高中语文必修二(粤教版)检测:第二单元+8歌词四首+Word版含答案.doc

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2019-2020学年语文粤教版必修2学案:第二单元第8课歌词四首Word版含解析

2019-2020学年语文粤教版必修2学案:第二单元第8课歌词四首Word版含解析

第 8课歌词四首[学生用书P30]◎诗海拾贝采桑子晏殊光阴只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急,淡月胧明,美梦频惊,哪处高楼雁一声?【赏析】第一二句把光阴拟人化,暗含“多情自古伤分别”和“思君令人老”两重含意。

“多情”二字,总摄全篇。

三、四两句写词人感光阴易逝,怅情人分别,心中的烦忧无可化解,只能借酒浇愁,但是不久便又“泪滴春衫酒易醒”,可见连酒也没法使自己临时解脱。

下片先写不眠,次写惊梦。

西风飒飒,桐叶萧萧,一股凉意直透人的心底。

“美梦频惊”写每当希望“美梦”多留一霎的时候,它就忽然幻灭了。

情人分别之痛,春酒易醒之恨,把方才的美梦全都打成了碎片。

“美梦频惊”四字为画龙点睛。

“哪处高楼雁一声”这一声哀凄的长鸣,把室中人的思路提高到一个巅峰。

总之,此词上片概括光阴之无情,下片写春去秋来,触景生情,相思难禁。

,◎语林撷英热爱祖国名言1.我们爱我们的民族,这是我们自信心的来源。

——周恩来2.我爱我的祖国,爱我的人民,走开了它,走开了他们,我就没法生计,更没法写作。

——巴金3.我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;若是我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?——裴多菲4.为祖国而死,那是最美的命运啊!——大仲马5.祖国,我永久忠于你,为你献身,用我的琴声永久为你歌唱和战斗。

——肖邦热爱家乡名言1.人出生在哪里,哪里就最宝贵。

——柯尔克孜族谚语2.家乡的水是仙水,家乡的土是金子。

——蒙古族谚语3.一个人绝不该忘掉最先培育自己的那块土地。

——俄罗斯谚语4.在他乡看到故土的乌鸦也感觉快乐。

——俄罗斯谚语[学生用书P30]◎作者卡片姓名出生年胡宏伟1953 年籍贯辽宁沈阳国家一级编剧,今世词作家。

主要作品有《中国共青团团歌》《长江之歌》有关资料等姓名出生年叶佳修1955 年籍贯台湾花莲有关资台湾校园民谣最重要的奠定人。

主要作品有《我们拥料有一个名字叫中国》《外婆的澎湖湾》等续表姓名出生年晓光 (陈晓光 ) 1948 年籍贯河北景县原文化部副部长,今世词作家、诗人,中国文联副主席。

高中语文 第二单元第8课歌词四首讲解与例题 粤教版必修2

高中语文 第二单元第8课歌词四首讲解与例题 粤教版必修2

8 歌词四首1.了解胡宏伟、叶佳修、晓光和李海鹰等词作者的生平及其词作风格。

2.反复诵读,体会歌词的语言特点;掌握歌词所使用的修辞手法;掌握歌词的写法。

3.通过本课的学习,体会词作者在歌词中的深情,激发爱国思乡的感情。

1.连线作者胡宏伟胡宏伟,当代词作家,1953年生于辽宁省沈阳市。

1969年12月入厂当工人。

1972年12月入伍,历任战士、班长、排长、创作员,现为沈阳军区前进歌舞团副团长,大校军衔,国家一级编剧。

主要作品有歌曲《长江之歌》《中国共青团团歌》等。

叶佳修叶佳修,生于1955年,台湾花莲人,著名的创作型歌手。

他的创作清新质朴,充满田园情调且易学易唱。

1979年由他作词、作曲并主唱的首张专辑《叶佳修》,在民歌时代首开了流行乐坛全能派歌手的先河。

近年来转战职场,曾任多媒体出版制作人、专业编曲、电台主持人、媒体企业制作总监、音乐顾问等,活跃于海外华人音乐界。

主要作品有《赤足走在田埂上》《思念总在分手后》《乡间的小路》《外婆的澎湖湾》《踏着夕阳归去》等。

晓光晓光,生于1948年,原名陈晓光,河北景县人,当代词作家。

有些作品被选入高等音乐院校专业教材及中小学音乐课本,并被译成英、日、法、朝等国文字介绍到国外。

其中《那就是我》和《在希望的田野上》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材,并被选入“20世纪华人音乐经典”。

主要作品有《在希望的田野上》《那就是我》《在中国的大地上》《把心交给祖国》等。

李海鹰李海鹰,词曲作家,1954年生于广东。

他从小就喜欢音乐,很早便开始显露出音乐才华。

1970年,16岁的李海鹰就进入广州粤剧团,当上了小提琴手兼创作员。

5年以后,他成为中国海军南海舰队政治部文工团的小提琴手兼创作员。

这期间,他被送到广州星海音乐学院作曲进修班学习了一年半。

1982年底到1997年3月,他在广东音乐曲艺团当创作员,《弯弯的月亮》就是这期间写出来的。

从1997年4月起,他担任了广东电视台的音乐总监。

语文(粤教版必修2)同步训练:第二单元 诗歌《歌词四首》.doc

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2014-2015学年语文(粤教版必修2)同步训练:第二单元诗歌《歌词四首》一、基础测试1.下列加点字读音全都正确的一项是( )A.芊.(qiān)莽阡.(qiān)陌迁.(qiān)移歼.(qiān)灭B.苫.(shàn)布石砧.(zhēn)玷.(diàn)污字帖.(tiě)C.不啻.(dì) 瓜蒂.(dì)缔.(dì)造谛.(dì)听D.粳.(jīnɡ)米梗.(ɡěnɡ)概鲠.(ɡěnɡ)直便.(biàn)宜从事解析A.歼jiān,B.帖tiè,C.啻chì。

答案 D2.下列各组词语,没有错别字的一项是( )A.荡涤磅薄泱泱气节怏怏不乐B.文身纹饰闻过饰非文丝不动C.螺母脉博张灯结彩无精打采D.挽起搀扶令人依恋倚马可待解析A.薄—礴;B.闻—文,文.丝—纹丝;C.博—搏。

答案 D3.下面对本课歌词的解说,有误的一项是( )A.《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。

诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江,唱出了人们的真情实感,抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。

B.《我们拥有一个名字叫中国》用独特的联想、精练的语言、比喻的修辞手法,将千万个中国人,凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏的大中国的形象。

C.《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌,抒发了游子对母亲的思念。

歌词反复咏唱,营造出一个魂牵梦绕、荡气回肠的气氛。

D.《弯弯的月亮》,曾经风靡大半个中国。

这首歌曲调优美,歌词动人,内涵单纯而明晰,被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。

解析D项,“内涵单纯而明晰”不对,应为“内涵丰富”。

答案 D4.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )就在这样的一个子夜里,我欣赏着风深情投入的表演,聆听它磅礴恢弘的音乐篇章。

那般感人至深,那般如泣如诉。

它的歌声时而欢呼雀跃,宛如莫扎特的《土耳其进行曲》,令人心旷神怡;时而大气凌云,犹如巴赫的《弥撒》,令人肃然起敬;时而逶迤婉转,如同阿炳的《二泉映月》,使人黯然神伤;时而狂躁疯癫,就像帕格尼尼《魔鬼的颤音》那样充满曲折、神秘,在狂嚣,在跳动,像迈克尔·杰克逊的歌声那样,令人血脉贲张,至狂至性,仿佛要颠覆整个世界……A.如泣如诉B.心旷神怡C.肃然起敬D.黯然神伤解析A项,如泣如诉:形容声音凄切、悲苦。

