1 劝学

普通高中课程标准实验教科书（必修）最新配套试卷

语文第一册

第一单元开启智慧之门

第一课劝学

时间：45分钟分值：50分

一、知识积累（25分）

1．给下列加点的字注音。（4分）

①木直中．绳（）②须臾．（）③跂．而望矣（）④舆．马（）

⑤舟楫．（）⑥骐．骥（）⑦驽．马（）⑧镂．刻（）2．指出下列句中的通假字，并写出本字。（4分）

⑴车柔使之然也

⑵虽有槁暴，不复挺者

⑶则知明而行无过矣

⑷君子生非异也

3．解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴学不可以已．⑵虽有槁暴

．．

⑶参省

．．乎己⑷声非加疾．也

⑸而致．千里⑹善假．于物也

⑺驽马十驾．⑻金石可镂．

4．比较解释下列古今异义词。（6分）

古义：

用心今义：

古义：

博学今义：

古义：

爪牙今义：

5．指出下列句中加点词语的活用类型，并解释。（4分）

⑴君子博学而日．参省乎己

⑵上．食埃土，下．饮黄泉

⑶假舟楫者，非能水．也

⑷假舆马者，非利．足也

6．填空。（3分）

《劝学》节选自《》，荀子，名，战国末期思想家。“劝”的意思

是。

二、探究表达（10分）

7.文章开始提出了“学不可以已”的中心论点，然后从三个方面进行了阐述，请细读文本，用自己的话概述有关内容，写在下面的横线上。（6分）

学习的意义：

学习的作用：

学习的方法和态度：

8．本文善用比喻，请你任选两个比喻句，分析它所表达的意思和这样写的好处，同桌之间互相交流。（4分）

三、阅读鉴赏（15分）

阅读下面一段文字，完成9—11题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

9．解释下面加点的词语。（4分）

①假舆马者，非利足

．．备焉

．．也②圣心

③金石可镂．④非蛇鳝之穴无可寄托

．．者

10．“中心词+之+定语”模式是定语后置比较常见的一种形式，请找出文段中属于此种形式的定语后置句。（2分）

11．翻译下面两个句子。（9分）

①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（4分）

②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（5分）

[参考答案]

第一课劝学

1．①zhòng②yú③qí④yú⑤jí⑥qí⑦nú⑧lòu

2．⑴车柔—煣，用火熨木使弯曲。⑵有—又，表示重复或继续，再。⑶知—智，智慧。⑷生—性，资质，禀赋。

3．⑴已：停止，废弃⑵槁暴：枯干。槁，枯；暴，晒⑶参省：检查，反省⑷疾：强，这里指声音宏大⑸致：到达⑹假：借助⑺驾：马拉车走一天的路程为“一驾”

⑻镂：雕刻

4．用心：古义：因为，心思，两个词。如：用心一也。今义：读书用功或对某事肯动脑筋。博学：古义：广博地学习。如：君子博学而日参省乎己。今义：知识、学识的渊博。爪牙：古义：爪子和牙齿。比喻帝王得力的助手。如：蚓无爪牙之利。今义：坏人的党羽、帮凶。

5．⑴日：名词作状语，每日，每天⑵上、下：名词作状语，向上、向下⑶水：名词用作动词，游水⑷利：使……快，走得快

6．⑴《荀子·劝学》况劝勉，鼓励

7.学习的意义：提高自己，改变自己

学习的作用：弥补不足

学习的方法和态度：积累，坚持，专心。

8．如文章开首，连用“青，取之于蓝，而青于蓝”“冰，水为之，而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”等比喻，从不同的角度来阐述“学不可以已”的道理，把深奥的道理寓于浅显贴切的比喻之中，会使人自然而然地联想到某些直观、浅近的形象事物，进而联想类比物，启迪思考，接受作者所说的深刻道理。

9．①脚步快②圣人的思想③雕刻④寄居，托身

10．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

11．①所以不积累小步，（就）没有借以远达千里的（办法）；不汇聚细流，（就）没有借以成为江海的（办法）。②蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，坚强的筋骨，（却能）上吃泥土，下饮地下水，（这是）用心专一（的缘故）。