希望的种子
《希望的种子》备课教案
一、教案基本信息教案名称：《希望的种子》备课教案学科领域：语文年级：五年级课时：2课时作者：X二、教材分析《希望的种子》是一篇描写人物通讯的文章，通过讲述一个种花人与盲童之间的感人故事，展现了种花人无私的爱心和盲童对生活的热爱。
本文语言优美，情感真挚，具有很强的感染力，适合用来培养学生的阅读兴趣和情感态度。
三、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能灵活运用。
（3）了解文章的基本结构，分析人物形象。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习，提高阅读理解能力。
（2）学会通过朗读、讨论等方法，深入体会文章的情感内涵。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的爱心，学会关爱他人。
（2）激发学生对生活的热爱，勇敢面对困难。
四、教学重点与难点重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。
难点：分析人物形象，体会文章情感。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍课文内容，激发学生阅读兴趣。
（2）学生齐读课题，明确学习目标。
2. 自主学习（1）学生自读课文，理解大意。
（2）学生合作学习，探讨生字词及文章结构。
3. 朗读感悟（1）教师引导学生朗读课文，感受文章情感。
（2）学生分享自己的感悟，讨论文章主题。
4. 分析人物（1）教师引导学生分析种花人与盲童的形象特点。
（2）学生结合课文内容，谈谈自己对人物的理解。
5. 实践活动（1）学生分组讨论，创作关于《希望的种子》的续篇。
（2）各组分享作品，大家共同欣赏、评价。
6. 小结拓展（2）学生谈收获，激发对生活的热爱。
7. 布置作业（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）写一篇关于《希望的种子》的读后感。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及合作学习的表现，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 作业评估：检查学生完成的作业，评估其对课文内容的理解和生字词的掌握情况。
3. 读后感评估：阅读学生的读后感，评估其对课文情感的理解和自身的感悟。
希望的种子
在我们的生活中，希望就像一颗神奇的种子，它蕴含着无穷的力量，能够在我们的心中生根发芽，茁壮成长。
无论我们遇到多大的困难和挫折，只要心中有希望，就一定能够战胜困难，走向成功。
记得有一次，我在参加学校的运动会时，报名参加了长跑比赛。
在比赛前的几天里，我每天都刻苦训练，希望能够在比赛中取得好成绩。
但是，在比赛的那一天，我却遇到了很大的困难。
比赛的路程很长，而且天气非常炎热，我在跑了一半的时候就已经感到非常疲惫了。
我的脚步越来越沉重，呼吸也越来越困难，我甚至开始怀疑自己是否能够坚持到最后。
就在我感到绝望的时候，我突然想起了老师曾经对我们说过的一句话：“只要心中有希望，就没有什么困难是无法克服的。
”这句话就像一颗希望的种子，在我的心中生根发芽。
我告诉自己，我不能放弃，我一定要坚持到最后。
于是，我咬紧牙关，继续向前奔跑。
虽然我的脚步依然沉重，但是我的心中却充满了希望。
我相信，只要我坚持下去，就一定能够到达终点。
终于，我坚持到了最后。
当我冲过终点线的那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。
我知道，我之所以能够坚持到最后，是因为我心中有一颗希望的种子。
这颗种子给了我无穷的力量，让我战胜了困难，走向了成功。
在我们的生活中，还有很多像我一样的人，他们在面对困难和挫折的时候，心中也充满了希望。
比如，那些在贫困地区生活的孩子们，他们虽然生活条件艰苦，但是他们心中却充满了对知识的渴望和对未来的希望。
他们努力学习，希望能够通过自己的努力改变自己的命运。
还有那些在疾病中挣扎的人们，他们虽然身体虚弱，但是他们心中却充满了对生命的热爱和对未来的希望。
他们积极配合治疗，希望能够战胜疾病，重新拥抱美好的生活。
希望的种子，是我们心中最宝贵的财富。
它能够让我们在黑暗中看到光明，在绝望中找到希望。
无论我们遇到多大的困难和挫折，只要心中有希望，就一定能够战胜困难，走向成功。
让我们一起在心中种下希望的种子，让它在我们的心中生根发芽，茁壮成长。
让我们用希望的力量，去创造美好的未来。
希望的种子
希望的种子1. 前言希望是人类精神世界中最强大的动力之一，它像一颗种子，内含着美好、梦想和改变的力量。
希望的种子在生活的每个角落都存在着，它让我们勇往直前，克服困难，追求更好的明天。
本文将探索希望的起源、意义和如何培育和传播希望的种子。
2. 希望的起源希望是人类内心最深处的感受之一，它源自于对美好未来的期待和对改变的渴望。
希望的种子在生命的各个阶段埋下，从孩提时期的童年梦想，到青年时期的追求意义，再到成年后的实现理想，希望的火苗在心中燃烧不息。
希望的起源与人类的思维和情感密切相关。
人类的思维能力使得我们能够预见未来的可能性，而情感使得我们对未来有着情感的连接和共鸣。
正是思维和情感的相互作用，孕育出了希望的火焰。
3. 希望的意义希望是一种积极向上的情绪，它能够激发个体的内在动力，推动他们迈向成功的道路。
希望能够给予人们勇气和毅力去面对逆境，并不断追求自己的梦想。
希望的力量能够启发人们的创造力和想象力，促使他们与现实世界的接轨。
希望也是一种社会资源，在社会层面上发挥着重要的作用。
希望能够激发团结和合作的精神，促进社会进步和共同发展。
在困境中，希望能够成为人们的精神支柱，为他们提供力量和信心，化解困难。
