零碎知识点
学生如何整理零碎时间50条
学生如何整理零碎时间50条1. 制定一个时间表，确保每天都有固定的时间段用于整理零碎时间。
2. 在上课或等候时间时，利用手机或平板电脑学习或完成作业。
3. 利用交通时间，听录音或看电子书。
4. 在午餐时间或休息时间，阅读或学习一些小知识。
5. 利用上厕所的时间，背诵单词或复习知识点。
6. 在等候时间，如等公交或排队时，背诵诗歌或歌曲歌词。
7. 在家做家务时，同时听听录音或观看教学视频。
8. 在吃饭时，观看有关学科的纪录片或学习资料。
9. 在乘坐电梯或爬楼梯时，背诵课文或记忆公式。
10. 利用洗澡时间，回顾当天所学的知识。
11. 在等待朋友或家人时，用手机或平板电脑进行在线学习。
12. 利用公共交通工具上下班的时间，听有关学科的音频或讲座。
13. 在排队等候支付时，检查并回顾笔记或复习课程。
14. 利用早上起床后的时间，进行一些简单的复习或记忆训练。
15. 利用晚上临睡前的时间，回顾当天所学的知识。
16. 在等待医生或其他预约时，阅读一些有关学科的杂志或书籍。
17. 利用午睡时间，放松一下并听一些轻松的音乐来提高专注力。
18. 在等待食物做好的时间，背诵一些需要记忆的内容。
19. 在上下楼梯的时间，复习一些学科的重要知识点。
20. 利用走路或跑步的时间，听有关学科的音频或讲座。
21. 在等待朋友或家人到达的时间，背诵一些需要记忆的内容。
22. 利用等待服务员点餐的时间，检查并回顾笔记或复习课程。
23. 在等待打印文件的时间，阅读一些有关学科的杂志或书籍。
24. 利用洗衣服的时间，回顾当天所学的知识。
25. 在等待电梯的时间，背诵一些需要记忆的内容。
26. 利用收发邮件的时间，检查并回顾笔记或复习课程。
27. 在等待朋友或家人到达的时间，阅读一些有关学科的杂志或书籍。
28. 利用煮饭的时间，听有关学科的音频或讲座。
29. 在等待朋友或家人到达的时间，背诵一些需要记忆的内容。
30. 利用等待支付的时间，检查并回顾笔记或复习课程。
高中化学零碎知识点总结
高中化学零碎知识点总结一、俗名无机部分：纯碱、苏打、天然碱、口碱：Ｎa2CO3小苏打：NaHCO3大苏打：Na2S2O3石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2重晶石：BaSO4（无毒）碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2、CaCl2（混和物）泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3铁红、铁矿：Fe2O3磁铁矿：Fe3O4黄铁矿、硫铁矿：FeS2铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3菱铁矿：FeCO3赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4水煤气：CO和H2硫酸亚铁铵（淡蓝绿色）：Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。
铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。
尿素：CO（NH2) 2有机部分：氯仿：CHCl3电石：CaC2电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯酒精、乙醇：C2H5OH氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。
醋酸：冰醋酸、食醋CH3COOH裂解气成分（石油裂化）：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。
2019沪教版九年级上册化学知识点总结默写(含答案)
第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法：。
2.加热时要注意两点（1）（2）。
3.观察到碳酸氢铵受热分解的现象：（1）；（2）；（3）；（4）。
4.碳酸氢铵受热分解的文字表达式：；符号表达式：。
5.加热时，试管略向下倾斜的原因：。
（二）铁丝生锈实验1.铁生锈实验的现象：，说明了。
2.铁锈的颜色主要成分主要成分的化学式。
3.实际上铁生锈是铁和、发生了化学反应。
4.防止铁生锈的措施有：。
（三）环境问题1.白色污染是造成的污染；温室效应是由所引起的；臭氧空洞是由引起的。
（四）零碎知识点1.食物变馊是食物和发生了反应；薯片包装袋充的是气，这种气体的物理性质：，化学性质：，用途：。
第二课默写1.化学变化的概念：。
凡是跟有关的变化都是化学变化。
蜡烛燃烧过程中的化学变化。
蜡烛燃烧的文字表达式：。
2.物理变化的概念: 。
蜡烛燃烧过程中的物理变化：。
3.化学性质的概念：，常见的化学性质：。
4.物理性质的概念：，蜡烛的物理性质：。
4.（1）化学变化的特征是（本质）（2）发光、放热的变化不一定都是化学变化，如。
（3）爆炸不一定都是化学变化，如。
（4）化学变化和物理变化的本质区别是：，化学变化与物理变化的联系：。
（5）①煤油燃烧，②氯化氢气体和氨气混合，产生，③在碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生（以上空格填所产生的现象），以上三种物质的变化，是变化。
第三课默写1.红磷燃烧中可观察到的现象是，。
2.该实验的原理是。
3.反应的文字表达式为，符号表达式为。
实验结果偏小的原因有、、。
实验结果偏大的原因有、。
4.实验时选择的可燃物需具备以下条件：（1）（如不行）；（2）（如不行）（3）（如、等不行）。
5.该实验还可推出，瓶内剩余4/5体积的气体是，其物理性质有；化学性质有。
6.空气中各成分的名称及含量：、、、、。
7.纯净物：。
如。
8.混合物：。
如。
9.除了从物质种类来分辨纯净物和混合物，还可以从化学式角度来分辨，有化学式的是，无化学式的是。
通信原理知识点
