语文课本中鲁迅作品表现出的伟大人格-文档
鲁迅先生的性格品质
鲁迅先生的性格品质鲁迅是中国近代有史以来最伟大的作家之一，他的作品充满了深刻的思想和深邃的批判性。
在他的作品中，他对中国社会的现实生活有着独到的见解和深刻的影响力。
鲁迅的性格品质也非常值得我们学习，而且他的言行在中国历史上起到了重要的作用。
首先，鲁迅先生有着非凡的智慧。
他非常擅长思考问题，能够从深层次分析任何事物。
此外，他也非常有见解，善于分析事物，并从多种角度来看待它们，从而得出有价值的结论。
他在分析和解决问题方面有着独到的智慧和胆识。
其次，鲁迅先生有着坚定的个性。
他坚信自己的信念，即使遇到困难，他也会勇敢地去面对，不会逃避。
他的学识渊博，精神超然，无论受到什么样的压力，他都不会改变自己的原则。
他对待自己的事情表现出了一种权威，决不放松自己的责任和原则。
此外，鲁迅先生还有着十分敏锐的洞察力。
他洞悉社会现实，善于分析问题，解决问题，他深切地了解中国社会的潜在问题，在解决这些问题上他也有很多独特的见解和方法。
此外，他非常聪明，对政府腐败、中国社会问题、经济发展等问题都有着深刻的认识，并利用文学和新闻的形式来反映，使他有深远的社会影响力。
最后，鲁迅先生有着非常谦逊的性格。
他做事既不骄傲也不失教化，他不但谦虚恭谨，而且细心慎重，以谦逊的态度对待自己的功过，对待他人的短处也是极大的宽容和理解。
尽管他有着写作天才的文学能力，但他还是以处世平和而知名，这一点也是值得我们学习的。
从上文可以看出，鲁迅先生的性格品质是非常高尚的，他的智慧、坚定、洞察力以及谦逊的态度都是值得我们学习的。
他的性格品质体现了他作为一位著名作家的影响力，也对中国历史发展起到了重要作用。
他的精神和思想仍然对现代中国具有影响力，而我们也应该向他学习，使他的思想精神永远流传下去。
伟大的人格投影——读《朝花夕拾》4400字
伟大的人格投影——读《朝花夕拾》4400字鲁迅这十篇回忆文章，写于1926年2月到11月，骚动不安的气氛正笼罩中国大地的时候。
五四运动的狂飙似乎已经过去，民国初年那种举国振奋的情形仿佛仅仅是遥远的回忆，军阀专制日渐严重，在黑暗的北方显得尤其浓厚。
但在温暖的南方，人们却在酝酿一场风暴。
国共合作的局面初步形成，北伐的消息传遍了全国。
这就很有点耐人寻味：北方敏感的知识分子都满怀希望地翘首南望，预期明天的胜利，鲁迅却陷入了痛苦的深思，甚至转向昨天，写起回忆来。
倘说这是他处于严重的彷徨中，这究竟是怎样的彷徨，又如何将他引入往昔岁月的呢?早在辛亥革命刚胜利不久，鲁迅就经过一次严重的失望，沉默了将近七年。
他清楚地知道中国封建黑暗的深厚，愚民历史的悠久，并不奢望这一战即获全胜。
但是，五四之后封建势力如此猖狂地卷土重来，鲁迅还是感到某种程度的意外。
段祺瑞政府屠杀爱国学生的三一八惨案更是一个极大的刺激，使他不但震惊于统治者竟如此凶残，而且痛觉到文人的软弱无能。
他尤其失望于新人的不济，在1926年10月8日给许广平的信中，他痛苦地说：我这几年来，常想给别人出一点力，所以在北京时，拼命地做谁料结出来的，都是苦果子。
同时他个人的处境也日益艰难。
章士钊们凭借权势，以革职相压，陈西滢们又从旁不断攻击。
在北京文坛上几乎全部显赫人物乃至政界某些势力的围攻当中，鲁迅不得不独立苦战。
他当然不是个轻易灰心的人。
但这几年的经历，毕竟使他对现实社会看得很透彻，不禁怀疑起自己原来的改革主张和战斗方式。
强聒不舍并不能使中国摆脱腐败沉滞的命运（《通讯》），改革最快的不是火与剑，单用进化论不能解释中国的现实，青年何能一概而论（《导师》）。
他不断地用绝望之为虚妄，正与希望相同式的思想鼓励自己。
但同时，他也对南方的人们不存多大的指望，他甚至怀疑那不过是在争地狱的统治权（《杂语》）。
我们不妨把这看做是一种先知式的痛苦，它表明鲁迅正站在远远超出那些预期胜利的思想高度上，他已经从纷乱中看出敌人阵地不容易被攻克。
七年级下册回忆鲁迅先生读后感
七年级下册回忆鲁迅先生读后感
标题：七年级下册《回忆鲁迅先生》读后感
读罢七年级下册语文课本中收录的《回忆鲁迅先生》，我深受触动，对鲁迅先生的伟大人格和崇高精神有了更深的理解与感悟。
首先，《回忆鲁迅先生》一文通过细腻的笔触，勾勒出一个立体、鲜活的鲁迅形象。
他不仅是位笔锋犀利、战斗不息的文学巨匠，更是个深爱民族、心系苍生的热血志士。
