高中语文 高考备考—演讲稿写作指导
高考作文写作指导：演讲稿(指导+例题+范文)
高考作文写作指导：演讲稿（指导+例题+范文）写作指导演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
（摘自百度百科）一、演讲稿的特点1、针对性2、鼓动性3、口语化二、演讲稿的结构1、标题2、称呼（顶格写）3、开头（吸引听众，引出下文）4、主体5、结语（小结或提出希望）例题:阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：让心中燃起劳动之火广东考生亲爱的同学们：大家好！古人云：“民生在勤，勤则不匮。
”劳动，既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔，亦是延续中华民族历史的优秀传统。
但揆诸当下，“劳动无用论”却甚嚣尘上。
因此，我希望借此次演讲，让同学们对劳动二字有更深刻的理解。
劳动究竟是什么？也许你我都难以精准概括。
但请大家环视四周：那堆砌整齐的一砖一瓦，是工人们的劳动；那干净整洁的一道一路，是清洁工的劳动；那骄傲成长的一草一木，是园丁们的劳动……甚至连我们写下的一笔一划，也是各自的劳动。
你我都在以劳动丈量时间，用劳动编织生活，无需刻意找寻，在校园里随手定格，你都可目见汗水，劳动的汗水在熠熠发光。
高中语文2024届高考应用文写作指导(演讲稿+书信+建议书+倡议书+申论)
高考语文应用文写作指导一、演讲稿【定义】演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
高考作文中的演讲稿、发言稿都可以归为演讲，比如“国旗下的演讲”等。
【要求】1针对性。
紧扣材料中心演说，注意场合和对象。
比如班级演讲，注意对象是“同班同学”，国旗下的演讲不仅注意对象是全校同学，还有“国旗”这一特定情境，一般要与国家民族未来联系起来。
2鼓动性。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思。
语言表达要形象、生动，富有感染力。
考场作文的鼓动性一定要在遣词造句上下功夫。
3口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
【格式】1、标题：和一般议论文标题拟写一样2、称呼：根据情境任务要求的对象恰当称呼，写在第二行顶格，后面加冒号（如“亲爱的同学们：”）。
下一行空两格（可加“大家好！”）。
3开头：可以是开场白+首段，也可以开场白与首段合二为一，根据段落长短合理布局。
首段结尾要明确观点，摆明态度，照应标题。
4、正文：即议论文的本论段，明确分论点，观点鲜明、深刻，具有感染力。
5、结尾：即结尾段，可回应开头，可总结全文，可发出呼吁，也可以展望未来。
6、结束语：我的发言到此结束，谢谢大家！格式一览图演讲稿X X X：(称呼得体，顶格写，后面加冒号)大家(你们)好！(空两格)X X X X X X X X X(正文内容空两格)X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X。
2020年高中高考备考—演讲稿文本写作指导
作文学习 1——“演讲稿”写作介绍【演讲】又叫演讲或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个详尽问题，鲜亮、完满地公布自己的见解和主张，说明事理或抒发感情，进行宣传煽惑的一种语言交际活动【演讲稿】也叫演讲词，它是在较为浩大的仪式上和某些公众场合公布的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依照，是对演讲内容和形式的规范和提示，它表现着演讲的目的和手段。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它能够用来沟通思想、感情，表达主张、见解；也能够用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿拥有宣传、煽惑、教育和欣赏等作用，它能够把演讲者的见解、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们佩服并在思想感情上产生共鸣。
【演讲稿主要特点】第一：针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，感动听众，“征服”公众，必定要有现实的针对性。
