地长大了，叶片也变得更加茂盛。
我喜欢看着它的成长，心里充满了满足感。
标题：小绿的成长随着时间的推移，小绿的叶子逐渐变得更加丰满，它的枝条也长得更加粗壮。
每天早晨，我都会仔细观察它的变化，看看它是否有新的叶子冒出来。
每当看到它有新的生长迹象，我都会感到特别开心。
标题：面临的挑战尽管小绿生长得很好，但它也面临着一些挑战。
有时候，我会发现它的叶子变黄或者出现干枯的情况。
我会仔细检查它的土壤湿度和光照条件，然后采取相应的措施来帮助它恢复健康。
标题：小绿的惊喜就在我准备放弃的时候，小绿给我带来了一个惊喜。
一个清晨，我发现它的叶子上有一朵小小的花苞。
我激动地等待着花苞的开放，终于，在几天后，一朵粉色的花绽放了。
它的花瓣柔软而美丽，散发着淡淡的花香。
我感到无比的幸福和骄傲。
标题：与小绿的回忆现在，小绿已经成长为一株高大的绿植了。
它的叶子茂盛而绿意盎然，仿佛在向我展示着它的成长历程。
每当我看到它，我就会想起我们一起度过的日子，那些细心的照料和无尽的关爱。
标题：绿植的成长带给我的启示通过和小绿的相处，我明白了一个道理：耐心和关爱是帮助绿植成长的关键。
只有给予它们足够的时间和关注，它们才会茁壮成长。
同时，我也明白到，绿植的成长过程中会遇到困难和挑战，但只要我们用心去照料，它们总会找到生机与希望。
结语：通过这份绿植的成长记录单，我希望能够传递给大家一个关于绿植的故事。
绿植是生活中的一份美好，它们不仅能够为我们带来清新的空气，还能给我们带来无尽的欢乐和满足感。
植物的观察记录表
植物的观察记录表观察日期：具体日期植物名称：植物名称一、外观特征1、植株高度使用尺子测量植株从根部到顶部的高度，记录为具体数值厘米。
2、茎的形态描述茎的颜色（如绿色、棕色等）、粗细（用大概的数值表示）以及表面的纹理（如光滑、有绒毛等）。
3、叶子观察叶子的形状（如圆形、椭圆形、披针形等）、颜色（深浅绿、黄绿等）、大小（长和宽的数值）以及叶片的质地（柔软、厚实等）。
4、花朵如果植物开花了，记录花朵的颜色（单一色还是多种颜色组合）、形状（如喇叭形、碟形等）、大小（直径或长度）以及花瓣的数量。
5、果实对于结果的植物，描述果实的形状（球形、椭圆形等）、颜色（成熟时的颜色）、大小（用重量或尺寸表示）。
二、生长环境1、光照条件记录植物所在位置接受光照的时间长短（如全日照、半日照、阴暗等）。
2、温度使用温度计测量植物周围环境的温度，记录为具体温度数值。
3、土壤情况观察土壤的颜色、质地（疏松、紧实等）、湿度（湿润、干燥等）。
4、空气流通判断植物所处位置的空气流通情况，是良好、一般还是较差。
三、生长状态1、新芽萌发观察是否有新的芽点出现，记录其位置和数量。
2、叶子生长留意叶子的数量是否增加，以及叶子的生长速度。
3、花朵开放与凋谢记录花朵开放的时间和凋谢的时间。
4、果实发育观察果实从形成到成熟的过程，记录果实的大小和颜色变化。
四、养护措施1、浇水记录浇水的频率（每天、隔天、每周等）和每次浇水的量。
2、施肥记录施肥的种类（有机肥、化肥等）、施肥的时间和用量。
3、修剪如果有修剪的操作，记录修剪的部位和原因。
4、病虫害防治观察是否有病虫害的迹象，如有，记录病虫害的类型和采取的防治措施。
五、观察心得在观察植物的过程中，我们可能会有一些特别的发现或者感受。
比如，某个新的芽点的出现让我们感到惊喜，或者看到花朵盛开时的美丽让我们心情愉悦。