统中得到了广泛应用。 2、在 FM 通信系统中，采用预加重和去加重技术的目的是（提高解调器输出信噪比） 。 2、FM 波幅度恒定，抗快衰落能力强，自动增益控制和带通限幅可以消除快衰落造成的幅度变化效应，宽 带 FM 的抗干扰能力强，可以实现带宽和信噪比的互换，因而宽带 FM 广泛应用于长距离高质量的通信系统 中。 4、在 2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK 通信系统中，可靠性最好的是（2PSK） ，有效性最好的是（2ASK、2PSK） 5、均匀量化器的量化信噪比与编码位数的关系是（编码位数增加 1 位，量化信噪比增大 6dB） ，非均匀量 化器可以提高（小）信号的量化信噪比。 信号量噪比： （S/N）dB=20lg =20lg2 (N 为编码位数) 编码位数增加一位， （S/N）dB=20lg =20lg2
1、时域均衡器实际上是一个横向滤波器 1、非均匀量化增大了小信号的量化信噪比，降低了大信号的输出信噪比 1、在 PCM 编码中，如果模拟信号集中在某一段落中，量化信噪比和信号功率的关系→在同一段落中，量 化噪声功率相同，因此量化信噪比和信号功率成正比 1、从必要性和可能性两个方面说明在载波电话通信系统中，采用 SSB 调制的原因→SSB 信号频带利用率和 功率利用率都比较高，带宽仅是 DSB 和 AM 的一半，这使得可以重复利用频带进行频分复用。可能性：SSB 信号的最低频率为 0.3KHz，进过 DSM 调制后带宽间隙为 0.6KHz，比较容易通过常规的边带滤波器滤除一 个边带 2、在现行电视广播系统中，伴音采用 FM 调制的原因→FM 功率利用率高和抗干扰能力强，功率利用率高便 可以减低伴音信号的电平，最大限度降低对图像信号的干扰，抗干扰使得可以保证较高的伴音质量，缺点 →频带宽，但实际上，电视频道本身带宽较大(8M 左右)，而 FM 调制后，信号只占 0.13MHz，很小了 1、PCM 编码不过载的条件→输入信号的动态范围不超过量化器的动态范围 1、卷积码的译码方法→大数逻辑译码、概率译码 1、香农公式→在高斯白噪声的背景下，信道无差错传输时传输速率的理论极限，其中信号的概率密度函 数是高斯/正态分布 1、为了克服包络检波存在门限效应，在接收端要满足大信噪比的条件 1、无线信道→可以传输电磁波(包括光波)的自由空气和大气，包括短波电离层反射、卫星中继、超短波 电离层散射、微波/超短波对流层散射 1、随机过程→可以看做是进程上处于不同时刻的随机变量的集合 1、数学期望→反映了 N 个样本函数曲线的摆动中心，方差→反映了随机过程在 t 时刻偏离均值的程度， 相关函数→反映了不同时刻上随机变量之间的相关程度 1、白噪声在同一时刻上，随机变量之间不相关 1、同一时刻上，窄带随机过程的同相分量和正交分量统计独立/无不相关 1、快衰落→多径效应引起的，包络起伏、衰落周期较快 1、噪声→窄带噪声、脉冲噪声、起伏噪声 1、狭义信道→物理传输媒介，有线/无线，广义信道→常见分类调制信道/编码信道 1、乘性干扰→信道的传输特性不理想，与信号共存亡，加性干扰→叠加在信号上 1、NBFM→最大频率偏移小，占据的带宽较窄，而其抗干扰能力比 AM 系统要好得多，因此广泛应用 1、直接调频→较大频偏，但是频率稳定度不高，间接调频→频率稳定度较好，但是多次混频、倍频，电 路较复杂 1、模拟信号和数字信号的根本区别(取值是否离散，即幅度是否离散) 1、平稳随机过程的自相关函数是可正可负的偶函数，功率谱密度是非负的实偶函数。 1、多径传播对信号传输的影响有：① 产生瑞利衰落；② 引起频率弥散；③ 造成频率选择性衰落 1、狭义信道是指物理传输媒介，即有线信道和无线信道，广义信道将信道范围扩大，除了传输媒介外，还 包括馈线、天线、放大器、调制器和解调器等。 1、恒参信道的传输特性用幅频特性和相频特性来描述。不失真的条件是|H(w)|为常数（即信号的不同频率 成分经过信道后有相同的衰减） ，且相位ψ (w)与 w 是线性关系或者群时延τ (w)为常数(即信号的不同频率 成分经过信道后有相同的延迟（群延迟：相位变化和频率变化之比，反应了信号波形包络的时延） 幅频失真造成模拟信号的波形失真，使信噪比下载，数字信号造成码间串扰，误码率提高，相频失真对语 音信号的影响不大，对视频信号影响较大，但会造成数字信号的码间串扰，即造成误码率增大。 1、分集接收技术其原理是 1-分散传输携带同一信息的信号，2-将这些统计独立的信号以某种准则合并，这 样可以比较正确的恢复出信号，包括空间分集、时间分集、频率分集、极化分集。 2、 模拟通信系统中，可靠性最好的是（FM） ，有效性最好的是（SSB） 。 2、 VSB 的抗噪声性能和频带利用率与 SSB 相当，其诀窍在于部分抑制了发送边带，同时又利用平缓滚滤 波器补偿了被抑制部分，这对包含低频和直流分量的基带信号非常有利，因此，VSB 在电视广播等标号为 1 的知识点为后期整理以加强记忆)
高中生物零碎知识点怎么记
高中生物零碎知识点怎么记（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上册化学知识点默写(含答案)九上化学知识点
第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法：。
2.加热时要注意两点（1）（2）。
3.观察到碳酸氢铵受热分解的现象：（1）；（2）；（3）；（4）。
4.碳酸氢铵受热分解的文字表达式：；符号表达式：。
5.加热时，试管略向下倾斜的原因：。
（二）铁丝生锈实验1.铁生锈实验的现象：，说明了。
2.铁锈的颜色主要成分主要成分的化学式。
3.实际上铁生锈是铁和、发生了化学反应。
4.防止铁生锈的措施有：。
（三）环境问题1.白色污染是造成的污染；温室效应是由所引起的；臭氧空洞是由引起的。
（四）零碎知识点1.食物变馊是食物和发生了反应；薯片包装袋充的是气，这种气体的物理性质：，化学性质：，用途：。
第二课默写1.化学变化的概念：。
凡是跟有关的变化都是化学变化。
蜡烛燃烧过程中的化学变化。
蜡烛燃烧的文字表达式：。
2.物理变化的概念: 。
蜡烛燃烧过程中的物理变化：。
3.化学性质的概念：，常见的化学性质：。
4.物理性质的概念：，蜡烛的物理性质：。
4.（1）化学变化的特征是（本质）（2）发光、放热的变化不一定都是化学变化，如。
（3）爆炸不一定都是化学变化，如。
（4）化学变化和物理变化的本质区别是：，化学变化与物理变化的联系：。
