走进意象艺术课件
合集下载
人教版高二美术《走进意象艺术》课件(共39张)
美术不仅可以再现客观世界,而 且还可以表现艺术家的个人情感、 观念和意识。
•美术家在这类作品中往往采用了 夸张、变形、重组等手法
三.如何理解意象艺术
可以从两个角度解意象艺术
1、一种是从艺术家按照“我”感觉到的样子 来表现世界的角度;
2、一种是从艺术家根据“我想”表现的意图 的角度。
1、一种是从艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界的角度;
——走进意象艺术
了解意象艺术的概念 为什么有的作品形象怪异 怎样理解和认识意象艺术 意象艺术与具象艺术的异同
意象艺术:
意象艺术是艺术家对客观世界里自 然对象加以简略,对其富有表现的 因素来客观归纳作者的思想情感形 成概括的艺术形象。画家是按照自 己的感受去描绘世界的。
二,为什么有的美术作品的形象怪异? 形象怪异跟什么因素有关?
作品欣赏
徐渭 山居图
中国民间传统剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美
好结果。皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型,以追求吉祥的喻意成 为意象组合的最终目的之一。
寿桃=多福多寿
荷花=高洁、和睦,
鲤鱼=年年有鱼.连
年有余
带着上面的问题看下面的图片
•
客
观
《 星 月 夜
现 实 的 天 空
》
和
画
.
中
梵
的
高
相 比
较
有
何
画面左侧是柏树,一棵燃烧的柏树!
不
天空中有星星,她们翻滚着..
.
同
小镇似乎笼罩在某种不安之中...
所有的一切似乎都在回旋、转动、烦闷、动摇, 在夜空中放射艳丽的色彩
《呐喊》蒙克 (挪威)
《内战的预感》达利
高中美术课件-对客观世界的主观表达——走进意象艺术
《 爱 侣 》 马 格 里 特
( 比 利 时 )
《 记 忆 的 永 恒 》 达 利 ( 西 班 牙 )
《 荷 石 水 禽 图 》
朱 耷
清
《 泼 墨 仙 人 图 》
梁 楷
说说你
对这些作品
的第一印象
《
是什么?
说 唱 俑
》
雕
塑
(
汉
二、探究意象艺术
朱 耷
作品欣赏
思考:你是否认为意象艺术比具象 艺术更有表现力?为什么(可举例说 明)?
《写生珍禽图》局部 黄荃五代 朱耷 清
肥胖版《蒙娜丽莎》 1978年 博特罗 哥伦比亚
《 蒙 娜 丽 莎 》
达 芬 奇
《蒙娜丽莎》达芬奇 意大利
《 马 蒂 斯 夫 人 像 》 马
《 女 孩 肖 像 》 冷 军
意象艺术更倾向于心理的真实而不是眼见的真实的 表达。意象艺术比具象艺术更为本质地揭示了世界的真 实。
合作与探究
(1)画面中天空、 月亮、星星是什么样 子的,与现实生活中 的一样吗?
(2)表现了画家怎 样的内心感受?
画家梵高语录: 作我所感,感我所作。
《鹌鹑图》 清 朱耷
《 双 鱼 图 》 扇 面
意象艺术是对客观世界的主观表达,是对现实的感觉, 在艺术创作过程中,艺术家将个人情感、观念和意识注入对 象中,并运用夸张、变形、重组等手法,把客观物象转化成 主观情感的表现性的作品。
三、理解意象艺术
理解意象艺术的两个角度
(1)、艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界。 (2)、艺术家按照“我想”表现的样子来表现世界。
2. 多选题
以下作品属于意象艺术的是( )
A . 《向日葵》
高中美术全一册-第4课《走进意象艺术》课件
星月夜
鹌鹑图 朱耷
八大有一首题画诗说:“墨点无多泪点 多,山河仍是旧山河。横流乱世杈椰树, 留得文林细揣摹。”这第一句“墨点无 多泪点多”,夫子自道,最言简意赅地 说出了他绘画艺术特色和所寄寓的思想 情感,只有沿着他所提示的这条线索, 我们才能真正地理解和欣赏这位画家的 伟大艺术作品。 八大山人喜爱画花鸟和山水,在花鸟方
高更《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》
所谓“意象”是与“实像”相对而言的, 即不是艺术家客观描摹现实的再现性形象,而 是“意”中之象,是由艺术家的感觉、想象和 表现意图所呈现的形象。
我们理解意象美术的两个角度,一种是从 艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界的 角度,一种是从艺术家根据“我想”表现的意 图的角度。
2
当艺术家的主观能动性被强调到至高地
位的时候,就产生了各种各样与现实不同的艺术想
象
.
