医院药剂科员工教育培训制度（共5则）
医院药房员工培训计划
医院药房员工培训计划一、培训目的和背景医院药房作为医院的重要部门之一，承担着药品供应和管理的重要任务。
药房员工是药房工作的中坚力量，其素质和能力直接影响着药房的运行效率和服务质量。
因此，对药房员工进行全面系统的培训，提高其专业素质和工作能力，提升服务水平，具有非常重要的意义。
根据医院药房工作的特点和需求，我们制定了以下培训计划，旨在提高药房员工的综合素质、专业技能和服务意识，确保药房工作的正常运转和服务质量。
二、培训内容1. 药物知识培训药物知识是药房员工的基本素质，药房员工必须熟悉各种药物的名称、性状、用途、剂量、适应症和不良反应等基本信息，掌握药品的存储要求、贮存期限和管理规定。
同时，了解一些常见疾病的治疗原则和用药指导，提高对药品的合理使用和管理能力。
2. 药品供应和采购管理药房员工需要了解药品的采购渠道、采购流程、采购合同的具体要求，掌握药品的入库验收和入库管理流程，规范药品的储存和保管工作。
3. 药品配制和发药药房员工需要熟悉各种药品的配制方法和要求，掌握药品的灌装、分装和标签要求，规范药品的发药流程和发药技巧，提高发药的准确性和及时性。
4. 药物安全管理药品具有一定的毒性和副作用，药房员工必须了解药品的毒性和副作用的特点和预防措施，掌握应急处理和药品事故处理的基本知识和技能，提高药品安全管理水平。
5. 药房服务意识培训药房员工要具有良好的服务意识和沟通技巧，要求其能够热情接待患者，耐心解答患者的疑问，提供专业的用药咨询和指导，保证患者的用药安全和服务质量。
6. 药房管理规定和制度培训药房员工需要了解药房的管理规定和制度，掌握各项工作流程和操作规范，严格执行各项管理制度，确保药房的正常运行和服务质量。
三、培训方法和方式1. 理论培训通过课堂授课、讲座讲解和专业书籍资料的阅读，向药房员工传授药物知识、管理规定和制度，提高其专业素质和管理能力。
2. 实践培训通过模拟演练和实际操作，对药房员工进行实际操作技能的培训，提高其实际工作能力和熟练程度。
药剂科安全教育培训内容(2篇)
第1篇一、培训目的1. 提高药剂科工作人员的安全意识，确保人员在工作中的人身安全。
2. 传授安全知识，提高药剂科工作人员的安全操作技能。
3. 规范药剂科工作人员的行为，减少安全事故的发生。
4. 增强药剂科工作人员的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
二、培训对象药剂科全体工作人员，包括药剂师、药剂士、药品保管员、制剂人员等。
三、培训时间根据实际情况，可分批次进行，每次培训时间为1-2天。
四、培训内容1. 安全生产法律法规（1）安全生产法（2）药品管理法（3）劳动法（4）消防安全法2. 药剂科安全操作规程（1）药品储存安全操作规程（2）药品调配安全操作规程（3）药品制剂安全操作规程（4）药品废弃物处理安全操作规程3. 药剂科常见事故及预防措施（1）火灾事故（2）爆炸事故（3）中毒事故（4）机械伤害事故4. 应急处理及救援知识（1）火灾应急处理及救援（2）爆炸应急处理及救援（3）中毒应急处理及救援（4）机械伤害应急处理及救援5. 个人防护用品的使用与维护（1）防护服、防护眼镜、口罩等个人防护用品的使用（2）个人防护用品的维护与保养6. 药剂科内部安全管理制度（1）安全责任制度（2）安全教育培训制度（3）安全检查制度（4）事故报告及处理制度五、培训方法1. 讲座：邀请专业人士进行现场授课，讲解安全知识及操作规程。
2. 视频教学：播放相关安全教育培训视频，让工作人员了解安全操作的重要性。
3. 案例分析：通过分析实际案例，让工作人员了解安全事故的危害，提高安全意识。
4. 实操演练：组织工作人员进行安全操作演练，提高实际操作技能。
5. 考试：对培训内容进行考核，确保工作人员掌握相关安全知识。
六、培训考核1. 考核方式：笔试、实操、案例分析等。
2. 考核标准：根据培训内容，设定相应的考核标准。
3. 考核结果：考核合格者，颁发安全培训合格证书；不合格者，进行补考。
七、培训总结1. 对培训效果进行评估，总结培训过程中的优点和不足。
药剂科年度员工培训计划
药剂科年度员工培训计划前言药剂科作为医院重要的一部门，负责医疗机构内药品的管理和配送工作。
为了提高药剂科员工的专业能力和服务质量，制定了年度员工培训计划。
目标本次培训计划的目标是提升药剂科员工的专业知识和技能水平，提高服务质量，确保医院药物管理工作的顺利进行。
内容1.药品知识培训–药剂科员工需要掌握常见药品的分类、作用、用法用量等基本知识，以提高工作准确性和效率。
2.药品管理培训–学习药品采购、入库、出库、配送等流程，规范操作，确保药品的安全性和准确性。
3.药物相互作用知识培训–了解药物之间的相互作用，预防不良反应和药物误用，提高用药安全性。
4.医疗新技术新药知识介绍–介绍最新的医学技术和药物，帮助员工跟上医学发展的脚步。
5.服务技能培训–提升员工的沟通技巧、服务意识，增强团队协作能力，提高服务满意度。
培训方式1.内部培训–邀请药学专家、临床医生等内部人员开展药品知识、用药指导等培训。
2.外部培训–参加相关行业的会议、培训课程，获取最新的医疗信息和技术。
3.实操培训–安排实际操作环节，让员工动手实践，加深理解。