高中语文(粤教版)必修二自我小测:8歌词四首 Word版含答案

高中语文(粤教版)必修二自我小测:8歌词四首 Word版含答案

自我小测我夯基,我达标1.下列词语中加点的字,读音全部相同的一项是…()A.抹.墙蓦.然招募.温情脉.脉B.佝.偻勾.当媾.和藏污纳垢.C.柿.子谥.号仗恃.舐.犊情深D.楔.子契.合挈.带锲.而不舍2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.犄角证券备受青睐可望而不可即B.篡权辑拿山青水秀城门失火,殃及池渔C.撕杀胳膊泱泱大国盛名之下,其实难副D.通谍渡假共商国是前事不忘,后世之师3.下列各句中,没有语病的一项是()A.2008年奥运会会徽,将中国具有5 000年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来,巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。

B.针对国际原油价格步步攀升,美、印等国纷纷增加了石油储备,我国也应尽快建立国家的石油战略储备体系。

C.整座大桥横跨河面的部分,没有一个桥墩,桥身全靠铁索拉起,这样的设计方案在国内还是先例。

D.我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生。

4.下列各句中,标点使用正确的一项是()A.去年七月全国卫生工作会议,就明确地提出:预防为主,治疗为辅的卫生工作总方针。

B.大门口有一队老人,手执红、绿、蓝旗,上书“义务赈灾募捐队”。

C.金,原泛指一切金属,如“金就砺则利”,()现在专指黄金。

D.从一些考古发现中,可知史前文明的存在。

然而这些文明根源于何处,是来自地球本身,还是来自太空?我综合,我发展一、阅读理解(一)阅读《长江之歌》,完成5—7题。

5.为什么说长江是无穷的源泉?6.从哪些地方看出长江有母亲的情怀?7.作者从空间和时间上歌颂了长江,请从时间和空间的角度概括长江的特点。

(二)阅读《弯弯的月亮》,完成8—10题。

8.有人说这是一首写给阿娇的情歌,你是否同意?为什么?9.分析这首歌词所用的表现手法。

10.最后一段为何说“你那弯弯的忧伤,穿透了我的胸膛”,作者为何忧伤?二、语言运用11.仿照下面的诗句写一节思念故乡风物的诗句。

我思念故乡的炊烟,还有小路上赶集的牛车。

2016粤教语文必修二第8课《歌词四首》同步练习

2016粤教语文必修二第8课《歌词四首》同步练习

2014-2015学年语文(粤教版必修2)同步训练:第二单元诗歌《歌词四首》一、基础测试1、下列加点字读音全都正确的一项就是( )A、芊.(qiān)莽阡.(qiān)陌迁.(qiān)移歼.(qiān)灭B、苫.(shàn)布石砧.(zhēn)玷.(diàn)污字帖.(tiě)C、不啻.(dì) 瓜蒂.(dì)缔.(dì)造谛.(dì)听D、粳.(jīnɡ)米梗.(ɡěnɡ)概鲠.(ɡěnɡ)直便.(biàn)宜从事解析A、歼jiān,B、帖tiè,C、啻chì。

答案 D2、下列各组词语,没有错别字的一项就是( )A、荡涤磅薄泱泱气节怏怏不乐B、文身纹饰闻过饰非文丝不动C、螺母脉博张灯结彩无精打采D、挽起搀扶令人依恋倚马可待解析A、薄—礴;B、闻—文,文.丝—纹丝;C、博—搏。

答案 D3、下面对本课歌词的解说,有误的一项就是( )A、《长江之歌》的歌词可以说就是一首抒情诗。

诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江,唱出了人们的真情实感,抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。

B、《我们拥有一个名字叫中国》用独特的联想、精练的语言、比喻的修辞手法,将千万个中国人,凝聚为一个长城就是静脉、黄河就是动脉、五千年的文化就是脉搏的大中国的形象。

C、《那就就是我》就是一首令人沉醉的深情之歌,抒发了游子对母亲的思念。

歌词反复咏唱,营造出一个魂牵梦绕、荡气回肠的气氛。

D、《弯弯的月亮》,曾经风靡大半个中国。

这首歌曲调优美,歌词动人,内涵单纯而明晰,被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。

解析D项,“内涵单纯而明晰”不对,应为“内涵丰富”。

答案 D4、下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项就是( )就在这样的一个子夜里,我欣赏着风深情投入的表演,聆听它磅礴恢弘的音乐篇章。

那般感人至深,那般如泣如诉。

它的歌声时而欢呼雀跃,宛如莫扎特的《土耳其进行曲》,令人心旷神怡;时而大气凌云,犹如巴赫的《弥撒》,令人肃然起敬;时而逶迤婉转,如同阿炳的《二泉映月》,使人黯然神伤;时而狂躁疯癫,就像帕格尼尼《魔鬼的颤音》那样充满曲折、神秘,在狂嚣,在跳动,像迈克尔·杰克逊的歌声那样,令人血脉贲张,至狂至性,仿佛要颠覆整个世界……A、如泣如诉B、心旷神怡C、肃然起敬D、黯然神伤解析A项,如泣如诉:形容声音凄切、悲苦。

