学校校本研训工作总结

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2024年学校校本研修工作总结简单版（四篇）

2024年学校校本研修工作总结简单版本学期，本人以德育为核心，致力于教书育人的双重使命，切实推进研修工作的实施。

在课堂教学的实践探索中，不断审视并调整自身的教育理念，坚信国家的强盛依赖于教育的蓬勃发展，而教育的繁荣则根植于教师队伍的素质提升。

教师，作为学校发展的基石，其师德修养则是教育事业的灵魂所在。

一、高尚的师德，是自我成长与完善的内在需求。

自古以来，教师职业便以其崇高的地位深受社会尊敬。

以真诚之心启迪学生，以无私之爱引领学生，唯有真正热爱学生，方能无愧于对教育事业的热爱。

正如某位教育先贤所言：“欲使学生品德高尚，教师自身必先成为品德之典范。

”教师，作为学生成长过程中的重要参照，其言行举止、待人接物、穿着打扮均为学生所关注与效仿。

因此，作为教师，应言行一致，以身作则，成为学生的楷模。

正如孔子所云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”二、深入研析新课程理念。

通过深入学习新课程标准，本人深刻领会了其“促进学生全面发展，为其终身学习、生活与工作奠定坚实基础”的核心要义。

特别针对新教材体系与内容编排进行了深入研究，积极参与集体备课与教学反思活动，有效提升了备课与授课的专业水平。

在课堂教学中，本人致力于营造轻松愉悦、高效有序的学习氛围，注重学习方法的指导与合作精神的培养，同时强化师生间的情感交流。

遵循新课程标准的要求，本人将教学重点放在激发学生内在学习动力上，引导学生主动探索音乐知识；注重学习方法的传授，使学生由“学会”转变为“会学”，实现从“被动学习”到“自主学习”的转变。

本人坚信，兴趣是学习一切知识的最佳动力。

因此，在适应我的教学模式后，学生们逐渐对音乐学习产生了浓厚兴趣。

这种由课堂兴趣引发的对音乐本身的热爱，让我感到由衷的欣慰与感动。

在音乐课堂教学中，我灵活运用多媒体教学设备，充分调动学生的非智力因素，缓解学习压力与焦虑情绪，激发学生的探索欲与求知欲。

此举不仅丰富了课堂内容，也进一步提升了学生学习音乐的兴趣。

学校校本研修培训工作总结(通用9篇)

学校校本研修培训工作总结(通用9篇) 学校校本研修培训工作总结篇1一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。

他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。

而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。

我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。

下面我就自己的校本研修学习过程总结如下：第一，教研从课堂上来。

在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。

我体会到：学会教学即教研，其的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

第二，教研从生活中来。

事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。

只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。

比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。

这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教师要勤于动笔。

有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。

这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。

不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。

校本研训工作总结（通用8篇）

校本研训工作总结（通用8篇）校本研训工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编精心整理的校本研训工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校本研训工作总结1在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，又一个学期的工作结束了。

回首本学期工作，我们教导处以学期初的工作计划为目标，紧紧围绕有效课堂教学管理这个重点，依托教研组，充分发挥了自己在教学管理方面的指导、协调和服务作用，全面实施素质教育，使教学管理不断强化，青年教师日趋成熟，教研活动开展生机勃勃，教育教学质量稳步提升。

现简要总结如下：一、夯实校本研训，提升教师业务素质一所学校要提高办学效益，关键是要有一支思想作风正、业务素质强的教师队伍，这也是教育事业改革和发展的根本大计，为此，我们结合自身实际，采取了一系列措施来提高教师自身素质。

1、抓好教师的业务学习。

我们的业务学习从不走过场，而是实实在在，确实能对教师的教育教学有所帮助。

1）组织好隔周一次的集体业务学习。

首先我们根据教师的实际需要，有针对性的精选案例文章，做到有的放矢；其次要求教师做好笔记，并及时进行检查；我们精选的徐世贵老师的《一节好课的解读标准》（五讲）、针对期末复习的《怎样上好复习课》等，都使教师们受益非浅。

2）抓好教师自学。

学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。

教导处统一发给教师自学教材《新课标教师上课、备课、说课、听课、评课技能指导》，统一发给教师学习笔记，要求记五千字以上的学习笔记，写两篇体会文章；每年都布置教职工假期读书并写读书心得，不断提高教师的理论水平。