4. 培育希望的种子希望的种子是需要培育和呵护的。
以下是培育希望的种子的几个关键要素：4.1 设定目标设定明确的目标是培育希望的重要步骤。
目标能够给人们一个明确的方向，并激发他们的动力和行动意愿。
设定目标需要具体、可量化和可行的，这样才能激发希望的种子在人们心中生根发芽。
4.2 培养乐观态度乐观态度是培育希望的重要因素。
乐观的人们更加有信心去面对挑战，他们相信未来会更好，并积极寻找解决问题的方法。
培养乐观态度需要积极的思维方式和积极的环境影响。
4.3 培养弹性面对挫折和困难，培养弹性是保持希望的关键。
弹性是适应力的一种，它使人们能够从失败和挑战中恢复过来，并继续朝着目标前进。
培养弹性需要培养自我管理的能力和积极应对的策略。
希望的种子作文9篇
希望的种子作文9篇【精选】希望的种子作文9篇希望的种子作文篇1有一个八岁的小女孩做过一件在许多大人看来是愚蠢之极的傻事。
她拿着父亲给的五个壹分钱的硬币颠着羊角辫蹦跳着去买棒棒糖，从家到供销社的路边是一大片田野，翠绿欲滴的颜色触动了小女孩纯真的心，亮堂的眼睛里闪烁着惊喜，她来到一块开着白色小花的马铃薯地块里，用手并排刨了五个深深的小坑后，从口袋里掏出硬币摊开在沾满泥土的左手掌上，右手极认真地巡查了一遍，在确认了是五个后，郑重地分别放在五个坑里，然后又挨个埋起来，并找来小碎石块和树枝做了记号。
干完这些，毛茸茸的羊角辫下绽开一张挂满汗珠的笑脸，突然她又觉得少了些什么，又急急地沿着小路折回去，不大一会儿又折回来，手里端着一个装满水的大瓶子，在小坑上细致地浇了一遍后，才恋恋不舍满足地分开了。
原来，她在想，她要种钱。
就像田野里的玉米、豆角、马铃薯一样，会结出一串串的硬币，然后她会采集下来给父亲打酒喝，给姐姐买她喜欢的红色发卡，最后才想到她自己的棒棒糖，而且只要五个就够了。
事实上，那天她用幼小的手，同时在心里也种植了一颗叫希望的种子。
她时常端着水瓶去浇水，蹲在小坑旁，翘盼的小脸上写满憧憬，梦里总能看见长出闪闪发亮硬币的绿色植物，不，又像是结满了父亲的酒瓶、姐姐的发卡、她的棒棒糖，醒来时她的嘴角总是微微地上扬。
有一天，她在那块地里因为找不到自己种钱的小坑和标志而伤心地哭了。
套着一头牛，在悠悠地犁地的一位老爷爷听完她的“控诉”后，脸上的皱纹聚拢成了慈祥的怜爱，他摸摸小女孩的头，一本正经地说了声：“真是一个有心的聪明孩子，爷爷怎么没想到呢？明年爷爷也在地里种满硬币好不好，到时候你来摘，好吧？”然后笑眯眯地塞给她一把红红绿绿的酸枣，就忙着又去犁地了。
这些酸枣不仅消除了小女孩对老爷爷的怨恨，同时也更加坚决了小女孩对种植希望的自信和执着。
再后来，小女孩又在心底接连播种下了一个个美妙的希望，并靠着不懈的奋斗而成为著名的童话作家。
希望的种子作文10篇
希望的种子作文10篇希望的种子作文篇1前些天，我看见有一条狗被活活打死。
那家的主人却不以为然，他想：“死了就死了呗，大不了再买一条。
”可我却不这么认为，那可是一条生命啊，他也有父母，有家人。
试想，要是你被人打得半死不活，你的父母肯定很伤心。
虽然狗比不上我们人类，但他还是我们忠诚的朋友。
现在，人类缺少的就是人性的善良，我们要把那泯灭的善良给激活。
把希望的种子播种在他们心里，在他们心里生根、发芽。
醒悟吧，只有善良才会让世界变得更美好，只有善良才会让世界变成充满爱的人类花园，只有善良才会让祖国的花朵绽放、让生命之花延续。
播种希望的种子，让人们学会善良。
希望的种子作文篇2希望是苦难面前的一丝慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里唤我归去的灯。
生活在这样一个纷繁芜杂的世界，在这样一个物欲横流的世界，一个到处充斥着恶臭的世界里，压力已将我们的心扉紧掩，我们一直在寻找打开自己心扉的钥匙，我们努力地让希望的种子在心理萌芽!你，王国维!未名湖畔屹立的那位学者。
你是文学的骄子，一代国学大师;然而，你深深地凝视着眼前的湖水，你的眼神无光，你并没有看到一丝希望的光芒。
终于，你鼓足勇气，纵身一跃，留下后人声声长叹。
悲哉，王国维!你，海子!你给我们构筑了一幅悠闲自在的田园生活画面。
喂马，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
多少人因这幅画面而陶醉啊!然而，只有你，海子!眼神死寂，没有一丝希望的光芒，你没有一丝留恋，你毅然走向山海关那冰冷的铁轨，你躺下了，你永远都没有回来，天才的诗人就这样离我们而去。
悲哉，海子!还有你，杨元元!生活的磨难让你更加地自尊，这种自尊与现实的处境似乎是一种矛盾，于是你认为世界上的一切都是对你的刺激，那么耀眼，让你睁不开眼。
我不知道在走向死亡之前，你经历了多少挣扎，但有一点我是可以肯定的，那就是你永远都没有希望了，你留下的是父母的悲戚和舆论的哗然。
悲哉，杨元元! 您，苏轼，面对生活的磨难，神游赤壁，高唱“大江东去”;面对“江上清风与山间之名月”，你是何等地坦然;“天地曾不能以一瞬，而物与我皆无尽藏也”又是何等地大气;“侣鱼虾而又麋鹿”又是何等地潇洒。
希望的种子作文【优秀9篇】
希望的种子作文【优秀9篇】希望的种子作文篇一希望是光，指引我们走出黑暗；希望是剑，斩断困难的荆棘；希望是雨，滋润我们干渴的心灵。
我们要将希望的种子播撒在自身的心中，才能使我们不畏困难，取得成功。
在加拿大，有一个叫瑞恩的小男孩，听老师说非洲那边很缺水，就暗自下决心，一定要为非洲的孩子们打一口井。
经过瑞恩长久的努力，为非洲人民打了不止一口井。
使他们都喝上了干净，健康的水。
正是因为瑞恩对自身打井的事充满了希望，才能坚持不懈的劳动从而获得打井所需的钱，相比之下，我就比他差远了，每次做事都是半途而废，三天打鱼两天晒网。
我记得有一次，妈妈帮我报了个画画兴趣班，我非常开心，觉得画画非常好玩，就去上了。
因为我是新来的，老师就手把手的教我，教我怎样描线，涂色等等。
轮到我自身画了，我连大气都不敢喘，额头上冒出了一颗颗细密的汗珠，生怕自身会画错。
我小心翼翼下笔，足足用了两个多小时。