3
艺术家的感觉和要表达的意图越独特、 越强烈,其形象就可能越是与众不同.
返 回
讨论
如何理解意象艺术?
被牛肉片包围的教皇英诺 森十世 (培根)
教皇英诺森十世肖像
被牛肉片包围的教皇英诺森 十世 (培根)
圣维克多山
圣维克多山 塞尚
返 回
凡. 高
VAN GOGH
返 回
讨论
你认为意象艺术“真实”吗? 你怎么理解意象艺术的“真实” 与具象艺术的“真实”?
意象艺术倾向于心理真实而不是眼见的 真实的传达,尽管它可能“怪异”甚至 “丑陋”,但它艺术上对比具象艺术,却 更集中、更典型、超越具象美术在形象与 时空上的限制。
马蒂斯回答说:“夫人,那不是 一位女士,那是一幅画。
马蒂斯夫人像(油画) 马蒂斯(法国)
第4课走进意象艺术ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 画面使人感到惶惑不安。画 面对称的构图,像一个模糊 不清的古代纹章。两片血淋 淋的大肉片被置于肖像左右 两侧。观者从这两片鲜血淋 漓的牛肉片上,感受到同样 鲜血淋漓的恐怖形象。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
达 利 (
内 战
西的
班 牙
预 感
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第4课 走进意象艺术
对客观世界的主观表达
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 呐喊(油画,1893年) 蒙克(挪威)
❖ 这幅作品充分发挥了色彩的作用。那种阴惨的血红 色和浓重的深蓝、墨绿色,形成一个湍急的漩涡, 紧紧包围着画中处于极度痛苦的男子,好像是呐喊 回声。正在高呼的人的面孔实际已经变形,凝视的 眼睛、凹陷的面颊,使人想起象征死亡的骷髅头, 所有的线条都趋向这个中心,仿佛全部的景色都分 担着这声呐喊的痛苦和刺激。这里必定发生了什么 可怕的事,整幅画面充满了低沉、恐怖、神秘的气 息,使人产生了强烈的不安。画中人物形象显然是 病态的、神经质的,人物看不见的内心世界在作品 中居然被表达得如此强烈,色彩鲜明、强烈,线条 和笔触大胆、奔放,而且使人感到刺激和动荡不安。
走进意象艺术PPT课件
2021/3/7
CHENLI
5
2021/3/7
CHENLI
6
二 引出问题
一 什么是意象艺术?
1 为什么有的美术作品形象怪异?
按照一般人的理解,所谓美术就是要画得“像”,否 则可能就会觉得“不真实”,“像不像”就会成为这些 人判断美术作品的唯一标准。所以当他们看到“不像” 的作品时,就会产生排斥心理,觉得无法理解,尤其对 那些变形夸张的作品更是觉得怪异而不可思议。这都是
CHENLI
11
所适从,不知如何来理解。其实从很早的时候开始, 人们就已经认识到:美术作品不仅可以再现客观现实,而且更可以表 达艺术家的个人情感观念和意识。
意象艺术主要是艺术家对现实的感觉以及他们的个人情感观念和意识 的表现密切相关。因此,艺术家的所感觉和所要表达的意图越独特, 强烈,所产生的艺术形象就可能越怪异!
3 意象艺术的特点?
