两位数加减两位数笔算(不进位不退位)

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笔算两位数加减两位数时应注意

笔算两位数加减两位数时应注意

关于一年级数学研修课笔算两位数加减两位数的评课记录_笔算两位数加减两位数时应注意今天一年级数学组上了一节研修课《笔算两位数加减两位数(不退位不进位)》,下午第一节课,组内教师都没课,我组织大家对这节课进行了评议,研讨。

评议之前,大家先定了个基调:多提不足之处,大家都能看到的明显的优点就不必提了。

评课时组内教师都能畅所欲言,提的建议主要有以下几点:一、这节课的重点是让孩子学会列竖式计算两位数加减两位数(不退位不进位),对这部分内容一定要讲透,上课时这部分内容不宜讲解过快。

难点是一位数加两位数时,数位怎样对齐。

建议:1、教加法竖式时,补充问题“为什么相同的数位要对齐?”(相同的计数单位才能进行加减运算)诱导学生思考,让学生知其然且知其所以然,强化学生对竖式格式的掌握;2、说明竖式名称由来,竖式是相对于横式而言,两个加数竖着排列,所以叫竖式;3、学完例题后,及时对加法竖式进行即时训练和变式训练。

如列出横式请学生试列竖式,找出不足,如出示一个加数是一位数的加法横式,请学生列出竖式计算,引导学生掌握一位数应该和两位数的个位数字对齐。

等学生对加法竖式计算掌握的较好时,再出示“试一试”中习题。

还有老师提出,可以通过摆小棒突破此课列竖式计算一位数加两位数的难点。

二、这节课学习的笔算两位数加减两位数是不退位不进位,学生计算时喜欢先从十位加起,虽说也是对的,但考虑到后面的进位加法和退位减法,在肯定学生的同时,要注重引导学生养成从个位算起的习惯,千万不能让学生养成从十位算起的习惯,否则会给后面的教学带来很大的被动。

三、减法算式出现时,有个过渡语比较好,例如,“我们把刚才的加法算式改成减法算式同学们会算吗?”或“根据挂图,同学们还能提出什么问题吗?”四、改错题竖式6加33中,6与十位上的3对齐,学生不能及时发现错误,以至于很少有人举手,在指名回答时,前两个人都没有回答出来,第三个人才回答出来了,这时候教师应对第三个孩子给予充分赏识评价,既鼓励了个别孩子,也对知识点做出了强调。

100以内两位数不进位不退位加减法

100以内两位数不进位不退位加减法

100以内两位数不进位不退位加减法在我们的数学学习中,100 以内两位数不进位不退位加减法是一项非常基础且重要的内容。

它不仅是我们日常生活中经常会用到的计算技能,也是进一步学习更复杂数学知识的基石。

首先,让我们来了解一下什么是两位数不进位不退位加减法。

简单来说,就是在进行加法或减法运算时,个位和十位上的数字分别相加或相减,都不需要进位或退位。

比如说,加法运算中的 23 + 12 。

我们先看个位,3 加上 2 等于 5 ;再看十位,2 加上 1 等于 3 ,所以结果就是 35 。

再比如减法运算中的 45 21 。

个位上 5 减去 1 等于 4 ,十位上 4 减去 2 等于 2 ,最终的结果就是 24 。

掌握两位数不进位不退位加减法对于小朋友们来说,有着很多实际的用处。

在买东西的时候,如果知道商品的价格,就能很快算出需要支付多少钱或者能找回多少零钱。

那么,要怎样才能学好这部分内容呢?第一步,要熟练掌握 10 以内的加减法。

因为两位数的计算,最终还是要归结到个位和十位上数字的计算,而个位和十位上的数字相加或相减,其实就是 10 以内的加减法。

第二步,多做练习。

通过大量的练习,可以让我们更加熟悉计算的方法和步骤,提高计算的速度和准确性。

可以做一些书面的练习题,也可以在日常生活中,随时随地进行心算练习,比如看到路边的两个数字,就可以在心里进行加减法运算。

第三步,理解加减法的意义。

加法就是把两个或者多个数量合在一起,变成一个更大的数量;减法就是从一个数量中去掉一部分,得到剩下的部分。

理解了这些意义,在进行计算的时候,就会更加明白为什么要这样算。

在学习的过程中,可能会遇到一些错误。

比如,个位和十位上的数字计算错误,或者忘记了对齐数位。

这时候,不要着急,要认真分析错误的原因,然后有针对性地进行改正和加强练习。

为了让学习更加有趣,家长和老师可以通过一些游戏的方式来帮助孩子们学习。

比如,可以准备一些数字卡片,让孩子们随机抽取两张,然后进行加减法运算。

一年级数学下册教案-4 两位数加、减两位数(不进位、不退位)1-苏教版

一年级数学下册教案-4    两位数加、减两位数(不进位、不退位)1-苏教版

那《两位数加减两位数》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第四单元《两位数加减两位数》教学目标:1.经历探索两位数加、减两位数(不进位、不退位)笔算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。

