人物形象的分析与概括
分析概括人物形象
分析概括人物形象人物形象分析是文学研究和创作过程中的重要环节，通过对人物的外貌特征、言行举止、性格特点以及与其他人物的关系等多个方面的考察分析，可以深入理解并揭示出人物的内涵和价值。
以下是对人物形象进行概括分析的一些常见方法：1.外貌特征描写：人物形象描写中对于外貌特征的描写往往是最直观也是最容易被读者接收的，通过描述人物的身材、面容、着装等细节，可以给读者一个清晰的形象印象。
比如可以描述一个人物的高大魁梧、身材粗壮、俊美的面容，通过这些外貌描写可以让读者大致了解这个人物的整体形象。
2.言行举止塑造：人物的言行举止是塑造人物形象的重要手段之一，通过人物的言语和行动，读者可以了解人物的性格特点和生活态度。
比如通过人物的语言风格、口头禅、表情、姿势等来描写一个人物的习惯行为，例如有的人物可能喜欢穿着古怪的服装、喜欢大笑、善于交际等，而有的人物可能性格内向、喜欢独自行动等，这些言行举止可以形成人物形象独特的特征。
3.心理活动刻画：在塑造人物形象过程中，通过人物的内心世界的描写可以让读者更深入地理解人物的情感、动机和价值观等方面。
通过对人物内心的独白、心理描写等手法来刻画人物深层次的想法和感受，例如可以描述一个人物内心的喜怒哀乐、对生活的热情或者消极抗拒以及人物对于爱情的追求等。
4.与其他人物关系：人物之间的互动和关系对于塑造人物形象也是至关重要的，通过人物与其他人物的关系可以更加全面地展现人物的性格特点和行为动机。
比如可以描述一个人物与家人的亲情关系、与朋友的友情关系、与恋人的爱情关系等，通过这些互动描写可以深入刻画人物的价值观、生活态度和情感状态。
综上所述，人物形象分析是一项综合性的工作，需要从多个方面进行观察和刻画，只有全面地展现了人物的特点，才能更加准确地捕捉人物的本质。
通过分析人物的外貌特征、言行举止、心理活动和与其他人物的关系等方面，可以更加深入地理解和解析人物形象，为文学研究和创作提供有力的支持。
概括人物形象
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了 香甜的团子。 “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手 蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” 还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有 缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连 忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮 椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山…… 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ 夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我 刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为 及时…… ⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘 的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图 片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体， 因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱 的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有 她就读的校址，只有她的很美的名字。 ⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝 凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突 然出现在我的面前？ ⑾ “先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。 ⑿此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……
人物形象分析与概括
人物形象分析与概括人物形象是文学作品中的一个重要组成部分，通过对人物形象的刻画，可以使读者更加深入地了解故事情节、思考故事中所传达的主题和意义。
人物形象的塑造需要通过对人物的外貌、性格、行为等方面进行描述，使其在读者心中形成鲜明、具体的形象。
人物形象的刻画通常包括两个方面：外貌和性格。
外貌是人物形象的一种重要表现形式，通过对人物的外貌特点进行描写，可以使读者对人物产生强烈的形象感。
性格则是人物形象的灵魂，通过对人物的思想、情感、意志等方面进行刻画，可以使人物更加生动、立体。
除了外貌和性格，人物形象的刻画还可以通过人物的行为来进行。
通过描写人物的行为，可以直接表现人物的性格特点和内心活动，使人物形象更加鲜活。
例如，在刘慈欣的科幻小说《三体》中，人物形象的刻画主要通过人物的行动来进行，其中最为鲜明、具有代表性的就是人类阵营的主要人物叶文洁。
叶文洁是一个具有强烈求知欲的科学家，他不满足于当时的科学发展状况，不断地探求未知的世界。
他通过研究宇宙信号，最终发现了三体文明的存在，并为人类与三体文明的战争做出了重要贡献。
叶文洁的行为展现了他勇敢、聪明、孜孜不倦的性格特点，也体现了科学家对真理的追求和对人类未来的责任感。