2、积极组织教师参加教研科研活动。

本学期，我校选派李萍等部分青年教师分别参加了在玲珑塔初中、药王庙初中举行的青年教师课堂教学竞赛活动及地理学科名师送课下乡等教研片活动，并进行了听课交流；韩俊辉等14名青年教师分期分批赴县赴葫芦岛市参加了青年教师课堂教学竞赛成果展示的听课学习活动。

2024年校本研修工作总结精选(三篇)

2024年校本研修工作总结精选新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。

随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。

因此，学校务必探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。

回顾一年来的工作，我校在加强校本研修上取得了显著的成果，现总结如下：一、基本工作达成度概述(一)领导重视，强化校本研修管理领导十分重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，透过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时光、资料、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

(二)建立激励机制，推动校本教研进程为了调动教师参与教学研究的用心性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了超多的有关新课改的光盘与书籍，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。

此外，学校还制定了《教师岗位考核奖励办法》《课堂教学达标考核办法》，把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动。

(三)采取多种研修模式，全面提升教师素质1、拜师结对模式。

对新老教师的培养学校采取了拜师结对的形式，扩展了师徒带教的资料，赋予这传统的形式以新的校本研修资料，且拜师是相互的，能者为师。

如英语组为了让新教师尽快进入主角，组内进行“师徒结对”，帮忙他们尽早走向成熟。

他们是这样做的(1)搀扶新教师“学走路”。

新教师在上岗不久，能对教材进行必须的解读，设计了必须的教学方案，但在课堂上呈现出满堂灌的现象。

学校校本研训工作总结(7篇)

学校校本研训工作总结随着学前教育的改革与发展，教师的专业化成长与缺乏专业培训指导的矛盾已日益突出。

就目前教育部门安排的培训活动已无法满足众多教师的学习需求，因此教师专业素质的提高仅靠专家的指导远远不能适应形式的发展，大规模送教师外出学习也不现实。

因此，幼儿园借助县教育局____的"____省教师培训管理"平台上的校本研训项目为抓手，沿着幼儿园"语言游戏"的课程建设主线进行设计与实施。

回顾一年的工作，我园立足实际，采用灵活有效的研修方式，在加强校本研修上有了自己见解，现总结如下：一、寻找难题，订方案语言作为信息的主要载体，是人类特有的心理活动，是人与人之间，人与社会之间沟通的桥梁，也是适应人类社会的主要工具。

学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期，也是儿童学习语言的最佳时期，那么如何促进幼儿语言的发展成了我们教师在语言领域教学中的重点，更是一个难点。

因为教师队伍年轻化，在语言领域____教学中还存在着诸多问题，如对活动内容的文本解读不到位，活动设计过于传统、枯燥无趣，教师提问不明确、不精炼，活动未能以幼儿为主体，存在着教师"唱独角戏"的现象等等。

因此在教研组的共同商讨下，最终决定开展"如何提高语言领域中____教学的有效性"的研训项目，希望对症下药，通过自主研修、专家引领的方法学习理论知识，努力提高各位教师的专业理论水平。

利用____备课、互听互评、研讨交流等多种形式汲取新理念，提高教师的实际操作能力，帮助教师解决实际教学工作中的问题。

二、严谨扎实，抓制度扎实有效的研训活动，需要有完善的管理机制构和机制。

本次研训项目成立了以园长为第一责任人、保教主任为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研训网络，定期开展研训活动。

此次研训项目管理制度严谨，有专人负责考勤、资料收集、台账整理、后勤等工作，个教师分工合作以提高研训效率。

校本研训学校年度总结(3篇)

第1篇2023年，我校校本研训工作在区教育局的指导下，紧紧围绕新课标理念和新课程改革的核心内容，以提升教师专业化水平和促进学校可持续发展为目标，取得了显著成效。

现将本年度校本研训工作总结如下：一、加强组织领导，完善工作制度1. 成立校本研训工作领导小组，由校长担任组长，分管领导任副组长，各部门负责人为成员，负责校本研训工作的全面领导和统筹协调。

