大班歌表演活动6
大班音乐：超级歌会(优秀8篇)
大班音乐：超级歌会（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿歌表演教案
大班幼儿歌表演教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲的内容和意义，能够用动作表达歌曲的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和舞蹈表演能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练地唱出歌曲，用动作表达歌曲的情感。
难点：让幼儿能够用恰当的动作和表情表演歌曲，展现出自己的个性和创造力。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、音响设备、表演场地。
2. 教学环境：宽敞的表演场地，舒适的音乐氛围。
四、教学过程：1. 热身活动：让幼儿围成一个大圈，做一些简单的舞蹈动作，如点头、弯腰、转圈等，让幼儿充分活动身体，调动他们的热情。
2. 歌曲学习：教师向幼儿展示歌曲乐谱，让幼儿跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。
教师可以分组带领幼儿练习，帮助幼儿掌握歌曲。
3. 动作创作：教师引导幼儿根据自己的理解和感受，创作一些简单的舞蹈动作，如手势、脚步等，让幼儿用动作表达歌曲的情感。
4. 表演实践：教师组织幼儿进行表演实践，让幼儿在表演中充分展示自己的才华。
教师可以给幼儿一些建议和指导，帮助幼儿更好地表现歌曲。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的理解和掌握程度。
2. 教师评价幼儿的动作表现力和创造力，鼓励幼儿发挥自己的个性和特点。
3. 教师收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对课堂教学的看法和建议。
六、教学拓展：1. 歌表演游戏：教师可以组织幼儿进行歌表演游戏，如捉迷藏、接力等，让幼儿在游戏中运用歌曲和动作，提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
2. 家庭作业：教师可以让幼儿回家后，与家长一起创作一首歌曲，并拍摄视频，下次上课时分享给其他同学。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度和情感需求，调整教学方法和内容，让幼儿在歌表演中得到乐趣和成长。
2. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在集体活动中找到自己的位置和价值。
幼儿园大班音乐教案《泼水歌表演活动》
幼儿园大班音乐教案《泼水歌表演活动》一、教学目标1.学习歌曲《泼水歌》，感受歌曲的民族特色和欢乐氛围。
2.培养幼儿的音乐节奏感、协调性和合作意识。
3.通过表演活动，提高幼儿的表达能力和自信心。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《泼水歌》，并能准确表达歌曲情感。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和动作，以及集体合作的默契。
三、教学准备1.课件：歌曲《泼水歌》的音乐和歌词。
2.教具：小花环、纱巾、手鼓等。
3.环境布置：教室四周布置成泼水节的场景。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
（2）教师出示小花环，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？在哪里见过？”2.歌曲学习（1）教师播放歌曲《泼水歌》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，一句一句地教唱，注意纠正发音和节奏。
（3）教师引导幼儿用自己的动作表达歌曲情感，如拍手、扭动身体等。
3.歌曲表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个民族，如傣族、苗族等。
（2）教师发放纱巾、手鼓等道具，让幼儿自由发挥，进行歌曲表演。
（3）教师巡回指导，纠正动作和节奏，鼓励幼儿大胆表现。
4.集体合作表演（1）教师将所有小组集合在一起，进行集体合作表演。
（2）教师带领幼儿共同表演，注意观察幼儿的配合和表现。
（3）表演结束后，教师邀请家长观看，共同分享幼儿的成长喜悦。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
（3）教师发放小奖品，表彰在活动中表现出色的幼儿。
五、教学反思1.本次活动让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《泼水歌》，感受到了民族音乐的魅力。