总而言之，人物形象的刻画是文学作品中不可或缺的一部分，它通过对人物的外貌、性格和行为等方面进行描写，使读者对人物产生形象感，更加深入地了解故事情节、思考故事中所传达的主题和意义。
通过对人物形象的刻画，作家不仅能够展现自己对人物的独特见解和创造力，也能够启发读者对人物的思考，引发对现实人物的思索与关注。
小说中的人物形象举例具体概括分析经典实例
在苍茫的大海
上，狂风卷集
着乌云。在乌 云和大海之间， 海燕像黑色的
从情节和环境中分 析人物
闪电，在高傲
地飞翔。
从小说塑造 人物的方法
中分析
著我绣夹裙， 事事四五通。 足下蹑丝履， 头上玳 瑁光。 腰若流纨素， 耳著明月珰。 指如削葱根， 口如含朱丹。 纤纤作细步， 精妙世无双从小说塑造人 物的方法中分
202X
人物形象
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以刻画 和 学体裁。
为中心，通过完整的 描写来反映社会生活的文
从情节和环境中分析人物
深蓝的天空中挂着一轮金黄 的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西 瓜。其间有一个十一二岁的 少年，项带银圈，手捏一柄 钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
析
他们又故意地高声嚷道：“你一定又偷了人家的 01 东西了！”
孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白 02 „„”“什么清白，我亲眼见你偷了何家的书，被
吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽 出，争辩道：“窃书不能算偷„„窃书！„„读书人 的事，能算偷么？”
推开房间，看看照出人影的地板，又站 住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿 想道：“出了五块钱呢！”再也不怕弄 脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅 上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出 了五元钱呢。”
行者见罗敷， 下担捋髭须。 少年见罗敷， 脱帽著帩头。 耕者忘其犁， 锄者忘其锄。 来归相怨怒， 但坐观罗敷。
作者态度 主旨
他因为赵家的抢劫事件受审。他向人 陈述革命没有让自己入伙的愤恨。于是 头目让他在一张纸上签名，阿Q不认字。 人家就让他画圈。他平生第一次握笔， 自己想画一个圆圆的圈，但是手一抖， 却画成了瓜子模样的。他觉得这是他一 生的屈辱，遗憾的不行。但是转念一想， 孙子才能画好呢，便又放心了。
文学作品中的人物形象分析
文学作品中的人物形象分析在文学作品中，人物形象起着至关重要的作用，他们是故事中的中心和推动力。
通过对人物的细致描绘和深入剖析，作家们能够塑造出栩栩如生、引人入胜的人物形象，使读者产生共鸣。
本文将通过分析文学作品中的人物形象，探讨他们的塑造和作用。
一、主要人物形象的塑造1.主人公主人公是文学作品中最重要的人物形象，他们通常是故事的核心和主线。
作者通过描写主人公的外貌、性格、思想、行为和言语来塑造他们。
主人公的形象必须具有独特性和鲜明性，以吸引读者的注意力并引发情感共鸣。
2.配角配角是主人公的衬托和补充，他们能够丰富故事情节和展示主题。
作者通过描写配角的性格、经历和与主人公的关系来塑造他们。
配角的形象可以是善良、勇敢、聪明或者阴险、自私、愚昧等，以突出主题和推动故事发展。
3.反派角色反派角色是文学作品中的重要组成部分，他们通常是主人公的对立面。
通过描写反派角色的恶毒行为、阴险手段和冷酷心态，作者能够激发读者的敌意和愤恨，同时凸显主人公的英勇和善良。
二、人物形象在文学作品中的作用1.推动剧情发展人物形象是文学作品中最重要的剧情驱动力，他们的冲突、对抗、合作和追求使得故事发展得井然有序。
主人公的决策和行为直接影响着故事的进展，而配角和反派角色的出现和行动则为故事添加了更多的情节和张力。
2.表达主题和观点人物形象是作者表达主题和观点的重要手段之一。
通过塑造不同性格、思想和行为的人物形象，作者能够传递出关于人性、社会、历史等方面的深刻见解。
读者通过对人物的观察和思考，能够更好地理解作者想要表达的主题和观点。
3.引发读者的共鸣和情感体验优秀的人物形象能够引发读者的共鸣和情感体验，使他们产生情感上的共鸣和思考。
读者可能会对主人公的遭遇感到同情，对配角的助力感到欣赏，对反派角色的恶行感到愤怒。
人物形象的情感触发，使得读者更加投入和体验到作品中的情感世界。
4.展示人性和社会人物形象能够展示出人性和社会的不同面貌。
通过塑造各种性格和行为的人物形象，作者能够反映出人性的复杂性和多样性，以及社会的丑恶和善良。
人物形象的概括与分析
人物形象的概括与分析
首先，一个成功的人物形象需要具备生动的个性特征。
这些特征可以是外在的，如外貌、衣着和言谈举止，也可以是内在的，如性格、价值观和心理状态。
生动的个性特征有助于读者对人物进行立体的形象化，使读者能够将其视为现实生活中的人。
例如，在莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中，哈姆雷特被塑造成一个矛盾而复杂的人物。
他既是一个聪明的学者，又是一个思想敏锐、犹豫不决的青年。
他的忧郁和内疚感使得读者能够共情，同时也能够感受到他所处的社会环境中对权力与道德的挣扎。
总之，人物形象是文学作品中至关重要的元素之一，通过生动的个性特征、逼真的情感描写和令人信服的行为表现，人物形象能够引导读者深入理解故事的背景和主题，并与人物建立情感上的共鸣。
只有通过对人物形象的精心塑造，才能够使故事更加引人入胜，并使读者产生深远的思考和感受。
儒林外史范进人物形象概括
