营救蛋宝宝回家
幼儿园大班体育教案《拯救蛋宝宝》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育教案《拯救蛋宝宝》含反思适用年级：大班课时安排：1课时教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。
3. 培养幼儿的救援意识和自我保护意识。
教学准备：1. 鸡蛋若干个，每个鸡蛋都放在一个安全的蛋盒里。
2. 平衡木、梯子、绳子等体育器材。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍教案的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3. 教学内容：a. 教师将鸡蛋放在平衡木上，示范如何小心翼翼地移动鸡蛋，避免鸡蛋摔碎。
b. 邀请幼儿尝试移动鸡蛋，引导幼儿用手稳住鸡蛋，保持平衡。
c. 教师将鸡蛋放在梯子上，示范如何爬梯子救出鸡蛋，要保持鸡蛋的平衡。
d. 邀请幼儿尝试爬梯子救出鸡蛋，引导幼儿注意保持鸡蛋的平衡。
e. 教师将鸡蛋放在绳子上，示范如何通过跳跃救出鸡蛋，要保持鸡蛋的平衡。
f. 邀请幼儿尝试通过跳跃救出鸡蛋，引导幼儿注意保持鸡蛋的平衡。
4. 团队协作：将幼儿分成小组，每个小组共同完成救援鸡蛋的任务。
教师观察并指导幼儿的团队合作。
二、教学评价教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作精神。
教师还可以通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿对救援意识和自我保护意识的掌握程度。
三、教学反思四、教学延伸教师可以组织幼儿进行相关的延伸活动，如绘画鸡蛋、制作鸡蛋美食等，让幼儿在不同的领域中继续探索和学习。
五、教学资源教师可以收集相关的教学资源，如关于鸡蛋的绘本、鸡蛋手工制作材料等，为幼儿提供更多的学习机会和资源。
六、教学实施步骤1. 准备工作：教师在活动前准备好鸡蛋、平衡木、梯子、绳子等教学材料，并确保环境安全。
2. 活动导入：教师通过讲解和示范，向幼儿介绍活动的目标，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 活动主体：教师引导幼儿进行鸡蛋救援活动，幼儿在尝试过程中，教师提供必要的指导和鼓励。
幼儿大班体育教案《拯救蛋宝宝》
幼儿大班体育教案《拯救蛋宝宝》一、教学目标1.教育幼儿关注和照顾宝宝的重要性。
2.发展幼儿的团队协作和沟通合作能力。
3.促进幼儿在运动中发展动手能力和反应能力。
二、教学准备1.蛋形球5个。
2.安全护具（膝盖垫、手肘垫、头盔）。
3.蛋宝宝图案板子5个（可以自己绘制）。
4.两个相同的篮球筐。
三、教学步骤1. 游戏介绍本次体育活动是幼儿大班“拯救蛋宝宝”游戏，可以让幼儿体验到照顾和关注宝宝的过程。
2. 游戏规则1.蛋形球象征着蛋宝宝，小组挑选一个幼儿作为“母鸡”，让它抱着一个蛋形球，其他幼儿则成为“小鸡”。
2.将蛋形球放在篮球筐（即宝宝车厢）里，小鸡们要借助篮球筐将蛋宝宝送到指定的路线终点。
3.在路的中途，有一些障碍物和任务需要小鸡们完成，如爬过障碍物、从图案板子上找出相同的蛋宝宝等。
4.小鸡们需要全程保护蛋形球，避免蛋宝宝掉落或摔碎。
3. 小组分配将班级分为若干个小组，每个小组5-6人。
4. 游戏流程1.将两个篮球筐放置在相应位置，每个小组领取一个蛋形球。
2.开始游戏，小鸡们依次将篮球筐（即宝宝车厢）抬起来，让母鸡抱着蛋宝宝。
3.小鸡们为母鸡指引方向，帮助其走过障碍物，完成任务。
4.在到达指定点后，小组成功营救了蛋宝宝。
四、教学注意事项1.安全要放在首位，幼儿需要佩戴相应的安全护具，如膝盖垫、头盔等。
2.督促幼儿关注和照顾蛋宝宝的过程，发展其自我责任感。
3.充分参与游戏，加强班内的团队协作和沟通合作能力。
4.适当调整游戏难度，考虑幼儿的年龄和能力。
五、课后反思1.整个游戏过程中，幼儿们能够积极参与，发挥个人优势，在照顾蛋宝宝的过程中，表现出责任感和互助精神。
2.在游戏过程中，孩子们的动手能力得到了很好的锻炼，同时也在沟通中发挥个人的表达能力，表现出孩子们团队合作意识得到进一步的提高。
3.整个游戏规则还有待进一步完善，需要进一步考虑到孩子们的年龄和能力，并加入合适的游戏元素，以创造更好的游戏体验。
幼儿园护蛋活动教案6篇
幼儿园护蛋活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于数字童话故事_童话故事
关于数字童话故事数字是用来描述数值的，字符串是表现,文本信息的基本方式。
这么多个数字经常发生一些有趣的故事。
下面是小编为你整理的关于数字童话故事，希望对你有用!关于数字童话故事篇1：1的故事一天，1对妈妈说：“妈妈，您看，从0到10，我们这些兄弟姐妹，0像鸡蛋圆又圆，2像小鸭脖(bó)子长，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像金钩(ɡōu)把鱼钓，6像哨子嘟(dū)嘟响，7像镰(lián)刀割青草，8像葫芦弯又弯，9像气球天上飘，10像筷子加鸡蛋。
而我呢，直直的仅仅像一根小棒，他们的造型都多美呀!可我也太丑了。