（5）①煤油燃烧，②氯化氢气体和氨气混合，产生，③在碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生（以上空格填所产生的现象），以上三种物质的变化，是变化。
第三课默写1.红磷燃烧中可观察到的现象是，。
2.该实验的原理是。
3.反应的文字表达式为，符号表达式为。
实验结果偏小的原因有、、。
实验结果偏大的原因有、。
4.实验时选择的可燃物需具备以下条件：（1）（如不行）；（2）（如不行）（3）（如、等不行）。
5.该实验还可推出，瓶内剩余4/5体积的气体是，其物理性质有；化学性质有。
6.空气中各成分的名称及含量：、、、、。
7.纯净物：。
如。
8.混合物：。
如。
9.除了从物质种类来分辨纯净物和混合物，还可以从化学式角度来分辨，有化学式的是，无化学式的是。
同人本制作流程详解——一篇让你完全搞懂出本再也不求人
同人本制作流程详解——一篇让你完全搞懂出本再也不求人出本大全，全程详解，一篇完事儿，再也不是东拼西凑的零碎知识点。
不是一篇学会用软件，PS或者ID的使用有很多教程啦，主要面对的是想出本的作者或者主催。
当然我们也不是一定权威，各行各业都有自家不外说的门道，常识性问题错了我改正，杠的算你对。
欢迎提问，遗漏的内容会持续更新~——————————篇幅较长且无趣慎入————————————大流程：文本（图片）收齐——封设+校对（可同时进行）——排版（完成后可做较为精准成本估价）——宣图——上架预售或印刷——发货1.设计a.封面①封面的尺寸首先作者或者主催需要先行确定好本子的尺寸，一般同人本通用为A5，即为148x210mm 或 140x210mm。
做过或者没做过本子的人，多多少少会有一个概念，不同印厂关于A5尺寸的大小是不一样的——其实不是。
那为什么市面上流传尺寸大小不一呢？这就要从上机印刷纸张的尺寸说起了。
众口相传的尺寸有两种，正常的148x210，以及，140x210mm 而上机的时候，A5尺寸封面在设计成148 x 210mm时，一张纸只能印刷一张封面（标准某度尺寸）。
当A5尺寸设计成140x210时，一张纸能印刷两张封面（更省纸更易于印刷，相应的勒口也能更长）。
排除印厂为了省钱以及便利考虑：当你数量大需要上大机的时候，需要140的当你内页有彩插的时候，需要140的这两种以外的时候，148或者140都行。
各有优缺点，自由选择。
一张完整的封面是如下图这样的：勒口的作用是防止封面页边变卷，保护封面的，出本的时候可要可不要，不是一定强求的部分（两三百P以上的本，最好还是强求一下比较好），如果做的话，一般是4~6cm左右，视具体情况而定（总长不超过44cm，这个尺寸里面随便勒口怎么设置）A5数据为148x210mm书脊尺寸根据排版后的页数、以及内页纸克数决定，但一般做封面时排版是肯定没有做好的，所以基本都是按照万字20P来推算。
2019考研政治冲刺思修高频考点：家庭美德
现在已经是2019年考研的冲刺复习阶段，考生们在政治上的复习力度会加大。
下面考研小编整理了一篇“2019考研政治冲刺思修高频考点：家庭美德”文章，把零碎的知识点总结出来，希望对大家有帮助。
家庭美德1.注重家庭、家教、家风①注重家庭。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。
国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭的幸福美满之上，体现在亿万人民生活的不断改善之上。
②注重家教。
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
注重家教，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长。
③注重家风。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。
良好的家风，对家庭成员的个人修养产生着重要的作用，也对整个社会道德风尚的形成产生着重要的影响。
家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会。
2.恋爱、婚姻家庭中的道德规范(1)恋爱中的道德规范尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱。
(2)婚姻家庭生活中的道德规范婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。
婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果。
第一，尊老爱幼。
子女要孝敬、赡养父母及长辈，父母要抚育、爱护子女，这不仅是每个公民必须遵守的道德准则，也是应尽的社会责任和法律义务。
第二，男女平等。
第三，夫妻和睦。
夫妻关系是家庭关系的核心。
第四，勤俭持家。
第五，邻里团结。
3.树立正确的恋爱观与婚姻观不能误把友谊当爱情、不能错置爱情的地位、不能片面或功利化地对待爱情、不能只重过程不顾后果、不能因失恋而迷失人生方向。
树立正确的恋爱观，大学生还要处理好：①恋爱与学习的关系;②恋爱与关系集体的关系;③恋爱与关爱他人和社会的关系。
2019考研政治冲刺思修高频考点：传承中华传统美德
现在已经是2019年考研的冲刺复习阶段，考生们在政治上的复习力度会加大。
下面考研小编整理了一篇“2019考研政治冲刺思修高频考点：传承中华传统美德”文章，把零碎的知识点总结出来，希望对大家有帮助。
传承中华传统美德1.中华传统美德的基本精神中华传统美德内容丰富、博大精深，是人类文明发展的重要精神财富，是社会主义道德建设的源头活水。
(1)重视整体利益，强调责任奉献。
传统道德中的义利之辨、理欲之辨，其核心和本质是公私之辨。
“公义胜私欲”是中国传统道德的根本要求。
“夙夜在公”、“以公灭私，民其允怀”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
(2)推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。
