【课外阅读】蜂蚁本是一家人
春风十里乡野路阅读题答案
春风十里乡野路阅读题答案①故乡的路程其实很近，却离我很远。
②我站在笔直的水泥村道旁，望而却步。
当俯下身来时，我看见成群结队的蚂蚁。
顿时，我觉得自己渺小得就像一只蚂蚁，甚至还不如一只蚂蚁。
它们也许小得只是一只蚂蚁，也许贱如草根，却总是无比的勤劳、团结和强大。
潮湿温暖肥沃的土地，是它们的安身之处、立足之地、生命之本。
你看看，一只只蚂蚁，总是一起工作，一起建筑巢穴，一起捕食。
一个个，拉的拉，拽的拽，即使是一只超过它们体重百倍的螳螂或蚯蚓，也能被它们轻而易举地拖回巢中。
它们尽管没有飞翔的翅膀，从低处爬行，但也能跃上树枝，登上高楼。
③有一天，我写到美国学者吉姆?罗恩说道过的一段话，他指出蚂蚁存有令人吃惊的四部哲学。
第一部：永不退出;第二部：未雨绸缪;第三部：期盼满怀;最后一部：竭尽全力。
这就是多么令人叹服的哲学!读，我的心灵也为之一抖!④原本，我远不如一只蚂蚁。
蚂蚁有很强的求生欲望，我们常常看见被水淹没的蚂蚁，它们总是努力地挣扎，拼命地爬上爬下，找寻生命的出口，脱离危险和困境。
是的，热爱生命的蚂蚁启示我们，我们也应该热爱自己宝贵的生命。
生命是短暂的，生命更是美好的。
感受生命，珍爱生命，生命之花才会盛放出永不凋谢的花朵⑤然而，小时候的我最讨反蚂蚁。
对于养蚕，我却很不用说。
奶奶常常亲吻着我，苦笑说道我像是一个蚕宝宝：白白的.，肉肉的，胖胖的，嫩嫩的。
奶奶见到人就说道，宝宝嚼，宝宝蚕;嚼宝宝，蚕宝宝，饭养蚕宝宝呢!奶奶还说道我跟蚕宝宝一样，整日地喝了睡觉，睡觉了喝，养育得白白胖胖，紧实光鲜亮丽。
奶奶说道，尽管那时候日子过得清苦，一家人总是勒紧裤带省下来给我喝。
奶奶还跟人说道，养蚕宝宝跟养儿没什么两样，都柔软得很，热严禁热严禁。
热时，必须用干柴千草给蚕宝宝生火Q这样，蚕宝宝才会长得慢，紫带不好。
⑥如奶奶说的一样，转眼间我也长大了。
长大了的我来到了城里，来到城里的我似乎忘记了蚕的生长全过程。
或许是我只记得饱养蚕宝宝的幸福和快乐，或许是奶奶没有跟我细说蚕长大后破茧成蝶的道理。
快乐的一家人作文（通用20篇）
快乐的一家人作文（通用20篇）快乐的一家人作文（通用20篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的快乐的一家人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的一家人作文篇1我生活在这样快乐的一家人中，这些人整天就像蚂蚁一样繁忙，爸爸就像工作的“蚂蚁”，妈妈是负责煮饭的“蚂蚁”，还有一个我就是学习的“蚂蚁”了。
负责赚钱的“工作蚁”——爸爸，是白天晚上不分时间。
每天晚上放学回家我真想能和他见面，可就那么难，现在我才明白，他是为了让我们一家人能生活的更好才这么努力的。
负责做饭干家务的“煮饭蚁”——妈妈，她的使命不仅仅是洗衣服和打扫卫生，还一天三顿给我们做饭。
有一次我问“煮饭蚁”：“你为什么能坚持天天给我做好吃的饭菜？”“煮饭蚁”回答道：“你是妈妈的宝贝啊，妈妈想你幸福快乐地成长”。
热爱学习的“学习蚁”自我感觉非常棒！有了“工作蚁”和“煮饭蚁”的关爱，觉得每天都很幸福快乐，学习有使不完劲，每一次老师讲的东西我都非常非常地懂，所以“学习蚁”的学习成绩也特别好，同学们都非常喜欢我！这就是我快乐而又幸福，忙碌的像蚂蚁的一家人！快乐的一家人作文篇2我们一家三口住在一幢小小的别墅里，过着快乐的生活。
我们都有各自的爱好，如：爸爸爱养花，很幽默；妈妈很勤快，爱唠叨；我呢？爱看书，写起作文来，滔滔不绝。
放学回家，我们就开始各忙各的。
老爸呢？一回家就直奔花园，泡在花海中。
老妈呢？捋起袖子，绑起围裙，烧出一碗碗可口的菜来。
而我呢？快乐地背着书包，赶紧上二楼做作业，碰上难题，就冲着窗外喊：“老爸，快来帮我！老爸很快就会气喘吁吁地跑上来，手里还常常拿着几朵花，笑眯眯地说：“来，先闻闻花香吧！”我闻了一下，脑袋马上清醒了，难题就会迎刃而解。
吃过晚饭，我们一家总喜欢一起出去散步。
老妈总不忘摘几朵老爸种的花，插在口袋里，那淡淡的芳香，使我们的心情不禁更加欢畅。
小学三年级语文课外阅读16篇：蚂蚁和蜜蜂
