防范侵害 保护自己-主题班会_ppt课件
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防范侵害保护自己PPT教学课件
问:小峰靠什么保护了自己的合法权益?
37
结论: 当权益受到侵害时,我们
要拿起法律武器保护自身的 合法权益。
38
用法律保护自己
青少年是国家的未来,民族的希 望,党和国家历来重视对青少年的 教育、引导和保护,并为青少年的 健康成长创造良好的条件和环境。 我国法律保护青少年的合法权益, 当权益受到侵害时,我们要拿起法 律武器保护自身的合法权益。
3)如果可以的话和家长或你信任 的朋友谈谈你的网友,让他们帮你 判断一下网友的情况。
10
提高警惕
面对不法侵害,如果我
们警惕•性亲不友高的、自侵我害保护意
识不强,就会使自己遭受损
失陷入•困网境友。的因此侵,害保持高
度警惕是避免侵害的前提。
11
女生要有高度的自我保护意识 12
13
女生自我保护的建议
39
用法律保护自己
我国法律保护青少年健康成长
1991年9月4日第七届全国人大常委会第二十一次会议通过了 《中华人民共和国未成年人保护法》。 该法明确规定,未成年人是指未满18周岁的公民。 该法规定保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:
1. 保障未成年人的合法权益; 2. 尊重未成年人的人格尊严; 3. 适应未成年人身心发展的特点; 4. 教育与保护相结合。 该法对未成年人的保护主要表现在四个方面:家庭保护、学
期,各方面都很不成熟。 • (2)由于生活环境很复杂,存在不利于青少
年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益 和损害青少年身心健康的现象,还时有发 生。
3
防范侵害、保护自己
1、警惕性差,没有对陌生人和非常规现 象的戒备,缺乏防范侵害,保护自己。
青少年要学会拿起法律武器保护自己 46
想一想:1、你赞同他们的做法吗?
37
结论: 当权益受到侵害时,我们
要拿起法律武器保护自身的 合法权益。
38
用法律保护自己
青少年是国家的未来,民族的希 望,党和国家历来重视对青少年的 教育、引导和保护,并为青少年的 健康成长创造良好的条件和环境。 我国法律保护青少年的合法权益, 当权益受到侵害时,我们要拿起法 律武器保护自身的合法权益。
3)如果可以的话和家长或你信任 的朋友谈谈你的网友,让他们帮你 判断一下网友的情况。
10
提高警惕
面对不法侵害,如果我
们警惕•性亲不友高的、自侵我害保护意
识不强,就会使自己遭受损
失陷入•困网境友。的因此侵,害保持高
度警惕是避免侵害的前提。
11
女生要有高度的自我保护意识 12
13
女生自我保护的建议
39
用法律保护自己
我国法律保护青少年健康成长
1991年9月4日第七届全国人大常委会第二十一次会议通过了 《中华人民共和国未成年人保护法》。 该法明确规定,未成年人是指未满18周岁的公民。 该法规定保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:
1. 保障未成年人的合法权益; 2. 尊重未成年人的人格尊严; 3. 适应未成年人身心发展的特点; 4. 教育与保护相结合。 该法对未成年人的保护主要表现在四个方面:家庭保护、学
期,各方面都很不成熟。 • (2)由于生活环境很复杂,存在不利于青少
年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益 和损害青少年身心健康的现象,还时有发 生。
3
防范侵害、保护自己
1、警惕性差,没有对陌生人和非常规现 象的戒备,缺乏防范侵害,保护自己。
青少年要学会拿起法律武器保护自己 46
想一想:1、你赞同他们的做法吗?
