新冀教版五年级数学上册《 方向与路线 在平面图上用角度描述物体所在的方向》优质课教案_0
五年级数学上册第1单元方向与路线(用角度描述物体所在的方向)教学PPT课件冀教版
④在 的西北面涂蓝色。
下面是某火车站广场周围主要务设施示意图。
售票处 候车室 出站口 托运处 北 中 心 花 坛
快餐厅
商场
汽车站
招待所
观察示意图，你了解到哪些信息？
售票处
候车室
出站口
托运处 北
快餐厅
中 心 花 坛
商场
汽车站 招待所
说一说
以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？
根据这张图，你能描述得更准确吗？
北
45° 30°
出站口 托运处
45°
花坛
注：描述物体的方向，一般从 南或北说起。
试一试 描述其他设施的方向。
候车室 北 售票处 出站口 快餐厅 托运处
45° 60°
花坛
60° 60° 30°
商场
招待所
汽车站
练一练
1.以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。
2.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。
冀教版数学五年级上册第一单元
教学目标
1、经历读平面示意图，用角度描述物体
所在的方向的过程。
2、能读懂简单的平面示意图，会测量角 并用角度描述物体所在的方向。 3、体会用平面示意图表示事物和用角度 描述物体方向的作用，发展空间观念。
北
西 南
回顾
东
①在 的东南面涂红色； ②在 的东北面涂黄色；
③在 的西南面涂绿色；
以快餐店为观测点，各场馆在快餐店的什么方向？
3.
北
游泳馆 学校
(1)学校在小明家 东 ___ 25° 北偏___ 的 方向上。
东
西
小明家
邮局 南
书店
(2)书店在小明家 东 偏___ 南 ___ 30° ___ 的方向上。
五年级数学上册第1单元方向与路线(用角度描述物体所在的方向)教学PPT课件冀教版
教学目标
1、经历读平面示意图，用角度描述物体
所在的方向的过程。
2、能读懂简单的平面示意图，会测量角 并用角度描述物体所在的方向。 3、体会用平面示意图表示事物和用角度 描述物体方向的作用，发展空间观念。
北
西 南
回顾
东
①在 的东南面涂红色； ②在 的东北面涂黄色；
③在 的西南面涂绿色；
西
小明家
东 书店 南
(4)游泳馆在小明 西 偏 ___ 北 家 ___
40° ____ 的方向上。
邮局
4.（1）邮局和商场分别在医院的什么方向？
（2）邮局和医院分别在商场的什么方向？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
五年级数学上册第1单元方向与路线(用角度描述物体所在的方向)教学PPT课件冀教版
教学目标
1、经历读平面示意图，用角度描述物体
所在的方向的过程。
2、能读懂简单的平面示意图，会测量角 并用角度描述物体所在的方向。 体会用平面示意图表示事物和用角度 描述物体方向的作用，发展空间观念。
北
西 南
回顾
东
①在 的东南面涂红色； ②在 的东北面涂黄色；
③在 的西南面涂绿色；
以快餐店为观测点，各场馆在快餐店的什么方向？
3.
北
游泳馆 学校
(1)学校在小明家 东 ___ 25° 北偏___ 的 方向上。
东
西
小明家
邮局 南
书店
(2)书店在小明家 东 偏___ 南 ___ 30° ___ 的方向上。
北 游泳馆 学校
(3)邮局在小明家 西 偏___ 南 ___ 35° ___ 的 方向上。
④在 的西北面涂蓝色。
下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。
售票处 候车室 出站口 托运处 北 中 心 花 坛
快餐厅
商场
汽车站
招待所
观察示意图，你了解到哪些信息？
售票处
候车室
出站口
托运处 北
快餐厅
中 心 花 坛
商场
汽车站 招待所
说一说
以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？
根据这张图，你能描述得更准确吗？
西
小明家
东 书店 南
(4)游泳馆在小明 西 偏 ___ 北 家 ___
40° ____ 的方向上。
邮局
4.（1）邮局和商场分别在医院的什么方向？
（2）邮局和医院分别在商场的什么方向？
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五年级数学上册第1单元方向与路线(用角度描述物体所在的方向)教学PPT课件冀教版
④在 的西北面涂蓝色。
下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。
售票处 候车室 出站口 托运处 北 中 心 花 坛
快餐厅
商场
汽车站
招待所
观察示意图，你了解到哪些信息？
售票处
候车室
出站口
托运处 北
快餐厅
中 心 花 坛
商场
汽车站 招待所
说一说
以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？
根据这张图，你能描述得更准确吗？
西
小明家
东 书店 南
(4)游泳馆在小明 西 偏 ___ 北 家 ___
40° ____ 的方向上。
邮局
4.（1）邮局和商场分别在医院的什么方向？
（2）邮局和医院分别在商场的什么方向？
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
新冀教版五年级数学上册《 方向与路线 在平面图上用角度描述物体所在的方向》优质课教案_9
用角度描述物体方向教学设计教学内容：冀教2011版五数上教材1-3页，例1及相应练习教材分析：《用角度描述物体方向》是冀教版义务教育课程标准实验教材小学数学五年级上册第一单元第一课时的内容。
