河南省下学期七年级语文期末试题分项选编文言文阅读题(含答案解析)

河南省下学期七年级语文期末试题分项选编文言文阅

读题（含答案解析）

文言文阅读题

一、课内阅读

（2022春·河南郑州·七年级统考期末）阅读《爱莲说》和链接材料，完成小题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．何陋之有/友人惭，下车引之/井底之蛙

B．陶后鲜有闻/惟闻女叹息/举世闻名

C．可爱者甚蕃/渔人甚异之/自视甚高

D．出淤泥而不染/不复出焉/足不出户

2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3．作者是如何表达自己的人生志趣的？请结合内容分析。

4．选文中“子独爱莲”的“独”和链接材料中“超然独处”的“独”有异曲同工之妙，请分析这两个词语分别表现了作者怎样的人生态度。

【链接材料】楚襄王问于宋玉日：“先生其有遗行①与？何士民众庶不誉之甚也！”宋玉对曰：“……故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥②之上。夫藩篱之鷄，岂能与之料天地之高哉？鯤鱼朝发昆仑之墟③，暴髻④国于碣石，暮宿于孟诸。夫尺泽之鯢，岂能与之量江海之大哉？故非独鸟有凤而鱼有鯤，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？

（选自宋玉《对楚王间》）

【注释】①遗行：有失检点的行为与作风。②杳冥：极远的地方。

③墟：土丘。④暴髻（ji）：鱼脊暴露。⑤瑰意琦行：卓越的思想、美好的操行。

（2022春·河南开封·七年级统考期末）阅读《陋室铭》，完成下面小题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

5．解释下面加点词语在句中的意思。

（1）有仙则名___ 名：

（2）无案牍之劳形劳：

6．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

7．本文是从哪几方面描写陋室的？分别突出了陋室怎样的特征？

8．居室环境与闲居生活，常能表现出主人的志趣。你认为刘禹锡和张岱是否志趣相近？结合链接材料，谈谈你的看法。

【链接材料】

不二斋①

张岱

不二斋，高梧三丈，翠樾②千重，墙西稍空，蜡梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛③，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻；绿暗侵纱，照面成碧。夏日，建兰、茉莉，芗泽④浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，蜡梅开，暖日晒窗，红炉毾氍⑤。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩，多有异本。余解衣盘礴⑥，寒暑未尝轻出。

（选自《陶庵梦忆》，有删改）

【注释】①不二斋：张岱旧日读书的书斋。②翠樾：成荫的绿树。

③槛：栏杆。④芗（xiāng）泽：香气。⑤毾氍（tàqú）：毛织毯。

⑥盘礴（bò）：舒展两腿而坐。

（2022春·河南安阳·七年级统考期末）阅读下面语段，完成下面小题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

9．解释下面加点词语在句中的意思。

（1）求二石兽于水中（2）必于石下迎水处啮沙为坎穴10．请把文中画线句子翻译成现代汉语。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

11．联系全文，用自己的话说说，对于寺僧和讲学家而言，“但知其一，不知其二”分别指什么？

12．请结合链接《盲人摸象》的故事谈谈你对“据理臆断”的认识。

链接材料：从前有四个盲人，他们想知道大象的模样。第一个人摸到了大象的腿，他说：大象就像一根柱子。第二个人摸到了大象的尾巴，他说：大象就像一根绳子。第三个人摸到了大象的耳朵，他说：大象就像一把扇子。第四个人摸到了大象的身子，他说：大象就像一堵墙。

（2022春·河南新乡·七年级统考期末）阅读下面语段，完成下面

小题。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自沈括《活板》）

13．解释下面加点字在句中的意思。

（1）持就火炀之就：___________

（2）瞬息可就就：___________

14．把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

则以一平板按其面，则字平如砥。

15．选段介绍了活板排版的过程，请简要补充其步骤。

①；②以松脂、蜡和纸灰之类冒之；③___________；④密布字印；⑤_；⑥按平板面。

16．请从选段中摘录3句话，突出“活板”的“活”这一主要特征？

（2022春·河南许昌·七年级统考期末）阅读《活板》，完成下面小题。

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，