2. 制定校本研训工作实施方案，明确工作目标、任务、措施和考核办法，确保校本研训工作有序开展。

3. 建立健全校本研训制度，包括培训计划、培训档案、考核评价等，为校本研训工作提供制度保障。

二、开展多种形式的校本研训活动1. 针对教师需求，开展专题讲座、工作坊、研讨会等形式多样的培训活动，提高教师教育教学能力。

2. 组织教师参加区内外优质教育培训资源，拓宽教师视野，提升教师综合素质。

3. 开展“名师工作室”活动，充分发挥名师的引领作用，促进教师专业成长。

4. 加强校本教研，以课题研究为载体，推动教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。

三、强化教师培训，提升教师专业素养1. 组织教师参加各级各类培训，如国家级、省级、市级、区级等，提升教师教育教学水平。

2. 开展教师教学基本功竞赛，促进教师提升教学技能。

3. 加强教师师德师风建设，提高教师职业道德素养。

四、推进课程改革，提高教育教学质量1. 深入推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量。

2. 加强教学研究，开展教学反思，提高课堂教学效率。

3. 开展学生学业评价改革，关注学生全面发展。

五、加强校本研训成果的推广应用1. 定期总结校本研训工作，推广优秀经验和做法。

2. 发表校本研训论文，提升学校教育教学影响力。

3. 组织教师参加各类教育教学竞赛，展示校本研训成果。

总之，2023年我校校本研训工作取得了显著成效，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

在新的一年里，我们将继续努力，进一步深化校本研训工作，为学校教育事业的发展贡献力量。

校本研训工作总结14篇

校本研训工作总结校本研训工作总结14篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的校本研训工作总结，希望对大家有所帮助。

校本研训工作总结篇1本学年，教务处教科室在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨,以新教育实验为抓手，扎实工作，大胆创新。

充分发挥教务处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。

现将本学期主要工作总结如下:一、加强校本培训，提高教师素质校本培训是教师专业化发展的重要途径，根据我校实际、立足校本，挖掘校本资源；有计划，有步骤地进行校本培训；校本培训形式多样，措施得力，效果良好。

别评为县校本教研先进学校，“学为中心”素养课堂教学模式建构的校本培训项目被评为浙江省首届中小学教师培训精品项目（校本培训项目）。

1. 集体备课，求真务实按照上级要求，对集体备课进行改革。

全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，”期初形成初稿，期中不断改进，期末整理归档”。

以备课组为依托每周开展备课组活动，备课立足学情，立足课堂，突出激发兴趣、主动参与、自主学习。

活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容和定主持人，目的明确，责任到人（定），轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。

2. 立足课堂，促进变革积极开展“生本课堂的教学模式”课堂变革教学研讨活动，各教研组围绕主题积极开展教研活动，推进课改变革活动。

一学年来，开出80多节公开课或研究课，教研组教研氛围浓厚，活动规范有顺，效果不断提升，特别是学校行政人员挂钩研组开展督导工作，进一步强化对教研组的管理和指导，提升了我校校本教研的有效性。

为了加强教研气氛，我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月进行4周的教学开放周教研活动。

校本教研培训总结范文(精选3篇)

校本教研培训总结范文（精选3篇）校本教研培训总结范文篇1学习是老师的终身必修课，在信息化时代，仅有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍。

经过一年来的学习，我进一步把握了新课改的进展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。

下头是我经过校本培训获得的几个方面的体会：一、在教学活动中，同学才是仆人新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的进取参加为前提，没有同学的进取参加，就不行能有自主、探究、合作学习。

实践证明，同学参加课堂教学的进取性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

每一个同学都发言就是参加吗？专家的观点是：“应当说，站起来发言是参加”。

但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看同学的思维是否活跃，同学所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个同学的发言是否会引起其他同学的思索；要看参加是不是主动、进取，是不是同学的自我需要；要看同学交往的状态，思维的状态，不能满意于同学都在发言，而要看同学有没有独立的思索。

”简洁的问答式，一问一答，同学似乎忙得不亦乐乎，但实际上同学的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热喧闹闹，同学能精确地回答老师提出的问题，但很少有同学提出自我的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让同学认同老师事先设计好的答案。

师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得留意的一个问题。

那么，怎样调动同学的“思维参加”呢？专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。

老师应当给同学时间和权利，让同学充分进行思索，给同学充分表达自我思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。

