新版《中华人民共和国教育法》学习要点
《中华人民共和国教育法》学习心得(精选5篇)
《中华人民共和国教育法》学习心得(精选5篇)《中华人民共和国教育法》学习心得【篇1】学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。
所以新《教育法》的颁布实施，是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。
首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。
明确了：“对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。
”从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。
特别在农村，蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是最大的受益者。
”我想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。
同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。
在实施新《教育法》过程中，我有这样的思考。
其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子都可以享受均等的教育，体现了人与人之间的和谐。
教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都应该享受到同样的教育。
再次，，新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动中小学教师的积极性，提高教育质量产生重要的影响。
修订案还明确了诸如：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”等规定，对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。
《教育法》高频考点
《教育法》高频考点《教育法》是一个包含了丰富内容的法律文书，其中有很多高频考点需要我们特别关注和掌握。
以下是一份关于《教育法》高频考点的内容，供您参考：第一部分：教育法的基本概念和原则在学习《教育法》之前，首先需要了解教育法的基本概念和原则。
教育法是指国家关于教育制度、教育管理、教育行政和教育法律责任等方面的法律规定。
其基本原则包括国家的教育事业是为全体人民服务的，教育的目的是培养社会主义建设者和接班人，教育应与社会主义精神文明建设相适应等。
第二部分：教育法的主要内容和体系《教育法》根据其内容和体系可以分为多个部分，包括教育的相关法律法规、教育的基本制度和教育的组织实施等。
具体包括学校设立与监督、教育经费的保障、教育质量的评估、教师的资格与待遇等。
第三部分：教育法的关键条文和解读《教育法》中有一些核心的、具有指导性的条文，需要我们特别关注和研究。
比如义务教育的保障、学校教育的管理、教师的职业道德和师德等。
这些条文对于我们理解《教育法》的精髓和内涵非常重要，需要深入理解和掌握。
第四部分：教育法的案例分析和实践应用除了了解教育法的理论知识，我们还需要关注教育法的案例分析和实践应用。
通过分析一些真实的案例，我们可以更好地理解教育法的具体运用和实践意义。
教育资源的合理配置、教育纠纷的处理、校园安全与管理等方面的案例分析可以帮助我们更加深入地理解和应用《教育法》的相关规定。
第五部分：教育法的发展趋势和展望随着教育事业的不断发展和改革，教育法也在不断地完善和更新。
我们还需要关注教育法的发展趋势和展望，了解教育法改革的方向和目标。
这也对我们深入学习和理解《教育法》有着重要的指导作用。
以上内容可以作为《教育法》高频考点的一份简要概括，希望对您的学习有所帮助。
教育法规基础必学知识点
教育法规基础必学知识点1. 教育法规的定义和作用：教育法规是指国家制定的关于教育事业的法律、法规和规章制度，它具有规范教育行为、保护教育权益、促进教育发展的作用。
2. 教育法规的分类：教育法规可以分为宪法和教育法、教育部和地方教育主管部门的法规和规章制度、中央和地方相关部门的法规和规定、学校办学自主权相关的法规和规章制度等。
3. 《教育法》的主要内容：《教育法》是我国教育领域的基本法律，主要包括教育的基本任务、教育的目标、义务教育、高等教育、职业教育、学校办学自主权、学校评估和监督、教育经费等内容。
4. 教育计划和课程标准的制定和实施：教育计划和课程标准是教育法规的重要组成部分，它们由教育部门制定并由学校实施，用于规定学校开展教育教学活动的内容和要求。
5. 学校办学自主权的保障：我国教育法规充分保障学校办学自主权，学校可以自主确定教育目标、教育内容和教育方式，并进行自主招生、自主招聘教师等活动。
6. 学校评估和监督机制：为了保障教育质量和教育公平，我国建立了学校评估和监督机制，包括对学校的审核、评估和监督。
教育行政部门和相关机构对学校进行评估，学校也要接受社会和公众的监督。
