第一章水和水溶液复习
浙教版八上科学 第1章 水和水的溶液(第4—7节)复习梳理训练(含答案)
第1章水和水的溶液（第4—7节）复习梳理训练考点一溶液的基本概念溶液:由溶质溶解于溶剂后形成的均一、稳定的混合物。
(1)溶剂:能溶解其他物质的物质叫溶剂(如水、酒精等物质)。
(2)溶质:被溶解的物质叫溶质(固体、液体、气体都可以作为溶质)。
例1 下列厨房用品中,易溶于水形成溶液的是………………………( )A.花生油B.面粉C.白糖D.辣椒粉【跟踪练习1】清洁的空气可以看作是一种气态的溶液,但是近年来北方不少地区多次受到了沙尘暴的袭击,天空中尘土飞扬,在这种情况下,空气可视作 ( )A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.纯净物考点二溶液特点1.均一性:溶液各处的密度、组成和性质完全一样。
2.稳定性:温度不变,溶剂量不变时,溶质和溶剂长期不会分离。
3.混合物:溶液一定是混合物。
例2下列说法正确的是…………………………………………………( )A.溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物B.配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C.汽油可以洗去衣服上的油污,是因为油污能溶解在汽油中D.将10%的硝酸钾溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为5%【跟踪练习2】一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后,杯底有少量食盐结晶出来,此时,杯中的盐水…………………………………………………( )A.上面的最淡,下面的最咸B.下面的最淡,上面的最咸C.各部分一样咸D.以上情况都有可能考点三溶液配制配制一定溶质质量分数的溶液步骤:1.计算(溶剂和溶质的质量或体积)。
2.称量和量取(固体:用天平称取;液体:用量筒量取)。
3.溶解。
4.装瓶,并贴上标签。
例3 选用氢氧化钠固体与水配制20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,下列说法错误的是……………………………………………………………………………( )①需称取氢氧化钠固体2.0g ②称量前托盘天平应先检查游码是否归零,并调节平衡③选用250mL量筒量取18mL的水④存放溶液时,为确保数据准确,将试剂瓶用蒸馏水清洗后,立即倒入所配溶液封存A.③④B.①③C.②③④D.③【跟踪练习3】某同学进行如下两个实验。
八上科学第一章水和水的溶液专题特训(溶液、溶解度、质量分数)
八上科学第一章水和水的溶液专题特训(溶液、溶解度、质量分数)一、选择题1．要将室温下一瓶接近饱和的石灰水（溶质为氢氧化钙）变成饱和溶液，小乐选择了如下方法；①加入水；②加入氢氧化钙固体；③降低温度；④升高温度。
其中可行的是（）A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④2．海水结冰可称为“析冰”，“析冰”不含盐。
如图所示，取一杯海水，则剩余的海水溶液不变的是（）A．溶质质量分数B．溶质的质量C．溶剂的质量D．溶液的质量3．某同学将溶有一定量樟脑的乙醇密封在玻璃瓶内制得“天气瓶”,已知樟脑在乙醇中的溶解度随温度升高而增大。
当“天气瓶”中的樟脑发生如图甲到图乙改变时，保持不变的是（）A．瓶外空气的温度B．樟脑在乙醇中的溶解度C．瓶内乙醇的质量D．瓶内溶液溶质质量分数4．配制10%的氯化钠溶液时，不会．．引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（）A．用量筒量取水时仰视读数B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C．氯化钠晶体不纯D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出5． 20℃时，在盛有100g水的甲、乙两个烧杯中，分别加入30克的，A．B两种物质，充分搅拌后。
现象如图所示，下列说法正确的是（）A．烧杯甲中的溶液一定是不饱和溶液B．烧杯乙中溶液质量是130克C．烧杯甲中溶液降温过程中，溶液溶质质量分数可能不变D．A物质的溶解度一定大于B物质6物质名称氯化钠氢氧化钙氯酸钾硝酸钾溶解度（克/100克水）36.0 0.165 7.4 31.6A．20℃时，饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为36%B．20℃时，100克水最多溶解7.4克氯酸钾C．20℃时，将20克硝酸钾加入到50克水中形成的是不饱和溶液D．20℃时，增加水的质量可以增大氢氧化钙的溶解度7．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤。
下列说法正确的是（）。
资料：A的溶解度温度/℃20 30 40 50 60溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2A．②中A的质量分数最大B．③⑤中A的质量分数相等C．②④⑤的溶液为饱和溶液D．①③④⑤中没有固体存在二、填空题8．小温学习了有关溶液的知识后，进行了如下探究：(已知：氯化钾的溶解度随温度升高而增大)（1）实验一中ABCD四个烧杯中的液体，一定是饱和溶液的是(填字母，可多选)。
第1章 水和水的溶液综合复习集训卷原卷版+解析
第1章水和水的溶液综合复习集训卷（时间：120分钟总分：120分）一、选择题(每小题2分，共30分。