范进人物形象分析《儒林外史》范进的人物形象分析：他是一个出身卑微，软弱卑微，渴求功名利禄的可怜书生。
一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。
他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第。
1范进人物形象分析1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
2）怯懦麻木、逆来顺受：胡屠户在范进中秀才后，仍盛气凌人地辱骂他和他的母亲，他却毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
3）为人虚伪：从范进中举前唯唯诺诺以及中举后游刃有余地对待张乡绅，两人互相客套的截然不同的表现也可以看出他为人虚伪。
2范进介绍范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。
课文通过对比手法写他中举前后的变化，形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。
封建科举制度已经扭曲了这些知识分子的人格和灵魂。
3《范进中举》简介《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节。
该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。
范进原先是一个穷书生，遭到了街坊四邻以及自己老丈人胡屠户的讥笑嘲讽。
为了考取功名不惜让自己的妻子母亲饿着肚子，终于，在范进的努力下考到了举人，让大家刮目相看，但是因为不相信这个令人兴奋得消息。
范进竟然神经错乱疯了起来，最终被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。
后来大家包括自己的老丈人对范进的态度发生了巨大的变化，从讥笑嘲讽到奉承恭维。
小说人物形象分析概括
小说是通过人物形象的塑造,来表达作者的观点,反映社会生活。
鉴赏小说,主要是鉴赏人物形象的典型性格。
分析小说中的人物形象,注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。
分析细节描写,首先要注意细节的真实性；其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排。
小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题的。
所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
有的同学小说人物形象分析题总爱丢分，不是他们分析的不对，往往丢分是因为人物形象分析得不够丰富、饱满、全面。
今天给大家讲解一些小说阅读人物形象分析的方法，帮助大家做到这类题型不丢分。
知识点解析1.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。
2.小说塑造人物的方法、方式从内容上来看，有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
从表达形式上来看，有以下两种：正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。
3.小说的核心任务小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题的。
所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
4.分析人物形象设题在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及概括指出人物的性格特征，指出小说对人物进行描写的具体方法，对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。
答题技巧（一）概括小说人物形象类1.常见考查题型(1)结合小说，简要分析人物形象。
(2)×××是一个怎样的人物？/ ×××有哪些性格特点？请简要分析。
概括人物形象的方法
概括人物形象的方法
概括人物形象是一项技巧，可以有效地增强文学作品的表现力。
想要恰当地概括人物形象，可以综合考虑以下几方面：
首先，注意人物与背景的关系。
人物与背景的关系是有纽带的，可以从职业、家庭、宗族、社会文化、宗教信仰等社会背景来看。
分析人物与背景的关系，可以发现人物的价值取向和心理属性。
其次，仔细观察人物的外部形象。
从人物的外表形象入手，可以就年龄、身材、面部特征、服装及装饰等进行描写，使人物在读者心中立体生动起来。
再次，着重分析人物的内在品质。
深入分析人物的内在品质，可以通过性格特征、心理特征、情感活动及道德等来描写人物。
最后，概括人物形象不能简单地止步于外在形象。
描写人物时，要将视角放在人物内心，从生活经历、关系及态度等方面来刻画，使人物表现出真实的人生态度和生活体验。
总之，概括人物形象可以通过考虑人物与背景的关系、仔细观察人物的外部形象、着重分析人物的内在品质及将视角放在人物内心等多方面把握，从而帮助读者更好地理解人物，深刻领会人物的内心世界。
2025届高考小说复习：形神兼品析“人”“物”共赏——分析概括形象课件
2.(赏析塑造人物形象的方法)小说采用对照的手法来刻画人物形象,使老开的形象更加 突出,性情特征更加鲜明。简要分析小说在哪些地方使用了对照手法。(4分) 答： _______________________________________________________________ 答案:①之前老开的木匠当得风生水起、生意红火与之后人们嫌家具又笨又重、不新 潮的对照。②之前认真做家具与之后认真做家具模型的对照。③孙子、孙媳妇对“又 笨又重”旧式家具反感和对迷你型家具的迷恋的对照,体现老开技艺的高深。④旧家具 遭孙子嫌弃时的落寞心理与新家具模型被追捧时喜悦的心理对照。 【解析】以老开自身前后的对照,老开与周围其他人的对照,周围人前后行为的对照等 作为切入点。