(1)虚拟性,指意象所具有的非现实性。 (2)感性,指意象可以为主体感官直接把握,感知,体验和感受的 直接性和具体性。
(3)想象性,指意象是经过艺术家的想象将“意”与“象”融为一 体的产物。
(4)情感性,是艺术家创造意象的重要动力和导引,并伴随着意象
创造的全过程。
2021/3/7
对客观世界的主观表达
2021/3/7
——走进意象艺术
主讲:刘男男 课时:20分钟
CHENLI
1
一 教学目标
❖ 本课主要了解和认识美术三大类型中的第二 种类型——意象艺术。使学生初步了解和认 识什么是意象艺术并如何来理解意象艺术。 (因为意象艺术在整个美术门类中占据着十 分重要的地位,是进行美术鉴赏必须掌握的 知识,能够认识和辨析意象艺术基本上就达 到了美术鉴赏的基本要求。)
高中人民美术出版社《美术鉴赏》第4课走进意象艺术课件
高更《我们从那里来?我们是谁? 我们到哪里去?》
• 保罗·高更(1848年-1903年)出生于巴黎,他在美术 史上与塞尚、梵高同为著名的“后印象派”代表画家。
印象派发展而来的一种西方油画流派。在十九世纪末,许多曾受到印象主义鼓舞的 艺术家开始反对印象派,他们不满足于刻板片面的追求光色,强调作品要抒发艺术 家的自我感受和主观感情,于是开始尝试对色彩及形体表现性因素的自觉运用,后 印象派从此诞生
这幅画给你什么感觉? 高试点构图 朦胧 用笔豪放 你从哪里体会到的? 树木 房屋 马路 山峰
出生名门望族,表现派代表人物 ,5岁母亲去世,15岁姐姐去世 ,成年后父亲和一个弟弟又相继 离世,一系列家庭不幸,给画家 心灵留下一道深而黑的疤痕,对 他的艺术起着决定性的影响。
画面阴惨的血红色和浓重的深蓝 ,深绿色形成一个湍急的漩涡, 紧紧包围画中极度痛苦的男子, 人物面孔已变形,脸颊凹陷,使 人想起象征死亡的骷颅头,画面 充满了低沉,恐怖,神秘的气氛 ,使人产生强烈的不安情绪。
塞尚
《我们从哪里来? 我们是谁?我们到 那里去?》
蒙克
• 2、说说以下作品是不是意象艺 术
法国现代油画家,版 画家,野兽派代表人 物之一。早年学习法 律,后来生病开始学 习绘画,作品追求形 体的单纯化,色彩的 平面化,强调艺术要 满足人们的精神享受 ,不是对现实的再现 ,因而作品形象独特 ,怪异,难懂。
马蒂斯夫人像 马蒂斯(法)
• 两个角度: • 艺术家按照我“感觉”到的样子表
现世界
• 我“想”表现的意图的角度
达利《内战的预感》
• . 西班牙超现实主义画家和版画家,享 有“当代艺术魔法大师”的盛誉更是 以探索潜意识的意象著称.与毕加索, 马蒂斯一起被认为是二十世纪最有代 表性的三个画家.
走进意象艺术 完整课件PPT
比较照片中的 山和塞尚画中 的圣维克多山
我打算只用色彩来表现透视,一幅 画中最主要的东西就是表现出距离
蒙克5岁丧母,15岁姐姐去世, 成年后父亲和弟弟又先后去世, 一系列的家庭不幸给蒙克的心灵 留下一道深而黑的伤痕,对他的 艺术起着决定性的作用。
我并不照自然描绘,我要从自然中拿取、吸 收。我不是要画现在看到的东西,我要画的 是曾经看到的东西。
---------蒙克
星月夜 梵高
殊不知我并不着力谋求准 确表现眼见的事物,我是 在相当随心所欲地运用这 色彩,我要更有力地表现 自我
鸢尾花 梵高
马蒂斯,野兽派代表人物,作品追求性形体的单纯化, 色调的平面化,具有唯美主义倾向,强调艺术要满足 人们对精神需要
按照主观意图来表现
仔细观察这两幅图,联系作者人生经历思考 作品与作者本人的内心世界是怎样的关系?
▪ 所谓“意象”,是与“实像”相对而言的,不是 艺术家客观描摹现实的再现性形象,而是 意中之象,是由艺术家的感觉、想象和表 现意图所呈现出来的形象。
你认为意象艺术真实吗?你怎么理解意象艺 术的真实和具象艺术的真实?