7. 教育经费的保障：教育经费是保障教育发展的基础，我国教育法规明确了政府对教育经费的保障责任，规定了教育经费的使用原则和方式。
8. 教育人员的法治意识和法律素养：教育人员作为教育法规的执行者，必须具备法治意识和法律素养，遵守教育法规，维护教育秩序，保障学生的合法权益。
9. 教育纠纷的解决途径：教育纠纷是指在教育活动中发生的争议和纠纷。
我国教育法规规定了教育纠纷的解决途径，包括教育行政部门的调解、诉讼和仲裁等。
10. 教育立法的趋势和发展：随着教育改革的不断深化，教育立法也在不断发展，未来教育法规将更加注重教育质量和公平，加强对教育经费的保障，推动教育创新和国际合作等。
2023年学习新修订的《中华人民共和国教育法》心得体会
学习新修订的（教育法）心得体会做为一名思政课教师,如何坚持立德树人根本任务,如何在课堂中有效地进行爱国主义,如何培养学生社会责任感和创新精神,这三个问题任重道远。
百年大计,教育为本。
教育是民族振兴,社会进步的基石,是提高国民素养、培养创新型人才、促进人的全面开展的根本途径是提高国民素养、培养创新型人才、促进人的全面开展的根本途径。
作为思政课教师,在提升自身道德素养的同时也要提升法律素养,真正做到道德与法律齐头并进,同时也要以身示范做好带头作用。
借此时机,通过对（教育法）的学习,对（教育法）有了更深的理解,了解它是以学生开展为本的立法理念,真正给学生以开展的空间,同时给教师充分的开展空间,并明确了对教育教学质量的要求。
国家鼓舞学校和教师采纳启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量,同时要注重学生综合素养的培养,这也为我们当前进行课堂教学改革指明了方向。
通过学习,我明白了自己的职责所在,也深感肩上的担子很重。
虽然我只是一名一般的教师,却肩负着为祖国的未来夯实根底的重担。
通过学习,我更加坚决了自己的学习理念,想要成为新式的教师必须不断的学习,用的教育理念装备自己的大脑,用先进的教育方法和标准的教育行为给学生教授的知识。
我深知作为一名教师必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱,同时增强法律意识,才能成为一名合格的人民教师。
其它,我觉得新时代教师要做到以下三点：一、树立信心,增强责任感，热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。
二、培养教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。
三、热爱学生,尊重、理解学生，以人为本,关怀保护学生。
总之,教书不仅是传授知识,更重要的是立德树人。
教师,应以虛怀假设谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代开展。
新修订《教育法》学习解读
(一)
坚持立德树人，转变育人模式
(二)
推进教育均衡，促进教育公平
(三) 发展学前教育，提高公共服务水平
(四)
建设智慧教育，推进教育信息化
(五)
推进教育供给侧结构改革，鼓励民办教育发展
新修订《教育法》解读汇报
17/18
不忘初心，继续前进！
敬请批评指正！
新修订《教育法》解读汇报
18/18
(三)
教育主体及社会 参与
(五) 教育信息化
(二) 教育制度
(四)
教育投入和保 障
(六) 法律责任
新修订《教育法》解读汇报
4/18
一 重点内容学习解读
(一) 教育性质、方针和原则
【第三条】 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社
会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教 育事业。
社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地）， 应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。
广播、电视台（站）应当开设教育节目，促进受教育者思想品 德、文化和科学技术素质的提高。
新修订《教育法》解读汇报
12/18
一 重点内容学习解读
(四) 关于教育投入和保障
【第五十四条】 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制
15/18
一 重点内容学习解读 (五) 关于法律责任
1 加大对教育违法行为的法律惩治力度。 2。 更加明确法律责任的处分范围和职责分工
新修订《教育法》解读汇报
16/18
二 贯彻落实
学习宣传贯彻落实新修订的《教育法》，是当前和今后一个时期 教育系统的一项重要工作，也是教育事业发展的根本遵循，要切实抓 好落实。
教育政策法规必背知识点总结
教育政策法规必背知识点总结1. 《中华人民共和国教育法》：教育法是中国教育系统的基本法律，明确了教育的目标、原则、体制和机制等内容。
要熟悉教育法的基本条款，包括教育的法律地位、教育的目标和任务、义务教育的实施、教育的管理体制等。
