幼儿园大班歌表演《杀鸡宰鸭》
幼儿园韵律活动的教案通用15篇
幼儿园韵律活动的教案通用15篇幼儿园韵律活动的教案1一、活动目标：1、感受音乐欢快的节奏，并能用相应动作表现。
2、乐意参加活动，有表演的兴趣。
二、活动准备：小围裙、厨师帽、音乐、录音机；三、活动过程：（一）律动“买菜”：师：今天妈妈不在家，我们来当会小厨师，帮妈妈做饭，好吗？让我们开着汽车出发吧！（开车——买菜）让我们带着菜回家吧！（二）学习律动“快乐的小厨师”1、学洗菜提问：刚才你买了什么菜？小厨师们准备先做什么呢？（洗菜）想一想用什么动作表示洗菜呢？请你来表演一下（双手搓），还可以怎么洗呢？（幼儿自由做）总结：我们一起来学一学，这是洗得什么菜呢？（师带领幼儿边做边念儿歌：两手搓搓洗青菜，手臂伸长洗萝卜）A听音乐，师做洗菜动作，幼儿做菜随音乐扭动我洗菜洗得干净了吗？你们想不想也来洗一洗？B那我们一起听音乐来洗菜吧！（坐）妈妈洗菜时是在哪儿洗的？（水池）我们来变成个大水池吧！（幼儿围圆）C我们这一次把菜放在水池里洗一洗2、学切菜师：洗好菜，该做什么了呢？切菜需要用什么？刀在哪里？可以怎么做？五个指头并拢很锋利哟！你是什么做切菜动作的？谁来做一做？今天厨房里可真热闹，听，传来了好听的声音，请你听一听，猜一猜，切得什么菜？（师听音乐发出当——当——当当当，嘿——嘿的声音）刚才你听见了什么声音？当当的时候在切什么？嘿的时候在切什么？是怎么切的，请你做一做，我们一起来学着切一切，A听音乐做切菜动作B围着砧板切一切3、学炒菜洗好菜，切好菜，该做什么了呢？（炒菜）谁来做炒菜的动作，都会做的，真是能干，那我们先炒个什么菜呢？（师带领幼儿集体学炒——炒——炒青菜）尝尝味道看，恩，淡的，怎么办？（洒点盐、味精）谁来做撒盐的动作呢？（个别幼儿做好，再集体做——放点盐，撒一撒放点味精撒一撒）尝一尝味道好极了！我们一起听着音乐来炒菜吧！（围成大锅子）上菜了，请你做和最美的姿势来上菜（幼儿摆出各种造型）4、穿上服装，整体表演今天本领学得真好，让我们打扮一下，穿上围裙，戴好厨师帽，一起来做饭吧！（二遍）5、结束：妈妈回来了，我们把菜端到餐厅让妈妈品尝吧！幼儿园韵律活动的教案2动作建议［1－4］小节：前奏。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《数鸭子》歌曲的内容，认识数字1-6。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿欢快的情绪。
二、教学重点与难点：重点：学会唱《数鸭子》歌曲，能够正确表达歌曲中的数字。
难点：音准、节奏感的培养，集体合作能力的提高。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、歌曲CD、挂图、数字卡片、小鸭子头饰。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿鸭子走路、游泳等，引起幼儿兴趣。
2. 新歌学习：教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿边听边模仿鸭子的叫声，感受歌曲的欢快氛围。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，讲解数字1-6的含义。
4. 歌曲练习：教师指导幼儿唱准歌曲，注意音准和节奏感。
5. 集体演唱：全班幼儿一起演唱《数鸭子》，培养集体合作能力。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，家长给予鼓励。
2. 家长协助幼儿用数字卡片进行数数练习，巩固数字1-6的认识。
3. 家长鼓励幼儿参加家庭音乐会，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，如是否能积极参与热身运动、模仿鸭子叫声等。
2. 评价幼儿对《数鸭子》歌曲的掌握程度，如是否能正确唱出歌词、保持音准和节奏感。
3. 关注幼儿在集体演唱中的表现，如是否能与其他幼儿配合默契、遵守纪律等。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，对于音准和节奏感较弱的幼儿，要给予个别指导和支持。
2. 在集体演唱环节，教师要注重培养幼儿的团队意识，让每个幼儿都能感受到合作的重要性。
3. 教师应定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度，及时调整教学方法和策略。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行《数鸭子》歌曲的演出活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
2. 开展亲子音乐活动，邀请家长参与，增进亲子关系，培养幼儿的音乐兴趣。
太阳出来喜洋洋教案《太阳出来喜洋洋》教学设计(13篇)
太阳出来喜洋洋教案《太阳出来喜洋洋》教学设计(13篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是敬业的小编为大家收集的13篇《太阳出来喜洋洋》教学设计，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
太阳出来喜洋洋教案篇一《太阳出来喜洋洋》教学设计教学目标：1.听辨歌曲，在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。