”数学妈妈说：“好孩子，你不丑，你就像孙悟空的‘如意金箍(ɡū)棒’，想变多长能变多长，想变多粗能变多粗，威力无比。
”1想了想说：“是啊，妈妈说的也有道理。
但是，在0到10这些兄弟姐妹中，除了0妹以外，他们都比我大，表示的数字一个比一个多。
10哥常说，他可以是10个烧饼，可以分给10个小朋友每人一个;9姐常说，她可以是9个烧饼，可以分给9个小朋友每人一个 0妹虽然什么也没有，但她可以是除夕夜0点的钟声，很多人都会因为她而欢呼雀跃，都会因为0点钟声的敲响而长一岁。
0妹还可以在直尺上表示开始，尤其是在冬天，人们还可以根据0上或0下的温度来增加或减少衣服，等等。
而我是1个烧饼，只能分给1个小朋友或只够自己一个人吃，我妹妹和哥哥姐姐们的作用都比我大，而我这么没用。
”说着，1伤心地呜呜大哭起来。
数学妈妈语重心长地说：“好孩子，你很有用。
在体育等比赛中，谁不想得第一名或一等奖呢;还有，你可以表示个体，也可以表示群体。
例如，你们全班学生的总数，可以说成是1个班的学生，就是10个学生也没有你1个班的学生多啊，等等。
这下，他们都不如你了吧?”1听了，高兴地笑着说：“妈妈，看来我的作用还真不小!以后，在和生活中，我一定会尽量发挥我的长处，并与妹妹和哥哥姐姐们紧密起来，向着胜利勇敢前进!关于数字童话故事篇2：谁最大数字“0”是个淘气宝宝，他老是坐不住，总是跑这跑那的。
保护球宝宝教案8篇
保护球宝宝教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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奔跑吧，小鸡
奔跑吧，小鸡作者：胡海英陈春水来源：《中国学校体育》2020年第08期幼儿园体育教学活动中，跑步是幼儿应该掌握的基本动作，在幼儿发展期十分重要。
笔者根据《3～6岁儿童学习与发展指南》要求结合幼儿的实际情况，利用角色扮演增强体育游戏的趣味性，以“小鸡角色扮演”为主线贯穿整个体育游戏，在有效提高大班幼儿相关身体素质的同时，有助于他们在此过程中体验快乐、超越自我。
游戏一：小鸡找食游戏目标：1.能够向前快速奔跑25m，锻炼下肢力量，提升自身协调能力;2.能够积极参与游戏，体验角色扮演游戏的乐趣。
游戏准备：1.在场地上设置距离起点20m的“草地”、距离起点25m的“树林”、距离起点25m（设有障碍物）的“田野”;2.鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，串铃一个，代替食物的大小积木若干。
游戏方法：1.热身运动：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，把幼儿分成4个大组，鸡妈妈带领小鸡去散步，做热身运动。
2.基本游戏：“小鸡找食”。
第一次小鸡们分组出去找食跑到离原点20m的“草地”，小鸡们找到一样食物迅速跑回自己的家（起点）;第二次吩咐小鸡们多找些食物回来，分组跑到离原点25m的“树林”进行找食，当听到鸡妈妈摇铃时迅速跑回起点;第三次吩咐小鸡分组出发绕过一定的障碍物（增加难度）找些食物回来，跑到离原点25m的“田野”，找到食物听到铃声迅速跑回起点;第四次出发自由选择区域找食，安排配班教师扮演老鹰，在找食后出现或者途中出现（增强游戏的难度和趣味性），小鸡们看到老鹰出现必须马上跑回家。
3.放松运动：鸡妈妈带领小鸡分享食物，做放松运动。
游戏规则：1.第二次和第三次游戏小鸡只有听到铃声才可以往回跑。
2.游戏中小鸡要保持适宜间隔距离，不推、不挤。
游戏二：小鸡向前冲游戏目标：1.在一定的范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度，具有快跑、躲闪的能力与思维的机敏性;2.在游戏中不怕困难、勇于创新，有初步的自我保护意识和安全意识。
游戏准备：1.在场地起点上设置成“小鸡的家”，场地中间（离起点10m处）设置一个“老鹰的家”，终点（离起点20m）放置食物;2.鸡妈妈头饰一个，老鹰头饰一个，小鸡头饰人手一个，欢快的音乐《小鸡小鸡》，代替食物的大小积木若干。
幼儿园中班健康公开课教案《“送蛋宝宝回家”》含反思
幼儿园中班健康公开课教案《“送蛋宝宝回家”》含反思中班健康公开课教案《“送蛋宝宝回家”》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿积极参加游戏活动，体验玩球的兴趣，让幼儿探索球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能，锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性，快来看看幼儿园中班健康公开课《“送蛋宝宝回家”》含反思教案吧。
设计意图：球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现一物多玩，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动送蛋宝宝回家。
教学目标：1、让幼儿探索球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。