2.在解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学的应用意识。

3.在教学过程中,进行数学阅读的指导。

教学重、难点:在理解两位数加、减两位数(不进位、不退位)算理的基础上,熟练计算。

教学方法:情景教学法谈话法教学过程:一、激趣导入:师:瞧,这是动物王国(手指大屏幕),今天,闫老师要带小朋友们一起去动物王国参观,大家想去吗?师:答对题,才能去动物王国。

师:请看大屏幕,(课件出示)我会算:60-30 75-50 58-3 23+30 86+3 60+20师:小火车开起来,开到哪里?读算式,说结果。

(正确的话用“”表示,错误的话用“”这个手势判断)师:请你说,接着,下一个,再来~,你说,你来师:23+30你是怎么计算的?生:把23分成20和3 先算:20+30=50,再算:50+3=53师:小朋友的表现真不错,那接下来的问题肯定难不倒大家。

(课件出示)(提问学生,其他学生判断对错)45里面有()个十和()个一。

()个十和()个一合起来是315个一和1个一合起来是()个一。

4个十和3个十合起来是()个十。

师:同学们可真棒,我们一起乘车出发吧!二、自主探索,合作交流1、教学例题(1)仔细观察这幅图,思考你发现了哪些数学信息?(出示例题)预设1:(请你说)生:我们车上坐了45人,我们车上坐了31人。

师:你的观察能力真强,找到了这么多的数学信息。

预设2:若学生只提出1个或是2个时。

师:这是他的发现,谁还发现有其他数学信息?生说。

师:小朋友们找到了这么多数学信息,你们真棒。

(2)根据这些数学信息,你能提出一个用加法解决的问题吗?生1:两辆车上一共坐了多少人?师:提的问题真不错.要想知道两辆车上一共坐了多少人?该怎样列式呢?师:请你说,生说。