2.明白五声调式和上波音的特点，感受四川地方语言，能够有表情、有意境的演唱歌曲。
3.透过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》，让学生了解民歌、喜欢民歌。
教学重点：有表情地演唱、表现歌曲教学难点：怎样有表情地演唱、表现歌曲教学准备：钢琴、多媒体课件、大幅场景图片、打击乐（大鼓、镲、双响筒）教学过程：一、导入（生观看视频）呼吸练习（三慢三快）二、体验活动1．有表情的喊太阳：太阳出来了（三次）2．体验鼓、镲演奏。
3．师范唱，生体验歌曲风格，引出课题。
1）喊太阳→师表演唱一段→师原速欢快演唱歌曲一二段。
2）歌曲风格3）出示课题三、复习、处理歌曲1．分析这首民歌特点1）跟钢琴唱旋律，感受五声调式。
2）生跟钢琴手划旋律线，唱旋律，感受山歌的特点。
2．歌曲语言特点？1）欣赏《太阳出来喜洋洋。
》一二段2）分析语言特点，体验。
3）有感情的完整朗读一二段歌词3.处理歌曲1）生跟琴完整演唱一、二段（生双响筒一齐伴奏）2）聆听、感受、演唱上波音，感受其特点及作用4．跟钢琴完整演唱一、二段。
5.深入处理歌曲1）人声模仿脚步声2）人生模仿砍柴声：3）生同时演唱三声部（双响筒伴奏）4）三声部及双响筒锣鼓队一齐奏唱5）完整表演唱四、拓展1．播放视频2．讨论交流3．总结《喜洋洋》教案教学设计篇二节奏乐是孩子们特别喜欢的一种活动形式。
乐器也是孩子们特别喜欢的一种玩具，利用不同的节奏型，通过对乐器的演奏，培养孩子们的乐感，感受不同音乐的性质，提高孩子的音乐感受力。
大班韵律活动杀鸡宰鸭教案
大班韵律活动杀鸡宰鸭教案一、活动名称：杀鸡宰鸭二、适用年龄：大班三、教学目的：1、培养幼儿对动物的认知，提高其对周围环境的观察和了解能力；2、拓展孩子们的动手能力，培养其对生活的自理能力；3、通过实际体验，增强学生的良好生活习惯和文明规范意识；4、为孩子们提供一个具有趣味性和协作性的团体活动，增进彼此间的交流和友谊。
四、教学内容与方法：1、班级分组制作一组创意手工杀鸡宰鸭道具玩具，让孩子们自由想象，充分发挥想象力；2、每组玩具都需要包含一只鸭、一只鸡、一把斧头、一把刀、一把铲子、一个兜底盆等几个生活中常见的道具。
孩子们可以利用自己的创意和环材自主选择需要用到的材料和道具，同时增加项链等小配饰，使物品贴近实际生活，具有艺术价值，充满浓郁的童趣。
3、在孩子们熟悉道具之后，让孩子们初步了解杀鸡宰鸭的流程，幼儿园安排一条真实的动物体验路线，布置独特的动物场地，让孩子们身临其境感受真实的生活场景，理解从活动动物到收拾厨房的生活环节。
4、在整个活动的过程中，老师尤其要注意对幼儿的引导和监督，让孩子们在合理的成人指导下自主掌握各项活动技能。
五、教学重点：1、培养孩子们的想象和创造能力；2、注重孩子们对生活的感悟和体验；3、为孩子们提供一个创新的、多元化的学习环境。
六、教学过程：1、通过一系列的亲身体验和观察，让孩子们了解鸡，鸭的生理特点和基本行为习惯，为下一步动手实践做好准备。
2、教师向班级介绍手工杀鸡宰鸭的基本要领和技巧，要求孩子们自由创意，充分发挥好奇心，创造多种形式的“手工道具”。
并且以打造好的玩具为“奖励”激励学生的信心和兴趣。
3、在班级内，教师和每个学生分别进行研究和交流，了解孩子们的创作思维和创造能力，并对创作作品进行评价和改进。
4、教师带领学生领略“动物路线”的特色和魅力，在这条路线上可以学习到生与死、繁荣与衰落的自然真相，从而培养孩子们正确面对生与死、胜负劣势的心理品质。
5、在道具制作完成后，老师带领孩子们在动物场地进行亲身体验，学习实用生活技能，拓展生活智慧，加强直观体验和情感识别能力。
大班打击乐活动教案40篇
大班打击乐活动教案40篇《大班打击乐活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班打击乐活动教案40篇！（1）大班音乐活动教案《拉德斯基进行曲》含反思活动目标：1. 学习x x |xx x |节奏型。
2. 感受乐曲，体会用打击乐为乐器为乐曲伴奏的乐趣。
3. 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
4. 能跟着节奏打节拍。
5. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1. 图谱范例2. 打击乐器(沙锤、铃鼓、摇铃、三角铁等)活动过程：1.复习《木瓜恰恰恰》，幼儿拍手伴奏。
2.学习节奏型x x |xx x | 我们做一个拍手游戏，请小朋友根据老师说的节奏内容拍手。
例：我爱|幼儿园|，小猫|喵喵喵|; 教师带领幼儿反复练习，请幼儿自己看图边拍手变说出节奏型中的内容。
3.幼儿初步感受乐曲，简单介绍乐曲。
(1)欣赏乐曲，请幼儿说听完之后有什么感觉?(力量、威武、想踏步的感觉)(2)教师简单介绍《拉德斯基进行曲》曲式及背景。
4.幼儿再次感受乐曲的节奏，尝试用身体动作来表现乐曲。
(1)教师边踏步示范，边按节奏型提示幼儿正确的步点。
“小眼睛，看前方，小耳朵，竖起来，谁像解放军，我像解放军，1234，我像解放军，走走走，走走走，眼睛看前方，甩起臂，抬起头，我们都是解放军……”(2)幼儿反复欣赏，熟悉进行曲节奏。
(3)教师出示图谱，幼儿试奏第一行节奏，讲解图谱内容。
!出自:快思老.师!教师指导幼儿说出节奏型“小眼|睛0|看前|方0|”(4)教师逐一出示图谱，幼儿试奏。
