沪科版八年级物理全册知识点
沪教版八年级物理全册知识点
物理八年级沪科版第一、二章知识要点第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm??? mm um nm.（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。
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物理八年级沪科版第一、二章知识要点班级：_____姓名：_______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
沪科版八年级物理全册知识点总结
沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
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沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时,事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
)3、运动和静止的相对性:运动是绝对的，静止是相对的.即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算:1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具:刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选:根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放:刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后,还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记:会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法:测量细铜丝的直径，纸张的厚度.化曲为直：一段铁丝,可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒(s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因:①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法:①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛)②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛)③不同时间和路程,比较速度的大小8、速度：物理意义:表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
八年级物理知识点(沪科版)
8年级（初二年级）第二章 运动的世界第一节 动与静第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢第四节 科学研究：速度的变化 第一节 动与静1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
]2、参照物：（1）研究运动时被选作标准的物体叫做参照物。
（2）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。
（3）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。
（4）静止的概念：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。
（5）世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对的。
第二节 长度与时间的测量1、长度单位：:①国际单位制中的单位：米（m ）②常用单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ） ③换算关系：m 101km 3=，nm 10=μm 10=mm 10=100cm =10dm =1m 963 2、时间单位：①国际单位制的基本单位：秒（s ）②常用单位：时（h ），分（min ），毫秒（ms ），微秒（μs ）。
③换算关系：1h=60min ，1min=60s ，μs 10ms 101s 63==。
3、用刻度尺测长度：~（1）使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。
（2）使用时要注意：①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。
④读取数据时，视线应与尺面垂直。
⑤正确记录测量结果⎩⎨⎧位要估读到分度值的下一录无意义只写数字而无单位的记⑥多次测量取平均值。
—4、时间的测量：（1）用停表或手表测量一段时间。
（2）采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。
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(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点汇总物理八年级沪科版第一、二章知识要点班级：_____姓名：_______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律.4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人.6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学.7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估 (7)交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变.（2)描述方法：选择参照物。