每小题只有一个正确答案)1.(真题•金华市浦江县)如图表示地球上水体的分布情况，其中的灰色填充部分表示的是（）A.海洋水B.陆地水C.大气水D.冰川水1题图2题图2.(真题•湖州市南浔区)水是生命之源，用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：①甲试管应该连接在电源的正极②甲、乙两试管收集到的气体的体积比约为2∶1③甲试管内产生的气体能燃烧④该实验说明水是由氢气和氧气组成的以上描述中，正确的是（）A.②③B.①③C.②④D.①②③3.(真题•舟山市岱山县)室温时，对100mL氯化钠饱和溶液进行如下图的操作，最终甲、乙两烧杯中溶液的（）A.溶质质量相同B.溶质质量分数相同C.均为不饱和溶液D.溶剂质量相同4.(真题•湖州市安吉县)选用氢氧化钠固体与水配制20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是（）①需称取氢氧化钠固体2.0g ②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡③选用250mL量筒量取18mL的水④存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存A.③④B.①③C.②③④D.③5.(真题•台州市路桥区)选择下列部分实验操作可完成两个实验：甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数为10%的食盐溶液。
下列说法正确的是（）A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的B.甲实验和乙实验都要用到实验操作①C.甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热D.乙实验在操作②时，在托盘上垫纸的主要目的是方便转移食盐6.(真题•金华市东阳市)人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，它的做法是：把几个浮筒灌满水并沉到水底，潜水员用钢缆把它们拴到沉船两侧。
接着开动打捞船上的压气机，把空气压进这组浮筒，这些浮筒就会带着沉船一起浮到水面。
以下判断正确的是（）A.浮筒浸没后，随着深度增加，所受的浮力增大B.浮筒在水底只受到浮力作用C.将空气压进浮筒，是为了增大浮力D.浮筒在水下充满空气时，浮力大于重力7.(真题•台州市玉环市)制作“叶脉书签”需要配制80克10%的氢氧化钠溶液(已知氢氧化钠固体容易吸收空气中的水而变潮，水的密度为1克/厘米3)。
浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液复习ppt课件
第 1 章 水和水的溶液
例3 ［金华中考］“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模 型如图 1-Z-2 所示。该“彩球温度计”由体积相同（保持恒定）、
质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。当环境
温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将
。
在某变小一环境温度下，四个小球处于如图所示的位置，此时 B 小球受到的浮力与 D 小球受到的浮力的大小关系为
第1章 水和水的溶液
本章总结
1
第 1 章 水和水的溶液
知识框架
无处不在的水——人类可用水的含量有限
水 和 水 的 溶 液
地 球 上 的 水
生命中的水——水是组成生物体的主要物质 地球上的水——水循环
水资源——水资源分布
2
第 1 章 水和水的溶液
水的组成——氢和氧
水 和水
阿基米德原理
水的
的浮
溶力 液
方法透视 由于当前经济的发展，水资源的污染越来越严重， 部分地区的水资源严重短缺。
8
第 1 章 水和水的溶液
二 常见的碱及其性质
【考点扫描】 浮力的概念；根据阿基米德原理或公式的变形进 行简单的计算。
9
第 1 章 水和水的溶液
例2 某科学兴趣小组用以下器材设计实验，探究“物体漂浮时，所 受浮力与自身重力的大小关系”。
物体在液
F浮 <G，下沉
体中浮沉
F浮 =G，悬浮或漂浮
的条件
F浮 >G，上浮
3
第 1 章 水和水的溶液
水 和物 水质 的的 溶溶 液解
溶解度： 在一定的温度下，某物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量
溶液中溶质的质量分数 =
浙教版八年级科学上册第一章复习
木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者
食用的优点。如图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。
回答：
（1）、在人体体温37℃时，两种物质的溶解度木糖
醇 大于 蔗糖（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）、60℃时，向l00克水中加入80克 木糖醇，充分 溶解后，所得的溶液是 不饱和 溶液(选填“饱和”或
还需要的器材:_天__平__
②小雅按下图所示步骤进行操作，请你指出
哪些步骤是错误的?
写出操作中的两处错误之处：瓶塞未(应)倒放 ，氯化、钠和__砝__码_位__置__放_反__了_
下列操作中导致溶质质量分数偏低的是 ABC (填字母)；
A．操作中砝码和氯化钠放错盘 B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用 C．d操作中仰视量筒凹液面最低处读数 D．e操作中有少量水溅出
图中玻璃棒的作用是___________。
他增可加采 溶溶用质以，液下蒸何发的种溶方剂法(温水（)，度） 是70℃，一个密度均匀的实心小球恰能悬浮
固、液、气体溶解在液体中
E化、学胶式在头：滴H溶管2SO4F液、玻相中璃对棒分。子G质、量烧在：杯98室温下放置一段时间后（溶液体积变化忽
略不计），小球将： ( B ) 蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是______________，
7.一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液 中,当温度改变时,木块排开液体体积(V排)随 时间t发生了如图所示的变化,由此推测出温 度的改变是 降温 (填升温或降温)同时 观察到烧杯底部硝酸钾晶体 增多 (填增 多或减少)