100以内(两位数不进位不退位)加减(共10套)已排版

100以内(两位数不进位不退位)加减(共10套)已排版

100以内(两位数不进位不退位)加减班级__________ 学号__________ 姓名__________56 - 35 = 66 - 31 = 15 + 42 = 16 + 13 = 33 - 11 = 34 - 30 = 41 + 15 = 12 + 35 = 89 - 88 = 42 - 10 = 46 + 13 = 12 + 82 = 44 + 54 = 88 - 46 = 48 - 17 = 83 - 40 = 96 - 53 = 34 + 25 = 96 - 52 = 95 - 61 = 30 + 24 = 11 + 64 = 94 - 62 = 19 + 10 = 62 + 21 = 24 + 72 = 67 - 13 = 55 - 10 = 35 + 53 = 53 + 44 = 95 - 22 = 21 + 24 = 75 - 70 = 42 + 56 = 65 + 23 = 74 - 20 = 85 - 10 = 97 - 70 = 52 - 51 = 29 - 28 = 63 + 25 = 75 - 61 = 75 + 11 = 83 - 60 = 72 + 15 = 51 + 18 = 67 - 26 = 53 + 13 = 93 - 81 = 67 - 30 = 84 - 40 = 49 - 48 = 13 + 75 = 89 - 53 = 70 + 12 = 37 + 11 = 55 + 11 = 71 + 16 = 32 + 62 = 53 + 16 = 83 - 30 = 79 + 20 = 28 - 15 = 34 + 21 = 17 - 12 = 38 - 34 = 11 + 50 = 41 + 21 = 84 - 70 = 74 + 23 = 34 - 30 = 62 + 36 = 89 - 78 = 62 - 40 = 83 - 70 = 57 - 55 = 53 + 45 = 55 + 33 = 45 + 44 = 21 + 40 = 39 - 38 = 40 + 20 = 58 - 37 = 39 + 50 = 37 + 60 = 38 + 10 = 11 + 11 = 14 + 63 = 13 + 34 = 58 - 13 = 12 + 31 = 59 - 51 = 95 - 44 = 46 + 40 = 53 + 30 = 75 - 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70 = 39 - 23 = 20 + 63 = 88 - 73 = 38 - 14 = 48 - 24 = 36 + 42 = 89 - 25 = 89 - 73 = 22 + 37 = 21 + 20 = 82 + 17 = 16 - 13 = 37 - 13 = 11 + 18 = 52 + 30 = 67 + 21 = 51 + 22 = 97 - 93 = 87 - 70 =100以内(两位数不进位不退位)加减班级__________ 学号__________ 姓名__________12 + 73 = 81 + 10 = 72 - 11 = 10 + 26 = 51 + 16 = 49 - 47 = 47 - 16 = 50 + 48 = 20 + 58 = 12 + 64 = 74 - 73 = 31 + 34 = 69 - 53 = 75 - 61 = 15 + 83 = 87 + 10 = 68 - 63 = 75 - 50 = 37 + 42 = 39 - 35 = 11 + 56 = 98 - 17 = 65 - 52 = 12 + 14 = 56 + 11 = 37 - 21 = 79 - 38 = 56 - 20 = 29 - 26 = 50 + 27 = 56 + 13 = 88 - 52 = 11 + 20 = 15 + 13 = 17 - 11 = 89 - 32 = 89 - 10 = 38 + 21 = 33 + 33 = 86 - 40 = 82 + 11 = 38 - 14 = 75 + 10 = 36 + 22 = 99 - 83 = 97 - 43 = 22 + 27 = 11 + 73 = 76 - 13 = 85 - 11 = 99 - 10 = 19 + 60 = 10 + 61 = 65 + 22 = 85 - 34 = 10 + 46 = 79 - 27 = 47 + 42 = 74 - 50 = 41 + 33 = 21 + 42 = 67 - 24 = 40 + 37 = 66 - 25 = 11 + 80 = 78 - 23 = 48 - 24 = 93 - 70 = 42 + 35 = 83 - 21 = 67 - 53 = 87 - 51 = 38 - 32 = 23 + 74 = 86 - 12 = 29 + 50 = 46 + 42 = 95 - 40 = 45 + 51 = 73 - 70 = 94 - 72 = 59 - 54 = 98 - 96 = 21 + 62 = 14 + 52 = 60 + 31 = 83 - 81 = 95 - 91 = 71 + 15 = 55 + 30 = 51 + 32 = 83 - 41 = 69 - 11 = 96 - 75 = 20 + 26 = 61 - 30 = 89 - 81 = 59 - 40 = 12 + 40 = 61 + 30 =100以内(两位数不进位不退位)加减班级__________ 学号__________ 姓名__________29 + 30 = 34 + 33 = 99 - 28 = 13 + 70 = 21 + 65 = 98 - 17 = 34 - 31 = 22 + 21 = 76 - 15 = 99 - 44 = 33 + 31 = 88 - 84 = 99 - 15 = 52 + 34 = 61 + 35 = 63 + 11 = 59 - 11 = 89 - 56 = 44 - 22 = 54 + 15 = 77 - 53 = 30 + 41 = 44 + 40 = 10 + 11 = 67 - 32 = 88 - 37 = 38 - 37 = 33 + 16 = 97 - 50 = 97 - 81 = 87 - 50 = 34 + 51 = 38 - 35 = 97 - 44 = 25 - 23 = 79 - 17 = 38 + 61 = 47 - 20 = 22 + 20 = 29 + 40 = 15 + 82 = 39 - 14 = 49 - 45 = 99 - 60 = 33 + 64 = 22 + 57 = 34 - 11 = 54 - 30 = 24 + 71 = 69 - 46 = 74 - 53 = 43 + 26 = 73 - 32 = 38 - 33 = 55 + 20 = 95 - 40 = 25 + 13 = 99 - 83 = 89 - 50 = 42 + 12 = 55 + 30 = 75 - 34 = 56 + 10 = 69 - 66 = 68 - 45 = 93 - 40 = 13 + 12 = 23 + 12 = 10 + 41 = 37 - 14 = 57 - 36 = 99 - 67 = 33 + 11 = 26 + 13 = 44 + 22 = 70 + 26 = 47 + 31 = 89 + 10 = 20 + 32 = 88 - 54 = 35 - 23 = 36 - 20 = 55 + 11 = 85 - 60 = 98 - 65 = 85 - 13 = 27 + 42 = 55 - 20 = 77 - 26 = 62 + 13 = 45 + 42 = 36 - 35 = 85 - 42 = 74 + 25 = 42 - 40 = 88 - 81 = 75 - 54 = 34 - 32 = 11 + 21 = 41 + 11 =100以内(两位数不进位不退位)加减班级__________ 学号__________ 姓名__________60 + 30 = 74 + 14 = 99 - 22 = 48 + 30 = 13 + 13 = 65 - 42 = 71 + 16 = 79 - 34 = 73 + 20 = 56 - 31 = 95 - 33 = 46 + 50 = 32 + 20 = 56 - 34 = 96 - 22 = 21 + 35 = 37 - 21 = 14 + 80 = 44 + 43 = 25 + 53 = 88 - 65 = 37 - 30 = 23 + 21 = 88 - 13 = 50 + 22 = 98 - 20 = 36 - 32 = 54 + 25 = 53 + 33 = 86 - 41 = 52 + 36 = 98 - 43 = 14 + 20 = 37 + 31 = 84 - 60 = 18 - 17 = 30 + 20 = 54 - 51 = 95 - 61 = 55 - 12 = 30 + 55 = 64 - 50 = 41 + 42 = 84 - 82 = 48 + 31 = 89 - 14 = 78 - 25 = 53 + 22 = 20 + 69 = 46 - 43 = 18 + 70 = 88 - 81 = 46 + 51 = 83 + 11 = 15 + 81 = 31 + 52 = 79 - 31 = 55 - 32 = 48 - 31 = 39 - 25 = 99 - 92 = 33 + 35 = 51 + 34 = 16 + 30 = 97 - 22 = 40 + 35 = 78 - 25 = 86 - 62 = 35 - 33 = 97 - 51 = 45 + 43 = 60 + 17 = 94 - 21 = 77 - 46 = 16 + 41 = 75 - 73 = 70 + 26 = 42 + 23 = 53 + 12 = 86 - 10 = 38 + 61 = 34 + 31 = 82 + 13 = 35 + 24 = 83 - 32 = 74 - 21 = 95 - 30 = 38 - 11 = 61 + 27 = 19 - 15 = 98 - 94 = 57 - 45 = 14 + 45 = 48 + 40 = 43 - 41 = 64 - 50 = 67 - 42 = 67 - 56 = 24 + 15 = 13 + 24 =100以内(两位数不进位不退位)加减班级__________ 学号__________ 姓名__________47 + 30 = 95 - 82 = 41 - 40 = 25 + 51 = 77 - 41 = 51 + 14 = 56 - 40 = 77 - 74 = 49 - 11 = 58 - 12 = 96 - 90 = 98 - 60 = 89 - 23 = 78 - 21 = 66 - 43 = 93 - 70 = 15 - 13 = 86 - 41 = 75 - 30 = 24 + 45 = 10 + 73 = 40 + 15 = 69 - 26 = 69 - 58 = 96 - 50 = 52 - 31 = 88 - 74 = 97 - 96 = 99 - 70 = 78 - 74 = 64 - 22 = 94 - 43 = 31 + 47 = 20 + 38 = 22 + 32 = 68 - 33 = 43 + 24 = 74 - 13 = 21 + 12 = 30 + 28 =29 - 17 = 42 - 41 = 14 + 80 = 20 + 66 =30 + 65 = 22 + 65 = 75 + 11 = 23 + 35 = 95 - 71 = 43 - 32 = 74 - 22 = 32 + 36 = 30 + 53 = 51 + 37 = 75 - 33 = 15 + 61 = 26 + 63 = 41 + 42 = 23 + 14 = 75 - 20 = 24 + 70 = 74 - 22 = 95 - 60 = 35 - 32 = 91 - 60 = 86 - 70 = 36 - 30 = 10 + 46 = 45 - 11 = 86 - 51 = 27 - 24 = 69 - 36 = 54 + 44 = 12 + 77 = 12 + 43 = 79 - 41 = 26 + 12 = 13 + 54 = 36 - 14 = 31 + 57 = 13 + 15 = 95 - 64 = 22 + 33 = 36 - 25 = 12 + 24 = 74 - 52 = 60 + 27 = 79 - 11 =66 - 14 = 24 + 12 = 88 - 51 = 79 - 23 =67 - 66 = 31 + 61 = 87 - 66 = 43 + 40 = 22 + 31 = 99 - 73 = 21 + 37 = 20 + 52 =100以内(两位数不进位不退位)加减班级__________ 学号__________ 姓名__________83 - 82 = 72 + 21 = 43 + 45 = 31 + 43 = 57 + 31 = 40 + 11 = 65 + 11 = 45 + 12 = 25 + 63 = 84 + 12 = 31 + 27 = 33 + 12 = 97 - 85 = 46 + 21 = 14 + 32 = 66 - 31 = 96 - 85 = 45 + 30 = 66 + 10 = 37 + 10 = 24 + 53 = 63 - 50 = 44 + 33 = 22 + 54 = 98 - 44 = 10 + 68 = 54 + 24 = 68 - 16 = 16 + 73 = 99 - 76 = 60 + 12 = 93 - 31 = 77 - 32 = 75 - 31 = 33 + 45 = 34 + 23 = 37 + 51 = 38 + 30 = 33 + 35 = 37 - 25 = 88 - 55 = 22 - 10 = 88 - 82 = 25 + 44 = 22 + 72 = 75 - 60 = 97 - 83 = 88 - 50 = 21 - 20 = 15 - 14 = 65 - 51 = 10 + 24 = 75 - 33 = 30 + 65 = 64 + 23 = 77 - 66 = 88 - 15 = 79 - 28 = 96 - 33 = 13 + 75 = 23 + 55 = 13 + 73 = 20 + 33 = 10 + 80 = 66 - 31 = 20 + 64 = 10 + 46 = 22 + 76 = 23 - 21 = 85 - 20 = 89 - 33 = 34 + 14 = 13 + 71 = 27 - 23 = 21 + 74 = 87 - 62 = 49 + 30 = 52 - 21 = 89 - 60 = 24 - 23 = 55 - 23 = 57 + 40 = 54 + 10 = 75 + 10 = 53 + 22 = 21 + 34 = 40 + 40 = 84 - 51 = 39 - 31 = 78 - 47 = 48 - 20 = 50 + 20 = 67 - 36 = 76 - 53 = 26 - 21 = 85 - 84 = 74 - 50 = 73 - 71 = 44 + 12 = 95 - 52 =。

