趣味数学竞赛
五个有趣的小学数学竞赛活动激发孩子对数学的热爱
五个有趣的小学数学竞赛活动激发孩子对数学的热爱数学竞赛活动是激发孩子对数学兴趣和能力的有效途径之一。
在小学阶段，通过有趣的竞赛活动，孩子们能够在快乐中感受到数学的乐趣，培养对数学的兴趣和热爱。
本文将介绍五个有趣的小学数学竞赛活动，以激发孩子对数学的热爱。
一、趣味数学运动会趣味数学运动会是一种结合数学和体育的竞赛活动。
比如，利用跳绳游戏，让孩子们在跳绳的过程中计算跳绳次数，并进行比赛。
这既锻炼了孩子们的身体素质，又培养了他们的计算能力和观察能力。
除此之外，还可以设计一些数学迷宫、寻宝等活动，让孩子们在游戏中运用数学知识解决问题，更好地理解和掌握数学。
二、数学拼图比赛数学拼图比赛是通过拼图游戏来考察孩子们的数学逻辑思维和空间想象能力。
比如，给孩子们一些数学形状的木块，要求他们按照要求将这些木块拼成某个数学图形。
通过这种比赛形式，孩子们能够锻炼自己的观察力、思维能力和动手能力，同时还能够加深对数学图形的认识。
三、口算大挑战口算大挑战是一个能够激发孩子们对数学热爱的经典竞赛活动。
在比赛中，孩子们需要在规定时间内完成一系列复杂的口算题目。
通过这种形式的竞赛，孩子们可以提高他们的计算能力、反应速度和抗压能力，同时还能够发展他们强大的数学思维。
四、数学趣味知识竞赛数学趣味知识竞赛是一种集合了趣味性和知识性的竞赛活动。
在比赛中，孩子们需要回答一些趣味的数学题目，比如解谜题、推理题等。
这种竞赛形式能够激发孩子们对数学的兴趣和求知欲，同时还能锻炼他们的逻辑思维和解决问题的能力。
五、数学创意作品展示数学创意作品展示是一个培养孩子们创造力和动手能力的竞赛活动。
孩子们可以根据自己对数学的理解和想象，制作一些独特的数学作品，比如利用纸折法制作数学模型、设计数学图案等。
通过展示自己的创意作品，孩子们能够展示自己的才华，同时也能够体验到数学的美妙和创造性。
总之，通过这五个有趣的小学数学竞赛活动，孩子们能够在快乐和激励中感受到数学的魅力，培养对数学的热爱。
大学数学趣味竞赛大全
数学谜语大全以与答案1、两牛打架(数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数6、1000×10＝10000（成语）——成千上万7、周而复始(数学名词)———循环小数．8、考试不作弊(数学名词)——真分数9、五四三二一（数学名词）——倒数10、一元钱. (数学名词)——百分数11、考试成绩（猜两个数学名词）——分数，几何？12、道路没弯儿(数学名词) ——直经13、风筝跑了(数学名词) ——线段14、最高峰(数学名词) ——顶点15、入坐(数学名词)——进位16、齐头并进(数学名词) ——平行17、废律(数学名词)——除法18、大家发表意见(数学名词)——商19、彼此盘问(数学名词)——互质20、五角钱(数学名词)——半圆21、七天七夜. (数学名词) ——周长22、看谁力量大(数学名词)——比例（力）23、人民的力量(数学名词)——无限24、一直不来（猜数学名词）——恒等25、不用再说（猜数学名词）——已知26、搬来数一数（猜数学名词）——运算27、隔河相答（猜数学名词）——对应28、再算一遍（猜数学名词）——复数29、招收演员（猜数学名词）——补角30、十八斤（猜数学名词）——分析31、司药（猜数学名词）——配方32、请人做事（猜数学名词）——求作33、查帐（猜数学名词）——对数34、大家的样子（猜数学名词）——公式35、小小的房子（猜数学名词）——区间36、千刀万割（猜数学名词）分式37、大家发表意见（猜数学名词）——讨论38、从后面算起（猜数学名词）——倒数39、北（猜数学名词）——反比40、剑穿楚霸王（猜数学名词）——通项41、算信件（猜数学名词）——函数42、登楼计步（猜数学名词）——级数43、逐优录取（猜数学名词）——0.618法44、计算转动杆（猜数学名词）——数轴45、不准确（猜数学名词）——误差46、五分钱（猜数学名词）——五分钱47、待命（猜数学名词）——等差48、小本生意（猜数学名词）——微商49、祖父错了（猜数学名词）——公差50、72小时(打一字) ——晶51、八分之七（打一成语）——七上八下1．五四三二一；倒数2．缺了会计；无理数3．邮寄账本：函数4．信件统计；函数5．替人查账；代数6．查账；对数7．开奖；对数8．算术老师的教鞭；指数9．一笔债务；负数10．商店盘货；复数11．用；半角12．同室操戈；内角13．团体赛；公共角14．兵对兵，将对将；同位角15．左右夹攻；两面角16．重判；加法17．轻判；减法18．车站告示；乘法19．背着喇叭；负号20．待命冲锋；等号21．朱元璋登基；消元22．婚姻法；结合律23．演员招考制度；优选法24．五角；半圆25．员；圆心26．刀口；切点27．海峡两岸盼统一；同心圆28．有情人终成眷属；同心圆29．马路没弯儿；直径30．