广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,
关于进一步加强学校体育工作的若干意见
关于进一步加强学校体育工作的若干意见教育部发展改革委财政部体育总局为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动学校体育科学发展，促进学生健康成长，现提出如下意见：一、充分认识加强学校体育的重要性1.广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。
加强学校体育，增强学生体质，对于提高学生综合素质，实现教育现代化，建设人力资源强国，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要战略意义。
2.党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长，把加强青少年体育锻炼作为提高全民健康素质的基础工程，把加强学校体育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育和提高教育质量的重要举措。
多年来，各地不断完善和落实各项政策措施，广泛开展阳光体育运动，有力推进学校体育改革发展。
但总体上看，学校体育仍是教育工作中的薄弱环节，学校体育未能得到足够重视，评价机制不够完善，体育教师短缺，场地设施缺乏，影响和制约了学生体质健康水平的提升。
各地各部门要充分认识加强学校体育的重要性和紧迫性，把提高学生体质健康水平作为落实教育规划纲要和办好人民满意教育的重要任务，摆在更加突出位置，纳入重要议事日程，切实抓紧抓好。
二、明确加强学校体育的总体思路和主要目标3.加强学校体育要以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，加强政府统筹，加强条件保障，加强监督检查，确保学生体育课程和课余活动时间，切实提高学校体育质量，完善学校、家庭与社会密切结合的学校体育网络，促进体育与德育、智育、美育有机融合，不断提高学生体质健康水平和综合素质。
中央7号文件
中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（2007年5月7日）增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
以迎接2008年北京奥运会为契机，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。
为此，提出如下意见。
一、高度重视青少年体育工作1．广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。
改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。
但是，必须清醒地看到，一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。
近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。
这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。
2．青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。
青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量。
体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。
各地和各级各类学校必须全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年体育工作，使广大青少年在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
开展阳光体育活动 营建健康和谐校园
开展阳光体育活动营建健康和谐校园5月7日，党中央国务院颁发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我校全体师生感到极大的振奋和鼓舞，深感使命之崇高、责任之重大。
青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量，体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
没有青少年的体质健康，就不可能有全民族的体质健康，就不可能有体育事业的蓬勃兴旺。
因此，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
党中央、国务院制定下发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，是站在全局和战略高度作出的一项重要决策，充分体现了党中央、国务院对广大青少年身心健康的高度重视，对增强全民族体质、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要而深远的意义。