教师指导幼儿说出节奏“谁像|解放军|我像|解放军|12|34|我像|解放军|”(5)教师指导幼儿用双手打节奏，巩固练习图谱节奏。
5.幼儿在熟悉节奏的基础上，用乐器为乐曲打节奏。
(1)注意发放乐器的秩序。
(2)可以分两组演奏，再合奏。
小结：我们学习了一个新的节奏型，还为《拉德斯基进行曲》伴奏，表现非常好，老师会把这些乐器放在音乐区里，你可以用它们为你喜欢的乐曲来打节奏。
《喜洋洋》教案(通用16篇)
《喜洋洋》教案（通用16篇）《喜洋洋》教案篇1活动目标：1、了解乐曲，感受乐曲中欢快喜庆的音乐心情。
培育幼儿对民族音乐的喜爱。
2、利用CAI课幼儿启蒙件营造形象、直看的喜洋洋氛围，关心幼儿了解乐曲的ABA’段式结构。
3、鼓舞幼儿运用多种形式来表达对作品的感受，激发幼儿对音乐的想象力和表现欲。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：1、老师课前设计制作好CAI课件及预备好多媒体设备。
2、灯笼、扇子、彩带、打击乐器及用筐子、废旧纸箱制作的狮子、龙等节日道具。
3、场景布置：营造一个有喜庆气氛的音乐观赏活动教学环境。
活动过程：1、听了这首乐曲，小伴侣有些什么样的感觉？揭示乐曲名字：这首听起来让我们觉得欢乐、兴奋的乐曲鸣《喜洋洋》，你们还想听一遍让我们觉得欢乐、兴奋的音乐《喜洋洋》吗？（二）通过胎教音乐视听结合的方法其次次感受乐曲《喜洋洋》的心情。
（播放CAI课件1：通过节日庆祝的画面和乐曲观赏，感受喜洋洋的节日氛围。
）提问：1、又听了一遍《喜洋洋》，小伴侣现在有些什么样的感觉呢？2、影片中的叔叔阿姨都在启蒙思想家干什么？他们的心情是怎样的？3、这些场面暖闹吗？什么时候才能见到、听到？4、你们听了这首《喜洋洋》，又想干什么呢？（利用信息技术的支持使幼儿感受到乐曲所表现出的欢快、喜庆的心情。
）（三）引导幼儿把握乐曲怀孕如何胎教的节奏变化（播放CAI课件2）1、两位老师用现场表演舞蹈的方法，通过动作节奏快、慢变化来提示幼儿辨认音乐节奏的变化。
2、幼儿通过自己肢体动作的快慢变化，来感受音乐节奏的变化（四）运用视听图解的方法，了解乐句以及段式1、观赏A段乐曲提示：“这里弯弯曲曲的曲线共有几条？它就是我们常见的五线谱，我们现在观到的这段五线谱就代表一个乐段。
小伴侣要一边听一边看它消失的小花，就会知道这段音乐有几个乐句了。
（播放：CAI课件3：A乐段以实物五线谱浙江学前教育商城的形式消失，A段乐句的数量用花朵表示。
大班音乐律动游戏20篇教案
《大班音乐律动游戏20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班音乐律动游戏20篇教案！活动设计背景：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。
本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。
引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。
活动目标：1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学重点、难点：1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
活动准备：1、小雪花的图片。
2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。
活动过程：一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。
二、学唱歌曲《小雪花》。
1、听音乐，说出音乐是几拍子的。
2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教师范唱。
幼儿说出歌曲内容。
5、轻声完整学唱。
三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。
1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。
如果歌声停了，"小雪花"就不动了。
2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。
3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。
四、合作律动1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做"小雪花"。
2、反馈幼儿创编的"小雪花"，并集体练习。
3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。
4、全体幼儿做"小雪花"随音乐飘向远方，出教室。
教学反思9月刚开学的第二个星期，我把艺术书打开就发现了歌曲《小雪花》，感觉特别好听，我就很快准备了教具，上了这节音乐课。
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《数鸭子》。
2.能够通过歌曲中的数字进行音乐游戏，提高音乐素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《数鸭子》2.音乐游戏：数字接龙三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.引导幼儿观察教室里的鸭子玩具，引起幼儿兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿用自然的音调演唱。