这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“空间与图形”领域的知识。
经过前面的学习，学生已经认识了八个方向以及有关角的知识，学会了用数对表示具体情境中物体的位置，本课将进一步学习用角度描述物体方向。
教材注意创设情境，从学生已有的知识和经验出发，适时地提出如何更准确的描述通同方位的物体方向，并引导学生探究和发现，同时启发学生用角度描述物体方向。
学好这部分知识也是为今后进一步学习用方向和距离描述物体位置知识做铺垫。
学情分析：学生在以前的学习中已经认识了东、南、西、北以及东南、东北、西南、西北等方向，也已经学了用数对表示具体情景中物体的位置，以及有关角的知识，为学生学习用角度准确描述物体所在的方向做铺垫。
教材呈现了火车站广场周围主要服务设施示意图，让学生以中心花坛为观测点，说一说火车站广场周围主要有哪些服务设施，并说出它们所在的方向。
不仅培养学生的观察能力、识图能力和动手操作能力，还培养了学生条理的表达能力。
但是学生的动手能力比较弱,教师在教学中需要在动手环节加强指导,使学生在操作实践中强化用角度描述物体方向。
教学目标：1.学生在情境中初步理解南偏东、北偏西等方向的含义，能读懂简单的平面示意图。
会测量角并用角度描述物体所在的方向。
2.学生经历探索描述物体具体位置的过程，培养学生的观察能力和运用数学语言进行表达能力。
3.体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，培养学生空间观念。
教学重点：能读懂简单的平面示意图。
能描述物体所在的方向。
教学难点：测量角并用角度描述物体所在的方向。
教学方法：交流研讨，分组合作教学准备：示意图课件，学生每人准备一个量角器课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课1.播放视频谈话：外地的游客坐火车来到青铜峡旅游，进入火车站广场会有哪些服务设施？出示青铜峡站广场周围主要服务设施示意图。
五年级数学上册第1单元方向与路线(用角度描述物体所在的方向)教学PPT课件冀教版
敢 于 浪 费 自 己生命 当中一 小时的 人，尚 未发现 生命的 价值。 ---达尔 文（英 国） 我 相 信 我 没 偷过半 小时的 懒。---达 尔文 （英国 ）
我 从 来 不 认 为半小 时是我 微不足 道的很 小的一 段时间 。---达 尔文（ 英国） 我 的 生 活 过 得像钟 表的机 器那样 有规则 ，当我 的生命 告终时 ，我就 会停在 一处不 动了。 ---达尔 文（英 国）
我 不 能 忍 受 游手好 闲，因 此，我 以为只 要我能 够做， 我就会 继续做 下去……---达 尔 文（ 英国） 胜 利 者 往 往 是从坚 持最后 五分钟 的时间 中得来 成功。 ---陈帅 佛语
45°
30° 45°
花坛
注：描述物体的方向，一般从 南或北说起。
试一试 描述其他设施的方向。
候车室
北
售票处
出站口
快餐厅
托运处
60°45°
花坛
商场
60°30°60°
招待所
汽车站
练一练
1.以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。
2.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。 以快餐店为观测点，各场馆在快餐店的什么方向？
时 间 乃 是 最 大的革 新家。 ---培根 （英国 ） 在 适 当 的 时 候去做 事，可 节省时 间；背 道而行 往往会 徒劳无 功。---培 根（ 英国） 过 去 的 事 情 是无法 挽回的 。聪明 人对现 在与未 来的事 惟恐应 付不暇 ，对既 往的事 岂能再 去计较 。---培 根（英 国）
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西
小明家
东 书店 南
(4)游泳馆在小明 西 偏 ___ 北 家 ___
40° ____ 的方向上。
邮局
4.（1）邮局和商场分别在医院的什么方向？
（2）邮局和医院分别在商场的什么方向？
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冀教版数学五年级上册第一单元
用角度描述物体所在的方向
教学目标
1、经历读平面示意图，用角度描述物体
所在的方向的过程。
2、能读懂简单的平面示意图，会测量角 并用角度描述物体所在的方向。 3、体会用平面示意图表示事物和用角度 描述物体方向的作用，发展空间观念。
北
西 南
回顾
东
涂一涂 ①在 的东南面涂红色； ②在 的东北面涂黄色；
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
新冀教版五年级数学上册《 方向与路线 在平面图上用角度描述物体所在的方向》优质课教案_9
一方向与路线教学目标：1. 经历读平面示意图，用角度描述物体的方向的过程。
2. 能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。
3. 体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。
教学重点：会运用测量角度的方法确定物体的方向。
教学难点：在描述物体方向的时候，建立起学生的空间观念。
教具：课件、量角器。
教学过程：一、引入新课。
师：同学们，你们在以前学习了方位的基本知识，我们把周围分成了各个不同的方位。
现在有谁来说一说总共分成的几个不同的方位？生：上北、下南、左西、右东、东北、东南、西北和西南8 个不同的方位。
师：是的，很好，今天老师将带领大家进一步学习方向与路线的知识。
二、探究新知。
（一）课件呈现示意图，并且让学生看书。