条件具备了，同学自然就会兴奋，参加的进取性就会高起来，参加度也会大大提高。

校本研训工作总结5篇

校本研训工作总结5篇篇1本学期，在校领导的指导和支持下，我们顺利完成了校本研训工作。

在此，我对本学期校本研训工作进行总结，以期能为今后的工作提供有益的参考。

一、背景和目标随着教育改革的不断深化，校本研训已成为提升教师队伍素质、提高教学质量的重要途径。

本学期，我们的研训目标是：以提高教育教学能力为核心，注重实践应用，强化教学反思，培养教师的创新精神和实践能力，促进学校可持续发展。

二、工作内容和成果1. 制定研训计划在学期初，我们根据学校实际情况和教师需求，制定了详细的研训计划。

计划涵盖了各个学科领域，注重理论与实践相结合，突出了教育教学中的热点和难点问题。

2. 开展教研活动本学期，我们组织了多次教研活动。

通过集体备课、观摩教学、研讨课等形式，教师们共同探讨教学中的问题，交流教学经验。

此外，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了广阔的学术视野和前沿的教育理念。

3. 实施课题研究课题研究是校本研训的重要组成部分。

本学期，我们围绕教育教学中的实际问题，开展了多个课题研究。

通过课题研究的开展，教师们深入探究问题，提高了研究能力和解决问题的能力。

4. 加强教师培训本学期，我们注重教师培训工作。

通过组织校内外的培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。

同时，我们还鼓励教师参加各种学术交流活动，拓宽教师的视野，激发教师的创新精神。

5. 成果展示通过一学期的努力，我们在校本研训工作中取得了显著成果。

教师们的教学水平得到了提高，教育教学成果丰硕。

我们的研训工作得到了领导和老师们的高度评价。

三、工作方法和策略1. 坚持以问题为导向在研训过程中，我们坚持以问题为导向，针对教育教学中的实际问题进行研究和探讨。

通过问题的提出和解决，提高教师的实践能力和创新意识。

2. 注重团队协作我们注重团队协作，鼓励教师之间的合作与交流。

通过集体备课、研讨课等形式，促进教师之间的互相学习和共同进步。

3. 充分利用现代信息技术手段在研训过程中，我们充分利用现代信息技术手段，如网络研修、在线交流等，提高了研训效率和效果。

校本研训工作总结8篇

校本研训工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年校本研修培训工作总结（5篇）

2024年校本研修培训工作总结在学习了新课程标准之后，深刻领悟到其中所蕴含的先进理念，包括教学模式、学生观、人才观和质量价值观的更新。

这要求我们必须树立终身学习的观念，不断提升自我，积极参与校内外的教育活动，强化校本培训，迅速转变教学和育人理念。

以下是我在教育教学工作中的反思与总结：一、思想认识方面，我深刻理解到新课标的精神实质，积极调整个人教育教学方法，以适应新时代教育发展的需求。

二、个人成长与收获：（一）在听课、评课活动中，我积极参与，通过校本研修及外出学习，改进了我的教学方法。

我更加注重教授学生获取知识的方法，依据新课标要求，确立了学生在教学中的主体地位，我也成为了学习的组织者、引导者和合作者。

（二）在公开课的开展上，我积极响应新课标的教学理念，为学生创造自由的学习空间，构建民主、和谐、自由的课堂氛围，尊重每个学生的个性发展。

本年度，我多次承担公开课任务，其中包括《三角形内角和》和《植树问题》等课程，得到了上级领导的肯定，同时也认识到自身的不足，将在今后的教学中加以改进。

（三）在网络学习方面，我充分利用网络资源，在线学习相关课程，查阅资料，通过微信、QQ和博客等平台与同行交流，吸收了丰富的教学经验。

（四）在教学反思方面，我认真记录每次听课的感悟，分析教学手段、方法和效果，特别是公开课后的评价和建议，以此作为教学经验积累的重要方式。

（五）在读书学习方面，我坚持不懈地学习，不断提升自己的理论水平和业务能力。

（六）在研修成果方面，我结合校本研修实践和外出学习理论，撰写了《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文，并在安康市中小学教学论文评比中获得二等奖。