(V排)
t
8、下图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸
试剂的标签上的部分内容，请阅读后计算：
增加溶质，蒸发溶剂(水)， 欲配置50克20%的食盐水，请根据要求回答：
第一章水和水的溶液
综合复习专项训练水和水的溶液一、单选题1.为有效防控疫情，75%的酒精溶液作为常见的消毒用品进入生活，下列关于75%酒精溶液说法不正．．确．的是（）A. 75%酒精溶液是混合物B. 酒精溶液每部分的性质是相同的C. 酒精溶液中的水是由氢和氧组成的D. 75%的酒精溶液中水是溶质、酒精是溶剂1. D解析：根据对溶液的认识分析判断。
A.75%酒精溶液是指总体积的75%为酒精，而25%为水，因此为混合物，故A正确不合题意；B.溶液具有均一性，则酒精溶液每部分的性质是相同的，故B正确不合题意；C. 酒精溶液中的水是由氢和氧组成的，故C正确不合题意；D. 75%的酒精溶液中酒精是溶质、水是溶剂，故D错误符合题意。
故选D。
2.下列家庭小实验不能制得溶液的是( )A. B. C. D.2. B解析：溶液的分散质为可溶性的物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此分析判断。
食盐溶于水形成溶液，故A不合题意；泥土是不溶于水的固体颗粒，形成悬浊液，故B符合题意；植物油溶于汽油，形成溶液，故C不合题意；蔗糖溶于水，形成溶液，故D不合题意。
故选B。
3.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )A. 沙子B. 食盐C. 面粉D. 橄榄油3. B解析：物质溶于水形成均一稳定的混合物为溶液，不能溶于水则形成浊液。
沙子、面粉和橄榄油都不溶于水，形成的都是浊液；只有食盐能够溶于水，形成溶液，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4.下列常见溶液中溶剂不是水的是( )A. 碘酒溶液B. 氢氧化钠溶液C. 高锰酸钾溶液D. 矿泉水4. A解析：根据溶液的组成知识分析判断。
氢氧化钠溶液由氢氧化钠溶于水形成，高锰酸钾溶液由高锰酸钾溶于水形成，矿泉水中存在大量的矿物质，三者的溶剂都是水；碘酒溶液的溶质为碘，溶剂为酒精，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
5.糖水是溶液，原因是( )A. 由两种物质组成B. 糖水是透明的液体C. 糖水的熔点小于0℃D. 蔗糖分子均匀分散在水分子中5. D解析：溶液是由一种或多种物质溶解在另一种物质中形成的具有均一、稳定性的混合物，据此分析。
八上科学第一章 水和水的溶液 复习提纲
第1章水和水的溶液一、地球上的水1.水的分布如图所示，水分布的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是A.，B.淡水，C.湖泊咸水和地下咸水，D.，E.地下淡水，F.其他水体。
人类利用较多的是、、。
2.水的循环（1）写出各数字在水循环中所在环节名称:①②③④⑤⑥⑦。
水循环的动力：___________。
（2）图中环节使陆地上水循环不断的补充。
“南水北调”工程改变了水循环的环节。
（3）水循环三条途径:【P】陆上内循环、【M】海陆间循环、【T】海上内循环。
其中循环有效补充了地球的淡水资源。
二、水的组成1.水的电解（1）实验装置：如下图所示。
在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠。
（2）实验现象：——_____________。
电源正极相连的试管产生，电源负极相连的试管产生，它们的体积比约为_____________。
氧气的检验：____________________________________________________；氢气的检验：____________________________________________________。
（3）实验结论：水在通电条件下生成了和。
水电解的文字表达式：________________________________。
水的电解产生了新物质，是变化。
2.水分子的构成（1）水电解的过程示意图：（2）一个水分子是由_____________和_____________构成的；水是由和组成的。
三、水的浮力1.浮力（1）定义：浸在液体（或气体）中的物体受到的（或气体）向上托的力叫做浮力。
（2）浮力的方向：总是。
（3）浮力产生的原因：（4）浮力的测量：F 浮＝F 向上－F 向下（压力差）F 浮＝2.阿基米德原理（1）内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的。
即F 浮＝G 排液＝变式V 排＝（2）注意事项：①物体处于上浮、漂浮、悬浮、下沉状态时都受到的作用。
浙教新版科学八年级上1.1-2复习
小试牛刀:
氢 氧 组成的， 水是由 和 给水通直流电可以在阴极上得 氢气 ， 在阳极上得到 氧气 ；较多气体的 为 氢气 ，较少气体的为 氧气 ； 能使带火星的木条复燃气体为 氧气 ， 气体被点产生淡蓝色火焰的为 氢气 .
A连电源 极B连电源
C为
气体,D为
极
气体
水分子的构成
1．回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。
水是由氢(元素)和氧(元素)组成的!
水是由氢气和氧气组成的!
水是由氢和氧原子构成的!
检验
水的电解 （实验）
收集到的氢气 与氧气体积比
氢气（负极）
氧气（正极）
2 ：1
点燃，蓝色火焰 检验 带火星木条复燃 或燃着的木条燃烧 的更旺
结论： 水是由氢和氧组成的
变化的过程文字表达式为：
水
通直流电
氢气
+
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
氧气
水循环过程中,水的状态发生了怎样变化?