同时更是极大的教育、鞭策和鼓舞我们基层学校，我们要以高度的责任感和使命感，切实提高认识，按照党中央、国务院的要求，站在全面贯彻落实科学发展观，为民族未来的强盛，促进体育事业可持续发展的战略高度认识加强青少年体育工作的重要意义，下大力气开展青少年体育工作。
一、统一思想，提高认识。
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁布后，我校全体师生员工认真学习、深刻领会、全面贯彻中央7号文件，以对国家，对民族高度负责的精神和态度来认识增强青少年体质健康的重要意义；牢固树立“健康第一”的思想，切实加强学校体育工作、提高青少年体质，促进青少年学生健康成长、全面发展；落实到每一个教师，每一个班级、每一个学生。
建立了完善的体系与制度。
树立
树立“健康第一”的学校体育新观念第二次国民体质监测结果显示，我国青少年的健康素质呈下降趋势。
这一情况警示我们，增强青少年的体质已经成为当前的紧迫任务。
中共中央、国务院发布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》强调指出：广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
必须站在这个高度，进一步提高对学校体育工作重要意义的认识，在“健康第一”的理念指导下，真正把体育工作摆到学校教育的重要位置上来，尽快改变学校体育工作的薄弱状况。
一、让健康回归第一1．我国青少年的健康素质已经上升为突出问题2006年9月18日，国家体育总局和教育部联合公布了《第二次国民体质监测报告》。
监测结果令人喜忧参半：我国汉族城乡学生的身高、体重和胸围的生长水平继续呈增长趋势，营养状况等重要指标得到显著。
与此同时，学生的耐力、速度、爆发力、力量素质呈下降趋势，超重与肥胖检出率继续增加，视力不良检出率居高不下。
有专家把现在青少年的体质概括为“硬、软、笨”。
所谓“硬”，是说关节硬、柔韧性差。
柔韧性不好，运动时动作幅度稍大，便会出现腰酸、背痛、腿抽筋等情况。
“软”，即肌肉软、没有力量，肌力和耐力差，由此可能导致新陈代谢低下、肌力衰退、神经衰弱、心肺功能差、适应能力降低等。
“笨”，是说动作不协调、平衡性差，它常常让人产生位置的错误判断，给生活带来极大的不便。
中华医学会会长钟南山更是认为，当前中国青少年“高身材、低体质”状况让他们显得“外强中干”。
造成学生体质下降的原因，除体育锻炼场地不足、师资和器械落后以外，主要是受片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，学生体育课和体育活动难以保证，体育课常常为其他课程挤占，休息和锻炼时间严重不足，加上学生自身缺乏刻苦锻炼等因素，形成一定程度的“体育锻炼剥夺”所致。
另外，家长们对体育缺乏正确认识，社会上也普遍认同“牺牲今天暂时的健康、换取明天永远的幸福”的做法。
谈谈体育运动对增强体质的认识
谈谈体育运动对增强体质的认识适当的体育运动能够增强青少年体质、促进青少年健康成长。
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面。
让我们先来了解一下体制的定义。
体质:由先天遗传和后天获得所形成的,人类个体在形态结构和功能活动方面所固有的、相对稳定的特性,与心理性格具有相关性。
个体体质的不同,表现为在生理状态下对外界刺激的反应和适应上的某些差异性,以及发病过程中对某些致病因子的易感性和疾病发展的倾向性。
所以,体质的好坏直接影响我们的身体状况。
体质的好坏主要是由生理健康和心理健康决定的。
那么体育运动又是怎样增强身体机能和心理素质的呢?经常参加体育运动进行体育锻炼,能够增进健康,增强体质。
经常参加体育运动进行体育锻炼能对心血管系统、呼吸系统和消化系统等各内脏器官的功能产生良好的影响。
经常参加体育运动进行体育锻炼可使心肌增强。
心脏容量增大,血管弹性增强,从而提高心脏的收缩力和血管的舒张能力,使心搏有力,心输出量增加。
由于心脏的工作能力和储备能力都提高了,这就能承受更大的负担最。
经常参加体育运动进行体育锻炼还能使血液中的红血球、白血球和血红蛋自增加,从而提高身体的营养水平、代谢能力和对疾病的抵抗能力。
经常参加体育运动进行体育锻炼对呼吸系统的机能也有良好的影响。
经常参加体育运动进行体育锻炼还能提高消化系统的机能,同时,肌肉的活动可促使胃肠的蠕动增强,消化液分泌增多,使消化和吸收能力得到提高,食欲增加。
综上可见,经常参加体育运动进行体育锻炼能有效地增进人体的健康水平,增强体质。
经常参加体育运动进行体育锻炼能够调节心理活动,陶冶美好情操。
人的心理活动,其本质乃是大脑对外界客观事物的反映。
现代生活的紧张节奏,会使人产生紧迫感、压抑感,而紧张的体力劳动和脑力劳动又会使人产生疲劳感。
经常参加体育运动进行体育锻炼所带来的形体美、姿态美的良好变化.他也使人变得活泼开朗、朝气蓬勃。
举报篮球比赛的发言稿
举办篮球比赛的发言稿
全体运动员、教练员、裁判员，老师们、同学们：
大家上午好！
在这万杆竞发、生机无限的美好时节，我县中学生篮球运动会隆重开幕了。
在此，我代表县局对这次运动会的举办表示热烈的祝贺，向服务本次运动会的教练员、裁判员以及全体工作人员表示衷心的感谢！
少年强则国强。
广大青少年身心健康，体魄强健，意志坚强，充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。
