八年级语文于细微处见神韵精选课件PPT
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（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的 口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口
袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢 复了常态。
史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常， 望着天上北归的雁阵，我会突然把面前 的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声， 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就悄悄地躲出去在我看不到的 地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉 寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看 着我。
接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有
发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道， 我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难 受啊！
练习
请在以下三个情境中任选其一对其进行扩 充描写，要求恰当运用细节描写的方法：
（1）我漫无目地的走在操场上，一个绿色的物体 吸引了我的眼球，走进一看是钱包……
史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常， 望着天上北归的雁阵，我会突然把面前 的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声， 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就悄悄地躲出去在我看不到的 地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉 寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看 着我。
父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父亲 的喉结上下动了一下，但什么也没说。
惟独没有妈妈啊。 她什么都明白了，“我的妈呀——”，一声长 嚎，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四人抱 头痛哭……
她刚到院坝边上，高兴地叫了一声：“妈！” 无人应声。
她几步跨进大门，又叫了一声：“妈！”无人 应声。
她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小 包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声：“妈 ——”，还是无人应声。
（2）小明昨天刚因忘带作业被老师批了，可是今 天他又忘带了。“嘿，老师叫你去办公室呢！”课 代表对他说。我看到……
细节描写：对人物某些典型的举止 行动、典型的细微事情或现象的具 体描写。
细节描写的作用：运用细节描写可 以做到写人如见其人，写事则如临 其境， 能给人以真切的感受。
但细节描写不能孤立地存在，他需要借助一 定的语言环境，才能达到画龙点睛的作用。
朱自清的《冬天》里的一个细节：
……这是晚上，屋子老了，虽点着 “洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的 是父亲跟我们哥儿三个，洋炉子太高了， 父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑 着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹 起豆腐，一一地放在我们的酱油碟 里……我们都喜欢这种白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等 着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
怎样选择细节？
观察
围 绕 找“动情物”
中 抓“触发点” 心
细 描 锤炼语言
用词准确、形象 巧用修饰语
妙用修辞
修改：《试卷发下来后……》 拿着那张试卷走出了校门，我又犯
难了，回家怎么说呢？ 终于到家了。 我走到了妈妈跟前。静静地等待
着妈妈的“判决”，她放下试卷之后， 从写字台上取出钢笔，在试卷上签了 字。接着什么也没说，就做饭去了。 一切都那么平静，仿佛没有发生过什 么一般。
阅读下面两段文字，体会一下细
节描写的作用及写法：
• 打工的女儿从远方回来了，喊了 几声妈，没人应声，跑进门一看， 发现父亲弟妹都在流泪，知道不 幸的事发生了，就放声痛哭，旁 观者无不为之流泪。
她刚到院坝边上，高兴地叫了一声：“妈！” 无人应声。
她几步跨进大门，又叫了一声：“妈！”无人 应百度文库。
她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小 包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声：“妈 ——”，还是无人应声。
• 拿着那张考得惨不忍睹的试卷走出了校门，我又犯难了，回 家怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下次 会努力的。”“有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我 们。……”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自 己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦 死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那 个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲动。 可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。”顾忌到形象， 我只好忍气吞声地接受着这一切。 终于到家了。现在就进去吗？心里真的好害怕。
著名女作家池莉曾说过：
我偏爱生活的细节。我觉得人类发 展了这么多年，大的故事怎么也逃不 出兴衰存亡，生老病死，只有细节是 崭新的，不同的时空，不同的人群， 拥有绝对不同的细节。
看 图 片 ， 评 论 一 下 图 中 人 物 。
火眼金睛辨身份
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭
骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分 钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静
吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说， 少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待
着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后， 又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。
父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父亲 的喉结上下动了一下，但什么也没说。
惟独没有妈妈啊。 她什么都明白了，“我的妈呀——”，一声长 嚎，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四人抱 头痛哭……
B段文字抓住了女儿对妈妈的三声 呼唤而无人应声的细节，真实地 再现了痛失慈母的伤心情景，巨 大的悲痛猛然袭来，让人猝不及 防，真是催人泪下。
朱自清的《冬天》里的一个细节：
……这是晚上，屋子老了，虽点着 “洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的 是父亲跟我们哥儿三个，洋炉子太高了， 父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑 着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹 起豆腐，一一地放在我们的酱油碟 里……我们都喜欢这种白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等 着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的 口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口
袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢 复了常态。
史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常， 望着天上北归的雁阵，我会突然把面前 的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声， 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就悄悄地躲出去在我看不到的 地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉 寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看 着我。
接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有
发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道， 我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难 受啊！
练习
请在以下三个情境中任选其一对其进行扩 充描写，要求恰当运用细节描写的方法：
（1）我漫无目地的走在操场上，一个绿色的物体 吸引了我的眼球，走进一看是钱包……
史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常， 望着天上北归的雁阵，我会突然把面前 的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声， 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就悄悄地躲出去在我看不到的 地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉 寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看 着我。
父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父亲 的喉结上下动了一下，但什么也没说。
惟独没有妈妈啊。 她什么都明白了，“我的妈呀——”，一声长 嚎，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四人抱 头痛哭……
她刚到院坝边上，高兴地叫了一声：“妈！” 无人应声。
她几步跨进大门，又叫了一声：“妈！”无人 应声。
她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小 包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声：“妈 ——”，还是无人应声。
（2）小明昨天刚因忘带作业被老师批了，可是今 天他又忘带了。“嘿，老师叫你去办公室呢！”课 代表对他说。我看到……
细节描写：对人物某些典型的举止 行动、典型的细微事情或现象的具 体描写。
细节描写的作用：运用细节描写可 以做到写人如见其人，写事则如临 其境， 能给人以真切的感受。
但细节描写不能孤立地存在，他需要借助一 定的语言环境，才能达到画龙点睛的作用。
朱自清的《冬天》里的一个细节：
……这是晚上，屋子老了，虽点着 “洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的 是父亲跟我们哥儿三个，洋炉子太高了， 父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑 着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹 起豆腐，一一地放在我们的酱油碟 里……我们都喜欢这种白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等 着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
怎样选择细节？
观察
围 绕 找“动情物”
中 抓“触发点” 心
细 描 锤炼语言
用词准确、形象 巧用修饰语
妙用修辞
修改：《试卷发下来后……》 拿着那张试卷走出了校门，我又犯
难了，回家怎么说呢？ 终于到家了。 我走到了妈妈跟前。静静地等待
着妈妈的“判决”，她放下试卷之后， 从写字台上取出钢笔，在试卷上签了 字。接着什么也没说，就做饭去了。 一切都那么平静，仿佛没有发生过什 么一般。
阅读下面两段文字，体会一下细
节描写的作用及写法：
• 打工的女儿从远方回来了，喊了 几声妈，没人应声，跑进门一看， 发现父亲弟妹都在流泪，知道不 幸的事发生了，就放声痛哭，旁 观者无不为之流泪。
她刚到院坝边上，高兴地叫了一声：“妈！” 无人应声。
她几步跨进大门，又叫了一声：“妈！”无人 应百度文库。
她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小 包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声：“妈 ——”，还是无人应声。
• 拿着那张考得惨不忍睹的试卷走出了校门，我又犯难了，回 家怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下次 会努力的。”“有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我 们。……”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自 己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦 死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那 个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲动。 可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。”顾忌到形象， 我只好忍气吞声地接受着这一切。 终于到家了。现在就进去吗？心里真的好害怕。
著名女作家池莉曾说过：
我偏爱生活的细节。我觉得人类发 展了这么多年，大的故事怎么也逃不 出兴衰存亡，生老病死，只有细节是 崭新的，不同的时空，不同的人群， 拥有绝对不同的细节。
看 图 片 ， 评 论 一 下 图 中 人 物 。
火眼金睛辨身份
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭
骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分 钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静
吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说， 少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待
着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后， 又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。
父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父亲 的喉结上下动了一下，但什么也没说。
惟独没有妈妈啊。 她什么都明白了，“我的妈呀——”，一声长 嚎，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四人抱 头痛哭……
B段文字抓住了女儿对妈妈的三声 呼唤而无人应声的细节，真实地 再现了痛失慈母的伤心情景，巨 大的悲痛猛然袭来，让人猝不及 防，真是催人泪下。
朱自清的《冬天》里的一个细节：
……这是晚上，屋子老了，虽点着 “洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的 是父亲跟我们哥儿三个，洋炉子太高了， 父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑 着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹 起豆腐，一一地放在我们的酱油碟 里……我们都喜欢这种白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等 着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。