（3)运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1)国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1)国际单位制基本单位:s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs.3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值(2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③(读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值.（3)正确记录测量结果:测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1)误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具）,主观因素（如读数、测量方法)（3）减小方法：选用精密的测量工具;改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度)1、物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。
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沪科版八年级物理知识点总结(最新最全)八年级物理知识点总结第一章：物理学基础1.物理学是研究自然界物质、相互作用和运动规律的一门自然科学。
2.科学探究基本环节包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与实验设计、实验与数据收集、数据分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：运动的世界一、机械运动1.机械运动是指物体相对于另一个物体位置的改变。
与文化运动、五四运动等不同。
2.参照物是研究一个物体是运动还是静止时，被选作参照标准的物体。
参照物的选取是任意的，但不能选取被研究物自身，一般选地面（大地）为参照物。
3.运动和静止具有相对性，一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
二、长度1.长度单位包括国际单位米（m），以及常用单位千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
2.单位换算关系：1km=103m，1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm。
3.长度的测量工具包括刻度尺，如米尺、卷尺和游标卡尺。
使用前需要考虑量程、分度值和零刻度线是否磨损。
4.误差是测量值与真实值之间的差异。
误差不是错误，而是不可避免的。
误差产生的原因包括仪器精密度不高、环境变化对器材的影响和测量者估读。
减小误差的方法包括选用更加精密的仪器、改善测量方法和多次测量取平均值。
三、时间1.时间单位包括国际单位秒（s），以及常用单位小时（h）、分钟（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。
2.换算关系：1h=60min=3600s，1s=103ms=106μs。
3.测量时间工具包括秒表或机械停表。
4.时间点表示某个时刻，如现在几点钟。
时间段表示两个时间点的差值，如还有多久下课。
四、速度1.比较物体运动快慢的方法包括：相同路程，用的时间越短，物体运动得越快；相同时间，通过的路程越长，物体运动得越快；速度越大，物体运动得越快。
2.速度表示物体在单位时间内通过路程多少。
公式为v=s/t。
3、光的反射：光线遇到物体表面后，发生反射。
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沪科版八年级物理全册知识点总结第一章 1、科学探究的基本环节：进行实验与数据收集猜想与假设提出问题制定计划与设计实验分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 ㎝ = 10mm= 10μm= 10nm236 9换算：长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm1h=60min=3600s 1s= 10ms= 10 μm3 6换算：6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
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沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时,事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
)3、运动和静止的相对性:运动是绝对的，静止是相对的.即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算:1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具:刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选:根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放:刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后,还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记:会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法:测量细铜丝的直径，纸张的厚度.化曲为直：一段铁丝,可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒(s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因:①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法:①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛)②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛)③不同时间和路程,比较速度的大小8、速度：物理意义:表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