所谓针对性，第一是作者提出的问题是听众所关心的问题，谈论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并顶礼膜拜，这样，才能起到应有的社会收效；其次是要懂得听众有不同样的对象和不同样的层次，而“公众场合”也有不同样的种类，如党团会合、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会合体、宗教集体、各种竞赛场合，写作时要依照不同样场合和不同样对象，为听众设计不同样的演讲内容。
第二：可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必定以易说能讲为前提。
若是说，有些文章和作品主要经过阅读欣赏，领悟其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口动听”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成此后，作者最好能经过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应更正与调整。
第三：煽惑性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的煽惑性。
第一单元 演讲稿写作指导-2024届高考语文教材复习与拓展
一、演讲稿的结构和格式规范 1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)。 2.空两格写问候语(如:大家好)。 3.开场白。简要交代演讲者的身份、演讲题目和演讲目的与主要内容。 4.正文主体。这是演讲稿的核心部分。 5.结尾。
二、演讲稿的特点 1.针对性。演讲稿要针对演讲的场合,听众的年龄、文化程度,以及演说者 所处的地位、身份等具体情况设计不同的演讲内容。 2.启发性。演讲稿要通过充实的内容,晓之以理,让听众心悦诚服地接受所 要阐明的意见和观点。 3.感染性。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性和感染 力。
………… 到那一天,脆弱而珍贵的诚信便会长成参天大树,它的每片绿叶,都会沐浴 阳光雨露,都能经受风霜雨雹,迎风招展,生机无限! 【点评】运用新鲜、精彩的比喻可以使抽象的概念形象化,使深奥的道理浅显 化,使复杂的事物简单化,还可以有效地增强语言的生动性、感染力和说服力。
引用仿用,以警句感人。 典例三:
不仅如此,勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒,绵延至今? 有人说是外儒内法的治国之道,有人说是农耕文明的稳固保守,有人说是大海、大漠、大山对 于外来文明的阻隔,也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答,不胜枚举。我 想,中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳纯朴、任劳任怨的精神特 质也不无关系。
第一单元
写作素养实践 演讲稿写作指导
高考应用文演讲稿写作指导
高考应用文演讲稿写作指导
尊敬的考官：
演讲稿是在特定情境下，面对特定的听众，就某一主题进行阐述的一种书面表达形式。
在高考中，演讲稿通常作为应用文的一部分进行考查，因此我们需要掌握其写作要点和技巧。
一、明确写作目的
在写演讲稿时，首先要明确自己的写作目的。
是为了说服听众接受某个观点，还是为了传达某种信息？只有明确了目的，才能更好地组织语言和内容。
二、了解听众背景
演讲稿的写作要充分考虑听众的背景和需求。
不同的听众群体有不同的兴趣和需求，了解他们的背景可以帮助我们更好地选择话题和表达方式。
三、结构清晰
演讲稿需要有一个清晰的结构，包括开场白、主体内容和结尾。
开场白要吸引听众的注意力，主体内容要逻辑严谨、条理分明，结尾要总结全文、呼应主题。
四、语言生动有力
演讲稿的语言要生动有力，能够打动听众的心灵。
可以使用比喻、排比等修辞手法来增强表达效果，同时要注意语言的准确性和简洁性。
五、情感真挚
演讲稿要有真挚的情感，能够引起听众的共鸣。
在表达观点和情感时，要真实自然，不要过于夸张或虚假。
六、注意事项
在写演讲稿时，还要注意以下几点：
1.避免使用生僻字和复杂的句式，保持语言通俗易懂。
2.注意逻辑性和条理性，避免出现前后矛盾或重复。
3.注意文体的规范性，符合应用文写作的基本要求。
4.适当使用引用、数据等支撑观点，增强说服力。
5.反复修改和润色，力求完美。
总之，写好一篇演讲稿需要我们综合考虑多个方面，不断地进行实践和总结。
相信只要掌握了以上要点，大家一定能够在高考应用文写作中取得好成绩。
高考语文指导发言稿范文
高考语文指导发言稿范文亲爱的同学们：大家好！首先，我要恭喜大家即将迎来的高考。
这是我们多年来共同努力的结果，也是我们人生中的一次重要考验。