2.通过表演活动，幼儿的协调性、合作意识和表达能力得到了锻炼。
3.在活动中，教师应及时关注幼儿的表现，给予适当的指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
4.在今后的教学中，教师应继续挖掘民族音乐资源，让幼儿在音乐的世界里快乐成长。
六、教学延伸1.组织幼儿参观民族风情展览，了解不同民族的音乐、舞蹈和服饰。
幼儿园大班儿歌教案11篇
幼儿园大班儿歌教案第1篇作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐优秀教案《洗衣歌》含反思，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。
2、讨论交流，利用乐器音色特点来配器并完整演奏。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、物质准备：(1)教具：图谱(附后)、《洗衣歌》音乐、《藏族风俗》视频。
(2)学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。
2、经验准备：(1)幼儿了解过藏族的相关知识。
(2)幼儿有打击乐的经验并对乐器知识有所了解。
活动过程：一、运用视听结合，唤醒幼儿的经验。
"小朋友，这是什么地方?这群姑娘在干什么?"(播放《藏族风俗》视频并配背景音乐《洗衣歌》)小结："这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。
我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲《洗衣歌》。
"二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。
1、教师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习模仿。
"这首歌曲还能跳一段优美的舞蹈动作呢，请大家一起来欣赏吧!""刚才你看到什么动作?"(幼儿讲述，教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿)2、教师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。
(1)个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。
(2)全体幼儿根据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。
三、根据乐器特点，进行配器及演奏。
1、讨论：按乐器的.音色特点将四种乐器的先后顺序和舞蹈动作相匹配。
"今天老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有什么特点?你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适?"2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。
幼儿园大班歌曲表演教案 幼儿园教案
幼儿园大班歌曲表演教案一、教案背景1. 对象：3-6岁幼儿园大班学生2. 目的：通过歌曲表演，培养幼儿的音乐感知能力和表演能力，增强幼儿对音乐的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
3. 环境：教室、操场或者多功能厅等能够供幼儿团体表演的场所。
二、教案内容1. 选取歌曲在教案中首先要选取适合幼儿大班学生的歌曲，歌曲的内容应该鲜明、简单易学，旋律优美，容易引起幼儿的兴趣。
在选取歌曲时应考虑到孩子们的芳龄特点和音乐素养水平，可以选择一些富有节奏感的、朗朗上口的儿歌，如《小星星》、《两只老虎》等。
2. 整体排练教师要根据选取的歌曲，设计整体的表演形式。
可以考虑安排幼儿进行合唱表演，或者结合动作进行歌曲的情境表演，激发幼儿的主动参与和表演热情。
在排练过程中要注重幼儿的合作能力和团队意识培养，让他们明白团队合作的重要性。
3. 分组练习为了更好地引导幼儿进行歌曲表演，可以将学生分成若干个小组，每个小组由教师指导或幼儿自愿组成。
小组内同学相互合作，相互学习，可以更好地培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
4. 个别辅导针对一些表演能力较差的幼儿，可以进行个别辅导，帮助他们更好地适应表演节奏和形式。
要注意关注每个幼儿的个体差异，注重对幼儿的个性特点进行尊重和引导。
5. 舞台设计在歌曲表演的过程中，舞台的设计尤为重要。
可以通过简单的道具或者舞台布景来强调歌曲表演的主题，增加表演的趣味性和吸引力。
安排好幼儿的入场和离场顺序，保证表演的整体效果。