把这些观察心得记录下来，不仅能让我们更深入地了解植物，也能让我们更加珍惜大自然的美好。
通过这份观察记录表，我们可以系统地、全面地了解植物的生长变化，从而更好地照顾它们，也能从中学到很多关于生命和自然的知识。
四年级观察植物记录表格
四年级观察植物记录表格
观察日期植物名称植物生长环境植物形态（根、茎、叶、花、果实等）观察发现（如生长变化、有趣现象等）
[具体日期1] 绿萝室内，靠近窗户，有散射光，温度约20 - 25℃，用花盆种植，土壤湿润根：有许多白色细长的根须，部分根须露出土壤表面。
茎：茎细长，呈绿色，节间明显，有气生根从茎节处生长出来。
叶：叶片呈心形，翠绿色，表面光滑，有清晰的叶脉，大小不一，大的叶片长约10厘米，宽约8厘米，小的叶片长约3厘米，宽约2厘米。
无花无果。
发现绿萝的气生根有向有水的方向生长的趋势，部分气生根已经扎进旁边湿润的土壤里。
[具体日期2] 向日葵室外花园，阳光充足，土壤肥沃疏松，温度约25 - 30℃根：主根发达，深入土壤，侧根较多。
茎：直立，粗壮，表面有白色的绒毛，高约1米。
叶：叶片宽大，呈心形，边缘有锯齿，正反两面均有绒毛，长约20 - 30厘米，宽约15 - 20厘米。
花：花盘很大，直径约20 - 30厘米，黄色的花瓣，中间是棕色的花蕊。
果实：尚未成熟，呈绿色，有小格子状的纹路。
向日葵的花盘会随着太阳的方向转动，从早上向东，到傍晚向西。
[具体日期3] 吊兰室内阳台，光线明亮但阳光不直射，温度约18 - 22℃，花盆种植，土壤排水良好根：肉质根，较粗短，白色，有许多细小的根须。
茎：短而肥厚，呈绿色。
叶：叶片细长，呈剑形，长约20 - 30厘米，宽约1 - 2厘米，叶片边缘为绿色，中间有白色或黄色的条纹，叶丛中抽出细长的匍匐茎，茎上有小植株。
无花无果。
发现吊兰的匍匐茎末端的小植株，在接触到土壤后，会逐渐生根，长成新的植株。
观察植物的日记
观察植物的日记
日期：2021年10月15日
天气：晴
今天我观察了家中的一株绿萝植物。
这株绿萝位于客厅的窗台上，可以接收到充足的阳光和适当的空气流动。
绿萝的叶子浓绿而丰盈，生机勃勃地生长着。
早上，我仔细观察了绿萝的叶子，发现它们都是呈扁平状的，叶片上有细腻的纹路。
触摸叶片时，感觉到它们很柔软且有一定的水分。
中午时分，我注意到绿萝的叶子开始微微向上卷曲，这是一种自我保护的反应。
研究表明，当叶片感受到过强的阳光时，会通过卷曲减少叶片表面接受的阳光面积，从而减少光合作用产生的能量。
傍晚时分，我注意到绿萝的叶子逐渐恢复了平展的状态。
这是因为太阳逐渐西沉，阳光变得柔和，绿萝不再需要进行防御性的卷曲。
观察了这段时间，我也注意到绿萝的叶尖上长出了一些小的白色花苞。
这是绿萝即将开花的前兆，我对此感到非常兴奋。
总的来说，这次观察让我更加了解了绿萝的生长和反应机制。
我会继续观察并记录下它的成长过程，期待它即将绽放的花朵。
幼儿园科探区观察记录
幼儿园科探区观察记录观察日期：2022年9月15日观察地点：幼儿园科探区标题：奇妙的植物生长观察记录：在幼儿园的科探区里，我发现了一株奇妙的植物。
这株植物生长得十分茂盛，绿叶洋溢着生机。
我决定仔细观察它，并记录下这个奇妙的过程。
第一步，我仔细观察了植物的种子。
这颗种子小巧而坚韧，它的外表光滑而有光泽。
我将它放在手掌心，用手指轻轻地捏了一下，感受到了种子的坚硬和富有弹性。
第二步，我把种子放进了土壤中。
