教科版《河流对土地的作用》PPT精品教学1
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五年级上册科学-河流对土地的作用-教科版(共25张)-PPT课堂课件
1、河流会侵蚀两岸的土地吗？ 2、如果河流从崎岖不平的山地流到
地势平缓的地方，河水携带的泥沙 会怎样呢？
实验要求：
1、在斜坡上挖凿宽、深都约为1厘米的“河道”。并在 记录纸上画出河道的形状，并把它的宽度、深度标记在 图上。
2、在向“河流”注水时，一定要检查出水口是否正对河 道，试一试，流出的水是不是正好流入“河道”中。确 保无误后，才能正式向“河道”注水。在实验盒的出水 口，要用较大的容器接住流下来的水。
❖ 5、在大江大河的中下游和入海口往往 是平原是因为：河流从上游冲下来很多 的泥沙，当到下游和中下游的和入海口 时，水流变慢了，所以发生了沉积，因 而形在了平原。
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共2 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
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❖ 4、房屋应该建在坡度（比较平缓）的 地方，在坡度较大的地方应该（植树和 种草），来减少雨水对土地的侵蚀。
地势平缓的地方，河水携带的泥沙 会怎样呢？
实验要求：
1、在斜坡上挖凿宽、深都约为1厘米的“河道”。并在 记录纸上画出河道的形状，并把它的宽度、深度标记在 图上。
2、在向“河流”注水时，一定要检查出水口是否正对河 道，试一试，流出的水是不是正好流入“河道”中。确 保无误后，才能正式向“河道”注水。在实验盒的出水 口，要用较大的容器接住流下来的水。
❖ 5、在大江大河的中下游和入海口往往 是平原是因为：河流从上游冲下来很多 的泥沙，当到下游和中下游的和入海口 时，水流变慢了，所以发生了沉积，因 而形在了平原。
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共2 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
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❖ 4、房屋应该建在坡度（比较平缓）的 地方，在坡度较大的地方应该（植树和 种草），来减少雨水对土地的侵蚀。
教科版科学《河流对土地的作用》公开课PPT1
黄土高原
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
华北平原
河流对土地的作用
温馨提示：
1.实验过程中以小组为单位，保持 安静，仔细观察。 2.小组分工合作。（记录员，观察 员，汇报员） 3.实验过程中请观察时及时填写记 录单。 4.请爱护花草树木。
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1 教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
侵蚀、沉积情况
主要是侵蚀，但有大石 块沉积 中型石块沉积，部分侵蚀
主要是沉积
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
随水流冲击，
上游 两岸的石块
大石块 滚入河里， 河道变宽。
石块滚动相
中游 互碰撞被带
鹅卵石 入中游变成 鹅卵石，再
下游 继续被带入 下游变成细
细沙 沙并沉积下
来。
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
河道水流实验模型 教科版科学《河流对土地的作用》公开课PPT1
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
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侵蚀和沉积成的地形地貌
在地图上，在大江大河的下流、入 海口处往往是平原，你能分析一下 吗？
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
冰 川 侵 蚀
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
教科版科学《河流对土地的作用》公 开课PPT 1
自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发 生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失， 而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉 积形成了地球上不同的地形地貌。