【方法·指津】
解答人物形象(物象)的作用题“三步骤”
【典例·突破】 【 例 3 】 ( 物 象 的 作 用 赏 析 ) 阅 读 《 麦 子 》 ( 阅 读 文 本 见 任 务 二 活 动 2 【 典 例 ·突 破】),完成后面的题目。 探究“麦子”在全文中的作用。(6分) 答： _______________________________________________________________ 答案:①是全文的主线,结构上串联全文。②象征守护边疆的这对夫妇旺盛、顽 强的生命力。③揭示扎根边疆、拓荒产粮就是为守土做贡献的主题。
“形”“神”品析,“人” “物”共赏
——小说专题复习之人物形象
内容目录
活动1 人物形象特 点的概括
活动2 鉴赏人物形象 的塑造手法
活动3 人物形象（物
象）的作用
活动1 人物形象特点的概括 【必备·梳理】 一、人物形象的构成
二、整体概括与分析小说人物形象“四角度”
初中语文现代文阅读考点——概括分析人物形象
七年级语文现代文阅读高频考点（一）概括/分析人物形象第一部分：知识梳理文学类文本中，分析人物形象往往是解读作品的核心。
分析（概括）人物形象也是中学阶段常考题型之一。
一、常见提问方式1.文中的XXX是一个怎样的人？2.请简要说说文中的XXX身上有怎样的特点。
3.通读全文/结合某一部分内容，简要概括XXX的形象。
4.文中塑造了XXX怎样的形象？请简要分析。
二、梳理解题思路1.认真审题，明确题目要求。
（1）如果题目只要求“概括”，答题时根据文本内容提炼描述人物特点的词语即可。
如果题目要求“分析”，则要结合文本内容进行解答。
（2）如果题目要求回答“人物性格特点”，那直接把描述人物性格特点的词语写出来即可。
如果题目要求回答“人物形象”，一般要多角度总结，如人物的外貌、身份、地位、职业等。
注：前面提到的四种常见提问方式，就体现了不同的考查内容。
示例：问题：文中穿灰色衣服的姑娘是什么样的形象？请简要分析。
(4 分)（欧·亨利《汽车等着的时候》）答案：①爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活。
说汽车在等自己，马上去参加音乐会等；②自欺欺人(装腔作势，故作矜持)。
假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱，掩饰真实身份等；③年轻漂亮，社会地位不高，餐馆出纳；④细心但不切实际。
一方面，这道题要求“分析”，答题时要结合文本内容。
另一方面，这道题考查的是“人物形象”，第③点“年轻漂亮”体现的是外貌特征，“社会地位不高”体现的是人物地位，“餐馆出纳”体现的是职业，这提醒我们，遇到分析“人物形象”的题目时，不仅要关注人物的性格特征，也要考虑人物的外貌、身份等信息。
2.掌握分析/概括人物形象的方法。
（1）梳理文本中人物所做的事俗话说“听其言，观其行”，了解一个人不仅要看他说了什么，更要看他做了什么。
反之，解读文学作品时，可以从其所作所为来推断其性格特征。
（2）分析文本中对人物进行的描写文本中的描写是对人物着重刻画的地方，分析人物形象时要重点关注。
小说人物形象分析
小说人物形象分析在文学作品中，人物形象是构建故事情节的重要元素之一。
作者通过刻画人物的性格特点、言行举止以及内心世界，使人物栩栩如生，给读者留下深刻的印象。
本文将从不同角度对小说中的人物形象进行分析。
一、外貌描写在小说中，作者经常通过外貌描写来展现人物形象。
外貌描写可以包括人物的身高、体态、容貌以及着装风格等。
通过细节描写，读者可以直观地了解人物的外貌特征，进而对其性格及背景进行推测。
例如，在《红楼梦》中，贾宝玉的形象塑造得十分鲜明。
他身材清瘦，面色白净，眉目清秀，给人一种文静而不失英气的感觉。
他通常穿着丝绸衣物，举止优雅，举手投足间透露出一种贵族的气质。
通过这些外貌描写，读者可以感受到贾宝玉温文尔雅、富有灵气的形象。
二、言行举止人物的言行举止是表现其性格特点的重要方式之一。
通过人物的对话、行为以及思考等，读者可以了解到他们的情感、行为准则以及价值观。
以《骆驼祥子》中的祥子为例，他是一个充满挣扎与坚韧的青年。
在艰苦的生活环境下，祥子始终保持着乐观的态度，并通过独特的方式努力谋生。
他勇敢地面对困难，从不放弃，这种积极向上的精神感染着读者。
三、内心世界除了外貌描写和言行举止，作者还通过描写人物的内心世界来塑造形象。
通过人物的思想活动、情感表达以及内心矛盾等，读者可以更加深入地了解他们的性格与成长过程。
以《活着》中的福贵为例，通过他的内心独白，读者得以了解他在几十年的艰苦生活中所经历的痛苦与辛酸。
福贵内心深处的坚韧与对幸福的追求，使读者对他的形象产生了深刻的感受与共鸣。
四、与其他人物的互动在小说中，人物之间的互动关系也是展现人物形象的重要手段之一。
通过人物之间的对话、争斗、合作以及相互影响等，读者可以更加全面地认识到每个人物的性格特点。
以《格列佛游记》中的里卡多为例，他与主人公格列佛的互动关系将他的形象展现得淋漓尽致。
里卡多机智聪明，常常用言辞来挑战格列佛的观点，引发激动人心的辩论。
通过与格列佛的对话交锋，里卡多的形象更加鲜活，为整部小说增添了许多精彩的情节。
人物形象的分析与概括分析
人物形象的分析与概括分析
人物形象的分析与概括分析是对文学作品中出现的人物形象进行深入
研究和综合概括的过程。
通过分析人物的性格、外貌、行为、言语等方面
的细节描写，可以揭示人物内心世界的种种特点和变化，也可以通过对人