（七）在基本功练习方面，我深感理论知识的重要性，不断向专家和同行学习，以期更好地完成校本研修任务。

三、在团队合作方面，我积极参与校本研修活动，认真学习，积极发言，撰写心得体会，不断提升个人理论素养，为提高教学质量贡献力量。

2024年校本研修培训工作总结（二）本学期，我校依据教育部门的统一部署，秉承以教师专业发展为根本，致力于提升教师整体的教科研能力，为学生提供更加优质的教育服务。

校本研训工作总结范文四篇

校本研训工作总结范文四篇校本研训工作总结范文一为了更好地落实教师队伍建设，解决教师专业化发展和专业指导缺失的矛盾，我校积极推进校本研训工作。

回顾一年来的工作，我校立足实际，在校本研训上取得了点滴成效，现总结如下：一、组织保障建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。

我们的校本培训领导小组以张良智校长为组长，下设金建武副校长为主任的办公室，分工负责，落实责任，制定计划，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有计划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。

为确保教师培训工作的顺利实施，我们有针对性地为教师购买了相关的校外培训书籍，《优质提问教学法》、《教育的美好姿态》等书籍、报刊杂志；改造了学校的阶梯教室、多功能厅、心理活动室，建设了学校的录播教室；对师资力量进行再培训、再加强；对培训项目、综合实践活动进行再开发、再创新，为校本培训工作的开展提供了有力保障。

二、健全制度学校注重校本培训过程的管理，各种教师培训档案资料齐备完善，分类存放规范。

制订了《校本教研组考核评估规定》、《上塘中学教研组活动制度》、《公开课管理制度》等一系列制度。

并将培训计划纳入学期工作计划，制订的每年度校本研修管理实施方案，作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。

我校主要在下面几个方面进行了教师的校本培训：1、抓好师德教育培训。

教书育人，为人师表是为师者的准则。

教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。

因此，我们会组织教师学习相关法律法规，进一步提高教师的理论素养，做到懂法守法；一方面，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，提高了教师的思想素质。

2、青年教师的培训。

在校本培训中，我们注重对青年教师岗位培训，一方面，派年轻教师参加各类各项培训比赛，提高专业技能；一方面，在工作中锻炼、培训活动的策划组织能力，使他们能适应各种活动的策划、组织、开展。

2024年校本研修工作总结（6篇）

2024年校本研修工作总结当前，新课程改革正全面深入地展开，我校的校本研修活动也开展得有条不紊，富有成效。

回顾过去一年的研修经历，我深感启迪良多，收获颇丰。

这一年的研修活动使我深刻理解到，成为一名适应现代教育需求的优秀教师是一项艰巨的任务。

缺乏先进的教育理论，无法胜任教学；不具备深厚的专业素养，无法引导学生；不具备勇于探索、善于反思的精神，无法实现高质量的教学。

因此，我们必须在课程改革实践中持续更新观念，深入学习理论，勇于自我革新，以实现教学的创新与提升。

在改革的过程中，我意识到自我提升的紧迫性。

课堂教学的每一个环节都需要精心设计，开放式的教学模式更需要我们具备敏锐的洞察力、出色的调控能力和教育智慧。

学校组织的各类读书活动，以及徐韵安老师的精彩报告，极大地提升了我的理论素养和教学观念。

我将阅读、思考、教学和研究融为一体，使实践有了明确的方向，增强了信心，激发了动力。

此外，我们还关注并探讨了教学有效性，特别是历史学科如何实现课堂教学的有效性。

我认为，精心备课是关键，需要在深入理解教材、充分了解学生、设计问题和选择恰当教学方法等方面下功夫。

学校提供的电子白板使用技巧培训，对我们的教学工作大有裨益，我亦积极制作多媒体课件，利用丰富的资源和音效，使学生在生动的历史情境中学习，有效提升了教学效果。

美国学者波斯纳的教师成长公式——教师成长＝经验＋反思，以及我国特级教师袁蓉的教学成功公式——教学成功＝教学过程＋反思，都对我产生了深远影响。

我积极进行教学反思，以推动自身的专业发展，逐步形成了独特的教学风格。

这些研修活动的心得体会，使我不断在学习与实践中研究、探索、创新和发展。

面对广阔的课程改革领域，我将以更大的热忱和智慧，投身于教学的探索与耕耘，为实现更高的教学目标而努力！2024年校本研修工作总结（二）一、指导思想在新时代的背景下，教学工作需不断创新。