“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，已欲达而达人”;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“亲亲而仁民，仁民而爱物”;“仁者自爱”;“兼相爱，交相利”的思想。
(3)提倡人伦价值，重视道德义务。
“五教”的思想，即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”;“五伦”说，即“父子有亲、君臣有义、长幼有序、朋友有信”;“仁、义、礼、智、信”;“忠、孝、节、义”四大德目等。
(4)追求精神境界，向往理想人格。
“明于庶物，察于人伦”;“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
(5)强调道德修养，注重道德践履。
“修身”，“修己”，“克己”和“慎独”;“见贤思齐，见不贤而内自省也”;“吾日三省吾身”;“善养吾浩然之气”;“察色修身”和“以身戴行”。
2.中华传统美德的创造性转化和创新性发展中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。
属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面;属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。
我们要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
(1)加强对中华传统美德的挖掘和阐发。
弘扬中华传统美德，必须通过科学的分析和鉴别，把其中具有当代价值的道德精神发掘出来，对中华传统美德的德目、观点进行新的诠释和激活，结合现代生活赋予其新的时代内涵，努力推动中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
中药鉴定学期末零碎知识点整合南京中医药大学翰林学院
中药鉴定学期末零碎知识点整合1、中药鉴定的方法1>基原鉴定2> 性状鉴定3> 显微鉴定4> 理化鉴定性状鉴定十要素：形状、大小、颜色、表面特征、质地、折断面、气、味、水试、火试2、中药鉴定学的任务包括考证和整理中药品种、鉴定中药的真伪、评价和控制中药质量，寻找并扩大新药资源。
3、中药内源性有毒成分：肝毒性成分（生物碱、苷、毒蛋白、萜、内脂、重金属等）、肾毒性成分（马兜铃酸等）、心脏毒性成分（乌头碱类成分、强心苷类成分）4、药材适宜采收期的选择和确定原则1>根及根茎类：一般在植物停止生长，花叶凋谢的休眠期，或在春季萌发前。
（明党参春天采集）2>茎木类：一般在秋、冬两季采收。
（苏木等全年可采。
）3>皮类：一般于春、夏之交。
少数于秋、冬两季采收，如川楝皮、肉桂等。
根皮通常在秋季采收。
4>叶类和全草：多在植物生长旺盛期，开花前或果实未成熟前采收。
（桑叶等冬季采收。
）5>花类：一般不宜在花完全盛开后采收。
6>果实种子类：一般果实多在成熟或将成熟时采收；有的采收未成熟的幼果；种子类药材须在果实成熟时采收，如决明子、牵牛子等。
7>藻、菌、地衣类：不同药用部位，采收部位不一样。
如茯苓在立秋后采收；马勃宜在子实体刚成熟时采收；冬虫夏草在夏初子座出土、孢子未散发时采挖；海藻在夏、秋两季采捞；松萝全年可采收。
8>动物类药：大多数都可以全年采收。
桑螵蛸于3月中旬前收集，成虫应在活动期捕捉；有翅昆虫应在清晨露水未干时捕捉；两栖动物应在其“冬眠”时捕捉，鹿茸应在清明后适时采收；病理产物则应在屠杀时注意采收。
9>矿物类药：全年可采挖。
确定方法：有效成分积累高峰与药用部位生物产量一致，药材在产量最高和质量最佳时采收；有效成分积累高峰与药用部位生物产量不一致时，以有效成分总量得率作为确定适宜采收期的判断指标，有效成分总量值最大时即为适宜采收期。
5、®发汗：有些药材在加工过程中用微火烘至半干或微煮、蒸后，堆置起来发热，使其内部水分往外溢，变软、变色、增加香味或减少刺激性，有利于干燥。
高中生物知识点汇总
高中生物知识点汇总，看这个就够了！生物一直是理科中公认最容易得分的一个学科，但它的知识点较为零碎，既有大量需要背诵的内容，也需要很好的理解和思考。
今天棒棒鸡和大家分享高中生物知识点汇总，囊括必修一、二、三。
同学们可以选择自己需要的部分喔~必修一1、细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
如何深刻记忆碎而杂的知识点
如何深刻记忆碎而杂的知识点在学习过程中，我们总会碰到很多知识个体很短（或许只有一个名词），但是一组中却有很多个这样的词。
这些知识又不得不需要记住的知识点。
这些知识点对于学生而言是非常苦恼的。
不记肯定不行，但是如果去记忆又会很快忘记。
我们称这些“瞄一眼能记得，扭个头就忘记”的知识点称之为碎而杂的知识点。
每一门科目都有属于自己的碎而杂的知识点，只不过有的科目很多，有的科目很少。
下面我就列举一下各个科目的碎而杂的知识点：碎杂知识1.1.语文：字词（难）2.2.英语：单词（难）3.3.数学：分类（易）4.4.物理：分类、材质（易）5.5.地理：地名、区域名、地域划分、共性特征地域…..（难）6.6.政治：类型、分类……（中）7.7.历史：事件、制度、影响、内容…..（难）8.8.化学：元素组合，元素特性…..（难）9.9.生物：系统组成、个体组成、元素组成…..（难）需要补充的是，这里面所说的难和易同样是相对的，对于不同的学生有不同的难易程度。
这些知识点的普遍规律：看一眼觉得很简单，但是综合起来一看就会觉得很茫然，记得越狠，忘得越快。
这些知识点，我们该如何去记住它们，这里面有很多的技巧，如果学生能够应用好，对于记牢知识点是有很大的帮助的。
技巧一、陈列方式这看似跟记忆没有多大关系，但是事实上，这种简单的工作做好了对于知识的记忆是有很大帮助的。
看下图，是关于气候类型的记忆，很多学生抱着书啃了3年，依然记不住。
比较下面的三种陈列方式，我们很容易发现不同的陈列方式，对于自己记忆的帮助。
技巧二：拆分分组记忆当有多个细碎知识点归于一个知识点体系下，比如上图的气候，比如生物的八大系统等。
同一知识体系下的知识点细碎繁多，就需要做拆分。
要知道100个1组的知识点牢记，比10个1组，划分10组的记忆难度要高出几何倍数。
如上图的人体8大系统，可以将8点分3类，3类之间有规律。