2. 《中华人民共和国民办教育促进法》：该法规定了民办教育的办学条件、办学行为和监督管理等内容。
了解民办教育办学的法律依据、审批程序、经费保障和课程安排等要点。
3. 《学前教育法》：学前教育法是针对学前教育阶段的教育特点和需求而制定的法律法规。
了解学前教育法的基本内容，包括学前教育的定义、目标和任务、实施机构和管理办法等。
4. 《义务教育法》：义务教育法规定了国家对于儿童和少年接受义务教育的权利和义务，以及义务教育的实施、管理和保障等内容。
要了解义务教育法的重要条文，包括义务教育的实施范围、免费教育的保障、家庭和社会的责任等。
5. 《高等教育法》：高等教育法是中国高等教育的基本法律。
要了解高等教育法的基本内容，包括高等教育的目标和任务、管理体制、学术自由和管理责任等。
6. 《特殊教育法》：特殊教育法是特殊教育领域的法律法规，保障残疾儿童和少年接受特殊教育的权益。
了解特殊教育法的主要内容，包括特殊教育的定义、特殊教育机构和师资队伍的建设、特殊教育的教育内容和方法等。
7. 《中华人民共和国教师法》：教师法规定了教师的权利和义务、职业道德要求和培养机制等内容。
要熟悉教师法的基本条款，包括教师的法定权益、教师的职业道德要求、教师培养和继续教育等。
8. 《中华人民共和国职业教育法》：职业教育法是中国职业教育领域的法律法规，规定了职业教育的目标、体制、机制等。
了解职业教育法的主要内容，包括职业教育的定义、实施机构和学历证书的颁发等。
9. 《中华人民共和国教育发展“十三五”规划纲要》：该纲要是中国教育发展的规划和指导文件，明确了教育改革和发展的目标、重点和措施。
要了解十三五规划纲要的主要内容，包括教育发展的总体目标、重点领域和政策措施等。
《教育法》高频考点
《教育法》高频考点摘要：一、《教育法》基本概念与作用1.《教育法》的定义2.《教育法》在我国教育体系中的地位和作用二、高频考点梳理1.教育的目标与任务2.教育的基本制度3.教育的管理体制4.受教育者的权益保障5.教育法律责任三、备考建议1.理解《教育法》的基本概念和原则2.掌握《教育法》中的重要条款3.注重实际案例分析4.关注教育法律法规的新动态正文：《教育法》是我国教育领域的根本大法，对保障公民受教育权利、提高全民族素质、促进社会主义教育事业的发展具有重大意义。
作为一名教育工作者或考生，掌握《教育法》的高频考点是必不可少的。
首先，《教育法》的基本概念与作用是我们要了解的。
简单来说，《教育法》就是规定我国教育事业的基本制度、任务、管理体制以及受教育者权益保障等方面内容的法律。
它是我国教育法律体系的核心，对整个教育领域具有指导和规范作用。
接下来，我们来梳理一下《教育法》的高频考点。
1.教育的目标与任务。
我国的教育目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
这一目标反映在《教育法》中，就是坚持立德树人、培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2.教育的基本制度。
《教育法》明确规定了我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育、职业教育和特殊教育等多元化的教育制度。
3.教育的管理体制。
《教育法》规定，我国实行中央和地方两级管理、以地方管理为主的教育管理体制。
这一体制旨在保障教育的民主管理和教育的民族特色。
4.受教育者的权益保障。
《教育法》明确规定了受教育者的平等受教育权、免费教育权、隐私权、参与权等，为维护受教育者的合法权益提供了法律依据。
5.教育法律责任。
对于违反《教育法》的行为，法律明确了相应的法律责任，包括行政责任、民事责任和刑事责任。
针对以上高频考点，我们应该如何备考呢？首先，要理解《教育法》的基本概念和原则，这是掌握考点的基础。
其次，要掌握《教育法》中的重要条款，通过逐条学习，了解法律的具体规定。
大学生应该了解的教育法知识点
大学生应该了解的教育法知识点教育法作为教育领域的重要法律体系，对于大学生来说是必要了解的重要知识点。
在大学期间，了解教育法知识不仅可以帮助他们更好地理解教育体制和法律法规，还可以提升他们的法律素养和思维能力。
本文将介绍大学生应该了解的教育法知识点，以便他们在教育实践中充分发挥自己的作用。
一、教育法的基本概念和目的教育法是以国家教育政策为核心，通过法律的形式对教育活动进行规范的法律体系。
其目的是保障公民在受教育方面的权利和义务，促进全社会的教育事业发展，推动教育公平和质量的提升。
二、宪法中的教育权利保障宪法是国家的根本大法，也是教育法的最高法律依据。
大学生应该了解宪法中关于教育权利的规定，包括公民受教育的权利、义务教育的保障、国家教育制度的建立等。
同时，他们还应该了解宪法对于教育公平和特殊群体教育的保障。
三、教育法的法律体系教育法体系包括宪法、教育法、学校法、教师法等一系列法律法规。
大学生应该了解这些法律法规的基本内容和互相之间的关系。
例如，教育法是对教育活动进行细化和规范的法律，学校法则是对学校管理、学生权益保护等方面进行具体规定的法律。
四、教育法的主要原则和规定教育法的主要原则和规定是指教育法在法律层面上对教育活动进行规范的基本依据。