6. 彩排演练在教案进行到这一步，可以安排幼儿进行彩排演练。
在彩排演练中，教师要及时发现问题，及时做出指导和调整，使整体的演出效果更加完美。
7. 演出宣传在演出前，要做好演出宣传工作。
在幼儿园内部进行宣传，让家长和其他班级的幼儿都能知道这次歌曲表演，增加演出的关注度和参与度。
8. 歌曲表演安排好歌曲表演的时间和地点，在各方面都做好充分的准备，让幼儿能够心无旁骛地进行表演，展现他们的才华和努力成果。
大班歌唱活动活动方案
大班歌唱活动活动方案活动背景大班歌唱活动是为了增进班级同学之间的情感交流，培养团队合作意识，同时提高同学们的音乐修养和表现能力而设计的。
通过这项活动，同学们可以展示自己的歌唱才华，增强自信心，同时也为班级增添一份悦耳动听的氛围。
活动目的1.提升同学们的音乐修养和表现能力。
2.增进班级同学之间的情感交流。
3.培养团队合作意识。
活动时间活动预计在下周五下午进行，持续时间为1小时。
活动地点活动将在学校礼堂举行。
活动流程1.开场致辞（5分钟）：由班主任致辞，介绍活动的意义和目的。
2.个人表演环节（30分钟）：同学们个人或小组表演自选歌曲，展示自己的歌唱才华。
3.团队合唱环节（20分钟）：全班同学共同演唱一首指定歌曲，培养团队合作精神。
4.评选颁奖环节（5分钟）：评选出最佳个人表演和最佳团队合唱，并颁发奖品。
活动准备1.歌曲选择：班级可以提前选定一些备选歌曲，以便同学们选择适合自己的表演曲目。
2.舞台布置：礼堂需要合适的舞台布置，提供音响设备和灯光效果。
3.评审团队：可以邀请音乐老师或其他老师组成评审团队，评选出最佳表演。
4.奖品准备：准备精美的奖品，激励同学们的参与和表现。
活动要求1.参加活动的同学需提前报名，确保活动顺利进行。
2.参赛歌曲应当健康向上，避免影响校园秩序。
3.参与团队合唱的同学需要积极配合排练，确保整体表现效果。
结束语大班歌唱活动旨在为同学们提供一个展示自己才华的舞台，希望同学们能够踊跃参与，展现最好的一面。
让我们共同期待这次活动的成功举行，给班级带来一场精彩的音乐盛宴！以上为大班歌唱活动活动方案，如有疑问或建议，请及时反馈。
感谢大家的参与与支持！。
大班艺术活动《上学歌》
大班艺术活动《上学歌》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班儿歌才艺展示活动方案
大班儿歌才艺展示活动方案一、活动目标：1.展示大班幼儿对儿歌的学习成果，增强他们的自信心和表演能力。
2.通过活动，让幼儿感受到儿歌的韵律美和语言魅力，培养他们对儿歌的兴趣和爱好。
3.增进家园共育，让家长了解幼儿在园的学习生活，促进亲子关系的和谐发展。
二、活动时间：XXXX年XX月XX日，下午XX：XX-XX：XX三、活动地点：幼儿园多功能厅四、参与人员：大班幼儿、教师、家长五、活动准备：1.提前通知家长活动的时间、地点和注意事项，邀请家长参与活动。
2.教师筛选适合大班幼儿表演的儿歌，并指导幼儿进行排练。
3.准备音响设备、舞台布置和道具等。
六、活动流程：（一）开场（5分钟）1.教师主持，欢迎家长和幼儿的到来，介绍活动的目的和流程。
2.播放欢快的音乐，幼儿与家长一起进行互动游戏，营造轻松愉快的氛围。
（二）儿歌展示（30分钟）1.分组展示：将幼儿分成若干小组，每组选择一首儿歌进行表演。
表演形式可以包括合唱、独唱、伴舞等。
2.个人才艺：鼓励幼儿自愿上台展示个人的儿歌才艺，如朗诵、歌唱、舞蹈等。
3.教师点评：在每组或每个幼儿表演结束后，教师进行简短的点评，肯定幼儿的表现，提出改进意见。
（三）互动环节（10分钟）1.邀请家长上台与幼儿共同表演一首儿歌，增进亲子互动。
2.家长与幼儿进行儿歌知识问答游戏，增强活动的趣味性和互动性。
（四）结束活动（5分钟）1.教师总结活动亮点和收获，感谢家长和幼儿的参与。
2.颁发“儿歌小明星”证书和奖品，鼓励幼儿在儿歌学习方面取得的成绩。
七、活动注意事项：1.在活动过程中，教师要关注幼儿的安全和情绪，确保活动顺利进行。
2.家长要积极参与活动，给予幼儿充分的鼓励和支持。
3.在选择儿歌时，要确保内容健康向上，适合大班幼儿的年龄特点。
通过本次儿歌才艺展示活动，我们期望能够展示大班幼儿对儿歌的学习成果和表演能力，增进家园共育，促进亲子关系的和谐发展。
同时，我们也希望幼儿能够在活动中感受到儿歌的韵律美和语言魅力，培养他们对儿歌的兴趣和爱好。
大班歌唱活动教案（精选16篇）
大班歌唱活动教案大班歌唱活动教案（精选16篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班歌唱活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班歌唱活动教案篇1一、设计意图：节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。
针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。