在这个关键时刻，我想与大家分享一些有关高考语文的指导和建议。
首先，要注重知识积累。
我们都知道，语文是一门基础学科，需要掌握大量的知识点。
因此，在备考过程中，我们要注重对课本知识的复习和理解，无论是诗词、古文还是现代文，都要有所涉猎；同时，还要关注时事、文化和社会热点，提高对各类话题的了解，加深对现实问题的思考。
其次，要熟悉命题特点。
高考语文试卷的命题特点是多样化的，既有传统题型，如阅读理解和作文，又有新题型，如综合填空和阅读表达。
因此，我们要熟悉各种题型的要求，掌握解题技巧和答题方法。
平时多做一些模拟题和真题，积累经验，提高应对能力。
还有，要注重提高语言表达能力。
在高考语文中，语言表达能力是一个非常重要的方面。
我们要注意积累和运用丰富的词汇，灵活运用各类修辞手法和修辞方法，提高文章的表达力和感染力。
同时，我们要注重语法和标点的运用，避免语言上的错误，确保文章的语言准确性。
最后，要注重阅读与写作的结合。
高考语文试卷中，阅读和写作往往是相互联系的。
我们要从阅读中汲取灵感，吸收优秀的写作技巧和思维方式，提高写作的水平。
同时，我们要注重写作的训练，多进行写作练习，提高写作能力和节奏感，确保在考场上能够迅速准确地表达自己的观点和思想。
亲爱的同学们，高考是人生中的一次重要考验，但也只是人生的一个阶段。
无论我们最终取得什么样的成绩，我们都应该珍惜这段经历，感恩这段经历。
希望我们能以饱满的热情投入到备考中，全力以赴，努力实现自己的梦想。
谢谢大家！祝愿大家在高考中取得优异的成绩！。
高考语文考前辅导发言材料
高考语文考前辅导发言材料各位同学、家长们，大家好！我是语文老师XXX，很荣幸能够在这里给大家做考前的辅导工作。
高考是每位学生追逐梦想的一次巨大考验，语文作为一门重要科目，在高考中占据着重要的地位。
所以我希望通过今天的发言，能够给大家一些实用的建议和提醒，帮助大家更好地备战语文高考。
首先，考生们要明确高考语文的考试范围和命题特点。
高考语文主要考察的是学生的语言文字运用能力和综合阅读能力。
命题从内容和形式上都更加注重考察学生的综合素质，具有一定的难度和深度。
所以，考生们要对重点知识点、考纲要求等做到心中有数，有针对性地进行复习和备考。
其次，考生们要注重提高试卷分析能力和解题技巧。
高考语文试卷通常分为两个部分：选择题和非选择题。
选择题是比较容易得分的部分，但也需要考生们通过对文本的细致理解和逻辑推理来进行准确选择。
非选择题是考生们综合能力的体现，要求考生们通过对文本的分析和解读，做出准确的判断和评价，同时要注意写作规范和文字表达的准确性。
再次，考生们要注意时间的合理分配。
高考语文考试时间紧张，要求考生们在有限的时间内完成试卷。
因此，考生们在备考过程中要注意做好时间规划，合理安排每个题目的时间，争取在保证质量的前提下尽快完成，不要拖延时间。
特别是在写作部分，要控制好时间，合理分配篇幅，不要出现时间不够的情况。
最后，我想和大家分享一些备考的经验和方法。
首先要坚持每天的课外阅读，扩大自己的文化见识，提高语言文字的修养。
其次要做好纸上练习，针对不同类型的题型进行集中训练，掌握解题方法和技巧。
同时要加强模拟考试，将知识应用到实践，提高答题的熟练度和临场发挥能力。
最后要保持良好的心态，相信自己的实力和能力，不要给自己太大的压力。
各位同学，高考只是你们人生中的一个阶段，无论结果如何，都不能决定你们的一生。
所以，我希望大家在备考过程中保持积极向上的态度，努力做到最好，为自己未来的发展打下良好的基础。
最后，祝愿各位同学在高考中取得优异的成绩，实现自己的理想与梦想。
高考演讲稿写作指导
高考演讲稿写作指导尊敬的评委们，各位考生，大家好！今天我来为大家谈一谈高考演讲稿的写作指导。
作为一名演讲发言人，我深知一份出色的演讲稿能够帮助我们在与别人的沟通中取得更好的效果。
但是，如何写一份优秀的高考演讲稿呢？下面我将就这一问题提出几点个人见解。
一、明确主题演讲稿的第一步就是得明确主题。
在这里，“高考”是一个明确的主题，但要注意不要过于泛泛而谈。
一份出色的高考演讲稿应该从自己的经验角度出发，从而得到更为深刻的效果。
二、突出重点在演讲稿中，重点是你的思想在这个领域中最出色的东西，也就是说，你的想法和见解是你演讲的核心内容。
所以，在写作演讲稿的时候尽可能确定你的观点并为之提供支持，这样能够使你的演讲更加具有说服力。
三、语言简单明了语言是演讲的直接载体。
如果一份演讲稿的语言过于复杂，听众很难听懂你的意思，进而导致你演讲的失败。
因此，在写作演讲稿的时候应该尽可能用简单易懂的语言，这样能够让你的观点更加清晰明了。
四、考虑听众无论你的观点多么出色，别人只有在他们真正理解你的时候才能听懂。