两个寨子隔条岗，南寨没有北寨强；南寨好汉有五条，不与北寨人一双．算盘31．健全法制；圆规32．儿童储蓄；微积分33．聚散无常；不定积分34．千丝万缕；繁分式35．身高；立体几何36．会谈；集合论37．欲言又止；控制论38．保持距离，同时起飞；平行39．五角钱一趟；一元二次40．浮萍；不定根41．互盼；相等42．合家欢；共圆43．恰如其分；精确值44．一望无际；无穷大45．一模一样；全等46．哨声响了；集合47．减法没算对；误差48．垂钓；等于49．走致富之路；趋向无穷50．北；反比51．抬头望月，正好初八；正弦52．二胡调音；正弦53．时刻盼望上战场(打数学二名词)；等号，正切54．丞(打数学三名同)；大于，小于，分子55．一个邮递员掀起了信箱的盖子，在清点有多少信件．你能根据这一情况猜出三个数学名词吗？开立方，函数，几何谜底：一、1．倒数：2．无理数；3．函数；4．函数；5．代数；6．对数；7．对数；8．指数：9．负数；10．复数；11．半角；12．内角；13．公共角；14．同位角；15．两面角；16．加法(谜面意即“加罚”，“罚”与“法”谐音)；17．减法；18．乘法(乘车方法，取乘法)；19．负号；20．等号；21．消元；22．结合律；23．优选法；24．半圆；25．圆心；26．切点；27．同心圆；28．同心圆；29．直径；30．算盘；31．圆规；32．微积分；33．不定积分；34．繁分式；35．立体几何；36．集合论；37．控制论；38．平行；39．一元二次；40．不定根；41．相等；42．共圆；43．精确值；44．无穷大；45．全等；46．集合；47．误差；48．等于(“于”与“鱼”谐音)；49．趋向无穷；50．反比(反扣法，“北”反为“比”)；51．正弦(假借法，因为初八月亮是上弦，“上”含“正”，故为“正弦”)；52．正弦；53．等角、正切；54．大于、小于、分子(用增损法猜射)；55．开立方、函数、几何．1.五角一趟；一元二次2.两羊打架；对顶角3.完全合算；绝对值4.勤点钞票；常数5.两边清点；分数6.有情人终成眷属；同心圆7.合法开支；有理数8.打得鸳鸯各一方；公分母9.垂钓；等于10.马术；乘法11.戽；内角12.岁岁重阳今又重阳；循环节13.追本溯源；求根14.对症下药；开方15.多十分；余角16.集体钓鱼；公垂线17.协议离婚；约分18.打成和局；平角19.团体赛；公共角20.刮胡子；平角21.磨拳擦掌；等角22.谁押林冲去沧州（打两个数学用语）；两个解，差二、以数字为谜面的谜语23.一（打一成语）；大有人在24.十百千（打一成语）；万无一失25.一二三四五六七九十（打一字）；口26.壹贰叁肆伍陆柒捌玖（打一古书名）；拾遗记27.三八二十四（打一体育用语）；女子双打28.7×9（打一古军事书名，卷帘格）；三十六计三、以方程为谜面的谜语29.x=只-吾（打一工业用语）；成品30.x=旭÷3（打一化学用语）；结晶四、以数学家为谜底的谜语31.东坡游春；苏步青32.回眸一笑百媚生；杨乐五、以数学科目为谜面的谜语33.解析几何（打一口头用语）；十八斤六、以运算符号为谜面的谜语34.+-×（打一成语）；支离破碎谜底：1.一元二次（推算法）2.对顶角3.绝对值4.常数（通假法）5.分数6.同心圆7.有理数8.公分母9.等于（通假法）10.乘法11.内角（分解法）12.循环节13.求根14.开方15.余角（换算、通假）16.公垂线17.约分18.平角19.公共角20.平角（词性通假）21.等角22.两个解、差（问答法。
2024年数学竞赛试题
2024年数学竞赛试题一、趣味数字部分1. 小明发现一个神奇的数字规律。
如果一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，这个数最小是多少呢？（提示：这可是古代就有的趣味数学问题哦，就像在数字的迷宫里找宝藏一样。
）2. 有一个四位数，它的各位数字之和是18，且千位数字是个位数字的2倍，百位数字比十位数字多1，这个四位数可能是多少呢？（想象你是一个数字侦探，要根据这些线索找出这个神秘的四位数。
）二、几何趣题1. 一个三角形的三条边分别为5厘米、12厘米和13厘米，现在以这个三角形的三条边为边长向外分别作三个正方形。
请问这三个正方形面积之和是多少平方厘米？（这个三角形可是很特别的哦，它就像一把神秘的钥匙，能打开计算正方形面积之和的大门。
）2. 有一个圆柱形容器，底面半径是5厘米，高是10厘米。
现在容器里装了一半的水，把一个底面半径是3厘米、高是8厘米的圆锥体完全浸入水中，水面会上升多少厘米呢？（就像圆锥体在水里做了一场有趣的“潜水表演”，让我们看看水面会因为它发生怎样的变化。
）三、生活中的数学1. 小王去超市买东西，他买了3袋薯片，每袋价格是5元；2瓶饮料，每瓶价格是4元；还买了1个蛋糕，价格是15元。
他给了收银员50元，收银员应该找给他多少钱呢？（这就像我们平时去购物一样，要算清楚自己的花费和找零哦。