2023-2024学年高中语文粤教版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文粤教版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计5小题每题3分共计15分)1.下列文学常识的表述不完全正确的一项是()A. “乐府”在文学史上有三个概念原指朝廷所设的音乐机构后来把这个机构所采集、创作的歌辞统称为“乐府诗” 唐代诗歌无论是否合乐均称为“乐府” 魏晋至唐代的诗歌和后人仿效乐府古题的作品称为“乐府” 宋、元、明时期的词、散曲和戏剧因合音乐有时也被称为“乐府”B. 古体诗有两种含义一指诗体名也称古诗古风与唐以后兴起的近体诗相对应二是对于古代诗歌的泛称以区别于现代诗歌C. 近体诗又称今体诗是唐代出现的新诗体唐人为了与以前的古体诗相区别故名之为“近体” 这种诗的特点主要是篇有定句句有定字韵有定位字有定声联有定对D. 歌行是古体诗的一种汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等其中以“歌”“行”最多逐渐合称为一种诗体名著名的作品有白居易的《琵琶行》等【答案】A【解析】A项“乐府”原指朝廷所设的音乐机构它的主要职能在搜罗乐倡、谱制乐歌、训练歌舞人员以供郊祀、饮宴、游乐之需后来把音乐机构所采集、创作的歌辞统称为“乐府诗” 简称“乐府” 而且后世的诗歌必须合乐才能被称为“乐府”2.下列匹配有误的一项是()A. 《藤野先生》——鲁迅B. 《回忆我的母亲》——朱德C. 《美丽的颜色》——艾芙·居里D. 《昆明的雨》——朱自清【答案】D【解析】D项《昆明的雨》的作者是汪曾祺故选D3.下列有关名著阅读的表述错误的一项是()A. 《艾青诗选》中的《大堰河——我的保姆》是一首回忆性的抒情长诗表达了作者对养母的爱和对旧社会的恨B. 《水浒传》中梁山泊先后有三任寨主晁盖之前是宋江晁盖之后是王伦C. 《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型“平面”展现了镜子出身普通“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚D. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象作者在刻画这些人物时非常注重他们之间的共性和个性例如鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象但鲁智深粗中有细、豁达明理李逵头脑简单、直爽率真【答案】B【解析】B项梁山泊先后有三任寨主晁盖之前是王伦晁盖之后是宋江4.下列各句中加点词语的意思有相同的一组是()A. ①不以为undersetcdot然②\ue15c使之undersetcdot然也③凌万顷之茫undersetcdot然B. ①圣人之undersetcdot所undersetcdot以为圣②此先汉undersetcdot所undersetcdot以兴隆也③师者所以传道受业解惑也C. ①undersetcdot明察秋毫②则知undersetcdot明而行无过矣③苍山负雪undersetcdot明烛天南D. ①彼童子之undersetcdot师②吾undersetcdot师道也③孔子undersetcdot师苌弘、师襄、老聃【答案】B【解析】(A正确这样形容词词尾 C视力明达光亮D老师学习以……为师)5.下列诗句中没有错别字的一项是()A. 那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的妍影在我的心头荡漾B. 软泥上的青荇油油的在水底召摇在康河的柔波里我甘心做一条水草!C. 那榆阴下的一潭不是清泉是天上虹揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦D. 寻梦?撑一支长嵩向青草更青处漫溯满载一船星辉在星辉斑斓里放歌【答案】C【解析】A项“妍”应为“艳”B项“召”应为“招”D项“嵩”应为“篙”故选C二、填空题(本大题共计1小题每题3分共计3分)6.(1)王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________6.(2)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________6.(3)崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨6.(4)崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________6.(5)王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________6.(6)王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________6.(7)李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________6.(8)李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________6.(9)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 ______________________________【答案】(1)相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】(1)根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】(2)树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】(2)根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】(3)黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】(3)根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】(4)晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】(4)根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】(5)大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】(5)根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】(6)征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】(6)根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】(7)月下飞天镜, 云生结海楼【解析】(7)根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】(8)仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】(8)根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】(9)乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】(9)根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)7.(1)请简析《姑苏怀古》颔联中的“争”和“占”字的表达效果7.(2)“吴岫雨来虚槛冷楚江风急远帆多”与“山雨欲来风满楼”在写法上有什么相似之处请作简要分析7.(3)许浑诗多写“水” 故有“许浑千首湿”一说对此你有什么看法?请结合两首诗的尾联简要分析【答案】“争”和“占”生动地描绘出自然界旺盛的生命力使历史陈迹的死寂与自然生命的生机形成鲜明的对比透露出一种对历史变迁、国家兴衰的感慨【解析】本题考查分析重点字的表达效果一定要认真阅读这个字所在的诗句正确理解其意思然后即可分析表达效果这一联遣词用字极为考究野鹿、凫鸥性极警觉在此栖游可见荒台空苑之静寂新草、浅莎当春始发正见出春意盎然之状动词“争”“占” 绘出了自然界旺盛的生命活力工整的对仗显示出诗人匠心独到之处这里并置着的人事意象和自然意象通过精确而富于表现力的形容词与动词的修饰连接把历史陈迹的死寂与自然生命的生机统一于有机的画面中形成强烈的生和死的比差活生生地逼出人们心中历史无情、自然永恒的悲情【答案】都借对现实中风雨的自然景象的描写渲染了凄凉的氛围暗示了唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势情景交融抒发了对家国衰败的无限感慨【解析】本题考查古诗词的写作手法“吴岫雨来”“楚江风急”实写眼中景色而“吴”“楚”字面可以引发历史联想惊风飘絮雨打浮萍既为国破家亡象征意象亦可被认为其意味着“山雨欲来风满楼”的晚唐政治现状似此似彼亦此亦彼彼此难分“虚槛冷”是山雨将至时诗人登台凭槛的思绪是眼前天气变化造成的同时它又是诗人怀古而产生的对时局和个人前途的寒颤情绪【答案】示例我觉得诗人借江水和渭水东流的景象融情于景含蓄而形象地表达了自己的情感“日月东流生白波” 写出了诗人由大江之水在滔滔白波中向东而去的景象引发了人生短促、历史无情、自然永恒的感慨“故国东来渭水流” 在渭水无语东流的景象中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉委婉含蓄令人伤感(言之有理即可)译文姑苏怀古行舟经过姑苏古城舍舟登岸凭吊古台初登台基放眼眺望只见残砖败瓦间禾黍成行断壁颓垣上蒿草丛生争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟在四周栖息游荡山雨将至时登台凭槛一切都那么凄凉楚江上面在风雨中的远帆更是让人心下情绪低落吴越战争时候忠臣伍子胥惨遭杀害吴国也被灭国真是令人唏嘘不已急风吹帆的大江在滔滔白波中向东而去消失在天际人生短促、历史无情自然永恒咸阳城东楼登上高楼万里乡愁油然而生眼前芦苇杨柳丛生好似江南汀洲溪边乌云刚刚浮起在溪水边上夕阳已经沉落楼阁后面山雨欲来满楼风声飒飒秦汉宫苑一片荒凉鸟儿落入乱草之中秋蝉鸣叫枯黄叶间来往的过客不要问从前之事只有渭水一如既往地向东流【解析】本题考查诗歌关键句赏析诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答常见的答题格式本句运用了什么修辞或写作方法写出来什么内容表达了什么感情可从手法、情感、语言等方面任选一面作答言之有理皆可急风吹帆的大江在滔滔白波中向东而去消失在天际人生短促、历史无情自然永恒使诗人思绪万端“行人莫问当年事故国东来渭水流”作结融情于景诗人最后感慨道羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧!我这次来故国咸阳连遗址都寻不着只有渭水还像昔日一样长流不止而已“莫问”二字并非劝诫之辞实乃令人思索之语它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训一个“流”字则暗示出颓势难救的痛惜之情渭水无语东流的景象中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉委婉含蓄令人伤感四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)8.(1)根据小说情节以“我”为陈述对象完成表格8.(2)第(2)段画线的句子有什么作用?8.(3)联系上下文品味第(4)、(9)段中加点的词语分析其表达效果①“嗯!”老汉听出我的话外音抬了下头应了一个不置可否的单音字后低头继续干活儿②兴许太专注撒钉子了老汉没注意到我已逼近被吓住了8.(4)结尾段中作者“觉得自己太不该了光凭臆测就否定了卑微而高贵的灵魂为什么说“灵魂”是“卑微”的又是“高尚”的?请联系全文谈谈你对这句话的理解【答案】怀疑老汉在马路上撒钉子, 厌恶憎恨, 得知老汉常年用磁铁吸钉子, 歉意自责【解析】本题考查本题考查故事情节和人物情感的梳理解答此题在整体感知文本内容的基础上根据题干中已给出的情节提示找到相对应的段落再用简洁的语句概括情节人物的情感则可从相对应的情节中筛选出相关的词作答情节的开端是老汉第一次为“我”补车胎当我会钱给老人时“老汉站起来的那一瞬我突然有心悸的感觉” 接着文章写老汉再次为“我”补车胎“我不再有心悸的感觉我更多相信我的判断他就是撒钉子的人” 然后再发生的情节便是老汉被我撞见撒钉子那一刻我“没了心悸和怜悯心里只有厌恶和憎恨” 最后读了晚报才知道老汉桥上吸钉子不幸遭遇车祸身亡我似乎再次看到了老汉看到了父亲可以揣摩出我当时内心是无比的愧疚根据以上理解整理作答【答案】写了老汉修车档的简陋和人物的卑微为下文表现老汉的不凡品质做铺垫【解析】本题考查句子作用的分析“一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上……这就是老汉修车档的全部”这句话是候车老人的车档的描写设施工具如果简陋正像修车人的外表一样卑微衬托出了老汉不平凡的品质或者说为表现老汉的不平凡品质做铺垫【答案】①“不置可否”指不表明态度描写出老汉听到“我”对他怀疑后既不承认也生气辩解的态度表现老汉待人温和淳朴大度平和的性格特点和做好事不留名遭人误解却不分辨的品质②“吓住”指吓得不轻表写出老汉找钉子的专注态度侧面写出来“我”误解老汉﹣﹣认为他撒钉子被撞破而心虚【解析】本题考查词语表达效果的分析①老汉听出我的话外音却只是“不置可否”地“嗯”了一声并未为自己辩解“不置可否”表现了老汉大度平和的性格特点②老汉没注意到我已逼近被“吓住”了“吓住”表现了老汉专注于找钉子没注意到有人这一“被吓住”的神态更引起了“我”的误解【答案】“卑微”是指从老汉的身份和不善言辞的反应等方面来看老汉是社会底层的普通的小人物“高贵”是指老汉长年用磁铁吸铁钉的行为所表现出来的默默无闻、为大家着想、无私奉献的高尚品质两者在老汉身上得到统一我们不应该用阴暗的心理看待生活在社会底层的小人物世上还是好人多【解析】本题考查句子的理解“觉得自己太不该了光凭臆测就否定了卑微而高贵的灵魂”“卑微”是老汉的外在如身份和不善言辞的性格“高尚”是指老汉高尚的品格“数年如一日用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子”是他默默无闻、无私奉献的“高尚”品格的集中体现答题时围绕这两个词语用老汉的具体言行进行说明9.(1)下列关于“度日”的表述不正确的一项是()9.(2)下列对“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”的理解和分析不符合原文意思的一项是()9.(3)根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是()A. 哲人以为“度日”就是将生命打发、消磨并且尽量回避它无视它的存在B. “我”的“度日”方式表现为把坏日子飞快地度过去好日子却要停下来细细品尝C. 一生枯燥无味躁动不安却将希望寄托于来世而虚度此生这是糊涂人的度日方式D. “度日”代表了人们消极的人生态度仿佛生命就是一件苦事、一件贱物似的【答案】D【解析】(1)D项“‘度日’代表了人们消极的人生态度”错误文中没有体现【答案】B【解析】(2)B项说法错误文中表述是“这倒不是因生之艰辛与苦恼所致”【答案】D【解析】(3)D项歪曲作者本意从文中来看作者所说的是享受生活要讲究方式并不是要及时行乐。