在写作演讲稿的时候，应该时刻牢记你的听众是谁，并考虑到他们的需求和兴趣，这样能够让你的演讲更具吸引力。
五、抓住时机演讲的时机也非常重要。
你应该合理预估观众参加高考演讲的心态，适时用一些鼓励性的话语进行动员。
要知道，演讲是与观众进行交流的，只有在交流的过程中，双方的心才能够落在一起。
综上所述，高考演讲稿的写作指导我们常常要从自身的经验出发，突出高考的主题，语言要简单明了，考虑好观众，适时地动员观众情绪，总之，一份出色的演讲稿能够为你的演讲取得更好的效果。
谢谢大家！以上是我的一点见解，望各位考生能够从中得到一些启发。
希望大家都能够在高考中取得不错的成绩。
高考作文 “发言稿” 写作指导(附审题指导及范文展示)
高考作文“发言稿” 写作指导【作文题】半期考后，高一同学小李语文没有考好，很是苦恼，甚至说这语文考了没学过的题目，不会做呀。
他的父母看到他的状态也很着急，语文老师发现这一现象不在少数。
请你认真反思自己的语文学习和考试情况，以自己为例，写一篇发言稿，围绕“如何学好高中语文”这一话题，在高一家长会上发言。
要求800字-1000字。
【审题指导】一、读懂任务栏，把握五个要素，明确写作任务。
å1、作者——谁在写。
是学生，半期考亲历者，与小李经历相似但不尽相同。
2、读者——写给谁。
是家长，关心半期考成绩但未必确实了解孩子学习情况的家长。
听众在年龄、资历等各方面比你成熟，但是这个高中语文学习的领域未必熟悉。
注意：说话的场合和对象，决定了写作内容、语言风格。
3、话题——写什么。
“如何学好高中语文”，仔细分析话题内涵，注意围绕话题写作。
（1）“如何”——怎么做。
比如运用“概念分析法”。
文章重点是学习方法指导。
方法要有针对性，要具体，要有可实施性。
（2）“高中语文”，比如运用“对比分析法”。
通过高中语文和初中语文对比，写出高中语文学习的独有特点。
（3）“好”，首先是成绩好，但不仅是成绩好。
4、目的——为何写。
（1）为小李和他家长，也为和他们一样感受的人答疑解惑，解决他们的烦恼。
（2）为自己、为同学、为家长反思语文学习和考试情况，为今后的语文学习找到方向。
5、文体——用何写。
“发言稿”注意格式：开头要有称呼、问好；结尾要有结束语；主体部分要注意家长会这一场合。
二、关注“材料栏”，找出所有关键词，精准解读关键词含义，注意词句之间的逻辑关系。
1、“高一”，第一次经历高中语文半期考，没有经验，措手不及。
2、“没考好”“苦恼”“着急”，开篇可以表示安慰、理解……，写作要以情动人。
3、“没学过”“不会做”，要分析这个论调的现象和原因，如“真的没学过吗”“为什么会出现这个问题”“如何解决这个问题”……，写作要以理服人。
高考备考励志演讲稿
高考备考励志演讲稿高考备考励志演讲稿1尊敬的各位领导各位老师同学们很高兴能再次充满勇气站在这个舞台，今天我演讲的题目是《把握激情冲刺胜利》。
请同学们记住三句话：一选择奋斗；二磨练意志；三矛盾中发展能力。
一选择奋斗高三，只是整个高中阶段中一个特别的阶段。
请大家相信，高考，并不是我们无可奈何的应付，而是我们自己的选择！总结那些已取得成功的高三学生的经验，我们会发现，他们成功的第一步，就是能以的状态迈向考场。
既然我们选择了自强不息的奋斗之路，那么高三的奋斗又算得了什么呢！我们应该像那些让我们感到骄傲的师兄师姐们那样，勇敢地面对高三面对高考面对人生。
其实：“奋斗，又岂只在高三！”二磨练意志既然是奋斗，是拼搏，就必然会有艰苦。
正如七中高三学生所言：“高三，较以往少了些闲情逸致多了些紧张忙碌，少了些轻松愉快多了些苦苦思索。
”‘苦’，并非我们所追求的生活，但它是需要实现某种理想，达到某种目的时付出的代价。
然而更重要的是，我们要意识到，高三的艰苦不仅是一种代价，更是磨练我们意志的机会。
三矛盾中发展能力高三学习生活的一个突出的特点，是将面临更多的错综复杂的矛盾。
高三的矛盾是不可回避的，如：教师复习计划与自己复习计划之间的关系；自己的系统复习与对付考试之间的关系；老师的严格要求和自己的主动学习之间的关系……这些众多的关系如果处理不好就会变成真正的矛盾。
要处理好这些矛盾，就得坚持思考，就得寻求老师的指导，就得经常对自己做出科学的调整。
这些不仅是在培养自己的学习能力，也是在培养自己整个的综合能力，甚至提升自己的人格素养。
总之，高三我们将不可回避的面临艰苦面临矛盾。
如果我们勇敢的面对它们。
将它们当作我们成才过程中的一种契机——意志力增强的契机自学能力培养的契机智力能力发展的契机……，那么我们在高三整个奋斗过程中获得的就不仅仅是学业上的成功，而是综合素质人格塑造上的全面成功。
最后祝愿在座的各位领导各位老师身体健康，家庭幸福，更祝愿我们的高三学子们六月折桂金榜题名！高考备考励志演讲稿2尊敬的老师，同学们：大家好！高考的钟鸣声，已经响起，时间进入倒计时，请所有同学，精神集中，做好准备，高考的列车就要启程了，让我们用把三年的取得的成绩展现出来。