文中描述他在生活中的点滴细节，如深夜工作时的坚韧不拔，对待青年热情指导的无私奉献，以及在病痛折磨下仍坚持创作的顽强毅力，都让我深深感受到鲁迅先生的人格魅力和高尚品质。
其次，鲁迅先生的精神世界给我带来了深刻的启示。
他以笔为剑，刺破黑暗，唤醒沉睡的灵魂；他以文字为灯，照亮前行的道路，引导人们追求真理与光明。
他的爱国情怀和坚韧意志，使我在面对困难时不轻言放弃，勇于担当，坚定信念。
最后，通过对鲁迅先生生活的回顾，我更明白了“读书是为了什么”。
鲁迅先生用毕生精力投身于中国新文化运动，致力于启发民智，改造社会，这正是他对“教育救国”理念的身体力行。
这也提醒了我们每一位青少年学生，读书不仅为了个人的成长，更是为了肩负起时代赋予我们的责任和使命。
总的来说，《回忆鲁迅先生》这篇文章使我深入了解了鲁迅先生的伟大人格，也激发了我对未来的憧憬和对社会责任的认识。
鲁迅先生的光辉形象将永远激励着我在学习和人生的道路上勇往直前，坚韧不拔，为中国梦的实现贡献自己的一份力量。
《朝花夕拾》故事梗概和人物形象分析
《朝花夕拾》故事梗概和人物形象分析一．作者介绍与创作背景鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
《朝花夕拾》于1927年出版。
二．《朝花夕拾》故事梗概和人物形象分析1.《狗·猫·鼠》在文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
这篇文章是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
鲁迅先生的精神品质和事迹
鲁迅先生的精神品质和事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写鲁迅先生的品质
写鲁迅先生的品质
鲁迅先生的品质可以归纳为以下几个方面：
1.思想深度：鲁迅先生是一位思考深入、见解独到的思想家。
他的作品往往不仅仅是对社会现象的描述，更是对人性、文化、历史的深入剖析。
2.独立精神：鲁迅先生坚守自己的信念，不畏强权，勇于挑战权威。
他对于社会的弊病、人性的弱点有着深刻的洞察，并敢于直言不讳地指出。
3.艺术创新：在文学创作上，鲁迅先生始终追求创新和突破。
他不仅开创了中国白话文写作的先河，而且在作品中融入了多样的艺术手法，使得他的作品具有很高的艺术价值。
4.人文关怀：鲁迅先生的作品充满对普通人的关心和同情，他关注社会底层人民的生活，揭示他们的苦难，呼吁对弱者的关怀和尊重。
5.勤奋努力：鲁迅先生是一位勤奋的作家，他一生笔耕不辍，创作了大量的文学作品。
这种对文学的热爱和执着，是他品质中不可或缺的一部分。
总的来说，鲁迅先生是一位具有深度思想、独立精神、艺术创新、人文关怀和勤奋努力的文学家和思想家。
他的品质和思想影响了无数人，对中国现代文学和文化的发展产生了深远的影响。
鲁迅散文朝花夕拾人物形象与艺术特点分析Word版
鲁迅的名字，是家喻户晓的。
读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。
鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。
怕读不懂，自己太俗了。
但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。
朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去...... 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。
它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。
鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。
因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。
而鲁迅家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。
而今，我们生活的21世纪。
再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊！生活条件好了，不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调。