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八年级物理知识点总结(沪科版)八年级物理知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞m dm㎝mmμm nm2369换算：1km=1000m、1m= 10 dm = 10㎝= 10mm= 10μm= 10nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：按照测量的实际需要拔取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视野要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、工夫的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s msμm36换算：1h=60min=3600s 1s= 10ms= 10μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差别。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差能够减小，但不可制止②多次测量取平均值7、比力物体的活动快慢的方法：①不异的旅程，比工夫的多少（百米比赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同工夫和旅程，比力速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位工夫内通过旅程多少。
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）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
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沪科版八年级物理全册知识点第一、二章知识要点第一章介绍了物理学的历史和重要人物，如哥___、___、___、___和___。
物理学的定义是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
科学探究的基本过程包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章介绍了运动的世界，包括动与静、长度与时间的测量、速度等内容。
运动是宇宙每时每刻都在发生的现象，机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变。
运动和静止是相对的，需要选择参照物来描述。
长度的单位有m、km、dm、cm、mm、μm和nm，时间的单位有s、h、min、ms和μs。
使用刻度尺测量长度时需要认清磨损、量程和分度值，并正确使用方法和记录测量结果。
使用停表、秒表测量时间时也需要注意误差的产生原因和减小方法。
速度是表示物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的路程。
常用的国际单位是m/s和km/h，需要注意换算关系和直线运动的分类，如匀速直线运动和变速直线运动。
超声探伤仪和超声雷达是利用超声波进行探测和测量的仪器。
次声是指频率低于20Hz的声波，具有低频、长波长、远传播距离、强穿透力和破坏力等特点。
次声可用于预防自然灾害和军事探测等领域，但也存在很大的破坏力，需要防止次生的产生，并远离次声源。
光源是能够发光的物体，包括天然光源如太阳和萤火虫，以及人造光源如电灯和蜡烛。
光在同种均匀介质中沿直线传播，导致了影子的形成、小孔成像、日食和月食等现象。
光速在真空中为3×108m/s，但在不同介质中传播速度不同。
光的反射定律指出，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射角等于入射角。
光的反射分为镜面反射和漫反射。
平面镜的成像原理是光的反射，成像特点是成像为虚像，大小和物体相等，且与镜面垂直。
球面镜分为凹面镜和凸面镜，分别具有会集作用和发散作用。
光的折射发生在光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时。
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完整版)八年级物理知识点总结(沪科版)八年级物理知识点总结第一章：科学探究的基本环节科学探究的基本环节包括提出问题猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与数据收集、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：运动的世界机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变，静止则相反。
在研究物体是运动还是静止时，需要事先选取一个标准的物体作为参照物，参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
运动和静止的相对性是指运动是绝对的，静止是相对的，一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
长度的单位包括国际单位制和常用单位，其中基本单位是米(m)，常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
在长度测量中，使用的工具是刻度尺，使用前需要进行观察，包括量程、分度值和零刻度线是否磨损。
在测量时需要选取适当的分度值和量程，并将刻度尺与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物，读数时视线要与尺面垂直，并读出精确值后再估读到刻度尺分度值的下一位，最后记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
在长度测量中还有一些特殊方法，例如累积法和化曲为直法。
时间的单位包括国际制单位和常用单位，其中基本单位是秒(s)，常用单位有小时、分、秒、毫秒、微秒。
在误差概念中，测量值与真实值之间的差异是由仪器精密度不高、环境变化对器材的影响以及测量者估读等因素导致的。
为了减小误差，可以多次测量取平均值。
比较物体的运动快慢的方法包括相同的路程比时间的多少（例如百米竞赛）、相同的时间比路程的长短（例如观众看跑步比赛）以及不同时间和路程比较速度的大小。
速度表示物体运动的快慢，定义为表示物体在单位时间内通过路程多少。
速度的公式为υ= s/t，其中s为路程，t为时间，变形公式为s=υt、t= s/υ。
速度的单位包括国际制单位米/秒和交通用单位千米/小时，换算关系为1m/s=3.6km/h。
直线运动是指物体在直线上运动，可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动是指物体在直线上匀速运动，速度大小和方向都不变；变速直线运动是指物体在直线上速度大小和/或方向发生变化。
(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点汇总
物理八年级沪科版第一、二章知识要点班级：_____姓名：_______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
新沪科版八年级物理知识点归纳