高考作文写作演讲稿写作指导
演讲稿的特点：①针对性。
射箭要看靶子，弹琴要看听众，写作演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容。
无的放矢，乱写一通，是万万不行的。
②情感性。
"动人心者，莫先于情"(白居易)。
演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。
演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里，抒发在声调里，才能感染人、打动人。
③传声性。
演讲是将无声的书面语言转化成有声的口头语言，这就要求演讲稿应具备传声性的特点。
演讲稿的句子要简短，句式要变化，语意要明白，声调要顿挫，语气要自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。
④鼓动性。
在思想内容方面，议题要与听众休戚相关，主张要与听众痛痒与共，感情要与听众喜怒相通。
在表达形式方面，要调动修辞手段，如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等，借以增强感情色彩，激发听众情绪。
这样，演讲稿就会富有鼓动性。
另外，演讲稿还有宣传性的特点。
演说内容应该有内在的逻辑联系，但如何在演讲稿中呈现，还需要把握听的规律。
就层次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3来标明次序，使听众一头雾水，听得吃力费劲。
你要用明白易懂的语言形式表达演说的内容。
就衔接过渡而言，不必太在意承上启下时细针密线地缝合，内容板块之间有时可以直接拼合。
增强演讲的鼓动性、感染力，需要一定的技巧，写演讲稿时要注意把这些技巧预设暗含于文稿中。
例如，开场的技巧。
语言设计要能迅速抓住听众的注意力，使听众产生强烈的倾听欲望，收取"镇场"的效果。
形成气势的技巧。
语言设计上可以大量地使用排比、呼告、反问、设问、感叹等表现手法，强化听觉效果。
演讲稿中既要力避平铺直叙，也要避免高潮迭起，要在能引发听众强烈反响和共鸣的地方合理设置高潮，从而达到"快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞"的境界。
高考作文《等级记分标准》特别说明：基础等级评分，'表达'以'语言'、'文体'为重点；发展等级评分，以'有文采'、'有创意'为重点。
【实用课件】高考写作指导：演讲稿写作指导
扬劳ห้องสมุดไป่ตู้之帆，承家国之担
亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“扬劳动之帆，承家国之担”。
热爱劳动是我们中华民族薪火相传的美德，然而现在是人工智能时代，我们是要 继承热爱劳动的美德，还是让人工智能去代替我们劳动？人们对此观点不一。我 的观点是劳动存在了上千年必然有其价值，我们都是担当民族复兴大任的青年， 要实现中国梦靠的是劳动而不是空想。
亲爱的各位朋友们，“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”。 我们每位青年，都能发出自己的“萤火之光”，那么全球的疫情阴霾必将散去， “今天所有的混乱与芜杂，努力与精进，都将在进步中变得更加清晰”。全世 界必将迎来光辉灿烂的明天！
考点类型及问题
• 2019全国Ⅰ、Ⅱ卷，2020全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷， 2020新高考全国Ⅱ卷出现了演讲稿、书信、观 后感、发言稿、主持词、慰问信等应用文体写 作
“劳动是人类的命运”，劳动是推动人与社会进步的动力。从某种程度上来说， 劳动最大的意义就是让人们克服自己的惰性，在用双手创造价值的过程中明白生 活需要通过劳动来赋予意义。生活中那些又苦又累的体力劳动，如果人们不去尝 试，又怎么会明白“粒粒皆辛苦”的道理。科技快速发展，我们固然可以让人工 智能代替我们去完成部分劳动，但它不能代替我们在劳动中去学习和进步。当一 个人亲历社会，用自己的双手辛勤劳作时，生活更容易被幸福感充盈，人生的价 值也更容易得以彰显。
高考语文怎么写演讲稿
高考语文怎么写演讲稿高考语文作为一门重要的学科，不仅仅是考试科目，更是培养学生综合素质和语言表达能力的重要途径。
在高考中，语文作文和演讲稿是考查学生语言表达能力的重要环节，而写好一篇高考语文演讲稿，需要我们掌握一定的写作技巧和表达方法。
下面，我将就如何写好高考语文演讲稿进行详细介绍。
首先，写好一篇高考语文演讲稿，需要我们明确主题和立意。