意象艺术更倾向于心理真实而不是眼见的真 实的传达,艺术形象更提炼更概括。
找出图片中属于意 象艺术的作品
蒙娜丽莎 达芬奇
马蒂斯夫人像 马蒂斯
对客观世界的主观表达
走进意向艺术
观察这些 作品,你 发现这些 作品都有 那些特点? (自主探 究)
意象艺术的特点
▪ 艺术表达的主观性(感觉和意图) ▪ 艺术形象的“非客观性”(非客观存在),
“怪异”
如何理解意象艺术作品?
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ英诺森十世 委拉斯凯兹
被牛肉片包裹的肖像 培根
课外作业
第四课走进意象艺术-精品
《教皇英诺森十世的肖像》
《被牛肉片包围这的肖像》
2、一种是从艺术家根据 “我想”表现的意图的角度。
以象征手法抒写心意,如画鱼、鸭、 鸟等,皆以白眼向天,充满倔强之气, 这样的形象,正是朱耷自我心态的写 照.
冷军《葡萄》
徐渭《墨葡萄图轴》
具象与意象艺术的差异
莫 奈
日 出 印 象
作比较
——走进意象艺术
了解意象艺术的概念 为什么有的作品形象怪异 怎样理解和认识意象艺术 意象艺术与具象艺术的异同
意象艺术:
意象艺术是艺术家对客观世界里自 然对象加以简略,对其富有表现的 因素来客观归纳作者的思想情感形 成概括的艺术形象。画家是按照自 己的感受去描绘世界的。
二,为什么有的美术作品的形象怪异? 形象怪异跟什么因素有关?
带着上面的问题看下面的图片
•
客
观
《 星 月 夜
现 实 的 天 空
》
和
画
.
中
梵
的
高
相 比
较
有
何
画面左侧是柏树,一棵燃烧的柏树!
不
天空中有星星,她们翻滚着..
.
同
小镇似乎笼罩在某种不安之中...
所有的一切似乎都在回旋、转动、烦闷、动摇, 在夜空中放射艳丽的色彩
《呐喊》蒙克 (挪威)
《内战的预感》达利
美术不仅可以再现客观世界,而 且还可以表现艺术家的个人情感、 观念和意识。
•美术家在这类作品中往往采用了 夸张、变形、重组等手法
三.如何理解意象艺术
可以从两个角度理解意象艺术
1、一种是从艺术家按照“我”感觉到的样子 来表现世界的角度;
2、一种是从艺术家根据“我想”表现的意图 的角度。
走进意象艺术--课件
走进意象艺术--课件
总结:
意象艺术传递的不是艺术家的“眼” 中之“象”,而是艺术家的“意”中之 “象”,即“意象”。
为此,艺术家就要调动一切手段来表 达这种感觉和意图,而不管是否与我们眼 见的现实一致,从而产生艺术形象上的怪 异性。
走进意象艺术--课件
走进意象艺术
作品欣赏
走进意象艺术--课件
《向日葵》
走进意象艺术--课件
现代绘画之父 塞尚 作品欣赏
走进意象艺术--课件
现代绘画之父 塞尚 作品欣赏
走进意象艺术--课件
现代绘画之父 塞尚 作品欣赏
走进意象艺术--课件
走进意象艺术
名家论述
自然中的万物都可以用球体、圆锥体和圆柱体 来表现,那就是根据透视法则,使物体块面的前 后左右都集中在中心的焦点上。这表示宽度的水 平平行线是一种自然的划分,也可说是全能的、 永恒的神所展开的、而与水平线交叉的垂直线会 增加深度。
----塞尚
走进意象艺术--课件
总结:为什么有的美术作品形象怪异?
美术不仅可以再现客观世界,而且更可以表现 艺术家的个人情感、观念和意识。
艺术家的感受越独特、越强烈、其形象就可能 越是与众不同。
走进意象艺术--课件
二、如何理解意 象艺术
对客观世界的主观表达
走进意象艺术--课件
走进意象艺术
意象艺术的涵义
走进意象艺术
走进意象艺术--课件
请同学们欣赏并比较这两件名作
蒙娜丽莎
•请各位 同学谈 谈这两 件作品 画家所 运用的 艺术语 言有何 相同点 和不同 点?