2、积极参加游戏活动，体验玩球的兴趣。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、体验游戏的快乐。
教学准备：1、球人手一只。
2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张3、音乐《兔子舞》。
教学过程：一、热身运动：1、师：你们看老师给你们准备了什么?(球)你们喜欢玩吗?我们现在就和球宝宝做游戏好吗?2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。
二、分组练习，练习平衡、钻、爬的动作技能。
1、持球走独木桥2、持球钻山洞3、持球过隧道4、持球过消防通道三、游戏送蛋宝宝回家师：今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家，它可着急了，害怕蛋宝宝在路上会遇到危险，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀?路线：独木桥->山洞->隧道->消防通道->鸡妈妈家四、放松活动：师：今天你们胜利的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。
(听音乐做放松动作)五、结束。
教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
中班健康体育《护送蛋宝宝》
《护送蛋宝宝》活动目标:1、利用室内家具，探索准确的钻、爬动作，能灵活的完成行进任务。
2、能形成一定的安全意识，掌握在体育活动中探索安全游戏的方法。
3、在活动中体验室内体育活动的乐趣。
活动准备：1、材料准备：桌子、椅子、玩具柜、熟鸡蛋、沙蛋2、场地布置：四张桌子练成行，四对椅子对排，两个玩具柜竖直摆放3、适当音乐背景活动过程：一、开始部分：（一）准备活动1、幼儿听指令做活动：重点手腕、肩部、上肢、腰、膝关节2、了解场地设置（巨人山洞、低矮的地道、消防通道）3、引出护送蛋宝宝任务二、基本部分（一）引导幼儿空手尝试钻过，感受钻爬动作要领1、教师：为了能安全的护送蛋宝宝回家，我们大家先空手钻一钻，试试用哪种方法能安全通过。
重点：钻爬椅子和玩具柜时，注意幼儿动作2、集体讨论：说说自己认为最难通过的地方？用什么样的方法能安全通过？（二）护送"替身蛋"，感受持物通过的动作要领1、教师：鸡妈妈有些不放心，担心在护送蛋宝宝的过程中，碰坏她的蛋宝宝，所以，想让大家先用替身蛋试试，看看能不能既保证护送员的安全，又能保证蛋宝宝的安全。
重点：手持物通过玩具柜时，注意幼儿钻出的动作2、集体讨论，说说护送替身蛋时，觉得哪里比较难通过？是用的什么方法安全通过的？（三）护送真正蛋宝宝，安全通过，感受完成任务的成功1、教师：有了刚才的成功经验，这次我们要真正的护送蛋宝宝了，你们护送员一定要注意保护好自己和蛋宝宝，鸡妈妈在家等待你们的好消息！重点：注意通过障碍的动作要点2、集体讨论，说说自己成功通过的好方法，感受成功感，对失败的幼儿给予鼓励，总结问题在哪里及改进方法。
三、结束部分1、一起放松活动，重点手臂、腿的放松2、小结：希望小朋友在以后的活动中也要象保护蛋宝宝一样保护好自己，让自己不受伤。
本节幼儿教师培训课程资源以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以幼儿教师目前的现状为背景，以课题研究为依托，按照幼儿教师的学习特点和专业构成从理论学习、实践研讨两个方面系统研制而成。
幼儿园大班体育教案《拯救蛋宝宝》含反思
幼儿园大班体育教案《拯救蛋宝宝》含反思一、教学目标：1. 了解游戏的基本规则，培养幼儿的团队合作意识和自我保护能力。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、教学重点与难点：重点：学会游戏的基本规则，培养团队合作意识。
难点：在游戏中发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：鸡蛋宝宝、平衡木、障碍物、篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解游戏的基本规则，如如何保护鸡蛋宝宝、如何跨越障碍物等，并示范动作。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，按照基本规则进行游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性，以及如何保护自己和他人。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，并给予指导和帮助。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
4. 对于在游戏中遇到困难的孩子，教师要耐心引导，帮助他们克服困难，完成任务。
5. 教师要根据幼儿的实际情况，适时调整教学内容和难度，让幼儿在游戏中得到全面发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队合作意识、平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 搜集幼儿在游戏中的作品，如绘画、手工等，评估他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