五年级上册科学课件-《河流对土地的作用》(共35张PPT)教科版
土壤沉积实验
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
探索河流对土地的影响
沉积下来的泥土是怎样的呢？ 土壤沉积实验
最大的颗粒沉积在最下面。 最小的颗粒沉积在最上面。
小颗粒 大颗粒
黏土
粉沙 沙 沙砾
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
探索河流对土地的影响
河流一般是由冰雪融化或降雨产生的径流汇集而 成。当流水漫过地表时，会形成细小的水流和沟壑。
雨水对土地的侵蚀实验
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
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探索河流对土地的影响
这些细小的水流会逐渐形成溪流并汇成河流，而沟 壑在流水不断侵蚀的过程中会逐渐发展成大的切沟 和冲沟并形成河床。
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
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探索河流对土地的影响
河流的形成也是流水对土地的侵蚀结果。 河流对土地除了有侵蚀作用外，还会有其他 的影响吗？
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
五年级上册科学课件-3.7《河流对土地的作用》 ｜教科版 (共11张PPT)
河流从上游携带的大量土壤到达下游，而下游坡度较缓， 水流较慢，泥沙沉积填平地面，或是淤积在河口，形成新的 平原。
2019/12/28
冰川的侵蚀作用
2019/12/28
海蚀地貌
2019/12/28
随堂练习
• 一、填空题
• 1、水流得慢，携带泥沙的能力就弱
。
除了流水冰，川
风、
海浪、
等自然力量也会引起地形侵蚀和沉积。
• 2、自然界每时每刻都在发生侵蚀和沉积现象
。其中侵蚀现象 使得一些地面突起的地方的
土壤流失，沉而积现象
却填平了一些低洼的
地方，因此，大江大河入海口往平往原是
。
2019/12/28
随堂练习
• 二、选择题
• 1、由于流水的（C 许多沟壑。
）作用，地表形成了
•
A、风化 B、沉积
C、侵蚀
• 2、河流上游多（B ），中游多C（ ）下游 多（A ）
河流对土地的作用
2019/12/28
雨水的作用
2019/12/28
雨水汇聚成径流
2019/12/28
从上游到下游
水流急
水流稍缓
水流慢
2019/12/28
河流在上游流速较快，切割出深深的峡谷。
侵蚀
2019/12/28
黄河入海口的演变
沉积
2019/12/28
现在谁能告诉我为什么河流下游大多是平原吗？
•
A、细沙
卵石
B、大岩石
C（ ）。
• 变
2019/12/28
A、加快
B、减慢
C、不
2019/12/28
冰川的侵蚀作用
2019/12/28
海蚀地貌
2019/12/28
随堂练习
• 一、填空题
• 1、水流得慢，携带泥沙的能力就弱
。
除了流水冰，川
风、
海浪、
等自然力量也会引起地形侵蚀和沉积。
• 2、自然界每时每刻都在发生侵蚀和沉积现象
。其中侵蚀现象 使得一些地面突起的地方的
土壤流失，沉而积现象
却填平了一些低洼的
地方，因此，大江大河入海口往平往原是
。
2019/12/28
随堂练习
• 二、选择题
• 1、由于流水的（C 许多沟壑。
）作用，地表形成了
•
A、风化 B、沉积
C、侵蚀
• 2、河流上游多（B ），中游多C（ ）下游 多（A ）
河流对土地的作用
2019/12/28
雨水的作用
2019/12/28
雨水汇聚成径流
2019/12/28
从上游到下游
水流急
水流稍缓
水流慢
2019/12/28
河流在上游流速较快，切割出深深的峡谷。
侵蚀
2019/12/28
黄河入海口的演变
沉积
2019/12/28
现在谁能告诉我为什么河流下游大多是平原吗？
•
A、细沙
卵石
B、大岩石
C（ ）。
• 变
2019/12/28
A、加快
B、减慢
C、不
教科版科学五年级上册《河流对土地的作用》教学课件
河流对土地的作用
影响侵蚀因素的研究
研究项目： 有无植被对侵蚀的影响 推测： 植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好 实验方法：对比实验 要改变的条件： 土地表面的植被 不变的条件： 土地的坡度、雨量大小、土壤结构
实验现象： 有植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重