高一语文同步练习:8《歌词四首》(粤教版必修2) Word版含答案.doc

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8歌词四首母亲(节选)洛夫母亲卑微如青苔庄严如晨曦柔如江南的水声坚如千年的寒玉举目时她是皓皓明月垂首时她是莽莽大地您的伟大凝结了我的血肉您的伟大塑造了我的灵魂您的一生是一次爱的航行您用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历年年我都在您的深情里度过在您的肩膀和膝头嬉戏您是一棵大树春天倚着您幻想夏天倚着您繁荣秋天倚着您成熟冬天倚着您沉思您那高大宽广的树冠使四野永不荒野母亲您给了我生命您是抚育我成长的土地在悲伤时您是慰藉在沮丧时您是希望在软弱时您是力量在您小小海湾中躲避风雨您为我开阔了视野您是我永远的挚友生命的动力您怀着爱怜谨慎地俯身守护您尽情裸露明亮的胸襟您旺盛的精力笑容坚强您沸腾的血液奔流不息1.作者简介胡宏伟,当代词作家、诗人。

1953年出生于辽宁省沈阳市。

沈阳军区前进歌舞团副团长,大校军衔,国家一级编剧。

他的主要作品有歌曲《长江之歌》《光荣啊,中国共青团》等。

叶佳修,台湾校园民谣最重要的奠基人之一,是20世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物,被称为“乡村田园歌谣始祖”。

他是当代乐坛最纯朴、最真诚、最善良、最乐观、最洒脱的诗人。

他没有把对世界的不公正、不合理的不满化为牢骚,而是始终对人生充满着一种仁民爱物的胸怀。

唯有叶佳修这种“淡泊明志、宁静致远”的胸怀,才能创作出那些优美如诗、风光如画的音乐。

代表作有《乡间小路》《外婆的澎湖湾》《踏着夕阳归去》《思念总在分手后》等。

晓光,原名陈晓光,1948年生,河北景县人。

当代词作家。

代表作有《在希望的田野上》《那就是我》《把心交给祖国》等。

有些作品被选入高等音乐院校专业教材及中小学音乐课本,并被译成英、日、法、朝等国文字介绍到国外。

其中,《那就是我》和《在希望的田野上》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材,并被选入“20世纪华人音乐经典”。

《那就是我》作于1982年。

李海鹰,男,词曲作家,1954年生,广东中山人。

1982年底到1997年3月,他在广东音乐曲艺团当创作员,《弯弯的月亮》就是在这期间写出来的。

语文粤教版必修2训练8 歌词四首 Word版含解析.docx

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课时训练8歌词四首一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.灌溉./梗概.哺.育/哺.乳荡涤./洗涤.B.磅礴./菲薄.尘埃./挨.饿泱.泱/秧.苗C.彷.徨/仿.佛淌.泪/倘.若惆.怅/稠.密D.依恋/迷恋.塑.成/追溯.炊.烟/欣.喜项,ɡài、bǔ、dí;B项,bó、āi/ái、yānɡ;C项,pánɡ/fǎnɡ、tǎnɡ、chóu;D项,liàn、sù、chuī/xīn。

2.下列各句中加点成语的使用,恰当的一项是()A.百年校庆时,国内各地和海外的许多校友回到母校,一时胜友如云....,一片欢腾景象。

B.这个学期,学校评比了一批优秀教师、优秀学生,召开了表彰大会,真正做到了激浊扬清....。

C.这幅杰作只有寥寥几笔,每一笔都简单而平常,可是,却能深深地吸引人,有种余音绕梁....的艺术力量。

D.有的中学生夙兴夜寐....沉迷于电子游戏而不能自拔,结果荒废了学业。

项,激浊扬清:比喻抨击坏人坏事,奖励好人好事。

用词不当。

C项,余音绕梁:形容歌声美妙动听,余音不绝。

使用对象错。

D项,夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。

用词不当。

3.下列各句中,没有语病的一项是()A.一些国际权威学者认为,海洋资源的开发和利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化以及未来发展的重要出路。

B.随着信息技术的日益普及,电脑已经成为人们学习和工作中须臾不可或缺的工具是不争的事实。

C.当教育部门的减负措施开始逐步实施时,杂志社便决定出版一些科学知识与文学鉴赏特性兼备的读物,用优质的出版物来填充这样一个真空地带。

D.中国进军世界杯决赛圈的夙愿得以实现,对于中国足球来说,实在是加大基础建设、解决一些多年难以纠正的弊端,最终把中国足球纳入成熟的职业体制。

项,既缺成分,又有杂糅的毛病;B项,句式杂糅;D项,成分残缺,“实在是”后面缺宾语中心语。

语文粤教版必修二作业:2.8歌词四首 Word版含解析.doc

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[学生用书单独成册]一、基础考查1.下列词语中加点的字,每对读音都不.相同的一组是()A.塑.成/上溯.泱.泱/怏.怏静脉./脉.脉B.奔.走/投奔.煎熬./熬.粥牛拉水磨./打磨.C.荡涤./丝绦.灌溉./愤慨.磅.礴/滂.沱D.飘.扬/剽.悍流淌./徜.徉朗.诵/书声琅.琅解析:选C。