八年级物理知识点整理第一章打开物理世界的大门1、科学探究的基本环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与数据收集，分析与论证，评估交流与合作第二章运动的世界基本概念：1、机械运动：定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动2、参照物：定义：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（假定为静止）选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定（不能是其本身）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
4、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。
定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
单位：国际制单位：米/秒符号：m/s换算关系：1m/s=3.6km/h5、直线运动：①匀速直线运动：物体运动快慢不变，经过的路径是直线运动;用速度表示物体运动的快慢②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的运动快慢。
6、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算关系：1km=1000m;1m= 10 dm = 100㎝ = 103mm= 106μm= 109nm长度的测量：工具：刻度尺观察：量程、分度值、测量：1、根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
2、刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
3、读数时，视线要与尺面垂直。
4、读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
5、记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
特殊测量：累积法、化曲为直、化直为曲：7、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒h min s ms换算关系：1h=60min=3600s （ 1s=1000 ms）8、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读误差的减小：①误差可以减小，但不可避免②改进仪器材料③多次测量取平均值④设计更合理的测量方案9、平均速度：定义：表示物体在通过一段路程中的平均快慢。
八年级物理知识点总结归纳沪科版
八年级物理知识点总结归纳沪科版第一章声现象基础知识回声测距离：2s=vt第一节：声音的产生与传播一：声音的产生重点定义：1声是由物体的振动产生的2振动可以表达意见要点：1一切表达意见的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3出现物体的振动暂停，出现也暂停疑点：1一切正在表达意见的物体都在振动，液态，液体，气体都可以因振动而产生声音。
2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。
振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二：声音的传播重点定义：1声的传播须要介质2声以波的形式传播，这种波叫声波要点：1能够传播声音的物质叫做介质2声音的介质存有：液态，气体，液体3真空不能传声重点：声音以波的形式向外传播。
因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波三：声速和声源重点定义：声传播的快慢用声速叙述，它的大小等同于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
要点：1声音在单位时间内传播的距离叫作声速2声速与介质的种类有关。
一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢3声速与无为的温度有关。
通常在气体中，温度越高，声速越慢4声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。
重点：声音在15℃的空气中的传播速度是m/s开拓：1分辨原声与回声的条件：①回落抵达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少存有17m离2回声的作用：①强化原声;②声源定位;③声源测距3回声测距离：2s=vt第二节：我们怎样听见声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。
但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音要点：1人耳的构造：外耳(耳廓，外耳道)中耳(鼓膜，听小骨)内耳(半规管，前庭，耳蜗)2听见声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→感官神经→产生感官难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨出现受损，就可以并使听力下降，叫作传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动托付给感官神经，人可以稳步听见声音;如果耳蜗，感官中枢或与感官有关的神经受侵害，听力可以减少，甚至就是失去，叫作神经性耳聋，通常不容治好。
八年级物理沪科版知识点归纳
八年级物理沪科版知识点归纳第一章打开物理世界的大门。
这一章就像是物理世界的“开胃菜”，让咱们先尝尝物理的味道。
得知道物理学是研究啥的，简单说就是研究自然现象和规律的。
像为啥苹果会往下掉，而不是往天上飞，这就是物理要琢磨的事儿。
然后，那些伟大的物理学家，比如牛顿、爱因斯坦，他们的发现和理论可是给物理的发展立下了大功。
咱们得记住他们的名字和成就，就当是向大佬们致敬啦！第二章运动的世界。
这一章咱们就来研究物体咋运动的。
先搞清楚啥是机械运动，就是物体位置的变化。
比如说你从教室这头走到那头，这就是机械运动。
还有速度这个概念很重要，速度就是描述物体运动快慢的。
就好比你跑步，速度快就能跑第一名，速度慢就只能在后面喘粗气啦。
测量长度和时间也有讲究，工具要用对，读数要准确，不然可就闹笑话啦。
第三章声的世界。
声音这玩意儿可神奇啦！声音是由物体振动产生的，振动一停，声音也就没啦。
像敲鼓，鼓面振动就有声音，不敲了，鼓面不振动，声音也就消失了。
声音的传播需要介质，在真空中声音可传不了，所以宇航员在太空里得靠无线电交流。
声音还有三要素：音调、响度和音色。
音调就是声音的高低，像女生声音尖，音调就高；男生声音粗，音调就低。
响度就是声音的大小，说话大声点，响度就大；小声点，响度就小。