更新教育理念，掌握新知识和教学策略以适应现代教育，提升专业技能和师德素质成为每位教师的必修课。

学校校本研训工作总结8篇

学校校本研训工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校以深化教育教学改革，提高教育教学质量为核心，扎实开展校本研训工作。

围绕学校教育教学实际，以教师专业发展为重点，加强团队建设，优化教学管理，为学校的可持续发展提供了强有力的支撑。

现将本学期校本研训工作进行总结如下。

二、工作内容1. 教育教学研究本学期，学校以新课程标准为依据，开展各学科课堂教学研究。

教师围绕主题进行深度研讨，聚焦课堂教学，深入探讨教学中的问题。

通过集体备课、教学观摩、课堂反思等形式，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学效率。

2. 教师培训（1）新课程标准培训。

组织全校教师深入学习新课程标准，把握课程改革新动向，提高课程实施能力。

（2）专业技能培训。

针对不同学科，开展专业技能培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）名师工作室建设。

成立名师工作室，发挥名师的示范引领作用，通过师徒结对、课题研究等形式，培养青年教师快速成长。

3. 团队建设（1）加强教研组建设。

定期开展教研活动，提高教师的教育教学研究能力。

（2）加强备课组建设。

通过集体备课、资源共享，提高备课效率。

（3）加强学校与教研组之间的联系与沟通，形成协同作战的工作氛围。

三、工作成效1. 教育教学成果显著通过本学期的校本研训工作，教师的教学理念得到更新，课堂教学水平得到提高，学生的学业成绩得到明显提升。

多项教育教学成果在区域内产生了良好的影响。

2. 教师专业成长迅速通过培训、研讨、交流等形式，教师的专业素养得到提升。

多名教师在各类教学比赛中获奖，青年教师快速成长，成为学校发展的新生力量。

四、工作反思与改进方向1. 加强科研力度，提高研究质量。

要进一步深化教育教学研究，注重科研成果的转化与应用，提高研究实效性。

2. 完善培训体系，丰富培训内容。

要根据教师的不同需求，开展有针对性的培训活动，丰富培训内容，提高培训质量。

3. 加强团队建设，形成良好氛围。

要进一步加强团队建设，增强团队凝聚力，形成互帮互助、共同进步的工作氛围。

学校校本研训工作总结7篇

学校校本研训工作总结7篇第1篇示例：学校校本研训工作总结随着教育事业的不断发展，学校校本研训工作正逐渐受到重视。

作为教师的我们，深感校本研训对教师专业发展的重要性，通过参与校本研训，我们不仅能够提升教学水平，还能够拓展教育视野，促进学校教育的全面发展。

在过去的一段时间里，我们学校认真组织开展了一系列校本研训工作，取得了一定的成效，现对此进行总结。

校本研训工作的目标明确。

在开展校本研训之初，学校制定了明确的研训目标，如提高教师教学水平、推进课程改革、提升学校整体教育质量等。

这些目标既有利于教师个人的成长，也有利于学校整体教育的发展。

通过目标的明确规定，我们更加明确了自己的努力方向，有利于我们更加有针对性地开展相关工作。

校本研训工作的内容丰富多样。

学校根据研训目标，组织开展了一系列形式多样的研训活动，包括学术讲座、教学观摩、教研活动、课题研究等。

这些活动涵盖了教学、管理、研究等各个方面，不仅有利于教师个人专业发展，也能够促进学校教育质量的提升。

在研训内容方面，学校秉承着以人为本、注重实效的原则，旨在为教师提供更多更好的成长机会。

校本研训工作的效果显著。

经过一段时间的努力，我们的校本研训工作取得了一定的成效。

在教师个人层面上，参与校本研训的教师们的教学水平明显提升，教学效果得到了较大的改善；在学校整体层面上，学校的整体教育质量得到了一定的提升，教学氛围更加浓厚，教师团队更加凝聚。