可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。
但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。
至于雪天中的“拍人印”。
更是连想都不敢想。
即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的。
我们南方现在是难得看到飘雪的。
记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪，一场有积雪的大雪。
能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的。
那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院。
却似乎没有沾到半点雪。
印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪。
还有初次见到的雪花，只是不能碰，刚快碰到就被一旁的大人拦下来。
论鲁迅人物塑造中的现代品格
论鲁迅人物塑造中的现代品格鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作，它以无穷的魅力风行了大半个世纪，至今不衰。
其小说中塑造的人物蕴含了鲜明的现代品格，集中表现在新的美学品格、文化观念现代性的确立以及开放的新文学传统的创建三个方面。
一、新的美学品格的体现首先，体现在审美意识与艺术精神上对传统文化的重构，艺术地把握了世界方式的变化。
现实主义作品重视对客观现实的摹写，这正是鲁迅小说审美取向的显著特点。
鲁迅受夏目潄石、介川龙之介等倾向于客观的日本小说家的影响，其小说虽然是以自己的生活经历为题材，却不去片面追求主人公情感体验的过程，而是通过对主人公遭遇的写实，客观地叙述一个故事。
在这些作品中，特意为人物的活动营造了一个符合时代社会特点的典型环境，让人物的性格在这个典型环境中得以形成和发展。
因此，他笔下的人物尽管有着作者的思想和经历，但他们又都是能离开作者而独立的性格典型，如《一件小事》中的“我”，《故乡》、《社戏》中的“迅哥儿”等。
《一件小事》是鲁迅在中国现代文学史上第一篇公开发表的自我小说。
小说塑造了“我”、车夫和老妇人三个人物，而且性格都比较鲜明。
如“我”，是一个在“五四”高潮时期受“劳工神圣”思想感染的小资产阶级知识分子。
作品在进行人物刻画时，基本上是通过人物自身的语言、行为动作以及心理活动的描写来实现。
如对“我”的思想发展的过程，即由“一天比一天的看不起人”到最后对车夫产生崇敬敬仰的过程，就是通过人物内心的思想斗争来实现的。
这种思想感情的变化，正好符合作者鲁迅自己当时的实际情况。
“五四”高潮时期，马克思主义广泛宣传，十月革命和“劳工神圣”思想深入人心，加上在“五四”运动中工人阶级作为一支强大的革命力量正式登上历史舞台，形成一种工人阶级和知识分子联合作战的态势。
广大知识分子在这种革命气氛中深受鼓舞，自觉地反省自己，重新估价知识分子与劳动阶级之间的关系，并勇于放下知识分子的架子，向劳动人民学习。
鲁迅的精神品质及事迹
鲁迅的精神品质及事迹
鲁迅是中国现代文学的先驱之一，他的作品以犀利的批判和强烈的反
抗精神而著称于世。
正是他的精神品质和事迹，让他成为历史上的一位伟
大人物。
首先，鲁迅是一个坚定的民主主义者。
他反对封建主义和官僚主义，
支持人民参与政治和社会改革。
他的文章和著作揭示了农民和工人阶级长
期受到剥削的情况，呼吁社会各界关注贫民的利益和权益。
其次，鲁迅是一个勇于揭露黑暗的作家。
他毫不畏惧地揭示了国家和
社会的种种弊病，包括社会不平等、文化落后、道德沦丧等。
他的文章和
著作以其无情地揭露和言辞的刻画，向读者全面呈现了当时的社会现实。
最后，鲁迅是一个有激情的写作家。
他的作品具有非常强烈的情感和
表现力，同时也包含了他对国家和人民所怀有的深固执着的感情。
他的作
品鼓舞了无数人的勇气和信心，在中国现代文学中留下了深刻的印记。
总之，鲁迅的精神品质和事迹对于当今的中国和世界都有着深刻的启
示意义。
他的作品告诉我们社会的不公正和个人的力量可以推动改变社会，同时也为人们提供了勇气和指引。
我们应该以鲁迅为楷模，努力实现人民
的福祉，推动社会的进步。
朝花夕拾人物形象分析