物之间的关系和互动的描写来探究人物形象的发展和演变。
除了外貌和行为，人物的言语也是我们分析和概括人物形象的重要依
据之一、通过对人物的言辞语气、说话方式、用词习惯等方面的观察和分析，我们可以进一步了解人物的思维方式、教养背景、情感状态等。
比如，一个人平时讲话谦和、言之有理，那么我们可以推测他可能是一个温文尔雅、聪明睿智的人。
除了以上提到的方面，人物形象的分析还需要考察人物与其他人物之
间的关系和互动。
通过观察人物与其他人物之间的亲密程度、态度和行为，我们可以进一步推断人物的性格特点和情感状态。
比如，一个人物对一些
人的态度冷淡，对另一个人的态度热情，我们可以推测他可能对前者不满
或有敌意，对后者有好感或依赖。
总的来说，人物形象的分析与概括分析是一项综合性的研究工作，需
要我们通过对外貌、行为、言语和人物关系等方面的描写进行细致观察和
分析，以全面呈现人物形象的各个方面特点和内在性格，从而为读者提供
一个更深入、更立体的阅读体验。
【语文知识点】哈姆雷特个人形象分析概括
【语文知识点】哈姆雷特个人形象分析概括哈姆莱特是一个充满矛盾的形象。
一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。
而现实生活的一系列意外打破了他的理想，他像一个思想家那样地思考许多哲学问题，却找不到答案。
1、哈姆莱特是古代丹麦的一个王子，他是一个人文主义形象，这和他在“威登堡大学”里所受的教育有着很大的关系。
2、这是一个充满矛盾的形象。
一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。
而现实生活的一系列意外打破了他的理想。
他像一个思想家那样地思考许多哲学问题，却找不到答案。
于是他要为父报仇，可是他内心又是矛盾，因为他想的不光只是为父报仇，而是扭转整个乾坤。
在这样艰巨的任务面前，他想要行动也行动不起来。
3、性格过于内向、审慎及单枪匹马的处境，使他感到犹豫，造成他行动上的延宕。
因此最后只能是与敌人同归于尽。
4、他的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内存性格弱点的主观原因。
所以，哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。
丹麦王子哈姆雷特在德国威登堡大学就读时突然接到父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳迪斯即位和叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，这使哈姆雷特充满了疑惑和不满。
紧接着，在霍拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆雷特的鬼魂，说明自己是被克劳迪斯毒死并要求哈姆雷特为自己复仇。
随后，哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过"戏中戏"证实了自己的叔父的确是杀父仇人。
由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，克劳迪斯试图借英王手除掉哈姆雷特，但哈姆雷特趁机逃回丹麦，却得知奥菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄雷欧提斯的决斗。
决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳迪斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，哈姆雷特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆雷特在临死前杀死了克劳迪斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。
小说人物形象概括与分析
小说人物形象概括与分析1.贾宝玉：《红楼梦》的主角之一，也是整个故事的灵魂。
贾宝玉是一个敏感、多情而又幼稚的角色，他有着一种对现实世界的不认同感，常常沉浸在自己的幻想世界中。
他善于文词，喜欢与人交流并表达自己的情感。
然而，他也常常陷入痛苦和自我怀疑的情绪中，对自己的命运感到无力。
贾宝玉的人物形象使得读者能够深入地感受到他的矛盾和复杂的内心世界，从而在故事中与他产生共鸣。
2.林黛玉：贾宝玉的表妹，也是贾府里的一位女性角色。
林黛玉形象鲜明独特，以其不羁和独立的性格而闻名。
她天真敏感，追求自由和独立。
作为一个具有文学才华的女子，林黛玉常常以自己独特的方式表达自己的情感和思想。
尽管她有着深厚的情感，但她也常常陷入痛苦和自责之中，感受到生活的无力和不公平。
林黛玉的人物形象给人一种鲜明的印象，同时也反映出了当时女性社会地位的局限和压抑。
3.薛宝钗：作为贾府的嫡亲女子，薛宝钗是一个理智、淡然而优雅的角色。
她不像林黛玉和贾宝玉那样容易受情感影响，更注重现实和生活的实际。
薛宝钗是一个植根于传统价值观的角色，她追求稳定和安全的生活，并为此做出许多努力。
她的理智和睿智使她成为贾宝玉的朋友和倾诉对象，两人之间有着复杂而纯洁的关系。
薛宝钗的人物形象在《红楼梦》中扮演着重要的角色，她代表了传统价值观和无奈的社会现实。
4.王熙凤：贾府中的一个女性角色，王熙凤刻画出了一个精明、理智而又心机重重的形象。
她聪明才智，懂得如何在家庭中获得自己的利益，并且常常能够以自己独特的方式解决问题和处理复杂的关系。
然而，她也常常为了实现自己的目标而不择手段，甚至不惜伤害自己的亲人。
王熙凤的形象给人以深深的印象，同时也反映了当时封建社会中妇女面临的压力和局限。
通过对《红楼梦》中几个经典人物形象的分析，可以看出这些人物形象是多层次和多样化的。