两位数加减两位数(不进位不退位 ) 时间

两位数加减两位数(不进位不退位 )           时间
然后针对学生试算情况,让学生说说计算顺序,对于先加个位上的数或先加十位上的数,都予以肯定。
6、教学“试一试”
教师板书:43-31=
谈话:根据我们刚才学习的用竖式计算加法的方法,你能用竖式计算这题减法吗?
7、归纳笔
小结:在用竖式计算加、减法时,必须把个位与个位对齐,十位与十位对齐,然后把对齐的数相加减。
70+4=74 + 3 1
74
教学反思:
3、教师在挂图下出示“两辆车上一共坐了多少人?”的数学问题,学生连起来读挂图中的对话和下面的问题。
二、探究解决问题的方法
1、读完后提问:同学们读了题以后,知道这个问题可以用什么方法计算吗?
板书列式:43+31=
2、引导:你们能不能借助自己的学具(小棒、计数器)或者利用已有的知识进行计算?并说说是怎样计算的。
主备教师:杨锦利时间:2012年3月21日
课题
两位数加、减两位数(不进位、不退位)
第1课时
教学
目标
1、经历探索两位数加、减两位数(不进位、不退位)笔算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。
2、在解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,培养思维能力和合作学习的态度。
教学
重点
掌握两位数加、减两位数笔算的基本方法。
三、练习反馈
1、“想想做做”第1题:
在书上计算。同桌检查计算结果并改正。
2、“想想做做”第2、3、4、5题:
学生独立在练习本上完成,做完后在学习小组里交流批改。
四、课堂总结
交流本节课的学习收获。
板书设计:
两位数加、减两位数(不进位、不退位)
43+31=74
40+30=70 43+30=73十个