《父亲的病》《琐记》
表面精通礼节，实际深受封建迷信思想毒害；外表宽厚可亲，内心奸险恶毒。
1.是鲁迅家的邻居，小时候经常到她家或她家的四近玩。
2.在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲，后来让“我”觉得是“对于父亲最大的错误”。
3.无论孩子们干了什么坏事、闹出什么乱子来,她都一味鼓励、支持。她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰，鼓励他们站着不停地原地“打旋子”，怂恿孩子看下流书籍。
父亲
《五猖会》
《父亲的病》
父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长
父亲曾让童年鲁迅困惑过，曾在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书，这让他感到扫兴和痛苦。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，甚至忏悔没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们在阅读中应该感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。
3.对“我”后来放弃医学很惋惜，并送照片给“我”以作纪念。
范爱农
《范爱农》
是一个为人孤傲；正直倔强；爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。
1.鲁迅的朋友。与鲁迅在日本留学时相识。
2.回国后，一直受到轻视、排斥和伤害，“只得躲在乡下，教着几个小孩糊口”。他憎恨腐败的封建统治，常搭船进城与鲁迅喝酒，水而亡。
阿长
《从百草园到三味书屋》
《阿长与<三海经>》
《狗·猫·鼠》
没有文化；粗俗好事；心地善良，富有爱心；热心帮助孩子解决疑难。
1.鲁迅幼年时的保姆，是在鲁迅童年生活中很有影响力的人。
2.她睡相难看，平日喜欢“切切察察”，满肚子繁琐的道理，常给“我”讲事故，“谋害”过“我”的隐鼠，后主动为“我”买来思慕已久的《山海经》
朝花夕拾
朝花夕拾，意思是“早晨的花晚上拾起”，是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集。
《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》定用版
2011高考年真题
∆
参照下面鲁迅先生的 画像，结合你对鲁迅 的了解，刻画你心目 中鲁迅的形象。 要求：（1）使用第二 人称，侧重肖像描写。 （2）运用比喻、排比 两种修辞手法。（3） 结构相对完整，语言 简明、连贯、得体。 （4）不少于200字。
∆
《一面》阿累节选：
∆
那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔是黄里带 白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精 神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长， 原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神 抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体 “一”字。
回忆录特点（参见47页思考与探究3）
1 萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零 碎的细节，萧红给我们的不仅仅是一个作家的鲁 迅，更是一个有血有肉、形象丰满的鲁迅。
2 萧红用第一人称的视角，以亲历者的主观感情 来叙述描写，感情真挚而又醇厚。 3 结构松散，内容不见得很连贯很完整。
思考与探究3 示范 结构松散，内容不见得很连贯很完整。 1、从前面的学习中我们明显感到，全文总共39节， 却没有一个完整的情节，这是一种什么手法？
主要作品：《生死场》、 《马伯乐》、《呼兰河传》、 《小城三月》。被誉为“30 年代的文学洛神”的萧红， 是民国四大才女（另为吕碧 城、石评梅、张爱玲）中命 运最为悲苦的女性，也是一 位传奇性人物.