A项,分别读sù,yānɡ/yànɡ,mài/mò;B项,分别读bēn/bèn,áo,mò/mó;C项,分别读dí/tāo,ɡài/kǎi,pánɡ/pānɡ;D项,分别读piāo,tǎnɡ/chánɡ,lǎnɡ/lánɡ。

2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①美国与欧洲虽然很团结,但是美国与欧洲之间隔着浩瀚的大西洋。

一旦在俄罗斯家门口爆发大的冲突,美国也只能是________,望洋兴叹。

②虽然美国和中国在对亚洲13国(除中国外)的出口都有所增长,但中国已经冲到了美国的前面,中国正让美国明白,什么是________。

③在烟波浩渺的全球汽车百年历史进程中,卖得最多的单一车型和卖得最多的环保车均由丰田创造,两项世界纪录让业界难以________。

A.望尘莫及鞭长莫及望其项背B.鞭长莫及望尘莫及望其项背C.鞭长莫及望其项背望尘莫及D.望其项背鞭长莫及望尘莫及解析:选B。

鞭长莫及:原意是虽然鞭子长,但是打不到马肚子上,后来借指力量达不到。

望尘莫及:望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。

比喻远远落在后面。

现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人。

望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上,多用于否定句。

3.下列各句中,没有语病的一句是()A.近年来,许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象,可面对纠纷时采取的“双重标准”与“傲慢态度”让消费者很受伤。

B.解禁不能只算“环保账”,“经济账”更要算,在解决降解技术难题和建立完整回收体系之前,解禁会让“白色污染”更严重。

语文粤教版必修二作业: 2.8 歌词四首 Word版含解析.doc

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一、语段阅读阅读下面的诗歌,完成1~3题。

长江之歌胡宏伟你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。

我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

1.从写作角度来说,第一段由“雪山”写到“东海”,偏于________,后者由“远古”写到“未来”,偏于________。

从内容上看,前一段是后一段的________,后一段是前一段的________。

从写法上讲,全歌词虚实结合,不过两个章节有所侧重,前一章偏于________写,后一章偏于________写。

解析:从诗歌的内容中可知,诗歌按照空间和时间顺序、由实及虚的顺序,表达了作者对长江的赞美之情。

答案:空间时间铺垫升华实虚2.结合歌词内容,具体说说其比喻化、拟人化的语言特点。

答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:“走来”“奔去”“挽起”“推动”,动作性强,简洁有力地表现了长江的力量美。

“风采”“气概”“乳汁”“纯洁”,真切地表现了长江母亲般的情怀,化虚为实;“健美”“尘埃”,暗喻历史,国土如花,是源泉,简洁而又意蕴深远。

3.“我们赞美长江,/你是无穷的源泉;/我们依恋长江,/你有母亲的情怀。

”在文中重复出现,简析其表达效果。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:采用重叠复唱的形式,更换少量的内容,使歌词有层次感,深入拓展,意味深长,内容饱满,感情深厚。

2020粤教版高中语文必修二第二单元第8课歌词四首Word版含答案

2020粤教版高中语文必修二第二单元第8课歌词四首Word版含答案

一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①哺.育( ) ②荡涤.( ) ③磅礴..( ) ④泱.泱( ) (2)多音字①脉⎩⎪⎨⎪⎧ 脉.搏( )脉.脉含情( ) ②臂⎩⎪⎨⎪⎧ 臂.膀( )胳臂.( ) ③熬⎩⎪⎨⎪⎧熬.夜( )熬.白菜( ) 2.给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 涤( )绦( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 娇( )矫( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 挽( )娩( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧哺( )脯( ) 二、词语积累 理解运用(1)磅礴:________________________________________________________________________(2)泱泱:________________________________________________________________________ 辨词填空沉默·静默沉默:不爱说笑;不说话。

静默:寂静;没有声音。

(1)当年这些风云一时的机构,如今________地分散在街道的各个角落。

(2)在广泛的质询面前,该中心没有一味________,而是通过媒体对问题进行了部分说明。

三、名言警句与“长江”相关的诗词名句1.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

——杜甫《登高》3.长江一帆远,落日五湖春。

——刘长卿《饯别王十一南游》4.大江东去,浪淘尽千古风流人物。

——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》5.日日思君不见君,共饮长江水。

——李之仪《卜算子·我住长江头》6.滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》一、作者简介1.胡宏伟,当代词作家、诗人。

主要作品有歌曲《长江之歌》、《光荣啊,中国共青团》等。

2.叶佳修,台湾花莲人。

著名创作型歌手,台湾歌坛“校园民歌”的代表人物之一。

3.晓光,原名陈晓光,当代词作家。

粤教高中语文必修二文档第二单元第8课歌词四首Word含答案

粤教高中语文必修二文档第二单元第8课歌词四首Word含答案

第8课 歌词四首 学习目标 1.理解歌词内容,把握作者的思想感情。

2.欣赏歌词的形式美。

一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①哺.育( ) ②荡涤.( ) ③磅礴..( ) ④泱.泱( ) 答案 ①bǔ ②dí ③pán ɡ bó ④yānɡ (2)多音字①脉⎩⎪⎨⎪⎧ 脉.搏( )脉.脉含情( ) ②臂⎩⎪⎨⎪⎧ 臂.膀( )胳臂.( ) ③熬⎩⎪⎨⎪⎧熬.夜( )熬.白菜( ) 答案 ①mài /mò ②bì/bei ③áo/āo2.给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 涤( )绦( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧挽( )娩( ) 答案 (1)荡涤/丝绦 (2)挽起/分娩二、词语积累1.理解运用(1)磅礴:________________________________________________________________________(2)泱泱:________________________________________________________________________ 答案 (1)(气势)盛大;(气势)充满。