在这些变化过程中水变成 了其它物质吗？
没有,只是状态发生变化
物理变化
能让水变成了其它物质吗？
水电解有什么现象？ 两极均有气泡产生； 管内液面出现下降；
点燃木条靠近较多气体有淡蓝色火焰；
带火星木条靠近较少气体会复燃. 水
通电
氢气 + 氧气
请你根据归纳出本实验结论？
生活在沙漠中的骆驼刺，叶子为细刺， 根系发达，你能解释这种现象吗？
有些动物不常饮水，是不 是它们不需要水？
水与生命的密切关系：
1.水是生物生存所需的最基本的物质之一 2.水影响着生物的分布 3.水是生命有机体的重要组成部分
4.生物的生命活动离不开水。
2.5 一个健康的成年人每天平均约需水______升
浙教版科学八年级上第一章1-4节提纲
第一章水和水的溶液复习提纲第一节地球上的水一水的分布：1.海洋水：海水约占地球水总量的96.53%，是地球上最庞大的水体。
2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水（占陆地淡水总量的68.69%），目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、湖泊淡水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3．水的存在形式有固态（寒冷的极地和高山）、液太（主要存在形式，）、气太（空气）三种状态。
4. 如何用生活中观察到的现象说明在我们周围的空气中含有水？清晨草叶上的露珠；冰柜里拿出来的雪糕会“冒烟”；寒冬的早晨，室外物体表面常常挂着一层霜……二水的循环水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现；太阳辐射；地心引力。
2.水循环的作用：①水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈形成一个动态的系统；②通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水。
地球上主要水体的平均更新周期：更新最快————大气水更新最慢————冰川3.水循环的意义：①水循环维持全球水量平衡，促进陆地淡水资源不断更新；②促进自然界物质循环和能量转化；③影响全球气候，塑造地表形态。
4. 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②蒸腾③水汽输送④降水⑤地表径流⑥下渗(地下径流)三水资源的分布1.水资源和水循环：水循环活跃的地区水资源也比较丰富2.世界水资源分布特点：赤道和沿海水资源比较丰富3.我国水资源分布特点：缺水严重，人均仅2200m3；地区分布不均，南多北少、东多西少；时间分布不均，夏秋多冬春少，江河径流量年际变化大四水与生命1.水是生物生存所必需的最基本的物质之一2.水是生物的重要组成部分和生物生存的基本条件3.水对人至关重要第二节水的组成一水的电解实验现象：电极上有气体生成，两玻璃管中液面下降分子是构成物质的一种微粒。
水由水分子构成，氢气由氢气分子构成，氧气由氧气分子构成。
分子由原子构成，一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。
电解水的实验说明：水是由氢和氧组成的。
第1章水和水的溶液复习总结同步练习(PPT课件(初中科学)22张)
下沉
。
(2)ρ液 ＞ ρ物，物体上浮；ρ液 ＝ ρ物，物体悬浮；ρ液 ＜ ρ物，物体下沉。
5.实验桌上有器材：细线、顶端带有细吊环的圆柱体、装有适量水的水槽、弹 簧测力计、刻度尺、可调节高度的铁架台。小欢利用上述器材，设计实验证明： 浸没前，圆柱体浸入水中的深度越深，受到的浮力越大。
【实验步骤】①弹簧测力计调零，用细线系好圆柱体； ②沿竖直方向用弹簧测力计测出圆柱体所受重力G，将数据记录在表格中； ③……； ④计算出浮力F浮，填入表格中。
4.水电解时，在两个玻璃管中都产生了气泡，并且负极(阴极)产生的气体是
氢气 ，正极(阳极)产生的是 氧气 ，V负∶V正＝ 2∶1 。
5.气体的鉴定：氧气的鉴定方法—— 能使带火星的木条复燃
鉴定方法—— 点燃产生淡蓝色火焰
。
；氢气的
6.水是“生命之源”，根据你对水的认识，请回答：
(1)如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10 mL气体，则B试管中产生 5 mL 气体。
(1)在进行操作Ⅰ之前，必须加入的物质X： 水 。 (2)操作Ⅰ中要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 漏斗 。 (3)在蒸发操作中要用到玻璃棒，它的作用是 搅拌，防止液体飞溅。
(4)请你在如图所示仪器中挑选出用于粗盐提纯实验的仪器：
①③④⑤⑦⑨
(填编号)。
本课结束
类型五 物质的分离
1.常见的水净化方法： (1) 沉淀法 ：用明矾、活性炭等凝聚剂搅拌后静置沉淀液体中不溶性的固
体杂质。
(2) 过滤法 (3) 蒸馏法 (4) 结晶法
：用溶解、过滤等方法除去液体中不溶性固体杂质。 ：用加热、蒸馏、冷凝等方法分离液体混合物(沸点不同)。 ：将溶质(可溶性的固体)和溶剂分离开。
第一章水和水的溶液基础知识归纳八年级上册科学浙教版
第一章 水和水的溶液 知识点归纳考点一：水循环和水资源1.海洋水：海水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需水,人体重量的2/3以上是水分小循环 ①陆上内循环：陆地－大气 ： ②海上内循环：海洋－大气大循环海陆间水循环：海洋－陆地－大气 6.海陆间大循环的5个环节：a 蒸发b 水汽输送c 降水d 地表径流e 下渗 (地下径流) 7.海陆间大循环的意义：a 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
8.水循环的动力：内因：水的三态之间的变化。
外因：地心引力和太阳辐射。
考点二：水的组成1．电解水的实验中：实验现象：两个电极上出现了__气泡__，两支玻璃管内液面都__下降__。
气体的比较与检验：实验结论：水在通直流电的条件下，生成了氢气和氧气，可表示为__水――→通直流电氢气＋氧气__。
2．水由__水分子__构成，氧气由__氧分子__构成，氢气由__氢分子__构成。
因为水分子是由__氧原子__和__氢原子__构成的，因此我们可以说水是由__氢元素__和__氧元素__组成的。