音色呢，就是能让你分辨出是谁在说话的那个东西，每个人的音色都不一样。
第四章多彩的光。
光，让咱们能看到这个美丽的世界。
光沿直线传播，小孔成像就是个例子。
光的反射也很有趣，镜子能反光，就是因为光的反射。
还有反射定律，入射角等于反射角，可别弄混啦。
光的折射也有不少好玩的现象，比如把筷子插进水里，看起来好像折断了，这就是光的折射在捣乱。
凸透镜和凹透镜能让光拐弯，凸透镜能会聚光，凹透镜能发散光。
第五章质量与密度。
质量就是物体含有物质的多少，不管这个物体在地球上还是在月球上，质量都不变。
密度呢，是物质的一种特性，不同的物质密度一般不一样。
通过密度可以鉴别物质，就像通过指纹能认出人一样。
沪科版八年级物理知识点大全
沪科版八年级物理知识点大全第一章机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8平均速度的测量原理：v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
4、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
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八年级物理知识点整理第一章打开物理世界的大门1、科学探究的基本环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与数据收集，分析与论证，评估交流与合作第二章运动的世界基本概念：1、机械运动：定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动2、参照物：定义：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（假定为静止）选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定（不能是其本身）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
4、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。
定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
单位：国际制单位：米/秒符号：m/s换算关系：1m/s=3.6km/h5、直线运动：①匀速直线运动：物体运动快慢不变，经过的路径是直线运动;用速度表示物体运动的快慢②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的运动快慢。
6、长度的单位：国际单位制：基本单位：米（m）常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km m dm cm mm 卩m nm换算关系：1km=1000m;3691m= 10 dm = 100 cm = 10 mm= 10 卩m= 10 nm长度的测量：工具：刻度尺观察：量程、分度值、测量：1、根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
2、刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
3、读数时，视线要与尺面垂直。
4、读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
5、记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
特殊测量：累积法、化曲为直、化直为曲：7、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒h min s ms换算关系：1h=60min=3600s （1s=1000 ms）8、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读误差的减小：①误差可以减小，但不可避免②改进仪器材料③多次测量取平均值④设计更合理的测量方案9、平均速度：定义：表示物体在通过一段路程中的平均快慢。
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第一、二章知识要点第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说;2、伽利略率先用望远镜观察天空,支持了哥白尼的日心说;3、牛顿与牛顿三大定律;4、爱因斯坦的相对论;5、玻尔是量子力学的奠基人;6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学;7、科学探究的基本过程：1提出问题2猜想与假设3制定计划与设计实验4进行实验与收集证据5分析与论证6评估7交流与合作;第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动;2、机械运动1定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变;2描述方法：选择参照物;3运动和静止是相对的;二、长度与时间的测量1、长度的单位1国际单位制基本单位：m,比m大的有km,比m 小的有dm cm mm μm nm.2换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位1国际单位制基本单位：s,比s大的有h、min;比s小的有ms、μs;2换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms1ms=103μs;3、用刻度尺测长度1使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值2正确使用方法：①放尺刻度尺要放正,要紧靠被测物体②看尺读数时视线要与尺面垂直③读尺要估读到分度值的下一位,并记下单位④多次测量取平均值;3正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差1误差：测量值与真实值之间的差异；2产生原因：客观因素如测量工具,主观因素如读数、测量方法3减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值;三、快与慢速度1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量;2、定义：物体在单位时间内通过的路程;3、国际单位：m/s,常用单位km/h,换算关系1m/s=h4、公式：v=s/t,变形公式s=vt,t=s/v;5、直线运动的分类1匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动;2变速直线运动：速度变化的直线运动;3平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度;用v=s/t计算;4相对速度：两个都在运动的物体,以其中一个为参照物时,另一个物体相对于参照物的速度;①方向相同时,相对速度v=v1-v2；②方向相反时,相对速度v=v1+ v2;6、测量速度的方法：1根据v=s/t2借助光电计时器3速度仪四、速度变化的科学探究1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论;2、探究内容：小球沿斜面的速度是否变化,如何变化;3、方法：用刻度尺测量各段的距离s,用秒表记录各段所用的时间t,再根据v=s/t计算,之后比较速度的变化情况;第三章知识要点第三章声的世界一、声音的产生与传播1、声音的产生1声音是由物体振动产生的;2一切发声的物体都在振动、振动停止,发声也停止;2、声音的传播1声音的传播需要介质,真空不能传声;2不同介质中声音的传播速度不同,v固>v液>v气v空气=340m/s;3声音以波的形式向外传播;3、人耳感知声音的过程：声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑;4、人耳能辨别出回声的条件：回声到达人耳比原声晚以上;5、回声的应用：①加强原声②金属探伤③测量距离二、乐音与噪声1、乐音1定义：有规律,好听的声音叫乐音;2乐音的特性3个①响度A、定义：响度指声音的强弱;B、响度决定于物体振动的振幅,还与距离发声体的远近有关;②音调A、定义：音调指声音的高低;B、音调决定于物体的振动频率,频率越高,音调越高;③音色A、定义：音色又叫音品,反映了声音的品质与特色;B、音色决定于发声体自身的材料、结构等;2、噪声1定义：无规律的,难听刺耳或污染环境的声音叫噪声;2噪声的来源：交通工具、工厂机械、家用电器等;3危害：噪声对人们心理和生理都会有伤害;轻则分散注意力,影响情绪；重则伤害身体,甚至危及生命;4防止办法：①、在声源处减弱；②、在传播过程中减弱；③、在人耳处减弱;三、超声与次声1、超声1定义：频率高于20000HZ的声波叫超声;2特点：频率高,穿透力强,“破碎”能力强;3应用：用于医学、工业、军事等;超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达2、次声1定义：频率低于20HZ的声波叫次声;2特点：频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强;3应用：预防自然灾害,军事探测等;4危害：有很大的破坏力,要防止次生的产生,远离次声源第四章多彩的光一、光的传播1、光源：能够发光的物体叫光源;1天然光源如：太阳、萤火虫;2人造光源如：电灯、蜡烛;2、光的直线传播1条件：光在同种均匀介质中沿直线传播;2现象：影子的形成、小孔成像、日食、月食;3光速：真空中是3×108m/s;4光在不同介质中的传播速度不同,v固<v液<v空气;二、光的反射1、基本概念：一点指：入射点；二角指反射角、入射角；三线指入射光线、反射光线、法线;2、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线与入射光线分别位于法线的两侧,反射角等于入射角;3、光的反射分类1镜面反射2漫反射4、光路的可逆性：发生反射光路是可逆的;5、面镜1平面镜①成像原理：光的反射;②成像特点：平面镜成的像是虚像,像和物大小相等,它们的连线与镜面垂直,物和像到平面镜的距离相等;③应用：①、成像穿衣镜②、改变光路潜望镜;2球面镜一凹面镜①、光学性质：对光有会集作用；②、应用：太阳灶;二凸面镜①、光学性质：对光有发散作用；②、应用：汽车后视镜;三、光的折射1、发生折射的条件：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质;2、折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于发现两侧;折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时,折射角也增大,入射角减小时,折射角也减小;3、光从空气斜射入水中或其他透明介质时,折射角小于入射角,光从水中或其他透明介质斜射入水中时,折射角大于入射角;4、发生折射时光路可逆的;5、折射现象：池水看起来变浅、海市蜃楼等;四、光的色散1、定义：白光经过三棱镜时被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散;2、色光三基色：红、绿、蓝;3、颜料三原色：红、黄、蓝;4、颜色1透明体的颜色决定于物体透过的色光;透明物体让和它颜色的光通过,把其它光都吸收;2不透明体的颜色决定于物体反射的色光;有色不通明物体反射与它颜色相同的光,吸收其它颜色的光,白色物体反射各种色光,黑色物体吸收所有的光;五、科学探究凸透镜成像1、凸透镜：对光有会集作用;2、相关概念：①主光轴②焦点F ③光心O④焦距f3、经过凸透镜的三条特殊光线：①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过异侧焦点；②经过光心的光线传播方向不改变；③经过凸透镜焦点经凸透镜折射后平行于主光轴射出;4、凹透镜：对光有发散作用;5、平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长线过同侧焦点;6、凸透镜成像1原理：光的折射;2成像规律：①当物距大于两倍焦距时,成缩小、倒立的实像；像距位于焦距与两倍焦距之间;②当物距等于两倍焦距时,成等大、倒立的实像；像距位于两倍焦距处;③当物距在焦距与两倍焦距之间时,成放大、倒立的实像；像距位于两倍焦距以外;④当物距等焦距时,不成像；⑤当物距小于焦距时,成放大、正立的虚像;六、眼睛与视力的矫正1、眼睛1晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏;2成像原理：当物距大于两倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像;2、视力的矫正1近视眼①特点：看不清远出物体;②矫正：利用凹透镜来矫正;2远视眼老花眼①特点：看不清近出物体;②矫正：利用凸透镜来矫正3眼镜的度数=100/ff以米作为单位七、神奇的“眼睛”1、放大镜的成像原理：物体在焦距以内,凸透镜成正立、放大的虚像;2、显微镜①结构：目镜、物镜;②成像原理：物镜成倒立、放大的实像,目镜相当于普通放大镜,把实像再次放大成虚像;3、望远镜①结构：目镜、物镜;②成像原理：物镜成倒立、缩小的实像,目镜相当于普通放大镜,把实像再次放大成虚像;4、照相机①结构：镜头、光圈、快门、胶片;②成像原理：当物距大于两倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像;5、投影仪①结构：凸透镜、平面镜、屏幕;②成像原理：当物距在焦距与两倍焦距之间时,凸透镜成倒立、放大的实像;第五章知识要点第五章熟悉而陌生的力一、力F1、力的概念：力是物体对物体的相互作用;2、力