保护身心健康与预防性侵害主题班会PPT课件
积极举报
如果发现有性侵害或其他非法行为,勇敢地向有关部门反映和举报。
总结与展望
通过这次主题班会,我们深入地探讨了保护身心健康和预防性侵害的重要性。现在让我们总结一下这次会议的核心内容,并展望未来我们还需要做些什么。
4
强奸
通过暴力、威胁等手段,强行与他人发生性行为,严重侵犯他人的人身自由和尊严。
性侵害的危害
性侵害不仅严重伤害受害者的身心健康,也给社会带来了沉重的负担。受害者可能遭受严重的身体创伤、心理创伤和创伤后应激障碍,长期影响生活质量。此外,性侵害行为也严重侵犯了受害者的人身自由和尊严,破坏了社会的道德秩序和法律秩序。
热线寻求帮助
及时拨打专业热线寻求帮助和支持,可以获得专业的心理咨询和法律指导。
亲友沟通
向家人朋友倾诉自己的遭遇,获得情感支持和实际帮助。
社区资源
了解当地社区内专门为受害者提供的各种帮助和支持资源。
专业医疗
接受专业的心理辅导和医疗检查,有助于恢复身心健康。
整体预防计划
1
预防措施
制定全面的预防策略,包括法律法规、教育宣传、家庭保护和社会支持等多方面措施。
5.5M
受害者
全球每年约有550万名未成年人遭受性侵害。
60%
PTSD
60%的性侵害受害者会出现创伤后应激障碍。
$30B
经济损失
性侵害造成的经济损失高达每年300亿美元。
预防性侵害的重要性
保护儿童安全
性侵害会给受害者带来巨大的身心创伤,预防性侵害是保护儿童安全的首要任务。
维护社会公德
性侵害行为严重违反社会公德,预防性侵害能有效维护社会的道德秩序。
后续支持
学校应该积极配合相关部门,为受害学生提供长期的法律、医疗、社会等方面的支持和帮助。
《防范侵害自我保护》课件
VS
详细描述
家长和学校应该教育孩子在遇到侵害时及 时寻求帮助,可以通过电话、短信、社交 媒体等方式向外界求助。此外,家长和学 校还应该告诉孩子一些基本的求助信号, 如遇到危险时可以拨打110报警电话等。 同时,家长和学校还应该鼓励孩子在遇到 危险时勇敢地站出来,向周围的人寻求帮 助。
03
自我保护的方法
学习防身技巧
总结词
学习防身技巧可以帮助孩子在遇到侵害时保护自己,包括身体和心理上的保护。
详细描述
家长和学校应该教授孩子一些基本的防身技巧,如如何逃跑、如何呼救、如何抵 抗等。此外,家长和学校还应该教育孩子在遇到侵害时保持冷静,不要惊慌失措 ,尽可能地保护自己的安全。
建立求助机制
总结词
建立求助机制可以帮助孩子在遇到侵害 时及时寻求帮助,减少被侵害的时间和 风险。
《防范侵害自我保护》ppt课件
目 录
• 什么是侵害? • 侵害的防范措施 • 自我保护的方法 • 增强防范侵害的意识和能力 • 总结与展望
01
什么是侵害?
定义与类型
定义
侵害是指外界不良因素对个人或 组织的合法权益造成的损害或威 胁。
类型
身体侵害、心理侵害、财产侵害 、隐私侵害等。
侵害的常见形式
防范侵害自我保护有助于保障个人生 活质量和幸福感,使人们能够更好地 享受生活和工作。
促进社会和谐
减少侵害事件的发生有助于维护社会 稳定和和谐,降低因侵害导致的社会 矛盾和冲突。
展望未来防范侵害自我保护的发展方向
完善法律法规
推广科技应用
未来应进一步完善相关法律法规,为防范 侵害自我保护提供更有力的法律保障。
身体侵害
心理侵害
财产侵害
《防范侵害-保护自己》课件
报名条件:年龄14岁以下,身体健康,发 育健全。
报名时间:本日起即可报名。 联系电话:138******** 联系人:李先生 为了潜心练武,防止世俗干扰,请独自一 人前来报名。我们会以适当的方式通知你的家 长。
情境问题一: 你觉得这个广告可信吗?
故事续一:有句话叫当局者迷,旁观者 清。对武术的痴迷和对李连杰的崇拜, 使小凯文冲昏了头脑,盲目代替了理智。 虽然他也有点狐疑,但他还是想去试一 试。他拨通了电话,来到了对方指定的 地点,这是位于郊区的一间小平房。透 过房门,他看到一个肌肉发达的彪形大 汉正在练功,他不禁轻轻地叫出声: Wonderful!这就是我要找的武术家。于 是,他踏进了门槛……
同样是面对不法侵害,为什么会出现不同的结果?
答:青少年学会自我保护,不仅需要有保护自己的意识 和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。
青少年应如何采用机智灵活的方法保护自己?
答:遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最 有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服 时,当然要勇敢地同他搏斗;没有能力将其制服时,可以 采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。 万不得已时,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害 相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益 。
A.采取机智灵活的方法与其斗争 B.明哲保身 C.敢于牺牲自己与其抗争到底 D.逆来顺受,忍气吞声
3.通过网上聊天,小惠结识了网友小A,在聊天中
小惠把家庭住址、电话号码、姓名等情况都告诉
了小A。不久小惠家被盗,经警方证实作案者正是
小A,这说明( C )
A.上网聊天没有任何好处
B.网友都是不可靠的
C.小惠应该提高警惕,在聊天、网上交友时一定
【学习目标】 知识目标:学习在日常生活中自我保护的方法和技 能;知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
报名时间:本日起即可报名。 联系电话:138******** 联系人:李先生 为了潜心练武,防止世俗干扰,请独自一 人前来报名。我们会以适当的方式通知你的家 长。
情境问题一: 你觉得这个广告可信吗?
故事续一:有句话叫当局者迷,旁观者 清。对武术的痴迷和对李连杰的崇拜, 使小凯文冲昏了头脑,盲目代替了理智。 虽然他也有点狐疑,但他还是想去试一 试。他拨通了电话,来到了对方指定的 地点,这是位于郊区的一间小平房。透 过房门,他看到一个肌肉发达的彪形大 汉正在练功,他不禁轻轻地叫出声: Wonderful!这就是我要找的武术家。于 是,他踏进了门槛……
同样是面对不法侵害,为什么会出现不同的结果?
答:青少年学会自我保护,不仅需要有保护自己的意识 和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。
青少年应如何采用机智灵活的方法保护自己?
答:遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最 有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服 时,当然要勇敢地同他搏斗;没有能力将其制服时,可以 采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。 万不得已时,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害 相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益 。
A.采取机智灵活的方法与其斗争 B.明哲保身 C.敢于牺牲自己与其抗争到底 D.逆来顺受,忍气吞声
3.通过网上聊天,小惠结识了网友小A,在聊天中
小惠把家庭住址、电话号码、姓名等情况都告诉
了小A。不久小惠家被盗,经警方证实作案者正是
小A,这说明( C )
A.上网聊天没有任何好处
B.网友都是不可靠的
C.小惠应该提高警惕,在聊天、网上交友时一定
【学习目标】 知识目标:学习在日常生活中自我保护的方法和技 能;知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
中学安全教育主题班会《防范侵害 保护自己》课件PPT共23页
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
中学安全教育主题班会《防范侵害 保 护自己》课件
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财
《防范侵害自我保护》课件
使用安全软件
安装安全软件可以有效地保护电脑免受恶意软件的攻击。
遇到诈骗时的应对策略
不轻信陌生人的信息
01
不要轻易相信陌生人的信息,尤其是涉及到个人财产的问题。
谨慎转账
02
如果有人要求你转账,一定要谨慎对待。确认对方的身份和账
户信息,避免遭受经济损失。