走进意象艺术--课件
马蒂斯夫人像
总结:
相同点:题材相同,都是人物肖像
画。
高一美术 第4课走进意象艺术教学ppt课件1
意象艺术表现艺术家的个人情感、观念和意识
• 三、如何理解意象艺术?
意象美术作品不拘泥于客观物象的真实再现, 更多的是美术家的主观认识和情感渗透
为什么有的美术作品形象怪异?
美术不仅可以再现客观世界,而且更可以表 现艺术家的个人情感、观念和意识当艺术家的主 观能动性被强调到至高无上的地位的时候,就为 艺术家自由表现打开了方便之门,就产生了那些 艺术家主观意识改造的,各种各样与我们现实中 看到的世界不同的艺术形象。
二:如何理解意象艺术?
这件《被牛肉片包围的肖像》,以西班牙画家委 拉士开兹的“教皇”为蓝本,使人感到惶惑不安。 画面对称的构图,像一个模糊不清的古代纹章。 两片血淋淋的大肉片被置于肖像的左右两侧。观 者从这两片鲜血淋漓的屠宰牛肉片的色彩上,感 受到同样鲜血淋漓的恐怖形象——委拉斯凯兹笔 下阴险的教皇。这幅画上的教皇凄厉的叫喊声充 满愤怒与兴奋感,形象的孤独、愤怒以至狂乱的 情绪更为强烈。
《被牛能肉片包围的肖像》
《教皇英诺森十世像》
《 荷 花 水 鸟 图 》 朱 耷
我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去? 高更(法国)
塔希提岛的热带风光和当地居民的原始性,与他所追求的艺术理想合拍,极 大的激发了高更的创作热情并使他找到了自己的艺术语言。他用朴实的线条。 简化的轮廓、淳朴浓艳的色彩和近乎平涂的手法,画岛上的妇女及生活、宗 教仪式等,其笔下是原始、天然的自然人,神情神圣庄严。 该画,许多理论家解释为画面从左到右代表着人的过去,现在和未来。即诞 生。生活和死亡这三部曲
按照一般人的理解,所谓美术就是要 画的“像”,否则可能会觉得不真实,“像 不像”就成为这些人判断美术作品的唯 一标准,所以当他们看到“不像”的作品 时,就会产生排斥心理,觉得无法理解, 尤其是对那些变形,夸张的作品,更是 觉得怪异而不可思议。
• 三、如何理解意象艺术?
意象美术作品不拘泥于客观物象的真实再现, 更多的是美术家的主观认识和情感渗透
为什么有的美术作品形象怪异?
美术不仅可以再现客观世界,而且更可以表 现艺术家的个人情感、观念和意识当艺术家的主 观能动性被强调到至高无上的地位的时候,就为 艺术家自由表现打开了方便之门,就产生了那些 艺术家主观意识改造的,各种各样与我们现实中 看到的世界不同的艺术形象。
二:如何理解意象艺术?
这件《被牛肉片包围的肖像》,以西班牙画家委 拉士开兹的“教皇”为蓝本,使人感到惶惑不安。 画面对称的构图,像一个模糊不清的古代纹章。 两片血淋淋的大肉片被置于肖像的左右两侧。观 者从这两片鲜血淋漓的屠宰牛肉片的色彩上,感 受到同样鲜血淋漓的恐怖形象——委拉斯凯兹笔 下阴险的教皇。这幅画上的教皇凄厉的叫喊声充 满愤怒与兴奋感,形象的孤独、愤怒以至狂乱的 情绪更为强烈。
《被牛能肉片包围的肖像》
《教皇英诺森十世像》
《 荷 花 水 鸟 图 》 朱 耷
我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去? 高更(法国)
塔希提岛的热带风光和当地居民的原始性,与他所追求的艺术理想合拍,极 大的激发了高更的创作热情并使他找到了自己的艺术语言。他用朴实的线条。 简化的轮廓、淳朴浓艳的色彩和近乎平涂的手法,画岛上的妇女及生活、宗 教仪式等,其笔下是原始、天然的自然人,神情神圣庄严。 该画,许多理论家解释为画面从左到右代表着人的过去,现在和未来。即诞 生。生活和死亡这三部曲
按照一般人的理解,所谓美术就是要 画的“像”,否则可能会觉得不真实,“像 不像”就成为这些人判断美术作品的唯 一标准,所以当他们看到“不像”的作品 时,就会产生排斥心理,觉得无法理解, 尤其是对那些变形,夸张的作品,更是 觉得怪异而不可思议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
胆的色彩,夸张的造型所震撼。
一位女士禁不住走到马蒂斯面 前指着《马蒂斯夫人像》吃惊地问: “难道我们女人都像您画的那个样 子吗?