3. 通过与幼儿的交谈，了解他们的情感态度、勇敢、自信和坚持等品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进亲子关系。
蛋宝宝的家教案优质5篇
蛋宝宝的家教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!蛋宝宝的家教案优质5篇通过教案，教师可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度，结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地把握教学进展和学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的蛋宝宝的家教案优质5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班体育教案《拯救蛋宝宝》含反思
一、教案基本信息教案名称：《拯救蛋宝宝》适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。
3. 培养幼儿的救援意识和勇敢精神。
教学重点：1. 学会用筷子将蛋宝宝从水中拯救出来。
2. 培养幼儿的平衡能力和灵活性。
教学难点：1. 学会用筷子将蛋宝宝从水中拯救出来。
2. 在救援过程中保持平衡和灵活性。
教学准备：1. 鸡蛋若干个，模拟蛋宝宝。
2. 筷子若干双，用于拯救蛋宝宝。
3. 平衡木若干个，用于搭建救援通道。
4. 教学场地，宽敞无障碍。
二、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍教案主题，讲解蛋宝宝的重要性，引导幼儿产生救援意识。
2. 讲解：教师向幼儿讲解救援蛋宝宝的方法，示范用筷子将蛋宝宝从水中拯救出来，强调注意事项。
3. 示范：教师进行示范，用筷子将蛋宝宝从水中拯救出来，展示平衡能力和灵活性。
4. 练习：幼儿分组进行练习，尝试用筷子将蛋宝宝从水中拯救出来，教师巡回指导。
5. 游戏：幼儿进行Rescue Eggs 游戏，通过搭建救援通道，用筷子将蛋宝宝从水中拯救出来。
三、教学反思本次教案设计旨在培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神、平衡能力和灵活性。
在教学过程中，大部分幼儿能够掌握用筷子将蛋宝宝从水中拯救出来的方法，并且在游戏环节表现出积极的救援意识。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对用筷子拯救蛋宝宝的操作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
在游戏环节，部分幼儿表现出较强的竞争心理，需要引导他们学会团队合作，共同完成任务。
本次教案设计较为成功，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
四、课后作业1. 家长协助幼儿在家中进行鸡蛋救援游戏，巩固所学技能。
2. 家长引导幼儿观察生活中的平衡现象，如走平衡木、骑自行车等，培养幼儿的平衡意识。
3. 家长鼓励幼儿参加户外活动，锻炼幼儿的灵活性和团队合作精神。
大班音乐游戏：营救蛋宝宝
大班音乐游戏：营救蛋宝宝设计意图：陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。
对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。
”在《营救蛋宝宝》这个音乐活动中，我设计勇闯猪猪城堡营救蛋宝宝的游戏情境，并借助诙谐、童趣，富有神秘感乐曲设计了一个有趣的音乐游戏。
活动中我以营救蛋宝宝为情境贯穿整个活动，从接受任务——商讨营救方法——尝试集体营救——完成任务，一步一步调动孩子的积极性，让孩子跟随音乐有顺序、有节奏地表演，并按照游戏规则在要求的乐段中停止不动。
幼儿在游戏情境中不断尝试接受新的挑战，通过共同协商，合作完成任务。
体验集体合作完成任务的乐趣，同时也感受到音乐游戏的有趣之处。
活动目标：1.倾听、辨别三段音乐的不同，体验音乐的诙谐、神秘，并能在休止时用动作表现。
2.根据不同密码大胆地创编猪猪的外形动作，并随音乐进行表演游戏。
3.感受与同伴共同游戏的快乐，学习团结协作，共同完成目标。
活动准备:知识经验准备：知道猪的特征物质材料准备：糖果、口袋、各种水果、蛋宝宝、猪的服装、PPT活动过程：一、透过情境，接受营救任务。
小鸟王国的舞会开始啦！让我们一起参加吧！听，什么声音？猪猪来了，它把小鸟王国的蛋宝宝给偷走了，藏在了猪猪城堡里，鸟国王很着急。
今天我们就要去营救蛋宝宝，让我们一起来想办法吧！二、倾听音乐，商讨营救方法。
1.倾听第一段音乐，答对密码。
想要营救蛋宝宝，先要进入猪猪城堡。
可是城堡大门口有一台大大的监控器，要答对密码才能进。
一句音乐就是一个密码。
让我们来听一听，一共有几句音乐？小结：原来有四个密码，它们分别是猪的耳朵、猪的肚子、猪的强壮、猪的屁股。
2.倾听第二段音乐，掌握停顿。
城堡里，猪猪正在睡觉，可是它随时可能醒。