渐渐的，我越画越快，越画越好同时也越来越觉得乏味，每次上课时都无精打采。
上完一个学期后我就再也没上过了现在想想，我还真是愚蠢，这是一个宝贵的锻炼机会，也能让我掌握一种本领，以后也好在社会上有个谋生的方法，使我能幸福快乐的生活。
但我却没能珍惜，因为我对这件事没有希望，因此才未能坚持下去。
希望能使人充满动力，希望能使人不顾一切，希望能使人完成梦想因此我们应该对每件事充满希望，要在心中播撒希望的种子，这样我们就能为了梦想无所畏惧！希望的种子作文篇二当你把一颗种子播进土里，同时也一定播进了心里。
你一定满含希望！寒假从爷爷家回来之前，爷爷给了我一小包种子，说：回长沙了，试着种一种，有意思着呢！爷爷微微笑着，同时还给我从老家后园子里打包了一袋泥土，他说家里的土肥，养人也更养植物！回到长沙我迫不及待想把这一包种子种下，但苦于家中一时找不到合适的花瓶也就放弃了。
我把种子随手扔进了大门口鞋柜的抽屉里，那袋泥土也便冷落在了墙角不显眼的。
一个角落里，慢慢被我遗忘了。
小学三年级语文《希望的种子》原文及教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是整理的小学三年级语文《希望的种子》原文及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《希望的种子》原文在一个开满鲜花的小镇上，住着一位老奶奶。
因为她种花的技术特别好，所以人们称她“绿手指”。
一天，老人在报上看到一条消息：谁能种出纯白金盏花，就能得到园艺所的高额奖金。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色，从来就没有白色的金盏花。
不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到一致反对。
大家说：“你根本不懂种子遗传学，专家都不可能做成的事，你怎么可能呢？再说你年纪又这么大了。
”老奶奶决心一个人试验下去，她撒下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的。
老奶奶在中间选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，取得了的种子。
第二年把它们栽种下去。
然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀信心地试验下去……二十年过去了。
有一天早晨，她来到花园里，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是一般的白色，是如银如雪的纯白。
她把纯白金盏花种子寄给了那家园艺所。
她甚至不知道那则启事是否还有效，在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白金盏花。
等待的日子长达一年，因为人们要把那些种子种下去，开花以后才能得到验证。
终于，园艺所长打电话来了。
他对老奶奶说：“我们看到了您的花，它是雪白的，漂亮极了。
因为时隔二十年，奖金不能再兑现了。
您还有什么别的要求吗？”老奶奶对着听筒小声说：“我只想问一问，你们还要黑色的金盏花吗？我也能种出来……”【篇二】小学三年级语文《希望的种子》教案教学目标：1、理解课文内容，学习老奶奶契而不舍的精神。
2、学会用“因为……所以……”的句式。
3、抓住重点句词，体会人物的思想。
希望的种子列宁格勒读后感
希望的种子列宁格勒读后感嘿呀，读完关于列宁格勒的故事，就像在心里种下了一颗超级震撼的种子呢。
列宁格勒，那可不是一个简单的名字。
这故事里满满的都是那种坚韧不拔的劲儿。
你能想象吗？一座城市被围困，就像是被一只巨大的、邪恶的手紧紧掐住了脖子。
粮食短缺，生活物资极度匮乏，感觉整个城市都被黑暗的乌云笼罩着。
但是啊，这里面的人们可没有被轻易打倒。
我印象特别深的是那些普通百姓，他们就像一颗颗顽强的种子。
尽管周围的环境恶劣得不行，就像坚硬的石头和贫瘠的土地，但他们还是努力地发芽。
比如说那些在冰天雪地里还想尽办法找食物的人，每一点能吃的东西都像是希望的火苗。
这让我想到，当我们平常抱怨今天的饭不好吃，或者缺了某个小物件的时候，和列宁格勒的人们比起来，简直是太矫情了。
他们在生死边缘，还紧紧握着希望不放。
还有那些坚守岗位的人，不管是医生、工人还是士兵。
医生们在缺医少药的情况下，还努力救治每一个病人，就像守护最后的生命之光；工人们在简陋的条件下坚持生产，哪怕只能做出一点点东西，那也是对围困者的一种反抗；士兵们就更不用说了，他们是城市的守护者，用血肉之躯抵挡着敌人。
他们就像为希望的种子遮风挡雨的大树，虽然自身也伤痕累累，但就是不倒下。
这整个列宁格勒的故事，就像是一场惊心动魄的战斗，一场和饥饿、寒冷、敌人的战斗。
而希望，就是那最最宝贵的武器。
它没有形状，也摸不着，但是却有着无穷的力量。
这座城市的人们用自己的经历告诉我们，只要心中有希望的种子，不管环境多么恶劣，都有可能破土而出，长成参天大树。
这种希望的力量，让我觉得我们在生活中遇到的那些小挫折，真的都不是事儿。
就像列宁格勒能从围困中挺过来一样，我们也能克服任何困难，只要我们心里也种下那希望的种子，并且精心浇灌它，让它茁壮成长。
读完这个故事，我感觉自己都变得更有力量了呢，就像充满了电的小马达，准备去面对生活中的风风雨雨。
希望的种子作文(优秀10篇)
希望的种子作文（优秀10篇）希望的种子作文篇一今天是个特别的日子。
因为今天下午我们进行了小雏燕菜园的开园仪式，并且播撒下了希望的种子——小小的蔬菜种子。
我们请来了周子易的外公和阿姨给我们当指导，帮我们一起种蔬菜。
我们先用小铲子在地上划出一个个方格，分好地，然后再请外公帮我们锄地松土，大家在一旁帮着捡石头和砖块，忙得热火朝天，不亦乐乎。
准备得差不多时，只听见王老师大声说：“分种子啦！”同学们争先恐后地跑向王老师，用双手接过一袋袋承载着希望的小种子，小心翼翼地捧在手里。