因此，特设计了本次活动。
二、活动目标：1、感受乐曲的特点，找准节奏。
2、学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。
3、能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。
重点：听音乐找准节奏。
难点：用乐器按节奏进行打击演奏。
三、活动准备：1、生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份2、《军队进行曲》选段3、图谱四、活动过程：（一）和音乐做游戏1、听着音乐神气的走进活动室。
师：“小朋友，刚刚的音乐好听吗？我们用身体来和音乐做游戏吧！”2、教师带领幼儿听着音乐做动作。
3、难点前置（1）听音乐在dom的时候走动，在tak的时候立刻停住。
（2）幼儿熟悉音乐节奏后提升难度，加上转身。
（二）认识乐器及其演奏方法师：“刚刚我们用身体和音乐做了游戏，除了身体还能用乐器来和音乐做游戏呢！来看看老师为你们准备的乐器，认识吗？”师：“它可以怎么玩？请你们自己玩一玩”（幼儿自由的敲乐器）1、认识dom音和tak音师：“在玩的时候有没有发现和曲子里差不多的两个声音？”（1）幼儿边说教师边敲小结：响一点的音和敲鼓面的声音差不多，轻一点的音和敲鼓槌的声音差不多。
师：“我们来给它们取个名字吧！”（dom）（tak）2、分段学习乐曲《军队进行曲》选段。
3、合音乐完整演奏。
（三）分组分段演奏1、将幼儿分为2~3组（或男女分组）。
第一组演奏第一段，第二组演奏第二段，最后一起演奏第三段。
2、交换演奏。
大班歌唱活动教案9篇
大班歌唱活动教案9篇大班歌颂活动教案篇1活动目标：1.在熟识七言古诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗《咏柳》等。
2.借助老师动作默示感知乐曲中的附点并理解古诗内容。
3.体验用新诗为乐曲填词的欢乐。
活动预备：1.幼儿已娴熟背诵七言诗《咏柳》等。
2.幼儿听过黄梅戏曲调，对黄梅戏有初步认识。
3.《女驸马》vcd选段及伴奏带。
活动过程：1.演唱黄梅戏《看灯》进场。
2.看vcd画面，观赏《女驸马》选段，初步感知旋律。
师：音乐是一段……它和我们听过的黄梅戏有什么相同的地方?3.再次观赏，进一步熟识旋律。
师：我们一起跟着这段音乐用“拉拉拉”来哼唱。
4.听伴奏带，在老师启发下边哼唱边做动作，感知黄梅戏曲调拐弯绕的.特点。
5.观赏老师用七言诗演唱黄梅戏曲调。
师：你们发觉这句歌词是几个字啊?我们学过什么诗也是一句七个字。
6.再次倾听老师演唱，并随老师做动作。
师：你们听我唱《咏柳》的时候，在哪个字是有点拐弯的，拐弯的地方我做了什么动作?7.跟随老师听琴声念歌词并做动作，体验乐曲中“附点”部分。
师：你们发觉最末一句哪个字重复念了?怎么重复的?8.老师带领幼儿听琴歌颂。
9.在老师引导下替换歌词，并听音乐随节奏做动作默念歌词。
师：你们还会什么七言诗，我们一起不发出声音跟着琴声在心里念。
10随老师用新诗演唱。
11.幼儿散点站立，独立用新诗演唱。
师：你们还想唱什么七言诗?你们自己能唱吗?假如不记得，你们怎么办?12.带领幼儿边唱边做“男生”动作。
师：刚才我们做的动作都是旦角的动作，黄梅戏中男生动作和女生不一样，他的手是虎掌，脚是靠步，手指是剑指。
大班歌颂活动教案篇2活动目标：1通过图谱的提示学唱歌曲，并唱准弱起的'句子。
2通过去点子游戏，学会运用拍手代替部分歌词进行唱歌的方法。
3在默唱部分歌词的活动中，提高自我掌握技能。
活动预备：图谱、小狗图片一张活动过程：〔一〕谈话引出课题1出示图片〔小狗〕：“看，这是谁呀？你知道它是谁家的小狗呢？”2 出示图谱，提问：看图谱你能说出小花狗的名字吗？〔二〕新授歌曲1老师依据图谱朗诵歌词。
幼儿园大班音乐下册教案：歌表演《礼貌歌》
幼儿园大班音乐下册教案：歌表演《礼貌歌》教学目的与要求：1.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动作的形象和节奏的合拍。
2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。
3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。
教学重点：再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作。
教学难点：能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。
教学准备：教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。
教学过程：一、开始部分1.谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌？让幼儿自由发言。