）2. 学校组织植树活动，计划在一条长100米的小路两旁种树，每隔5米种一棵（两端都种）。
一共需要种多少棵树呢？（想象一下，我们要在这条小路上种上一排排绿色的小卫士。
）四、逻辑挑战1. 有A、B、C、D四个同学，他们分别来自不同的城市：北京、上海、广州和深圳。
A同学说：“我不是来自北京和上海。
”B同学说：“我不是来自广州。
”C同学说：“我不是来自深圳。
”D同学说：“我来自北京。
”那么，A、B、C三个同学分别来自哪里呢？（这就像是一场有趣的猜谜游戏，根据同学们的话来找出他们的家乡。
）2. 在一个神秘的岛上，住着两种人：诚实的人和说谎的人。
数学趣味知识竞赛试题(含答案)
下图是正方体的表面展开图，和 “超”相对的字是（ ）
自
信沉着
超越
○●●○●●○●●…… 在100个中●有 个 ○有 个。
一个两位数，个位数字是m， 十位数字是n，则这个两位数 可表示为（ ）
有一种运算“* ”作如下规 定：m* n=（m+1)(n-1) 则4* 7=（ ）
十
棵2222
返回
14、已知○+△=12，△ +△+
○=15.那么○=? △=?
○=9 △=3
棵2222
返回
15、王明数学、语文的平均成绩是
95分，加上英语后三科的平均成
98 绩是96分，英语考（
）分。
返回
010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101
到此结束 谢谢大家
一根绳子对折2次， 然后从中间剪断，共 剪成几段？
猜数学成语：
3333333…55555555…
小华的爸爸1分钟可以 剪好5只自己的指甲。 他在5分钟内可以剪好 几只自己的指甲？
A÷B=25余数是3,且 A和B为正整数，A最小 为（ ）
一个正方形的边长增加2厘米现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
一起进入神奇的数学世界
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数学与思维
趣味知数识学竞赛
赛程介绍
趣味数学 知识竞赛
必答题
抢答题
风险题
必答题
必答题
答题要求： 1、本关共5题，每题10分，限时5分钟； 2、每队参赛选手必须在规定时间里答
数学竞赛趣味试题及答案
数学竞赛趣味试题及答案试题一：数字填空题题目：在下列数字序列中填入合适的数字，使得序列满足等差数列的规律。
2, 4, 6, 8, __, 14, 16答案：10试题二：逻辑推理题题目：在一个数学竞赛中，三个选手A、B和C分别获得了前三名。
已知A不是第一名，B不是第三名，C不是第二名。
根据这些信息，你能推断出他们的具体排名吗？答案：C是第一名，A是第二名，B是第三名。
试题三：几何问题题目：在一个圆中，有两条弦AB和CD，它们在圆上相交于点E。
如果弦AB的长度是10，弦CD的长度是8，且弦AB和弦CD的圆心角分别是60°和40°，求弦EF的长度，其中F是弦AB和CD的另一端点。
答案：弦EF的长度是6。
试题四：数列求和题题目：给定一个数列1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ...，这个数列的前10项和是多少？答案：前10项和为144。
试题五：概率问题题目：一个袋子里有5个红球和3个蓝球。
随机抽取3个球，求至少有2个红球的概率。
答案：至少有2个红球的概率是\(\frac{3}{7}\)。
试题六：组合问题题目：一个班级有30名学生，需要选出5名学生代表班级参加数学竞赛。
如果不考虑顺序，有多少种不同的选法？答案：有\(\binom{30}{5} = 142506\)种不同的选法。
试题七：函数问题题目：如果函数\(f(x) = 3x^2 - 2x + 1\)，求\(f(x)\)在区间[-1, 2]上的最大值和最小值。
答案：最大值为\(f(2) = 11\)，最小值为\(f(\frac{1}{3}) =\frac{2}{3}\)。
结束语：以上就是本次数学竞赛趣味试题及答案的全部内容。
希望这些题目能够激发你对数学的兴趣，同时也锻炼你的逻辑思维和解决问题的能力。
数学不仅是科学的语言，也是我们日常生活中不可或缺的工具。
通过解决这些问题，你将能够更好地理解数学的美妙之处。
高中数学趣味知识竞赛-PPT
6根火柴棒,最多可以围成多 少个三角形？
正确答案 4
一个正方形,剪掉一个角之后 还剩几个角？说明理由
正确答案 可能3,4,5
小林今年10岁,爸爸得年龄 就是她得3倍还多6岁。再 过几年,爸爸得年龄正好就 是小林得3倍
正确答案 3年
一个池塘,荷花每天增长一倍 ,20天长满池塘。荷花长满半 个池塘需要多少天？
正确答案 周长
从A B C D中选择图形,以满足上边得图形 按照逻辑角度能正确排列下来。
正确答案 C
谜面
二四六八十(打一成语)
正确答案 无独有偶
从a b c d 中选择图形,以满足左边得图形 按照逻辑角度能正确排列下来。