回忆录主要记录个人所经历的生 活或所熟悉的历史事件，也有主要记 述自己所交往过的他人的事迹的。回 忆录主要就是对回忆的整理和记录， 和一般传记相比，不见得很连贯和完 整，但作者常常带着某些感情来叙述， 对某些事件或者生活细节的呈现可能 更加生动、亲切。（参见48页有关资 料 3）
（2）（第9节中）对先生充满敬佩而又心疼的情感。
论部编初中语文课本中鲁迅作品的人文精神
论部编初中语文课本中鲁迅作品的人文精神摘要：鲁迅作品蕴涵丰富的人文精神。
其崇高的爱国主义精神、深厚的人道主义精神、自信的中国脊梁精神，影响着一代又一代人。
关键词：语文课本；鲁迅作品人文精神中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）03-046-01新的部编初中语文课本，鲁迅作品虽没有过去选编的多，但依然每册都有。
作品内容各有侧重，无不闪烁着人文精神的光辉。
其人文精神的核心主要表现在以下三个方面。
一、崇高的爱国主义精神崇高的爱国主义精神是鲁迅作品人文精神的核心。
在《藤野先生》一文中，他的崇高的爱国精神和高度的民族责任感得到了完美体现。
文章开头一句“东京也无非是这样”，表现了作者对东京竟也像南京那样乌烟瘴气的失望、厌恶和急切地要求学到本领以报效祖国的强烈愿望。
接着对“清国留学生”种种丑态进行描写。
这些描写处处与作者的那种爱国正气、民族威严相映衬。
离开东京去仙台，途中所经唯独不能忘却“日暮里”“水户”。
特定的物，特别的人，令作者百感交集。
一句“大概是物以稀为贵罢”，饱含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。
文中提到“新的医学，并不比中国早”等，不难看出作者的对伟大祖国精神文明的肯定和自豪之情。
对先生问及中国女人裹脚“感到很为难”，自然流露出作者对旧中国腐朽残酷的封建制度的有力否定。
作品对“匿名信事件”“电影事件”的记叙，更能体现鲁迅先生的爱国精神。
“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”反语的运用，表现作者对日本“爱国青年”这种荒谬想法的愤慨。
“电影事件”里，影片中和影片外的中国“看客”，对枪杀中国人的“喝彩”，令作者悲愤至极。
作者抱着医学救国的理想动摇了，转而“弃医从文”，从思想上拯救自己的祖国，用文学唤醒国民的灵魂。
作者最后写道：“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾病的文字”。
读到这里，一位备受钦敬的爱国者、以笔作为“投枪和匕首”的民主战士形象跃然纸上。
鲁迅作品中所塑造的一类形象
鲁迅作品中所塑造的一类形象孤独的清醒者——鲁迅作品中的个人主义形象鲁迅在他早期的杂文《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》中确立了“立人”思想，鲁迅著名的“铁屋子的比喻”引出了“较为清醒的几个人”的言论。
自此在鲁迅的作品中赋予这些清醒者以生命，他们是个人主义的代名词，强烈地呼唤个性的抒发，为民族事业而四面奔走。
他们是最孤独的清醒者，行为不被民众所理解，反遭国民的嘲笑和背叛。
在鲁迅小说中塑造了众多这样的人物。
无论是“狂人”，还是魏连殳，无论是吕纬甫，还是《长明灯》中的“疯子”，哪怕是神话人物——女蜗、后羿、大禹等遇上了国弱民衰的中国，也只能孤独应战。
散文集《野草》中描述孤独者的心境亦不在少数，杂文《摩罗诗力说》中塑造的一批“摩罗诗人”，旧体诗《自题小像》和《自嘲》中描绘的冷峻孤清的自我，这些都是鲁迅打造了一类形象。
他们的精神是痛苦的，他们的行为是奇怪的，他们的思想是前卫的，他们都是悲剧性的人物。
从他们的遭遇中可以看出，个人越是清醒，他的行动和言论越是受到限制，他也越不能对大众施加影响来改变他们的思想，渐渐地他们被大众所孤立，最终只能在苦闷中聊以自慰。
同时，少数清醒者开始想唤醒熟睡者，但是那努力导致的只是疏远和失败。
清醒者于是变成了无力唤醒熟睡者的孤独者，所能做到的只是激起自己的痛苦，更加深深意识到死亡的即将来临。
[1]这些人为民族事业做出了贡献，却得不到本民族人们的认同，虽然一直扮演着牺牲者的角色，但是却被民众判了死刑。