听听猪猪快醒的时候会发出怎样的声音？小结：猪猪会发出“哼哼”的声音。
他的视力不好，当它快要醒了的时候我们停住不动，它就看不见我们了。
3.倾听第三段音乐，引开猪猪。
我们来到了猪猪的身边，该怎么救回蛋宝宝呢？小结：我们可以用糖果来引开猪猪，然后把蛋宝宝救回去！三、大胆创编，尝试集体营救。
作文营救蛋宝宝
作文营救蛋宝宝在我的记忆长河中，有一次特别的经历，就像一颗闪耀的星星，一直照亮着我前行的道路。
那是一次营救蛋宝宝的奇妙之旅，现在回想起来，还让我忍不住笑出声来。
那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们在小区的花园里玩耍。
突然，我们在草丛里发现了一窝蛋，白白的、小小的，就像一颗颗珍珠。
“这是什么蛋呀？”一个小伙伴好奇地问。
“不知道，可能是鸟蛋吧。
”另一个小伙伴猜测着。
“哎呀，不管是什么蛋，咱们得保护好它们，万一被坏人发现可就糟了！”我着急地说。
于是，一场营救蛋宝宝的行动开始了。
我们找来了一个小盒子，小心翼翼地把蛋宝宝一个一个地放进去。
可是，这蛋宝宝可真不听话，总是滚来滚去，好像在跟我们玩捉迷藏。
“哎呀，小心点，别把蛋宝宝弄破了！”我紧张得直冒汗。
好不容易把蛋宝宝都放进了盒子里，我们又开始商量把它们藏在哪里。
“藏在我家吧，我家最安全！”一个小伙伴说。
“不行不行，万一你爸妈发现了怎么办？”我摇摇头。
“那藏在花园的假山洞里？”另一个小伙伴提议。
“也不行，万一被其他小朋友发现拿走了呢？”我还是觉得不妥。
最后，我们决定把蛋宝宝藏在小区里一个废弃的小屋里。
那小屋平时很少有人去，应该很安全。
我们捧着盒子，蹑手蹑脚地向小屋走去。
一路上，我的心都提到了嗓子眼儿，生怕被别人发现。
终于到了小屋，我们把盒子放在一个角落里，还用一些旧布把它盖起来。
“这下蛋宝宝应该安全了吧。
”我松了一口气。
可是，接下来的日子里，我总是放心不下蛋宝宝。
每天都会去小屋看看它们，心里盼着它们快快孵化出来。
有一天，我又去看蛋宝宝，却发现盒子好像被人动过了。
“不好，蛋宝宝有危险！”我的心一下子揪了起来。
我赶紧打开盒子，发现少了一个蛋。
“这可怎么办呀？”小伙伴们也着急了。
我们四处寻找，终于在小屋的角落里发现了一个破碎的蛋壳。
“哎呀，不会是被什么东西吃掉了吧？”一个小伙伴吓得脸色都变了。
“不会的，不会的，一定是自己不小心弄破的。
”我安慰着大家，其实自己心里也没底。
中班自主游戏“拯救蛋宝宝”活动方案5篇
中班自主游戏“拯救蛋宝宝”活动方案5篇第一篇：中班自主游戏“拯救蛋宝宝”活动方案户外自主游戏：愤怒的小鸟设计思路：愤怒的小鸟是孩子们非常熟悉喜闻乐见的游戏。
它讲述的是很久以前,有几只幸福的小鸟,安宁的守护着他们的蛋.可惜好景不长,鸟蛋被绿皮猪盯上了,他们趁鸟不备,把蛋偷走.愤怒的小鸟们用自己的身体作武器,要冲破猪的堡垒,夺回被盗的鸟蛋.为了报复偷走鸟蛋的肥猪们,鸟儿以自己的身体为武器,仿佛炮弹一样去攻击肥猪们的堡垒。
游戏中小鸟与绿皮猪的形象生动可爱，小鸟投掷的这一动作也十分娴熟，小鸟拯救鸟蛋的趣味场景十分吸引幼儿，在此基础上我们设计该户外自主游戏。
活动场景一：小小运输员活动目标：1.能够学会控制车的平衡，学会控制车行进速度，并根据一定的路线完成任务。
2.培养幼儿对运动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.乐意与同伴相互协商、合作，喜欢参与自主户外游戏。
活动准备：1.路障若干、各种自行车若干辆。
2.各种交通指示牌。
3.大护栏2组、小护栏4个、轮胎筐3个。
4.炸药若干、蛋宝宝若干、炸药筐一个、蛋筐一个。
指导：1.热身动作。
2师介绍任务玩法，3.师幼共同布置场地，教师调整。
4.幼儿从自行车停放处取适合自己的能力的自行车，并从“炸药筐”中取“炸药”，按照一定的路线将“炸药”送到投掷区的“炸药筐”里；再从投掷区的“蛋筐”里取蛋宝宝，将蛋宝宝送回骑行区的“蛋筐”中。
5.教师指导：（1）提醒幼儿注意休息、喝水、擦汗。
（2）教师及时纠正幼儿一些过激的危险动作。
（3）教师适时地介入幼儿在玩耍中发生的交往问题。
6.放松运动： 7．点评8.师生共同收拾器械。
游戏场景二：拯救蛋宝宝目的：1．.练习多种投掷的方法，发展投远投高投远的能力，发展手部肌肉力量。
2.。
通过游戏中不同障碍物的设置，让孩子们得到游戏的乐趣。
3．.乐意参与跳跃投掷活动，努力克服困难。
准备：雌雄贴、跨跳绳架、布制炸弹球（一筐）、木质跨栏，装有城堡和动物头像的投球架，贴有动物头饰的挂网指导：1.师幼共同布置场地，教师调整。
作文营救蛋宝宝
作文营救蛋宝宝在一个风和日丽的周末，我心血来潮决定去奶奶家的鸡舍一探究竟。
奶奶家的院子很大，鸡舍就在院子的角落里，那是一个用木板和铁丝网搭建起来的简易房子。
当我小心翼翼地靠近鸡舍时，听到里面传来“咯咯哒”“咯咯哒”的声音，此起彼伏，好不热闹。
我轻轻推开门，一股鸡屎的味道扑鼻而来，我忍不住皱了皱鼻子。
只见一群母鸡在鸡舍里走来走去，有的在刨土，有的在啄食，还有的卧在角落里打盹。
突然，我的目光被角落里的一个草窝吸引住了。
走近一看，哇！草窝里竟然有几个蛋宝宝，它们安静地躺在那里，白白的，圆圆的，就像一颗颗珍珠。
就在我准备伸手去拿蛋宝宝的时候，一只母鸡“嗖”地一下飞了过来，挡在了我的面前。