近年来，在县委、县政府的.坚强领导下，全县上下大力实施科教兴县战略，积极推进素质教育，教育事业取得了长足发展，学校体育工作也取得了显著成绩，为促进学生健康成长、全面发展发挥了重要作用。
举办这次篮球运动会，既是对全县中学生精神风貌的一次集中展现，也是对学校体育工作成果的一次集中检阅，必将对培养选拔优秀体育人才，激励全县中学生团结奋进、自强不息起到积极的促进作用。
希望全体运动员、教练员、裁判员在体育道德精神的鼓舞和感召下，大力弘扬更高、更快、更强的奥运精神，奋力拼搏，秉公裁判，周到服务，赛出风格，赛出水平，取得运动成绩和精神文明双丰收，努力把这次运动会办成弘扬体育
精神，提高竞技水平，推动全民健身，促进全面发展的一届体育盛会。
学校体育是我国教育方针的重要组成部分，是全面推进素质教育的重要内容之一。
加强学校体育工作，努力提高学生的身心健康水平，对培养具有创新精神和实践能力，德、智、体、美全面发展的合格人才具有十分重要的作用。
各级各学校要进一步增强推进体育事业科学发展的责任感和使
命感，大力开展阳光体育运动，努力促进学生全面和谐发展，不断提升教育工作水平，为深入推进现代化、加快建设新扶风做出应有的贡献！
最后，预祝本次篮球运动会取得圆满成功！
谢谢大家。
增强体质,健康身心——观当前中学生体质之现状寄将来中学生体质之希望
（ 吉林省洮南市少儿业余体校
【 摘要】 广大青少 年身心健康、 体魄强健、 意志坚强、 充满活力， 是一个民族旺盛生命力的体现， 是社会文明进步的标志。 体育 对青 少年 的思想品德 、 智力发育 、 审美素养 的形 成都 有不可替代 的重要 作用。 要全 面贯彻 党的教 育方针 ， 高度 重视 青 少年体育工 作， 使广锻炼和发展 身体 的各项 素质 和能力 ． 成 长为 中国特 色社会主 义事业的合格建设
者和接 班人。
【 关键词 】 青 少年 体 质 健 康 【 中图分类号】 Ｇ ６ ３ ３ ． ９ ６ 【 文献标识码】 Ａ
一
【 文章编号】 ２ ０ ９ ５ — ３ ０ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － ０ ２ ２ ０ － ０ １
一
当前我国中学生体制现状 坐位体 前屈、 引体向上（ 男） 、 仰 卧起 坐（ 女） 、 掷 实・ ２ ０ 选测 据《 时代 商报 》 一篇题 为《 ２ ０ ％学生跑不 完 １ ５ ０ ０米 中小学 球 握 力体 重 指 数 项 生体 质 下降速度 惊人 》 的文章报 道 ： “ 如今 中小学 生不仅 体质 ５ Ｏ米 跑 、 立 定跳 远 、 跳绳、 篮球运球 、 足球运球 、 排 下降快得 惊人 ． 而且体质差得 同样惊人 ！ …… 某中学初 二的一 球 垫球 ２ ０ 选 测 一项 个班 级进行 了立 定跳远 测试 这份 没有任何 “ 水分 ” 的测试 结 果让记者大吃一 惊 ！参加 测试的 ５ ５ 名 ’生． 有 ６名未达到及 新标准 中并没有创新的测试项 目．基本 保持 了以往 标准 格线 ， 成绩达到 ２ ． ３ ６米优 秀的男生仅 有 ３个 ， 女 生则一个都没 的测试形式 。 如此保持传 统的测试模式 ， 还是 能够 凭借 一定 的 有。依这个成绩 。 如果按 照“ 老达标” 标准， 该 班有五分之 三左 连贯性对 比既往 到现在的 ．各个 时代 的 中学生体质 变化的趋 右 的 学 生 不 能 及 格 势的 但 是 作 者还是认 为应 该适 当增加一 些新 的测试 项 目． 上 文所提到 的“ 老达标 ” 标 准是 国 家 １ ９ ８ ９年制 定 的 中学 这样既 可以增加 学生从事新 的测试项 目的兴趣 ， 让九零后 ， 甚 生体育达标标 准 ． 目前 已经被修 改。但是 ． 新的达标标 准并没 至 是 新 世 纪 出生 的 孩 子 们 从 心 理 和 心 里 更 好 的接 受 这 种 体 质 有随 着 中国改革 开放这十 几年来经济 的腾 飞 、 Ｇ ＤＰ的上涨和 测试 ： 也能够更 准确 的符合时代发展的要 求 ， 通过 运用一 些新 人 民生活水平的提 高而有 所提 升 ，反 而是一 个标 准下降的结 的 器械和科 学知识达到 测试 的 目的。此时 ， 可能需要我 们转变 果 。中学生体质 的下降在 大、 中城市表 现得 更加 明显 。随 着人 观念— —将 现在作为一个新 的起 点 ．将 以往 良好 体质 的记 录 民经济 实力的提升 ． 步行上 学的 中学生 已经变为 少数 ， 骑 自行 作 为历史 ， 毕 竞现在 的社会 已经发 生 了太 多和 太复 杂的 变化 车和 坐公 交车上 学的 中学生 占大部分 ，有 的中学生甚至加入 建立全新 体质评估记 录 ，能够为将来体质 测试提 供 可比性数 了“ 有 车一族 ” — — 由家长或 其他人 员直接 开车送到 学校 ， 学 据 ，同时能够作 为以恢 复和超 过既往 中学生体 质水平 为 目标 生仅 有的进 行户 外活动的时间和机会进 一步被 削减 了。直接 的开端 ， 这都将是令人欣喜 的。 的后 果就是即使 降低 了达标标 准 ， 依 旧有很 多学生无法完成 。 四、 基层体育教师在加 强体质 中应 掌握的相关知识 不可回避的是 。 城市的发展“ 加 长 了” 家和 学校之 间的距 离， 但 有氧运动是提 高体质 的有 效方法 ．有氧运动就是 不 太剧 是， 中学生体质整体水平 的下降是 不争 的事 实。 烈的运动 ， 能保证体 内充足氧 气供 应的运动。