校本研训工作为学校教育发展注入了新的活力和动力。

校本研训工作还存在一些问题和不足。

尽管我们取得了一定的成效，但也面临着诸多挑战。

研训活动的开展还存在一定的单一性，缺乏系统性和连续性；教师反馈意见不够充分，缺乏深入的参与和反思；研训成果的转化利用不足，缺乏持续性。

针对这些问题和不足，我们将加大改进力度，努力提高校本研训工作的质量和效果。

学校校本研训工作是促进教师专业发展、推动学校教育进步的重要途径。

通过一段时间的努力，我们的校本研训工作取得了一定的成效，但也面临着一些挑战和问题。

校本研训工作总结15篇

校本研训工作总结校本研训工作总结15篇校本研训工作总结1一、新领导带来新的活力本学年，在吴建策副校长带领下，学校继续完善了教研处本身的组织建设。

完善了《教研组评比方案》，《校本教研常规》进行全校实施，使管理向制度化、科学化方向迈进。

二、常态工作可圈点课堂教学是学校教育教学的重中之重，提高课堂教学效果是提升办学质量的关键和落脚点。

教科处的工作重点是打造高效课堂，各种工作都是围绕这个工作重心来完成的。

1、加大了听课的力度。

本学年继续同教务处合作，每月开展校长听课日，听课结束对于出现的问题与教师沟通，及时提出整改意见。

学校制定了《新入教师三年提升计划》，邀请专家听课、评课，帮助新入教师再上一个台阶。

2、加大组内典型课例的研讨。

各学科组根据本学科特点，组织学科组教师集体研究、集体备课，推出高质量、高水准的课例，并通过评课议课，使授课人和听课人都能有所提高。

组内观摩课及时上传校本博客工作落实较好。

3、积极组织校县级名师工作室。

教研处牵头数学组、美术组和英语组发挥名师领头人作用，开展校级名师工作室活动，数学组和美术组分别邀请了温州市名师来我校指导教学。

4.开展教师基本功评比。

学校在疫情期间开展线上教学基本功评比。

指导思想为有效防控新型冠状病毒肺炎疫情，阻断疫情向校园蔓延，做好学校“停课不停教、停课不停学”网上教学工作。

鼓励教师在疫情期间探索利用信息化手段实施教学。

评比规则为增加老师与学生的互动，了解学情，促进思辨，学校在抗疫期按周举行现代化教学技术基本功评比。

语、数、英、科评比项目1. 作业网络批注以一班一个作业，利用方便快捷的网上应用程序认真批改作业，每次批改率不少于90%为单位“1”。

（批改率说明：假如班级40人，超过4人未批改，不予计分）2. 网络直播互动课每次直播时长不少于20分，参与人数不少于30人。

3. 反馈式交流针对学生的最近学习情况，精心准备且有主题的`文字网上推送，每次不少于500字，1500字为一个记录单位。

校本培训总结优秀【18篇】

校本培训总结优秀【18篇】校本培训总结1本学期我校认真贯彻落实区研训部关于师训工作的要求，全面推进基础教育课程改革，坚持以发展为主线，以质量为核心，以人民满意为宗旨。

以具有超前性、指导性的培训理念、手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提升教师文化知识结构和教育教学水平，不断提高我校教师的师德、师智、师能的水平，强化我校教师的整体素质和学校的办学水平，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。

一、加强学习，统一思想，提高认识本学期，学校领导首先组织班子全体成员认真学习有关文件精神，分析学校现状，理清思路，充分认识到在我校开展校本培训必要性。

学校经过反复讨论，提出以“轮主备课”项目培训为突破口，建立由教育基础理论、学科知识和现代教育技术等三方面构成的教师培训体系，通过一系列的学习和培训活动，对目前教师中存在的学习力不足和课堂教学低效现状加以改造，努力提高教师的上课水平和创新能力。

二、制定培训计划，加强组织管理为切实贯彻落实校本培训工作，学校制定了《___二___学年度第二学期校本培训计划》，进一步明确了校本培训的.目标、指导思想、培训内容及方式，确定了校本培训的实施原则、考核、管理办法及组织保障措施。