种子细细、小小的，好像芝麻一样，颜色带点棕色。
我们把种子轻轻地倒在手上，张开手指，让种子从指缝间轻轻地撒落到泥土里。
看着小种子在肥沃的泥土里安了家，我们都很高兴。
外公接着用锄头将种子轻轻埋在泥土底下，就像为种子盖了一层厚厚的棉被。
为了能让小种子更快地发芽和长大，我们飞快地拿起水壶，到洗手间装满了水，给小种子解解渴。
水一倒到泥土里，马上就渗了下去，湿漉漉的，好像喝得饱饱的。
为了照顾小蔬菜，我们还特意商量好，每天中午轮流派一位同学到菜园里为它们浇浇水，施施肥，让它们茁壮成长。
希望我们班的小蔬菜能第一个冒出小芽哦！希望的种子作文篇二放学了！我踏出了校门，像风一般的飞了出去，因为我种的小豆芽要长大了，我得赶快回家看看。
来到了家，我从水龙头里接了点水，又跑到盆栽前，给小豆芽浇了点“乳汁”，让它慢慢地品尝一下“乳汁”的甜蜜，让它可以在泥土里慢慢生长。
小豆芽好像喝饱了，摇了摇头，撑起了小懒腰，那碧绿色的小叶片慢慢地升展了开来，我仔细的端详着，真盼望它能快快长出小豆芽来。
过了好几个小时，我又迫不及待的奔到了盆栽前，又小又嫩的小豆芽游乐新的变化，好像刚睡完懒觉一样，又伸起了小懒腰，渐渐地，芝麻一般大的头露出来了，它不时的抬抬头，像一个害羞的小姑娘。
不一会儿，那芽芯也慢慢的舒展了开来，那芽芯黄里透绿，绿里又透淡绿，，淡绿里又透一点乳白色，好美丽啊！突然，小芽芯又闭合了起来，好像口渴了，我连忙从水龙头里接了点水，马上灌溉这小豆芽，嗨，真有趣，芽芯又张开了，我高兴极了！不一会儿，窗外飘来了一阵微风，小豆芽正趁此机会，借着微风，正在快乐的生长。
希望的种子(共10篇)
希望的种子(共10篇) 希望的种子（一）: 希望的种子作文悄悄的，我撒下一些蒲公英的种子，幻想着，明天它开放花朵。
悄悄的，我撒下一些蒲公英的种子，期盼着，有一天它们都在各地飘荡。
悄悄的，我撒下一些蒲公英的种子，希望着，明日它能长大。
在不知不觉中，我撒下了希望的种子，种植希望，希望明天更加美好！每一日，希望的种子伴我成长，每一天，希望的种子在我的心中飞翔。
每一次，撒播着希望的种子，心中，都默念着希望……（注：此文也是《水晶8剑》的片尾曲）希望的种子（二）: 播种希望的种子是指什么意思帮助苦难的人,树立信念.希望的种子（三）: 我播下了希望的种子作文我播下了希望的种子今年的春天，爸爸从外面给我买了一些太阳花种子，让我来栽种它，我想：不就是把种子埋下土里，让它自己生长吗。
这么简单的事情，我当然会做，于是我就答应了。
可是爸爸说：“没你想的那么简单，要付出很多劳动，尽心尽力的照顾它,它才会开花结果。
”于是，我在爸爸的指导下开始播种了。
我先找了一个花盆，把里面的土给弄松，除去里面的一些杂草、石子，然后把种子均匀的撒在土里，再在面上撒一层细小的泥土，最后我给它浇上水。
看着自己一身的泥土，脸也花了，我才知道种花不是这么简单的。
从那天开始，我每天都给它浇水，盼望着它早点开花。
一天、两天过去了……有一天清晨，我正要给花浇水，突然看见盆子里有嫩黄的东西，我低头仔细一看，哇！“种子发芽了！”我大声的叫道。
我连忙轻轻的给它浇上水。
过了几天，太阳花长出了小叶。
我大喜过望，一蹦三尺高。
我把花盆般到阳台外边，让他接受更多的阳光。
我每天一如既往的给它浇上淘米水。
又过了几天，太阳花枝叶更加粗壮。
春风吹绿了它，春光照亮了它。
在我的眼中，它是那样亭亭玉立，像一位位美丽的仙女在那里跳舞。
到了夏天，太阳花的枝叶顶端长出了椭圆的花蕾，到了我放暑假时候，这些花蕾争先恐后开花了，那金灿灿的花朵仿佛对我微笑，在感谢我这几个月来对它们的细心照顾。
看到我付出的艰辛劳动，终于有了结果，我心里乐滋滋的。
希望的种子
在我们的生活中，希望就像一颗小小的种子，它虽然看似微不足道，但却有着无穷的力量。
它可以在我们心中生根发芽，让我们勇敢地面对困难，追求自己的梦想。
记得有一次，学校组织了一场绘画比赛。
我非常喜欢画画，所以毫不犹豫地报名参加了。
我满心欢喜地准备着比赛，想象着自己能够在比赛中获得好成绩。
然而，当我真正开始画画的时候，却发现自己遇到了很多困难。
我怎么也画不出自己想要的效果，心中开始有些沮丧。
就在我想要放弃的时候，我想起了老师曾经说过的一句话：“只要有希望，就一定能成功。
”这句话就像一颗希望的种子，在我的心中生根发芽。
我告诉自己，不能放弃，一定要坚持下去。
我重新拿起画笔，仔细地观察着要画的物体，认真地思考着每一笔的画法。
经过不断地努力，我终于画出了一幅让自己满意的作品。
在比赛结果公布的那一天，我紧张地等待着。
当听到自己的名字被念出来的时候，我激动得差点跳了起来。
我获得了比赛的一等奖！那一刻，我心中的希望之种绽放出了美丽的花朵。
这件事情让我明白了，希望是一种强大的力量。
它可以让我们在困难面前不放弃，坚持到底。
只要我们心中有希望，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在我们的学习生活中，也常常会遇到各种各样的困难。
有时候，我们会觉得学习很枯燥，很难取得好成绩；有时候，我们会遇到难题，不知道该怎么解决。
但是，只要我们心中有希望，就能够找到解决问题的方法。
我们可以向老师和同学请教，也可以自己努力思考，不断尝试。
只要我们不放弃，就一定能够克服困难，取得好成绩。
希望的种子不仅可以在我们自己的心中生根发芽，还可以传递给别人。
当我们看到别人遇到困难的时候，我们可以伸出援手，给他们一些帮助和鼓励。
我们可以告诉他们，不要放弃，只要有希望，就一定能够成功。
这样，我们不仅可以帮助别人，还可以让自己的心中充满希望。
让我们在心中种下一颗希望的种子吧！让它在我们的心中生根发芽，绽放出美丽的花朵。
让我们带着希望，勇敢地面对生活中的挑战，追求自己的梦想。
希望的种子
在我们的生活中，希望就像一颗神奇的种子，它蕴含着无限的力量，能够在我们心中生根发芽，绽放出美丽的花朵。
记得有一次，学校组织了一场植树活动。