正确答案 A
谜面
大甩卖:新鲜苹果一角一斤。 (猜一数学名词)
正确答案 绝对值
正确答案 D
附加题
1 2345 6 7 8 9 10
从A B C D中选择图形,以满足上边得图形 按照逻辑角度能正确排列下来。
AB C D
正确答案 D
请从右边得图形中选择一个正确得 (a,b,c,d)填入左边得空白处
正确答案 A
谜面
垂钓(打一数学名词)
正确答案 等于
谜面
七天七夜(数学名词)
正确答案 乙
ABC三个人中有一人做了一件好事。 老师问她们,就是谁做得好事,A说:“就 是B做得”。B说:“不就是我做得”。 C说:“不就是我做得”。三个人中两 个人说假话,一人说真话,您认为就是谁 做得好事、
正确答案 C
一根电线,对折再对折,最后 从中剪开,可得到多少段电 线？
正确答案 5段
甲乙两人比赛爬楼梯,甲得速 度就是乙得两倍,当乙爬到第 5层时,甲爬到第几层？
趣味数学知识竞赛成果概述
趣味数学知识竞赛成果概述
趣味数学知识竞赛是一种以娱乐和挑战为目的的数学比赛形式。
它通常包括一系列有趣的数学题目和问题，参赛者需要在规定的时间内回答这些问题。
这种竞赛不仅能够激发学生对数学的兴趣，还可以锻炼他们的逻辑思维能力、问题解决能力和团队协作能力。
参与趣味数学知识竞赛可以获得以下成果：
1. 数学知识的提升：在竞赛中，参赛者会接触到各种各样有趣且富有挑战性的数学问题，通过解决这些问题，参赛者的数学知识会得到提升。
2. 逻辑思维能力的培养：趣味数学知识竞赛注重培养参赛者的逻辑思维能力，通过解决问题，参赛者需要运用逻辑思维进行推理和判断，从而提高他们的逻辑思维能力。
3. 解决问题的能力：趣味数学知识竞赛中的问题往往具有一定的难度，参赛者需要通过分析问题、找出解题思路，并运用数学知识解决问题。
这种训练有助于提升参赛者的问题解决能力和创新思维能力。
4. 团队协作能力的锻炼：趣味数学知识竞赛中，有些题目需要参赛者进行团队合作才能解决。
通过与队友合作，参赛者可以学会相互协作、分工合作，培养团队协作能力。
5. 自信心的增强：成功解决趣味数学知识竞赛中的问题，可以增强参赛者的自信心，相信自己在数学领域的能力和潜力。
总之，趣味数学知识竞赛对参赛者的数学知识、逻辑思维能力、问题解决能力、团队协作能力和自信心都有积极的影响，对他们的数学学习和发展是有益的。
数学趣味竞赛试题及答案
数学趣味竞赛试题及答案【试题一】题目：小明在一家商店里买了一些苹果，每斤苹果的价格是5元。
他买了3斤苹果，但是商店老板给了他一个优惠，即如果购买超过2斤，每斤苹果的价格就会降低1元。
请问小明实际支付了多少钱？【答案】小明购买的苹果超过了2斤，所以每斤苹果的价格降低到4元。
他买了3斤，所以总共支付了3斤 * 4元/斤 = 12元。
【试题二】题目：一个数字序列是按照以下规则生成的：1, 11, 21, 1211, 111221，等等。
每个数字都是前两个数字的描述。
例如，"1" 描述为"一个1"，即 "11"。
"11" 描述为 "两个1"，即 "21"。
"21" 描述为"一个2一个1"，即 "1211"。
如果这个序列继续下去，那么第6个数字是什么？【答案】根据规则，第5个数字是 "111221"。
那么第6个数字就是描述"111221"，即 "三个1一个2两个1"，所以答案是 "312211"。
【试题三】题目：一个正方形的边长是10厘米，如果将这个正方形的边长增加10%，新的正方形的面积是原来的多少百分比？【答案】原来的正方形边长是10厘米，面积是 \(10 \times 10 = 100\) 平方厘米。
增加10%后，新的边长是 \(10 + 10 \times 0.1 = 11\) 厘米。
新的面积是 \(11 \times 11 = 121\) 平方厘米。
新的面积是原来面积的 \(121 / 100 = 121\%\)。
【试题四】题目：一个班级里有40名学生，其中30名男生和10名女生。
如果随机选择一名学生，那么选中男生的概率是多少？【答案】班级里总共有40名学生，其中30名是男生。
数学趣味知识竞赛活动方案
数学趣味知识竞赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学趣味竞赛题目及答案
答案：设鞋码X,Y年出生,则: (2X+39)*50+56Y =100X+2006-Y 该年是2006年,2006-Y即年龄
李叔叔从A地坐火车去B地.火 车行了全层的一半时他睡着 了他醒来时看看路标发现剩 下路是所行路得3分之1火车 行了全路的几分之几 答案：火车行了全程的四分 之三
厨师操刀 （数学谜语） 答案：正切
答案：互质
四年级的男生人数比 女生人数多1/3，问女 生人数比男生少几分 之几？
答案：1/4
核算无误 （数学谜 语） 答案：对数
一个农夫带着三只兔到集市 上去卖,每只兔大概三四千克, 但农夫的秤只能称五千克以 上,问他该如何称量.