100以内两位数不进位不退位加减法

100以内两位数不进位不退位加减法

100以内两位数不进位不退位加减法在我们的数学学习中,100 以内两位数的不进位不退位加减法是一项非常基础且重要的内容。

对于刚开始接触数学运算的小朋友们来说,掌握好这部分知识,就像是为他们的数学大厦打下了坚实的基石。

首先,我们来看看什么是两位数不进位加法。

比如说,23 + 12,个位上 3 加 2 等于 5,十位上 2 加 1 等于 3,结果就是 35。

再比如 47+ 20,个位上 7 不变,十位上 4 加 2 等于 6,答案就是 67。

那什么又是两位数不退位减法呢?像 58 31,个位上 8 减 1 等于 7,十位上 5 减 3 等于 2,所以结果是 27。

又如 76 40,个位上 6 不变,十位上 7 减 4 等于 3,答案就是 36。

在学习这些运算的时候,我们可以通过一些小技巧来帮助理解和计算。

比如,对于加法,可以先把个位上的数字相加,再把十位上的数字相加;对于减法,同样先从个位减起,再减十位。

为了更好地掌握这些运算,我们可以多做一些练习。

比如,老师可以在课堂上出一些题目,让同学们在黑板上或者本子上计算。

像 34 +22 、65 + 13 、87 53 、92 10 等等。

家长们在家也可以和孩子一起做一些有趣的数学游戏。

比如,准备一些数字卡片,随机抽取两张,让孩子进行不进位不退位的加减法运算。

还可以在日常生活中,让孩子帮忙计算一些简单的数量问题,比如家里有 48 个苹果,又买了 10 个,现在一共有多少个苹果?对于小朋友们来说,一开始可能会觉得有些困难,但只要多练习,多思考,就一定能够熟练掌握。

而且,掌握好 100 以内两位数不进位不退位加减法,对于后续学习更复杂的数学运算,比如进位加法和退位减法,都有着至关重要的作用。

在做这些运算的时候,一定要认真仔细,看清数字和运算符号。

有时候,一个小马虎可能就会导致计算错误。

所以,养成良好的计算习惯也是非常重要的。

另外,老师和家长在教导孩子的时候,要有耐心,多鼓励。

笔算两位数加减两位数

笔算两位数加减两位数
法1:摆小棒:把4捆和3捆合在一起,把3根和1根合在一起。
法2:拨计数器:先拨45,再在个位上加1颗珠,在十位上加3颗珠。
法3:先算40+30=70,再算5+1=6,最后70+6=76
学生思考,并交流这三种算法的相同点。
生认真观察竖式的写法。
生:个位和个位对齐,十位与十位对齐。
学生试算。
总结计算顺序
2、教学“试一试”
教师板书:67-34=
谈话:根据我们刚才学习的用竖式计算加法的方法,你能用竖式计算这题减法吗?
3、归纳笔算的方法
提问:列竖式计算加、减法时要注意什么?
小结:(1)在用竖式计算加、减法时,必须把个位与个位对齐,十位与十位对齐,然后把对齐的数相加减。
(2)从个位算起(先算个位,再算十位)
回顾总结用竖式计算加、减法的注意点。
板书
设计
笔算两位数加、减两位数(不进位、不退位)
45+31=7667-34=33
40+30=7060-30=30
5+1=67-4=3
竖式:45竖式:
+31
作业
布置
1.想想做做第2题
教学重点:掌握两位数加、减两位数笔算的基本方法。
教学难点:两位数加、减两位数笔算方法的理解。
课时
安排
1课时
教具
使用
主题图、小棒、计数器
第1课时
教学
环节
安排
教师引导
学生活动
个性化调整
一、
创设
情境,
激趣
导入
二、
自主
探究,
体会
领悟
三、
巩固
深化,
应用
拓展