大学生应该了解教育法中的主要原则和规定，如教育公平原则、学校自治原则、学生权益保护等。
他们还应该了解教育法对于教学内容、教师职责、学生行为等方面的规定。
五、教育法与其他法律的关系在实践中，教育法与其他法律领域存在着一定的关联。
大学生应该了解教育法与人权法、劳动法、刑法等领域的关系，并在实际教育工作中运用到其他法律上。
例如，对于学生权益的保护可以借鉴劳动法的相关规定。
六、案例分析与法律思维培养大学生应该通过案例分析，培养法律思维和问题解决能力。
通过研究教育法相关案例，他们可以了解到教育法在实践中的具体应用，并在将来的教育实践中能够灵活运用教育法知识解决问题。
在大学生活中，了解教育法知识对于培养他们的法治意识、拓宽他们的知识面具有重要的意义。
《中华人民共和国教育法》重点
中华人民共和国教育法（重点摘录）第一章总则第-条【立法目的】为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条【适用范围】在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第三条【指导思想】国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
第四条【教育的地位】教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
全社会应当关心和支持教育事业的发展。
全社会应当尊重教师。
第五条【教育的任务】教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第六条【教育的基本内容】国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第八条【教育与国家利益】教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条【公民的教育权利和义务】中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十二条【语言文字】汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
第十三条【奖励制度】国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。
第十四条【管理体制】国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
第十五条【教育行政部门】国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
教育法知识点
教育法知识点教育法，作为一门以规范教育实践和教育管理为主要内容的法律学科，在当今社会中扮演着非常重要的角色。
教育法的内容涉及广泛，包括教育权利、义务、制度、政策等多个方面。
下面将从教育法的几个重要知识点展开详细介绍。
一、教育法的基本原则1. 平等教育权利原则：教育法规定，每个公民在享受教育权利时都应当受到平等对待。
不得因为性别、种族、宗教、身体条件等因素而受到歧视。
2. 教育公平原则：教育法强调，教育资源应当向全社会公平分配，确保每个人都有接受教育的机会，促进社会的公平和发展。
3. 教育法治原则：教育法规定，教育活动应当依法进行，学校、教师应当遵守法律法规，不得违法乱纪，保障学生的合法权益。
二、教育主体和机构1. 教育主体：教育法规定，教育主体包括国家、地方政府、学校、教师、家庭等，每个主体在不同层面都有各自的责任和义务。
2. 教育机构：教育法规定，教育机构主要包括学前教育、义务教育、高等教育等各种类型的学校和培训机构。
这些机构在教育活动中承担着重要的角色，需依法管理和运作。
三、教育内容和方法1. 教育内容：教育法规定，教育内容应当符合国家的教育政策和目标，注重德智体美劳全面发展，培养学生的综合素质和能力。
2. 教育方法：教育法鼓励采用多种有效的教育方法，如启发式教学、实践教学、创新教学等，激发学生的学习兴趣和能动性。
四、教育管理和监督1. 教育管理：教育法规定，国家对教育事业实行全面、统一、连续的管理，保障教育的质量和公平。
各级政府和学校应当建立健全教育管理体制，确保教育工作的顺利进行。
2. 教育监督：教育法规定，教育部门对学校教育、教师教育和学生学业进行监督检查，发现问题及时处理，维护教育领域的稳定和规范。
综上所述，教育法是保障教育公平、提高教育质量的重要法律基础。
了解和熟悉教育法的相关知识点，对于促进我国教育事业的发展具有重要意义。
希望在未来的学习和实践中，大家能够深入了解和遵守教育法，共同推动教育事业的蓬勃发展。
《教育法》高频考点
《教育法》高频考点
摘要：
1.教育法的定义和作用
2.教育法的基本原则
3.教育法的主要内容
4.教育法的高频考点
5.备考建议
正文：
教育法是一部关于教育工作的法律，它规范了教育行为，保障了教育公平，促进了教育发展。
教育法在我国具有重要地位，因此，对教育法的学习和理解是必不可少的。
今天，我们将重点探讨《教育法》的高频考点。