有氧运动是指 那 二、 国家对于加强 中学生体质 采取 的措 施 些以增强人体吸入 、 输送氧 气 ． 以及 与使 用 氧 气能 力 为 目的 的 广 大青 少年 身心健康 、 体魄强健 、 意志坚强 、 充满活 力， 是 耐久性运动 。这些活动能有效 改善 心、 肺 与血 管的功 能 ， 而这 个民族 旺盛生命力的体现 ． 是社会 文明进 步的标志。体育对， 些对人 的健康是 至关重要 的。有氧代谢 运动 的核 心概念是 平 青 少年的 思想品德、 智 力发 育、 审 美素 养的形成都有 不可替代 衡 ， 平衡是 健康之 本 ， 这 包括 机 体 动 与 静 的 平 衡 ， 心 理 上 紧 张 的重要 作用。 要全 面贯彻 党的教 育方针 。 高度重视青 少年体育 与松弛 的平衡 ， 以及 新陈代谢 的平衡。有氧运动 时体 质的改善 工作 ． 使 广大青 少年在增 长知识 、 培 养品德 的 同时 ， 锻炼 和发 作 用 ． 主要 体 现在 以 下 几 点 ： 展 身体 的各 项素质和 能力，成 长为 中国特 色社会主 义事业 的 １ 增 加血液 总量。氧 气在体 内是 随血 液供 应到各部位 的 ． 合格建设者和接班人 国家最新会议 指 出． 当前和今后一 个时 血量提 高也就相 应增强 了氧气的输送能力 期． 加 强青 少年体 育工作的总体要求是 ： 认真 落实健 康第一 的 ２ ． 增 强肺功能 。有氧代谢使锻 炼者的呼吸加快 ． 从 而提 高 指 导思想 ． 建 立健 全学校体 育工作 的机 制 ． 充分保证 学校体 育 肺 活 量 ， 提 高吸 入 氧 气 的 能 力 。 课 和学生体育活动 ． 广泛开展群 众性 青少年体 育活动和 竞赛 ， ３ ． 改善心脏功 能， 防止心脏病的发生。有氧代谢 运动使心 加 强体育卫 生设施和 师资队伍建设 ． 形成全社会珍视 健康 、 重 肌 强壮 ， 每 次排 出更 多的血 液 。 并且提 高血液 中对冠 心病有预 视 体育的氛 围．培养 青少年 良好的锻炼 习惯和健康 的生活方 防 作 用 的 高密 度 脂 蛋 白的 比例 式， 在 广 大青 少年 中形成 热爱体 育、 崇尚运动 、 健康 向上 的 良 ４ ． 增加 骨骼密度 ， 有氧代谢运动 可有效 防止钙 的损 失 好风 气。学校要把增 强学生体质作 为教 育的基本 目标之 一 ， 把 ５ 减 少体 内脂肪 ， 预 防中学生过度肥胖 健康素质作 为评 价学生全面发展 的重要指 标 ， 全面 实施《 国家 ６ 改善心理状 态， 增 加 应 付 生 活 中各 种 压 力 的 能 力 一 个 学生体质健康标准》 ， 切 实抓 好青 少年学 生体育工作的 落实。 人在缺 少运 动时 ， 常感 到疲劳、 情 绪抑郁、 记 忆 力减退 ， 甚 至丧 由此可见 。国家已经充 分意识 到 了 目前 中学生体质方 面 失工作 兴趣 。有氧代谢运 动可扭转这种状 态 ． 使人 情绪饱 满 ． 存在的 问题 ， 并制 定 了相应 的政 策并推 动其得 以充分的 实施 精神放松 。 三、 国家针对 当前 体质水平进行的相应研究 综上所 述 ， 在增 强中 学生体质 的时候 ， 不 能操 之过 急 ， 要 新的《 国家学生体质 健康标 准》 已经颁 布 实施 ， 虽然基 本 针 对 目前 学生的整体 和个别情况采取相应 的措施 ．不能盲 目 要 求有所下降 ．但是这 一标 准的提 出是在考虑 了当前 学生整 的为 了某种指标 而揠 苗助长 ， 措施是 基本的指 导原则 ． 我 们在 体体 质水平的基础 上提 出的 。 目的是 促进学 生健康成 长 ， 养成 处理的 时候应该更加的灵 活， 这样 才能达到事半功倍的效果 。 良好的生活方 式和锻 炼 习惯 ．对全 民健康 素质的提 高起 到基
加强青少年体育锻炼 增强青少年体质健康
加强青少年体育锻炼增强青少年体质健康作者：闫淑芝来源：《成才之路》2008年第06期青少年时代是一个人生长发育的关键阶段，他们正处于世界观、价值观和个人意识的形成阶段。
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
以迎接2008年北京奥运会为契机，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。
一、高度重视青少年体育工作1. 广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。
改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。
但是，必须清醒地看到，一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施和条件不足，学生的体育课和体育活动难以保证。
近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市里超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。
这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。
2. 青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。