(2)水面广阔;形容气魄宏大。

2.辨词填空沉默·静默沉默:不爱说笑;不说话。

静默:寂静,没有声音;肃立不作声,表示悼念。

①当年这些风云一时的机构,如今________地分散在街道的各个角落。

②在广泛的质询面前,该中心没有一味________,而是通过媒体对问题进行了部分说明。

答案①静默②沉默三、名言警句与“长江”相关的名句1.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

——杜甫《登高》3.长江一帆远,落日五湖春。

——刘长卿《饯别王十一南游》4.日日思君不见君,共饮长江水。

——李之仪《卜算子·我住长江头》5.滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

粤教版语文高一必修2同步 2.8歌词四首

粤教版语文高一必修2同步 2.8歌词四首

二、课外阅读推荐书(篇)目
席慕容:《七里香》 余光中:《乡愁四韵》
熟记基础
一、字音
荡涤.(dí) 泱泱.(yāng)
灌溉.(gài) 炊.(chuī)烟
磅.(páng)礴.(bó)
二、字形
傍傍晚 膀膀胱 滂滂沱 磅磅礴 涤洗涤 绦丝绦
概 溉概 灌念 溉 概愤慨
博赌博 搏脉搏
理解文本 1.《我们拥有一个名字叫中国》表达了怎样的情感?
【答案】歌词强调了中国人民的凝聚力是强大的,表达了 深沉的民族归属感和自豪感。
——张晓风《花之笔记》 我的解读:
_________________________________________________ _______________________
文学常识 歌词,配合曲子旋律一同出现,是用以表现歌曲本意的词。 在英语中,歌词用“lyrics”表示,即诗。优美的歌词是诗歌的 另一种形式,不仅形式更加自由,在与曲结合之ห้องสมุดไป่ตู้,更富有打 动人心的力量。
【简析】 歌词运用比喻的修辞手法,把中国比作一个大 家庭,表达了对祖国的热爱和赞美。把各族人民亲切地称为兄 弟姐妹、把长江黄河比作盘在家中的龙,绵亘的长城被赋予动 态的“穿梭”,不仅写出了大家庭的团结和地大物博,更彰显 了活力和生机。歌词还非常注重形式的美,句式整齐、讲究押 韵,唱起来琅琅上口,充满自豪感。
2.《那就是我》表达了怎样的感情?
【答案】歌词中的“妈妈”可以理解为母亲、故乡、也可 以理解为祖国,歌词表达了异乡游子对亲人、对故乡的思念之 情,也可理解为海外赤子思念祖国的深情。
分析文本 1.《长江之歌》怎样表达对长江的赞美?
【答案】《长江之歌》将长江比作母亲,用第二人称直接 抒发对母亲的赞美。全诗共分两个部分:第一部分(第 1 节), 写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二部分(第 2 节), 写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。这两部分运用前后两 次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江, 你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”“依恋”的真 挚感情作主线,把长江的源远流长、历史悠久、力量无穷、贡 献巨大融为一体,给读者以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖 国大好河山的热爱之情。

高中语文必修二(粤教版)检测:第二单元 8歌词四首 Word版含答案

高中语文必修二(粤教版)检测:第二单元 8歌词四首 Word版含答案

8歌词四首“爱”是诗歌永恒的主题,《长江之歌》《我们拥有一个名字叫中国》《那就是我》《弯弯的月亮》咏唱的都是“爱”,对祖国文化的爱,对家乡故园的爱。

歌曲,因配以优美的旋律,较诗歌更通俗,更普及。

这四首歌,均是我们耳熟能详的老歌,翻开歌词,也许你就会不自觉地哼唱出来。

那或雄浑高亢,或深情细腻的旋律,早已深深烙于你的脑海。

一首好歌,可以如春风,为你送来缕缕清新;一首好歌,可以如甘泉,给你带来心灵的润泽;一首好歌,更是一首诗,情感充沛,韵味无穷。

今天就让我们一起用耳朵来聆听,用心情去感受,用文学来欣赏那一首首经久不衰的歌曲。

[运用方向]思恋故乡情游子的心为故乡歌唱美丽的情感1.走进北大荒就会体味风雨沧桑;走进北大荒就会领略锦绣风光;走进北大荒就会拥抱滚滚稻浪;走进北大荒就会走进富裕吉祥;走进北大荒走进辉煌走进中华大粮仓;不曾到过当年的北大荒,你无法想象那是怎样的荒凉;不曾到过这片黑土地,你更无法理解一代北大荒人曾是怎样的豪情万丈;拓荒者的脚步,撼醒了长梦久远的亘古荒凉。

这是一片神奇的黑土地,几十万人为它流血流汗、无怨无悔,北大荒承载着农垦人的梦,黑土地里积攒着农垦人的情。

年年岁岁梦还在、情依旧。

这就是北大荒人!这就是那片神奇的黑土地!第一眼看到了你,爱的热流就涌出心底。

亲爱的家乡我怎能不为你歌唱!站在莽原上呼喊,北大荒啊我爱你!2.生活中也有迷茫,我学着选择倾听;生活中也有挫折,我学着学会忘记。

面对明天,选择一条开阔的大道;面对人生,选择一盏明亮的心灯。

为了梦想,我不再伤悲,为了梦想,我不再徘徊,我要把握生命里的每一分钟,全力以赴我心中的梦,我坚信:不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。

1.我是一棵无名小草我是一棵无名小草,狂风暴雨之中挺直了腰,风吹雨打之后依然不倒;动荡的大地之中落地生根,苦难的逆境之中不屈不挠。

我是一棵无名小草,身躯虽矮志气不小,风雨之中任我招摇;绿色的赤心一直在燃烧,梦想比海更远比天还高。

粤教版高中语文必修2同步练习:第8课 歌词四首 Word版含解析.doc

粤教版高中语文必修2同步练习:第8课 歌词四首 Word版含解析.doc

第8课歌词四首同步练习一、基础训练1.下面加点字的音、形,全都正确的一项是( )A.风彩.(cǎi) 哺.(bǔ) 荡涤.(dí)B.磅礴.(bó) 黄霑.(zhān) 泱.(yānɡ)泱C.彷.(pánɡ)徨淌.(tānɡ)泪惆.(chóu)怅D.依念.(liàn) 思恋.(liàn) 悠.(yōu)悠解析:A项,彩—采;C项,淌tǎnɡ;D项,念—恋。

答案:B2.选词填空。

(1)一把黄土________(造/捏/塑)成千万个你我,/静脉是长城,动脉是黄河。

的旁边/有一条弯弯的小船/弯弯的小船悠悠/是那童年的阿娇”这几句歌词,运用了________(比喻/顶真/夸张)的修辞手法,将一幅故乡的美丽图画一点一点地展现在读者和听者面前。

(3)故乡的月亮/你那弯弯的忧伤/穿________(过/越/透)了我的胸膛。

答案:(1)塑(2)顶真(3)透3.下列各句中加点的词语使用,正确的一项是( )A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍....般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,真可谓不刊之论....啊!C.无论东方还是西方,婚丧嫁娶,对普通人家来说都不是小事,对皇家而言,就更不同凡响....了。

D.滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血....的残酷故事。

故事十分熟悉。

褒义词。

在这里属褒贬失当。

B项,不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。

符合语境。

C项,不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡。

这里属用错对象。

D项,茹毛饮血:指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。

这里用于“残酷故事”不合适。

属望文生义。

答案:B4.下列各句中没有语病的一句是( )A.浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”重要思想、为教育办实事的重要举措。

粤教版-语文-高一-高中语文粤教版必修二同步自我小测至8歌词四首

粤教版-语文-高一-高中语文粤教版必修二同步自我小测至8歌词四首

自我小测我夯基,我达标1.下列词语中加点的字,读音全部相同的一项是…()A.抹.墙蓦.然招募.温情脉.脉B.佝.偻勾.当媾.和藏污纳垢.C.柿.子谥.号仗恃.舐.犊情深D.楔.子契.合挈.带锲.而不舍2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.犄角证券备受青睐可望而不可即B.篡权辑拿山青水秀城门失火,殃及池渔C.撕杀胳膊泱泱大国盛名之下,其实难副D.通谍渡假共商国是前事不忘,后世之师3.下列各句中,没有语病的一项是()A.2008年奥运会会徽,将中国具有5 000年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来,巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。