考点三：浮力（一）浮力产生的原因：上下表面的压力差: F浮力=F 向上F 向上若物体的下底面紧贴容器的底部，因为不存在向上的液体的压力，所以没有受到浮力。
（二）阿基米德原理：浸在液体（气体）中的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体（气体）受到的重力。
即：F 浮=G 排液=m 排液g=ρ液V 排液g 理解阿基米德原理：1、“浸在液体里的物体”：或表示物体全部体积在液体里；或表示物体部分体积在液体里，而另一部分体积露出液面。
2、若“浸没在液体里的物体”则表示物体全部体积都在液体里。
八年级科学上册 第一章 水和水的溶液复习提要 浙教版(1)
水和水的溶液【第1学时】，第1节水在哪里一、水的组成1、世界水体的构成： 96.53% + 2.53% + 0.94%2、陆地淡水中，以68.69%的和30.06%的两种水体为主。
3.地球水按空间分布分为、、、生物水。
二、水循环1、水的三态变化及吸热放热：2、导致水循环的原因：和地球引力。
3、水循环的类型：、海上内循环、陆上内循环。
海陆间循环的主要环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下径流、下渗，特点：使陆地淡水得到补充，水资源得以再生4、地球上主要水体的平均更新周期：（最快）、（最慢）三、水资源的分布：1、我们通常说的水资源是指，目前人们可利用的淡水资源主要是、、，储量很少，要节约用水。
2、我国水资源总量丰富，但人均水量只有世界平均水平的，是一个缺水较严重的国家。
四、水与生命1。
水是生命体重要组成部分。
生物体内各种生命活动离不开水。
2.生物体内大部分质量是。
体内含水量最多的生物是。
３.一个健康成年人一天的需水量为。
一.1. 海洋水陆地淡水湖泊咸水和地下咸水 2.冰川水地下淡水3、海洋水陆地水大气水二、2.太阳辐射 3.海陆间循环4、大气水冰川水三、 1、可供人类直接利用的陆地淡水河流水湖泊淡水浅层地下水 2、1/4 3.南北夏季冬季四。
２.水水母３. 2.5升第2节水的组成一、水的电解：1.水在通电的条件下，生成了氢气和氧气2、电解水的文字表达式：3.分子是由构成的。
一个水分子是由个原子和2个原子构成的；【注意】实际电解水实验中，产生的氢气和氧气的体积比往往大于2:1的主要原因是氧气在水中的溶解度大于氢气。
4.从电解水的微观模型图中可以得到的信息有：1.分子是由构成的。
一个水分子是由构成的。
一个氢分子是由构成的。
一个氧分子是由构成的。
2. 电解水是个变化。
在化学变化中，分子种类改变，原子种类不改变。
化学变化中不可再分的最小微粒是。
3.化学变化的实质是分子分解成，再重新成新的分子。
气体检验是何气体电解水实验结论电解水现象气体体积比阴极产生气泡 2 气体可燃，产生淡蓝色火焰氢气水是由氢和氧组成的阳极产生气泡 1 能使带火星的木条复燃氧气3.原子一个氧原子氢4. 1、原子两个氢原子和一个氢原子两个氢原子两个氧原子 2.改变不改变化学原子 3.原子原子组合第3节水的浮力一、浮力1、浮力定义：浸在液体或气体中的物体都会受到液体或气体向托的力；2、浮力方向：；3、施力物体：液体或气体；【探究】如何用弹簧秤测量浸在液体中的物体受到的浮力大小？【步骤】（1）先测出物体重力G；（2）把物体浸在液体中，读出弹簧秤的示数F；（3）求浮力：F浮=G－F （适用条件：测在液体中会下沉的物体）4、在物体慢慢浸入液体中时，作出下列图像（1）浮力与物体浸入深度h变化关系；（2）弹簧秤示数F与物体浸入深度h变化；二、阿基米德原理1、原理内容：浸在液体里的物体，受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即F浮=G排液=ρ液gV排液2、适用条件：阿基米德原理同样适用于气体，但公式中ρ液应改为ρ气，V排液应改为V排气3、使用阿基米德原理时，应注意以下几点：（1）原理中说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是浸没；二是物体部分浸入（2）V排液指物体排开的液体的体积，当物体完全浸入时，V排液=V物；当物体部分浸入时，V排液 < V物；（3）悬浮与漂浮的比较相同点：F浮 =G物不同点：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物；漂浮ρ液<ρ物；V排<V物；（4）由浮力公式可知，浮力的大小只跟液体的密度、排开液体体积大小有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度无关，也与物体在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。
第1章 水和水的溶液第1节 地球上的水
第1章水和水的溶液第1节地球上的水要点详解知识点1 水的分布1. 世界水体的构成地球上的水的总储量约为 1.386×1018米3，它以各种不同的形式分布在海洋、、大气和中，如图所示。
海洋水是地球上水体的主要部分，约占地球总水量的96.53%，与人类关系密切的陆地淡水只占总水量的。
陆地淡水以冰川水和为主，其中冰川水占陆地淡水的68.69%，主要分布在两极和高山地区，目前人们无法把它当作淡水资源直接加以利用。
而约占淡水总量的0.3%的河流水、湖泊淡水和浅层地下水为人类提供了几乎全部的生活和生产用水，这也是我们通常说的水资源。
2. 水的存在形式水有液态、和三种存在形式。
地球上的水大部分以液态的形式存在，如海洋水、河流水和湖泊水；而在寒冷的极地和高山上，水常以固态的形式存在；在空气中，水主要以气态的形式存在。
随着温度的改变，水的状态也会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。
例1 根据世界水储量示意图，回答下列问题：（1）B、E所代表的水体类型分别是、。
（2）如图所示的水体中，（填名称）为陆地淡水的主体。
（3）在F所代表的各种水体中，含量最少的是。
知识点2 水的循环说明 ①水循环由五个基本环节组成，即蒸发（蒸腾）、水汽输送、凝结、降水和径流。
②形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态、气态三种形态出现。
形成水循环的外因：a. 太阳辐射：太阳辐射是地表热能的主要来源，它促使冰雪融化、水分蒸发、空气流动等，是水循环的动力；b. 地心引力：地心引力是促使陆地水流归海洋的动力。
