“三典式”作文快速构思法ppt

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请给我和我的灵魂一个纯净的空间,细观 尘世间的一切寻常之物;请给我和我的生命一 次蝴蝶般的飞翔,寻找有限中的无限;请让我 用歌声打动某个渔夫,用网捞起那句沉甸甸的 咒语:一花一世界,一叶一菩提。
请你告诉大家:该怎样快速构思?
话题:纪 念
纪念
犹太民族的故事 纪念自己的前人 保存着自信、坚韧
居里夫人 对民族的怀念 对国家的纪念 不懈努力
还有其他优点吗?让我们 来发现……
心香三瓣
英雄的背影 帝王项 羽
飞翔的自由 诗人 海 子
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走失的葵花 画家 凡 高
开篇:描述情境
赤足走在水边,历史的潮汐荡涤着 岁月留下的痕迹。拾起一片落花,那里 存着一个绝美的世界。
结束段:描述句照应开篇,排比句抒情点题
奔腾的江水打湿了我的脚,一阵轻风,吹 落了手中的落花,在波涛中时隐时现……
作业二:以“细节”为话题
刘兰芝辞别焦母 荷花淀夫妻话别 外企职工伤心一跪
“细节”中见 “尊严”
1 、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。 10 、如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人也有自己的主见,也会决定你的质量。 12 、失败并不可怕,只要我们怀着一颗不服输的心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远。 10 、如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 11 、将欲歙之,必故张之;将欲弱之,必故强之;将欲废之,必故兴之;将欲取之,必故与之。是谓微明。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件,如果没有后天的培养和本人的艰苦努力,任何天才都是不能成功的。 1 、世上诸般美好事物中,有两者最公平,那就是青春与梦想,它不分尊卑,人人都可享有。 6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 8 、环境和条件不是学习的决定因素,只有人的内因最重要,不能借口学习条件不好而不努力学习。 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 16 、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功! 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中,消除惰性,敢于超越自己的人,会使自己的智慧充分显现,使自己获得最后的成功。 1 、成功的人,都有浩然气概,他们都是大胆的勇敢的,他们的字典上,是没有“惧怕”两个字的。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 3 、人生需要耐心,需要勇气,需要激情,更需要信心。
作家三毛
纪念这位不知去 向的同学
去帮助更多的人
开篇:比喻句创设情境统领全文
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的 沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这 些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心 灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情, 好好收藏,以作纪念。
过渡句:排比句式取代小标题
1、沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳,那是犹太民 族的故事…… 2、沙滩上有一颗闪亮的贝壳,那是居里夫人 对民族的怀念…… 3、沙滩上有一颗感恩的贝壳,那是作家三毛 心中的那棵“草” ……
结束段:排比句议论点题并照应开篇
或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望, 自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追 求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色, 抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自 己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏 展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到 了菊花飘香的季节。
“三典式”
快速作文构思法
执教者:余姚中学 周安民 2005年10月20日
菊花飘香的时节
菊之淡 稽康 自由
菊之傲 庄子 崇高
菊之殇 项王
尊严
开篇:排比句领起下文(描述情境)
当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌 生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的 绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便 又到了菊花飘香的时节。
课堂小结:“三典式”快速作文构思

1、采用三个典型事例,进行生动而概括地描述 (按照时间、空间顺序排列)
2、要围绕同一话题和主题,用议论或抒情来强 调或渲染
3、要有描述情境的开篇、小标题、过渡段和前后照应的 结束段……
作业: 以“尊严”为话题
典型事例参考: 苏武持节北海牧羊
陶渊明不为五斗米折腰
刘胡兰“生的伟大、死的光
结束段:再次创造性地采用“三典”(排比
概述),用照应句结束全文。
有人从黄河的各水段中采集不同的样板,来 纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外, 仍随身带着泥土,纪念自己的祖国;而我们,在 细雨纷纷的清明时节,总会带着思念,去纪念为 我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩,怀 着一份信念,我在沙滩上拾取几颗贝壳,珍藏在 身,纪念历史,心中已准备好,创造未来。
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