B.针对国际原油价格步步攀升,美、印等国纷纷增加了石油储备,我国也应尽快建立国家的石油战略储备体系。

C.整座大桥横跨河面的部分,没有一个桥墩,桥身全靠铁索拉起,这样的设计方案在国内还是先例。

D.我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生。

4.下列各句中,标点使用正确的一项是()A.去年七月全国卫生工作会议,就明确地提出:预防为主,治疗为辅的卫生工作总方针。

B.大门口有一队老人,手执红、绿、蓝旗,上书“义务赈灾募捐队”。

C.金,原泛指一切金属,如“金就砺则利”,(《荀子·劝学》)现在专指黄金。

D.从一些考古发现中,可知史前文明的存在。

然而这些文明根源于何处,是来自地球本身,还是来自太空?我综合,我发展一、阅读理解(一)阅读《长江之歌》,完成5—7题。

5.为什么说长江是无穷的源泉?6.从哪些地方看出长江有母亲的情怀?7.作者从空间和时间上歌颂了长江,请从时间和空间的角度概括长江的特点。

(二)阅读《弯弯的月亮》,完成8—10题。

8.有人说这是一首写给阿娇的情歌,你是否同意?为什么?9.分析这首歌词所用的表现手法。

10.最后一段为何说“你那弯弯的忧伤,穿透了我的胸膛”,作者为何忧伤?二、语言运用11.仿照下面的诗句写一节思念故乡风物的诗句。

备课参考高中语文 2.8 歌词四首巩固提升(含解析)粤教版必修2

备课参考高中语文 2.8 歌词四首巩固提升(含解析)粤教版必修2

2.8 歌词四首[学生用书单独成册]一、基础考查1.下列词语中加点的字,每对读音都不.相同的一组是( )A.塑.成/上溯.泱.泱/怏.怏静脉./脉.脉B.奔.走/投奔.煎熬./熬.粥牛拉水磨./打磨.C.荡涤./丝绦.灌溉./愤慨.磅.礴/滂.沱D.飘.扬/剽.悍流淌./徜.徉朗.诵/书声琅.琅解析:选C。

A项,分别读sù,yānɡ/yànɡ,mài/mò;B项,分别读bēn/bèn,áo,mò/mó;C项,分别读dí/tāo,ɡài/kǎi,pánɡ/pānɡ;D项,分别读piāo,tǎnɡ/chánɡ,lǎnɡ/lánɡ。

2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①美国与欧洲虽然很团结,但是美国与欧洲之间隔着浩瀚的大西洋。

一旦在俄罗斯家门口爆发大的冲突,美国也只能是________,望洋兴叹。

②虽然美国和中国在对亚洲13国(除中国外)的出口都有所增长,但中国已经冲到了美国的前面,中国正让美国明白,什么是________。

③在烟波浩渺的全球汽车百年历史进程中,卖得最多的单一车型和卖得最多的环保车均由丰田创造,两项世界纪录让业界难以________。

A.望尘莫及鞭长莫及望其项背B.鞭长莫及望尘莫及望其项背C.鞭长莫及望其项背望尘莫及D.望其项背鞭长莫及望尘莫及解析:选B。

鞭长莫及:原意是虽然鞭子长,但是打不到马肚子上,后来借指力量达不到。

望尘莫及:望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。

比喻远远落在后面。

现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人。

望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上,多用于否定句。

3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.近年来,许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象,可面对纠纷时采取的“双重标准”与“傲慢态度”让消费者很受伤。

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8歌词四首“爱”是诗歌永恒的主题,《长江之歌》《我们拥有一个名字叫中国》《那就是我》《弯弯的月亮》咏唱的都是“爱”,对祖国文化的爱,对家乡故园的爱。

歌曲,因配以优美的旋律,较诗歌更通俗,更普及。

这四首歌,均是我们耳熟能详的老歌,翻开歌词,也许你就会不自觉地哼唱出来。

那或雄浑高亢,或深情细腻的旋律,早已深深烙于你的脑海。

一首好歌,可以如春风,为你送来缕缕清新;一首好歌,可以如甘泉,给你带来心灵的润泽;一首好歌,更是一首诗,情感充沛,韵味无穷。

今天就让我们一起用耳朵来聆听,用心情去感受,用文学来欣赏那一首首经久不衰的歌曲。

[运用方向]思恋故乡情游子的心为故乡歌唱美丽的情感1.走进北大荒就会体味风雨沧桑;走进北大荒就会领略锦绣风光;走进北大荒就会拥抱滚滚稻浪;走进北大荒就会走进富裕吉祥;走进北大荒走进辉煌走进中华大粮仓;不曾到过当年的北大荒,你无法想象那是怎样的荒凉;不曾到过这片黑土地,你更无法理解一代北大荒人曾是怎样的豪情万丈;拓荒者的脚步,撼醒了长梦久远的亘古荒凉。

这是一片神奇的黑土地,几十万人为它流血流汗、无怨无悔,北大荒承载着农垦人的梦,黑土地里积攒着农垦人的情。

年年岁岁梦还在、情依旧。

这就是北大荒人!这就是那片神奇的黑土地!第一眼看到了你,爱的热流就涌出心底。

亲爱的家乡我怎能不为你歌唱!站在莽原上呼喊,北大荒啊我爱你!2.生活中也有迷茫,我学着选择倾听;生活中也有挫折,我学着学会忘记。

面对明天,选择一条开阔的大道;面对人生,选择一盏明亮的心灯。

为了梦想,我不再伤悲,为了梦想,我不再徘徊,我要把握生命里的每一分钟,全力以赴我心中的梦,我坚信:不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。

1.我是一棵无名小草我是一棵无名小草,狂风暴雨之中挺直了腰,风吹雨打之后依然不倒;动荡的大地之中落地生根,苦难的逆境之中不屈不挠。

我是一棵无名小草,身躯虽矮志气不小,风雨之中任我招摇;绿色的赤心一直在燃烧,梦想比海更远比天还高。

我是一棵无名小草,容颜不改青春不老,泪水淹没不了我的骄傲;生命在匆匆交替中续接传承,价值在沧海桑田里绵延荣耀。

赏析:该小诗语句生动,意象丰盈,意境诱人,诗意浓郁。

在结构上以“我是一棵无名小草”领起全诗,强调了自己的人生价值,字字句句饱含真情。

2.祖国,热忱的羁绊刘城竹滚滚长江,是你汹涌的血脉;滔滔黄河,是你强壮的肌腱。

那巍峨的泰山,是你顶天的手掌;那连绵的昆仑,是你瞭望的双眼。

历史的车轮滚滚,碾出历史深深的车痕。

有些事,在车轮下被埋藏;有些人物,在尘土中被掩藏。

但是,祖国你五千年的文明到如今依旧灿烂辉煌,你五千年的蹉跎岁月由我们一脉相传。

男儿志在四方。

但是,在男儿那强壮的心房里,总有一处深深刻着两个字——祖国,纵使岁月的刻刀在游子的脸上刻上千万道皱纹,将曾经健壮的心房刻得斑斑驳驳,也无法抹去这份羁绊。

祖国,你在我心中!我,将长大,走向我心中的理想。

或许,我仍然留在这片肥沃的土地上,听着远古炎黄号角的铮鸣,看着祖国雄壮地崛起。

或许,我将远走他乡,来到异地,看古罗马巨大的角斗场,耳畔是罗马战士充满杀气的吼声和那震撼天际的战鼓声——这是西方的热血战士的传奇啊。

我将置身维也纳,这个充满艺术与梦想的地方,听肖邦的小夜曲、贝多芬的《英雄交响曲》——这是西方的艺术家的传记啊。

但是,在我心中,它们,永远都比不过祖国历史中,那透着王者气息的一切。

闭上眼,倾听心跳的声音——那是祖国跳动的血脉。

夕阳西下,浑身浴血的战士像一只火凤凰傲立在乌江江畔。

四周是虎视眈眈的雄兵,那写着“刘”字的战旗在寒风中猎猎鼓动,还有凄冷伤心的楚歌一次一次地抨击着霸王的心灵。

“力拔山兮气盖世”,这豪言壮语岂是罗马小儿所能的言语!残阳如血,是壮士勇敢的心,摇曳的旌旗,是风云在为壮士讴歌。

太山山脚,清风抚水,波光粼粼。

林间传来悦耳的音符,恍惚间,高山为之倾耳,流水为之和鸣。

俞伯牙抚琴,换来钟子期一声感叹:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。

”试问一曲高山流水,天下谁可比拟?江山如此多娇,引无数英雄尽折腰。

庐山奇观,横看成岭侧成峰;古代赤壁,白露横江,水光接天;江南海潮,云树绕堤沙,怒涛卷霜雪;岳阳古楼,浊浪排空,日星隐曜……这如画的江山,这多娇的祖国,怎能不叫我们中华儿女世世代代永远铭记?正如那首歌,那雄浑的声音:一把黄土塑成千万个你我/静脉是长城,动脉是黄河。