2.引出课题《礼貌歌》。
3.发生练习１＝Ｃ――Ｆ２／４１２３４︱５︱５５５︱５５５︱５４３２︱小朋友唱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦１‖啦。
二、基本部分1.放映课件，帮助幼儿回忆歌词内容，引起兴趣。
2.教师范唱歌曲，幼儿仔细听后回答问题。
提问：（1）歌曲是几拍子的？（2）歌曲里说了一件什么事？3.幼儿看挂图一起朗诵歌词。
4.教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。
5.引导幼儿根据歌词内容创编动作，教师给与指导。
6.教师帮助幼儿两两分角色表演。
（1）教师和幼儿讨论两两分角色表演的分配方式。
（2）教师引导幼儿商量两两合作表演的角色分配和动作安排。
（3）幼儿主动邀请同伴进行角色表演2-3遍。
7.幼儿边唱歌曲边进行表演。
三、结束部分1.教师总结，教育幼儿小朋友之间要宽容相处，互相帮助。
2.下课休息。
大班儿歌才艺展示活动方案1
大班儿歌才艺展示活动方案一、活动背景与目的儿歌是孩子们成长过程中的重要陪伴，它不仅能够培养孩子的语言表达能力，还能激发孩子的想象力和创造力。
本次大班儿歌才艺展示活动旨在提供一个展示孩子们儿歌才艺的平台，让孩子们在快乐中学习，自信中成长。
二、活动主题“快乐儿歌，童心飞扬”三、活动对象大班全体幼儿四、活动时间XXXX年XX月XX日下午X点五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动准备1.宣传准备：通过班级微信群、家园联系栏等方式，提前向家长宣传本次活动的目的、时间和地点，鼓励家长积极参与并帮助孩子准备。
2.场地布置：多功能厅布置成温馨的展示舞台，悬挂彩带、气球等装饰物，营造欢乐的氛围。
3.音响设备：准备音响设备，确保活动过程中音乐播放的顺畅。
4.节目单制作：提前制作好节目单，包括每个孩子的姓名、表演的儿歌名称等。
七、活动流程1.开场舞蹈：由幼儿园舞蹈队的孩子们表演一段欢快的开场舞蹈，为活动拉开序幕。
2.主持人致辞：主持人介绍活动的目的和流程，并邀请孩子们上台表演。
3.儿歌才艺展示：孩子们按照节目单顺序上台表演自己准备的儿歌，可以是独唱、合唱、表演唱等多种形式。
4.互动环节：设置互动环节，邀请观众上台与孩子们一起表演儿歌，增强活动的互动性和趣味性。
5.评委点评：邀请幼儿园老师或家长代表担任评委，对孩子们的表演进行点评，给予鼓励和建议。
6.颁奖仪式：根据评委的评分和观众的投票结果，为表现优秀的孩子颁发奖项，如“最佳表演奖”、“最具创意奖”等。
7.结束语：主持人对活动进行总结，感谢孩子们的精彩表演和家长的支持，宣布活动圆满结束。
八、活动预算根据活动的实际需要，制定详细的预算方案，包括场地布置费用、音响设备租赁费用、奖品购置费用等。
九、注意事项1.确保活动过程中孩子们的安全，避免发生意外。
2.尊重每个孩子的表演，给予充分的鼓励和肯定。
3.注意活动的节奏和氛围，保持轻松愉快的氛围。
通过以上方案，我们期待能够成功举办一次充满欢乐和童真的大班儿歌才艺展示活动，让孩子们在展示自己的同时，也感受到成长的快乐。
2024年大班音乐活动方案
2024年大班音乐活动方案大班音乐活动方案（2024 年）导言：音乐是一门普及又深入人心的艺术形式，通过音乐活动可以激发孩子们的创造力、培养团队合作、增加对音乐的理解和欣赏。
为了给 2024 年的大班孩子们带来更丰富多彩的音乐体验，我们特别策划了以下的音乐活动方案。
希望通过这些活动，让孩子们在欢乐中学习音乐，享受音乐带来的快乐。
一、音乐表演比赛活动目的：通过参与音乐表演比赛，激发孩子们的音乐才能，培养孩子们的自信心和自我表达能力。
活动内容：1. 孩子们可以自由选择自己擅长的乐器或歌曲进行表演，可以是单人表演或组队表演。
2. 表演内容不限，可以是独唱、合唱、乐器演奏等多种形式。
3. 比赛分为初赛和决赛两轮，初赛由各个班级组织，确定代表参加决赛。
4. 决赛由专业的音乐老师和艺术家担任评委，最终评选出优胜者。
5. 比赛结束后，组织颁奖仪式，为优胜者颁发奖杯和荣誉证书。
注意事项：1. 孩子们可以事先准备，也可以现场即兴表演，鼓励他们展示自己的创造力和个性。
2. 表演时，可以配备音乐伴奏或现场伴奏，以增加表演的效果。
3. 比赛要注重公平公正，评委的评判要客观准确，不得有任何偏袒之嫌。
二、音乐绘本欣赏活动目的：通过音乐绘本的欣赏，培养孩子们对音乐的理解和欣赏能力，提高他们的审美水平。
活动内容：1. 班级为孩子们准备一系列的音乐绘本，包括图画和音乐。
2. 班级老师或音乐老师会向孩子们讲解绘本中的故事和音乐的相关知识。
3. 孩子们可以自由选择绘本进行欣赏，可以独立阅读，也可以和其他孩子共同欣赏。
4. 在欣赏中，鼓励孩子们积极参与，可以跟着绘本中的音乐节拍拍手、舞蹈或直接用声音模仿绘本中的动物发出的声音。
5. 欣赏结束后，组织孩子们分享他们的感受和体会。