每个人物都有着独特的性格、思想和情感，并通过故事的发展和事件的触发来展示他们各自的特点。
这些人物形象的塑造不仅给读者提供了一个深入了解贾府家族的机会，同时也反映出了封建社会的复杂和多面性。
2024中考语文记叙文阅读-概括分析人物形象(学生版)
记叙文阅读——人物形象概括分析教学内容：文学类文本阅读——人物形象概括分析第1部分课程思维导图第 2 部分知识点及考点梳理和讲解什么是人物形象？人物形象即人物在文学作品中所表现出来的特征，其核心便是人物性格。
也就是文艺作品中所描写的人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等。
一篇文章中的人物有很多个，人物形象也各不相同，而分析主人公的人物形象往往是把握全文主旨的重要途径。
【相关知识点】概括人物形象的常用术语（注意正反两类）(1)性格类善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、个性张扬、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、乐于挑战、永不服输、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、目光敏锐。
(反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、圆滑世故、尖酸刻薄、唯利是图、孤芳自赏)(2)拼搏类顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳。
(反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重)(3)奉献类无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食(反面：斤斤计较、自私自利)(4)职责类恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严以律己。
(反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、贪生怕死)(5)品质类洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、知恩图报、宠辱不惊、言而有信、表里如一、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改。
人物形象的分析与概括
人物形象的分析与概括首先，人物形象的分析与概括可以从外貌特征入手。
一个人的外貌特征往往可以传达出他们的个性、身份和社会地位等信息。
例如，一个体貌高大的男子往往会给人一种强壮、威猛的感觉，而一个宽额阔鼻的人可能会给人一种聪明、机智的印象。
此外，一个人的服装、发型和装饰品等也可以体现他们的性格和生活方式。
通过分析人物的外貌特征，读者可以更加直观地了解到人物的形象和特点。
其次，人物形象的分析与概括还可以从人物的性格特点入手。
人物的性格往往是通过他们的言行举止来展现的。
有的人物性格豪爽开朗，有的人物性格沉稳内敛；有的人物性格温柔善良，有的人物性格刚强果断。
通过对人物的性格进行分析，可以揭示出他们的内心世界、动机和价值观等方面的特点，使读者更加深入地了解和理解人物。
另外，人物的行为也是人物形象分析与概括的重要方面之一、一个人的行为往往是他们思想和性格的反映。
人物对待他人的态度、与他人的互动方式，以及对待自己命运的态度等，都可以通过他们的行为来体现。
例如，一个人勇敢地面对逆境，努力奋斗不放弃，就展现了他们的坚韧不拔和积极向上的品质。
通过对人物行为的分析，可以更加准确地把握人物的性格特征和能动性。
除了外貌特征、性格特点和行为方式，人物形象的分析与概括还可以从人物的背景和社会环境入手。
一个好的人物形象往往不仅具有鲜明的个性和特点，还要与作品的情节和主题相呼应。
人物的背景和社会环境往往可以解释人物的成长和行为动机，从而更加全面地认识和理解人物形象。
最后，人物形象的分析与概括还需要结合作品的情节和主题来进行。
一个好的人物形象应该是与作品情节相契合，对作品主题有所贡献的。
通过分析人物形象，读者可以对作品的思想、意义和价值观产生更加深刻的理解。
总之，人物形象的分析与概括是对作品中描绘的人物角色进行深入了解和解读的重要方法。
通过分析人物形象的外貌特征、性格特点、行为方式、背景和社会环境等方面的特点，读者可以更加全面地了解和感受作品中的人物形象，从而更好地理解作品本身。
《红楼梦》三大人物形象分析
《红楼梦》三大人物形象分析《红楼梦》三大人物形象分析《红楼梦》里塑造了一个个性格丰满的人物，他们的喜怒哀乐，最后都随着家族的覆灭而消亡。
以下是小编精心整理的《红楼梦》三大人物形象分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！性格形象概括：1、贾宝玉：率性、多情、温和、善良、富有同情心，单纯，没有功利心。
怜香惜玉、愤世嫉俗。
2、林黛玉：敏感、细心、淡泊、真实、易伤感，绝顶聪明，悟性极强。
多愁善感、冷傲孤僻、才学横溢，有叛逆精神。
3、薛宝钗：外表冷漠，内心炽热。
雄心勃勃，封建制度的忠实维护者，表现出温柔大度的女主人风范，工于心计，善于交际。
一、贾宝玉主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
构成他性格的主要特征是叛逆。
他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。
他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。
他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。