他们不甘做愚昧的民众，一直在与传统做斗争，身上具有战斗精神和反叛意识。
审视这些人物，我们不免看到这些人身上的某些特质和鲁迅是那么的相像，他们的心路历程也是鲁迅所经历的，鲁迅将他现实中所遭受的困境写到作品中，在创作中探索中华民族的出路，这使得他笔下的这类人物更富有立体感。
上文是对这类形象进行了总的概括，下文便简要提及一下具体的人物形象分析。
鲁迅的旧体诗《自题小像》大家应该不陌生，那句“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”成为了中华名句。
鲁迅 荣格人格分析
鲁迅荣格人格分析
1、保持人格独立，鲁迅没有智者虚张声势、打拱作捐之陈腐，没有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虚伪，更不存在旧知识分子无病呻吟、顾影自怜之恶习。
他，生就一副傲骨，秉承先哲才气，鹤立鸡群，独往独行。
2、真实的自我，鲁迅之所以独一无二（效仿之人多亦，但无人能比），关键是鲁迅的真实。
鲁迅的真在于他敢于直言，公开说别人“不敢说，不想说，不愿说，不能说”的话。
他是一名孤胆侠士，单枪匹马地向旧势力冲杀。
3、青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
表现了他：他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。
整体说明了鲁迅先生是一个：有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。
正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
”表现出鲁迅超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。
鲁迅精神品质及事例概括
鲁迅精神品质及事例概括
鲁迅的精神品质可以概括为以下几点：
1. 坚韧不拔的战斗精神：鲁迅在生命的最后时刻仍然坚持着自己的信念，不屈不挠地为民族和人民的利益而奋斗。
2. 独立思考的精神：鲁迅一直坚持独立思考，不受任何权威和思想束缚，他的思想和作品深受人民的喜爱和尊重。
3. 反抗压迫的精神：鲁迅在他的作品中反映了中国社会的黑暗面，揭露了封建社会和帝国主义的压迫和剥削，呼吁人民反抗压迫。
4. 为人民服务的精神：鲁迅一生都在为人民服务，他的作品深受人民的喜爱和尊重，他的精神也一直激励着人民为民族和人民的利益而奋斗。
鲁迅的作品也可以体现他的精神品质，例如他在《狂人日记》中揭露了封建社会的黑暗面，他在《阿Q正传》中揭露了民族精神的软弱和自卑，他在《呐喊》中揭露了工人和贫苦人民的生活困境，他的作品一直为人民所喜爱和尊重。
同时，他也积极参与了反帝反封建的斗争，为人民的利益而奋斗，他的精神一直激励着人民为民族和人民的利益而奋斗。
鲁迅作品中的人物
鲁迅作品中的人物1. 背景介绍鲁迅（1881年-1936年），原名周树人，是中国近代伟大的文学家、思想家。
他的作品以强烈的批判精神和对社会现实的关注而著称，深深地触动了许多读者和后来的作家。
他的作品中通常塑造了一些充满斗争性和反抗精神的人物形象，这些人物既是鲁迅思想的载体，也是中国社会现实的写照。
2. 《狂人日记》中的狂人《狂人日记》是鲁迅的代表作之一，主要描写了一个精神病患者的内心世界和对社会道德沦丧的强烈愤怒。
狂人是一个被社会摧残和压迫的人，它象征着中国普通民众的无力和愤怒。
他将自己的内心世界和对社会的不满表达出来，不畏强权，大胆批判了封建制度和社会不公。
他是一个激进的革命者，通过他的疯狂言行，鲁迅揭示了当时中国社会的黑暗和腐化。
3. 《阿Q正传》中的阿Q《阿Q正传》是鲁迅的另一部著名作品，描述了一个阿Q这一典型小人物的形象。
阿Q是一个懦弱、胆小、愚蠢的底层人民代表，被社会排斥和压迫。
他没有狂人的反抗精神，只能通过幻想和自我吹嘘来获得自尊心。
阿Q是中国社会中的普通人，他的经历和性格凸显了中国社会的深层次问题。
通过这个形象，鲁迅讽刺了中国社会中的虚伪和庸俗。
4. 《孔乙己》中的孔乙己《孔乙己》是鲁迅的一篇短篇小说，以一个酒保孔乙己的形象展示了中国社会中的劳苦大众。
孔乙己是一个贫困的手工劳动者，他生活在贫困和不公平的环境中，常常受到欺负和嘲笑。