1. 绘本的选择要根据孩子们的年龄和兴趣来确定，确保内容适合他们的知识水平。
2. 音乐绘本的音乐可以使用现成的音乐材料，也可以由老师们自己制作。
3. 在欣赏过程中，鼓励孩子们互动交流，分享自己的想法和感受。
幼儿园大班歌曲表演教案《让我们荡起双桨》
幼儿园大班歌曲表演教案《让我们荡起双桨》1 . 前言在幼儿园大班学习生活中，表演活动是培养孩子们综合能力的重要方式之一。
而歌曲表演作为其中的重要组成部分，不仅能够培养孩子们的音乐和表现能力，还有助于增强集体合作意识和团队精神。
今天，我们将探讨幼儿园大班歌曲表演教案《让我们荡起双桨》，并结合个人观点和理解，为大家呈现一篇有价值的文章。
2. 课程内容评估《让我们荡起双桨》是一首经典的幼儿歌曲，它旋律轻快、简单易学，非常适合幼儿园大班的表演活动。
在撰写教案时，我建议将课程内容分为以下几个部分进行评估：- 曲调分析：该歌曲的曲调轻快明快，适合幼儿的身心特点，易于孩子们学唱和表演。
- 歌词理解：歌词内容富有童趣，以双桨荡舟为主题，通过形象的词语描述了孩子们在游玩中的快乐场景，容易引起孩子们的共鸣。
- 动作设计：针对歌曲节奏和内容，可以设计简单的动作，让孩子们在表演中更加生动活泼。
3. 学习深度和广度从学习深度和广度的角度来看，《让我们荡起双桨》这首歌曲表演教案，可以通过以下方式进行：- 深度：在教学过程中，可以通过学唱歌曲、理解歌词内容及意义、学习配套的简单舞蹈动作等方式，让孩子们更深入地理解和表演这首歌曲。
- 广度：通过歌曲表演，还可以延伸到舞台表演技巧、团队合作与配合等领域，提高孩子们的综合能力。
4. 文章总结教育活动中，歌曲表演不仅仅是为了展示孩子们的音乐才艺，更重要的是培养他们的综合能力和团队合作精神。
《让我们荡起双桨》这首歌曲表演教案，不仅在内容上简单易学，还能够在教学过程中引导孩子们体验快乐、感受合作与团结的力量。
通过对这首歌曲的深度和广度评估，我们可以更全面、深入地理解教案的意义和价值。
5. 个人观点和理解作为一名幼儿园大班的文章写手，我深刻理解音乐教育在幼儿成长中的重要性，尤其是歌曲表演活动对培养孩子们的音乐、表演、情感等多方面能力的积极作用。
对于《让我们荡起双桨》这样一首适合幼儿园大班表演的歌曲，我希望能够通过撰写这篇文章，为更多的教育者和家长提供有益的参考和启发。
大班歌唱活动教案合集8篇
大班歌唱活动教案合集8篇大班歌唱活动教案合集8篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是WTT 整理的大班歌唱活动教案8篇，希望可以帮助到大家。
大班歌唱活动教案篇1 活动目的：1、能模拟"小茶壶"水烧开时"呼呼"声，进展上行发声练习；同时模拟"小茶壶"倒水时"噜噜"声，进展下行发声练习；为歌唱活动做准备。
2、愿意用造型表现小茶壶的得意，在游戏中学唱歌曲，并能大方的演唱。
活动准备：1、水壶图一张〔壶盖能翻开〕，杯子图一张，火苗图五张。
2、表示水位的银色条假设干。
活动过程：一、讲解茶壶外形师：今天老师给你们带来一幅图片，你们猜是什么？〔老师逐一出示壶嘴、把手、壶身〕师：原来是一把小茶壶。
小茶壶不仅有把手、壶嘴，还有一个圆又胖的身体，请你们学学小茶壶的样子？师：你们变的小茶壶真有趣，如今我想烧一壶水，烧水需要什么？〔火苗〕师：让我们听听水烧开时会发出什么声音？〔老师操作图片，示范发声练习"呼"，钢琴伴奏〕师：水烧开时还会冒出什么？〔小蒸汽〕二、模拟发声练习1、上行练习师：请你们来当小茶壶，烧一壶水吧！〔师在地面上放第一棵火苗，幼儿开场发声练习〕师：水快要烧开了，我给你们添点火！〔师在地面上加第二棵火苗，音移高1度〕师：水就要烧开了，我再给你们添点火！〔师在地面上再加第三棵火苗，音再移高1度〕师：水很快就要开了，我继续给你们甜点火！〔师在地面上继续加第四棵火苗，音继续移高1度〕师：水烧旺了，我们把眉毛也要抬高，声音就会更畅通了。
〔继续发声练习，音移高到第5度〕2、下行练习师：水烧开了，我得把火熄灭。
〔把地上和板书上的火苗拾掇起来〕师：好口渴啊！我想喝点水，把水渐渐倒到小茶杯吧，你们听？〔师一边操作图片，一边示范发声练习"噜"，钢琴伴奏〕师：请你们也把刚刚烧开的那壶水渐渐倒出来吧！〔幼儿用肢体模拟倒水，并且进展发声练习〕师：小茶壶们，请你们渐渐的把水倒到我的杯子里吧！〔幼儿继续用肢体模拟倒水，并且进展发声练习〕师：杯子里的水还不够，再帮我倒点吧！〔幼儿继续用肢体模拟倒水〕师：很快就要倒满了，请你们再给我倒点吧！〔幼儿继续用肢体模拟倒水〕〔下行发声练习逐渐降低5度〕三、分句理解歌词1、示范朗读师：谢谢你们为我倒满了一杯水，能不能马上喝呢？(不能)师：对，我们要慢慢喝不要烫了嘴〔幼儿边念边做〕师：小茶壶真得意，老师给它编了一首好听的儿歌，你们听。
幼儿园大班音乐教案《泼水歌表演活动》
幼儿园大班音乐教案《泼水歌表演活动》教学目标1.培养幼儿对音乐的感知和欣赏力，激发幼儿对音乐学习的兴趣和热情。
2.培养幼儿的合作能力和表演能力，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