实验结果： 植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重
1.在河流的上游河床上，我们能看到布满的 大石块 ，中游河床 上堆积了很多的鹅卵石 ，下游的河床上堆满了 细沙 。 2.自然界中每时每刻都有 侵蚀 和 沉积 现象发生。 侵蚀 使得 一些地面突起的地方土壤流失，而 沉积 却填平了一些低洼的 地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。 3. 风、 冰、川 海浪 等自然力也会对土地产生 侵蚀和沉积作用。
A、土壤流失 B、土壤沉积 C、海水冲刷
5. 我国的平原大多都是（ B）形成的。
A、人类填埋 B、河流搬运
C、海水冲刷
6. 河流对土地有（ C ）作用
A、侵蚀 B、沉积
C、侵蚀和沉积
河流对土地的作用
1. 在河流的下游河床上堆满细沙。（ √ ） 2. 黄河的水面高出地表，是有名的地上河。（ √ ） 3. 河床越宽、水流越快，携带泥沙的能力越强。（ × ） 4. 河水有很强搬运能力，能把上游沙石搬到下游（ √ ） 5. 我国的平原大多在河流的下游。（ √ ） 6. 风、冰川、海浪等对土地也有侵蚀和沉积作用。（ √ ）
河流对土地的作用
1. 河水流出山谷后，坡度慢慢变小，水的流速也（ B ）。
A、变快 B、变慢 C、不变
2. 在上游的河床上，我们能看到很多的（ A ）。
A、大石块 B、鹅卵石 C、细沙
3. 水的流速快，携带泥沙的能力就（ A ）。
五年级上册科学-河流对土地的作用优秀课件教科版课件PPT
实验过程中请观察时及时填写记录单。 随水流冲击，两岸的石块滚入河里，河道变宽。 在地图上，在大江大河的下流、入海口处往往是平原，你能分析一下吗？ 随水流冲击，两岸的石块滚入河里，河道变宽。 侵蚀和沉积成的地形地貌 石块滚动相互碰撞被带入中游变成鹅卵石，再继续被带入下游变成细沙并沉积下来。 在地图上，在大江大河的下流、入海口处往往是平原，你能分析一下吗？ 实验过程中以小组为单位，保持安静，仔细观察。 侵蚀和沉积成的地形地貌 侵蚀和沉积成的地形地貌 在地图上，在大江大河的下流、入海口处往往是平原，你能分析一下吗？ 实验过程中以小组为单位，保持安静，仔细观察。 石块滚动相互碰撞被带入中游变成鹅卵石，再继续被带入下游变成细沙并沉积下来。 实验过程中以小组为单位，保持安静，仔细观察。 石块滚动相互碰撞被带入中游变成鹅卵石，再继续被带入下游变成细沙并沉积下来。 实验过程中以小组为单位，保持安静，仔细观察。 实验过程中请观察时及时填写记录单。
河道变宽。 石块滚动相 中游 互碰撞被带 鹅卵石 入中游变成 鹅卵石，再 下游 继续被带入 下游变成细 细沙 沙并沉积下 来。
河道水流实验模型
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
侵蚀和沉积成的地形地貌
在地图上，在大江大河的下流、入 海口处往往是平原，你能分析一下 吗？
冲积扇 冲积平原
V形谷 U形谷
河流对土地的作用
温馨提示：
1.实验过程中以小组为单位，保持 安静，仔细观察。 2.小组分工合作。（记录员，观察 员，汇报员） 3.实验过程中请观察时及时填写记 录单。 4.请爱护花草树木。
侵蚀、沉积情况
主要是侵蚀，但有大石 块沉积 中型石块沉积，部分侵蚀
主要是沉积
随水流冲击， 上游 两岸的石块 大石块 滚入河里，来自风力侵蚀海浪侵蚀
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
河道变宽。 石块滚动相 中游 互碰撞被带 鹅卵石 入中游变成 鹅卵石，再 下游 继续被带入 下游变成细 细沙 沙并沉积下 来。
河道水流实验模型
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
侵蚀和沉积成的地形地貌
在地图上，在大江大河的下流、入 海口处往往是平原，你能分析一下 吗？
冲积扇 冲积平原
V形谷 U形谷
风力侵蚀
海浪侵蚀
冰 川 侵 蚀
自然界中地方土壤流失， 而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉 积形成了地球上不同的地形地貌。
黄土高原
华北平原
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
河流对土地的作用
温馨提示：
1.实验过程中以小组为单位，保持 安静，仔细观察。 2.小组分工合作。（记录员，观察 员，汇报员） 3.实验过程中请观察时及时填写记 录单。 4.请爱护花草树木。
侵蚀、沉积情况
主要是侵蚀，但有大石 块沉积 中型石块沉积，部分侵蚀
主要是沉积
随水流冲击， 上游 两岸的石块 大石块 滚入河里，