3.教师带领幼儿边唱边做动作，增加趣味性。
（三）音乐游戏1.教师讲解游戏规则：数字接龙。
教师说出一个数字，幼儿接着说出下一个数字，直到数到歌曲中的一个数字。
2.教师带领幼儿进行游戏，引导幼儿观察数字的顺序。
3.教师鼓励幼儿互相合作，共同完成游戏。
1.教师邀请幼儿分享自己在歌曲学习和游戏中的感受。
3.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
四、教学反思本次教学活动，幼儿在歌曲学习和游戏环节表现出了很高的兴趣。
通过歌曲《数鸭子》，幼儿不仅学会了唱歌，还学会了观察数字的顺序。
在音乐游戏环节，幼儿互相合作，共同完成游戏任务，提高了合作能力。
然而，在教学活动中，我也发现了一些不足之处。
在歌曲教学环节，部分幼儿对音调掌握不够准确，需要教师在今后的教学中更加关注这部分幼儿。
在音乐游戏环节，部分幼儿在数字接龙游戏中出现了混乱现象，说明我在游戏规则讲解方面还需改进。
本次教学活动取得了一定的成果，但也存在不足。
通过反思和调整，我相信在今后的教学中，能够更好地满足幼儿的学习需求，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲教学1.难点：音调的准确掌握对话示例：教师：“小朋友们，我们一起来听听《数鸭子》这首歌，你们觉得歌曲里的小鸭子可爱吗？”幼儿：“可爱！”教师：“那我们就要用准确的音调来表现小鸭子的可爱哦。
现在，我唱一遍，你们仔细听，看看谁能跟上我的音调。
中班韵律活动教案40篇
中班韵律活动教案40篇这是中班韵律活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班韵律游戏活动真假美猴王教案反思活动目标：1．感受乐段的起止，合拍地做动作表现乐曲的结构。
2．在“打斗"的互动情境中，尝试通过两两合作一对一“挥棒击打”、“快速躲闪”、“对打”动作，创造性地表现B段乐曲的三段乐句。
3．假猴王迅速倒地造型坚持不动，真猴王检查时要用让对方舒服的力度。
4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1．经验准备：了解真假美猴王的故事。
活动前幼儿有过两两合作进行游戏的经验。
2．剪辑好的《金箍棒》音乐。
活动过程：一、师生共同回顾故事，并根据故事尝试创编简单的动作。
师：孩子们，金箍棒是谁的武器? (美猴王孙悟空。
)是美猴王孙悟空的。
他经常得意地称自己为“俺老孙”。
师：美猴王的家在哪里? (花果山。
)花果山可以用什么动作表示?师：美猴王得到了如意宝贝是什么? (金箍棒。
)金箍棒怎么拿?师：美猴王有哪些本领? (72变。
)如果你是美猴王你想变什么?(假如幼儿回答小兔，教师就和幼儿尝试玩变小兔的游戏，即教师说“变”的时候幼儿就慢慢变出小兔的造型。
)你还想变成什么? (教师和幼儿继续玩“变”的游戏。
)二、师幼一边随意做动作一边完整感知音乐，共两遍。
师：今天老师就给小朋友带来了一首关于美猴王孙悟空的音乐，我们一起来玩一玩。
(播放完整音乐第一遍。
)师：音乐里最后两句美猴王在干什么? (好象在追，打妖怪。
)师：我们再来玩一玩，看看是不是像大家说的在追打妖怪呢? (播放完整音乐第二遍。
)三、进一步感知B段音乐，尝试用打斗、躲闪、对打动作表现B段乐曲。
(一)教师哼唱，师幼尝试用打斗、躲闪、对打动作表现B段乐曲。
1．教师一边哼唱B段第一乐句一边示范打斗动作。
师：在《真假美猴王》的故事里，虽然美猴王孙悟空被师父赶走了，但他却一直想着师父。
幼儿园大班《杀鸡宰鸭》教案
幼儿园大班《杀鸡宰鸭》教案一、教学目标1. 了解杀鸡宰鸭的过程，知道这是人类获取食物的一种方式。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 教育幼儿珍惜食物，不浪费。
4. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容1. 认识鸡、鸭等家禽，了解它们的生长过程。
2. 学习杀鸡宰鸭的基本步骤和方法。
3. 体验杀鸡宰鸭的过程，培养动手能力。
4. 学习分享食物，珍惜食物，不浪费。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、鸡、鸭模型等。
2. 材料：手套、刀具、篮子等。
3. 环境：宽敞的场地，安全的环境。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频，引导幼儿认识鸡、鸭等家禽，了解它们的生长过程。
2. 讲解：讲解杀鸡宰鸭的基本步骤和方法，让幼儿了解这是人类获取食物的一种方式。
3. 实践：分组进行杀鸡宰鸭的实践操作，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 总结：教育幼儿珍惜食物，不浪费，学会分享。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。
2. 观察幼儿在活动后的表现，评价他们的食物珍惜意识。
3. 收集幼儿的反馈意见，不断完善教学内容和方法。
六、教学延伸1. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿自己动手制作简单的菜肴，培养他们的动手能力和创造力。