3.通过活动，教育幼儿对环境的保护意识，引导幼儿爱护水资源，珍爱大自然。
教学内容1.学习歌曲：《泼水歌》。
2.学习动作：教育幼儿用双手比划“泼水”动作。
3.表演活动策划：组织幼儿进行歌曲和动作的表演，并在表演现场进行水资源保护教育。
教学过程步骤一：引入老师播放《泼水歌》，带领幼儿听歌认识旋律，然后引导幼儿进行简单的听觉训练，让幼儿逐渐感知音乐的节奏和强弱。
步骤二：学唱歌曲老师先唱一遍，让幼儿跟唱。
然后，逐句教唱整首歌曲，并在教唱的过程中加强幼儿对歌词的理解。
步骤三：学习“泼水”动作教师示范“泼水”动作，告诉幼儿双手插在腋下，然后向前做出“泼水”的动作。
然后逐渐加入音乐的节奏，让幼儿用手比划出“泼水”的动作。
步骤四：练习表演通过多次的练习，让幼儿熟悉歌曲以及对应的“泼水”动作，并进行小组合作练习。
同时注重指导幼儿在演唱过程中如何根据歌曲节奏和音调合理运用动作，增强表演效果。
步骤五：组织表演将表演分为多个小组，每个小组表演一段歌曲，负责这一段歌曲的幼儿进行表演和主持。
在表演的过程中，加入保护水资源的教育内容，呼吁大家珍爱水资源，保护环境。
注意事项1.表演前，请提前和家长沟通，让幼儿带好备选的衣服，方便更换。
2.准备场地请注意安全，保证场地整洁，并准备好水资源的展示。
3.在表演时尽量不浪费水资源，教育幼儿珍爱水资源，保护环境。
教学效果通过幼儿园大班音乐教案《泼水歌表演活动》的实施，不仅可以培养幼儿对音乐的感知和欣赏力，激发幼儿的学习兴趣和热情，也可以培养幼儿的合作能力和表演能力，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
同时，通过水资源保护的教育，可以引导幼儿珍爱水资源，保护环境，增强幼儿的环保意识和责任感。
幼儿园大班歌唱教案6篇
幼儿园大班歌唱教案6篇写教案的质量直接决定教学反思的质量，教案在书写的时候，大家一定要强调创新教学方法，作者今天就为您带来了幼儿园大班歌唱教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班歌唱教案篇1活动目标：1.欣赏歌曲，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
2借助图谱学唱歌曲，并尝试创编歌词。
3.感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验看图谱学唱歌的有趣和快乐。
活动流程：一、音乐导入，激发兴趣二、借助图谱，记忆歌词三、完整演唱，创编歌词四、结束活动，自然延伸。
活动记录一、音乐导入，激发兴趣1.师：春天到了，小朋友们高兴吗?让我们踏着音乐的节拍一起去寻找春天吧!(随《春天在哪里》音乐，边跳边唱进入活动室)2.师：春天在哪儿呢?春天就藏在我们小朋友眼睛里，有红花、有绿草，到处充满着鸟语花香，你们喜欢春天吗?春天带给你什么感觉呢?(幼儿自由回答)3.教师小结。
二、借助图谱，记忆歌词1.师：啊，多么美好的春天呀!春天，还藏在一首好听的歌曲里，请小朋友仔细听一听，歌曲里都唱了些什么?2.教师第一次范唱师：你听到了什么?教师根据幼儿的回答出示图片，引导幼儿用歌曲里的话来说一说，同时带领幼儿按歌曲节奏来说歌词。
3.教师第二次范唱师：你又听到了什么?(记忆歌词)4.带领幼儿跟着伴奏完整的按歌曲节奏说歌词，难点部分可出示节奏图谱。
三、完整演唱，创编歌词1.师：小朋友说的真好，下面让我们看着图谱一起来唱春天吧。
(学唱歌曲2-3遍)2.师：小朋友真棒，把春天唱的多么美呀!春天还有哪些美丽的景色呢?将幼儿说的画下来。
3.幼儿看结构图演唱自己创编的歌曲。
四、结束活动，自然延伸。
师：春天还有哪些美丽的景色呢?让我们听着音乐到外面再去找一找春天吧。
活动反思1.原本以为幼儿会对歌词的记忆会很简单，但是，尝试下来发现有一定的难度。
我在学唱歌曲前应当让幼儿发音练习，这对于幼儿接下来学唱很有帮助，在最后以不同的形式练唱时，没有调动幼儿的积极性，自己的情感没有发挥起来。
大班幼儿歌表演教案
大班幼儿歌表演教案一、教学目标1. 了解歌曲的内容，能够用自然的嗓音演唱歌曲。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 鼓励幼儿积极参与歌表演活动，提高自信心和表现力。
二、教学内容1. 歌曲名称：《小星星》2. 歌曲歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
3. 歌曲节奏：2/4拍三、教学准备1. 教学材料：歌曲乐谱、星星贴纸、小星星手偶2. 教学环境：音乐活动室、音响设备四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做手指游戏，如《星星手指歌》2. 歌曲学习：教唱《小星星》，讲解歌曲节奏和歌词含义3. 歌曲练习：分组练习，跟随音乐节奏演唱歌曲4. 歌曲表演：鼓励幼儿用动作和表情表演歌曲，如模仿星星闪烁的动作五、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与度和积极性。