它张开翅膀，竖起羽毛，嘴里还发出“咕咕咕”的警告声，仿佛在说：“不许碰我的宝宝！”我被这突如其来的状况吓了一跳，连忙后退了几步。
但我可不甘心就这样放弃，心里想着：“哼，我今天一定要把蛋宝宝带走。
”于是，我开始和这只母鸡展开了一场“斗智斗勇”的较量。
我先是慢慢地靠近草窝，试图分散母鸡的注意力。
可这只母鸡十分警惕，眼睛紧紧地盯着我，一步也不肯离开。
我又想了个办法，从旁边拿了一把玉米粒，撒在地上，想引开母鸡。
可它根本不为所动，还是坚守着自己的岗位。
这可怎么办呢？我急得直跺脚。
这时，我灵机一动，找来了一根长长的竹竿。
我拿着竹竿，轻轻地在母鸡面前晃动，想把它赶走。
母鸡被我弄得有些不耐烦了，它扑腾着翅膀，向竹竿冲了过来。
我趁机快速地伸手去拿蛋宝宝，可就在我快要拿到的时候，母鸡又转身飞了回来，差点啄到我的手。
经过几次尝试，我都没有成功，累得气喘吁吁。
我一屁股坐在地上，心里又气又恼：“这只母鸡也太难对付了！”正当我想要放弃的时候，我看到了母鸡的眼神，那是一种充满母爱的眼神，它为了保护自己的孩子，不顾一切。
突然间，我觉得自己的行为有些过分，母鸡保护蛋宝宝是它的天性，我不应该这样强行去拿走它们。
于是，我站起身来，轻轻地离开了鸡舍。
虽然我没有成功地“营救”蛋宝宝，但这次经历却让我明白了母爱的伟大。
合作心理健康教案
合作心理健康教案合作心理健康教案1【活动目标】1、认识到生活中与他人合作的重要性。
2、感受合作能让人快乐，能让人成功。
3、培养学生的合作精神。
【活动重点】帮助学生认识生活中与他人合作的重要性。
【活动难点】活动中引导学生明白与他人合作需要相互团结，相互帮助，不推卸责任，不埋怨，不指责。
教学过程：一、游戏中感受1师：咱们先来玩一个三条腿走路的游戏，比比谁走得快？（请每组派两位小朋友参加）2、三条腿走路比赛。
3、讨论：怎么走才走得快？4、师小结：这就是一种合作，小朋友们，在我们的生活中，学习中，处处需要咱们两人或两人以上的人来共同完成一项任务，这就需要我们学会合作?揭题二、生活中寻找1、看他们怎样合作（课件）动手术：医生与护士，医生与医生之间怎样合作。
运动会：拔河比赛中，同学之间是怎样合作的。
排球场上：运动员怎样合作。
航天事业上：杨利伟成为中国第一太空飞人，仅靠他一个人能成功吗？A、看了这些人的合作，你有什么感受？B、合作是无处不在的，合作能使人成功，能给人带来无比的快乐，只有学会合作才能发挥出集体的力量。
2、师过渡语：刚才我们看了这么多人的合作，其实在我们平时的学习生活中，还有许多碰到的、看到的或体验到的合作经历，看看谁是生活中的有心人，向大家介绍一下当时的情景或合作时的感受好吗？⑴四人小组交流。
⑵指名说。
3、师小结：看来，合作确实无处不在。
它能给我们带来快乐，带来成功，让我们更好的发挥出集体的力量。
三、活动中体验一幅画合作的时候也要讲究方法，并不是几个人凑在一起就是合作，应该有分工，扬长避短，这样才能有效地完成任务.四、辨析中深化合作中，我们也常常会产生一些矛盾，当矛盾发生的时候，你会怎么解决，这里有几个同学发生了矛盾需要你来帮忙解决。
你觉得这些小朋友做的对么？为什么？师小结；要想做好一件事，要想发挥出集体的力量，就得互相帮助，不推卸责任，不埋怨，不指责。
五、总结中提升1、通过今天的这些活动，你有什么感受？2、师小结：小朋友，在学习生活中我们时时刻刻会碰到合作。
小班练习推椅子总结(汇总3篇)
小班练习推椅子总结第1篇幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期。
而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。
本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有1-2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、开展体育活动本学期我们组织幼儿学习了小班晨间韵律操、小班午间操，每天都安排户外健康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带小豆豆们在幼儿园内散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。
同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进小班幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动：《小兔搬家》、《我送妈妈一个吻》、《找鸡妈妈》、《小空军》、《伙伴连》、《我是小鸡蛋》、《跳房子》、《小鸡捉虫》、《把球滚过门》、《小风车》、《口哨舞》、《球门叮当响》等。
在这些活动中较好的锻炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能。
二、合理、科学地安排幼儿的活动量在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动。
关注幼儿出汗情况，及时调整活动量。
除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，三、四月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份，天气比较炎热，安排的活动量适当小一些。