2. 组织“食物之旅”活动，带领幼儿参观农场、菜市场等地，让他们了解食物的来源和生产过程，增强对食物的珍惜意识。
七、安全注意事项1. 在实践活动过程中，教师要全程陪同，确保幼儿的安全。
2. 使用刀具等工具时，要指导幼儿正确使用，避免受伤。
3. 注意保持环境卫生，避免污染。
八、教学反思1. 教师要在活动结束后，对整个教学过程进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现问题及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。
九、家长沟通2. 及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
十、教学资源1. 网络资源：关于鸡、鸭的生长过程、杀鸡宰鸭的方法等教学视频。
幼儿园大班开学第一课教案优秀3篇
幼儿园大班开学第一课教案优秀3篇幼儿园大班开学第一课教案篇一设计背景游戏贯穿整个过程，幼儿主动认识10内的数，促进思维发展。
活动目标1、让幼儿比较10以内数的多少。
2、培养幼儿比较、分析的能力。
重点难点在游戏中幼儿对10以内的数的认识，锻炼手眼的协调能力、反应能力。
活动准备1、五彩的小星星、小木棒。
2、数卡若干。
活动过程1、游戏：猜星星数量玩法：老师随意抓起一把小星星，然后让幼儿猜小星星数量，再比较两手中小星星的多少。
接着幼儿2人一组，每人用一只手随意抓一把小星星，然后互相猜小星星的多少。
2、分小星星。
①请幼儿给小星星分类，把相同颜色的小星星放在一起。
②启发幼儿把什么颜色的小星星放在一起，帮助幼儿了解分类的标准。
③让幼儿说出每一种小星星有多少、哪种颜色的小星星最多。
3、拼图游戏玩法：①幼儿看数卡取出相应的小木棒，用这些木棒拼出不同的图形互欣赏。
启发幼儿说说用几根小木棒拼出什么图形。
③幼儿自由拼图、说出用几根小木棒拼出了什么图形。
教学反思我考虑到我们的幼儿是农村的孩子，数感差，如果直观教学，幼儿会不易接受，兴趣也不高，错呀根据幼儿爱玩的天性，我准备了些五彩的小星星来猜数，让他们在玩乐中认知10以内的数，加深认识。
在教学中，师幼互动猜数时，我发觉每个幼儿高举出示数字的小手，嘴里也嚷嚷着要猜数，参与性特高。
为了每个幼儿都有机会表现，我让幼儿每2人一组，继续玩猜数。
这就利用了幼儿爱玩的天性学习兴趣就递过来，让他们在玩乐中学习，在学习中玩乐，这样学习兴趣就提高了。
用小木棒摆图形，既可促进思维发展，有使幼儿对10以内的数加深认识。
幼儿积极、大胆形象摆出了三角形、四边形、星形、圆形（不太规则），有些想象丰富的幼儿在图形中摆上五彩的星星，图形美极了，开阔了幼儿思维。
课后抽查幼儿的10以内读数，还有3个不能正确读数。
如果我再上这节课，这三个幼儿要作为重点教育。
还应多加一些教学方法和技巧，多关注后进的幼儿。
幼儿园大班开学第一课教案篇二活动目标：1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。
幼儿园大班合唱曲目推荐 幼儿园音乐
幼儿园大班合唱曲目推荐一、引言幼儿园音乐教育是培养孩子艺术修养和情感的重要途径，而合唱是音乐教育中不可或缺的一环。
合唱不仅可以培养孩子们的音乐感和节奏感，还可以锻炼他们的团队合作意识和表现能力。
选用适合幼儿园大班合唱的曲目至关重要。
本文将为您推荐一些适合幼儿园大班合唱的曲目，希望能够给广大幼儿园老师和家长提供一些参考。
二、适合幼儿园大班合唱的曲目推荐1.《小星星》这是一首简单易唱的儿童歌曲，旋律悠扬、简单易记，非常适合幼儿园大班的孩子们合唱。
孩子们可以手拉手围成一个圈，跟着音乐的节奏一起唱。
这首歌曲不仅能够培养孩子们的音乐感，还能锻炼他们的团队合作意识。
2.《世上只有妈妈好》这是一首表达对母亲深深感激之情的歌曲，歌词简单易记，旋律优美动听。
孩子们可以通过合唱这首歌曲，表达对母亲的爱。
在母亲节或者是幼儿园活动中，这首歌曲也是个不错的选择。
3.《小燕子》《小燕子》是中国的一首经典儿童歌曲，这首歌旋律轻快，歌词简单易唱。
孩子们可以跟着音乐的欢快节奏一起合唱，通过这首歌，不仅可以培养孩子们的音乐感，还能让他们了解中国传统文化。
4.《友谊地久天长》这是一首表达友情的歌曲，歌词感人，旋律动人。
通过合唱这首歌曲，孩子们可以学习到友谊的重要性，培养孩子们的感恩之心。
5.《聪明的一休》这是一首经典的动画歌曲，旋律欢快，歌词幽默。
孩子们可以在合唱这首歌曲的感受一休带来的快乐和幽默。
三、结语以上是一些适合幼儿园大班合唱的曲目推荐，这些歌曲旋律悠扬，歌词简单易唱，不仅能够培养孩子们的音乐感，还可以锻炼他们的团队合作意识和表现能力。
希望本文的推荐能够给广大幼儿园老师和家长提供一些建议，也希望孩子们在合唱这些歌曲的过程中，能够获得快乐和成长。
四、如何引导幼儿进行合唱除了选择合适的曲目外，幼儿园老师还需要有一定的引导和指导，来帮助孩子们进行合唱。
以下是一些引导幼儿进行合唱的方法：1. 分组练习老师可以根据班级的情况，将孩子们分成若干个小组进行练习。
大班绘画课教案8篇
大班绘画课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-大班韵律活动教案(优秀7篇)
大班韵律活动教案（优秀7篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？这次为您整理了7篇《大班韵律活动教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。