答案：先称3只,再拿下一只, 称量后算差.
丢三落四 （打数字）
答案香a点燃一头，香b点燃两头。 等香b烧完时，时间过去了30分钟。 再把香a剩下的另一头也点燃。从 这时起到a烧完的时间就是15分钟
货真价实 (打一数学名词)
答案：绝对值
请你在1、2、3、4、5、 6、7、8、9中学出三个 数，使它们的和是15、 最多有多少种选法？
答案：8种
十年有多少天？
答案：3652天或3653天， 3652（有两个闰年）或 3653（有三个闰年） 四年 一闰，很容易推算的
答案：第二名
已知x0=2003,xn=xn-1+ (n>1,n∈N),则x2003的整 数部分为多少？
答案：2003
小小的房子 （打一数学名词）
——区间
有只猴子在树林采了100根香 蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆 50米,猴子打算把香蕉背回家, 每次最多能背50根,可是猴子 嘴馋,每走一米要吃一根香蕉, 问猴子最多能背回家几根香 答案：25根
高中数学趣味知识竞赛题库
高中数学趣味知识竞赛题库一、选择题（1 - 10题）1. 设集合A={xx^2-3x + 2=0}，B={xax - 2=0}，若B⊆ A，则a所有可能的值构成的集合为（）- A. {1,2}- B. {1,(2)/(3)}- C. {0,1,2}- D. {0,1,(2)/(3)}- 解析：- 先求解集合A，对于方程x^2-3x + 2 = 0，因式分解得(x - 1)(x - 2)=0，解得x = 1或x = 2，所以A={1,2}。
- 因为B⊆ A，当B=varnothing时，ax-2 = 0无解，此时a = 0；当B≠varnothing时，若x=(2)/(a)=1，则a = 2；若x=(2)/(a)=2，则a = 1。
所以a所有可能的值构成的集合为{0,1,2}，答案是C。
2. 函数y=log_a(x + 3)-1(a>0,a≠1)的图象恒过定点A，若点A在直线mx+ny + 1 = 0上，其中mn>0，则(1)/(m)+(2)/(n)的最小值为（）- A. 8- B. 6- C. 4- D. 10- 解析：- 对于函数y=log_a(x + 3)-1，令x+3 = 1，即x=-2，此时y=-1，所以定点A(-2,-1)。
- 因为点A在直线mx + ny+1 = 0上，所以-2m - n+1 = 0，即2m + n = 1。
- 又因为mn>0，所以m>0,n>0。
- 则(1)/(m)+(2)/(n)=(2m +n)((1)/(m)+(2)/(n))=2+(4m)/(n)+(n)/(m)+2=(4m)/(n)+(n)/(m)+4。
- 根据基本不等式(4m)/(n)+(n)/(m)≥slant2√(frac{4m){n}×(n)/(m)} = 4，当且仅当(4m)/(n)=(n)/(m)时等号成立。
- 所以(1)/(m)+(2)/(n)≥slant4 + 4=8，答案是A。
数学趣味竞赛方案
数学趣味竞赛方案一、竞赛目的和意义数学趣味竞赛是为了激发学生对数学的兴趣和探索精神，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
通过参与竞赛，学生可以更加深入地理解数学知识，提高数学应用能力，并且在与同龄人的比拼中获得成就感，增强自信心。
二、竞赛形式和规则1. 比赛形式数学趣味竞赛分为团体赛和个人赛两个环节。
团体赛鼓励学生之间的合作与协作，个人赛则更加注重学生个人的能力展示。
2. 竞赛内容数学趣味竞赛的题目以趣味性为主，融入生活化的情景和思维导向。
组委会根据参赛年级的不同，设置不同的题型和难度，确保每位参赛学生都有发挥的机会。
3. 竞赛规则（1）团体赛参赛学生分为若干个团队，每个团队由3-5名学生组成。
团队在规定的时间内解答一系列数学问题，以团队总分来决定排名。
（2）个人赛每个参赛学生独立进行，根据给定的时间解答题目。
每位学生完成答题后，将答案提交给监考老师。
个人赛的得分将根据正确答案的数量和解答的准确性进行评定。
三、竞赛日程安排1. 报名阶段学校向学生宣传竞赛的信息，并进行报名。
报名阶段通常为两周时间，以确保学生有足够的时间准备竞赛。
2. 竞赛准备参赛学生可通过组委会提供的题库进行练习和准备。
教师也可以组织相关的辅导班，帮助学生复习数学知识和提高解题能力。
3. 竞赛正式开始竞赛通常在一天内进行，分为上午和下午两个时段。
团体赛和个人赛交替进行，确保每位学生都能够有充分的休息时间。
4. 竞赛结果公布竞赛结束后，组委会将及时公布竞赛结果，并分别表彰团体赛和个人赛的前三名。
此外，还可以设置一些特别奖项，以激励更多的学生参与到数学竞赛中来。
四、竞赛奖励为了鼓励学生参与竞赛，组委会可以设置多种奖励方式，如奖金、奖品或特殊荣誉称号等。
此外，获奖学生的成绩也可以被学校纳入到综合评价中，以提高学生积极参与的动力。
五、总结与展望数学趣味竞赛不仅仅是检验学生数学水平的一种方式，更是一次展示和交流的平台。
通过这种形式的竞赛，学生可以从中感受到数学的魅力，培养对数学的兴趣，并且相信全体学生都可以在这个竞赛中找到自己的闪光点。
小学生趣味数学竞赛活动方案
小学生趣味数学竞赛活动方案活动介绍小学生趣味数学竞赛是一个非常有趣的活动，旨在通过一系列的数学题目和游戏来激发小学生对数学的兴趣和热爱。