(完整版)100以内两位数不进位不退位加减运算100题

(完整版)100以内两位数不进位不退位加减运算100题

56 - 35 = 66 - 31 = 15 + 42 = 16 + 13 = 33 - 11 = 34 - 30 = 41 + 15 = 12 + 35 = 89 - 88 = 42 - 10 = 46 + 13 = 12 + 82 = 44 + 54 = 88 - 46 = 48 - 17 = 83 - 40 = 96 - 53 = 34 + 25 = 96 - 52 = 95 - 61 = 30 + 24 = 11 + 64 = 94 - 62 = 19 + 10 = 62 + 21 = 24 + 72 = 67 - 13 = 55 - 10 = 35 + 53 = 53 + 44 = 95 - 22 = 21 + 24 = 75 - 70 = 42 + 56 = 65 + 23 = 74 - 20 = 85 - 10 = 97 - 70 = 52 - 51 = 29 - 28 = 63 + 25 = 75 - 61 = 75 + 11 = 83 - 60 = 72 + 15 = 51 + 18 = 67 - 26 = 53 + 13 = 93 - 81 = 67 - 30 = 84 - 40 = 49 - 48 = 13 + 75 = 89 - 53 = 70 + 12 = 37 + 11 = 55 + 11 = 71 + 16 = 32 + 62 = 53 + 16 = 83 - 30 = 79 + 20 = 28 - 15 = 34 + 21 = 17 - 12 = 38 - 34 = 11 + 50 = 41 + 21 = 84 - 70 = 74 + 23 = 34 - 30 = 62 + 36 = 89 - 78 = 62 - 40 = 83 - 70 = 57 - 55 = 53 + 45 = 55 + 33 = 45 + 44 = 21 + 40 = 39 - 38 = 40 + 20 = 58 - 37 = 39 + 50 = 37 + 60 = 38 + 10 = 11 + 11 = 14 + 63 = 13 + 34 = 58 - 13 = 12 + 31 = 59 - 51 = 95 - 44 = 46 + 40 = 53 + 30 = 75 - 34 = 53 + 33 = 55 + 22 = 42 + 35 = 29 - 15 =11 + 65 = 55 - 12 = 29 - 13 = 12 + 25 =12 + 81 = 42 + 17 = 24 + 54 = 49 - 25 = 18 - 13 = 45 + 20 = 22 + 60 = 87 - 11 = 14 + 10 = 31 + 45 = 66 - 35 = 99 - 47 = 67 - 61 = 20 + 53 = 42 + 23 = 58 - 11 = 78 + 11 = 44 + 14 = 16 + 51 = 23 - 11 = 62 - 51 = 92 - 40 = 54 - 22 = 60 + 38 = 31 + 63 = 98 - 70 = 64 - 43 = 32 + 56 = 53 - 50 = 98 - 62 = 89 - 32 = 88 - 20 = 34 + 65 = 75 + 11 = 25 + 50 = 30 + 14 = 30 + 11 = 11 + 28 = 24 + 61 = 68 - 24 = 59 - 48 = 76 - 34 = 78 - 47 = 77 + 22 = 53 + 42 = 98 - 51 = 74 + 15 = 98 - 64 = 10 + 12 = 52 + 34 = 44 + 25 = 51 + 37 = 37 + 52 = 69 - 47 = 73 + 23 = 29 - 13 = 25 + 64 = 78 - 45 = 79 - 51 = 81 + 18 = 96 - 95 = 11 + 47 = 51 - 40 = 57 + 10 = 21 + 37 = 13 + 21 = 69 - 17 = 69 - 53 = 32 + 23 = 52 + 33 = 76 - 35 = 85 - 34 = 61 - 60 = 98 - 27 = 79 - 71 = 57 + 20 = 22 + 57 = 52 + 14 = 22 + 61 = 32 + 56 = 75 - 74 = 96 - 74 = 86 + 13 = 82 - 61 = 33 + 54 = 88 - 76 = 84 + 14 = 75 - 13 = 24 + 75 = 96 - 42 = 10 + 85 = 23 + 32 = 62 + 26 = 18 + 51 = 42 + 57 = 89 - 71 =51 - 20 = 32 + 41 = 41 + 12 = 19 - 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34 = 96 - 22 = 21 + 35 = 37 - 21 = 14 + 80 = 44 + 43 = 25 + 53 = 88 - 65 = 37 - 30 = 23 + 21 = 88 - 13 = 50 + 22 = 98 - 20 = 36 - 32 = 54 + 25 = 53 + 33 = 86 - 41 = 52 + 36 = 98 - 43 = 14 + 20 = 37 + 31 = 84 - 60 = 18 - 17 = 30 + 20 = 54 - 51 = 95 - 61 = 55 - 12 = 30 + 55 = 64 - 50 = 41 + 42 = 84 - 82 = 48 + 31 = 89 - 14 = 78 - 25 = 53 + 22 = 20 + 69 = 46 - 43 = 18 + 70 = 88 - 81 = 46 + 51 = 83 + 11 = 15 + 81 = 31 + 52 = 79 - 31 = 55 - 32 = 48 - 31 = 39 - 25 = 99 - 92 = 33 + 35 = 51 + 34 = 16 + 30 = 97 - 22 = 40 + 35 = 78 - 25 = 86 - 62 = 35 - 33 = 97 - 51 = 45 + 43 = 60 + 17 = 94 - 21 = 77 - 46 = 16 + 41 = 75 - 73 = 70 + 26 = 42 + 23 = 53 + 12 = 86 - 10 = 38 + 61 = 34 + 31 = 82 + 13 = 35 + 24 = 83 - 32 = 74 - 21 = 95 - 30 = 38 - 11 = 61 + 27 = 19 - 15 = 98 - 94 = 57 - 45 = 14 + 45 = 48 + 40 = 43 - 41 = 64 - 50 = 67 - 42 = 67 - 56 = 24 + 15 = 13 + 24 =47 + 30 = 95 - 82 = 41 - 40 = 25 + 51 = 77 - 41 = 51 + 14 = 56 - 40 = 77 - 74 = 49 - 11 = 58 - 12 = 96 - 90 = 98 - 60 = 89 - 23 = 78 - 21 = 66 - 43 = 93 - 70 = 15 - 13 = 86 - 41 = 75 - 30 = 24 + 45 = 10 + 73 = 40 + 15 = 69 - 26 = 69 - 58 = 96 - 50 = 52 - 31 = 88 - 74 = 97 - 96 = 99 - 70 = 78 - 74 = 64 - 22 = 94 - 43 = 31 + 47 = 20 + 38 = 22 + 32 = 68 - 33 = 43 + 24 = 74 - 13 = 21 + 12 = 30 + 28 =29 - 17 = 42 - 41 = 14 + 80 = 20 + 66 =30 + 65 = 22 + 65 = 75 + 11 = 23 + 35 = 95 - 71 = 43 - 32 = 74 - 22 = 32 + 36 = 30 + 53 = 51 + 37 = 75 - 33 = 15 + 61 = 26 + 63 = 41 + 42 = 23 + 14 = 75 - 20 = 24 + 70 = 74 - 22 = 95 - 60 = 35 - 32 = 91 - 60 = 86 - 70 = 36 - 30 = 10 + 46 = 45 - 11 = 86 - 51 = 27 - 24 = 69 - 36 = 54 + 44 = 12 + 77 = 12 + 43 = 79 - 41 = 26 + 12 = 13 + 54 = 36 - 14 = 31 + 57 = 13 + 15 = 95 - 64 = 22 + 33 = 36 - 25 = 12 + 24 = 74 - 52 = 60 + 27 = 79 - 11 =66 - 14 = 24 + 12 = 88 - 51 = 79 - 23 =67 - 66 = 31 + 61 = 87 - 66 = 43 + 40 = 22 + 31 = 99 - 73 = 21 + 37 = 20 + 52 =83 - 82 = 72 + 21 = 43 + 45 = 31 + 43 = 57 + 31 = 40 + 11 = 65 + 11 = 45 + 12 = 25 + 63 = 84 + 12 = 31 + 27 = 33 + 12 = 97 - 85 = 46 + 21 = 14 + 32 = 66 - 31 = 96 - 85 = 45 + 30 = 66 + 10 = 37 + 10 = 24 + 53 = 63 - 50 = 44 + 33 = 22 + 54 = 98 - 44 = 10 + 68 = 54 + 24 = 68 - 16 = 16 + 73 = 99 - 76 = 60 + 12 = 93 - 31 = 77 - 32 = 75 - 31 = 33 + 45 = 34 + 23 = 37 + 51 = 38 + 30 = 33 + 35 = 37 - 25 = 88 - 55 = 22 - 10 = 88 - 82 = 25 + 44 = 22 + 72 = 75 - 60 = 97 - 83 = 88 - 50 = 21 - 20 = 15 - 14 = 65 - 51 = 10 + 24 = 75 - 33 = 30 + 65 = 64 + 23 = 77 - 66 = 88 - 15 = 79 - 28 = 96 - 33 = 13 + 75 = 23 + 55 = 13 + 73 = 20 + 33 = 10 + 80 = 66 - 31 = 20 + 64 = 10 + 46 = 22 + 76 = 23 - 21 = 85 - 20 = 89 - 33 = 34 + 14 = 13 + 71 = 27 - 23 = 21 + 74 = 87 - 62 = 49 + 30 = 52 - 21 = 89 - 60 = 24 - 23 = 55 - 23 = 57 + 40 = 54 + 10 = 75 + 10 = 53 + 22 = 21 + 34 = 40 + 40 = 84 - 51 = 39 - 31 = 78 - 47 = 48 - 20 = 50 + 20 = 67 - 36 = 76 - 53 = 26 - 21 = 85 - 84 = 74 - 50 = 73 - 71 = 44 + 12 = 95 - 52 =一年级数学应用题练习1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个?2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只?3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架?4、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?5、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶?6、小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个?7、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆?8、小朋友做剪纸,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了9、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹?10、商店有15把扇,卖去5把,现在有多少把?11、学校有兰花和菊花共15盆,兰花有6盆,菊花有几盆?12、小青两次画了17个,第一次画了9个,第二次画了多少个?13、小红家有苹果和梨子共13个,苹果有4个,梨子有多少个?14、学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱?15、家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵?17、从车场开走8辆汽车,还剩24辆,车场原来有多少汽车?18、从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车?19、学校体育室有6个足球,又买来20个,现在有多少个?20、学雷锋小组上午修了8张椅,下午修了9张,一天修了多少张椅21、明明上午算了12道数学题,下午算了8道,上午比下午多算多少道题?22、图书室里有20个女同学,有10个男同学,男同学比女同学少多少个?24、学校有10个足球,16个篮球,足球比篮球少多少个?25、花园里有兰花40盆,菊花60盆,兰花再种多少盆就和菊花同样多?26、妈妈买红扣子18个,白扣子10个,黑扣子8个。