时间安排•每月安排一次培训课程•每次培训时间为2-3小时考核方式•通过考试进行知识水平检测•员工表现和工作实绩综合评定总结药剂科年度员工培训计划的制定是为了提高医院药品管理的质量和效率，希望员工能以更专业的态度和更高的素质服务患者，保障医疗安全和患者用药的有效性。
以上为药剂科年度员工培训计划，希望所有员工能够积极参与，共同努力，提升药剂科整体水平。
从药人员培训管理制度范文(五篇)
从药人员培训管理制度范文一、员工培训制度第一条员工培训工作的实施应由培训部负责。
第二条员工的培训应该以培育人才、弘扬企业文化、建立组织共识，振奋员工士气与增强团队凝聚力，提高员工队伍素质和企业管理水平，提升竞争力和提高经济效益作为主要目的。
第三条员工的培训应该理论与实际相结合，在搞好员工专业技能等实践方面培训的同时，提高员工的理论水平。
第四条在培训中发掘人才，应因人而异，因材施教。
第五条在员工培训时必须做好以下几项工作。
/1.与相关负责人沟通、交谈，进行培训需求调查，确认培训培训主题、内容和时间。
2.培训课程的计划、安排，教师的聘请联络，对培训内容的沟通，教材的编纂、制作与装订。
3.布置培训场地、报到台，要求员工佩戴铭牌，编制员工手册、员工名册，安排教师及桌椅。
第六条培训应该有讲解方式、研讨方式、实务演练(实地操作)、个案研究、角色扮演、团体活动、观摩交流、竞赛等方式方法，接受培训的员工还应该实际进入卖场实习。
第七条培训主管应该将测试结果汇总，写出评估报告，作为后续培训的参考。
第八条本制度经总经理核准后实施，其修改时亦同。
一、新员工的培训教育制度第一条为培养新员工的敬业爱岗意识，传授其基本的业务知识，提高其劳动技能，特制定本规定。
第二条新员工培训的目标是将新员工培养成为企业的优秀员工，消除新员工对新环境的恐惧，培养他们对企业的归属感和信赖感。
第三条应该根据培训教育的实施计划，在不同的培训阶段向培训学员分发指导手册、视听教材和专业教材。
2第四条就职教育应该由人力资源部出面组织，在新员工报到后进行，其内容包括介绍企业的沿革、组织结构、业务范围及未来发展，明确工资报酬制度、考勤制度、职业道德、安全卫生规则等，进行企业业务知识介绍及实地参观。
第五条对于临时录用人员的培训应当根据实际需要不定期进行培训。
第六条业务培训应当由各部门组织，并提出培训者____、培训内容、培训时间、培训教师、培训教材、经费预算等培训计划。
中药人员在职教育培训制度
永济市中医医院
中药人员在职教育培训制度
（一）岗前教育制度
1、药剂科对每年新分配到岗的职工实行上岗前教育。
2、上岗前职业教育主要内容：政治思想与理念教育；医疗卫生事
业的方针政策教育；医学伦理与职业道德教育；药剂科工作制
度、操作常规、用药安全及各类人员岗位职责。
3、岗前教育要经药剂科考核合格者方可上岗。
4、其他新上岗的职工，要依照本制度进行自学和考核。
5、岗前教育集中培训应与试用期教育结合起来。
新上岗的药学人
员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培
训，并在转正前作出评价。
（二）在职职工规范化培训制度
1、根据国家继续医学教育的有关规定，医院药剂科必须实行在职
职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行
正规训练。
2、药剂科对在职职工继续教育工作设专人管理，在科主任领导下，
负责计划、组织和考核，建立技术档案。
医院药剂科规范化培训考核制度
医院药剂科规范化培训考核制度
一、岗前培训：
主要培训内容为医务人员职业道德、医院的各项规章制度、药剂科各部门的工作流程、工作制度、岗位职责、操作规程等。
二、在岗培训：
1、科室组织学习。
主要学习药学专业基础知识、医院药事管理相关法律法
规，《处方管理办法》、《抗菌药物临床使用指导原则》、《医疗机构药事管理暂行规定》等。
各岗位技术操作规程，并结合临床进行处方分析，互相交流经验。
请主管药师以上职称的人员定期讲课。
2、临床药师业务学习。
临床药师自学临床医学基础知识，为临床药学走进临床参与临床药物治疗奠定扎实的医学基础，每2周请临床科室主任讲课一次。
每月进行工作小结，每月进行一次工作例会，各临床药师将本月的药历查房记录一起讨论、分析、沟通，讨论疑难病历。
三、继续教育：
1、每1-2年科室派有关人员外出学习，参加各种药学专业学术交流会议，参观先进医院的药房管理。
回来后在全科室进行讲课，掌握药学方面的新知识、新动态。
2、执业药师要参加国家继续教育学习培训。
3、鼓励中专毕业的人员自考大专学历，大专毕业的人员自考本科学历，以此提高全科人员的综合素质。
4、根据各人的资质积极参与学术论文的交流与写作。
四、考核制度：
1、严格执行考勤制度，不得迟到、早退、缺勤。
2、不定期抽查业务学习笔记，作为年终考核成绩项目。
3、随时以提问、口试、现场查看操作过程等方式进行考核，增进学习效果O
4、每季度正式笔试考核一次，对未达标人员予以补考，直至成绩合格，
否则进行处罚。
医院药剂人员业务技术指导和培训制度
医院药剂人员业务技术指导和培训制度一、背景及目的随着医学科技的不断发展和医疗服务的提高，药剂人员作为医院药剂事业的重要组成部分，需要具备扎实的业务技术。
为了提高药剂人员的业务水平和工作效能，制定医院药剂人员业务技术指导和培训制度，以规范药剂人员的工作流程和提高其专业素养，确保医疗质量和药品安全。