小学三年级语文课外阅读16篇：蚂蚁和蜜蜂（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!小学三年级语文课外阅读16篇：蚂蚁和蜜蜂小学语文，课外阅读，三年级语文，本店铺整理了小学三年级语文课外阅读16篇：蚂蚁和蜜蜂，更多相关信息请关注本店铺!推荐阅读：小学三年级语文课外阅读16篇【汇总】蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗蚂蚁想来想去想不通。
昆虫记4蜂类和蚂蚁的秘密读后感
昆虫记4蜂类和蚂蚁的秘密读后感《昆虫记4蜂类和蚂蚁的秘密读后感》读了《昆虫记4蜂类和蚂蚁的秘密》后，真的是感慨万千。
读到法布尔对蜂类细致入微的描写时，我感觉自己仿佛走进了一个奇妙的蜂类世界。
他笔下的蜂类有着非常严谨且极具智慧的生活方式。
就像蜜蜂建造蜂巢，那独具匠心的六边形结构，不仅看着精巧，而且还最大程度地利用了空间。
这让我想起了人类的建筑学，我们也是经过漫长的探索和研究才发现一些结构的优越性，而蜜蜂似乎天生就知道，这不得不令我惊叹于大自然的神奇创造力。
特别触动我的是蜜蜂的群居生活方式。
每一只蜜蜂仿佛都有着明确的分工，有负责采集花粉的工蜂，有守护蜂巢的勇敢卫士，这种协同合作让我不禁思考，小小的蜜蜂种群都能如此，人类社会中的团队协作难道不应该更加高效、和谐吗？可是，在很多时候，我们人类的团队里总会出现各种矛盾和内讧。
比如说，在我曾经参与的小组项目中，成员们就常因为一点小利益或者不同的意见而产生分歧，大家没能像蜜蜂那样为了共同的“蜂巢”目标而齐心协力。
而书中关于蚂蚁的部分也让我对曾经熟悉的小昆虫有了新的认识。
蚂蚁看似那么渺小、不起眼，可却有着超强的组织能力和毅力。
我记得看过的一个片段，一群蚂蚁搬运一个比自身大许多倍的食物，它们从未想过放弃，不停地调整位置，前赴后继。
这使得我想到有时候我们面对困难时轻易就选择了放弃，比如我在学习一门很难的学科时，遇到复杂的知识就想逃避，相比于蚂蚁这种顽强的精神，实在是惭愧。
不过，阅读的过程中我也有疑惑。
比如说对于某些蜂类的繁殖方式，法布尔描述得很详细，但我读了好几遍还是有些地方不太明白，可能是因为它涉及到比较复杂的生物知识。
后来我明白了，这其实也正体现了这本书作为科学著作的严谨性，哪怕是极为复杂的情况，作者也力求详尽地记录下来。
我觉得作者想表达的不仅仅是蜂类和蚂蚁这些昆虫表面的秘密，更是想要透过它们向我们展示整个大自然神奇的生物多样性以及背后的生存智慧吧。
对了还想说，读完这本书之后，我想我以后再观察这些昆虫的时候，不会仅仅把它们当作普通的小虫子，而是会去思考它们背后那些令人惊叹的生存法则和智慧，并试图从中汲取一些启发用于自己为人处世之中，让自己变得更加坚韧、善于协作。
【五年级】蚂蚁和蜜蜂 五年级童话故事作文600字
【五年级】蚂蚁和蜜蜂五年级童话故事作文600字从前有一只蚂蚁，它勤劳又勇敢。
它总是早早地起床，为了家族找食物。
一天，它遇到了一只蜜蜂。
蜜蜂也很勤劳，它飞到花丛中采蜜，每天都能采到很多花蜜，为了家族做贡献。
蚂蚁和蜜蜂逐渐成为了好朋友。
它们经常一起聊天、玩耍。
有一天，蚂蚁说：“好想尝一口你采到的花蜜呀，听说花蜜非常美味。
”蜜蜂答道：“那我们一起去花丛，我教你采蜜吧。
”于是，蚂蚁和蜜蜂一起来到了花丛，蜜蜂教蚂蚁如何采蜜。
蚂蚁看到花蜜的颜色和香味，非常诱人，于是它试着用小嘴轻轻地舔一舔花蜜。
“哇，好好吃！”蚂蚁高兴地叫了起来，“蜜蜂你真厉害，你天天能采到这么多的花蜜。
”蜜蜂笑着对蚂蚁说：“其实，你也一样厉害。
你总是勤劳地去寻找食物，每天能采到那么多的食物回去，为了家族做贡献。
”蚂蚁听了蜜蜂的话，觉得自己也变得很重要了。
从此以后，蚂蚁和蜜蜂互相学习，一起成长。
它们互相鼓励，互相帮助。
蚂蚁的家族也知道了蚂蚁和蜜蜂的事迹，非常感激蜜蜂的帮助。
为了表达感激之情，蚂蚁决定邀请蜜蜂去自己家，一起享用丰盛的食物。
来到蚂蚁的家，蜜蜂被蚂蚁家族的勤劳和团结所感动。
他们一起在阳光下欢快地歌唱，享受着友情的美好。
蚂蚁和蜜蜂的友谊一直延续到了老年。
他们一起度过了快乐的童年，一起握手庆祝成年，一起分享着人生的喜怒哀乐。
无论是蚂蚁还是蜜蜂，他们都懂得了友情的重要性。
正因为有了友情，他们的生活才变得更加美好和有意义。
这个故事告诉我们，朋友之间的真心相待是多么的重要。
只有真正的友谊，才能让我们的生活变得充实而幸福。
新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读文章，完成文后练习。