首先，让我们来了解一下教育法的定义和作用。
教育法是由国家制定或认可，并由国家强制保证实施的，调整教育内部、外部相互关系的法律规范的总称。
其作用主要体现在保障教育公平、维护教育秩序、促进教育发展等方面。
其次，教育法有四大基本原则，分别是公共教育原则、平等原则、法治原则和终身教育原则。
这些原则是我国教育法的基石，也是我们理解和运用教育法的关键。
教育法的主要内容包括教育基本制度、教育主体权利义务、教育法律责任等。
对这些内容的深入理解和掌握，有助于我们更好地遵守教育法，维护自身权益。
在教育法的学习中，有一些高频考点需要我们特别注意。
例如，教育法的立法目的和基本原则，教育主体的权利和义务，教育法律责任的认定和处理
等。
对这些高频考点的深入理解和掌握，可以帮助我们在学习和工作中更好地运用教育法。
对于备考教育法的朋友，我们建议首先要理解教育法的基本原则和主要内容，然后针对高频考点进行深入学习和掌握。
同时，多做一些相关的练习题，以提高自己的应试能力。
《教育法律法规》复习重点笔记
《中华人民共和国教育法》1.基本法，是我国的“教育宪法”。
2.学校教育制度：国家实行学前教育、初等教育、中等教育以及高等教育的学校教育制度。
3.办学条件：有组织机构和章程、有合格的教师、有符合规定标准的教学设施及设备等、有必备的办学资金和稳定的经费来源。
4.学校的教学及其他行政管理由校长负责，校长必须是我国国籍的拥有着。
5.教育方针：必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
6.侵犯教师、学生、学校等合法权益造成损失的应承担相应民事责任。
7.明知校舍或其他教学设施有危险，而不采取措施造成损失及危害的依法承担刑事责任。
8.学校应用过错责任原则为主，公平责任原则为辅。
9.学校自主管理的基本依据是学校章程。
10.学校作为法人最重要最应该具备的条件是依法成立。
11.将学习成绩不好的学生座位后调，侵犯了学生的人格尊严。
12.学校分配助学金用学生轮流坐庄的方式，侵犯了学生享有国家给予的物质帮助的权利。
《中华人民共和国义务教育法》1.单行法。
2.入学年龄，满6周岁，最迟不超过7周岁，免试入学。
3.均衡发展，不得分设重点和非重点班级。
4.校长责任制，由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
5.实施素质教育。
6.我国正式颁布义务法的时间为1986年。
7.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是地方。
8.均衡配置本地区的学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动。
9.义务教育的经费保障具体办法由国务院规定。
10.义务法还规定了教师平均工资不得低于当地公务员的平均工资水平。
《中华人民共和国教师法》1.单行法。
2.教师节日：每年的九月十日。
3.教师资格制度。
4.1991年1月1日正式实施。
5.对教师的政治思想、业务水平进行考核的部门是学校或者其他教育机构。
6.教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》1.教育的工作方针：把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家的基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
《中华人民共和国教育法》重点
中华人民共和国教育法（重点摘录）第一章总则第-条【立法目的】为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条【适用范围】在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第三条【指导思想】国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
第四条【教育的地位】教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
全社会应当关心和支持教育事业的发展。
全社会应当尊重教师。
第五条【教育的任务】教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第六条【教育的基本内容】国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第八条【教育与国家利益】教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条【公民的教育权利和义务】中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十二条【语言文字】汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
第十三条【奖励制度】国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。