大班韵律活动教案篇一活动目标：1、会用肢体语言创编擦镜子的相应动作。
2、学习两人配合表演镜面擦镜子的动作。
3、能根据音乐节奏与同伴合作创编律动。
活动准备：1、幼儿有观察家人擦镜子的经验。
2、律动音乐、墙面大镜子、每人一块小抹布。
活动过程：一、谈话：擦镜子1、提问：你们看过或亲自擦过镜子吗？你们都是怎么擦镜子的？2、引导幼儿说说自己对于擦镜子的经验，并用相应动作加以模仿，请其他幼儿跟随模仿他的动作。
二、幼儿亲自尝试、感受擦镜子1、教师提出问题请幼儿在擦镜子时观察。
师：你在擦镜子的时候都用了哪些好看的动作？在你擦镜子的时候，镜子里的你在做什么？2、请幼儿自己到镜子前用抹布尝试擦镜子。
3、幼儿讲述擦镜子的动作，并展示自己的`动作，请其他幼儿模仿他与别人不一样的动作。
4、通过提问引导幼儿发现镜中影像与自己动作的关系。
师：镜子里的你和镜子外的你在动作上有什么特点？三、欣赏音乐，请幼儿根据音乐来创编擦镜子的相应动作1、请幼儿完整地倾听音乐，说一说自己听完音乐后的感受。
2、教师播放A乐段，引导幼儿来创编擦镜子的不同动作，教师观察幼儿的不同动作，及时对幼儿的有创意的动作给予回应。
3、教师播放B乐段，引导幼儿来创编洗抹布的不同动作。
4、教师播放A＇乐段，请幼儿来创编表现自己劳动后喜悦心情的动作。
5、幼儿完整的跟随音乐来表现自己擦镜子的不同动作，教师在不同乐段用语言来提示幼儿动作表现的内容。
四、教师引导幼儿合作表演擦镜子的动作1、教师与配班老师跟音乐共同示范擦镜子的动作。
2、提问：你们发现我和张老师的动作有什么特点了吗？引导幼儿发现两位老师动作的方向、节奏等都是相同的。
3、请幼儿集体来模仿老师的动作，做老师镜子中的影像。
幼儿园大班《杀鸡宰鸭》教案
幼儿园大班《杀鸡宰鸭》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解鸡和鸭的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心。
二、教学重点：1. 让幼儿认识鸡和鸭的外形特征。
2. 培养幼儿观察鸡和鸭的生活习性。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解鸡和鸭的不同特点。
2. 教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心。
四、教学准备：1. 准备一些关于鸡和鸭的图片或实物。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
五、教学过程：1. 引入话题：教师展示鸡和鸭的图片或实物，引导幼儿观察并说出鸡和鸭的名字。
2. 观察鸡和鸭的特征：教师引导幼儿观察鸡和鸭的外形特征，如羽毛、喙、脚等，并让幼儿用自己的话描述。
3. 讲解鸡和鸭的生活习性：教师讲解鸡和鸭的生活习性，如饮食习惯、活动时间等，并引导幼儿思考鸡和鸭的不同之处。
4. 绘画活动：教师引导幼儿用彩色笔和画纸绘制自己喜欢的鸡或鸭，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的作品。
5. 爱心教育：教师引导幼儿思考如何关爱鸡和鸭，教育幼儿不要伤害小动物，培养幼儿的爱心。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后和家长一起观察家中的鸡或鸭，并记录它们的生活习性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 社会实践：组织幼儿参观农场或动物园，让幼儿亲身体验鸡和鸭的生活环境，增进对动物的了解。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对鸡和鸭的认识程度。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解幼儿对鸡和鸭的外形特征的掌握情况。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿学习情况的反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的兴趣和需求。
2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
3. 教学方法是否有效，是否有利于幼儿的理解和掌握。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和实际情况，调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，认识鸭子及其生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现鸭子的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验唱歌带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《数鸭子》，能够用动作表现鸭子的形象。