例2 读水循环示意图，回答下列问题：（1）海洋水通过[B] 形成大气水，大气水通过[A] 重新落到海洋中，海洋上空的大气水通过[C] 到达陆地上空，再通过[D] 落到陆地上，陆地上的水通过[F] 流入海洋中，也可以通过[E] 形成大气水。
（2）地球上的水循环是指 、陆地水和 之间的相互转换和运动。
知识点3 水资源的分布1. 全球水资源的分布特点地球上的水资源具有时空分布不均衡的特点。
八年级上册科学：第1章 水和水的溶液（1.4-1.6）
八年级上册科学【高频考点解读】(考试范围：1.4-1.6)考点1：溶液、悬浊液、乳浊液考点解读：溶液、悬浊液、乳浊液的比较溶液悬浊液乳浊液形成过程固、液、气溶解在液体里固体小颗粒悬浮在液体里小液滴分散在液体里稳定性稳定不稳定不稳定长期放置均一、稳定分层分层举例糖水、汽水、饮料等石灰水、泥水、血液等牛奶、肥皂水净物，而浊液是混合物；③在溶液中化学反应通常进行得比较快；④浊液对生产有害无利；⑤浊液中分散的都是固体小颗粒；⑥浊液都是不均一、不稳定的；⑦在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；⑧由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂．其中正确的是()A．①③④⑤⑥⑧B．②⑤⑥⑧C．③⑥⑦D．全正确考点2：药品的取用考点解读：固体药品的取用：①固体药品通常保存在广口瓶里。
②固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
(一倾、二送、三直立)③块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
(一横、二放、三慢竖)④用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
液体药品的取用：①液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
②取用不定量(较多)液体——直接倾倒③使用时的注意事项(括号内为操作的目的)：a、细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】b、瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c、细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d、倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】④取用不定量(较少)液体——使用胶头滴管⑤使用时的注意事项(括号内为操作的目的)：a、应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b、取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】c、用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
八年级科学上册第1章《水和水的溶液》复习初中八年级上册自然科学
（2）从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资
源比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
12/14/2021
第八页，共七十六页。
我国水资源的现况 ： (xiàn kuànɡ)
（1）我国属于缺水较为严重(yánzhòng)的国家。 江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界 第六位。
一、浮力 的存在 (fúlì)
1、在水中会上浮的物体受到向上(xiàngshàng)的浮力
2、在水中会下沉(xiàchén)的物体也受到向上的浮力
3、所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的
浮力
4、气体也会对浸入其中的物体产生浮力。
12/14/2021
第二十页，共七十六页。
2 . 浮力方向：总是竖直向上(xiàngshàng) 施力物体: 液 体（或气体） 作 用 点：在物体的重心上
12/14/2021
第二十九页，共七十六页。
2、潜水艇：
潜水艇浮沉原理:改变自身重力. a.需下沉时,水舱内充水, 使G>F浮; b.当G=F浮时,能停留在任何位置(wèi ; zhi) c.需上浮时,水舱内排水, G<F浮.
12/14/2021
第三十页，共七十六页。
气球 和飞艇 3、
(qìqiú)
12/14/2021
第二十七页，共七十六页。
物体浮沉条件 的应用 (tiáojiàn)
12/14/2021
第二十八页，共七十六页。
1、密度计
用
途： 直接测量液体(yètǐ)密度。
刻度特点： ①读数上小下大; ②刻度(kèdù)间隔不均匀
第一章水和水的溶液基础知识填空(使用)
第一章水和水的溶液知识点填空第1节地球上的水1.地球上的水分布在、、和内，其中是主体，约占地球总水量的96.53％，地球上最大的淡水主体是。
2.地球上大部分的水是以的形式存在。
在极地和高山上，水常常以形式存在。
在空气中，水则主要以___________的形式存在。
在通常环境条件下，水的状态可以发生改变。
3.分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中，这种运动和转化通过水循环的方式进行。
①水循环的类型：小循环①________ _内循环：陆地--－大气水的循环②____ ______内循环：海洋--－大气大循环----__________________：海洋--－大气-－陆地能给陆地上水得到补充的水循环是_____________ 。
②水循环的环节：①____________ ②____________③_______ _④___________ ⑤_________ _ ⑥____________ 下渗水循环的动力是_____________ 。
4.对于一个区域来说，可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内_________________________________________ _之差，即可提供地表和地下径流的水量，它和一个地区的水循环活跃程度密切相关。