及时报警
03
一旦发现自己被骗,应立即报警。向警方提供尽可能多的信息
公共安全。
05
总结与展望
总结防范侵害的重要性
01
02
03
保护个人隐私
防范侵害是保护个人隐私 的重要手段,通过加强自 我保护意识,可以避免个 人信息泄露和滥用。
维护社会稳定
防范侵害有助于维护社会 稳定,减少违法犯罪行为 的发生,保障公民的安全 和权益。
提高安全意识
通过加强防范侵害教育, 可以提高公民的安全意识 和自我保护能力,降低安 全风险。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
了解并熟悉求助渠道,如报警电话、学校安全部门等,以便在遇到危险时能够及时寻求帮助。
03
自我保护的方法
遇到侵害持冷静是非常重要 的。不要惊慌失措,否则可能会使情 况更加恶化。
在求助之前,应尽可能地保护自己。 可以尝试逃跑、抵抗或采取其他措施 来保护自己。
侵害的常见场景
01
学校
校园欺凌、性骚扰等。
02
家庭
家庭暴力、虐待等。
03
社区
陌生人搭讪、拐卖等。
04
网络
网络欺凌、色情内容等。
侵害的严重后果
身体伤害
可能导致严重的身体伤 害甚至死亡。
心理创伤
可能引发焦虑、抑郁、 自卑等心理问题。
安装安全软件可以有效地保护电脑免受恶意软件的攻击。
遇到诈骗时的应对策略
不轻信陌生人的信息
01
不要轻易相信陌生人的信息,尤其是涉及到个人财产的问题。
谨慎转账
02
如果有人要求你转账,一定要谨慎对待。确认对方的身份和账
户信息,避免遭受经济损失。
及时报警
03
一旦发现自己被骗,应立即报警。向警方提供尽可能多的信息
公共安全。
05
总结与展望
总结防范侵害的重要性
01
02
03
保护个人隐私
防范侵害是保护个人隐私 的重要手段,通过加强自 我保护意识,可以避免个 人信息泄露和滥用。
维护社会稳定
防范侵害有助于维护社会 稳定,减少违法犯罪行为 的发生,保障公民的安全 和权益。
提高安全意识
通过加强防范侵害教育, 可以提高公民的安全意识 和自我保护能力,降低安 全风险。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
了解并熟悉求助渠道,如报警电话、学校安全部门等,以便在遇到危险时能够及时寻求帮助。
03
自我保护的方法
遇到侵害持冷静是非常重要 的。不要惊慌失措,否则可能会使情 况更加恶化。
在求助之前,应尽可能地保护自己。 可以尝试逃跑、抵抗或采取其他措施 来保护自己。
侵害的常见场景
01
学校
校园欺凌、性骚扰等。
02
家庭
家庭暴力、虐待等。
03
社区
陌生人搭讪、拐卖等。
04
网络
网络欺凌、色情内容等。
侵害的严重后果
身体伤害
可能导致严重的身体伤 害甚至死亡。
心理创伤
可能引发焦虑、抑郁、 自卑等心理问题。
防范侵害保护自己PPT
学会应对紧急情况
了解如何应对紧急情况,如火灾、 地震等,以便在遇到危险时迅速
采取正确的行动。
建立安全的生活环境
选择安全的居住地
选择治安良好的居住地,尽量远离高风险区域。
注意家庭安全
确保家庭安全,如安装防盗门窗、确保电器安全 等。
避免独自外出
尽量避免独自外出,特别是在夜间和偏僻地区, 尽量结伴而行。
对社会的危害
社会道德沦丧
侵害行为可能引发社会道德沦丧, 导致社会风气恶化。
社会稳定受影响
侵害行为可能引发社会不稳定因素, 如群体性事件、社会动荡等。
公共安全问题
侵害行为可能对公共安全造成威胁, 如暴力犯罪、恐怖袭击等。
03
如何防范侵害?
提高安全意识
时刻保持警惕
在任何时候都要保持警觉,对周围的 环境和人员保持关注,避免陷入危险 境地。
案例三:家庭侵害案
总结词
家庭暴力现象严重
详细描述
一起家庭侵害案中,一名妇女长期遭受丈夫的家庭暴力。该案件反映出家庭暴力现象在一些家庭中仍 然存在,受害者需要得到及时保护和救助。
感谢您的观看
THANKS
家庭教育的重要性
家长榜样作用
01
家长应成为孩子学习安全知识的榜样,通过自己的言行影响孩
子的安全意识。
家庭安全环境
02
家长应营造一个安全的家庭环境,确保家中没有安全隐患,同
时教育孩子如何在家中保护自己。
定期与孩子交流
03
家长应定期与孩子交流,了解孩子在学校的安全状况,及时发
现和解决潜在的安全问题。
社会教育的普及
详细描述
某小学发生一起校园侵害案,一名学生在校园内遭受同学欺凌。调查发现,学校 安全管理制度存在漏洞,学生安全意识薄弱,导致此类事件发生。