第十四条【管理体制】国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
第十五条【教育行政部门】国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
《中华人民共和国教育法》学习心得
《中华人民共和国教育法》学习心得
学习《中华人民共和国教育法》让我更加深入地了解了我国的教育制度和教育原则，对于我作为一名学生和未来教育工作者来说，有着重要的指导意义。
首先，《中华人民共和国教育法》明确了教育的目标和任务。
教育的目标就是培养社会主义建设者和接班人，在这个过程中要注重培养学生的社会责任感、创新能力和实践能力。
作为学生，我应该牢记这些目标，努力学习知识，增强自己的能力，同时也要思考如何将所学应用到实际中去。
其次，《中华人民共和国教育法》强调了教育的公平和普及。
这就要求国家要提供普惠性、均衡性的教育资源，并且禁止任何形式的学术浪费和虚假招生。
作为学生，我要珍惜学习机会，认真对待每一节课，充分发挥自己的潜力。
同时，我也应该关注社会上存在的教育不平等问题，帮助那些需要帮助的人，推动教育公平。
再次，《中华人民共和国教育法》明确了教育的管理体制和责任。
教育行政部门要加强对教育的管理和监督，教育工作者要履行自己的教育职责，家庭和社会也要积极参与教育工作。
作为学生，我要遵守教育规章制度，尊重教师和其他教育工作者，同时也要与家庭和社会保持良好的沟通和配合。
最后，《中华人民共和国教育法》还提到了教育的质量评估和监督机制。
这就要求我们要注重教育质量，不断提高自己的学习水平，同时也要积极参与对教育的评估和监督。
作为学生，我要主动参加各种形式的考试和评估，及时调整学习方法和策略，提高自己的学业成绩。
综上所述，学习《中华人民共和国教育法》让我更加深入地认识到教育的重要性和使命感。
我要珍惜学习机会，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
教育法律法规知识点
教育法律法规知识点一、义务教育法律法规1. 《中华人民共和国教育法》- 规定全国实行义务教育，为每个公民提供九年免费教育。
- 保障学生受教育的权利，禁止进行歧视、虐待等行为。
- 确立学校、家庭、社会共同育人的原则。
2. 《中华人民共和国义务教育法》- 规定实施九年义务教育，保障学生平等接受教育的权利。
- 强调健全义务教育质量监测和投诉处理机制。
3. 《中华人民共和国民办教育促进法》- 支持和规范民办学校的发展。
- 规定民办学校应当依法开办，保证教育质量。
4. 《中华人民共和国学生体质健康条例》- 保障学生身体健康，规定学校开展体育锻炼、提供营养餐等措施。
- 加强学生体质健康监测和评估。
二、高等教育法律法规1. 《中华人民共和国教育法》- 规定高等教育应当培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 确立高等教育的属性、任务和目标。
2. 《中华人民共和国学位条例》- 规定学位授予的条件和程序。
- 加强学位管理和学位质量监控。
3. 《中华人民共和国研究生教育条例》- 规定研究生入学条件和培养方案。
- 加强研究生培养的质量监督和评估。
4. 《中华人民共和国教育部直属高等学校法人治理暂行规定》- 规范高校法人治理，确保高校科学、民主、法治管理。
三、职业教育法律法规1. 《中华人民共和国职业教育法》- 规定国家加强职业教育的发展，提高人力资源培养质量。
- 建立职业教育保障机制，促进劳动者就业创业。
2. 《职业教育学校设置管理办法》- 规定职业教育学校的设置条件和管理要求。
- 强调职业教育学校与企业的合作关系。
3. 《中华人民共和国技术工人职业资格法》- 规定技术工人职业资格的授予和管理。
- 促进技术工人的职业发展和提升。
四、特殊教育法律法规1. 《中华人民共和国残疾人保障法》- 保障残疾人的教育权利，提供适应残疾人特点的教育服务。
- 建立残疾人教育的评估和辅助机制。
2. 《残疾人社会保障条例》- 规定残疾人享受教育扶助的条件和标准。
《中华人民共和国新义务教育法》学习心得体会
《中华人民共和国新义务教育法》学习心得体会
学习《中华人民共和国新义务教育法》是非常重要的，因为这部法律是关乎我们国家
未来的一项法规。
通过学习这部法律，我深刻体会到了义务教育的重要性和社会责任。
首先，新义务教育法将九年义务教育明确为每个中国公民的基本权利和义务。
这意味
着每个孩子都有权利接受九年义务教育，而每个家庭也有义务确保孩子完成这一教育。
这一点对于提高全民教育水平和推动社会进步具有重要意义。
其次，新义务教育法明确了学校的教育目标。
根据这部法律，学校应该注重培养学生
的综合素质，包括道德品质、智力、体质、美育和劳动教育等。
这使得学校教育更加
全面和综合，不仅仅追求知识的灌输，更注重培养孩子的能力和个性发展。
另外，新义务教育法还规定了家庭和社会的责任。
家长和监护人有义务关心和支持孩
子的教育，而社会也应该提供必要的教育资源和环境。
这一点提醒我们，教育不仅仅