他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。
他还对程朱理学提出了大胆的质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多了。
”这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。
他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。
在这种骇世惊俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯其将嫁与浊臭的男子，失去了她们的圣洁之美。
贾宝玉道：女子出嫁前为珍珠，嫁人后便失去光芒成了死珠，再老便与污浊男子同流，成为死鱼眼了。
他甚至为自己生有一个男子之身而感到无可挽救的遗憾。
在他的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。
这场恋爱，一方面开始于叛逆性格，另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。
这是他生命史上最大最重要的叛逆行为。
宝、黛不但要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。
他们在反叛的道路上越走越远，最后导致了两人的悲剧结局。
二、林黛玉林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。
概括人物形象方法
三种主要概括人物形象的方法
第一，从分析人物描写的方法入手。
1.通过分析正面描写把握人物形象，即通过人物分析对人物肖像、动作、语言、心理等的描写，把握人物形象的性格特点。
2.通过分析侧面描写把握人物形象。
侧面描写，概括地说就是通过对他人的描写来间接刻画所写人物的方法。
通过分析侧面描写，可把握人物形象的性格特点。
第二，从分析故事情节入手。
故事情节是用以表现主题或人物性格的一系列有组织的事件。
阅读文学作品，要注意情节的曲折跌宕，要把人物放在具体情节中去分析。
第三，从分析环境描写入手。
自然环境描写往往起到烘托人物心情、表现人物性格的作用;社会环境描写往往交代人物性格形成的原因，对把握人物形象的特点也能起到一定作用。
如《植树的牧羊人》倒数第二段对美丽富饶的生活环境的描写，从侧面烘托了牧羊人的伟大形象。
人物形象的概括和分析
人物形象的概括和分析
人物形象是指在文学作品中塑造的具有一定特征和形象的角色。
通过
对人物形象的描绘和刻画，可以使读者更深入地了解角色的个性、思想、
情感以及与其他角色之间的关系。
下面，我将从不同的角度对人物形象进
行概括和分析。
其次，人物形象还可以通过人物的言谈举止、行为和习惯等方面来进
行塑造。
人物的语言和行为往往能够体现出他们的个性特点和思维方式。
比如，一个人物可以通过幽默、风趣的言谈举止来表现自己的幽默感；一
个人物的行为可以通过细节描写来展现他们的绅士风度或者粗鲁无礼的性格。
通过这些描写，读者可以更加深入地了解一个人物的个性特点和行为
习惯。
此外，人物形象还可以通过与其他人物之间的关系来进行刻画。
一个
人物的性格特点、行为习惯和思维方式也往往会受到他与其他人物之间的
关系的影响和改变。
比如，两个好朋友之间的关系可以通过彼此间的对话
和互动来展现他们的情感和性格特点；一个人物与家人之间的亲情也可以
通过细腻的描写来展示。
通过与其他人物的关系，读者可以更好地理解一
个人物的性格和内心世界。
总之，人物形象在文学作品中具有重要的作用，通过对人物形象的描
绘和刻画，读者可以通过不同的方面了解一个人物的个性特点、思维方式、情感和与其他人物之间的关系。
通过对人物形象的概括和分析，读者不仅
可以更好地理解文学作品，还可以从中获取对人性和社会现象的思考和启示。
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区分人物的形象与性格
人物形象这一概念的内涵大于人物 性格的内涵，人物形象特点的核心是人物 的性格特点，但还包括人物形象的身份、 职业、地位、技能等。
而人物形象的性格特点则只指人物的品行、 情感、精神等心理特点。
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概括人物形象题答题模式 常见问法： （1）XXX是一个怎样的人物？ 答题方法：个性特征+身份特征
7
人物形象（性格品质）的词语大全 二字词语 宽容 忠诚 真诚 诚实 谨慎 无私 正直 慷慨 勤奋 刻苦 专心 公正 严明 俭朴 节约 体贴 厚道 老练 仁慈 和善 忍耐 团结 勇敢 开朗 大方 感恩 乐观 热情 善良 自尊 自爱 果断 镇静 朴素 憨厚 淳朴 诚恳 谦虚 虚心 果断 活泼 机智 坚强 顽强 天真 有志气 有远见 有耐心 有主见 懂得感恩
人物形象的分析与概括
1
学习目标
1、学会概括与分析人物形象。 2、掌握人物形象题的答题方法。
2
了解 常见的提问方式：
(1)概括“×××”这 一人物形象的特点 或人物的性格特点。 (2)“×××”有哪些优秀的品质？或 “×××”具有哪些性格特点？请简要分 析。 (3)结合全文，简要分析文中“×××”的 形象，或“×××”是一个怎样的人物？ 问法有何不同？
(2)人物形象分析题。 答题思路：(既有总评，又有分析，答案呈总分式结构)。 ①先总体概括人物主要性格特征：主人公是一个(要用形 容词性短语与动词性短语，如“心地善良”“豪 爽”“大度”“饱尝生活的艰辛”“有事业心”等揭示 人物性格特点)的(标签式核心名词)的形象。或者分点概 括。 ②然后结合文本具体分析人物性格。 6