每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。
三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。
小班体育小鸡快跑教案反思
小班体育小鸡快跑教案反思1、小班体育小鸡快跑教案反思设计意图：小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。
让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。
活动目的：1、训练幼儿快跑的能力。
2.懂得在活动中避免与同伴闪躲。
3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.发展走、跑、跳等基本动作，以及动作的灵敏性和协调性。
活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，活动过程：一、准备活动(在鸡窝里)：基本动作练习《小鸡出壳》。
二、基本动作练习。
1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。
(带领幼儿去跑步。
)2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。
3、"来，学学妈妈。
"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。
4、再次外出练习跑步。
鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。
边跑，边提示动作要领。
三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。
2.带宝宝出去抓虫子，一会儿(放狼嚎音乐)赶紧带孩子回家(放小鸡跑音乐)。
3、鸡妈妈：(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。
)。
(2)那怎么办?讨论幼儿(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
中班体育情景游戏：营救蛋宝宝-游戏教案[游戏教案]
![中班体育情景游戏：营救蛋宝宝-游戏教案[游戏教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/5310592682c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b385.png)
中班体育情景游戏：营救蛋宝宝-游戏教案-游戏教案关键字：游戏教案, 动物, 游戏, 妈妈, 宝宝, 孩子,一、游戏价值（含游戏情境描述）走和跑、钻常以游戏的形式给孩子带来许多乐趣，能为孩子提供展示自我的条件和机会，不仅使孩子身体得到发展，而且在心理的需求上也得到了满足。
通过情景在线激发幼儿对游戏的兴趣！故事情节：母鸡妈妈、鸭妈妈的蛋一夜之间都被灰太狼偷走了，他们知道后很着急，希望有人能来帮帮他们找回他们的蛋宝宝！否则要被大灰狼吃掉！趁大灰狼睡着了，勇敢向前闯过难关救出蛋宝宝！把他们安全的送回家动物妈妈们身边！游戏中要助跑跨跳，跨过草丛！以竞赛的形式帮助发展幼儿位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力，培养跑的正确姿势，发展和提高跨跑的能力。
二、游戏准备1.自制灰太狼家2.鸡妈妈、鸭妈妈的草窝3.布料自制高低不等的草丛、玩具蛋宝宝60个、一个长宽至少为20米的场地。
三、游戏玩法10人组成营救小组。
在场地上画出一个长为20米的地方作为灰太狼家。
教师发令后，幼儿跨过高低不同的栏杆，在向前跑到达终点大灰狼城堡营救蛋宝宝，后立即返回！一次只能营救一个！救回的蛋宝宝就将其放置终点动物妈妈相应位置！以轮流的形式进行！四、游戏指导1．组织要点游戏在小、中、大班皆可以进行。
小班孩子玩游戏时，比比看，谁在规定的时间里救的最多？可以用上钻隧道环节！小班孩子能愿意参与游戏，感受到游戏的有趣就可以了；中班，你可以通过“同伴协作的方式，在规定的时间里以接力的形式看哪一组救的总数蛋宝宝最多？大班孩子在游戏过程中，会有自己不同的玩法，教师应鼓励孩子创造不同的玩法，同时还可根据幼儿的游戏水平进行丰富和调整，可设置多重障碍物！2．建议跨跑时注意手脚的协调，练习后再进行比赛，以免发生安全事故！游戏中放置蛋宝宝要让幼儿学会轻轻的放，学会控制能力！放置蛋宝宝破裂，从而提高游戏的趣味性！1.游戏道具用kt版制作，牢固性不够，建议改成更耐用的材料；2.使用三个角色（鸡妈妈、鸭妈妈、鸟妈妈），蛋又只提供两种，中班孩子而且在游戏中，建议分类的材料不要太多，重要是通过游戏达到锻炼的目的。
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营救蛋宝宝
中班健康
活动目标
1、利用室内桌椅玩具柜，探索准确的钻、爬动作，能灵活的完成行进任务。
2、能形成一定的安全意识，掌握在体育活动中探索安全游戏的方法。
3、在活动中体验室内体育活动的乐趣。