我们来到了一片空旷的土地上，每个人都领到了一棵小树苗和一把铲子。
大家兴奋地拿着工具，开始挖坑、栽树、填土。
我小心翼翼地把小树苗放进坑里，然后用铲子把土填好，最后浇上了水。
看着自己亲手种下的小树苗，我心中充满了希望。
我希望它能够茁壮成长，成为一棵参天大树，为我们的地球增添一抹绿色。
从那以后，我每天都会去看望那棵小树苗。
我给它浇水、施肥，还会和它说说话。
渐渐地，小树苗长出了嫩绿的叶子，它变得越来越强壮。
看着小树苗的成长，我明白了，只要我们有希望，并且为之努力，就一定能够实现自己的梦想。
希望的种子不仅可以在大自然中生根发芽，也可以在我们的心中绽放。
有一次，我参加了一场数学竞赛。
在比赛前，我非常紧张，因为我知道这场比赛的难度很大。
但是，我并没有放弃，我告诉自己，只要我努力，就一定能够取得好成绩。
我认真地复习了每一个知识点，做了很多练习题。
在比赛中，我遇到了很多难题，但是我并没有慌张，我冷静地思考，努力地寻找解题的方法。
最终，我成功地解决了所有的问题，取得了优异的成绩。
这次经历让我明白了，希望是一种强大的力量，它可以让我们在困难面前变得更加坚强。
只要我们心中有希望，就一定能够克服一切困难，实现自己的目标。
在我们的生活中，还有很多人用他们的行动诠释着希望的力量。
比如，那些勇敢的消防员叔叔，他们在火灾面前毫不畏惧，用自己的生命保护着我们的安全；那些无私的医生阿姨，他们在疫情面前挺身而出，用自己的专业知识和爱心拯救着每一个生命；还有那些勤劳的农民伯伯，他们在田野里辛勤劳作，用自己的汗水换来了我们的粮食。
他们都是我们心中的英雄，他们用自己的行动告诉我们，只要我们有希望，就一定能够创造出美好的未来。
希望的种子，是我们前进的动力，是我们奋斗的目标。
让我们在心中种下一颗希望的种子，用我们的努力和汗水去浇灌它，让它在我们的心中生根发芽，绽放出美丽的花朵。
希望的种子作文7篇
希望的种子作文7篇【】希望的种子作文7篇希望的种子作文篇1我们只有一个地球，地球是我们唯一的家园，如今我们的家园已经陷入了严重缺水的境地，每年有数万人因缺水而死亡，又有数千万人在缺水的环境中艰辛的生活。
是的，人不能没有水，水是维持人类生命的根，人们节水的意识像街上破烂不堪的标语一般淡薄。
但我们的地球不能再等了，生我们养我们却被我们摧残的地球母亲，在向我们全体人类呼救！人类的大意正在把我们推向绝路。
在我心中，节约就像春天田地的种子。
很少有人发现它，但已经发现便给人无限憧憬，种子在土地里静静的等待着轻柔雨露的滋润，温暖阳光的普照。
我做了个测试：用一容量为300毫升的水杯，把水龙头开到最细，看一看多上时间能接满一杯水。
测试结果是：接满一大杯水大约需要3分钟的时间。
如今请你推算一下，照此做法，1小时会流掉多少毫升水？假如全国近3亿少年儿童每人每天浪费300毫升水，那么每天将会浪费多少毫升水？假设每人每天需要摄入的水分是1800毫升，那么这些水可以满足多少人维持生命的需要呢？据我所知地球储水总量13.7亿立方公里，而淡水却只占其中的2.5%，淡水的68.7%又封存于两极和高山永久性积雪之中，而地球上只有不到1%的可利淡水。
可想而知，地球上仅有不到可利淡水，那么我们中国的水资占有其中的多少呢？经调查，如今，我国水资总约2.81万立方米，居世界第六位，但人均水资缺乏2400立方米，仅为世界人均占水量的1/4，相当于美国的1/5，前苏联的/7，____的1/48，世界排名110位，被列为全球13个人均水资贫乏的国家之一。
全世界有60多个国家和地区严重缺水，三分只一的人口的不到平安用水。
____，我国476个城市缺水城市近300个。
看到这些惊人的数字，人们的内心难道就没有一些触动吗？想一想吧，愚蠢的人们，我们是为自己着想！虽然我们国家从总体上说经济比以前有了很大的开展，人们的生活也富裕多了，但生活中还是应该提倡节省。
《希望的种子》读书心得体会
《希望的种子》读书心得体会希望的种子读书心得体会这本书《希望的种子》是作者教授的心灵自助作品，通过描绘主人公的奋斗和成长，向读者传达了希望的力量和积极的生活态度。
以下是我对这本书的一些心得体会：- 希望的力量：书中主人公面对困境时，始终保持着对生活的希望和积极的心态。
在困难面前，他不放弃，勇敢面对挑战，并通过自己的努力和智慧成功克服了困境，这给我留下了深刻的印象。
这让我意识到，只要保持对未来的希望和乐观的心态，我们就能够战胜困难，实现自己的梦想。
希望的力量：书中主人公面对困境时，始终保持着对生活的希望和积极的心态。
在困难面前，他不放弃，勇敢面对挑战，并通过自己的努力和智慧成功克服了困境，这给我留下了深刻的印象。
这让我意识到，只要保持对未来的希望和乐观的心态，我们就能够战胜困难，实现自己的梦想。
- 人与人之间的温暖：在主人公遭受挫折时，周围的人给予了他很多关心和帮助，这使他在困难时刻感受到了他人的温暖和支持。
这让我明白到，在生活中，我们需要相互关心和帮助。
当我们给予他人关爱和温暖时，不仅能够帮助他人，也会使自己感到更加幸福和满足。
人与人之间的温暖：在主人公遭受挫折时，周围的人给予了他很多关心和帮助，这使他在困难时刻感受到了他人的温暖和支持。
这让我明白到，在生活中，我们需要相互关心和帮助。
当我们给予他人关爱和温暖时，不仅能够帮助他人，也会使自己感到更加幸福和满足。
- 积极的生活态度：通过书中主人公的努力和成功，我深刻体会到积极的生活态度的重要性。
无论遇到什么困难和挑战，只要我们保持积极的心态，相信自己并努力奋斗，最终一定能够迎来成功和幸福。
积极的生活态度：通过书中主人公的努力和成功，我深刻体会到积极的生活态度的重要性。
无论遇到什么困难和挑战，只要我们保持积极的心态，相信自己并努力奋斗，最终一定能够迎来成功和幸福。
这本书给予了我很多启示和思考，让我重新认识到希望的力量。
希望的种子在我们每个人心中都存在，只要我们用心去种下，并坚持努力，就能够让希望在生活中绽放。
希望的种子
在我们的生活中，有一颗神奇的种子，它的名字叫希望。