每一点找出有代表性的现状。
不一定要精准，因为目的不是考验分类正确与否，而是记住本源知识是核心。
高考化学零碎知识点总结
高考化学零碎知识点总结化学作为高中阶段的一门重要科目，对于学生的学习和综合能力有着很大的考验。
高考中，化学占据了很大的比重，涉及了众多零碎的知识点。
本文将对一些关键的化学知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地复习备考。
原子结构与元素周期表化学的起源可以追溯到对原子结构的研究。
原子是构成物质的基本单位，由质子、中子和电子组成。
质子和中子位于原子核中，而电子则绕核运动。
质子的数量决定了元素的原子序数，而质子和中子的数量之和则决定了原子的质量数。
电子的分布遵循能级和轨道的规律，能级越高，电子的能量越高。
元素周期表是化学中非常重要的工具，通过对元素按原子序数、原子量和化学性质进行分类，使我们能够更好地了解元素之间的关系。
周期表按照周期性法则，将元素分为主族元素和过渡元素。
主族元素的化合价和电子层数有一定的规律，而过渡元素则在化合价和反应性上表现出较为多样的特点。
化学键的形成与化学反应化学键是原子之间的连接，常见的化学键包括离子键、共价键和金属键。
离子键是由金属和非金属之间的电荷吸引力形成的，共价键则是通过共用电子对来实现的，而金属键则是由金属中自由移动的电子组成的。
在化学反应中，原子或分子之间的化学键断裂和新化学键的形成导致物质的转化。
化学反应可以分为离子反应和共价反应两类。
离子反应中，发生离子的交换和结合，产生离子化合物。
而在共价反应中，原子或分子之间的共价键发生改变，产生新的共价化合物。
酸碱和氧化还原反应酸碱反应是指酸和碱在适当条件下反应，产生盐和水的反应。
酸碱性可以通过pH值来判断，pH值越低，溶液越酸性，pH值越高，溶液越碱性。
在酸碱反应中，质子（H+）的传递是关键步骤，酸质子给出，碱质子接受。
氧化还原反应是指在反应中原子失去或获得电子的过程。
氧化是指原子失去电子，而还原则是原子获得电子。
通常，氧化还原反应中存在一种物质被氧化，另一种物质被还原的过程。
还原剂是能够给予电子的物质，而氧化剂是能够接受电子的物质。
如何记忆琐碎知识点总结
如何记忆琐碎知识点总结在学习过程中，我们经常会碰到很多琐碎的知识点，比如常识、课本知识、历史事件等等。
这些知识点虽然看似不重要，但是却构成了我们知识的基础，所以我们需要好好地记忆它们。
然而，记忆琐碎知识点并不容易，需要一些技巧和方法来帮助我们。
接下来，我将分享一些方法，希望能对大家有所帮助。
一、分门别类首先，我们需要对要记忆的知识点进行分类。
将它们按照相关性分门别类，比如将历史事件按照年代或者重要性分类，将科学常识按照物理、化学、生物等科目分类。
这样做有利于我们对知识点有个整体的了解，同时也有利于我们更容易地记忆。
二、制作思维导图在分类的基础上，我们可以制作思维导图，将每个知识点与其相关的内容连接起来。
思维导图可以帮助我们更加直观地理解知识点之间的关系，也有利于我们更容易地记忆。
可以利用各种软件工具，如MindMaster、XMind等来制作思维导图，也可以手绘。
三、使用联想法联想法是一种非常有效的记忆方法，尤其对于琐碎的知识点更加有效。
我们可以将要记忆的内容与一些已经牢记的内容进行联想，从而帮助记忆。
比如，我们要记忆一些重要的历史事件，可以将其与我们熟悉的人物、地点、文化等进行联系，这样可以更容易地记住。
四、多重复记忆多次重复记忆是最传统的记忆方法，但确实是最有效的。
通过反复地看、背、复述，可以帮助我们更好地记住知识点。
可以利用闲暇时间多次重复，比如上下班的路上、睡前等等。
五、利用记忆工具现代科技的发展为我们记忆提供了很多方便的工具，比如手机应用、记事本、语音转文字工具等。
我们可以利用这些工具将要记忆的知识点记录下来，随时随地进行查看和记忆。
六、锻炼大脑锻炼大脑不仅可以提高整体的记忆能力，也可以帮助我们更容易地记忆琐碎的知识点。
可以通过一些适当的训练和游戏来锻炼大脑，比如数独、拼图、记忆游戏等等。
七、理解而非死记硬背最重要的一点是，我们在进行琐碎知识点的记忆时，应该注重理解而非死记硬背。
只有理解了知识点的含义和背后的逻辑，才能够更加深刻地记住它们。
2019考研政治冲刺思修高频考点：我国社会主义法律的运行
现在已经是2019年考研的冲刺复习阶段，考生们在政治上的复习力度会加大。
下面考研小编整理了一篇“2019考研政治冲刺思修高频考点：我国社会主义法律的运行”文章，把零碎的知识点总结出来，希望对大家有帮助。
我国社会主义法律的运行法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
主要包括法律制定(立法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)、法律遵守(守法)等环节。
1.法律制定法律制定就是有立法权的国家机关，依照法定职权和程序、制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。
①全国人民代表大会及其常务委员会——行使国家立法权——宪法和法律的指定、修改、废止和解释工作。
②国务院——制定行政法规。
③国务院各部门——制定部门规章。
④中央军委——制定军事法规。
⑤省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会——制定地方性法规。
⑥设区的市的人民代表大会及其常务委员会——地方性法规。
⑦省、自治区、直辖市、设区的市的人民政府——制定地方政府规章。
⑧自治区、自治州、自治县的人民代表大会——制定自治条例和单行条例。
⑨特别行政区立法机关——制定本行政区的法律。
我国立法贯穿公正、公平、公开原则，坚持科学立法、民主立法、依法立法，表达人民的共同意志和诉求。
立法活动大体包括法律案的提出、法律案的审议、法律案的表决、法律的公布四个环节。
2.法律执行在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。
在狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。
行政执法是法律实施和实现的重要环节，必须坚持合法性、合理性、信赖保护、效率等基本原则。