/五千年的文化是生生不息的脉搏……祖国啊,你在我们中华儿女的心中,世代相传,不泯不灭。

祖国啊,你是我们中华儿女拼搏的动力和傲立世界的基石。

祖国啊,你将万古长存,引领我们走向未来。

无论我们身在何处,我们的心永远像连理枝般与你缠绕,因为,你是我们热情的羁绊。

赏析:罗马的热血,维也纳的夜曲,终究比不上心底的那份羁绊。

祖国,有令我们澎湃的风物:“力拔山兮气盖世”的豪壮,高山流水的清雅,如画江山的娇媚,还有那五千年悠长的文明……一、基础巩固1.下列各项中,加点字的注音有误的一项是()A.奔.(bēn)跑愤慨.(kǎi)哺.(bǔ)育绚.丽(xuàn)B.骀.荡(dài) 荡涤.(dí) 尘埃.(ái) 磅.礴(pánɡ)C.塑.造(sù) 泱.泱(yānɡ)水磨.(mò) 海螺.(luó)D.灌溉.(ɡài) 拥.抱(yōnɡ) 脉搏.(bó) 驾驭.(yù)解析:B项,“埃”读āi。

答案:B2.下列各句中,加点成语的使用全都正确的一组是()①在看到自己的母亲加入广场舞健身大军并受益匪浅....之后,她看待广场舞的视角也有了转变,并且积极地参与了广场舞健身活动。

②获得茅盾文学奖的长篇历史小说《张居正》,是近几年来文坛上难得的佳作,它选材得体而丰富,人物真实而丰满,力透纸背....,光耀文坛。

③因为缺乏位置感,他们根本就不关心老百姓的疾苦,在他们看来,平民意识犹如一块一文不名....的破布。

④老校长拍着我们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花....,是祖国的未来和希望,一定要努力学习啊。

”⑤岁月行云流水....般静静流逝,白发悄悄爬上了他的鬓角,三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。

⑥出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花....的作家,他们都值得我们尊敬。

A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.②④⑤解析:①受益匪浅:指有很大的收获。

②力透纸背:书法有力,或文章深刻。

③一文不名:一个钱都没有,形容非常贫困。

④明日黄花:比喻过时或无意义的事物。

后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

⑤行云流水:像天上的流云,江河中的流水。

形容诗文、书画、歌唱等自然流畅,就像漂浮着的云和流动着的水一样。

⑥妙笔生花:比喻杰出的写作才能。

答案:C3.下列各句中,没有语病的一句是()A.说起《长江之歌》,中青年同志一定不会陌生。

胡宏伟对祖国最长的河流——长江的歌唱,抒发了中华儿女对神州大地的热爱,表现出强烈的爱国热情。

B.《弯弯的月亮》更感动我。

它不但为故乡的进步发展不快感到深深的忧伤,而且还表现了对故乡深切的怀念。

C.家乡是生我养我的地方,无论我走到何方,思乡的旋律将永远萦绕在我的身旁。

D.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。

解析:A项,成分残缺,应在“胡宏伟”后加“通过”。

B项,不合逻辑,“不但”和“而且还”之后的内容应调换位置。

D项,“遭到破坏”和“……的危险”句式杂糅。

答案:C4.下列各句中,语气最委婉的一句是()A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑是应该引起我们认真思考的。

D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。

解析:本题考查语言表达得体的能力。

A项中“是不是应该……呢”语气最为委婉,且包含商量的意味;B项中“难道不应该……吗”表反问,语气最强,感情色彩也很强烈;C项中用“无疑”一词加以修饰,并且又用“是……的”结构加以突出强调,强化了语句表达的语气;D 项中采用“不能不”双重否定,语气更为强烈。

因此,只有A项符合题目要求。

答案:A二、迁移发散阅读下面的文字,完成5~7题。

一撮黏土[美]亨利·戴克①很久以前,一条河边有一撮黏土。

它是普普通通的黏土,质地粗糙;不过它对自己的价值看得很高,对自己在世界上所可能占有的地位怀有奇特的想象,认为只要能得到机会,自己的美德一定会被人们发现。

②那撮黏土懵懵懂懂地在河床上等待着,不停地用各种远大理想来安慰自己。

“我的时运定将来到,”它说,“我不可能长久被埋没在这里。

世间的光彩、荣耀,在一定的时候,肯定会降临到我的头上。

”③有一天,黏土发现自己的位置被挪动了。

它被一个铲土的铁铲挖了起来,和别的泥土一起被装在一辆车上,沿着一条似乎非常坎坷的铺着石块的路,被运到一个遥远的地方。

它没有害怕,也没有气馁,只是在心里想:这是必要的步骤,通往光荣的道路总是崎岖不平的。

④虽然这段路非常艰辛,但是比起后来所经受的种种痛苦和折磨却算不了什么。

黏土被丢进一个槽子里面,然后经过一番掺和、捶打、搅拌和脚踩,那过程真是苦不堪言。

但一想到某种美好崇高的事物一定会从这一番历练中产生,它就感到释然。

黏土坚信,只要有足够的耐心去等待,总有一天它会得到回报。

⑤接下来,它被放到一只快速旋转着的转盘上旋转起来,那种感觉就像自己就要被甩得粉身碎骨了。

在旋转之中,似乎有一种神力把它紧紧地揉捏在一起,因此,它虽然经历了头晕目眩的痛苦,但它觉着自己开始变成了一种新的形状。

⑥然后它被放进炉灶。

周围有熊熊烈火在燃烧,那可真是痛心刺骨啊,灼热的程度比盛夏河边最毒的太阳还要厉害。

不过黏土始终十分坚强,经受了一切考验,挺了过来,并且对自己的伟大前途依然坚信不疑。

它想:既然他们对我下了这么大的功夫,那我肯定会有美好前程的。

看来我如果不是去充当庙堂殿宇里的华美装饰,就是将成为帝王几案上珍贵的花瓶。

⑦在烘焙完毕之后,黏土被从炉灶中取了出来,放置在一块木板上面,让它在晴空之下、凉风之中去慢慢冷却。

既然经历了一番磨难,那离得到回报的日子也不太远了。

⑧木板旁边有一泓潭水,水不深也不清,但水面上波纹平静,能把潭边的事物如实地反映出来。

当黏土被人从板上拿起的时候,它终于第一次看到了自己的新形状,这就是它历经千辛万苦后所得的回报——只是一只很普通的红色花盆,线条粗糙,模样丑陋。

在这个时候,它才发现自己既不可能荣登帝王之家,也不可能入艺术的殿堂,因为自己的容貌既不高雅也不华贵,于是它开始埋怨那位无名的制造者:“你为什么把我塑造成这个样子?”⑨它一连几天闷闷不乐。

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