鲁迅通过描述他的形象，直观地展示了当时贫苦农民的生活状况和社会地位低下的现实。
5. 总结鲁迅的作品中的人物形象那是多种多样的，每个人物形象都是对中国社会现实问题的刻画和批判。
通过刻画这些人物，鲁迅揭示了当时中国社会的黑暗与不公。
这些作品至今仍然具有深远的影响力，不仅在当代中国社会，也在全世界范围内引起了广泛的共鸣。
以上就是鲁迅作品中的一些人物形象的简要介绍。
在鲁迅的作品中，我们可以看到对人性的深刻剖析，对社会现实的深刻触动。
他的作品令人思考，也让人重新审视自己的价值观和立场。
人教版选修《鲁迅---深刻与伟大的另一面是平和》课件 53张
28 病中鲁迅的休息 惜时、忘我工作 心理、细节 态度
29 病中鲁迅的待客 好客、平易近人、 语言、神情
之道
忘我工作
节 事件 数
性格
30 先生体质大不 一讲话就精神 如前
手法 神情、对比
31 妻子许先生的 工作如山、不得休 间接描写
担当
息
32 病中先生的饮 别人重视、自己不 环境、语言、
食
以为然
间接
鲁 迅 ： 深 刻 与 伟 大 的 另 一 面 是 萧平 红和
鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国 的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人， 鲁迅则是现代中国的圣人。
（《毛泽东文集》第2卷第43页，人民出版社 1993年12月出版。）
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟 大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的 革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫 的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最 可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表 全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正 确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空 前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族 新文化的方向。
丸
家庭民主思想 对比
22 包书也要亲自 对工作一丝不苟 对比、细节 动手
23 简陋的居住环 俭朴、勤劳、待 环境、细节
境
人真诚
节 事件 数
24 书房就是卧 室
性格
手法
勤俭节约、爱书如 环境、细节 命、惜时
25 整个三层楼的寂 喜静、勤奋工作 26 静
27 鲁迅先生病了 坦然面对疾病
对比烘托
对比、神情、 语言
节俭、好客
对比、细节 描写
礼让别人、宁亏 语言、动作、
自己
对比描写
礼让别人、宁亏 对比、细节
鲁迅的文学立场和人格精神共94页文档
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
鲁迅的文学立场和人格精神
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
ห้องสมุดไป่ตู้
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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语文课本中鲁迅作品表现出的伟大人格
通读语文课本中选编的鲁迅先生的文章，我的脑海中禁不住浮现出先生那刚毅的形象。
在我教学实践中，鲁迅先生是给我震撼最大、最令人敬佩的作家，尤其是他那热爱祖国、热爱人民的思想及彻底反封建的革命精神。
本主就此谈几点体会。
一、崇高的爱国主义精神
爱国主义，始终是鲁迅先生作品的一个重要主题。
他的杂文《友邦惊诧论》就是爱国主义精神的集中体现。
本文写于一九三一年，当时日本帝国主义开始武装侵略中国，蒋介石反动派不但不抵抗，反而对人民自发的抗日救亡运动进行疯狂镇压。