敬重卑微①蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭②？世上称得上伟大的东西，往往_______体积，_______精神。
千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释】①卑微：地位低下而渺小。
②玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（1）把短文括号中合适的词语选出来。
体力的________（单薄卑微微薄）命运的________（单薄卑微微薄）（单薄卑微微薄）________的力量（2）在第八自然段的横线上填上恰当的关联词。
世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。
（3）联系短文内容理解句子，然后回答问题。
①在第七自然段中共有两个问句。
第一个是反问句，改为陈述句：________第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：碰到困难，受到挫折时，________②文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
蜜蜂和蚂蚁的童话作文
蜜蜂和蚂蚁的童话作文蜜蜂和蚂蚁的童话作文（通用21篇）蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。
小蜜蜂天天都起早贪黑的采蜜，十分勤劳。
人们都赞美这勤劳的蜜蜂，这使蜜蜂的好朋友蚂蚁很嫉妒。
下面是小编为您收集整理的蜜蜂和蚂蚁的童话作文，欢迎阅读!蜜蜂和蚂蚁的童话作文篇1一个阳光明媚的上午，蜜蜂在花丛中采蜜，忽然听到一阵轻轻的鼾声。
刚开始它也没注意，后来鼾声越来越大，“咦，这是谁的鼾声呀?”小蜜蜂四处张望也没有看到是谁。
“呼噜、呼噜…… ”哎呀，这到底是谁呀?小蜜蜂往下一看，哦，原来是一只小蚂蚁正在呼呼地睡大觉呢!“喂，小蚂蚁，快醒醒，快醒醒!”小蜜蜂大声地喊到。
谁呀，打扰了我的美梦。
”小蚂蚁睁开了眼睛，懒洋洋地说。
“是我，小蚂蚁，快点醒醒吧，冬天就要来了，你就会没有吃的，快起来去储存粮食吧!”蜜蜂说。
可蚂蚁却说：“谁叫你管我呀?多管闲事，快乐点走开!”说着就想离开。
小蜜蜂却把它拦住了，说：“离冬天没有多少时间了，你快去储存冬粮吧!”“闭嘴，这儿没有你说话的份儿，快滚!”蚂蚁怒气冲冲地说。
蜜蜂只好无可奈何地走了，但它一直惦记着蚂蚁。
时间过得真快，一转眼冬天来了。
可怜的小蚂蚁在冷风中瑟瑟发抖，又冷又饿，因为它很懒惰，蚁群就把它给赶了出来。
蜜蜂早就料到了，急忙飞过去，对蚂蚁说：“小蚂蚁，我给你准备了一些食物，过去吃吧!”“谢谢你!小蜜蜂。
”小蚂蚁感动得热泪盈眶，跟着小蜜蜂去了。
后来，懒惰的小蚂蚁不仅变成了勤劳的蚂蚁，而且乐于助人，又回到了蚁群。
蜜蜂和蚂蚁的童话作文篇2蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。
可有一天，一中只蚂蚁到城里去找吃的。
听到小朋友唱着《我们的生活比蜜甜》;画馆里陈列着蜜蜂采蜜的画。
那只蚂蚁可纳闷了：人类怎么专画它们，不画我们!也许别处能找到人类赞美我们的地方。
可它找遍了每个角落也没找到赞美蚂蚁的地方。
便回到窝里，把今天遇到的事告诉大王和王后。
大王和王听了之后可不高兴。
王后首先发了言：“人类真偏心，不就是蜜蜂比我们大，比我们漂亮吗!这又有什么了不起的!”“是啊!有可能蜜蜂经常蛰人类，人类怕了，就只好用这个法子，让蜜蜂高兴。
三年级语文上册第四组14《蜜蜂》红蚂蚁相关阅读素材新人教版
三年级语文上册第四组14《蜜蜂》红蚂蚁相关阅读素材新人教版法布尔在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
它们为了生存，只好用不道德的办法——绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。
这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜓前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
这一次，鱼又多了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。