《防范侵害》课件
包括网络诈骗、网络谣 言等。
02
侵害的危害
对个人的危害
01
02
03
身体健康损害
侵害行为可能导致个人的 身体受到伤害,甚至危及 生命。
心理健康问题
侵害行为可能对个人的心 理造成创伤,引发焦虑、 抑郁等心理问题。
财产损失
侵害行为可能导致个人的 财产受到损失,如财物被 盗或被损坏。
对社会的危害
社会治安问题
侵害行为的发生可能引发 社会的不安和混乱,影响 社会稳定。
道德沦丧
侵害行为的存在可能引发 社会的道德危机,破坏社 会信任和良好风气。
经济损失
侵害行为可能导致社会经 济损失,如犯罪活动对企 业的破坏和社会的生产力 的影响。
对家庭的危害
家庭破裂
侵害行为可能破坏家庭关系,导致家 庭成员之间的矛盾和冲突,甚至家庭 破裂。
提供详细信息
报警时,应提供尽可能详细的信息,包括时间、 地点、侵害者的身份特征等。
协助调查
积极配合警方调查,提供相关证据和线索,以便 尽快破案。
保护证据
保留证据
01
在遭遇侵害后,应保留相关证据,如现场照片、视频、物证等
。
保护证据安全
02
确保证据不被损坏或丢失,以便后续调查和诉讼使用。
寻求专业帮助
03
侵害的种类
01
02
03
04
身体侵害
包括身体上的伤害、性侵犯、 绑架等。
财产侵害
包括盗窃、抢劫、破坏财产等 。
心理侵害
包括欺凌、恐吓、威胁等。
网络侵害
包括网络诈骗、网络攻击、网 络谣言等。
侵害的常见形式
家庭侵害
学校侵害
社会侵害
防性侵害安全教育主题班会ppt课件
身体接触的好与坏
二.辨别接触
Hale Waihona Puke 1.说一说:在日常生 活中,什么样的触摸 是让你觉得开心、舒 服呢? 父母的拥抱、抚摸小 狗、摔倒被扶起等 小结:这些都是好的 接触。
2.想一想:还有什么 好的接触的事例,画 一画。
3.说一说:什么样的 触摸让你不舒服呢? 陌生人的抚摸,他人 的推搡、拉扯,不怀 好意的眼神注视,被 他人触摸脸蛋、胸部、 臀部等。 小结:这些都是不好 的接触。
• 真正有效的性教育,会在我们对待孩子的方式中呈现,会在我们对待 生活的态度中呈现。
02
身体接触的好与坏
性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语,引诱胁迫他人与其发生性关 系,并在性方面造成对受害人的性侵害的行为,
身体接触的好与坏
一. 认识身体
1.我可以决定我用身体做 什么? 和朋友握手、爸妈挠痒痒 (设计意图:知道身体属 于自己,要对自己的身体 负责!)
长报告。
身体接触的好与坏
三.关于隐私部位
3.想一想:隐私部位能让别人碰触吗?
有两种情况除外,第一种是宝宝小的时候,父母照顾孩子的身体;第二种是去 医院,医生、护土要检查孩子的身体。 除此之外的触碰绝大多数都是性侵害的,一定要拒绝。
4. 出了图片,判断:哪些行为是好的接触,哪些行为是不好的接触。
(设计意图:认识人体的隐私部位,知道男孩和女孩的区别。学会正确认识 对方的不当动作是保护自己的前提。)
04
预防性侵害 自我保护
性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语,引诱胁迫他人与其发生性关 系,并在性方面造成对受害人的性侵害的行为,
预防性侵害,自我保护
3.遭遇性侵害,事后如何应对?
为加强预防性侵害教育,避免性侵未成年人案(事)件发生保护 未成年人合法权益,促进未成年人健康成长,特向全体学生发 出如下倡议:
《防范侵害保护自己》课件
01
02
03
04
身体伤害
侵害可能导致身体伤害,甚至 危及生命。
心理创伤
侵害可能对受害者的心理造成 长期创伤,影响其心理健康和
成长。
学习与社交障碍
侵害可能导致受害者学习困难 、社交障碍等问题。
家庭关系破裂
侵害可能破坏家庭关系,导致 家庭成员之间的信任和感情受
到严重损害。
02 如何识别可能的 侵害?
观察与感知
学习自我保护技巧
总结词
学习防身术,增强自卫能力
详细描述
学习一些基本的防身术和自卫技巧 ,增强自我保护能力,在紧急情况 下能够保护
详细描述
了解基本的安全知识和技能,如防火 、防盗、防溺水等,掌握应对突发事 件的技巧。
总结词
注重细节,关注安全
详细描述
在日常生活中注重细节,关注自身 安全,采取措施预防意外事故的发 生。
04 遭遇侵害后怎么 办?