观察交流火车站广场周围有哪些服务设施。
（二）提出问题。
“以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？”全班交流，给学生充分发表不同意见的机会。
用一个方向有两个设施的，教师可以给予提示，如：出站口、托运处都在花坛的东北方向。
（三）提出：怎样描述出站口、托运处的方向才更加的准确呢？鼓励学生大胆发表自己的意见。
学生可能会说，出站口在东北方向偏北，托运处在东北方向中间等，都要给予肯定。
如果有人提到要画线，测量出角度的方法，教师要给予表扬，否则教师提出，描述方法。
（四）老师总结不同地方的准确的描述方法。
（五）呈现示意图，让学生自己说一说出站口和托运处在花坛的什么方向。
给学生充分表达不同方法的机会，全班交流。
让学生了解到托运处在花坛的东偏北40°，也可以说托运处在花坛的北偏东50°。
（六）呈现下面的示意图，鼓励学生描述重新捡起以前学习过的知识，开始利用前面学习过的旧知识来构建新知。
全班交流，有助于知识的传达与掌握。
（七）学生可以交流，最后老师总结。
三、练一练，巩固新知。
1、完成22 页第1 题。
指导学生每个同学家与学校东、南、西、北构成的角是多少度，然后根据测量的结果填空。
新冀教版五年级数学上册《 方向与路线 在平面图上用角度描述物体所在的方向》优质课教案_15
《方向与路线》教学设计（用角度描述物体所在的方向）教学内容：冀教版五年级上册第1—3页。
教学目标：1. 知识与技能：结合具体实例，经历观察平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。
2.过程与方法：小组合作探究，会测量角并用角度描述物体所在的方向。
3.情感与态度：体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。
教学准备：课件，学生每人准备一个量角器。
教学过程：一、谈话引入今天老师很高兴能与你们一同学习，一同进步。
在上课前老师想考考你们，“四面八方”中的“四面”是指那四个方向？“八方”除了东、南、西、北还指那几个方向？看来孩子们对以前所学的知识掌握的比较扎实，那么今天我们就继续来学习，如何更准确的描述物体所在的方向。
板书课题：用角度描述物体所在的方向。
二、探究新知在日常生活中，火车是人们出行的主要交通工具。
所以火车站南来北往的人特别多，为了给旅客提供方便，火车站周围都会设置一些服务设施。
（出示火车站示意图）请你们仔细观察图片，说说从图片中你发现都有哪些服务设施？从图中你还能知道哪些信息？如果请你做小导游，你能清楚的介绍各服务设施在什么方向吗？1.确定观测点——花坛出站口和托运处都在花坛的东北方向，怎样描述才更准确？2.自主探索出示活动要求：（1）用线段分别连接出站口和花坛，托运处和花坛。
（2）找一找和出站口有关的角，和托运处有关的角。
（3）任选其中一个角量一量它们的度数，并在图上标出来。
（4）请每位同学在小组内介绍它们的准确方向。
3.用角度描述物体的方向在描述中，发现有不同的描述方法，交流它们的区别。
4.尝试描述其它服务设施所在的方向三、练习内化，巩固新知1.看图判断让学生先观察图，确定观测点，再做判断对错。
2.填出建筑物的名称学生认真读题，确定观测点，按照文字叙述把建筑物对号入座。
四、谈收获五、总结这节课，我们学习了用角度描述物体所在的方向。
我们又学会了一种解决问题的本领，真是太高兴啦！希望同学们也能够运用所学到的本领去更好的解决生活中的问题。
五年级数学上册第1单元方向与路线用角度描述物体所在的方向课件冀教版
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 4/2920 21/4/29 2021/4 /29Apr-2129-A pr-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 4/2920 21/4/29 2021/4 /29Thursday, April 29, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 4/2920 21/4/29 2021/4 /29202 1/4/294 /29/20 21
用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在的方向学习重难点用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在的方向学习重难点快餐厅在花坛的北偏西60
用角度描述物体 所在的方向
学习重、难点 用角度描述物体所在的方向 用角度描述物体所在方向的方法
学习重、难点： 重点：读平面示意图，用角度描述物
体所在的方向。 难点：确定观测点与被观测物体的连
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /4/292 021/4/2 9Thurs day, April 29, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/29 2021/4/ 292021 /4/294 /29/202 1 9:19:12 AM
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 292021 /4/29A pril 29, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/29 2021/4/ 292021 /4/292 021/4/2 9
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You made my day!