5.我国江河平均径流总量居世界第________位，但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的____ _，是一个缺水较为严重的国家。
我国的水资源在地区分布上很不均匀，______________，__________________；在时间分布上也很不均衡，突出表现在_______季丰富，_________季欠缺，江河径流量的年际变化很大，尤其是北方更加明显。
6.水是生物体的重要组成部分，水母的含水量达________％。
生物体内各种生命活动都离不开水，一个健康成年人，平均每天需__ __升水。
第二节水的组成1．水中通直流电后，在极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会，并产生火焰，，这种气体是；另一极产生的气体是，它能使，二者的体积比是。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级(上)科学第一章复习提纲班级：姓名：第一节水在哪里1、占地球水总量的96.53%2、地球上最大的淡水主体是。
目前，人类利用的淡水资源主要是、和，仅占地球上淡水总量的0.3% 。
3、水有、、三种状态，水的三态变化属于变化。
4、水的循环：小循环①：陆地--－大气②：海洋--－大气大循环：海洋-－陆地-－大气例.根据“水循环示意图”填空图中各数字在水循环中所代表的环节是：①②③④⑥⑦5、水循环的动力：外在动力是和；内因是水的。
练习1：能使陆地上的水得到大量补充的水循环主要是（）A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.地表径流练习2：海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（）A．水的物理性质 B．水的化学性质 C．水的空间分布 D．水汽含量多少练习3：水对生物的重要性不包括下列哪一项（）A、运送生物体内的物质B、调节体温C、组成细胞的主要物质D、提供能量第二节水的组成1、水的电解 (水的电解是变化)电极气体的量检验方法现象结论阳极少正极产生的气体是阴极多负极产生的气体是实验结论: 水通直流电氢气+氧气，电解产生的氢气和氧气的体积为，说明水是由和组成的。
2、水的重要性质颜色沸点气味凝固点状态水的异常现象练习1、下列有关水的说法正确的是（）A.水是由氧和氢组成的B.水电解产生的氢气和氧气的体积比为1∶2C.被污染的水经过过滤就可饮用D.水能溶解所有物质练习2、水是最常见的物质,下面是同学们对水的认识,你认为正确的( ) ①水是由氢气和氧气组成的一种物质；②水是生物生存所需的基本物质之一；③水通常以液态存在；④在实验室中,水是最常用的溶剂A.①②B.①②③C.②③④D.②④练习3、鉴别氢气、氧气、空气三种气体最好用（）A.观察其颜色和状态B. 嗅其气味C. 用带火星的木条D. 用燃着的木条练习4、下列性质中，属于水的化学性质的是（）A、水的密度比冰的密度大B、水的凝固点是00CC、水在直流电作用下能分解成氢气和氧气D、水在1标准大气压下的沸点是1000C第三节水的浮力知识点1、浮力的存在：浸在液体（或气体）中的物体会受到液体（或气体）产生的浮力2、浮力的产生原因：液体（或气体）对物体上下表面产生的差3、浮力的方向：4、浮力的施力物体：练习1、当物体下沉到与液体底部紧密接触时，物体受到的浮力为牛，如桥墩。
当木桩打入河底后，木桩受到的浮力为牛。
知识点2、浮力的测量方法：称重法（弹簧秤测出物体在空气和浸在液体中的读数差，计算公式：F浮= ）练习2、一金属块，把它浸没在某液体中时，弹簧秤的示数为30牛，该金属块所受到的浮力是8牛，则该金属块的重力是（）A、22牛B、8牛C、30牛D、38牛练习3、如图所示，弹簧秤下吊着一个质量为0.78kg的金属块，当金属块全部浸没在底面积为10cm2的柱形容器的酒精中时，弹簧秤的示数减小了0.8N，则金属块所受的浮力为N。
（g取10N/kg）知识点4、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到的浮力，浮力的大小等于。
公式：（ρ液指液体密度，V排指的体积。
计算时，单位要统一ρ液的单位取，V排的单位取）浮力的影响因素：浮力只与和有关，与物体的重力、形状及浸在液体中的深度无关。
练习4、下列关于浮力的说法，正确的是（）A．实心的铁球浸在液体里肯定会下沉B．在液体中的物体不一定受到浮力C．两个体积相同的物体浸没在同种的液体中，它们的运动状态不同，所以所受浮力不同D．浸没在液体中的物体受到的浮力大小随物体的密度增加而增大练习5、把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力（）A. 木块大B.石块大C.一样大D.无法判断练习6、把一块木块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是80克，若把该木块放入盛满水的容器中，则溢出水的质量是（已知木块的密度是0.7 ×103千克/米3，酒精的密度是0.8 ×103千克/米3）（ ）A 、100克B 、80克C 、70克D 、20克练习7、三个体积相同的立方体a 、b 、c 分别浮在同种液体的液面上，如图所示，则它们所受的浮力（ ）A 、a 最小B 、b 最小C 、c 最小D 、一样大练习8、小亮去游泳时，他从刚接触水面的浅水区走向深水区的过程中，如果水底布满石头，以下体验和分析合理的是（ ）A 、脚越来越疼，因为人受到的浮力越来越小，脚受到石头的支持力越来越大B 、脚不疼，因为人越来越轻C 、脚不疼，因为人受到的浮力越来越大，脚受到石头的支持力越来越小D 、脚底感觉没什么变化，因为人的体重没有变化练习9、两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图所示，则木球和铁球所受浮力（ ）A 、木球较大B 、铁球较大C 、两球一样大D 、无法判断大小练习10、一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。
已知物体的下表面到水面的高度为h ，水对物体下表面的压强为p ，物体受到的浮力为F 浮，p 、F 浮与h 的关系如图（乙）所示。
其中正确的是（ ）练习11、某物体重为0.5N ，把它放在盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N 的水，则它受到的浮力( )A 一定为0.3NB 可能为0.2NC 一定为0.5ND 可能为0.4N练习12、某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了图所示的实验。