另外根据教育局要求还完成了《新教师试用期培训方案》，努力做好新教师培养工作。

三、加强师资队伍建设，积极开展有效校本教研活动（一）继续做好新教师培训工作，使新教师尽快成长。

3月份，学校安排了8位新教师主题班会课，在两个星期内完成。

在课前邀请副校长杨玉娟老师对新教师主题班会课做好指导工作，课后进行了说课评课活动，效果不错。

4月份，安排了新教师汇报课工作，学校对8位新教师相关考核工作在4月底全部完成，5月份，8位新教师参加教育局组织的一年期新教师备课、上课等考核工作。

（二）做好三年期职初教师考核工作。

__年我校引进3位新教师，结合区教育局关于做好对3年期职初教师培养工作具体要求，学校经过考核后，将推荐两位教师参加了4月份由区教育局组织的备课、上课、命题、班主任育德能力等考核工作。

2024年学校校本研训工作总结范本（3篇）

2024年学校校本研训工作总结范本【前言】校本研训是学校发展的重要组成部分，也是教师专业发展的核心环节。

通过校本研训，可以促进教师的专业成长，提升教育教学质量，推动学校的持续发展。

本文将对____年学校校本研训工作进行总结，包括研训项目的设计与实施、师资队伍的建设以及研训效果的评价与改进等方面。

【一、研训项目的设计与实施】1. 提前调研需求：在确定研训项目之前，通过教师调研、学校发展规划等方式广泛听取教师和学校发展的意见和需求，确保研训项目的设计与实施符合实际需要。

2. 制定研训计划：根据调研结果，结合学校的发展目标，制定符合教师专业发展需要的研训计划。

确保研训内容与教师的实际需求相契合，使教师能够在研训中获得实质性的收获。

3. 多种形式的研训：根据不同的研究主题和研究对象，结合教研组会议、研训讲座、集体备课、教学观摩等形式，开展多层次、多样化的研训活动，以满足教师的不同需求。

4. 配备专业指导：邀请学科专家或优秀教师担任研训指导，提供专业的培训支持。

通过专业的指导，可以帮助教师解决具体问题，提升教学水平。

5. 确定研训时间和场地：合理安排研训时间，并提前预定研训场地。

要确保研训时间与教师的工作安排相适应，研训场所要满足教师学习和探讨的需求。

【二、师资队伍的建设】1. 选聘专业人士：通过公开招聘、内部推荐等方式，选聘具备专业知识和丰富经验的人员担任研训师资。

要确保选聘人员具备专业背景和教育教学经验，能够为教师提供专业的支持和指导。

2. 培养骨干师资：针对有潜力和意愿的教师，开展师资培训，提升其研究能力和教学水平。

通过培养骨干师资，可以加强学校内部的专业交流和合作，提高整个学校师资队伍的整体素质。

3. 优化师资结构：优化师资结构，提供多样化的师资资源。

包括引进高水平的教育专家、通过学术交流等方式增加学校的专业师资。

通过引进外部师资，可以为学校师资队伍注入新鲜血液，提升整体教学水平。

4. 加强师资培训：通过定期的师资培训和交流活动，加强教师的专业发展。

2024校本研修工作总结(30篇)

2024校本研修工作总结（30篇）2024校本研修工作总结（通用30篇）2024校本研修工作总结篇1为了进一步更新全体教师的教育观念，造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高我校教师运用现代教育技术的能力，在这次培训活动中，由校长抓组织落实，全体教工都非常重视，能够充分利用好在校培训时间,在这20天里，全体教工不畏酷暑，严格遵守学习纪律，坚持做到不迟到、不早退、不随便离开会场，会议期间不但积极参加学习交流，而且做了大量的学习笔记，以饱满的热情投入到了本次培训活动中，收到了很好的效果，现将本次培训工作总结如下：一、精心组织，确保质量(1)学校非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训小组，加强对校本培训工作的指导。

整个培训工作认真准备、精心组织，针对本校的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：有提升教师职业道德水平的讲座；有提升教师教育教学水平的基本功比赛和研讨活动、还有教育教学信息化技术培训,这一系列的培训，如春风化雨，润物无声，使教师学到了知识，掌握了技能，受益匪浅。

本期培训工作我们得到了区教研室领导的大力支持和指导，全体教工受到极大的鼓舞二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵活多样的校本培训方式。

采用了以理论学习与案例分析相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合，贴近教师培训的内容，培训中教师相互学习相互启发，全体教师纷纷表示，象这样的活动从解决教师教学工作的实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为接下来的教育教学工作奠定基础。

三、内容丰富多彩，成绩显著1、新课程理念培训和师德素养大提升。

教师的职业道德素养决定了他们是否有敬业、乐业精神，而教师对课程理念的认识程度直接影响课程改革实验的成效，为此，徐永红主任组织全体教师学习了《教师心理调适》、《教师专业成长》、《儿童心理健康成长》等专题内容。