青少年的体质健康水平不仅关系到个人的健康成长和幸福生活，而且关系到整个民族健康素质，关系到我国人才培养的质量。
体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。
各地和各级、各类学校必须全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年体育工作，使广大青少年在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。
阳光体育强身健体演讲稿【11篇】
阳光体育强身健体演讲稿【11篇】阳光体育强身健体演讲稿篇1各位老师、同学们：上午好!青少年学生是祖国的未来，民族的希望。
广大青少年身心健康、体魂强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。
体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成，具有不可替代的重要作用。
作为教育工作者，要全面贯彻党的教育方针，就必须高度重视青少年体育工作，使广大青少年在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
4月23日，中央政治局召开会议，研究加强青少年体育工作，在教育系统引起强烈反响。
为认真贯彻中央政治局会议精神，吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，教育部、国家体育总局、共青团中央决定于4月29日也就是今天，在全国范围内全面启动亿万学生阳光体育活动。
今天上午10时至11时，全国范围内统一举行阳光体育活动全面启动、全国亿万学生集体锻炼一小时活动，以扩大全国亿万学生阳光体育运动的声势，形成全国联动、上下互动的体育活动氛围。
这是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，其目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼风气，有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。
各位老师、同学们!我们大冈初中历来高度重视体育工作，开足上好体育课，大力推行大课间体育活动，不断丰富师生课外体育活动的形式和内容，成效显著，广大师生体质增强，精神饱满，斗志昂扬，学校被区教育局表彰为20__年度初中毕业升学体育考试先进单位。
我们要以这次活动为契机，认真落实健康第一的指导思想，建立健全学校体育工作的机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，形成珍视健康、重视体育的氛围，培养青少年学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，在广大师生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，为实施素质教育，促进学生全面发展创造良好条件。
浅析在中职体育教学中实施健康教育
浅析在中职体育教学中实施健康教育作者：赵鹏炬来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第20期中等职业学校的教育目标主要是培养从事生产、建设一线工作的产业技术工人，因此，在体育教学中应突出健康教育，以满足今后繁重工作的需要。
一、要把“健康第一”的指导思想放在首位广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。
但是，必须清醒地看到，一方面因片面追求升学率，社会和学校重智育、轻体育，学生课业任务重，缺少休息和锻炼时间；另一方面体育设施和条件不足，体育课和体育活动难以保证。
近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。
这些问如不解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。
只有确立“健康第一”的指导思想，才能淡化以“竞技体育”为中心，过于强调运动技术规范化，而忽视人的身心与行为对健康影响的片面倾向。
也只有确立这种指导思想，才能重视人类追求和体验文化的价值取向，即重视它在竞争、友谊、合作、意志与精神方面的价值以及协调能力，发展与品德修养之间的关系，使之可能继续挖掘人类赖以生存的原始能力，提高生活质量。
二、对教材、教法进行改革要打破以往偏重竞技体育项目的传统格局，充分利用体育多功能的特征与健康多元化内涵的一致性，使体育与相关的健康内容有机结合。
教学内容要突出健身特长，删减部分竞技性强，延续性差的项目，多补充一些人们喜闻乐见的体育舞蹈、健身、健美等项目，把发展学生身体素质的竞技体育与全民健身的群众体育结合起来，协调同步发展；突出学生终身受益的体育知识、锻炼方法的学习；结合中职学生的特点、专业和工作需要选择教材；加强学生的健康意识，健身能力、健身知识的培养。
加强大学生体育锻炼倡议书范文
加强⼤学⽣体育锻炼倡议书范⽂ 倡议书是为倡议、发起某项活动⽽写的号召性的公开提议性的专⽤书信。
由某⼀组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书⾯⽂章。
它作为⽇常应⽤写作中的⼀种常⽤⽂体，在现实社会中有着较⼴泛的使⽤。
