幼儿园大班歌表演《三只猴子》

大班歌表演《三只猴子》

活动目标：

1、学唱歌曲《三只猴子》，初步体验歌曲的诙谐和幽默风格。

2、能根据歌词内容创编相应动作,并乐意在集体面前进行歌表演。

3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱蹦乱跳。

活动重点：

学唱歌曲并能大胆地表现歌曲

活动难点：

能根据歌词创编动作，并随着音乐边唱边表演

活动准备：

三只猴子、床、猴子进医院的图片若干；节奏图谱

活动过程：

一、谈话导入

师：瞧，他们是谁呀？出示三只小猴的图片。有几只小猴呀？我们一起来和小猴打个招呼吧！老师出几只小猴你们就跟几只小猴问好！

二、了解歌曲内容，掌握节奏

1、出示节奏图谱，感受十六分音符的节奏

师：你们看,这三只小猴它们在哪呀？在干什么呢？

师：你们想不想和它们一起去玩一玩呀？

师：不过老师可是有要求的，跳的时候要跟着我的节奏图谱跳。

师：请你看看，你觉得哪里跳的要快一点？（教师跟着节奏图谱示范说：跳跳跳跳跳跳跳跳……幼儿学说）

师：那我们双腿当成软软的床,用小手在上面边说边有节奏的跳。

2、出示图片，掌握歌词

师：那么后来发生了什么事呢？（根据三段歌词，摆放图片，引导幼儿有节奏的说歌词）

3、尝试有节奏的念歌词

师：这个三只猴子的故事还可放到节奏图谱当中说一说呢！

三、学唱歌曲，进行手指游戏

（1）、教师范唱、幼儿学唱

师：老师还可以把它们玩的这件事情唱出来呢，想不想听一听？（教师示范歌曲三段）我们一起来试试吧！

（2）、创编手指游戏动作，边唱边进行手指游戏

师：告诉你们三只猴子的歌曲里还藏着一个好玩的手指游戏呢！

师：两只小手怎么做三只猴子和小床？一只猴子受伤了那能不能跳了？（引导孩子三个手指逐个弯下）五个手指谁可以当猴妈妈？（做小床的手翘起大拇指做猴妈妈）

师：那就按照你们的方法我们边唱歌边玩手指游戏吧！