显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女拉茜帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很高兴接受我的重托。
有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。
”“什么记号，你怎么做的？”“我沿路撒了小石子。
”我急忙跑到园子里。
拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋而归呢！我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。
这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
新部编版三年级上册语文理解阅读附答案
新部编版三年级上册语文理解阅读附答案一、阅读课文片段，回答问题。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动．．。
她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢1．给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——（______）激动——（______）2．在选文最后一段的方框里加上标点。
3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。
做法目的A．捉自家花园的蜜蜂a．掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号 b．便于观察C．两里外放飞 c．与其他蜜蜂区分D．叫小女儿等在蜂窝旁 d．路远更能说明问题4．“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
”中的“左右”一词能不能去掉？为什么？___________________________________________二、课外阅读。
卢沟桥的狮子北京有句歇后语：卢沟桥的狮子——数不清。
这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形态各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
【读书笔记大全】《蜜蜂和蚂蚁》读书笔记350字
【读书笔记大全】《蜜蜂和蚂蚁》读书笔记350字自从读完《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言后，我深有感触，《蜜蜂和蚂蚁》读书笔记350字。
这则寓言说：人们常常赞美蜜蜂勤劳，可蚂蚁疑惑不解，也十分苦闷。
又一次，蚂蚁忍不住问蜜蜂：“为什么人们总是称赞你们，而不夸奖我们？我们蚂蚁不比你们差，而你们一天只能酿一点点的蜜，我们能背起比自身重五十倍的东西呐！”蜜蜂笑着说：“我们辛辛苦苦的酿蜜，是为了人类，而你们搬运粮食是为了自己……”就是啊！蜜蜂就可以活六个多月，然而，在这短短的六的月中，他们每天忙忙碌碌的工作，在花丛总穿行，读书笔记大辞典《《蜜蜂和蚂蚁》读书笔记350字》。
蜜蜂把一生都无私奉献在拥挤的工作中，最后把辛勤劳动的蜂蜜给与人类，只给自己领一点，哺育幼儿。
蜜蜂就是可悲的，但它的精神就是高尚的。
不过，人只知道自己享受，不与别人分享，这不像蚂蚁吗？还有的连蚂蚁也不如，不劳动、不吃苦，怎么会有收获?只有靠自己的双手，奋发图强，才能创造财富。
我必须向蜜蜂自学，学会自己劳动，无私奉献他人，才可以获得美好。
聆听《蜜蜂》教学反思这首乐曲短小精炼、形象鲜明，采用了比较活泼的小快板速度演奏。
加上旋律音区连续作八度提升，使人联想起一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏，漫天飞舞。
乐曲的中间段落运用了重音奏法，最后用小提琴的拨弦轻轻结束。
乐曲具有“无穷动”的体裁特点，栩栩如生地描绘了蜜蜂灵巧轻盈的形象。
聆听音乐是很多孩子不喜欢的环节，主要是他们觉得没有歌词，听不懂，然而这堂课中，我主要是是让学生通过聆听音乐用手比划蜜蜂飞舞的路线，这就让原本没有歌词的旋律，加上了动作与想象，自然容易了很多。