今天店铺就为⼤家精⼼准备的是：3篇关于加强⼤学⽣体育锻炼的倡议书相关范⽂。
具体内容如下，欢迎参考阅读! 加强⼤学⽣体育锻炼倡议书范⽂篇⼀：关于加强青少年体育锻炼的倡议书 ⽼师们、同学们、家长们： 青少年是祖国的未来和希望，少年智则国智，少年强则国强。
加强青少年体育锻炼，切实保障⼴⼤青少年⾝⼼健康、体魄强健、意志坚强、充满活⼒，对于国家富强和民族振兴具有重⼤⽽深远的意义。
⽬前，青少年耐⼒、⼒量、速度等体能指标持续下降，视⼒不良率居⾼不下且呈现低龄化趋势，超重和肥胖青少年的⽐例明显增加，因⾝体羸弱⽽在军训场上晕倒的现象屡见不鲜……“体质不强，谈何栋梁?”，青少年的体质问题不容忽视，必须倍加引起各级党委、政府、社会各界特别是学校、家庭的⾼度关注。
改善青少年体质最简便最有效最直接的⽅式是体育锻炼。
体育锻炼不仅能够锻造强健的体魄，⽽且可以培养健康⽣活⽅式、塑造美好⼼灵、磨练坚强意志、增进团结友爱。
体育锻炼也是素质教育的重要组成部分，与德育、智育、美育、劳动技术教育等诸⽅⾯相辅相成，⼼理健康依靠德育美育，⾝体健康需要体育运动。
第23届省运会2014年将在我市举办，这是我市承办的⽔平最⾼、规模最⼤、影响最⼴的综合性体育赛事，是全市⼈民的体育盛会。
以省运会举办契机，教育引导⼴⼤青少年牢固树⽴强⾝健体报效祖国的远⼤理想，弘扬“更⾼、更快、更强”的奥林匹克精神，培养富有强健体魄、坚强意志、蓬勃朝⽓和昂扬精神的社会主义建设者和接班⼈，是全社会的共同责任和义务。
为此，市体育局向⼴⼤青少年及家长、⽼师们发出倡议，在⼴⼤青少年中叫响“我运动、我快乐，你运动、你健康”： ——家长要树⽴正确的教育观、成才观，根据孩⼦的⾝体状况和爱好，为孩⼦选择1—2项体育项⽬进⾏锻炼，并⽀持其主动参加学校⼤课间体育活动，⼒争掌握两项以上能终⾝受益的体育锻炼基本技能。
关于加强学生进行体育锻炼的议案
关于加强学生进行体育锻炼的议案加强青少年体育锻炼，切实保障广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，对于国家和民族振兴具有重大的意义。
多年来，国家出台了一系列关于青少年体育工作的法律法规，我市也出台了许多措施，青少年体育工作取得了一些成绩。
但还应看到，青少年学生在应试教育的影响下，身体素质持续下降，体质现状不容乐观，分析其原因，一是片面追求文化分数的所谓的“素质教育”，忽视了“青少年的身体素质”；二是学校对体育锻炼缺乏应有的重视被“挤压”现象突出，所谓的担心“安全”，家长也起到了推波助澜的作用；三是“电脑”占领了许多青少年体育锻炼的时间和空间；四是独生子女越来越多的“不敢练”和孤僻的性格。
为此，建议：一、进一步提高认识，形成社会、学校和家庭“三位一体”积极倡导和支持青少年参加体育锻炼的合力。
青少年体育锻炼要坚持以人为本，认真落实健康第一的理念，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，形成鼓励和提倡青少年积极参加体育锻炼的社会氛围。
注重从小培养青少年良好的体育锻炼习惯。
倡导家长和孩子利用节假日、空余时间，共同参加体育锻炼。
动员社会力量积极参与青少年体育锻炼工作，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛。
充分发挥共青团、少先队、妇联以及社会体育团体在推进青少年体育锻炼工作中的作用，开展多种形式的课外体育锻炼活动。
建议在全市范围内，大张旗鼓地广泛动员社会力量特别是青少年家长的力量，充分调动青少年积极参加体育锻炼活动。
二、认真摸清青少年体质情况，落实政府工作责任。
要认真贯彻国务院办公厅转发教育部、国家发改委、财政部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》。
文件要求：“各地要结合本区域经济社会发展状况，找准学校体育的突出问题、重点领域和薄弱环节，特别是要在确保学生锻炼时间、提高学生体质健康水平、落实政府工作责任、完善学校体育政策体系、实施学校体育评价制度、改善学校体育办学条件等方面确定发展目标，逐年分解落实任务，以县为单位编制加强学校体育三年行动计划”。
运动会开幕式表发言稿
运动会开幕式表发言稿少年强则国强。
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，也是社会文明进步的标志。
下面是为你了“运动会开幕式表发言稿”，希望能帮助到您。
老师们、同学们：大家早上好！今天我讲的题目是《生命在于运动》。
“生命在于运动”，这是法国思想家伏尔泰的一句名言。
没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的！看野生动物世界，它们风餐露宿、觅食求生，却往往无疾而终。
而人的一生，总要受疾病阴影的笼罩。
重要差别就在于运动。
科学家曾做过这样的试验，将20~30岁的健康男性志愿者分为a/b两组，a组的人连续20个昼夜躺在床上，不准坐起、站立或在床上活动。
b组也基本如此，但每天允许在专门的器械上锻炼四次。
20个昼夜后，a组不少人从床上一站起，就头晕目眩，心跳不正常加速，脉搏微弱，血压下降到危险程度，还有的竟昏过去。
而b组则仍保持着试验前的工作能力与机能水平。
从实验中不难看出，缺乏锻炼对健康有极大的伤害。
然而，由于现在青少年普遍缺少锻炼，健康指数出现了危险的信号。