这项竞赛不仅可以帮助学生加深对数学知识的理解，也可以培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
本文将详细介绍小学生趣味数学竞赛的具体方案。
活动时间和地点小学生趣味数学竞赛的最佳时间是在周末或假日举行，地点可以选择学校、公共图书馆或者社区活动中心等场所。
比赛流程报名第一步是邀请小学生报名参加比赛。
每个小组由3-5名同学组成，可以是同年级或不同年级的同学，也可以是同学或不同学校的组合。
赛前准备在比赛前，要为每个小组准备一套题目和材料，包括题目册、答题卡、计时器、奖品和纪念品等。
可以选择一些有趣的数学谜题或者游戏，让学生们在比赛前热身，增加比赛的趣味性和参与度。
比赛开始比赛共分为三个环节：单人比赛、小组比赛和团体挑战，每个环节分别进行一小时。
比赛形式可以是口头回答、写字回答或者实际操作等，题目难度也可以根据学生们的年龄和能力水平的差异进行适当调整。
单人比赛在单人比赛中，每个学生按照顺序进入考场，同时计时器开始计时。
每个学生有20分钟的时间完成5道题目，需要将答案填写在答题卡上。
当计时器响起时，学生必须停止答题并提交答案。
小组比赛小组比赛分为两个阶段：准备和比赛。
在准备阶段，每个小组可以选择一道比较难的数学题目，并在规定时间内一起研究和讨论答案。
在比赛阶段，所有小组同时进行比赛，每个小组需要在30分钟内完成自己选择的那道题目，并将答案填写在答题卡上。
团体挑战在团体挑战中，每个小组需要合作完成一系列的数学游戏和谜题。
这些游戏和谜题都是挑战性的，需要小组成员之间充分合作和交流才能解决。
团体挑战一共持续1个小时，小组需要在规定时间内完成尽可能多的游戏和谜题。
每个小组完成1个游戏或1个谜题将获得相应的奖励和小组积分。
颁奖典礼比赛结果会在当天晚上或次日公布，并举行颁奖典礼。
每个小组都会获得参与奖，并为获胜小组颁发奖杯等成就奖励。
中班数学活动之趣味竞赛教案
中班数学活动之趣味竞赛教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿通过参与趣味竞赛，巩固对数字、形状、颜色等基本数学概念的认识。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、思维能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养积极向上的竞争意识和团队精神。
二、活动准备1. 教具准备：数字卡片、形状卡片、颜色卡片、竞赛题目纸张、画笔、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，活动室内摆放好竞赛所需的教具。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动内容，引导幼儿关注数字、形状、颜色等基本数学概念。
2. 基本技能训练：教师出示数字卡片、形状卡片、颜色卡片，引导幼儿进行观察和识别，巩固基本数学概念。
3. 趣味竞赛：教师分发竞赛题目纸张，幼儿独立完成题目，完成后交给教师。
教师统计答案，评选出优胜者。
4. 竞赛环节：教师组织幼儿进行团队竞赛，如数字接力、形状拼图、颜色配对等，增强团队协作能力。
5. 总结与奖励：教师对本次活动进行总结，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿运用数学知识。
2. 环境创设：教师在活动室布置数学角，提供相关教具，供幼儿自主探索。
3. 数学主题活动：组织类似的数学活动，让幼儿在游戏中体验数学的乐趣。
五、教学评价1. 认知评价：观察幼儿在活动中的参与程度，以及对数学概念的掌握情况。
2. 技能评价：评估幼儿在竞赛环节中的观察能力、思维能力和动手操作能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，如竞争意识、团队精神等。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
3. 在竞赛环节，教师要确保题目难度适中，既能激发幼儿的挑战欲望，又能让他们在帮助下顺利完成。
4. 教师要关注幼儿的情绪，适时给予鼓励和支持，培养他们的自信七、活动步骤1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动内容，引导幼儿关注数字、形状、颜色等基本数学概念。
趣味数学知识竞赛ppt课件.ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
风险题
A
B
C
10分
20分
30分
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
风险10分题
１
２
３
4
5
6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
风险20分题
１
２
３
4
5
6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
18
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
11、猜一成语 7 8
七上八下