马蒂斯笑着回答说:“夫人, 那不是一位女士,那是一幅画。”
马蒂斯夫人究竟长什么样子?
马蒂斯的这幅画为何如此怪异?
1.马蒂斯用色夸张,大胆,对比强烈;给人强烈的视 觉冲击感。 2.马蒂斯所画的是他所感觉的,具有艺术家个人情感 的女人画像。
亨利·马蒂斯 法国著名画家, 野兽派的创始 人,也是一位 雕塑家、版画 家。他是20世 纪最重要的画 家之一。 他以使用鲜明、 大胆的色彩而 著名。这种画 法,即所谓野 兽派。
法国 马蒂斯 《马蒂斯夫人像》
•
一次,马蒂斯在法国举办画
展时,最引人瞩目的正是这幅
《马蒂斯夫人像》,此幅画前的
观赏者络绎不绝,人们都被其大
鱼的眼神给你什么样的感觉?它是一种怎样的心情?
朱耷——别号八大山人,明末清初画家,原为明朝皇室后裔,明灭亡后,心情悲愤, 落发为僧,不肯与清合作。他的作品多以写意手法抒写内心情感,如画鱼、鸭、鸟 等,皆以白眼向天,充满倔强之气。
意象艺术的特点是什么?
• 情感上——意象艺术是艺术家主观情感的 表达。它更倾向于内心情感的真实而非眼 见的真实。
梵高是19世纪荷兰最著 名的印象派艺术家。
梵高的作品多是运用写 意的手法来表达自己内心 的真情实感;因此他的作 品炙热而富有感情色彩。
他曾在给弟弟提奥的信 中明确说: “我并不着力谋求准确表 现眼见的事物,我是在随 心所欲地运用着色彩,我 要更有力地表现自我。”
今天, 让我们在艺术大师梵高的作品带领下,
意象艺术是怎样被创作出来的?
客观物象 马蒂斯夫人
主观情感注入 夸张变形等手法
艺术家 马蒂斯
意象艺术作品 《马蒂斯夫人像》
何为意象艺术 ?
客观物象
主观情感注入
艺术家
意象艺术
夸张变形等手法
意象艺术是艺术家在艺术创作的过程中,将 个人情感注入对象中,并运用夸张变形等不同表 现手法,形成的具有主观情感和表现性的作品。
走进意象艺术
济源四中:张宁 美术教师
人民美术出版社
同学们, 我们先来做一个小游戏吧!
它的名字叫做——
欣赏完了同学们的作品,我们一起来看看艺术家是如何表《星月夜》在色彩,形态等方面是怎样表现 的?与我们所表达的画面有何不同?
• 夸张强烈的色彩 • 扭曲的夜空和白云 • 细碎流动的笔触 • 火焰般变形的松树
• 表现手法上——意象艺术多用夸张变形等 表现方法。
• 愚公移山根抱石木雕,体现了我们济源大力弘扬的敢为人先,坚 忍不拔的“愚公精神”。
国画名家刘石平——生于济源市轵城镇。师从林风眠、 李可染等艺术大师。终生从事美术教育,晚年隐居山 林 。擅画写意戏剧人物。
哪 一 个 作 品 最 能 吸 引 你 的 目 光 ?