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近年高考试卷中人物形象题关键词 一心为民、关心民生疾苦、奉公职守、秉公办 事、清廉正直、刚正不阿。。（鱼肉百姓、贪 污腐败、不分是非、颐指气使、见风使舵） 爱岗敬业、尽心尽责、循规蹈矩、救死扶伤、 可近可亲、（见死不救、盛气凌人、奸诈狡猾、 阴险狡诈、趋炎附势、
憨厚朴实、勤劳能干、热情大方、勤俭节约、 忍辱负重、隐忍、委屈求全、积极乐观、
（2013年新课标卷）《喂自己影子吃饭的人》 （3） 小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要 分析。（6分） 仔细审题，规范答题
参考答案:命； (2)地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众， 却遭观众厌弃和警察驱逐； (3)忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自 忍受精神的孤独和痛苦。 （4）外貌忧郁：高个儿，神情冷漠忧郁惨淡。
（2）请概括出人物的主要性格特征。 答题方法：直接写出人物的性格特征。 （3）结合全文，简要概括人物形象特点。 答题方法：身份、职业、地位、技能(能力)、 行为习惯、性格特征、品行、情感、
精神等
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总结 两种答题模式
(1)人物形象(性格特点)概括题。 答题思路：×××具有以下性格特点：（分点概括）① ________;②________;③________等。
参考答案: (1)外貌丑陋；(2)吃苦耐劳；(3)深爱自 己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙 子的形象；(4)孙子不孝，晚景凄凉（晚 年孤苦，无人陪伴）。
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阅读指导
有规律可循， 有方法可依。
1、语言描写、外貌描写、动作 描写、心理描写 正面描写
舍己为人 善解人意 博学多才 爱憎分明 锲而不舍 百折不挠 宁死不屈 锲而不舍 风趣幽默 淡泊名利
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处事洒脱 淡泊名利 循规蹈矩 热心助人 豪放不羁 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 精明强干 足智多谋 大智若愚 嫉恶如仇 愤世嫉俗 心直口快 不拘小节 心灵手巧 心直口快 谨小慎微 表里如一 刚正不阿 光明磊落 一视同仁 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 严于律己 两袖清风 忍辱负重 谦虚谨慎 廉洁奉公 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 一丝不苟 发愤图强 自强不息 安贫乐道 大公无私 大义凛然 见义勇为 超然物外 特立独行 废寝忘食 分秒必争 持之以恒 坚持不懈 奋不顾身 身先士卒 与世无争 不屈不挠 百折不挠
14
近年高考试卷中人物形象题关键词：
平凡、朴实、纯真、勇敢、从容、 耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、 诚实、执著、善良、可爱、沉着、 冷静、乐观、稳重、豪放、老实、 害羞、幽默、谨慎、正直、洒脱、 热心、循规蹈矩、狡猾、郁郁寡欢、 泼辣、胆小、圆滑、暴躁、势利、 寡言少语……
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联系高考 （2011年高考山东卷）《审丑》 19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。 （4分）仔细审题，规范答题
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贬义词: 腼腆、害羞、圆滑、 狡猾、 虚伪、 自私 、任性、 骄傲、 贪婪、 愚蠢、 奸诈、傲慢、清高、冷淡、悲观、急躁, 没有耐心、莽撞、鲁莽、草率、冒失、 怯弱
自高自大、自命不凡、刚愎自用、 沉默寡言、多愁善感、脾气暴躁、 鱼肉百姓、贪污腐败、不分是非、颐 指气使、见风使舵、见死不救、盛气凌 人、奸诈狡猾、阴险狡诈、趋炎附势、
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四字词语 热心助人 助人为乐 平易近人 见义勇为 聪明好学 心灵手巧 积极进取 正义正直 坚强不屈 持之以恒 自强不息 风趣幽默 成熟稳重 心胸宽广 威武不屈 坚强不屈 不屈不挠 意志坚定 坚定不移 成熟稳重 积极进取 正义正直 循规蹈矩 热心助人
与人为善 实事求是 足智多谋 和蔼可亲 意志坚定 正直无私 沉着冷静 坚贞不屈 坚忍不拔 善解人意 处事洒脱
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明辨是非 爱憎分明 安分守己 随遇而安 温柔敦厚 和蔼可亲 平易近人 忍辱负重 委曲求全 知书达礼 万众一心 众志成城 和衷共济 齐心协力 群策群力 同心协力 相濡以沫 患难与共 同甘共苦 同舟共济 休戚相关 休戚与共 多才多艺 智勇双全 神机妙算 神通广大 文韬武略 运筹帷幄 足智多谋 见机行事 明察秋毫 随机应变 博学多才 见多识广 高瞻远瞩 深思远虑 先见之明 独具匠心 独树一帜 持之以恒 雷厉风行 心胸宽广 平易近人 和蔼可亲 沉着冷静 与人为善 助人为乐 考虑周到 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 不为五斗米折腰