难点：歌词中“o上大桥”的节奏把握，以及歌曲的高音部分。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、动作示范、录音机、音响设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，方便幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师出示图片，引导幼儿认识鸭子，了解鸭子的生活习性。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词中的含义，帮助幼儿理解。
3. 学习歌曲：教师播放歌曲《数鸭子》，引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和高音部分。
4. 动作表演：教师示范动作，引导幼儿学习用动作表现鸭子的形象，如鸭子游水的动作等。
5. 练习：幼儿分组练习唱歌和动作，教师巡回指导。
6. 展示：每组选出一名代表进行唱歌和动作展示，大家共同欣赏。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中唱歌的表现，以及是否愿意主动展示。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优秀表现的同学。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿唱歌，加强家庭音乐教育。
2. 环境创设：教室墙面布置“鸭子一家”主题画面，增加幼儿对鸭子的认识。
3. 区域活动：音乐区投放相关音乐玩具，如小琴、沙锤等，让幼儿自由玩耍，培养音乐兴趣。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学方法是否适合幼儿，有哪些需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的情绪变化，调整教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 针对幼儿在唱歌和动作表演中的不足，制定针对性的辅导计划。
八、教学拓展：1. 学习其他关于动物的歌曲，如《小兔子乖乖》、《猫咪摩天轮》等。
幼儿园大班音乐活动教案 千手观音(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动教案千手观音(四篇)目录：幼儿园大班音乐活动教案千手观音一幼儿园大班音乐活动教案喜洋洋二幼儿园大班音乐活动教案国歌三幼儿园大班音乐活动教案大中国四幼儿园大班音乐活动教案千手观音一教学目的：1.欣赏中国古典舞《千手观音》，感受舞蹈中的美。
2.学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。
3.体验欣赏、表演、合作带来的快乐。
教学重点：欣赏中国古典舞《千手观音》，感受舞蹈中的美。
教学难点：学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。
教学准备：影碟机、碟片《千手观音》，金指甲。
教学过程：一、开始部分。
1.听音乐学小跑步进教室。
2.教师谈话，引出课题。
二、基本部分。
1.欣赏舞蹈《千手观音》师：今天，老师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来看看。
师：你知道这个舞蹈叫什么名字？你在哪儿看到过这个舞蹈？它是由一群什么人表演的吗？为什么叫《千手观音》？2.教师讲述“千手观音”的来历。
师：这儿有个故事，说的就是《千手观音》的来历。
传说《千手观音》：从前有一位国王，他有三个女儿。
有一天，国王得了一种怪病，必须用女儿的一手一眼才能治好。
三公主妙善知道后，毅然献出了自己的一手一眼为父亲治病。
果然，国王的病好了。
如来佛祖知道这件事后非常感动，赏赐了她千手千眼。
从此，妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。
3.再次欣赏舞蹈《千手观音》，鼓励幼儿大胆表现动作。
师：请你们仔细欣赏舞蹈动作，看看你喜欢哪个动作？你觉得这个动作像什么？请你学一学。
她做得好看吗？我们一块儿来学一学。
师：这个动作的名字叫“千手佛”，右手在上，左手在下。
我们怎样把这两个动作组合起来。
我们一起来学一学。
师：我们来听音乐，跟音乐拍手。
请你告诉我这个音乐是什么样节奏？我们用这个节奏来做动作。
（轻声提示“蹲蹲蹲变”）4.幼儿分组，鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作，教师巡回指导。
师：刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的《千手观音》，现在，我也为你们准备了金指甲，请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的《千手观音》。
大班年夜饭教案反思
大班年夜饭教案反思【篇一：大班年夜饭教案反思】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16幼儿园年夜饭教案教学目标：1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。
2、将记忆中春节的美好景象用绘画和拼贴的方式表达来，画面要体3、以线和面、主次关系和用暖色调来体现画面的热闹气氛。