活动准备：
1、材料准备：桌子、椅子、玩具柜、熟鸡蛋、沙蛋
2、场地布置：四张桌子排成竖行，四对椅子对排，两个玩具柜竖直摆放
3、适当音乐背景活动过程：
一、开始部分
（一）师幼问候，交代角色，引入正题
师：带领幼儿进教室，组织幼儿站队，整理队形。
师：小朋友们，今天王老师要带你们玩一个游戏，在游戏中，老师来扮演鸡妈妈，小朋友们来扮演鸡宝宝，老师在你
们每个人的头上都贴了一只小鸡的头饰，现在让我们互相打声招呼吧！
师：鸡宝宝们好！
幼：鸡妈妈好！
师：鸡宝宝们，今天天气特别晴朗，快跟妈妈一起来做个运动吧！
《律动：小鸡小鸡》幼儿跟着指令做活动，重点手腕、肩部、上肢、腰、膝关节
（二）创设情景，引出营救蛋宝宝任务
1、师：宝贝们，这几天鸡妈妈特别高兴，因为前些天我又生了许多的蛋宝宝，相信过不了几天，这些蛋宝宝就会变成和你们一样可爱的鸡宝宝了，来，咱们一起看看它们吧！（带领幼儿看蛋宝宝）
2、师：呀，蛋宝宝怎们全都不见了，难道被偷了，究竟是谁偷走了蛋宝宝？我们仔细寻找，看看有没有留下什么线索（幼儿和老师一起寻找）看这里留下了脚印，这会是谁的留下的脚印呢，我们把这些脚印放大了看看究竟是谁？
原来是老鼠偷走了蛋宝宝，我们再来看看有没有留下什么其它的线索，瞧，这里有一封信，我们一起来读读信里写了什么？
师：可怜的鸡妈妈：没想到吧，我把你这些天辛辛苦苦生的蛋全都搬运到我的新家里了，如果你们敢来营救，那我一定会让你们成为我的晚餐的，哈哈，我在家里等着你们呦。
(三)了解场地设置（巨人山洞、低矮的地道、消防通道）
1、师：哼，老鼠真是可恶，偷走了妈妈的蛋宝宝，还想让你们成为他们的晚餐，宝宝们，那我们现在还要不要去营救蛋宝宝呢？
2、那好，妈妈相信你们一定能够成功的营救出蛋宝宝的，加油！但是在去营救蛋宝宝之前，我们必须要先了解老鼠的新家住在哪里？在营救的过程中我们会遇到哪些困难，让我们来看看地形图吧。
3,师：（看幻灯）这就是老鼠的新家，我们去的路上会遇到一个山洞，要爬过这个山洞才能到达老鼠的家，我们知道老鼠特别狡猾，为了避免被它发现，我们不能从原路返回，要从房子的后身绕过，那里有一个隧道和秘密通道，我们需要爬过这个低矮的隧道，钻爬过这个秘密通道，才能安全返回我们的家。
鸡宝宝们，你们一定要练就好一身的本领，只有这样，妈妈才放心让你们去完成这项艰巨的任务。
二、基本部分
（一）引导幼儿空手尝试钻过，感受钻爬动作要领教师：为了能安全的营救蛋宝宝回家，我们大家先要来演戏演戏，首先我们空手的来尝试过这些障碍，试试用哪种方法能安全通过。
1）首先我们看看这个山洞，我们应该用什么方法通过（爬），爬的时候应该注意什么？
2)我们再看看这个隧道，它看上去怎么样？（很矮）我们在过的时候应该注意什么？
3）这个秘密通道一共有三个安全出口，每个出口都很窄，在过的时候又应该注意些什么呢？宝贝们，在探索的过程中一定要保护自己的安全？
重点：钻爬椅子和玩具柜时，注意幼儿动作
2、集体讨论：说说自己认为最难通过的地方？用什么样的方法能安全通过？
师：宝贝们，在刚刚的尝试中，你认为在过这些障碍物时，哪个障碍最难通过，你是用什么样的方法安全通过？（找几名幼儿示范）
教师小结：
1在刚才的演习中，大家都认为隧道和秘密通道比较难通过，那我们先来看看这个隧道，他特别的低矮，在过的时候，
我们是趴着爬过的，为了避免头被撞伤，还有能够及时发现前方是否有危险，我们要仰头前看，同时为了快速爬行，我们的腿稍弯曲来回的用力蹬地，辅助手臂向前爬行，记住屁股一定不要翘起。
（我们来试一试吧。
）
2在过这个秘密通道时，它一共有3个安全出口，孩子们选择哪个出口都可以，但这3个出口都比较窄，如果选择第一个出口，我们可以像过隧道一样爬行通过，如果选择从第2、3、个出口通过，我们要侧面钻爬，先侧身下蹲，一条腿先伸出，低头弯腰，待头和腿通过后再慢慢移动整个身体。
（二）营救"替身蛋"，感受持物通过的动作要领
1、教师：现在，鸡妈妈还是有些不放心，担心在营救蛋宝宝的过程中，碰坏蛋宝宝，所以，我们大家再来演习一遍，我们先用替身蛋试试，看看能不能既保证你们自己的安全，又能保证蛋宝宝的安全。
重点：手持物通过玩具柜时，注意幼儿钻出的动作
2、集体讨论，说说营救替身蛋时，？是用的什么方法安全通过的？
师：宝贝们，这一次训练，你们手中都有一个替身的蛋宝宝，你们是怎样做才保证了自己和蛋宝宝安全的？觉得哪里比较难通过？
教师小结：宝贝们，蛋宝宝特别怕碎，所以我们的小手一定要轻轻地，不能用力，也不能让拿蛋宝宝的小手心着地，这样蛋宝宝也会碎的。
（三）营救真正蛋宝宝，安全通过，感受完成任务的成功
1、教师：好了，有了刚才的成功经验，这次我们要真正的营救蛋宝宝了，你们一定要注意保护好自己和蛋宝宝，鸡妈妈等待你们胜利的好消息！
重点：注意通过障碍的动作要点
2、集体讨论，说说自己成功通过的好方法，感受成功感，对失败的幼儿给予鼓励，总结问题在哪里及改进方法。
教师：宝贝们，谁来说说看，你是怎样保护蛋宝宝的？
三、结束部分
1、一起放松活动，重点手臂、腿的放松
师：妈妈特别的感动，你们就是妈妈的骄傲，是你们成功的营救了蛋宝宝，妈妈相信你们会越来越棒的，现在跟着妈妈一起来放松放松我们的身体吧！
2、小结：鸡宝宝们，在以后的生活中我们还会遇到各种各样的困难，妈妈希望你们都能够像今天这样，大家一起齐心协力，克服一切困难，也要象保护蛋宝宝一样保护好自己，让自己不受伤，好吗？。