的作用是相互的;3、力作用的效果1力可以使物体发生形变;2力可以使物体的运动状态发生改变;二、力的描述1、力的三要素：力的大小、方向、作用点是力的三要素,它们都影响力的作用效果;2、力的单位：牛顿,符号：N3、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段,表示物体在这个方向上所受的力,这种表示力的形式叫力的示意图;三、弹力与弹簧测力计1、弹力1定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力;2条件：①物体相互接触②必须发生形变2、弹簧测力计1用途：用来测量力的大小的工具;2构造：刻度盘、弹簧、指针等;3原理：在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长;4使用方法①了解弹簧测力计的测量范围量程；②明确分度值；③校零；④测力时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力方向一致,弹簧不要靠在刻度盘上；⑤读书时,视线应与刻度面板垂直;四、重力G1、重力的概念：由于地球对物体的吸引而产生的力;2、重力的三要素1大小①测量工具：弹簧测力计②计算公式：G=mg2方向：竖直向下3作用点重心①质量均匀规则的物体重心在几何中心;②不规则物体的重心采用悬挂法、支撑法;五、摩擦力1、滑动摩擦力f：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力;2、影响摩擦力大小的因素1压力大小；2接触面的粗糙程度;3、增大摩擦和减小摩擦的方法1增大摩擦方法：①增大压力②增大接触面的粗糙程度;2减小摩擦方法：①减小压力②减小接触面的粗糙程度;③变滑动摩擦为滚动摩擦;④使接触面脱离接触加润滑油、充气垫;物理八年级沪科版第六章知识要点第六章力与运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态;牛顿第一定律又叫惯性定律;牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的;2、知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性;一切物体都具有惯性;二、力的合成1、合力的概念：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力;2、同一直线上二力的合成1同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同;F=F1+F22同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力相同;F=F1-F2三、力的平衡1、二力平衡：一个物体在受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力彼此平衡;2、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方面相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡;3、彼此平衡的两个力的合力一定为零;4、运动和力的关系：1物体受到不平衡的外力作用时,物体的运动状态改变;2物体受到相互平衡的外力作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态;物理八年级沪科版第七章知识要点第七章密度与浮力一、质量1、质量的概念：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量;2、质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、形状、所处的空间位置无关;3、质量的单位：国际单位Kg,常用单位t 、g、mg;4、单位换算：1t=1000Kg 1Kg=1000g1g=1000mg5、能估测日常生活中常见物体的质量;6、知道测量物体质量的常用工具是天平及托盘天平的各部分的名称和作用;二、学习使用天平和量筒1、天平的使用1使用天平时,应将平放在水平工作台上;2归零,调平;3左物右码;4读数：物品质量=砝码质量+称量标尺示数值;5取放砝码必须用镊子夹取;不能超过量程;2、量筒和量杯的使用1要会选择量程不同量筒,提高测量精确度;2读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平面;三、物质的密度1、密度的概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度;2、密度的单位：kg/m3或g/cm33、单位换算：1 g/cm3=103kg/m34、密度的计算公式：ρ=m/V5、记住水的密度;6、理解密度是物质的一种特性,一般情况下物质不同,密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关;7、会用天平和量筒或量杯测量固体和液体的密度;四、阿基米德原理1、浮力的概念：液体和气体对浸在其中的物体有向上的托力,物理学称这个托力叫浮力;2、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受到的重力;3、公式：F浮=ρ液gV排五、物体的浮与沉1、物体的浮沉条件1当浮力大于重力时,物体上浮;2当浮力小于重力时,物体下沉;3当浮力等于重力时,物体处于悬浮或漂浮状态;2、浮沉条件的应用1密度计2盐水选种3潜水艇4热气球第八章压强知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力;2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强;3．压强公式：P=F/S ,式中p单位是：帕斯卡,简称：帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24．增大压强方法:1S不变,F↑;2F不变,S↓ 3 同时把F↑,S↓;而减小压强方法则相反;5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力;6．液体压强特点：1液体对容器底和壁都有压强,2液体内部向各个方向都有压强；3液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等；4不同液体的压强还跟密度有关系;7．液体压强计算公式：P=ρgh,ρ是液体密度,单位是千克/米3；g=牛/千克；h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米;8．