及时报警
01
报警是保护自己权益的重要手段 ,遇到危险或受到侵害时,应立 即拨打当地警方的电话报警,并 告知具体情况和地点。
02
在报警过程中,保持冷静,尽量 提供详细的信息,如侵害者的身 份、行踪和受害经过等,以便警 方及时采取行动。
保留证据
保留证据是维权的关键,在遭遇侵害 后,应尽可能保留相关证据,如现场 照片、视频、物证等。
不要破坏与侵害相关的现场和证据, 以免影响后续调查和维权。
寻求法律援助
寻求法律援助是维护自己权益的重要途径,可以咨询律师了解相关法律权益和维 权途径。
如有必要,可以寻求法律援助机构的帮助,如法律援助中心、律师协会等,以获 得免费的法律咨询和代理服务。
05 增强防范侵害的 意识和能力
防范侵害,保护自己ppt优秀课件9
丙做法也是错误的。 因为(1)丙的做法也是法律意识淡薄,缺乏 维权意识,没有责任感的表现。(2)面对侵 害,我们应积极争取社会、学校和家庭等方面 的保护,如果这些保护不能及时到位,我们就 要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法 权益。(3)其做法既不利于保护自己的合法 权益,同样也会放纵不法分子,从而带来更大 的危害。
1. 提高警惕 2. 用智慧保护自己 3. 用法律保护自己
110
合作探究
要求: 1、时间:6分钟,高效讨论。 2、讨论时注重总结答题方法。 3、组长安排好展示和点评同学。 4、展示要声音宏亮、表述清晰。 5、其他同学做好整理和补充。
展
题目 合作1 合作2 合作3 选择 板书总结 展示 4组 6组 9组 2组 3组
… …
课堂实践
青少年 自护宝典
自主完成
1 、你与好朋友一起乘公交车,你想 明天邀请朋友到家里玩,这时朋友问你 家的住址,你会说: C A、我家在…… B、明天我爸妈不在家,放学后我直接 带你去我家吧。 C、回家后我给你打电话,具体的我们 到时再说。
合作完成
2 、假设你独自一人在家,这时有 人敲门,来人说是上门检查电路的, 请你开门。你会怎么办? C A、 不开门,装做家中无人 B、会说:大人不在家不能给你开门 C、打电话给家人或者邻居,告诉他 们有一个陌生人在家门外,让他们不 要挂断电话,直到陌生人离开为止。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 人身安全第一 力量对比巧斗 利用周围环境 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓激怒对方 呼救、周旋、恐吓及时脱身 记住相貌、特征,暂时妥协,事后报案
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
火警
匪警
急救
交通事故报警
1. 提高警惕 2. 用智慧保护自己 3. 用法律保护自己
110
合作探究
要求: 1、时间:6分钟,高效讨论。 2、讨论时注重总结答题方法。 3、组长安排好展示和点评同学。 4、展示要声音宏亮、表述清晰。 5、其他同学做好整理和补充。
展
题目 合作1 合作2 合作3 选择 板书总结 展示 4组 6组 9组 2组 3组
… …
课堂实践
青少年 自护宝典
自主完成
1 、你与好朋友一起乘公交车,你想 明天邀请朋友到家里玩,这时朋友问你 家的住址,你会说: C A、我家在…… B、明天我爸妈不在家,放学后我直接 带你去我家吧。 C、回家后我给你打电话,具体的我们 到时再说。
合作完成
2 、假设你独自一人在家,这时有 人敲门,来人说是上门检查电路的, 请你开门。你会怎么办? C A、 不开门,装做家中无人 B、会说:大人不在家不能给你开门 C、打电话给家人或者邻居,告诉他 们有一个陌生人在家门外,让他们不 要挂断电话,直到陌生人离开为止。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 人身安全第一 力量对比巧斗 利用周围环境 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓激怒对方 呼救、周旋、恐吓及时脱身 记住相貌、特征,暂时妥协,事后报案
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
火警
匪警
急救
交通事故报警
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一个小学生,被压在废墟里口渴难耐怎么办?
什邡市洛水小学五(1)班 的龚辉——咬破腮帮,喝自己 的血!
龚辉说,“刚开始咬的时 候还觉得疼,后来咬多了,就 习惯了。”“我一口渴,就咬 腮帮喝血。”收治他的德阳市 第二医院廖医生说,这是她从 医以来见到的最坚强的病人。
一个初一女学生,被压在废墟里又冷又怕她会做什么?