二、指导内容1.药品管理知识培训：包括药品分类、常见药品特点及应用、药品储存要求、药品上市流程等内容，确保药品的合理采购、储存和使用。
2.药房流程培训：包括药品采购、验收、入库、出库、发药等流程，各环节的具体操作要求和注意事项。
3.药品信息管理培训：包括药品信息的收集、整理、存档、查询等工作，使用药品信息管理系统的操作技能。
4.药品疗效评价培训：包括药品临床使用的评价，准确判断药品效果，及时调整用药方案。
5.药剂知识更新培训：通过定期举办药品新知识讲座、学术交流会等形式，定期更新药剂人员的专业知识，使其与时俱进。
三、培训机制1.预培训：在药剂人员入职之前，针对其所担任岗位的具体要求，进行相关业务技术的知识培训。
2.岗前培训：新入职的药剂人员在正式上岗之前，需要完成药剂人员的岗前培训，包括指导人员对其进行工作流程的讲解、实际操作的演示等。
3.定期培训：每年进行一次全员培训，包括药剂业务技术的更新、相关政策法规的培训等。
4.临时培训：根据工作需要，药剂人员可以申请临时培训，提出培训需求，由指导人员进行安排。
5.考核评估：每次培训结束后，进行培训成果的考核评估，评估内容包括培训的知识掌握情况、操作技能的熟练程度等。
四、指导机制1.指导人员：医院聘请具有丰富经验和专业知识的指导人员，负责对药剂人员的业务技术进行指导和培训。
2.学习资料：为药剂人员提供相关的学习资料和参考书籍，使其可以进一步巩固和扩展所学知识。
3.实操操作：在培训过程中，给予药剂人员充分的实操机会，通过实际操作的练习，提高其工作技能。
4.疑难解答：在培训过程中，药剂人员可提出自己的疑问和困惑，指导人员及时进行解答和解决。
医院药剂科继续教育培训制度(标准版)
药剂科继续教育培训制度
1．鼓励药学人员进行与专业相关的科研活动。
2．鼓励职工在各级、各类杂志上发表文章，除医院奖励外，药剂科也给予适当奖励。
3．每年组织一次与业务相关的知识考试，检验培训学习成果。
4．鼓励职工的业余业务学习。
5．药剂科组织工作人员的定期的业务学习和在职培训。
6．选派在职人员外出进修和学术交流活动。
7．参加药学相关专业学历教育，在不影响工作的前提下，给予鼓励和支持。
8．员工的科研成果、发表文章和学习培训考核记入个人档案，作为进修、学习、晋升的重要文件。
药剂人员岗前培训管理制度
四川省复员退伍军人医院药剂科
药剂人员岗前培训管理制度
为贯彻落实《卫生部办公厅关于在医务人员岗前培训中加强职业道德教育的通知》（卫办科教发[2007]59号）文件有关精神，加强我院药剂人员岗前培训工作，提高新上岗药剂人员的职业道德水平、专业技术能力和整体素质，特制定本管理制度。
第一条建立岗前培训制度
为使新上岗的医务人员尽快适应新的工作，符合岗位对他们的要求，完成各项医疗工作任务，各单位必须建立岗前培训制度。
第二条加强岗前培训领导
高度重视药剂人员岗前培训工作，要有分管领导负责该项工作，并有具体职能部门专管。
要制定培训计划和内容，并组织实施。
第三条强化职业道德教育
为增强新上岗药剂人员“以病人为中心”的服务意识和理念，恪守医务人员的行为准则，依法执业并自觉抵制商业贿赂等违法行为，维护医疗卫生行业和医务人员的良好形象，为建立和谐的医患关系做出贡献，必须将职业道德教育作为岗前培训的重要内容，具体时间安排应不少与总培训时间的1/3。
第四条注重岗前培训实效
对新上岗人员培训的内容要包括以下几方面；卫生法律法规、卫生政策、医德医风规范、医疗相关制度、岗位技术规范等，同时要根据本地区和本单位卫生事业发展与工作需要不断充实岗前培训内容，不走过场，注重实际效果。
第五条规范岗前培训考核与管理
新上岗人员培训结束后必须进行考核，考核合格后方可上岗，相关岗前培训内容执行情况也应在转正时做出评价。
对于岗前培训的管理也要逐步规范。
药剂科
2010年3月6日。
医院药学部新进员工培训制度
医院药学部新进员工培训制度1.为了提高医院药学部新进员工的业务能力和工作水平，营造良好的工作氛围和团队配合能力，特制定本培训制度。
本培训制度适用于全院药学部新进员工，其它相关人员也可以参与培训。
2. 培训安排2.1 培训内容2.1.1 药品知识药品知识是药学部员工必备的知识，新员工需要学习药品的分类、种类、性质、剂量等方面的知识，为今后工作打下坚实的基础。
2.1.2 药品使用操作药品使用操作是药学部员工必须掌握的技能，新员工需要掌握药品的使用方法、操作流程、注意事项等，提高操作效率和工作安全性。
2.1.3 医药专业知识医药专业知识是药学部员工必须具备的知识，培训课程包括医疗制度、病理学、药理学、化学、微生物学等知识点。
2.2 培训方式2.2.1 理论培训理论培训包括面授和网课，由药学部内部专家和医院内部安排的相关专业人员进行授课，包括药品知识、药品使用操作、医药专业知识等方面。
2.2.2 实际操作培训实际操作培训主要通过模拟药品使用实验室进行，由内部专家进行指导。
包括实验操作细节、实验环境安全、实验室卫生管理、实验室设备维护等方面。
2.3 培训时间药学部新进员工入职后，将安排2周的基础培训课程，其中1周为理论课程，1周为实践课程。
进入工作后，还会安排定期继续培训，以保证员工的工作能力、工作水平和医疗服务水平。