它就像一束光，照亮我们前行的道路；它又像一股清泉，滋润我们干涸的心灵。
记得有一次，我参加了学校的跑步比赛。
我本以为自己能够轻松地跑完全程，拿到好名次。
可是，当比赛开始后，我才发现自己想得太简单了。
其他同学跑得都很快，我渐渐地落在了后面。
我的腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都十分艰难。
就在我想要放弃的时候，我心中那颗希望的种子开始发芽。
我告诉自己，不能就这样放弃，只要坚持下去，就还有希望。
于是，我咬着牙，拼命地跑着。
最终，我虽然没有拿到第一名，但我跑完了全程。
那一刻，我明白了，只要心中有希望，再困难的事情也能做到。
还有一次，我的考试成绩很不理想。
看着试卷上那些鲜红的叉叉，我的心情无比低落。
我觉得自己好笨，怎么努力都学不好。
但是，当我回到家，看到妈妈鼓励的眼神，我心中那颗希望的种子又重新燃起。
我开始认真分析自己的错题，制定学习计划，每天都努力学习。
经过一段时间的努力，我的成绩终于有了明显的提高。
希望的种子，在我们每个人的心中。
它可能会因为困难和挫折而暂时沉睡，但只要我们不放弃，它总会在适当的时候醒来，给我们力量和勇气。
在未来的日子里，我们也许会遇到更多的困难和挑战。
但是，只要我们怀揣着希望的种子，就一定能够战胜一切，迎接美好的未来。
让我们一起用心呵护这颗希望的种子，让它在我们的心中茁壮成长，开出最美丽的花朵。
希望的种子阅读练习及答案
希望的种子阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《希望的种子阅读练习及答案》的内容，具体内容：只要有一线的希望，就要付出上百倍的努力，让希望的种子在心里萌芽。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《希望的种子》阅读材料希望的种子当年，美国一家报纸曾刊登了一则...只要有一线的希望，就要付出上百倍的努力，让希望的种子在心里萌芽。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《希望的种子》阅读材料希望的种子当年，美国一家报纸曾刊登了一则园艺所重金悬赏征求纯白金盏花的启事在当地一时引起轰动。
高额的奖金让许多人趋之若鹜，但在千姿百态的自然界中，金盏花除了金色的，就是棕色的，能培植出白色的，不是一件易事。
所以许多人一阵热血沸腾之后，就把那则启事抛到了________。
一晃就是20年。
20年后很平常的一天，当年那家曾刊登启事的园艺所意外地收到了一封热情的应征信和100粒"纯白金盏花"的种子。
当天，这件事就不胫而走，引起________。
寄种子的原来是一位年已古稀的老人。
对信中言之凿凿能开出纯白金盏花的种子，园艺所一直举棋不定，该不该验证一时成了争论的焦点。
有人说：绝不应该辜负了一位老人的心意。
那些种子终于得以落土生根。
奇迹是在一年之后才出现的，一大片一大片纯白色的金盏花在微风中摇曳生姿，让人________。
一直默默无闻的老人因此成了新的焦点。
原来，老人是一个地地道道的爱花人。
当她20年前偶然看到那则启事后，便________。
她的决定却遭到了她八个儿女的一致反对。
毕竟，一个压根儿就不懂种子遗传学的人，一件让专家都不能完成的事，她的想法岂不是痴人说梦!老人还是痴心不改，义无反顾地干了下去。
她撒下了一些最普通的种子，精心侍弄。
一年之后，金盏花开了，她从那些金色的、棕色的花中挑选了一朵颜色最淡的，任其自然枯萎，以取得最好的种子。
次年，她又把它们种下去。
然后，再从这些花中挑选出颜色更淡的花的种子栽种......日复一日，年复一年，春种秋收，周而复始，老人的丈夫去世了，儿女远走了，生活中发生了很多的事，但唯有种出白色金盏花的愿望在她的心中生根。
希望的种子作文15篇
希望的种子作文希望的种子作文15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的希望的种子作文，欢迎大家分享。
希望的种子作文1种子的希望一粒种子在温润的土壤中，潜伏了一个漫长而又寒冷的冬天。
春天，当它还沉睡在大地母亲的怀抱中，雨水已渗透进土地中，滋润它，唤醒它，希望也在它心中悄悄的萌芽。
于是，它睁开了那惺忪的睡眼，伸了个懒腰，试图钻出土地。
它向往那明媚的阳光，它思念那和熙的春风，它怀念那清新的空气，它憧憬那辽阔的大地，它吮吸着那清凉的甘露，它积攒着一切的力量……尽管一次次地遭遇失败，但它并没有轻言放弃，本着一个不要垂头丧气，即使失去一切，至少还有一个希望支撑着我的信念，要更加努力，要更加坚定！它想，等它钻出地面时，一定要长出两片绿油油、小而嫩的叶子，去迎接阳光，去迎接春风，去迎接空气，去拥抱大地……它要向春风诉说，诉说它在土地下的生活，诉说它冲破土地的故事，诉说它露出地面的喜悦……然后，它要开出一朵最美丽的花朵，每一朵都令人心旷神怡。
当蜜蜂“嗡嗡”地飞过时，会在花瓣尖上停足，嗅着那心人心脾的花香，还时不时在花蕊中乐此不疲地踩着花粉。
当满载而归时，会不忘说上一句：“你比世界上的一切事物都美，我会经常来拜访你的。
” 它相信蜜蜂的誓言，陶醉在蜜蜂的承诺中，幻想着，等待着。
当蜜蜂到来时，它在绽放最大甜的花瓣欢迎它，次蜜蜂又将再次满载而归，它就会又结出了一个个硕大的果实，总能在人们饥饿时献上。
慢慢地，慢慢地，果实被风摇落了，到别处去独自生活了。
它也将再一次变成一粒种子，再一次拥抱大地母亲，也可以再一次怀着希望冲破土地……又会经历一次生命历程，它也相信自己会用努力让明年的自己更加美丽。
希望让种子代代生生不息，努力让希望变成现实。
希望的种子作文2在这个世界上，有许多因为各种原因而对生活失去希望的人，我认为我们应该为他们埋下一颗希望的种子。
希望的种子阅读答案
希望的种子阅读答案宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。