我们在选择演讲稿的主题时，要选择一个贴近生活、贴近学生的话题，可以是时事热点、学习方法、人生感悟等内容。
同时，要明确演讲稿的立意，是要表达对某一问题的看法，还是要呼吁大家共同关注某一社会问题，抑或是要传达一种积极向上的人生态度。
明确主题和立意可以帮助我们更好地展开演讲内容，使演讲更加有针对性和说服力。
其次，在写高考语文演讲稿时，我们需要注重语言的精准和生动。
语言是演讲的载体，精准的语言可以使演讲内容更加清晰明了，生动的语言可以吸引听众的注意力，让演讲更加生动有趣。
因此，在写演讲稿时，我们要选择准确的词语，避免使用模糊的词汇和表达，同时可以适当运用修辞手法，如比喻、排比、夸张等，使语言更加生动形象，让演讲内容更具吸引力。
此外，在写高考语文演讲稿时，我们需要注重结构的合理和逻辑的严谨。
演讲稿的结构应该清晰明了，一般包括开场白、主体内容和结尾语三个部分。
开场白要简洁明了，能够吸引听众的注意力；主体内容要重点突出，逻辑严谨；结尾语要简洁明了，给人留下深刻印象。
在内容安排上，要注意避免跑题和细节过多，做到重点突出，层次清晰，逻辑紧凑。
最后，写高考语文演讲稿需要我们注重情感的表达和语气的把握。
演讲稿不同于文章，更加注重情感的表达，可以适当加入个人的情感和体验，使演讲更加真诚和感人。
同时，要把握好语气，根据演讲的主题和立意选择合适的语气，可以是激昂慷慨，也可以是平和理性，但要保持一贯性和稳定性，使整个演讲更加有力量和感染力。
总之，写好一篇高考语文演讲稿，需要我们在主题和立意、语言精准和生动、结构合理和逻辑严谨、情感表达和语气把握等方面下功夫。
高中演讲稿写作指导
高中演讲稿写作指导引言在高中阶段，演讲是一项非常重要的技能。
不仅可以提高学生的口头表达能力，还可以培养学生的自信心和领导力。
然而，许多学生在写演讲稿时感到困惑，不知道从何处着手。
本文将为大家提供一些建议和指导，以帮助高中生们写出出色的演讲稿。
第一步：选择一个合适的主题演讲稿的主题应该是与听众相关的，并且能够引起他们的兴趣。
可以选择一些社会问题、教育问题或者个人经历作为演讲的主题。
有时老师会提供主题，但如果没有给定特定的主题，可以自己选择一个有意义的话题。
确保你对所选择的主题有充分的了解，并且对此表达自己的观点和看法。
第二步：确定观点并做好准备在写演讲稿之前，先确定自己的观点和立场。
在整个演讲中，你需要通过论据和证据来支持自己的观点。
花一些时间收集相关的信息和事实，以支持你的观点。
这些可以来自书籍、互联网、采访等渠道。
确保你的观点是有力的、有条理的，并能够引起听众的共鸣。
第三步：结构化演讲稿一个好的演讲稿需要有一个清晰的结构，以使听众容易理解。
以下是一种常见的结构方式，供参考：1. 引言•介绍自己和演讲的主题•引起听众的兴趣，可以使用一个问题、引用或者故事2. 主体部分•提出你的观点和立场•使用论据和证据来支持你的观点•可以使用实例、数据和引用来加强你的论述3. 给出解决方案或建议•根据你的观点和立场，提出一些建议或解决方案•解释为什么这些解决方案是有效的•可以使用实例或研究结果来支持你的建议4. 总结•总结你的演讲内容和观点•强调你的观点的重要性和影响力•可以用一个总结性的语句或问题结束演讲第四步：运用恰当的语言和修辞手法一个出色的演讲稿需要注意语言的运用和修辞手法。
以下是一些建议：•使用简洁明了的语言表达观点，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
•使用具体的事例、故事和引用来支持你的观点。
•使用修辞手法，如比喻、排比和设问等，使你的演讲更生动有趣。
•保持适当的语调和声音强度，以便听众能够听清楚并产生共鸣。
演讲稿写作高考
演讲稿写作高考
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一下演讲稿写作的一些技巧，希望能够帮助大家在高考中取得更好的成绩。
首先，一个好的演讲稿需要有一个引人入胜的开头。
可以用一个引人深思的问题、一个生动的故事或者一个引人入胜的事实来吸引听众的注意。
比如，可以用“你有没有想过，我们的未来会是什么样子？”来引出主题，让听众对演讲产生兴趣。
其次，演讲稿的主体部分需要有逻辑清晰的结构。
可以按照“问题-分析-解决方案”这样的结构来组织演讲内容。
首先提出问题，然后对问题进行分析，最后给出解决方案。
在分析问题的过程中，可以用一些具体的例子或者数据来支持自己的观点，让听众更加信服。
另外，演讲稿的语言要尽可能地简洁明了。
可以使用一些生动形象的比喻和排比句来丰富语言，让听众更加容易理解。
同时，要尽量避免使用生僻的词汇和复杂的句式，以免让听众感到困惑。
最后，一个好的演讲稿需要有一个令人印象深刻的结尾。