3. 员工考核及激励3.1 培训考核员工培训完成后，将进行考核，主要考核内容包括药品知识、药品使用操作、医药专业知识、操作流程规范化程度等方面。
3.2 培训激励考核通过的员工将得到公司的内部表彰和奖励。
另外，公司也会制定相应的晋升机制和职业发展计划，鼓励员工不断提高自我业务能力、管理能力和领导能力。
4.医院药学部新进员工培训制度是医院为提高员工业务素质和工作水平而定制的序列化培训制度，旨在为公司和员工共同发展营造良好的培训氛围，使公司不断创新和发展，员工也能不断提升自我，在未来的工作中发挥更好的作用。
药剂科在职教育培训制度
药剂科在职教育培训制度一、总则第一条为进一步开发人力资源，树立药剂科良好的形象，提高员工素质，不断提升本科室人员服务水平和服务能力，特制订本制度。
二、岗前培训第二条新录用员工报到后应接受院办以及药剂分别组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。
培训结果将作为今后定职定级的参考。
第三条岗前培训的目的：1．使新员工了解和掌握药剂科工作目标、工作职责、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯；2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，创造提高药房员工服务能力和服务水平条件；第四条岗前培训的内容：1．讲解医院及药剂科历史、现状、工作范围、职责和奋斗目标；2．讲解医院的组织机构设置、介绍相关部门人员；3．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度；第五条药剂科工作要求较强的专业技术性岗位，除以上培训外尚须由药房科主任根据需要亲自组织或指定专人组织专门的岗前专业培训。
培训计划及结果报医务科备案。
三、在岗培训第六条在岗培训的目的：1．提高、完善在岗员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；2．减少工作中失误、提高安全意识、防范医疗纠纷、减少药害事件；3．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。
第七条在岗培训的内容：1.卫生法律法规、卫生政策、医德医风规范、医疗相关制度、岗位技术规范等。
2.学习规范用药以及如何判断用药合理性的方法，对于医师用药的误区能够准确判断。
3.同时要根据本地区和本单位卫生事业发展与工作需要不断充实岗前培训内容。
下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。
药房职工教育培训方案计划
药房职工教育培训方案计划一、培训目的随着医疗水平的不断提高，药品种类和数量不断增加，药房工作变得日益繁忙。
为了提高药房职工的专业水平，提高服务质量，保证患者用药的安全和有效性，特制定本培训方案，旨在全面提升药房职工的专业技能和服务意识，使其能够更好地满足患者的需求。
二、培训对象本培训对象为所有在药房从事药剂师、药剂员和药物管理员等工作的人员。
三、培训内容1. 药品知识培训内容主要包括药物的分类、功能、作用机制、用法用量、不良反应、禁忌和注意事项等，要求药房职工掌握常见药物的基本知识，增强对患者提供药物咨询服务的能力。
2. 用药指导培训内容主要包括用药指导技巧、与患者沟通技巧、患者用药信息收集和评估等，要求药房职工能够为患者提供专业的用药指导服务，提高服务水平。
3. 药品调配培训内容主要包括药品的配制、药品的保存和储存、药房常见用药的配制方法等，要求药房职工掌握基本的药品调配技能，提高工作效率和减少错误发生率。
4. 药品管理培训内容主要包括药品的采购、入库、出库、盘点等，要求药房职工了解药品管理的规范和流程，提高药品管理的精细化水平。
5. 药物安全培训内容主要包括药物的不良反应、药物的相互作用、药物的禁忌症等，要求药房职工能够及时发现和处理药品安全隐患，提高用药安全性。
6. 药房服务培训内容主要包括患者服务技巧、患者服务需求分析、患者服务流程等，要求药房职工能够提供更加贴心的患者服务，提高服务意识。
四、培训方式1. 理论培训培训内容以讲座、讨论、案例分析等形式进行，利用多媒体技术展示药物知识，并结合实际情况进行分析，提高药房职工的专业知识水平。
2. 实践培训培训内容以模拟操作、实际操作、临床实习等形式进行，通过实际操作来提高药房职工的操作技能和沟通能力。
3. 网络培训培训内容以网络课程、在线学习等形式进行，通过网络学习平台提供相关知识，方便药房职工随时随地进行学习。
五、培训周期本次培训周期为3个月，每周安排4天培训，每天6小时。
医院药剂科室培训体系
医院药剂科室培训体系一、引言医院药剂科室是医院药品供应、药品管理、药学服务的重要部门，直接关系到医疗质量和患者安全。
为了提高药剂科室人员的业务水平和服务质量，建立一套完善的培训体系至关重要。
本文档旨在阐述医院药剂科室培训体系的目标、内容、方法、评估和持续改进等方面，以期为药剂科室的培训工作提供指导和参考。
二、培训目标1. 提高药剂科室人员的专业素质，确保其具备扎实的药学知识、熟练的技能和良好的职业道德。
2. 提升药剂科室人员的服务意识，优化药学服务流程，提高患者满意度。
3. 增强药剂科室人员的团队协作能力，提高科室整体运营效率。