是学校的事情，更是社会共同关注的问题。
最后，新义务教育法还对教育质量和评估进行了规定。
学校应该定期进行学生综合素
质评价，并根据评估结果提供个性化的教育方案。
这一点使得教育更加注重学生的实
际情况和需求，促进了教育公平和个性化发展。
总的来说，学习《中华人民共和国新义务教育法》使我更加深刻地理解了义务教育的
重要性和意义。
作为学生，我们应该珍惜这一机会，努力学习，充实自己，为国家的
发展做出贡献。
作为家长和社会成员，我们应该关心和支持孩子的教育，积极参与教
育事务，共同努力提升我国教育水平。
学习解读2021年新修订的《中华人民共和国教育法》(讲义)
学习解读新修订的《中华人民共和国教育法》（讲义）《全国人民代表大会常务委员会关于修改＜中华人民共和国教育法＞的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2021年4月29日通过，现予公布，自2021年4月30日起施行。
第一部分：《教育法》修改的背景和过程教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
党中央、国务院高度重视教育工作。
习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计，事关国家发展、事关民族未来，具有基础性、先导性、全局性地位和作用，教育兴则国家兴，教育强则国家强。
要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
李克强总理强调，要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力支撑。
教育法是根据宪法制定的教育领域的基本法律，对发展教育事业、提高全民族的素质、促进社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。
我国现行教育法于1995年公布施行，先后于2009年、2015年进行过两次修正。
2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了国家指导思想的与时俱进。
同年9月，全国教育大会召开，习近平总书记作了重要讲话，对新时代教育工作进行了全面系统深入的阐述和部署，明确把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，实现了教育方针的与时俱进。
为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要指示和全国教育大会精神，及时将党的教育主张转化为国家意志，有必要对教育法的相应条款进行修改。
2019年9月，教育部向国务院报送了《中华人民共和国教育法修正案（草案）（送审稿）》（以下简称送审稿）。
《中华人民共和国教育法》学习心得
《中华人民共和国教育法》学习心得认真学习《中华人民共和国教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师应好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。
二、培育教师人格魅力。
俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。
”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱””等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
教师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。
在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
三、虚心向学生学习，做到教学相长。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新版《中华人民共和国教育法》学习要点
一、第五条修改的是关于国家教育方针的规定；
二、第六条修改的是关于德育工作的规定；
三、第十一条修改的是关于我国教育改革和发展的基本原则的规定；
四、第十二条修改的是关于教学语言文字的规定；
五、新增的第十八条是关于学前教育的规定；
六、新第二十条的修改是关于职业教育制度和继续教育的规定；
七、新第二十六条是关于办学体制、举办学校及其他教育机构基本原则的规定；
八、新第六十六条是关于教育信息化及现代教学手段的规定；
九、新第六十七条是关于对外交流与合作的原则规定；
十、新第七十六条是对违反国家有关规定招收学生行为处理的规定；
十一、新第七十九条、第八十条、第八十一条是关于在国家考试中作弊、违法、管理混乱的处理规定；
十二、新第八十二条是关于对违法颁发学位证书、学业证书的行为给予行政处罚、行政处分的规定；
十三、新第七十一条、第七十四条、第七十五条、第七十七条、第七十八条中的“行政处分”修改为“处分”，新第七十五条、第七十七条、第七十八条是关于行政主体联合执法的规定。