2. 评价幼儿在歌曲表演中的动作、表情和节奏感表现。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的歌曲演唱和表演情况。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌曲，加强家庭音乐教育。
2. 环境创设：在班级环境中布置小星星主题墙饰，激发幼儿对歌曲的兴趣。
3. 区域活动：在音乐区投放星星贴纸、小星星手偶等材料，让幼儿自主进行音乐游戏。
七、安全事项1. 确保教学环境安全，无尖锐物品，避免幼儿在活动中受伤。
2. 检查音响设备是否正常，避免音量过大对幼儿听力造成损害。
3. 教师应密切关注幼儿在活动中的情绪，防止发生意外情况。
八、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 注意调动幼儿的积极性，创造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿充分展示自己。
九、教学计划1. 下一节音乐活动教唱新歌，如《小兔子乖乖》2. 学习简单的舞蹈动作，如《小星星舞蹈》3. 开展音乐游戏，如《星星捉迷藏》4. 进行歌表演活动，让幼儿自主创作动作，展示自己的才华1. 本节课幼儿积极参与歌表演活动，对歌曲《小星星》有了更深入的了解。
大班儿歌才艺展示活动方案
大班儿歌才艺展示活动方案《大班儿歌才艺展示活动方案》一、活动主题“儿歌小明星，闪耀大班庭”。
就像天上的星星各有各的光芒，咱们大班的每个小朋友都有独特的儿歌才艺，这次活动就是让这些小光芒汇聚成璀璨的星空。
二、活动目的为啥要办这个活动呢？嘿，这可太有意义了！一方面是想给小朋友们一个展示自己的舞台，让他们能像小孔雀开屏一样，骄傲地把自己的儿歌才华展现出来。
另一方面呢，也是想让小朋友们互相学习。
你想啊，小朋友们就像一群小蜜蜂，在这个活动里，能从彼此身上采到“儿歌的蜜”，多棒啊！三、活动时间和地点时间就定在周五下午，那可是一周里最让人期待的时段，就像周末的小前奏。
地点就在咱们大班的教室里，教室就像一个温馨的小剧场，正等着小演员们登台呢。
四、活动准备1. 首先得让小朋友们报名。
我就像个小广播员一样，对小朋友们说：“宝贝们，想不想把你们最爱的儿歌表演给大家看呀？快来报名哦！”2. 然后准备小道具。
比如说表演《小星星》，可以准备一些小星星形状的闪卡。
这就好比给儿歌穿上了漂亮的衣服，让表演更加吸引人。
3. 布置教室呀。
把教室打扮得像一个童话世界，贴上小朋友们画的儿歌里的小动物，就像给教室施了魔法一样。
五、活动流程1. 开场我这个老师先简单说几句热热身：“小朋友们，今天就像一个儿歌的节日，大家要把自己最拿手的儿歌拿出来哦，让我们一起乐翻天！”然后就像敲响小锣鼓一样，宣布活动开始。
2. 表演环节按照报名顺序，小朋友们一个个上台。
比如小明上台了，他唱《两只老虎》，那可爱的模样就像一只真正的小老虎，蹦蹦跳跳的。
台下的小朋友们眼睛都亮晶晶的，像小星星一样，聚精会神地看着。
每一个小朋友表演完，大家都像小鸟一样叽叽喳喳地鼓掌叫好。
3. 互动环节表演完一轮后，我会问小朋友们：“你们觉得哪个儿歌最好听呀？像不像在一个装满宝贝的盒子里挑最闪亮的那一个呢？”然后让小朋友们互相交流感受，就像一群小蚂蚁在分享食物一样。
4. 第二轮表演小朋友们再次上台，这一轮表演会更加精彩，因为他们从前面的表演里学到了新东西。
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大班歌表演活动：小青蛙
活动目标：
1.感受欢快的音乐形象，并用活泼、欢快的声音及动作来演唱和表现。
2.迁移生活经验创编青蛙的动作。
3.喜欢表演，体验表演带来的快乐。
活动准备：
1、小蝌蚪、小青蛙的头饰，音乐磁带、录音机。
2、幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
一、开始部分
1. 小蝌蚪旅行：
师幼扮演小蝌蚪随音乐自由地律动入室
2. 小蝌蚪歌唱：《叫声》
要求：用自然好听的声音模仿各种动物的叫声
二、基本部分
1. 小蝌蚪变青蛙：
引导幼儿用各种形体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程
2. 小青蛙唱歌：复习歌曲《小青蛙》
要求：用活泼、欢快的声音表现小青蛙的形象。
3.小青蛙学本领：
1）讨论：小青蛙有什么本领？它是怎样捉害虫的？
2）幼儿自由探索创编用动作表现小青蛙捉害虫的动作。
重点引导幼儿动作要轻，不能发出声音。
4.小青蛙捉害虫：
1）引导幼儿听音乐用自己喜欢的方式表现小蝌蚪变青蛙及小青蛙在池塘游玩和捉害虫的情节。
2）幼儿自由结伴完整地歌表演，
三、结束部分：律动《火车和汽车》。