---敢为天下先，勇争第一
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在平面图上用角度描述物体所在的方向
一、教学内容
冀教版数学教材五年级上册第一单元《方向与路线》第一课时
二、教材分析
在学习本课之前，孩子已经在第一学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，学习了东、南、西、北、东北、西北、东南、西南8个方向的知识，并学习了在方格上用数对确定位置及简单的路线图等知识。
这些知识为孩子进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。
本课内容是利用方向与距离确定某一物体的具体位置，仅靠单一的方向或距离是不够的，只有当这两者结合起来，才能确定物体的位置。
这部分知识的理解，对孩子来说还是比较困难的。
教材中为此设计了找火车站附近各服务设施的实际问题情境，唤起学生的生活经验，引出确定位置需要的三要素：观测点、方向、距离；并通过“试一试”巩固学生的知识。
三、教学目标
1．通过“找服务设施”具体活动，能准确在平面图上用角度描述物体所在的方向。
2. 经历描述物体位置的过程，学会根据方向和距离确定物体的位置。
3. 体验数学与生活的密切联系。
四、教学重难点
重点：能根据方向和距离确定物体的位置。
难点：用角度描述方向
五、教学预设
1.创设情境，导入课题
（1）观看视频
老师带来了一个视频，一起来看看。
从视频中获取了哪个信息？（油轮失火）（2）初步渗透三要素
当时，我们的卫星也发现了这个信息。
我国的军舰接到了指令计划前去援助。
你认为卫星要传递给军舰上的雷达哪个信息？（方向、距离、中心点）
如此的话，军舰的雷达上应该要呈现出哪些信息？（方向、距离、中心点）2.自主探究，提炼建模
（1）提出问题
现在卫星传送来的信息在雷达上显现出来了。
如果你是军舰的舰长，你能知道失事的油轮在军舰的什么位置吗？请静静地思考。
（2）独立探究，后小组交流
（3）学生素材展示、交流
素材一：东北方向
追问：你有什么想说的？
素材二：东北方向距离20千米
追问：与刚才比，有什么不同？能确定具体的位置吗？
素材三：东偏北。
30距离20千米
追问：能看得明白吗？东偏北是什么意思？（以谁为标准，从哪偏向哪） 300是怎么得到了？能确定失事油轮的具体位置吗？
素材四：北偏东600距离20千米追问：谁能看得明白？
（4）初步感知方法
后两种方法都能确定失事油轮具体的位置，它们有什么共同的特点？小结：在同一平面内，说清方向角度、距离就可能确定位置。
（5）理解确定位置方法
你如果是舰长，怎样到达失事油轮？（向东偏北300距离20千米）在行进的过程，雷达又接收到了卫星的信号，瞧！
①你能知道这些在军舰的什么位置吗？试试吧，填写作业纸第1题。
②全班校对
③思考：此时军舰在油轮的什么位置？有什么发现？
小结：确定位置，除了方向角度、距离外，还有观测点也很重要，缺一不可。
三、拓展应用，体验价值
确定位置不但在军事上应用广泛，在生活也是随处可见。
你能举些例子吗？（1）我们的学校
它在市政府的北偏东450的方面上，你知道它的位置吗？（不能确定）
怎样就能知道？增加一个条件。
在市政府的北偏东450方向两个对角线的位置上。
（2）提升
从罗埠小学、假日公园分别看万达广场，方向和距离相同吗？小结：不同位置看同一建筑物，方向位置也是不同的。
四、反思小结拓展延伸
今天的学习有什么收获？在同一平面内确定位置到现在为止你有几种方法？。