三、培训内容1. 药学知识：包括药物化学、药剂学、药物分析、临床药理学等基础知识。
2. 药品管理：包括药品采购、储存、配送、使用、不良反应监测等管理规范。
3. 药学服务：包括处方审核、用药指导、患者教育、药学咨询等服务技能。
4. 急救知识：包括心肺复苏、急性中毒处理等急救技能。
5. 团队建设与沟通：包括团队协作、有效沟通、冲突解决等软技能。
四、培训方法1. 理论培训：采用面授、网络课程、自学等多种形式，确保学员掌握相关理论知识。
2. 实践培训：设置药剂操作实训、药学服务实践、急救技能演练等环节，提高学员的实操能力。
3. 案例分析：通过分析实际案例，使学员学会运用所学知识解决实际问题。
4. 讨论与交流：组织学员开展讨论、分享经验，促进学员之间的相互学习与交流。
5. 考核与评价：设置定期考核，评估培训效果，为后续培训提供依据。
五、培训评估1. 过程评估：对培训过程中的学员参与度、互动情况、课程满意度等进行评估。
2. 结果评估：对学员培训后的业务水平、服务质量、团队协作能力等进行评估。
3. 反馈与改进：根据评估结果，及时调整培训内容、方法和评估体系，以实现持续改进。
六、持续改进1. 定期收集学员和临床科室的反馈意见，优化培训方案。
2. 关注药学领域的发展动态，更新培训教材和资源。
药剂科人员培训学习制度
药剂科人员培训学习制度
为了加强业务学识，提高业务能力，更好的为患者服务，按照《药品管理法》以及医院的总体部署要求，制定本计划。
一、指导思想
（一）按照医院的总统部署和要求，提高我科全员的业务素质，更好的为患者服务。
（二）按照国家对各级各类人员的不同要求，达到掌握较宽的知识面，熟悉掌握药学业务知识，做好药学工作。
二、具体安排和要求
（一）参加医院组织的业务学习：全院认真参加医院安排的业务学校，了解临床医学发展动态，扩大知识面。
（二）全科集中组织学习：按照医院的要求，药剂科全体人员包括上下夜班的人员全部参加，重点安排本科以上学历、中级以上职称的专业人员讲授药学知识，提高本专业水平。
全科组织学习时，记录参加人员的名单，个人签字，保存备查。
（三）各组组织学习：药剂科安排业务学习时，各组科根据情况自行安排学习，学习药学相关知识，做好记录，将主讲人、讲课题目、讲稿留存备查。
（四）个人自学：个人抽时间安排学习，记录自学笔记，这也是自学的主要形式。
个人应该根据不同学历、不同职称层次以及不同年龄层次自行安排学习。
（五）要求：全科人员必须认真参加医院组织的业务学习，参加药剂科以及各组组织的讲座，同时搞好自学。
药剂科组织学习时，各组将参加学习的人员名单当日上报。
三、检查与奖惩
（一）检查：年末集中统计职工参加医院学习情况，统计学分卡；检查各组的学习记录；检查个人自学笔记，统计科研以及发表论文情况。
（二）奖惩：对学习主动性高、积极向上的班组和个人提出表扬及奖励；对缺乏学习主动性的人员提出批评；对无故不参加学习的人按医院相关制度处罚；以便督促改正。
医院药剂科人员教育培训制度
医院药剂科人员教育培训制度
1、规范医院的人员教育培训工作，提高药学员工的质量管理意识与能力。
医院药房每年应依据上级有关要求及医院药房的实际情况制定教育培训计划。
质量管理人员负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。
3 质量管理人员每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识、执业道德、工作技能等培训考核工作。
培训人员覆盖面应达到100％。
医院药房药学专业技术人员每年应参加药品监督管理部门组织的“专业技术人员继续教育”。
医院药房中质量管理、验收、养护、保管、购进、调剂等岗位的人员必须按县药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。
国家有就业准入规定岗位工作的人员，应经职工技能培训，取得执业资格证书后，方可上岗。
质量管理人员应建立个人培训教育档案，内容包括：姓名、职位、职称、培训时间、培训题目、培训地点及培训师、课时、考核结果等。
8 质量管理人员每年应做好全年教育培训，内容要求：培训时间、培训内容、培训对象、授课者等。
每次培训后应做好考核工作，验证培训的效果。
药剂人员培训管理制度(医院管理制度)
药剂人员培训管理制度
为了适应社会经济的发展和医疗卫生事业的进步，药剂人员的职能不能仅停留在药品采购、调剂、制剂、保管以及药剂质量控制，保障医疗用药为主的专业定位，随着医药科技的进步和临床药学的发展，进一步学习培训，保证药品使用的有效性和安全性，是药剂人员努力的方向。
一、药剂人员要努力系统学习医院药学专业知识，特别是临床药学知识，要面向患者、面向临床，从实际出发，努力掌握新理论、新知识、新技术、新方法。
二、积极参加各种药学学术活动。
如；专题讲座、专题讨论、研讨会、讲习班、学习班。
(1)、主管药师以上职称人员，参加国家级继续教育项目，如国家卫生部、中华医学会、中华医院管理学会、中华药学会等一级举办的卫生部继续教育委员会专项备案的项目，院方给予时间和假期。
(2)、参加省、自治区、直辖市继续教育委员会审批认可的专题学习、专题研究、研讨班、学习班。
院方允许调班，以保证参加。
