高考满分作文赤兔之死原文及赏析

高考满分作文赤兔之死原文及赏析

赤兔之死赏析

《赤兔之死》原文

建安二十六年，公元 221 年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤

兔马为孙权恩赐马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食多日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。这人

乃伯乐以后，人言其精晓马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不只。大家不解，惟伯喜知之。伯喜驱散诸人，抚其背叹道：往日曹操做《龟虽寿》，老骥伏枥，志在千里。烈士晚年，壮心不已，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当天吕奉先白门楼殒命，亦未见君这样相依，为什么今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？

赤兔马哀嘶一声，叹道：予尝闻，鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。今幸

遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，这人专横嚣张，杀少帝，卧

龙床，实为汉贼，吾深恨之。

伯喜点头，曰：后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，人中

吕布，马中赤兔。想来当不负君之志也。

赤兔马叹曰：公言差矣。吕布这人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投

刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。人无信不立，与此等无诚信之人齐名，实为吾一生

之大耻！后吾归于曹操，其手下虽虎将如云，却无人可称英豪。吾恐此生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其

恩德，敬慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故这样，关将军答曰：吾知此马

日行千里，今幸得之，改日若知兄长着落，可一日而得见矣。其人诚信这样。常言道：鸟

随鸾凤飞驰远，人伴贤能质量高。吾敢不以死相报乎？

伯喜闻之，叹曰：人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果然这样。

赤兔马泣曰：吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不行损其白，竹可破而

不行毁其节。士为知音而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于人间？言罢，伏地而

亡。

伯喜放声痛哭，曰：物如同此，人何以堪？后奏于孙权。权闻之亦泣：吾不知云长诚

信这样，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。6a8a/yingshi/

简评：读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事奇特。作者以熟谙三国故事为基

础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的动人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤

兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了真

英豪必讲诚信的主题；且以鸟随鸾凤飞驰远，人伴贤能质量高一联，物如同此，人何以堪一

句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的理想，使文章的立意更上层楼。三是语

言老练。通篇遣用熟练的古白话，散整错综，理解畅晓，文采飞扬，这类老练的语言功夫，是众多考生没法望其项背的。得分： 60 分。

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作文《赤兔之死》赏析

赤兔是传说中的神马。对于他的故事版本颇多。可是作者在文章中却不过以《三国演

义》中的故事来作传质。赤兔马是红枣色的兔子头型马，他高大雄健，全身毛如烈焰，日

奔千里，夜行八百。在三国故事中，他本是董卓的坐骑。为拉拢吕布之心，割爱让给吕布。但是自负的吕布在曹操所杀后，曹操将马占为己有。因曹操珍爱关羽，将马匹又送给关羽。关羽与赤兔马一见钟情，于是关羽与赤兔马便结不解之缘。至关羽败走麦城，赤兔马归吴。以此为典，蒋昕捷写出了精巧绝伦的《赤兔之死》。这也是《赤兔之死》的精粹处之一，即是以历史典故为论据。我们都知道，史是最可贵的鉴。

文章的出色之处还有勇敢的艺术表现手法，即是拟人手法的运用。本是乏味的史事，

可是作者却运用了马与人的出色对话，借马之口，亮出自己的看法。堪称形神兼具。此外，这类人马之间的对话，也防止了横铺直叙的俗套，让人眼前一亮。

此外，作者善于驾御词语，用词精简可是很贴切、形象而生动。他描绘马的感情色彩

时，侧重于状态及动作的描绘，以状态动作的描绘来解说马的思想的深沉。比如在文章中

使用到了哀嘶、叹、泣等词。在描绘伯喜的感情思想时用了抚其背叹道。、及放声痛哭。这些词简单，可是形象深刻。

特写：一篇古白话十年阅读功

以一篇《赤兔之死》博得作文满分的蒋昕捷是南京 13 中理科班的学生，高考考完后，他

就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。今日上午，他在家中接受了记

者的专访。

蒋昕捷是在妈妈的电话中得悉自己的作文得了满分，他说，当时很难形容自己的心情，因为用古白话书写高考作文，可否获得阅卷老师的认可，内心也没个底，但他坚持以为，

写这样的故事用古白话更适合，表现历史人物重生动，自然自己运用起来也更自如。刚拿

到题目时，他感觉此次作文题目下手比较简单，但要写好很难，当成到现代文阅读时，文

章中恰巧提到了赤兔马，他一下子像见到了老朋友，随之吕布和关羽的形象也涌此刻脑海中，他联想到这两个人物都与诚信有关，能够用到作文上，但假如纯真做成人物谈论，作

文就缺少感染力。接着他想到赤兔马从前随从吕布，此后又追随关羽，对于诚信的话题，

它应当是最有讲话权的，于是就编撰出赤兔之死的故事。整个写作花了50 分钟的时间。

一位阅卷老师在作文考语中写到理解晓畅，文采飞扬，这类老练的语言功夫是众多考

生没法望其项背的，作为一名高中学生在高考临场作文时怎样能发挥得这样自如？蒋昕捷

告诉记者这要归功于平常的累积。从 5 岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成了他最亲近的伙伴，一天要听七八场书。上小学后，他开始读古典名著，

《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，特别是《三国演义》，他热爱文中描绘的那个虎将如云、谋事如雨的时代，读了起码三四十遍，好多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜爱

读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人列传。或许是因为阅读宽泛的原由，他的语文成绩

一直不错。高中开始，老师要求他们写日志、周记，文体不限，他就最喜爱用自己善于的古

白话抒写，有时也作诗、填词。但蒋昕捷也爽快地认可，自己的谈论文常写不好。

固然对文学有这样之浓的兴趣，蒋昕捷的高考志愿却填的全部是计算机系。他说，从高