自护训练营第一 组的同学正在休 息室里休息,突 然有人高喊“着 火了!”紧接着 “浓烟”涌进了 休息室。
假如你是这个小 组的组长,你将 如何组织同学们 迅速离开火灾现
2.防骗训练
自护训练营第二 组的同学王新正 在街上闲逛,一 个陌生男子走了 过来,自称是王 新爸爸的同事, 说王新爸爸出了 车祸,正在医院 治疗,现在要求 王新乘他的车去 医院看望爸爸。
请你结合自己的 生活实践给郑光 和蒋明同学一个 温馨的提示。
训练感想
通过参加这次自护训练营活动,相信 你学到了许多自护自救的知识。请你结合 这次实践活动谈谈自己的感想。
智慧
防范侵害
提高警惕
保护自己
法律
你认为网上交友应注意些什么?
温馨提示(一)
网上交友规则
不要轻易说出有关自己真实情况的资料。 不要轻易与网友见面,即使去也一定要有防范措施, 最好能告诉你的父母或你信任的朋友。 遇到低级庸俗的网友,马上避开,不再理睬。
第一剧场 小燕的故事Ⅱ
小燕心情差极了,她穿上了新买的吊带衫和心爱 的超短裙,决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这 座陌生城市的十字路口,放下旅行包,四处张望。一 辆风驰电掣的摩托车停在她身旁,车上的男青年问: “我可以帮你吗?”小燕怯生生地问:“请问人民路 怎么走?”“正好同路,我送你。”男青年拿起小燕 的旅行包,给了她一个头盔,载着小燕驶向前方……
第一剧场 小燕的故事Ⅰ
通过网上聊天,小燕认识了网友小Q,他们在 很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己。当小Q向 小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后,小燕 也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息 告诉了他。不久,小燕家被盗,而作案者正是小Q。
小燕家为什么被盗?
2007年8月24日下午15时许,湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路 上巡逻,当巡至100公里处时,看到有一少年在高速公路上行走。经询问 得知:该少年姓汪,湖南长沙的一名中学生,暑假到安徽宿松会网友, 到宿松后发现前来应约的是一群小混混,强行拉着让他请客吃饭。他很 快就身无分文,于是决定沿高速步行回长沙,已经走了5个多小时了。
丁丁把自己的袜子脱下来,系在一起绑在了自己的小 腿上方,忍着痛走上公路,找到公用电话向警方报了警, 并拨通了妈妈的电话和120。此时,丁丁才知道,已是下午 4点多钟,自己与歹徒已周旋10多小时了。
图中的同学遇到了什么险情? 如果是你,你有什么好的脱险办法?
温馨提示(三)
自我保护要领
力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 人身安全第一 避免无谓地激怒对方 暂时妥协,事后报案
假如你是王新, 你会怎么办?
3.自护测试
凌晨2时,自护 训练营第三组的 女同学许静和朱 萍正在梦乡中, 突然听到有人敲 门,敲门者自称 是自护训练营的 老师,有事与她 们商谈。
你认为许静和朱 萍该怎么办? 请你就女同学如 何保护自己提几 条合理化建议。
4.见义智为
一天晚上,自护 训练营第四组的 郑光和蒋明同学 在返回住处的路 上,遇上两个 “歹徒”正在抢 一位女同学的钱 包,两人奋勇上 前,结果身负重 伤,最后他俩的 钱包也, 少年幸福快快长,
聪明伶俐又健康。 遇难冷静心不慌。 学法守法不能忘。
警惕意识要培养, 机智勇敢除祸患, 遭遇侵害不慌张,
自我保护能力强。 人小志大美名扬。 法律武器来帮忙。
暑假里,市少年儿童活动中心组织了一次自护训练 活动,让我们也一起参加他们的训练活动吧!