一班的王晨贺几个同学主动要求在黑板上画旋律，几个同学都很积极的要上来表现，他们根据聆听音乐，以及自己对蜜蜂飞行的理解，画了至少表示音高的旋律线，有的画了八字线旋律，其他同学也是认真听，认真看。
聆听音乐对于二年级的学生来说重在带着问题的去听，不论什么问题，只要能认真听，慢慢培养聆听的好习惯，那么音乐就是有声的语言，就会特别容易听懂。
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案1.类文阅读。
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500 万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
(1)给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
(2)下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
(3)工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。
(4)读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？【答案】(1)例：可爱的小蜜蜂(2)这句话放在第三自然段〃眼睛起了关键作用〃这句的后面(或〃虽然蜜蜂有许多复眼〃这句话前面)。
(3)工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
(4)工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
【解析】【分析】(1)考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
《蜜蜂和蚂蚁》读后感
《蜜蜂和蚂蚁》读后感《蜜蜂和蚂蚁》读后感读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的《蜜蜂和蚂蚁》读后感，欢迎阅读与收藏。
《蜜蜂和蚂蚁》读后感1我读过一则《蜜蜂和蚂蚁》的寓言，它给我留下了特别深刻的印象。
印象中，蚂蚁的勤劳没有被人们得到称赞，可是蜜蜂却被许多人称赞。
这是为什么？文中的蜜蜂有说过，因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳是为了人们。
这大概就是它们的区别。
如果一个人能尽自己的全力为他人服务的话，那么那个人一定会得到人们的称赞。
可是在我们的生活当中能为她人服务却很少。
在班级上，一个人的笔没了，那个人向别的同学借笔，但是没有人肯借他，个个都会说：“为什么要借给你，你自己不会买吗？”在公交车里，一个妇女抱着自己幼小的孩子站公交车，公交车一直摇，妇女都快摔倒了，可是车上还是没有一个人会主动让坐……这些例子说明什么？说明人们没有为他人服务的心。
在英国，所有的`男士都会崇尚“女士优先”这种精神，在影片《泰坦尼克号》中，当船要沉没时，大部分的男士都把救生圈给了女人、小孩和老人。
不是因为他们不怕死，而是因为他们有那种绅士风度，这正是我们现在所缺少的。
用心去服务他人是每个人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一样为人服务，把甜蜜带到人间。
《蜜蜂和蚂蚁》读后感2读了《蚂蚁和蜜蜂》这篇文章后，我受到了很大教育。
蚂蚁只顾自己的利益，不管别人，比如蚂蚁在小路上看见一块面包渣，旁边有一位饿晕的小动物，它不是去救饿晕的小动物，而是跑去搬面包，一点都不管别人，它一年四季工作全是为了自己。
而蜜蜂就不同了，它们最爱劳动，一年四季都不闲着，就算蜜蜂看见一位饿晕的'小动物，它也会伸出援助之手，把自己的蜂蜜分给小动物，自己便去采蜜，小动物非常感激。
酿的蜜，自己吃的却很有限，它们从来不计较什么。
它们对人无所求，但给人的是又多又好的东西一蜂蜜。
《分工协作的“大家庭”》阅读附答案
《分工协作的“大家庭”》阅读附答案阅读文段，回答问题。
分工协作的“大家庭”能给我们酿造蜂蜜的蜜蜂是一种社会性的昆虫，它们常以成百万计的个体群居而生，在群体利益的驱使下，共同喂养后代，彼此分工劳作。
蜜蜂社会由3种类型的个体即蜂王、雄蜂、工蜂组成。