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(打一数学名词)
乘法
5、队伍中无人 。 （打数学数字）
五
6、1256789
(打一成语)
丢三落四
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
中班数学活动之趣味竞赛教案
一、活动名称：中班数学活动之趣味竞赛教案二、活动目标：1. 培养幼儿对数字的认知和理解，提高幼儿的数学思维能力。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿的观察能力、思维能力和问题解决能力。
三、活动准备：1. 数字卡片：0-20的数字卡片若干张2. 计时器3. 小奖品4. 竞赛场地和标志物四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍活动内容和目标，引导幼儿参与到活动中来。
2. 数字认知：教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称，并说出数字的大小顺序。
3. 趣味竞赛：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行竞赛。
教师出示一个数字，代表需要快速找到对应的数字卡片并放置在场地上的标志物上。
找到的组获得一分，进行下一轮竞赛。
4. 团队协作：每个小组轮流进行竞赛，每个小组成员都有机会参与。
鼓励小组成员之间互相帮助和协作，共同完成任务。
5. 总结奖励：根据每组的得分，给予相应的奖励和表彰。
五、活动延伸：1. 教师可以与幼儿一起进行数字游戏，如数数游戏、数字接龙等，进一步巩固幼儿对数字的认知和理解。
2. 教师可以与家长沟通，鼓励家长在日常生活中与幼儿一起进行数学活动，如购物时的找零、计算价格等，培养幼儿的数学应用能力。
3. 教师可以组织类似的竞赛活动，如颜色、形状、大小等主题的竞赛，提高幼儿的观察能力和问题解决能力。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在竞赛过程中发生意外。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予鼓励和支持，让每个幼儿都能积极参与到活动中来。
3. 在数字认知环节，教师要根据幼儿的掌握程度调整数字范围和难度，确保幼儿能够跟上活动进度。
4. 在团队协作环节，教师要引导幼儿学会互相帮助和协作，培养团队精神。
5. 在活动总结环节，教师要给予每个小组充分的肯定和表扬，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性，评价幼儿对数字认知和团队协作的掌握程度。
趣味数学竞赛
趣味数学竞赛趣味数学竞赛是一项既有趣又富有挑战性的数学活动，旨在通过趣味的方式激发学生对数学的兴趣和热爱，提升数学解题能力和逻辑思维能力。
本文将从比赛环节、参赛要求和比赛益处等方面探讨趣味数学竞赛的重要性和影响。
一、比赛环节趣味数学竞赛通常包含多个环节，以多样性和互动性为特点。
其中包括但不限于以下几个常见环节：1. 快速计算挑战：参赛选手需要在规定时间内快速解决一系列计算题目，锻炼他们的计算能力和反应速度。
2. 逻辑推理题：通过解决一些较为复杂的逻辑推理题目，考察学生的逻辑思维和推理能力，并提高他们的分析和解决问题的能力。
3. 团队协作题：参赛选手将分为小组，在限定的时间内合作解决一道难题，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 创意数学题：这一环节鼓励学生发挥想象力和创造力，将数学与生活相结合，解决一些有趣而独特的数学问题。
二、参赛要求趣味数学竞赛对参赛选手的要求相对宽松，不仅限于数学成绩优秀的学生。
不同年级、学习水平的学生都可以参与，让更多的学生有机会接触和喜爱数学。
此外，还需要具备以下要求：1. 对数学感兴趣：参赛学生应对数学有浓厚的兴趣和热爱，能够主动积极地学习和探索数学的知识和技巧。
2. 数学基础扎实：虽然不同年级的竞赛可能存在难度不同，但必须掌握相应年级的数学基础知识，并灵活运用于解题过程中。
3. 解题能力强：趣味数学竞赛注重培养学生解决实际问题的能力，因此参赛选手应具备较强的问题解决能力和灵活运用数学知识的能力。
三、比赛益处参与趣味数学竞赛可以获得多方面的益处。
1. 激发兴趣：趣味性的比赛形式和有趣的题目可以激发学生对数学的兴趣，使其从被动学习转变为主动探究。
2. 提升解题能力：趣味数学竞赛注重培养学生的解题能力和逻辑思维，通过反复练习和挑战，学生可以提升自己的数学解题水平。
3. 培养团队合作能力：比赛中的团队合作环节可以锻炼学生的团队合作和沟通技巧，培养其与他人合作的能力。
4. 拓宽思维视野：趣味数学竞赛通过创造性的数学问题和实际应用题目，鼓励学生拓宽思维视野，将数学与实际问题相结合。
数学趣味知识竞赛题库
数学趣味知识竞赛题库第一部分：数学逻辑题1.小明说：“我今年的年龄是我的父亲去世时他的年龄的两倍，而且到下一个世纪开始时，我的年龄将是我的父亲去世时他年龄的三倍。
”问小明今年几岁？2.有两个水壶，一个容量为3升，一个容量为5升，怎样使用它们恰好可以称出4升水？3.有一个两位数的数字，将这个数字的个位和十位颠倒过来，得到的数字是原数字的2倍，这个两位数是多少？第二部分：几何题1.一个边长为3的正方形内接在一个边长为5的正方形内。