下面是为大家的希望的种子阅读答案，希望能够帮助到你们。
小时候，我每年夏天都要随父母去我爷爷那里。
宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。
“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。
“那，你想种什么呢？”爷爷笑了。
“种西瓜。
”我答复。
爷爷的眼晴快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！”我从邻居家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。
在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。
忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。
”当时，我并不懂“等待”是怎么回事。
那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。
也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。
谁知，直到黄昏，西瓜苗却连影子也没有。
晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。
”第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。
咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！稍大一些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。
因为在爷爷的家乡种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜时节，而且树荫下边也不宜种瓜……尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈祥的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不仅事的孩子心里适时地播下的一颗希望的种子。
1.文中的两个破折号都表示（）（1）解释说明（2）转折（3）语音拖长2.理解画线句子的意思。
（1）“尽管这样”中的“这样”是指（2）“希望的种子”是指3.假设你是“我”，会对爷爷说什么？1.（1）2.（1）我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。
（2）爷爷帮助“我”实现了童年的愿望，给了“我”以希望，3.爷爷，谢谢您！在我心里播下希望的种子，希望我梦想成真。
《希望的种子作文》
《希望的种子作文》“哎呀，我的种子什么时候才能发芽呀！”我蹲在阳台上，看着那盆装满泥土却毫无动静的花盆，满心期待地自言自语着。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去逛公园。
公园里的花开得五颜六色，特别漂亮。
我兴奋地跑来跑去，这儿看看，那儿瞧瞧。
突然，我看到一个卖花种子的小摊，一下子就被吸引住了。
“爸爸妈妈，我想要买种子自己种！”我眨巴着大眼睛看着他们。
爸爸妈妈笑着答应了。
于是，我精挑细选了一包种子，开开心心地回了家。
一到家，我就迫不及待地找了个花盆，把泥土装进去，然后小心翼翼地把种子撒在上面，再轻轻地盖上一层薄土，最后还给它浇了水。
“小种子呀小种子，你可要快快长大哦！”我满心欢喜地对它说。
接下来的日子，我每天都会去看它，给它浇水。
可是一天过去了，两天过去了，种子还是没有发芽。
我开始着急了，“妈妈，种子怎么还不发芽呀？”我着急地问妈妈。
妈妈笑着说：“别着急呀，宝贝，种子发芽需要时间的。
”“可是我等不及啦！”我嘟囔着嘴。
又过了几天，我还是没有看到种子发芽的迹象，我都有点想放弃了。
“哼，这破种子，怎么这么久还不发芽！”我生气地说。
爸爸听到了，走过来说：“宝贝，做事情要有耐心呀，就像你学习一样，不可能一下子就有成果的。
只要你坚持照顾它，它肯定会给你惊喜的。
”我听了爸爸的话，点了点头。
于是，我又重新燃起了希望，继续每天照顾我的小种子。
终于，在一个清晨，我看到泥土里冒出了一点嫩绿的小芽！“哇，发芽啦，发芽啦！”我高兴得手舞足蹈，赶紧跑去叫爸爸妈妈来看。
“看呀，我的种子发芽啦！”我得意地说。
爸爸妈妈也为我高兴，“宝贝，你真棒！”看着那小小的绿芽，我仿佛看到了它长大后开出美丽花朵的样子。
这颗小小的种子，就像一颗希望的种子，种在了我的心里。
它让我明白，只要有耐心，有希望，就一定能等到美好的事情发生。
就像我们的生活，有时候会遇到困难，会遇到挫折，但只要我们不放弃希望，坚持下去，就一定能迎来属于我们的阳光和花朵。
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《希望的种子》教学设计
【教学目的】
1．有感情地朗读课文，理解课文内容。
2．感悟老奶奶充满自信、坚持不懈的精神。
【教学重点】
了解老奶奶是怎样培养出纯白金盏花的
【教学难点】
感悟老奶奶坚持不懈的精神。
【教学过程】
一、导入新课。
1、同学们，你们看过金盏花吗？（课件演示图片）
2、关于这美丽高贵的金盏花还有一个感人的故事呢，想不想知道这是一个什么样的事故呢？这就是我们今天要学习的课文，27 希望的种子
3、板书课题：27 希望的种子
4、我们一起读读课题。
5、说话练习：（课件出示：“希望”）你能用“希望”说一句话吗？（4人）
人人都怀着美好的希望，课文中的老奶奶就曾经满怀希望播撒下了“希望的种子”
二、新授
1、听录音读课文，画出生字。
2、课件出示生字，齐读生字。
3、再次自由小声读课文，课件出示：说说课文主要讲了一件什么事?