以意大利蜜蜂为例，在每个健全的蜂群内，蜂王一般只有一只，它体大翅短，是蜂房中惟一有生殖功能的雌性，其主要工作是产子，它一天产的卵可多达1000粒。
蜂王腹部长有蛰刺，用于对付潜在的竞争者。
在一个蜂房内大约有200～300只雄蜂，它们没有蜂王那么大，专司交配，没有蛰刺，不参加任何劳动。
蜂房中的绝大多数成员是我们常见到的工蜂，可达3万只，它们均为不育的雌性，是蜂群中最勤劳的阶层，负责筑巢、群体防卫、采集食物、加工花粉和蜂蜜、喂养和照料幼虫等，具体工种因其羽化后的龄期和生理状态而定。
如在羽化后的4天内，担任清洁蜂房工作；4～8天内，用蜂房中储备的蜂粮喂育较大的幼虫；8～12天，用头部的咽腺分泌王浆喂育较小的幼虫；12～18天，用腹部蜡腺分泌的蜡筑巢；最后担任寻找、处理花蜜和花粉、守卫蜂房等项工作。
工蜂采取另一种有效的方式——蛰刺并分泌毒液来攻击外来者，以保护群体。
蜜蜂的蜂房由垂直的蜡质蜂巢构成，蜂巢是六边形的小室，用来饲育幼虫和储存蜂蜜。
那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎样产生的呢？交配后的蜂王能决定其后代的性别，如果喜欢要雄蜂，就控制精子不使卵受精，未受精的卵孵化后长成雄蜂；而受精的卵孵化后成为雌蜂。
在整个幼虫期，若用一种特别的食物——蜂王浆哺育幼雌蜂，它就会发育成蜂王，否则就发育成工蜂。
蜂王浆由激素、脂肪酸、维生素、乙酰胆碱、核酸等成分组成，可促使幼虫快速生长和体形变化。
蜂王是整个蜂房内秩序的维护者，它能产生一种化学物质抑制工蜂生殖系统的发育，这种物质可以通过蜂王不断地与工蜂接触，以及工蜂间的食物交换而传遍整个蜂房。
当蜜蜂群体变得越来越大时，由于蜂王产生的这种物质不足以有效地抑制所有工蜂的性发育，于是新的蜂王就会出现。
【五年级】蚂蚁和蜜蜂 五年级童话故事作文600字
【五年级】蚂蚁和蜜蜂五年级童话故事作文600字蚂蚁和蜜蜂
从前有一只蚂蚁和一只蜜蜂，他们是最好的朋友。
他们住在一个美丽的花园里，每天
都会一起快乐的生活。
有一天，蚂蚁和蜜蜂在花园里玩耍，突然下起了大雨。
他们只能赶紧找个避雨的地方。
蚂蚁找到一个小山坡，钻进了一个小洞里，而蜜蜂则飞到了花朵下面躲雨。
雨停了之后，蚂蚁和蜜蜂继续他们的生活。
这一天，他们遇到了一个问题，花园里的
蜂蜜用完了，蚂蚁也没有食物了。
他们决定一起去寻找食物。
他们来到了一片草地上，蚂蚁看到了一个蜜蜂窝，蜜蜂也留意到了一堆食物。
他们互
相帮助，蜜蜂储存食物，而蚂蚁负责收集。
这样他们就能一起度过困难，享受美食。
蚂蚁和蜜蜂的友谊变得更加深厚。
他们一起分享快乐，一起面对困难。
每当有困难出
现时，他们总是相互支持，鼓励对方，一起找到解决办法。
他们共同的目标是使花园更加
美丽，让所有的昆虫都快乐。
蚂蚁和蜜蜂的努力没有白费，花园里到处传来了他们的赞美。
昆虫们都想和他们一起
玩乐，成为他们的朋友。
于是，花园里变得更加热闹和美丽。
经过一段时间的努力，蚂蚁和蜜蜂实现了他们的梦想，花园变得更加美丽和幸福。
他
们相信，只要人人团结一心，相互帮助，世界将会变得更加美好。
所以呢，蚂蚁和蜜蜂的故事告诉我们，团结合作是成功的关键。
只要我们齐心协力，
互相帮助，就能够克服困难，实现自己的梦想。
让我们像蚂蚁和蜜蜂一样，友爱互助，共
同进步！。
蜜蜂和蚂蚁作文
蜜蜂和蚂蚁作文导读: 蜜蜂和蚂蚁作文（一）小蜜蜂的妈妈年纪大了，飞不动了，哥哥生病了，住院了，懂事的小蜜蜂觉得自己长大了，应该为家里分忧，于是他每天早早起床，忙忙碌碌，为他年迈的妈妈和生病的哥哥采蜜、酿蜜。
有一天，天刚蒙蒙亮，小蜜蜂就出发了，可是到哪儿去采蜜呢？附近的花儿都被采过了，小蜜蜂只好向更远处飞去，一阵微风吹来，一种花香扑鼻而来，小蜜蜂机灵地顺着香味飞去，“啊，多么鲜艳的花呀！”小蜜蜂高兴极了。
花儿见到小蜜蜂飞来，就热情地打招呼：“小蜜蜂，你好呀！你来这么早，我还没起床呢！”小蜜蜂笑着说：“是呀，妈妈告诉我‘一年之计在于春，一日之计在于晨’呀！”花儿听了又羡慕又好奇的问道：“你这么小就出来工作，你妈妈呢？”小蜜蜂拍着胸脯说：“我已经长大了，可以独立做事了。
再说我妈妈老了，我哥哥生病了，我回去酿完蜜，干完家务活，还要照顾他们呢！”小蜜蜂一边和花儿聊着，一边忙着手里的活儿，累得满头大汗。
不久，就采了满满的一篓子蜜，高高兴兴地飞回家了。
多么勤劳、孝顺、可爱的小蜜蜂啊！这使我想起了蚂蚁，蚂蚁也很勤劳，但它很自私，整天忙忙碌碌为自己觅食；而蜜蜂勤劳又无私，像牛一样，吃的是草，挤出来的是奶，为自己，更为别人。