三、每年定期组织学习药学及相关专业理论知识，重点为药品管理、处方的审核分析与调配、药事管理新法规、个体化给药、药品信息检索及咨询、药物不良反应检测报告、药物相互作用及合理用药等时间根据工作情况安排。
组织形式采取专题讲座、专题讨论等方式方法。
四、每年底对组织所学内容进行考核检查，要求人人达标。
不
思进取、不求进步、不达标人员，院方请辞。
五、以上学习安排有人事部建立挡案，并认真登记。
医药公司职工教育管理制度（四篇）
医药公司职工教育管理制度一、为不断提高员工的整体素质及业务水平，规范全员质量培训教育工作，根据《药品管理法》及《药品经营质量管理规范》等相关法律法规，特制定本制度。
二、质量管理部协助行政部制定年度质量培训计划，开展公司员工质量教育、培训和考核工作。
三、行政部负责制定的年度培训计划合理安排全年的质量教育、培训工作，建立员工质量教育培训档案。
四、质量知识培训方式以公司定期____集中学习和自学方式为主，以外部培训为辅，质量及药学专业技术人员每年接受继续教育的时间不得少于____学时。
五、公司新录入人员上岗前须进行质量教育与培训，主要培训内容包括《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关法律法规，岗位标准操作规程、各类质量台帐、记录的登记方法等。
培训结束，根据考核结果择优录取。
六、公司在岗员工须进行药品基本知识的学习与考核，考核结果与次年签订上岗合同挂钩。
七、公司质量管理人员每年应接受省级药品监督管理部门____的继续教育，从事验收、养护、保管、销售等工作的人员，每年应接受公司____的继续教育。
八、当公司因工作调整需要员工转岗时，对转岗员工应进行上岗质量教育培训，培训内容和时间视新岗位与原岗位差异程度而定。
九、参加外部培训及在职接受继续学历教育的人员，应将考核结果或相应的培训教育证书原件交行政部验证后，留复印件存档。
十、公司内部培训教育的考核，由行政部与质量管理部共同____，根据培训内容的不同可选择笔试、口试，现场操作等考核方式，并将考核结果存档。
十一、培训、教育考核结果，应作为公司有关岗位人员聘用的主要依据，并作为员工晋级、加薪或奖惩等工作的参考依据。
____医药公司管理制度医药公司职工教育管理制度（二）是指医药公司为了提高职工的综合素质和工作能力，制定一系列的教育培训计划和管理规定，以确保职工的培训需求得到满足，提升职工的工作效能和专业水平。
医药公司职工教育管理制度通常包括以下内容：1. 培训需求评估：医药公司需要定期进行职工培训需求的评估，了解职工的培训需求和岗位要求，确定培训计划的重点和内容。
医药公司职工教育管理制度
医药公司职工教育管理制度
一、为不断提高员工的整体素质及业务水平，规范全员质量培训教育工作，根据《药品管理法》及《药品经营质量管理规范》等相关法律法规，特制定本制度。
二、质量管理部协助行政部制定年度质量培训计划，开展公司员工质量教育、培训和考核工作。
三、行政部负责制定的年度培训计划合理安排全年的质量教育、培训工作，建立员工质量教育培训档案。
四、质量知识培训方式以公司定期组织集中学习和自学方式为主，以外部培训为辅，质量及药学专业技术人员每年接受继续教育的时间不得少于16学时。
五、公司新录入人员上岗前须进行质量教育与培训，主要培训内容包括《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关法律法规，岗位标准操作规程、各类质量台帐、记录的登记方法等。
培训结束，根据考核结果择优录取。
六、公司在岗员工须进行药品基本知识的学习与考核,考核结果与次年签订上岗合同挂钩。
七、公司质量管理人员每年应接受省级药品监督管理部门组织的继续教育，从事验收、养护、保管、销售等工作的人员，每年应接受公司组织的继续教育。
八、当公司因工作调整需要员工转岗时，对转岗员工应进行上岗质量教育培训，培训内容和时间视新岗位与原岗位差异程度而定。
九、参加外部培训及在职接受继续学历教育的人员，应将考核结果或相应的培训教育证书原件交行政部验证后，留复印件存档。
十、公司内部培训教育的考核，由行政部与质量管理部共同组织，根据培训内容的不同可选择笔试、口试，现场操作等考核方式，并将考核结果存档。
十一、培训、教育考核结果，应作为公司有关岗位人员聘用的主要依据，并作为员工晋级、加薪或奖惩等工作的参考依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医院药剂科员工教育培训制度（共5则）第一篇：医院药剂科员工教育培训制度药剂科员工教育培训制度一、总则第一条为进一步开发人力资源，树立药剂科良好的形象，提高员工素质，不断提升本科室员工服务水平和服务能力，特制订本制度。
二、岗前培训第二条新录用员工报到后应接受院办以及药剂分别组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。
培训结果将作为今后定职定级的参考。