据调查，近年来，我国学生体能素质连续下降十年，学生耐力持续下降二十年，肥胖比例明显上升，近视不良率居高不下，“三人行，必有眼镜”，比比皆是，严重影响了青少年的成长。
身心健康是我们成长成材的基础，正如 __长周济叔叔所说：“没有健康的体魄，即使品质再好，本事再大，也不能大有作为，更谈不上自已的幸福生活”。
让我们高兴的是，当前，全国上下都非常关注青少年学生的健康问题，“加强青少年体育、增强青少年体质”已经是全党全社会关注的问题，xx年，以北京奥运会以契机，在全国深入开展“阳光体育运动”掀起亿万学生体育锻炼的热潮，我们学校也积极为小朋友创造条件开展了许多丰富多彩的体育健身活动，如，午间体育游戏、课间韵律操、早晨的集体舞等，让我们在操场上、在阳光下享受运动的快乐。
阳光体育运动的主要内容
凝☆星★ | 五级阳光体育运动的主要内容阳光体育作为三部委共同发起的一项惠及2.7亿青少年学生体质健康的群众性体育运动，将成为中国青少年教育发展史上具有里程碑意义的活动。
阳光体育运动的主要内容分为七个部分：一是阳光体育以《国家学生体质健康标准》为基础，实施阳光体育评估、监督制度。
二是阳光体育坚持每天锻炼一小时制度。
三是阳光体育的对象是在校学生，选择适合于青少年身体发育阶段的运动项目开展体育活动，强调运动项目与运动年龄的科学配制。
四是阳光体育强调引导学生走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，身体力行开展体育活动。
五是阳光体育倡导全体学生的广泛参与。
要求校校有特色、班班有活动、人人有项目，强调群众性，淡化竞争性，使项目内容贴近学生生活，贴近地方实际，生动有趣，简便易行，便于推广。
六是阳光体育的近期要求是：通过开展阳光体育运动，力争用3至5年的时间，使85%以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，85%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
长期目标是：在大中小学校推行“阳光体育证章、奖章制度”，使“健康第一”的理念深入人心。
在阳光体育奖励机制的推动下，使一代青少年体质状况得到根本转变。
七是阳光体育是落实“健康第一”指导思想的具体行动。
通过丰富多彩的体育课外活动，借助舆论大张旗鼓地宣传阳光体育在青少年素质教育中的作用，在社会上树立“健康第一”的价值理念。
[编辑本段]简介由全国亿万学生阳光体育运动领导小组主办的“2007中国青少年体质健康论坛”于6月1日在北京钓鱼台国宾馆开幕。
中国红十字会会长彭佩云、共青团中央书记处书记张晓兰、中国教育学会会长顾明远到会，教育部体卫司司长杨贵仁、国家体育总局群众体育司副司长刘国永、民政部民间组织管理局官员等出席开幕式并发表重要讲话。
来自国内外的青少年体质健康专家、经济学家、社会学家、运动机构、著名运动员等各界人士和青少年学生代表共200多人参加了本届论坛。
2023年体质健康自查报告11篇
2023年体质健康自查报告11篇体质健康自查报告1“健康第一”，是教育工作落实科学发展观的重要体现，是以人为本、促进人的全面发展的内在要求。
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
新《国家学生体质健康标准》自4月颁布以来，各地教育行政管理部门积极响应号召，部署贯彻落实新《标准》。
根据《学生体质健康标准实施办法》的要求，我校结合本校的实际，坚持以人为本，坚持健康第一，全面推进《学生体质健康标准》的实施。
一、组织管理我校领导高度重视，成立了实施《学生体质健康标准》工作领导小组，全面负责实施《学生体质健康标准》工作。
及时组织相关人员认真学习领会文件精神，明确了实施《学生体质健康标准》的重大意义，并会同和协调学校有关部门对我校实施《学生体质健康标准》工作进行整体规划和全面部署。
为了做好这一工作，首先我校在近三年的工作安排中，将实施《学生体质健康标准》列入了重点工作，其次，我校高度重视《学生体质健康标准》数据管理，由专人负责管理全校《学生体质健康标准》数据的上报、统计、分析等相关工作。
我校严格按市课程计划的规定进行排课，保证每班每周三课二活动，每天的二操。
做到专课专用。
督促体育教师切实履行好职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育氛围，并及时向学校、班级和家长报告学生体质健康状况。
督促其他任课教师要提高课堂教学质量，坚持做到不挤占体育课和体育活动时间，学校切实保证体育工作的正常开展，所需经费从公用经费中提取和安排。
二、体育教学以“体育”为手段，让“健康”成为目标，正是体育与健康课程改革的核心。
我校在实施《学生体质健康标准》工作过程中，将实施工作紧密地与体育与健康课程改革结合在一起，充分发挥《学生体质健康标准》评价的导向作用，激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育基本知识、养成良好的体育锻炼习惯，使教师和学生在新课程环境下的教学方式和学习方式都发生了好的变化。
达州市人民政府办公室关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见