可以用一个鼓舞人心的呼吁或者一个富有感染力的总结来结束演讲。
比如，可以用“让我们一起努力，为我们的未来梦想而奋斗！”来激励听众，让他们对演讲留下深刻的印象。
总之，演讲稿写作是一项需要综合能力的任务，需要我们在语言表达、逻辑思维和情感表达上都有所突破。
希望大家能够在备考高考的过程中多加练习，不断提高自己的写作水平，取得优异的成绩。
谢谢大家！。
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作文学习1
——“演讲稿”写作介绍
【演讲】又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动
【演讲稿】也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
【演讲稿主要特点】
第一：针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二：可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三：鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五：口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六：临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
【演讲稿格式】 1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
【考题示例】
2019年高考全国卷1语文作文题目全国一卷作文题
阅读下面的材料，根据要求写作
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
人生在勤，不索何获
亲爱的同学们：
大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。
《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。
”百姓不勤，遂有饥寒。
管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。
”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。
由此可知，勤以修身，劳可安邦。
回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。
黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。
无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。
不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。
中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。
诸如此类的回答，不胜枚举。
我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。
因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。
上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静
默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。
当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。
反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。
英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。
”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。
有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。
但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。
否则，被奴役的只会是我们自己。
在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。
”
同学们，人生在勤，不索何获？
我的演讲完毕，谢谢大家。