（1）请将表格内容填写完整。
（2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与 有关系。
（3）实验中他采用了 的研究方法。
次数1 2 3 4 G/N 3.653.60 3.50 F /N 浮力 0知识点5、物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于： 和 。
上浮下沉 悬浮 漂浮 F 浮 GF 浮G F 浮 G F 浮 G 受力不平衡受力不平衡 二力平衡 二力平衡 V 排 V 物 V 排 V 物 V 排 V 物甲 乙 丙 物体浮沉的判断方法：练习13、一个物体所受的重力为10N ，将其全部浸没在水中时，所排开的水所受的重力为20N ，此时它所受的浮力为 N ，放手后物体将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮）。
(g=10N/kg)练习14、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（ ）A ．木球所受的重力、浮力都不变B ．木球所受的重力不变，浮力变大C ．木球所受的重力、浮力都变小D ．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小练习15、如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F 甲、F 乙、F 丙，则下面关系正确的是（ ）A ．F 甲＝F 乙＞F 丙B ．F 甲＜F 乙＝F 丙C ．F 甲＞F 乙＞F 丙D ．F 甲＝F 乙＝F 丙 练习16．甲、乙、丙三个由不同材料制成，体积相同的实心小球，放入水中静止的情况如右图所示。
则_________球密度最大，__________球受到水的浮力最小。
练习17、下列说法中正确的是( )。
A ．如果物体浸在液体中受的浮力等于重力，物体一定悬浮在液体中B ．只要物体在液体中是静止的，则它所受的浮力就一定等于它的重力C ．一个物体从液体中往上浮，当它露出液面继续往上浮时，浮力将渐渐变小D ．如果物体在液体中匀速地竖直往下沉，说明它受的重力大于浮力练习18、如图所示，甲、乙两个物体质量相同，分别静止在水面下l 米和2米深处，由此可以判定 ( )A ．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力B ．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力C ．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力D ．无法判定甲、乙两物体所受浮力的大小练习19、漂浮在水面上的木块，一同学用手将它慢慢的压入到水中，木块所受浮力F 随深度h 变化的关系如图所示，其中正确的是( )练习20、小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F 随时间t 的变化图像可能是下图中的（ ）判断方法比较F 浮和G 物 比较ρ液和ρ物 上浮F 浮G 物 ρ液 ρ物 悬浮F 浮G 物 ρ液 ρ物 下沉F 浮G 物 ρ液 ρ物 漂浮 F 浮 G 物 ρ液 ρ物练习21、一块木块分别放在三种液体中，静止后如下图所示，则木块在哪种液体中所受的浮力最（）A、在甲液体中浮力最大B、在乙液体中浮力最大C、在丙液体中浮力最大D、一样大知识点6、物体沉浮条件的应用：第一节轮船：①因为漂浮时，F浮=G，所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受到的浮力（填“变大”、“变小”或“不变”）②根据F浮=ρ液g V排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ液（填“变大”、“变小”或“不变”），所以 V排（填“变大”、“变小”或“不变”）。
练习22、轮船到达舟山港口后，装上集装箱后准备出发，此时则有（）Ａ．轮船将上浮一些，所受浮力减小Ｂ．轮船始终漂浮，所受浮力增大Ｃ．轮船将下沉一些，所受浮力减小Ｄ．轮船始终漂浮，所受浮力不变第二节潜水艇：潜水艇工作时受到的浮力（填“变大”、“变小”或“不变”），那么它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变来实现的。
练习23、潜水艇由水面下10米潜到20米深处时，它所受到的压强和浮力的变化情况是（）A．压强增大，浮力不变B．压强不变，浮力增大C．压强不变，浮力减小D．压强减小，浮力减小（3）气球和飞艇：气球和飞艇利用的浮力来工作，通常充入密度比空气（填“大”“小”）的气体；（4）密度计：密度计在液体中的状态处于，F浮 G物，再根据F浮=ρ液g V排，液体密度越大，密度计排开液体的体积，其刻度值上比下（填“大”或“小”）。
练习24、如图所示两个密度计a、b。
a密度计最上部刻线为1，而b密度计最下部刻线为1。
若要测定酒精的密度，则应该使用密度计（）A．a B．b C．任意一个 D．都不好用练习25、下列说法中，错误的是()A．悬浮在海水中的潜艇所受的浮力与重力相等B．热气球的体积越大，受到空气的浮力越大C．太空中运行的宇宙飞船不受浮力的作用D．在水中上浮的物体受到浮力的作用，下沉的物体不受浮力的作用知识点7、计算浮力的三种方法：①F浮=G物-F示（称量法）练习26、有一金属球，在空气中称量时，弹簧测力计的示数为14.7N，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为4.9N，求金属球的体积。
②F浮=G排液=ρ液gV排（阿基米德原理）练习27、有一体积是200cm3木块，放在水中时有2/5体积露出水面。
求：(1)木块受到的浮力；(2)木块的密度。
(取g=10N/kg)练习28、有一个重为5N、体积为300cm3的物体。
问：(1)该物体浸没在水中时受的浮力多大?(2)该物体在水中会上浮，还是下沉、悬浮?③二力平衡，F浮=G物（悬浮或漂浮）练习29、重力为12000牛的木块，体积是2米3，当它浮在水面上时，求：（g=10牛/千克）(1)木块受到的浮力；(2)木块排开水的体积。