3.法律适用法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。
司法机关是指国家检察机关和审判机关。
人民检察院代表国家行使法律监督权，人民法院代表国家行使审判权。
司法的基本要求是正确、合法、合理、及时。
414植物生理性与生物化学 蛋白质章节一 零碎知识点
1、在生理条件下（pH=7.0左右），蛋白质分子中的精氨酸侧链和赖氨酸侧链几乎完全带正电，但是组氨酸侧链则带部分正电荷2、Henderson-hasselbalch方程为pH=pKa+lg([A-]/[HA]). [A-]为质子受体，[HA]为质子供体3、测定一个小肽的氨基酸序列常用的试剂是 PITC（异硫氰酸苯酯）4、镰状细胞贫血患者血红蛋白（HbS）的β链与正常人血红蛋白（HbA）的β链有一个氨基酸残基的差别，即HbA中的谷氨酸被缬氨酸置换。
在中性条件下，HbS与HbA相比，HbS的净电荷增加+2,这是因为镰刀状红细胞贫血病血红蛋白HbSβ链有2个Glu（负电）被Val（不带电）置换5、到目前为止，自然界已经发现的由遗传密码直接决定的蛋白质氨基酸有22种，自然界常见的有20种，已发现的氨基酸有200多种6、范斯莱克（Van Slyke）法测定氨基氮主要利用氨基酸的α-氨基与亚硝酸作用生成氮气7、实验室常用的甲醛滴定是利用氨基酸的氨基与中性甲醛反应，然后用碱（NaOH）来滴定氨基酸的-NH3+ 上放出的质子8、寡肽通常是指由 2个到10个氨基酸组成的肽9、肽链的形式有链状、环状、分支三种，其中以链状最常见10、蛋白质的二级结构有α-螺旋、β-折叠、β-转角、无规则卷曲和Ω环等几种基本类型。
有些蛋白质是多结构域的，有些是单结构域。
蛋白质三维结构中，有的以α-螺旋为主，有的以β-折叠为主，或二者都有，但都离不开自由卷曲或β-转角。
β转角和自由卷曲位于球状蛋白质表面，对维持正常的三维构象以及分子间专一性互作具有重要意义。
11、人工合肽时常用的氨基保护剂有苄氧羰基（Cbz基）、叔丁氧羰基（Boc基）、联苯异丙氧羰基（Bpoc）和茐甲氧羰基（Fmoc）12、人工合肽时加入三乙胺活化氨基13、人工合肽时常用的缩合剂有N,N’-二环己基二亚胺（DCCI）14、在糖蛋白中，糖可与蛋白质的丝氨酸，苏氨酸，羟赖氨酸或羟脯氨酸残基以O-糖苷键相连，或与天冬酰胺残基以N-糖苷键相连。
总结知识点是啥意思
总结知识点是啥意思总结知识点的意义：1. 帮助学习者理清思路，梳理知识体系。
通过总结，可以将学习过程中的零碎知识点整合起来，形成相对完整的知识体系，从而有助于加深理解和记忆。
2. 提高学习效率。
总结知识点可以帮助学习者快速掌握重要概念和知识要点，避免在海量信息中迷失方向，有助于高效学习。
3. 提升应用能力。
通过总结知识点，学习者可以理清知识脉络，明确知识之间的联系，有助于将所学知识应用于实际问题中。
总结知识点的方法：1. 梳理学习内容。
首先需要对所学内容进行梳理，将零散的知识点整理成逻辑清晰的框架。
2. 确定重点和难点。
对于所学知识，需要确定其重要性和难易程度，以便有针对性地进行总结。
3. 提炼核心要点。
在总结知识点时，需要将重要的概念、原理和规律提炼出来，避免被琐碎的信息淹没。
4. 归纳概括。
将相关的知识点进行归纳概括，找出它们之间的共性和规律，有助于理解和记忆。
5. 制作复习资料。
可以将总结的知识点整理成复习笔记、图表或思维导图等形式，方便日后复习和巩固。
总结知识点应该注重以下几点：1. 针对性。
总结应该围绕学习的具体内容展开，避免陷入泛泛的概念，提炼的知识点要紧扣学习目标和内容。
2. 精炼性。
总结所得的知识点要简明扼要，避免过多的解释和描述，要突出重点和难点。
3. 逻辑性。
总结知识点时要考虑其内在联系和逻辑关系，注意其各个部分之间的连贯性和完整性。
4. 可操作性。
总结的知识点要具有一定的可操作性，能够为学习者提供实际的学习指导和方法。
总结知识点的过程需要耗费一定的时间和精力，但是却是非常重要和值得的。
通过总结，不仅可以帮助学习者加深对知识的理解和记忆，更重要的是培养了学生的逻辑思维和综合分析能力，提高了学习效率和学习成绩。
因此，总结知识点应该被视为学习过程不可或缺的一部分。
初三复习-口诀助你复习
口诀助你复习济南市长清区界首中学 张勇初中代数中，函数及其图像，学生感觉知识点多，零碎，学起来感觉困难，不易掌握，现就几个知识要点总结为口诀，帮助同学们复习记忆这一部分知识。
（1） 关于坐标平面内对称点的坐标“关于谁，谁不变.( x 轴，y 轴)关于原点都改变。
”注：①改变指横纵符号改变，正变负，负变正。
②交换指纵横坐标交换，即：纵坐标改变为横坐标，横坐标改变为纵坐标。
典例：()4,3关于y 轴对称点的坐标为（ ， ）。
关于原点对称点的坐标为（ ， ），关于一，三象限角平分线的坐标为（ ， ），关于二，四象限角平分线对称点的坐标为（ ， ）。
提示：关于y 轴，纵坐标不变，即4-不变，横坐标3变为3-，即关于y 轴的坐标为()4,3--，关于原点都改变，即()4,3-，关于一，三象限角平分线对称的点的坐标互相交换。
即,横纵坐标交换，即()3,4-.关于二，四象限角平分线对称点的坐标，先交换后改变，即，横纵坐标交换，再变号即为()3,4-。
2.关于函数的图像的性质：“要知函数值怎么变，关键是从左向右看;（顺着横轴方向）向上就递增，向下就递减，二次函数对称轴为分界线。
” 典例：x y 3=的单调性：顺着横轴方向，从左向右看,函数图像向上，即说明函数是递增的；322++=x x y ，先找对称轴1-=x ，在对称轴左侧图像向下，函数递减，在对称轴右侧图像向上，函数递增。
3.关于抛物线()02≠++=a c bx ax y“抛物线之情形，c b a ,,来确定a 负责开口，c 负责与y 轴交点，正在上，负在下；b a ,合作负责对称轴，b a ,同号在y 轴左，b a ,异号在y 轴右侧.”典例：二次函数522++-=x x ya 负责开口：01<-=a ，可知抛物线开口向下；c 负责与y 轴交点，正在上，负在下：05>=c ，可知函数图像与y 轴交点在原点下方；b a ,合作负责对称轴，b a ,同号在y 轴左，b a ,异号在y 轴右侧：2,1=-=b a ，b a ,异号，则可知对称轴在y 轴右侧。