《两位数加减两位数(不进位不退位)》教案

《两位数加减两位数(不进位不退位)》教案
-对齐数位:通过画出加法横式或减法横式的表格,强调数位对齐的重要性,如58-27,确保个位和十位分别对齐。
-实际应用:设计应用题,如“小明有58个糖果,他给了小红27个,还剩下多少个?”通过此类问题,让学生将抽象的算式与具体情境联系起来,理解计算的实际意义。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《两位数加减两位数(不进位不退位)》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过不需要借位或进位的加减法情况?”(如购物时计算价格)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索两位数加减两位数(不进位不退位)的奥秘。
其次,关于不进位不退位的计算方法,学生们在刚开始接触时觉得有些抽象。通过小组讨论和实验操作,他们逐渐开始理解这一概念。我觉得在这部分教学中,引导学生从生活实际出发,找出类似的不进位不退位的例子,会有助于他们更好地理解这一计算方法。
在实践活动环节,学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利,但我注意到有些小组在分享成果时表达得不够清晰。为了提高学生的表达能力和自信心,我可以在以后的课堂中多设置一些类似的活动,鼓励他们大胆地展示自己的观点和成果。
五、教学反思
在今天的教学中,我们探讨了两位数加减两位数(不进位不退位)的计算方法。回顾整个教学过程,我觉得有几个地方值得思考。
首先,我发现学生在理解数位对齐的概念上还存在一些困难。在讲解过程中,我尝试通过举例和实际操作来帮助他们理解,但显然这部分内容还需要进一步的巩固。在以后的教学中,我可以设计更多有趣的数位对齐练习,如游戏、竞赛等,让学生在轻松愉快的氛围中掌握这一概念。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。

两位数与两位数加减法专项练习(含答案)

两位数与两位数加减法专项练习(含答案)

专题一加法类型二两位数加两位数【知识讲解】一、口算方法:1.把其中一个两位数分成整十数和一位数,再用另一个两位数分别加整十数和一位数。

例:2.把两个两位数都分别分成整十数加一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和相加。

例:3.把其中一个两位数转换成和它接近的整十数–一位数,再进行口算。

二、笔算方法:1.用竖式计算加法,相同的数位对齐;从个位加起;个位满10向十位进1。

注意:十位相加时不要忘了加进上来的1。

2.进位加法口诀:进位加法要记牢,相同数位要对齐,先从个位加起来,个位满十要进一。

3.连续进位加法:个位与个位对齐,十位与十位对齐,从个位算起,个位满10向十位进一,十位满十向百位进一。

三、类型:1.不进位加法:两位数 + 一位数例:43+4两位数 + 整十数例:34+40两位数 + 两位数例:34+522.进位加法:两位数 + 一位数例:43+9一次进位例:45+49两位数 + 两位数两次(连续)进位例:56+79【巩固练习】一、口算。

不进位35+12= 64+32= 25+30= 54+20= 62+13=45+30= 13+45= 60+30= 66+12= 57+12= 64+22= 47+52= 61+24= 21+53= 24+75= 35+54= 79+20= 61+32= 91+5= 8+70= 66+23= 30+33= 84+12= 90+8= 42+3=48+1= 27+20= 32+41= 52+14= 59+30=进位59+4= 43+7= 38+6= 9+52= 8+53=46+5= 56+8= 89+2= 50+50= 35+59= 33+39= 53+18= 37+18= 89+9= 49+34=48+13= 16+67= 18+56= 77+17= 18+79=64+17= 22+58= 82+18= 67+53= 98+34=79+9= 39+56= 76+15= 58+16= 28+69=二、竖式计算。

100以内两位数(不进位不退位)加减竖式计算

100以内两位数(不进位不退位)加减竖式计算

100以内两位数(不进位不退位)加减竖式
计算
简介
这份文档将介绍一种计算速度提升的方法,用于解决100以内两位数的加减问题。

该方法采用竖式计算,旨在简化计算过程,提高计算效率。

同时,该方法不涉及进位和退位操作,使计算过程更加简单。

算法步骤
以下是计算速度提升的具体步骤:
1. 首先,将两个两位数的加数或减数分别写在竖式计算的上方和下方。

2. 从个位数开始,逐位进行计算。

3. 对于加法,将对应位置上的数相加,得到个位数的结果,并将十位数的结果暂时记在心中。

4. 对于减法,将被减数减去减数,得到个位数的结果,并将十位数的结果暂时记在心中。

5. 继续逐位进行计算,直到所有位数都计算完毕。

6. 最终得到的结果即为计算的答案。

示例
以下是一个例子,以展示计算速度提升的过程:
58 + 37 = ?
58
+ 37
-----
首先,从个位数开始计算:
8
+ 7
----
个位数的结果为15(个位数5,十位数1记在心中)。

接下来计算十位数:
1
+5
---
十位数的结果为6。

因此,58 + 37 = 65。

结论
计算速度提升是一种简化100以内两位数加减竖式计算的方法。

通过避免进位和退位操作,该方法能够提高计算效率,并使计算过
程更加简单。

使用该方法时,只需依次逐位计算即可得到准确的答案。

希望本文对您有所帮助!。

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