在这种情况下，彻底揭露帝国主义的侵略罪行，无情痛斥国民党反动派投降卖国的无耻行径，鼓舞广大人民起来与国内外敌人进行针锋相对的斗争，维护中华民族的尊严、统一就成了鲁迅先生的战斗任务。
正是基于这一点，先生在文章中义愤填膺地勾画了国民党反动派腐败无能、摇尾乞怜的奴才嘴脸，充分肯定了爱国学生们正义的行动。
在阅读中我多次为先生投枪一般的语言所吸引，在嬉笑怒骂中，针针见血，读起来让人有荡气回肠的感觉，那一句句批判的话语是多么的犀利。
如“好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。
中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼
供，他们也不惊诧。
在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！”，又如“好个国民党政府的“友邦人士”！”是些什么东西！我们应该注意到：作此文时，鲁迅先生是处于怎样的白色恐怖的包围之中，他是在冒着生命危险的情况下振臂高呼的。
这正如毛泽东同志所赞誉的，先生的“骨头是最硬的”。
也正体现了他在《自题小像》中所表达的“我以我血荐轩辕”的崇高爱国思想。
二、同情广大劳动人民
关心被压迫者的命运，对他们寄于无限的同情和热爱，是先生作品的又一重要主题。
在《故乡》中，先生重点为我们塑造了“闰土”这一形象。
少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。
那时的闰土见人热爱怕羞，可是对于鲁迅却十分大方。
闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。
在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。
可见少年时代的闰土是那么见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康、能干、热情，显示出“小英雄的形象”、字里行间倾注了满腔的热情和爱。
而中年闰土却变得那么衰弱、迟钝、自卑、麻木，是一位饱经风霜，倍受摧残的贫苦农民，成了一个“木偶人”了。
《故乡》让我们看到，只有少年闰土和少年“我”的关系才是符合人性的，后来这种封建礼法关系
不是人的本性中就具有的，而是在社会的压力之下形成的，是一种扭曲了的人性。
人在自然的发展中不会把自己树为一个卑贱的、无能的人，像闰土这样一个人的封建礼法观念是在长期的强制性的压力下逐渐形成的。
社会压抑了一个人的人性，同时也压抑了他的自然的生命，使他习惯了消极地忍耐所有外界的压力。
忍耐一切精神的和物质的痛苦。
看到了中国社会的落后和破败，感受到了中华民族在现代世界的痛苦命运和严重危机，感到了中国人民生活的艰难和命运的悲惨，表达了作者是多么殷切地希望能改变这一现实，使闰土这样的劳动者能过上安宁、幸福的生活啊！
三、对封建制度的批判
古老的中国，封建统治的基础根深蒂固。
虽然先生生活在封建统治制度摇摇欲坠的时期，但封建思想的影响仍然十分广泛，因而反封建成了先生作品又一重大主题。
正如先生在他的第一部白话小说《狂人日记》中所说那样，这个社会是“吃人”的社会。
在这部作品中，我们可以看到，狂人虽然具有迫害狂的精神特征，诸如“今天全没有月光，我知道不妙”，“赵贵翁的眼色便怪：似乎想害我”，“那赵家的狗，何以看我两眼呢？”等等，但作品的深层意蕴却是有意识地指向几千年的历史和当时社会上的“吃人”现象从古代的“易子而食”，到“前天狼子村佃户来说吃心肝的事”；从“易牙蒸了他儿子，给桀纣吃”，到徐锡林（即徐锡霖）被炒食心肝。
作品内容虽然带有狂人的非逻辑心理特征，
但始终围绕着“吃人”，围绕着中国民族在几千年的历史不断发生的有史可查和无史记载的形形色色的吃人现象，其意图是显而易见的。
但他同时坚定地指出：“将来容不得吃人的人活在世上。
”表明自己的理想是根本摧毁“吃人”的封建制度及封建文化教育制度，体现了他彻底的反封建精神。
总之，语文课本中为我们选编的这几篇文章充分展示鲁迅这位伟大的无产阶级文学学，思想家和革命家的崇高灵魂。
正是由于有了象他这样的一大批伟大的灵魂，才带领中国人民一起铸就了我们中华民族不倒的长城。