蜜蜂和蚂蚁作文（二）蚂蚁和蜜蜂是邻居，它们常常在一起劳动、一起玩耍。
有一天，蚂蚁突然想起了一个问题，它感觉不公平，它自言自语地说：“为什么人们都夸蜜蜂非常勤劳，我每天也是忙来忙去的，为什么却不说我劳呢？”这让蚂蚁非常苦恼，它决定要问问蜜蜂，找找原因。
这一天，蚂蚁正拖着一块面包回家，看到蜜蜂在花丛中采蜜，它就大声地喊：“小蜜蜂，小蜜蜂。
”小蜜蜂正在专心地工作，听到蚂蚁喊它，它也高声地回答：“老朋友，叫我有什么事吗？我正忙着呢！”“我有一个问题想问你，为什么人们都夸你非常勤劳而不夸我呢？”小蚂蚁有点伤心地说。
蜜蜂想了想说：“因为我勤劳工作是为了别人，你勤劳工作是为了你自己，可能就是这个原因吧！”蚂蚁听了蜜蜂的话，终于想明白了，原来大家都夸蜜蜂，是因为蜜蜂是为了别人而勤劳工作，它是一个无私奉献的人，是令人佩服的人，从此蚂蚁更喜欢蜜蜂这个朋友了。
五年级语文上学期课外阅读摸底习题及答案西师大版
五年级语文上学期课外阅读摸底习题及答案西师大版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
敬重卑微①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊．(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?⑧世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。
千里之堤．(tīd ī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1．画去文中括号内不恰当的读音。
2．在第⑤、⑧段的括号内填上恰当的关联词。
3．将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
________________________________________4．第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”一句与前文“____________”一句相照应。
5．“我”为什么要敬重卑微?(用文中的原句回答)________________________________________二、名著阅读。
最新苏教版三年级上册语文理解阅读(完整版)
最新苏教版三年级上册语文理解阅读（完整版）一、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。
”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1．把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
____________________________________________2．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？_________________________________________________3．第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。
4．整篇文章中，先写（____________________），再写（_______________），最后写蚂蚁（____________________________________）5．给第8自然段加标点。
6．读了这个童话故事，你明白了什么道理？___________________________________________________二、阅读下文，回答问题。
雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
读《蜜蜂和蚂蚁》有感【三篇】
读《蜜蜂和蚂蚁》有感【三篇】一篇；近日，我读了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言，深受感动，从中受到了莫大的教育。
寓言里讲道：过路人经常赞扬蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。
蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解地问蜜蜂：你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖起比自己重五十倍的食物，为什么人们赞扬你而鄙视我呢？蜜蜂回答说：由于我是为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱是啊，一只工蜂最多只能活六个月，在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花哩。
它们在密密的花丛中，忙劳碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。
蜜蜂酿的蜜许多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类。
蜜蜂从来不计较谁吃得多少，还是不停地劳动。
蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！可是现实生活中有的人只知道单纯追求个人或家庭的享受，甚至为个人利益不惜损人利己。
这种人不是和蚂蚁一样，甚至连蚂蚁都不如吗？蜜蜂采蜜尚能为别人，而人有聪慧的大脑，有勤劳的双手，人怎能连蚂蚁都不如？我们活着就应当用自己的双手为人类谋利益，为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。
二篇；我怀着新奇的心情，一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言里讲道：过路人经常赞扬蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。
蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解地问蜜蜂：你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖比自己重五十倍的食物，为什么人们只赞扬你却鄙视我呢？蜜蜂回答说：由于我是为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱是啊，一只工蜂最多只能活六个月，在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花哩。
它们在密密的花丛中，忙劳碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。
蜜蜂采一公斤蜜就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行一圈，这种劳动可真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜许多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类，蜜蜂从不计较谁吃的多少，还是不停地劳动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蜂蚁本是“一家人”
蜜蜂、蚂蚁是两类最引人注目的社会性昆虫。
昆虫学家把蜂和蚁都归于“膜翅目”。
大多数的蜂类都长着像透明薄膜一样的翅膀，大多数具有生殖功能的蚂蚁也长着这样的翅膀，只不过雄蚁通常在交配后就死去，而蚁后在交配后掘洞做巢时翅膀就会脱落。
根据研究，“蜂”和“蚁”虽然一个天上，一个地下，但它们拥有一个共同祖先，甚至难分彼此。
比如有一种没有翅膀的黄蜂长得就很像蚂蚁。
从演化的角度来说，蚂蚁的社会要比蜜蜂的社会复杂得多。
蚂蚁分化出了专门的兵蚁专门用于防卫，还有工蚁专门劳动，甚至会有好几种大小不同的工蚁完成不同的任务，比如专门到森林里切叶子的，专门在巢里培育真菌的，专门负责喂养未成年蚂蚁的。
而且蚂蚁还会种植食物，这比只会采集的蜂类也“高级”了很多。
通过研究相对原始的蜂类，可以理解社会昆虫的演化史。
多数的蜂类都独来独往，但有的蜂类，比如一些黄蜂组成松散的“集体宿舍”，住在一起共
同防御敌人。
更高等的黄蜂的巢中会有一个“母亲”，其他的黄蜂都是它的子女，协助它捕食和照顾它的子女。
而高度进化的蜜蜂家族里的“母亲”成了不用劳动，只需要产卵的蜂后，工作完全由工蜂完成。