第三条岗前培训的目的：1．使新员工了解和掌握药剂科工作目标、工作职责、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯；2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，创造提高药房员工服务能力和服务水平条件；第四条岗前培训的内容：1．讲解医院及药剂科历史、现状、工作范围、职责和奋斗目标；2．讲解医院的组织机构设置、介绍相关部门人员；3．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度；第五条药剂科工作要求较强的专业技术性岗位，除以上培训外尚须由药房科主任根据需要亲自组织或指定专人组织专门的岗前专业培训。
培训计划及结果报医务科备案。
三、在岗培训第六条在岗培训的目的：1．提高、完善在岗员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；2．减少工作中失误、提高安全意识、防范医疗纠纷、减少药害事件；3．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。
第七条在岗培训的内容1.卫生法律法规、卫生政策、医德医风规范、医疗相关制度、岗位技术规范等。
2.学习规范用药以及如何判断用药合理性的方法，对于医师用药的误区能够准确判断。
3.同时要根据本地区和本单位卫生事业发展与工作需要不断充实岗前培训内容。
第二篇：药剂科在职教育培训制度药剂科在职教育培训制度一、总则第一条为进一步开发人力资源，树立药剂科良好的形象，提高员工素质，不断提升本科室人员服务水平和服务能力，特制订本制度。
二、岗前培训第二条新录用员工报到后应接受院办以及药剂分别组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。
培训结果将作为今后定职定级的参考。
第三条岗前培训的目的：1．使新员工了解和掌握药剂科工作目标、工作职责、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯；2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，创造提高药房员工服务能力和服务水平条件；第四条岗前培训的内容：1．讲解医院及药剂科历史、现状、工作范围、职责和奋斗目标；2．讲解医院的组织机构设置、介绍相关部门人员；3．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度；第五条药剂科工作要求较强的专业技术性岗位，除以上培训外尚须由药房科主任根据需要亲自组织或指定专人组织专门的岗前专业培训。
培训计划及结果报医务科备案。
三、在岗培训第六条在岗培训的目的：1．提高、完善在岗员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；2．减少工作中失误、提高安全意识、防范医疗纠纷、减少药害事件；3．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。
第七条在岗培训的内容：1.卫生法律法规、卫生政策、医德医风规范、医疗相关制度、岗位技术规范等。
2.学习规范用药以及如何判断用药合理性的方法，对于医师用药的误区能够准确判断。
3.同时要根据本地区和本单位卫生事业发展与工作需要不断充实岗前培训内容。
第三篇：药剂科在职教育培训制度药剂科在职教育培训制度为提高药剂人员的药学专业，特别是中医药专业技术基础理论水平、基本知识和基本实践技能，提高服务能力，制定以下培训制度。
一、在职人员必须按规定参加院内外的在职再教育培训。
二、科室鼓励在职人员自觉参加药学专业，特别是中医药专业再教育培训。
三、药剂人员根据要求自觉参加院内、外的各级、各类、各型培训、专题讲座及学习。
四、科室根据工作需要有计划、有针对性的制定培训计划，并依计实施，培训不少于6个学时，授予相应学分。
五、科室每季度组织一次以中医药学基础知识为主的教育培训。
根据需要邀请上级专家来院做专题讲座、报告、培训等。
六、药学人员参加培训实行签到、考核，并列入继续教育考核范畴。
七、学习培训的考试测试成绩，列入绩效考核及职务晋升的参考。
八、参训人员应按照规定准时参加。
拒不参加培训和考核的，一律按旷工处理。
第四篇：医院员工培训制度医院《员工手册》培训方案一、培训目的和要求为进一步加强我院中医药文化建设，大力弘“仁和精诚”的中医精神理念，提高医务人员的人文素养和职业素质，强化道德修养，规范医疗行为，提高医疗质量、保障医疗安全，计划在全院开展“员工手册”知识培训。
二、培训方式(一)科室培训科室培训是指各科室在科主任带领下利用晨会时间学习《员工手册》，培训采取科主任负责制。
培训对象：科室全体人员学习形式：科主任组织安排(二)医院培训医院培训是指医院人力资源部、医务处、护理部、宣传部组织培训人员，通过集体授课、书面测试等方式进行培训。
培训对象：医务人员、护理人员、新员工、行政后勤人员学习形式：集中培训(三)自主学习与集体学习相结合的方式培训人员根据自己业余时间，制定学习计划，通过自主学习加强个人的文化素养、职业修养、医德医风，同时，积极把握科1 室和医院安排的集体学习机会，以提高工作能力和思想水平。
三、培训内容（一）医院核心理念的培训在全院职工中提倡“大医精诚”的思想，把医院价值观融入职工思想之中。