根据液体压强公式：可得,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关;9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验;10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小;11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验;12．测定大气压的仪器是：气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计金属盒气压计;13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压;1标准大气压=760毫米汞柱=×105帕=米水柱;14．沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高;15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方,压强越小；流速越小的地方,压强越大;物理八年级沪科版第九章知识要点第九章机械与人一、杠杆的平衡条件1、定义1杠杆：一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆;2支点：杠杆绕着转动的点;3动力：使杠杆转动的力;4阻力：阻碍杠杆转动的力;5动力臂：从支点到动力作用线的距离;6阻力臂：从支点到阻力作用线的距离;2、杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,或写作F1·L1=F2·L2,也可写成F2/ F1= L1/ L2;杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一;3、杠杆的种类1省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆;例如：起子、扳手、撬棍、铡刀等;2费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆;例如：镊子、钓鱼杆,赛艇的船浆等;3等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆;例如：天平;省力杠杆省力,但费距离动力移动的距离较大,费力杠杆费力,但省距离;等臂杠杆不省力也不省距离;既省力又省距离的杠杆是不存在的;二、滑轮及应用1、定滑轮1定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮;2原理：定滑轮实质是等臂杠杆,不省力,但能改变力的方向;2、动滑轮1定义：轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮;2原理：动滑轮实质是动力臂滑轮直径D为阻力臂滑轮的半径R2倍的杠杆;动滑轮省一半力;3、滑轮组1定义：由几个滑轮组合在一起使用就叫滑轮组;2原理：既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向;3承担物重的绳子有几段,所用拉力为物重的几分之一;F=G/n三、做功了吗1、机械功1功的初步概念：力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过了一段距离,这个力就对该物体做了功;功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离;2功的计算：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积;公式：功=力×距离,即W=Fs;3功的单位：国际单位制中功的单位是焦耳,简称焦,符号为J;在国际单位制中力的单位是N,距离的单位是m,功的单位就是N·m,1J=1N·m;2、功的原理使用机械时,人们所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功;这个结论叫做功的原理;四、做功的快慢1、功率1功率的概念：单位时间里完成的功,叫做功率;功率表示做功的快慢;2功率的计算：公式为功率=功/时间,P=W/t;3功率的单位：功率的单位是瓦特;国际单位制中,功的单位是J,时间的单位是s,功率的单位就是J/s;J/s 的专用名称叫做瓦特,简称瓦,符号W;1W=1J/s,意思是1s内完成了1J的功;1kW=1000W,1MW=106W五、提高机械的效率1、有用功跟总功的比值叫机械效率,公式：η=W 有用/W总=×100%2、机械效率总是小于1;3、注意机械效率跟功率的区别机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量,它们之间没有必然的联系;功率大的机器不一定效率高;六、合理利用机械能1、动能和势能1动能：物体由于运动而具有的能量;一切运动的物体都具有动能;运动物体的速度越大,质量越大,它的动能就越大;2势能：势能可分为重力势能和弹性势能;重力势能：物体由于被举高而具有的能量;物体的质量越大,举得越高,它具有的重力势能就越大;弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量;物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大;3机械能：动能和势能统称为机械能;2、动能和势能的转化动能可以转化为势能,势能也可以转化为动能;3、水能和风能的利用水能和风能是人类可以利用的巨大的机械能资源;第十章从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：1物质由分子组成的,分子间有空隙；2一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；3分子间存在相互作用的引力和斥力;2．扩散：不同物质相互接触,彼此进入对方现象;3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力;固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力;4. 分子是原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的;5. 汤姆逊发现电子1897年；卢瑟福发现质子1919年；查德威克发现中子1932年；盖尔曼提出夸克设想1961年;6. 加速器是探索微小粒子的有力武器;7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统,太阳只是其中一颗普通恒星;8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸,这种爆炸是整体的,涉及宇宙全部物质及时间、空间,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降;9. 一个天文单位是指地球到太阳的距离;10. 光年是指光在真空中行进一年所经过的距离;。