教学重点：了解有关春节的文化习俗，将记忆中春节的美好景象用绘画黏贴的方教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。
工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
课前准备：收集有关春节的资料。
准备卡纸、素描纸、彩色笔、商场广告纸、活动流程：一、课前十分钟：点名、发积分卡、评讲孩子的作业、表扬有做作业的孩子精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创先确定桌子的摆放要在画面的哪个位置，是画半圆的桌子还是画一整个的桌子。
桌子定好位置后，再画人物，过年时你们家里有多少人，就把他们画进去，最重要是要把他们的动作和表情画出来，比如一起敬酒时，手是不是要举起来杯子靠在一起?还有些吃年夜饭时你说了一个笑话，全家人都哈哈大笑的表情，还有些人夹菜的动作，喝酒时的动作，过年的时候是不是你们都好开心，都有红包收呀，那我们就要把我们开心的表情画出来人物画好后，我们要画背景，年三十的时候你们的爸爸是不是有贴对联，贴“福”字呀?有些家人还挂了几个灯笼。
我们也可以画窗户。
大家都回忆一下春节时你们家有哪些装饰。
3、请小朋友上来示范画。
分组进行，老师在旁指导并解说。
给小朋友发画纸和油性笔，鼓励孩子自由大胆作画，发挥联想与想象和创休息十分钟后，指导孩子用彩色笔给自己的画添上漂亮精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创发卡纸画食物，年夜饭吃的是什么菜，或者你喜欢的食物。
然后把她剪下大家好，今天我说课的内容是中班艺术活动《好吃的年夜饭》，《好吃的年夜饭》是凤凰小康轩出版的幼儿园适宜性课程中班上册美术教材中的第四主题活动《冬日新年》中的内容。
《小人国》幼儿园教案
《小人国》幼儿园教案 9 篇1. 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。
2. 培养幼儿斗胆想象和添画的能力。
3.体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
1. 小人国联欢会场景图一张。
2. 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。
(1)你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。
噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是怎么画出了的呢?(2) 引出上节课画的指纹娃娃。
今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。
(1)以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。
(教师先示范动作，然后画出动态)(2)幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。
国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧!教师将其中 1—2 位幼儿漂亮的动态现场画出。
(1)现在轮到你们大显身手了!如果你是国王，请你举行晚会，那末你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的之中呢?请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个隆重的舞会吧!(2)教师巡回指导，鼓励幼儿斗胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。
1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们斗胆创新能力。
1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
1、回顾故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。
(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
中班主题喜洋洋教案反思
中班主题喜洋洋教案反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班歌表演《杀鸡宰鸭》
活动目标：
1、初步学唱歌曲，感受歌曲的节奏，大胆创编动作。
2、感受亲朋好友一起过节时开心快乐的气氛。
活动准备：
1、磁带及录音机。
2、乐谱一张
活动过程：
1、回忆经验，引出歌曲《杀鸡宰鸭》
⑴在新年里，家里人是怎么招待客人的呢？
⑵我们来听听下面这首歌，看看他们是怎么招待客人的。
2、欣赏歌曲，熟悉歌词内容
⑴教师示范歌曲两遍，幼儿回忆歌词内容。
①请你听听，这首歌中是怎么招待客人的？
②他们做了什么？是怎么做的？你最喜欢哪句歌词，你能不能用动作做给我们看看？
⑵出示歌词，在四分值歌词下面用横线标出，并用红色显示。
看看黑板上的歌词，再想想刚才录音机里唱的歌曲，思考一下：老师为什么要把这些字用红色标出？下面的横线又是什么意思？
3、学唱歌曲
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