求这两个正方形重合区域的面积。
2.有一个边长为6的正方形，将它的四个顶点连接起来，形成一个内接四边形。
求这个内接四边形的面积。
3.圆心角为60度的扇形，半径为4，圆心角的两边的边长为多少？第三部分：代数题1.若 \( a + b = 7 \) ，且 \( ab = 10 \)，求 \( a^2 + b^2 \) 的值。
2.已知 \( x^2 - 5x + 6 = 0 \)，求 \( x \) 的值。
3.若 \( x + y = 6 \)，且 \( x - y = 4 \)，求 \( x \) 和 \( y \) 的值。
第四部分：概率题1.有一枚正反面均匀的硬币，抛三次，求至少两次是正面的概率。
2.从1到10中随机选择一个数字，求选到偶数的概率。
3.有三个盒子，每个盒子里都有两个球，一个黑一个白。
随机选择一个盒子，从中取出一个球，发现是白球。
求这个白球来自第一个盒子的概率。
结语以上题目是数学趣味知识竞赛题库中的一部分，希望能够激发大家对数学的兴趣，并锻炼自己的逻辑推理和解决问题的能力。
如有任何疑问或想法，请随时与我们交流。
祝大家答题愉快，收获满满的乐趣！。
趣味数学竞赛
趣味数学竞赛数学竞赛一直是学生们展示自己数学才能的舞台，但有时候传统的数学竞赛可能显得有点沉闷乏味。
为了激发学生对数学的兴趣，趣味数学竞赛应运而生。
本文将介绍趣味数学竞赛的定义、特点以及如何参与其中。
一、什么是趣味数学竞赛是与传统数学竞赛相对应的一种竞赛形式。
不同于传统的数学竞赛，趣味数学竞赛更注重培养学生对数学的兴趣，通过设计富有趣味性的题目，使学生在竞赛中体验到数学的乐趣。
趣味数学竞赛的特点在于，题目形式更加活泼有趣，融入了生活场景，更具互动性。
例如，可以设计一道关于足球比赛的题目，通过计算进球数、罚点球等方式来培养学生对于实际问题的数学思维能力。
二、趣味数学竞赛的特点1. 寓教于乐：趣味数学竞赛通过富有趣味性的题目设计，使学生在解答问题的过程中获得乐趣，激发了他们对数学的兴趣与好奇心。
2. 培养综合能力：趣味数学竞赛往往涉及到多个数学领域的知识和技巧，学生在参与竞赛的过程中会培养自己的综合能力，提高解决实际问题的能力。
3. 培养团队合作精神：趣味数学竞赛可以以小组为单位进行，学生需要合作解决问题，培养他们的团队合作精神。
这样的合作方式既能增加乐趣，又能促进学生之间的交流与合作。
三、如何参与1. 学校举办：有些学校会组织趣味数学竞赛活动，学生可以通过报名参加。
这样的活动往往会提供足够的参与人数和竞赛规则，学生可以与同龄人一起体验趣味数学竞赛的乐趣。
2. 社区组织：有些社区或数学俱乐部也会定期举办趣味数学竞赛，学生可以通过参加这些活动来锻炼自己的数学能力和思维方式。
3. 在线竞赛：随着互联网的发展，趣味数学竞赛也可以在线进行。
学生可以通过各类数学竞赛网站报名参与，在虚拟平台上与其他选手一较高下。
通过参与趣味数学竞赛，不仅可以巩固数学知识，培养数学思维能力，还可以培养学生对数学的兴趣和喜爱。
趣味数学竞赛不仅是一项能力的比拼，更是一次学习的旅程，让学生在竞赛中感受到数学的魅力。
总结：趣味数学竞赛是一种注重激发学生兴趣的竞赛形式，通过富有趣味性的题目设计，使学生在解答问题的过程中获得乐趣。
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趣味数学竞赛
一、简便计算
（1）6666×6666 （2）333×334＋999×222
（3）20012001×2002－20022002×2001 （4）1432+4321+3214+2143
二、趣味填空
1、.一加一不是二。
(打一字) （）
2、一减一不是零。
(打一字) （）
3、八分之七。
(打一成语) （）
4、七六五四三二一。
(打一数学名词) （）
5、再见吧妈妈（打一数学名词）（）
6、阿拉伯数字是（）发明的。
7、比毫米还要小的单位有（）。
8、在中国古代，半斤＝（）两，1斤＝（）两。
9、一个六位数的末两位数字是2，如果把2移到首位，原数就是新数的3倍，原数是（）。
10、有四种颜色的积木若干，每人可任取1~2件，至少有（）人去取，才能保证有3人能取得完全一样。
11、移动一根火柴，使等式成立。
三、应用题
1、某车站在检票前若干分钟就开始排队，每分钟来的旅客人数一样多。
从开始检票到等候检票的队伍消失，同时开4个检票口需30分钟，同时开5个检票口需20分钟。
如果同时打开7个检票口，那么需要多少分钟？
2、根据五个已知条件，推断正确的密码是多少？
682 一个号码正确，而且位置正确
614 一个号码正确，而且位置不正确
206 两个号码正确，但是位置都不正确
738 没有一个号码正确
870 一个号码正确，但是位置不正确
3、狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已经跑出去30米，马开始追它。
问狗再跑多远，马就可以追到它？
4、有一种浮萍，每过一天所占池塘水面面积增加1倍，经计算，池塘中现有浮萍，经过10天后，就刚好将池塘水面全部占满，问，经过多少天后，正好将池塘水面占去一半？
四、数字填空
1、将0~9这10个数字分别填入下边的十个方格内，使3个等式成立。
＋＝
－＝
×＝2。