初中语文鲁迅作品归类复习精品PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
攒击路人及公务人员, 私逮刑讯,社会秩序, 悉被破坏。
揭露 ----英、法、美等帝国主义 瓜分中国的险恶用心;
揭露-----国民党反动政府卖国 投敌的丑恶嘴脸。
(一)
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在先60分以上,便不是自己的能力了:也 无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是 全用电影来显示的,一段落已完而还没到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本 战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围 着看的也是一群中国人:在讲堂里还有一个我。
(三)杂文——针贬时事 “投枪、匕首”
《论雷峰塔的倒掉》 《“友邦惊诧”论》
《论雷峰塔的倒掉》-----针贬时事
雷峰塔倒了(社会新闻)
反
夹
封 普天之下人们欣喜万分 叙
建
夹
推翻封建专制主义统治 议
《“友邦惊诧”论》------驳论文 敌论点: 友邦人士,莫名惊诧;
长此以往,国将不国。
敌论据: 捣毁机关,拦劫汽车,
童年趣事 、友情真挚
《孔乙已》“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
外貌、语言、动作----个人性格悲剧
哄笑声中出场! 哄笑声中生活? 哄笑声中离去……
以笑衬悲----麻木、冷漠
(社会悲剧)
抨击封建科举制度、文化教育制度
《故乡》
帝故 国乡 主 义 封建主义
闰土(农民) 变 贫苦、呆滞
小英雄(少年) 木偶人(中年) 萧 索
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我 看到那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那 时那地,我的意见却变化了。
思考:1、第一句中“他们”指谁?[制造匿名信事件的学生干事等]
“他们疑惑”什么?[ “我”考试分数在60分以上]
一、作者简介:
鲁迅,原名 周树人 伟大的 文学家、思想家、革命家
二、篇目归类:
《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《孔乙已》 《社戏》 《故乡》
《论雷峰塔的倒掉》 《“友邦惊诧”
论》
《朝花夕拾》 散文 《呐喊》 小说
《坟》 《二心集》
杂文
三、按文体分类来回忆作品
(一)散文——“形散神不散” 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》
5、文章塑造孔乙己这种性格的人物目的是什么?
[揭示封建科举制度对读书人的毒害]
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙已便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,
争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂
的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满
了快乐的空气。
思考题:1、在文段中预示孔乙已悲惨命运的句子是什么?
[站着喝酒而穿长衫的唯一的人]
2、“排”与课文中孔乙已最后出场付钱的“摸”字各有什么作用?
[排---显示、摆阔气;]
[ 摸---生活拮据]
3、“污人清白”是什么意思?“君子固穷”是什么意思?
[毁坏别人的名誉]
[君子安守贫穷]
4、“店内外充满了快活的空气”表明人们对孔乙已怎样? 起什么作用?
[冷酷无情、麻木不仁]
[以笑衬悲,烘托]
初中语文鲁迅作品归类复习
复习目的: 1、能够把作品归入到作品集里; 2、学会用文体知识来分析鲁迅作品; 3、能够读懂作品语言;
复习重点:用文体知识来复习作品中心意思; 复习难点:读懂语言,理解内容。 复习方法:
1、按文体分类来回忆作品的主要内容; 2、阅读作品语言,把握思想内容; 3、求同存异,比较复习; 4、透过作品背景、目的,理解作品思想艺术性。
时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎
十多年没有补,也没有洗。……孔乙已一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的
叫道,“孔乙已,你脸上又添新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要
一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的
东西了!”孔乙已睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我
针对哪件事来说的?
[匿名信事件]
当时作者的心情怎样? [ 极为愤慨]
2、“他们拍掌欢呼”中“他们”指谁? [ 正在看电影的日本仙台医专学生] “他们也何尝不酒醉似的喝采”中“他们”指 [ 麻木的中国人] 谁?
[在日本仙台医专看电影的时候] 3、“那时那地”指哪时哪地?