1.模拟火险
第二剧场 丁丁的故事Ⅰ
2007年6月16日,学校马上就要期末考试了。早 上7点30分,丁丁背着书包独自去上学。因为家离学 校比较远,丁丁需要搭车到学校,在车站等车时, 一男子突然在丁丁的身后轻声说:“小朋友,我请 你坐面包车。”
丁丁还没反应过来,一只大手已从耳后绕过, 迅速地捂住了他的口鼻。丁丁知道自己遇到坏人, 遭绑架了。
四川什邡市的蓥华镇中学, 一个名叫邓清清的初一女孩被 救出时,还在废墟里面打着手 电筒看书。
她说:“下面一片漆黑, 我怕。我又冷又饿,只能靠看 书缓解心中的害怕!”她的一 番话让在场的人听了为之动容。
图中的同学遇到了什么险情? 如果是你,你有什么好的脱险办法?
第二剧场 丁丁的故事Ⅱ
丁丁在语文老师的指导下,把自己的经历写成 一篇文章,参加了某出版社举办的中小学生作文大 赛,并获得一等奖。一天,他在书店摆放的《中小 学生获奖作文选》里发现了自己的那篇文章,而他 没有收到发表那篇文章的任何通知。丁丁感到很惊 讶,也很困惑。
丁丁自己非常清楚,凭借自己的力量,肯定无法和歹徒对抗, 只有假装很听话。他不断的告诉自己要“冷静,冷静,再冷静。”
在车上,也不知歹徒给丁丁闻了一种什么东西,丁丁昏昏沉
沉睡了过去。也不知过了多久,等丁丁醒过来的时候,发现自己 双手被粗麻绳反绑在身后,眼睛和嘴巴也被胶带封住。
自己是在什么地方?丁丁用手摸了摸地上,湿漉漉的。他屏 住呼吸,凝神倾听,周围很安静。
1、根据你的想象和猜测,给故事续写结尾。 2、为了避免类似的事件再次发生,你想对小燕说些什么?
温馨提示(二)
女生自护建议
上学、放学或外出游玩,要结伴而行,不去树林、山洞等 偏僻的地方。
不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因 素的地方娱乐。
不与陌生异性单独会面,不搭乘陌生人的车辆。
民警看他已经疲惫不堪,将其带至黄梅服务区,给他买来水和食品后 帮其联系了一辆回长沙的客车。
安徽省庐江县某中学高中一年级的军子(男,17岁)在网上认识了一个 网友。2005年12月29日,军子连同余某(男,18岁)和项某(男,18岁)受网 友相邀外出游玩,从合肥到南昌,再到南宁、昆明,一路上从买车票到 吃饭、住宿、上网,所花费用全由网友支付,他们觉得这个网友很重义 气。1月5日下午,他们来到云南省瑞丽市中缅边境的一个小村庄,一个 中年男子接待了他们。之后那伙人叫他们轮流给家里打电话要钱。谁要 是反抗,不打电话,就拳打脚踢,军子的头部被打伤缝了15针。这时, 他们3人才知道自己被网友骗了,成了人质。好在两地警方及时联手解救, 最终脱离了危险。
确定四周没有人后,丁丁开始一步步实施自己的逃跑计划。 他感觉有一面墙凹凸不平,于是就把头凑过去对准胶带上下磨, 很快眼睛和嘴巴上的胶带便松开了。丁丁此时才发现,自己在一 间低矮的小平房里。丁丁想快点离开这里,但绑在手上的绳子特 别粗,怎么也磨不断。突然,丁丁想起了学校安全课上老师讲的 一种逃生办法——通过打滚成功地将绑着的手从后面翻身到前胸, 接着用牙齿扯松绳子。
丁丁照着方法做,果然挣脱了绳索,但是没想到动静太大, 惊动了歹徒。
丁丁在前面跑,歹徒在后面紧追不舍,而且越逼越近, 丁丁不得不改变逃跑路线。这时丁丁才发现这个地方非常偏 僻。他把刚刚解下的绳索放在自己逃跑相反的一个路口上, 以迷惑歹徒,自己转身跑进了路旁的小树林里。他躲在一棵 大树后面,观察了一会儿,发现歹徒并没有追上来,他松了 一口气。可是猛地,他觉得小腿很疼,只听得树丛中一阵娑 娑的响声,他想:糟了,肯定是被蛇咬了……
丁丁丁丁应在该家怎长样的维帮护助自下己一的纸合诉法状权将益该呢出?版社告上 法庭。经人民法院审理判决丁丁获得1万元赔偿。
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国婚姻法》
……
安全常识
(一)
(二)
(三)