《战略大决战》教案设计二

第18课《战略大决战》教案设计二

学习目标：

1.能够掌握：辽沈战役，淮海战役，平津战役，渡江战役，南京国民政府

的覆灭。

2.讨论分析“南京国民政府覆灭的原因”，培养学生分析问题的能力。

3.完成三大战役简表，培养学生阅读地图和对比问题的能力。

学习重点：

1.三大战役及其战果和意义。

2.渡江战役和南京解放。

学习难点：

对于在兵力和武器装备等方面占有绝对优势的国民党军队迅速失败原因的认识。

学习过程：

（一）自主学习

1.人民解放军经过两年英勇奋战，消灭国民党军队多万。国民

党军主力收缩到、、等战略要地周围。

主力决战的时机已经成熟。

2.阅读课文，完成表格：

名称时间领导人参战部队意义

辽沈战役

淮海战役

平津战役

3、辽沈战役，人民解放军攻占，截断了东北敌人向关内

的退路；的敌人部分起义，其余投降。解放军攻克，解放东北全境。

4、淮海战役以为中心，这里的国民党军向西南逃窜，在

解放军全歼，淮海战役的胜利，奠定了

的基础。

5、平津战役中，解放军先后攻克、等城市，

的国民党军在的率领下接受和平改编，于1949 年初，和平解放。

6、填表

名称时间战绩意义

渡江战役

（二）合作交流

1、我的问题：

2、我们的问题：

3、老师的问题：

（1）议一议：辽沈战役中，中国人民解放军为什么要首先攻克

锦州？

（2）和平解放北平有什么意义？

（3）温故知新：南京是中国著名的历史名城，哪一年国民党在

这里建立国民政府？这个政府统治中国多少年，什么时候

被推翻？

（三）拓展延伸

阅读教材第100页“活动与探究”题中的“解放战争开始的力量对比”，讨论：国共力量相差这样悬殊，为什么共产党能在短短的三年内就由弱

变强，打败国民党呢？（借助此问题从而总结出国民党失败的原因）（四）系统总结

试以人民解放军的战略态势为线索总结解放战争的过程。

（五）巩固练习

1.按时间先后排列：①挺进大别山②北平和平解放③解放南京④解放东北

全境

A、①②③④

B、①④②③

C、①③②④

D、④②①③

2.淮海战役中，人民解放军全歼敌人是在（）

A.碾庄 B、双堆集 C、徐州 D、陈官庄

3.1949年初，由于中国共产党的争取北平国民党在下列何人的率领下接受

和平改编？

A.张治中 B、何应钦 C、傅作义 D、黄维

4.标志着统治中国大陆22年的国民政府覆灭的战役是（）

Ａ、辽沈战役的胜利Ｂ、刘邓大军挺进大别山

Ｃ、平津战役的胜利Ｄ、渡江战役的胜利

5.连线题：

百万雄师过大江林彪罗荣桓

三大战役南京解放

挺进大别山《双十协定》

重庆谈判刘邓大军

辽沈战役国民党主力基本被消灭

（六）当堂反思：

我的收获：

我的不足：