大力弘扬“大医精诚救死扶伤”办院宗旨；明确“坚持中西医并重，突出中医药特色，力争把医院建设成为中医有特色，西医有优势的现代化中西医结合的“品牌名院”；牢记“厚德业精博爱创新”的院训；秉承以“以患者为中心，以技术为根本，以服务为依托，以市场为导向”服务理念，将中医药文化仁、和、精、诚的核心价值融入到医院管理文化中，在广大职工中树立文化自信，坚定对中医药事业发展的信心。
（二）职业道德教育培训组织开展医德医风教育培训和医院荣辱观教育。
转变职能部门工作作风、使他们主动为医疗服务；端正医务人员和窗口单位服务态度，使他们真心热情地为患者服务；以治理商业贿赂为契机，规范执业行为，要求广大干部职工从思想上认识抵制商业贿赂这一工作的重要性，扫除不良风气，全心全意为患者服务。
（三）医疗行为规范的培训加强《医疗机构从业人员行为规范》、《医德医风管理规范》、《职工行为规范》、《礼仪规范》等各种规章制度、工作规范的培训，提高广大职工的中医药文化修养，促进医院的整体行为和职2工的个体行为始终坚持遵循和体现中医药文化。
深入开展宣传教育活动，促进服务价值、服务质量和服务效率的提升。
四、考核(一)科室自评：科主任负责成立科室考核小组、具体负责科室培训考核工作。
(二)医院考评：医院进行集中考核。
根据考核成绩分为优秀、合格、不合格三个档次。
五、考核管理(一)考试考核成绩记入个人档案。
(二)考核成绩作为职工晋升、晋职的考核的依据。
(三)考核成绩突出者给予奖励，并作为优先评选技术骨干和后备人才的依据。
2013年3月28日第五篇：员工教育培训制度员工教育培训制度一、培训宗旨1、培训在企业活动中的地位培训是企业活动的重要组成部分，进入公司的新员工，必须接受公司的岗前培训，员工上岗后要进行岗位专业技能培训，培训工作在企业中始终是一项长期、持续的造血工程。
通过形式多样、务实有效的培训，有利于提高员工的综合素质，提升管理者的管理水平，促进企业整体实力的增强。
2、培训目的（1）帮助经理及时掌握公司内、外部环境条件的变化。
了解公司员工的思想状况与工作情况和对相关知识基本技能的掌握状况。
（2）使基层管理人员尽快掌握必要的管理技能，明确自己的职责，改变自己的工作观念，熟悉工作环境，习惯新的工作方法。
（3）使专业人员熟练掌握本企业的知识和技能，及时了解各自领域里的最新知识与社会发展相适应。
（4）为员工提供再学习和深造的机会，以实现其个人的价值。
（5）对一般员工的培训是使其了解公司及产品概况，掌握工作规范，必要的工作技能，明确责权界限，以求按时完成本职工作。
（6）提高员工整体素质和业务水平，改善公司人才结构，为企业培养和储备人才，使企业的可持续发展提供保障。
（7）激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。
（8）达到合格的管理者必须是合格的培训者的要求。
（9）加强企业内部的团队修练，增加企业自身的凝聚力，增进员工对企业文化、经营理念的理解。
通过培训减少员工工作失误，避免事故，提高工作质量和工作效率。
3、培训原则（1）经常鼓励员工积极参加学习和培训。
（2）预先制订培训后期要求达到的标准。
（3）积极指导员工的培训和学习。
（4）培训和学习应是主动的而不是被动的。
（5）参加培训者能从培训中有所收获。
（6）采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。
（7）对不同层次，不同类别的培训对象要采取不同的培训方式。
（8）通过培训为员工提供晋升机会。
二、培训分类1、按培训制定周期可分为：培训和月度培训。
培训工作由各部门按制订计划，经总经理批准后报人力资源部，人力资源部汇总后并根据公司总体的培训任务制订公司和月度培训计划，并组织实施和考核，各相关部门配合培训师实施。
2、培训按时间可分为：不定期培训与定期培训。
3、培训按方式可分为：分阶层脱产培训和不脱产培训。
4、培训按培训对象可分为：总经理、副总经理、总监级人员的培训；部门经理和主管级以上人员的培训；一般员工的培训；特殊岗位人员的培训；新聘人员的培训等。
三、不同培训对象的培训方法：（一）总经理、副总经理、总监级人员的培训1、董事会决定总经理的培训，总经理决定副总经理、总监级人员的培训。
2、部经理、总监级人员的培训方式主要有：外出学习考察、外出进修、聘请有关专家培训。
3、对总经理、副总经理、总监级人员的培训可以就下列内容进行：（1）学习考察本行业先进企业的先进管理经验及先进技术。
（2）学习考察知明企业的先进管理经验。
（3）到知名管理学校或研究机构进修。
（4）参加资深培训机构或操作性较强的院校组织的有关总经理的素质培训和经营研讨班。
4、根据情况可以与培训人员签订教育培训合同。
培训费用_______元以上者须签订合同。
5、培训结束后，总经理、副总经理或总监级人员必须整理出学习材料，一份交办公室存档，一份交人力资源部作为公司培训教材。
6、总经理、副总经理、总监级人员的培训至少每一年定期组织一次。
（二）部门经理和主管级以上人员的培训。
1、部门经理和主管级人员的培训主要通过人力资源部组织实施，也可以聘请专家培训。
2、部门经理或主管级人员的培训一般就下列情况进行：（1）公司重大改革、政策调查等；（2）重大的技术改进或质量体系变更；（3）新的管理模式的建立和运行；（4）不断发展的企业文化；（5）最前沿的管理理论和经营理论；（6）部门经理和主管级人员的培训考核结果将纳入绩效考核评估记录；（7）部门经理和主管级人员的培训至少每半年定期举办一次。