达州市人民政府办公室关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见文章属性•【制定机关】达州市人民政府办公室•【公布日期】2011.10.24•【字号】达市府办〔2011〕97号•【施行日期】2011.10.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】健康促进正文达州市人民政府办公室关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见达市府办〔2011〕97号各县、市、区人民政府，市级有关部门：为认真贯彻落实《四川省人民政府办公厅关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的通知》（川办发〔2010〕98号，以下简称《通知》）精神，结合我市实际，现就进一步加强青少年体育工作，切实提高全市广大青少年的健康素质，提出如下意见。
一、充分认识加强青少年体育增强青少年体质的重要意义广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是我国社会主义建设事业可持续发展的基础，是中华民族旺盛生命力的体现。
体育锻炼和体育运动，是加强青少年爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、增强体质、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。
我市历来重视青少年体育工作，特别是近年来全市青少年体育工作发展迅速，青少年学生的营养状况和形态发育水平不断提高，学校体育工作取得了很大成绩，为国家和省输送了一批优秀体育人才。
但也应清醒看到，我市青少年体育工作和青少年体质健康状况仍然存在比较突出的问题：受传统的人才观和教育观的影响，社会、学校和家庭片面追求升学率和重智育、轻体育的倾向还相当普遍，促进青少年体质健康的氛围还不够浓厚；农村中小学体育师资短缺，体育专项经费不足，设施设备和条件较差，学生体育课和体育活动的时间及质量不能得到很好地保证。
从近年体质监测数据看，虽然学生身高、体重指标有所提高，但耐力、力量、速度等体能指标连续下降，部分农村青少年营养状况亟待改善；视力不良率居高不下，且呈逐年上升趋势。
建设校园体育健身氛围的策略
建设校园体育健身氛围的策略关键词：体育健身氛围；现状；策略2012年10月22日，国务院办公厅以国办发〔2012〕53号印发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出：广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年的思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。
当前，以分数和考试作为指挥棒的教育体制、饮食方面的问题、生活方式的变化、评价方式单一等，是导致学生体质健康水平逐年下滑的重要原因。
面对这样的情况，笔者以为，积极营造浓厚的校园健身氛围，创新评价体系，引导学生积极主动地参与体育健身是当下我们体育人能够做到的。
因此，我们进行了深入研究，积极探索，自主研发了学生体质健康状况报告单软件，以评价为抓手来实现目标。
本文通过提出一系列的措施，意在构建一个良好的健身氛围，建立以过程性评价为主的评价体系，将学生体育评价纳入学校对学生的整体评价之中，以此激发学生主动参与体育健身的热情，促成校园良好健身氛围的构建。
一、营造良好和谐的氛围，激发学生参与体育锻炼的兴趣1.要实现构建良好的校园体育健身氛围的目标，就要保证营造出和谐的教学环境和健身环境。
体育课堂教学首先要致力于一种平等、和谐的学习氛围，只有加强学生与教师之间的沟通，让教师了解到学生的体育特长以及在哪些方面有所欠缺，才能有针对性地给予相应的指导和建议，实现有效的教学。
因此，要形成体育健身的氛围，就要构建一个宽松、和谐、愉悦的学习情境，给学生以轻松、平和的享受。
良好的氛围形成：（1）要发扬民主，优化组织结构；（2）要提高体育教师的专业素质；（3）要注重情感交流。
在此基础上，一定能够构建一个和谐共处、共同进步的学习环境，从而保证体育健身氛围的建立。
2.要加强创新，创新是进步的动力，是形成体育健身氛围的基础。
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广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
希望学生们走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成体育锻炼的热潮，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，以强健的身体为中华民族的伟大复兴而努力学习。
中小学生健康体检表
学校名称：年级班级
姓名：性别民族学号
出生日期年月日
入学日期年月日
既往史：□肝炎□肺结核□先天性心脏病
□地方病□过敏史□其它
安徽省教育厅
监制安徽省卫生厅
注：１、“既往史”：曾患有本项目中列出的某种疾病，在病名处画“√”，
地方病、过敏史、“其它”写上病名。
２、检查无阳性发现者可填“／”，发现阳性结果填写病名或阳性特征。
３、“*”小学、初中入学新生必检项目。
“**”寄宿制学生必要时到符 合规定的医疗机构进行的体检项目。