知识点是什么意思
知识点是什么意思知识点，这三个字听起来挺普通，可在咱们学习的过程中，那可是超级重要的存在！咱们先来说说，啥叫知识点。
简单来讲，知识点就是知识的一个个小“珍珠”。
就像咱们串项链，每一颗珍珠都很关键，少了哪一颗，这链子都不完整。
比如说数学里的乘法口诀，这就是一个知识点；语文里的某个生字的写法和读音，也是知识点；英语里的某个单词或者语法规则，同样是知识点。
我记得有一次去给我小侄子辅导功课，他正在学乘法。
我问他：“3 乘 4 等于多少呀？”他眨巴着眼睛，一脸迷茫。
我就知道，这乘法口诀这个知识点他没掌握好。
于是我就跟他说：“来，咱们一起背背乘法口诀。
”我一句他一句，背得磕磕绊绊的。
最后好不容易背下来了，再问他 3 乘 4，他马上就能回答 12 了。
你瞧，这乘法口诀就是一个小小的知识点，掌握了它，做题就能轻松不少。
再比如说语文，有一次我看到一个小朋友写作文，把“已经”的“已”写成了“自己”的“己”。
这就是对这个生字这个知识点没弄清楚。
如果这个知识点掌握好了，就不会出现这样的错误，写出来的文章也能更通顺、更准确。
那知识点有啥特点呢？首先，它很零碎。
就像拼图的小块儿，一块一块的。
你得把它们都收集起来，才能拼成一幅完整的图。
而且知识点之间还经常有关联。
比如说数学里学了加法，再学乘法的时候，你会发现乘法其实就是加法的快速运算。
这就像是搭积木，一层一层往上搭。
对于咱们学生来说，掌握知识点就像是在知识的海洋里寻宝。
每找到一个知识点，就像是找到了一颗闪闪发光的宝石。
可有时候找宝石的过程可不那么容易。
有的知识点藏得深，得费好大的劲儿才能挖出来；有的知识点很调皮，总是变着法儿地让人容易出错。
比如说物理里的那些公式，什么牛顿第二定律啊，欧姆定律啊。
刚开始学的时候，真觉得头大。
可一旦你理解了，记住了，能运用了，就会发现它们就像神奇的魔法咒语，能解决好多难题。
还有历史，那些个朝代的更替，重要的历史事件，都是知识点。
有时候为了记住它们，得编个顺口溜啥的。
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零碎小知识整理X-RNTI（1）SI-RNTI：系统消息（2）P-RNTI：寻呼（3）RA-RNTI：标示用户发随机接入前导所使用的资源块（4）C-RNTI：用户业务（5）TPC-PUCCH—RNTI： PUCCH上行功控信息（6）TPC-PUSCH—RNTI： PUSCH上行功控信息（7）SPS C-RNTI的用法和C-RNTI是一样的，只是使用半静态调度的时候才用；P-RNTI C-RNTI可以在一个子帧里存在，paging的P-RNTI是所有UE共用的见36321的表格。
P-RNTI是FFFE, SI-RNTI是FFFF, 对于所有UE是共用的。
因为手机需要X-RNTI对PDCCH进行盲检DCI,而对于手机来说,每个subframe只可能有一个DCI,所以在UE-Specified Space里面,手机只存在一个RNTI.但是在Common Search Space,手机可以用的公共的RNTI (例如P-RNTI)不过，PDCCH本身是盲检测的，如果再加上需要在common search space搜索公共的RNTI，UE的开销会是很大的。
在随机接入的过程中，UE会选择一个前导码和时频资源发送前导码-Msg1，发送的子帧位于PRACH资源的位置可以推算出RA-RNTI；RA-RNTI= 1 + t_id+10*f_id；见MAC协议。
基站收到终端的前导后根据收到前导的PRACH时频资源位置推算RA-RNTI，并以该RA-RNTI加扰PDCCH，并发送随机接入响应-Msg2，该Msg2-RAR中包含了TC-RNTI，是基站为终端分配的临时调度ID（temporal C-RNTI/C-RNTI），用于终端和网络的进一步通信。
MSG3, MSG4省略，当终端随机接入成功后就会将TC-RNTI升级为C-RNTI。
基站要寻呼UE就通过P-RNTI加扰PDCCH，并指示DAI，UE会解码PDCCH，并根据DAI的信息找到寻呼的下行数据；基站与终端建立连接后（connected），通过C-RNTI或SPS-RNTI进行PDCCH的加扰解扰，进而获得调度信息，截获相应子帧的业务数据。
CQI定义Channel Quality indicator（CQI），CQI只有0-15共16种，分别对应29种MCS，对应关系是通过码率来实现的，选择和16种CQI对应的码率最接近的MCS组合，作为对应的MCSlevel。
因此，对应于不同的天线配置、不同的层数等会对应于不同可用的MCS组合。
CQI\PMI\RI反馈CQI\PMI\RI的反馈通过PUSCH和PUCCH进行，其中，周期性的反馈是通过PUCCH进行的，PUCCH共有六种模式：1\1A\1B\2\2A\2B，非周期的反馈通过PUSCH进行，当对应的反馈信息在PUSCH上发送时，采用和PUCCH相同的格式。
由于UE不能同时发送PUCCH和PUSCH，所以当周期性的反馈和非周期性的反馈冲突时，只发送非周期反馈（PUSCH）。
基站共有七种传输模式，每种传输模式对应于不同的CQI\PMI\RI反馈模式。
对于下行带宽小于等于7个RB的情况，不支持PUSCH反馈（这里为什么是小于等于7个RB7下行系统带宽可以等于7么?）当宽带CQI和子带CQI同时反馈时，在每两个宽带CQI反馈之间，每隔子带CQI都会被反馈多次，具体的次数由子带划分和宽带CQI反馈周期确定，另外，当子带CQI和宽带CQI同时反馈时或者两个码字同时反馈时，子带CQI或者第二个码字的CQI都将以相对值得形式进行反馈。
PUCCH & PUSCHpucch和pusch不能同时发送，SR/CQI/SRS不能在同一子帧中发送，优先级SR>CQI>SRS；PUCCH中的内容是不要CRC校验的，PUSCH需要CRC校验。
HARQ重传的问题29种MCS分别对应不同的调制编码方式和TB-Size大小的组合，而29-31则对应于HARQ重传时的版本号，在进行HARQ重传时，TB-Size大小是不变的，但是调制编码方式的组合是可以改变的，带来的影响就是码率的改变。
MCS DeterminationPDCCH指示对应的PDSCH所用的调制编码方式，UE根据自己调度的带宽和PDCCH指示的MCS，则可以计算得出对应的传输块的大小。