(二)
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间
谢谢大家
荣幸这一路,Βιβλιοθήκη Baidu你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
2、日暮里和水户 4、匿名信事件 作---者---的---爱---国---主---义---思---想---------------感情线索(暗)
1、“清”赏樱花 学跳舞
3、受优待
5、看电影事件
叙事线索(明)
(二)小说——以人物为中心,反映社会生活
《社戏》 《孔乙已》 《故乡》
《社戏》
那一夜豆“好吃”?——与小伙伴共享 那一夜戏“好看”?——小伙伴写包票争取
《从百草园到三味书屋》
百草园——是“乐园”
自由、快乐[喜爱]
三味书屋——是“牢笼” 枯燥、乏味[厌恶]
《藤野先生》------毫无民族偏见
1、订正讲义------( 工作认真负责 ) 藤 2、修改解剖图------( 严格要求学生 ) 野 3、关心解剖实习-----( 热情诚恳 ) 先 4、了解裹脚------( 求实精神 ) 生
揭露 ----英、法、美等帝国主义 瓜分中国的险恶用心;
揭露-----国民党反动政府卖国 投敌的丑恶嘴脸。
(一)
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在先60分以上,便不是自己的能力了:也 无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是 全用电影来显示的,一段落已完而还没到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本 战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围 着看的也是一群中国人:在讲堂里还有一个我。
(三)杂文——针贬时事 “投枪、匕首”
《论雷峰塔的倒掉》 《“友邦惊诧”论》
《论雷峰塔的倒掉》-----针贬时事
雷峰塔倒了(社会新闻)
反
夹
封 普天之下人们欣喜万分 叙
建
夹
推翻封建专制主义统治 议
《“友邦惊诧”论》------驳论文 敌论点: 友邦人士,莫名惊诧;
长此以往,国将不国。
敌论据: 捣毁机关,拦劫汽车,
童年趣事 、友情真挚
《孔乙已》“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
外貌、语言、动作----个人性格悲剧
哄笑声中出场! 哄笑声中生活? 哄笑声中离去……
以笑衬悲----麻木、冷漠
(社会悲剧)
抨击封建科举制度、文化教育制度
《故乡》
帝故 国乡 主 义 封建主义
闰土(农民) 变 贫苦、呆滞
小英雄(少年) 木偶人(中年) 萧 索
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我 看到那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那 时那地,我的意见却变化了。
思考:1、第一句中“他们”指谁?[制造匿名信事件的学生干事等]
“他们疑惑”什么?[ “我”考试分数在60分以上]
一、作者简介:
鲁迅,原名 周树人 伟大的 文学家、思想家、革命家
二、篇目归类:
《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《孔乙已》 《社戏》 《故乡》
《论雷峰塔的倒掉》 《“友邦惊诧”
论》
《朝花夕拾》 散文 《呐喊》 小说
《坟》 《二心集》
杂文
三、按文体分类来回忆作品
(一)散文——“形散神不散” 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》
5、文章塑造孔乙己这种性格的人物目的是什么?
[揭示封建科举制度对读书人的毒害]
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙已便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,
争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂
的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满
了快乐的空气。
思考题:1、在文段中预示孔乙已悲惨命运的句子是什么?
[站着喝酒而穿长衫的唯一的人]
2、“排”与课文中孔乙已最后出场付钱的“摸”字各有什么作用?
[排---显示、摆阔气;]
[ 摸---生活拮据]
3、“污人清白”是什么意思?“君子固穷”是什么意思?
[毁坏别人的名誉]
[君子安守贫穷]
4、“店内外充满了快活的空气”表明人们对孔乙已怎样? 起什么作用?
[冷酷无情、麻木不仁]
[以笑衬悲,烘托]
初中语文鲁迅作品归类复习
复习目的: 1、能够把作品归入到作品集里; 2、学会用文体知识来分析鲁迅作品; 3、能够读懂作品语言;
复习重点:用文体知识来复习作品中心意思; 复习难点:读懂语言,理解内容。 复习方法:
1、按文体分类来回忆作品的主要内容; 2、阅读作品语言,把握思想内容; 3、求同存异,比较复习; 4、透过作品背景、目的,理解作品思想艺术性。
时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎
十多年没有补,也没有洗。……孔乙已一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的
叫道,“孔乙已,你脸上又添新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要
一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的
东西了!”孔乙已睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我
针对哪件事来说的?
[匿名信事件]
当时作者的心情怎样? [ 极为愤慨]
2、“他们拍掌欢呼”中“他们”指谁? [ 正在看电影的日本仙台医专学生] “他们也何尝不酒醉似的喝采”中“他们”指 [ 麻木的中国人] 谁?
[在日本仙台医专看电影的时候] 3、“那时那地”指哪时哪地?
(二)
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间
谢谢大家
荣幸这一路,Βιβλιοθήκη Baidu你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
2、日暮里和水户 4、匿名信事件 作---者---的---爱---国---主---义---思---想---------------感情线索(暗)
1、“清”赏樱花 学跳舞
3、受优待
5、看电影事件
叙事线索(明)
(二)小说——以人物为中心,反映社会生活
《社戏》 《孔乙已》 《故乡》
《社戏》
那一夜豆“好吃”?——与小伙伴共享 那一夜戏“好看”?——小伙伴写包票争取
《从百草园到三味书屋》
百草园——是“乐园”
自由、快乐[喜爱]
三味书屋——是“牢笼” 枯燥、乏味[厌恶]
《藤野先生》------毫无民族偏见
1、订正讲义------( 工作认真负责 ) 藤 2、修改解剖图------( 严格要求学生 ) 野 3、关心解剖实习-----( 热情诚恳 ) 先 4、了解裹脚------( 求实精神 ) 生