在阳光的照射下，我看到种子开始发生变化。
它的外壳渐渐裂开，露出了内部的嫩绿色叶芽。
这个过程简直就像是一场奇妙的魔术，让人惊叹不已。
第三步，我观察到植物的根开始往土壤深处延伸。
根系的形状像是一条条纤细的线，它们在土壤中纠缠交织，为植物提供了养分和水分的来源。
这让我想起了人类的血管系统，它们也是为我们输送血液和养分的管道。
第四步，我看到植物的茎在不断地向上生长。
茎的形状笔直而坚韧，它不仅支撑着植物的叶子和花朵，还起到了输送水分和养分的作用。
茎的生长速度非常快，几天之内就能看到明显的变化。
第五步，我观察到植物的叶子开始展开。
叶子的颜色呈现出浅绿色，它们像是一双双小手，伸展开来，迎接阳光的温暖。
叶子的表面光滑而有光泽，上面有着细微的纹路，令人赞叹不已。
第六步，我终于等到了植物开花的时刻。
花朵绽放在植物的枝条上，它们各自展现出迷人的颜色和形状。
花朵的香气扑鼻而来，让人心情愉悦。
我静静地观察着花朵的绽放，仿佛进入了一个童话世界。
通过这次观察，我对植物的生长过程有了更深入的了解。
植物的生命力是如此顽强，它们在没有人的照料下，依然能生长茁壮。
我对大自然的神奇之处感到无比敬畏，也更加珍惜身边的每一株植物。
这次观察让我对科学更加感兴趣，我期待着在科探区里进行更多的探索和发现。
观察记录完毕。
植物观察记录日记(汇总42篇)
我家有一盆兰花，是从花鸟市场买来的。
兰花是我最喜欢的一种花，它历来都是高洁、典雅的象征，也是四君子中的一位。
兰花的叶子呈碧绿色，细长柳叶形的，它的花有很多种颜色，有淡黄色、黄绿色等。
其中，我家的是黄绿色的，几片花瓣围成荷花形状，很美丽，有的兰花低着头，好像是在看今天比昨天长高了几毫米，有的一动不动，好似在静静地思考问题，有的抬着头，在接收阳光送来的能量。
一阵微风吹过来，花朵开始了自己的表演，随着风，左摇摇、右摆摆，在风中舞动着，像个舞蹈家；叶子也随着风在轻快地移动着，像一条条光束。
兰花的香味跟随着风的脚步，将整个花园用香味包了起来。
让我感触最深的是它虽然很娇弱，但是它的花苞在风中依旧保护着花瓣，这让我想起了就像爸爸妈妈在风雨中保护着我们一样，内心充满了感恩之情。
我还知道了，兰花的种类有很多，如：长叶兰、春兰、惠兰……，在这么多的兰花里，它们共同的香味是：悠悠的清香中带着能让人内心平静下来的味道。
我喜欢闻兰花的味道，更喜欢兰花柔中带刚的品质。
植物观察记录日记第2篇有人喜欢粉红的桃花，有人喜欢火红的玫瑰，还有人喜欢雪白的水仙花，可我最喜欢绿色的仙人掌。
有一次，爸爸妈妈买回来一颗圆圆的仙人掌，它全身都是绿色的，像穿了一件绿色的盔甲，上面长满了刺，像一个小刺猬。
谁敢摸呀，只有我敢摸，我真调皮，疼死我了，而且还流了一点血，不过没关系，摘下一小瓣，就可以止血了。
仙人掌还会开花呢!有红的、黄的，还有许多花瓣，很好看，但是过两三天就凋谢了。
仙人掌还会结出果子来，果实像葡萄一样大，颜色绿里透着点红色，还可以吃呢!酸酸甜甜的。
我喜欢我的仙人掌。
植物观察记录日记第3篇今天10月19日，星期六，多云我家楼底下的花坛里，有一棵香樟树，特别高大，树叶浓密茂盛，常见它绿茵葱葱，生机勃勃。
它看到我，身子一摇，头一甩，片片落叶缓缓的飘落下来，扶模着我的头发，有的拍打着我的肩膀，有的欢快的跳到了我的`脚上，好像在翩翩起舞，还有的把身子藏在了逢逢缝里，甚至还躲在石块间，只探出一个小小的头，在窥视着我，我感到好不自然啊。