需要注意的问题：对应与系统信息、随机接入信道的相应（RAR）以及寻呼信息，都采用QPSK调制编码方式。
对于DwPTS，假设对应的的带宽为NPRB，则实际查表时使用的带宽为NPRB的3/4，当DwPTS对应的符号数小于等于三个的时候，不做PDSCH传输。
如果初传地码率大于0.93，UE则会直接跳过解码。
注意TBS表格和传输方式的对应关系，且TBS表格中的数值为添加CRC后信息比特的长度。
Resource AllocationLTE下行资源分配主要由三种类型，type0，type1和type2，其中，每一种类型都和一定的DCI格式对应，type0和type1对应直接与物理资源向对应，而type2的分配则与虚拟资源的分配对应，然后通过虚拟资源与物理资源的映射关系，获得最终的物理资源。
Type0和type1分别与DCI format1、2、2A对应，两者通过1比特的指示信息区别，type2与DCI format1A、1B、1C、1D对应。
Type0将连续的物理RB分配给调度的UE，首先根据系统下行带宽分为大小为P的RBG（P的大小和系统下行带宽有关系），然后通过DCI里面对应的bitmap映射对应的RBG，如果为'1'，则与之对应的RBG被分配给当前UE。
Type1也是直接指示物理资源与调度用户的关系的，但Type1与Type0不同，它分配的不是连续的RB，首先也是把整个下行带宽进行分为P组（P的大小也是由下行带宽决定的，与Type0中对应的P大小相同），在这个过程当中，从第p个RB开始，每隔P个RB所对应的物理RB被添加到RBG p，然后把对应的DCI中的用于资源指示的区域分为三部分，第一部分用来指示选择这P组中的哪一组，第二部分用来指示在当前被选择的资源集当中是否需要进行一个shift，第三部分则用来指示在当前选中资源集中那些物理RB被分配给了当前的调度用户。
用于Type1和Type0通过相同的DCI模式指示，对应的资源映射区域的大小也相同，由于type1使用了一部分的信息比特用来指示集合编号，这样的话就使得剩下的信息不能不能和资源集中的每一个RB一一对应，因此，采用type2进行资源分配时会有部分物理RB不被指示，通过1比特的shift来指示。
Type2对应的是虚拟RB，虚拟RB的与物理RB的映射有两种方式，一种是Localized一种是Distributed。
在DCI format1A、1B、1D格式中，通过1比特信息来指示对应映射方式的是Localized还是Distributed，对于DCI format1C来说，则只能用Distributed。
LTE相关编码与速率匹配（下行turbo码）码块分割完毕后，对各个码块进行编码，以turbo码为例，首先进行1/3码率编码，编码之后根据所分配的资源上可用的RE数目、Rank数以及对应的调制方式，即可以确定速率匹配之后输出的比特数。
对于PDCCH 来说，首先基站会确定某个PDCCH占用的CCE的数目，然后根据CCE的数目则可以获知对应的PDCCH在速率匹配之后的比特数。
需要注意的问题，，，其中，Nsoft是与UE能力相对应的soft buffer的大小，与UE能力相关的几个参数是：空间复用支持的最大layer数、在一个TTI内可以接收到的总的码字比特数、最大的码字比特数和Buffer的大小。
对于NIR的公式分母最大为16，根据UE category等级的差别，UE的buffer大小和他所能支持的最大码字的长度大小比值为16.4，而且Ncb如果小于编码后的序列长度，则多出部分再进行速率匹配的时候将被忽略掉。
HARQ重传的版本号体现在速率匹配当中的起始位置上，对于每一个码块的速率匹配后的比特数，需要考虑到在码块分割时每个码块对应的长度。
LTE相关码块分割和CRC添加一个码块最大的长度为6144，最小为40（与其相对应，Turbo码编码器交织器最小是40，最大是6144），如果不够40，则需要添加"NULL"比特，如果超过6144，则需要进行码块分割，需要注意的问题，整个码字被添加了一个CRC，然后每一个码块也会被添加一个CRC，再进行码块分割的时候，可能需要添加填充比特。
参考信号UE Specific 参考信号对应于单天线模式，与Cell Specific参考信号同时存在，不存在冲突。
待续MBSFN 参考信号子载波间隔分别为15kHz和7.5kHz待续Cell Specfic 参考信号小区专用参考信号的生成是由时隙编号、符号编号、CP长度和小区ID共同决定的，小区参考序列S的长度是由系统下行带宽决定的随机序列，而对应于每一个下行带宽的小区参考信号序列S1则是从上面S序列的尾部向前读取相应的长度。
需要注意的问题：小区专用参考信号只支持15kHz的子载波间隔；不支持MBSFN传输，在PDSCH和PMCH同时存在的子帧上面，只出现在前两个符号；PHICHPHICH承载上行数据的ACK/NACK反馈，多个PHICH可以映射到同一份物理资源上，共同组成一个PHICH组，组内的PHICH通过正交码进行区分。
对于TDD来说，每一个下行子帧上面对应的PHICH组数和UL/DL的配置相关。
PHICH有三比特信息，根据CP长度的不同，通过正交码进行加扰，分别扩展成12个符号和6个符号，然后在对扩展CP情况下，加扰过符号进一步划分为12个符号，然后进行映射和预编码，PHICH采用单天线或者发射分集模式，其中，四天线情况下采用的预编码矩阵为PHICH专用。
预编码结束后，进行物理映射，映射时以PHICH组为单位，对于常规CP，需要把同一PHICH组内的所有的PHICH相加，对于扩展CP，需要把相邻两个PHICH组当中的PHICH相加（在扩展的时候，添00的位置不同，所以在这一步不会对结果产生影响），映射的时候以symbol quadruplet为单位，同一个PHICH组对应于同一个PHICH映射单元，可能在同一个符号上也可以映射到不同的符号上。
频域上的位置通过公式计算可以得出，首先把对应符号上的除去PCFICH后的REG进行排序，然后再把symbol quadruplet映射到对应的物理资源上，基本上是均匀分步的。
注意PHICH Duration的含义是允许包含PHICH的符号数，它的大小受到PCFICH的限制，假设用于PDCCH 的符号数是3个，则PHICH duration要小于3，具体是几根据帧结构进行判断。