4、指名回答，老师适时板书：老奶奶技术好“绿手指”
5、这位种花技术特别好的老奶奶，有一天，在报纸上看到了一则消息，一则什么消息呢？（让学生找）
6、当老奶奶看到这则消息她是怎么想的呢？谁来读老奶奶的想法？（指名读）课件出示想法
7、于是老奶奶就把想法告诉了儿女们，可是却遭到了一致的反对，为什么会遭到一致的反对呢？（指名答，课件出示原因）
8、遭到反对后的老奶奶就放弃了自己的想法吗？她决定怎么做？
板书：实验
9、请你找一找文中哪些自然段是写老奶奶培育纯白色金盏花的经过呢？（4—5）
10、真棒，让我们来读读老奶奶是怎样培育出纯白色金盏花的？
师引导：历经二十年，老奶奶的“希望”成真，终于种出了纯白的金盏花，你觉得老奶奶是一个怎样的人？你来夸夸她吧，请高举你的小手，让我看到你自信的神情。
（估计：有毅力、自信、坚持不懈、执着、了不起……）
11、“坚持不懈、执着”多好啊！每个同学都有自己独特的感受，但光有感受是不够的，你是从哪些地方、哪些句子中深切地体会到这些的，让我们再次走进课文，把它用波浪线画下来。
课件显示种花经过（4自然段）学生读
这段话向我们介绍了老奶奶种花的过程。
第一年、第二年……老奶奶撒下的种子并没有开出希望之花。
老奶奶放弃了吗？（没有）是呀，老奶奶没有放弃，她选择颜色稍淡花的种子，把它们栽种下去，就这样一年又一年，春种秋收，循环往复。
透过这些语句，我仿佛看到了“夏天，老奶奶正在花园里给金盏花除草捉虫。
”你仿佛看到了什么？
老奶奶不辞辛劳，一年又一年，春种秋收，循环往复。
从这些语句中你感受到了老奶奶的什么精神？（自信、执着）带着自信的语气读一读
是啊！就是这样一年又一年，春种秋收，循环往复。
二十年过去了。
有一天早晨，她来到花园里，看到一朵金盏花，这是一朵怎样的花？课件演示纯白金盏花的图句子：这不是一般的白，是如银如雪的纯白。
多美的花啊！谁来读读？
此时老奶奶会是怎样的心情？（兴奋、高兴）
如果你能解答全班同学都无法解答的难题，你会怎样？
是呀，老奶奶的心情也和你们的心情一样，让我们带着兴奋的语气来读读这段话，真棒，老师从你的朗读中感受到了老奶奶成功的喜悦。
她是凭借着怎样的精神做成了连专家都不可能做成的事？（板书：满怀信心坚持不懈）
让我们啧啧赞叹的不仅仅是那纯白的金盏花，更是老奶奶——坚持不懈的精神。
孩子们，如果有一天你遇见了这位老奶奶你会对她说什么？
此时此刻，老师的心情跟大家完全一样，对于这样执着的老奶奶，我们怎能不敬佩？怎能不感动？让我们齐读这段话。
12、同学们读得真棒，老奶奶种出了纯白的金盏花后会怎么做呢？
（把种子寄给园艺所）
可是，园艺所是怎么答复老奶奶的？
“我们看到了您的花，它是雪白的，漂亮极了。
因为时隔二十年，奖金不能再兑现了。
您还有什么别的要求吗？”
当老奶奶听到奖金不能兑现时，老奶奶说了什么？是怎么说的？（小声的）“我只想问一问，你们还要黑色的金盏花吗？我也能种出来……”
省略号是什么意思？（表示老奶奶还说了一些话）老奶奶有可能会说什么呢？（我不要高额的奖金）
从这句话我们体会到了老奶奶的自信、执着；更让我们体会到了老奶奶不求名利的好品质。
她仍然对未来充满希望，希望培育出黑色的金盏花。
对于此事，她有信心成功吗？你是怎么知道的？
多么执着的老奶奶，即使是受到了挫折，她对未来仍然充满希望，满怀信心。
谁再来读读这句话？（自信）
让我们一起读读这句话，走近这位朴实而充满自信的老奶奶。
三、拓展延伸，升华主题。
真是一位自信的老奶奶呀，凭着坚持不懈的精神经过20年的努力，终于让希望变成了现实。
你们也是满怀希望的孩子，说说你们的希望。
四、课堂小结
同学们都谈到了自己的希望，通过学习这篇课文，老奶奶凭着坚持不懈的精神经过20年的努力，终于种出了纯白金盏花。
让我们找到了实现梦想的方法，那就是“满怀希望、坚持不懈”这样，我们“希望的种子”就会开出绚丽的花朵！
五、作业
找一颗种子种下，观察它的生长过程。