校长外出学习体会：借他山之石 臻攻玉之境

校长外出学习体会：借他山之石臻攻玉之境校长外出学习体会：借他山之石臻攻玉之境胶东考察学习，外地先进的办学理念深厚的文化内涵扎实高校的课堂改革以及各项创新工作让我开阔了眼界，拓宽了思路，启示很多，收获很大，感悟最深的有以下几点：感悟一：让特色教育文化强化学校品牌。

文化路小学的童诗育人特色，以童诗养心以童诗立品，给人新的启示：一是特色教育要有一定的教育思想，其关键是办学思想办学特色方法实施等环节的高度统一；二是特色教育的目标就是培养有个性的独特思想的学生，这种个性和独特既有知识技能方面的显性教育也有人格方面的隐性教育；三是学校教育特色不能独立存在，特色教育的发展要与学校整体发展相协调，才是一所有内涵的特色学校，一所有生命力的学校，一所闪光的学校。

感悟二：让课堂教学改革助力学生成长中学的课堂教学模式和二中的教学模式很值得我们借鉴。

课堂上不是老师滔滔不绝的讲课，而是学生有序的竞争讲解，班级气氛活跃，学生全员参与，积极思维，同时也感觉同学们的训练有素。

依据这些教学模式和对课改的反思，进一步明确了课改的方向和目标：课堂学习应该是充满生命力的课堂；课堂学习应该是学生主动认知的课堂；课堂学习应该是让学生有成功体验的课堂；课堂学习应该是充满教育智慧的课堂；课堂学习应该是助力学生成长的课堂。

感悟三：让评价机制推动教师整体发展日向友好学校的多项评价制度设计具有科学性可操作性。

在教师自主发展方面，学校可根据教师工作性质的不同，设置多层级多奖项，奖项的设置和标准适合不同层面的教师申报。

有关教师师德考核，学校涉及多个方面，如服务对象评议民主评议考核小组学校奖项区级以上荣誉和谐团队岗位责任考勤和工作量等。

师德考核贯穿教育教学工作的全过程。

为更好地发挥制度在学校发展中的作用，学校可细化教师和谐团队评价制度，教师个人发展与和谐团队评比捆绑在一起，最终实现教师成长团队建设和学校发展的共赢。

感悟四：让家委会协力学校提升中学家委会工作扎实有效，形式多样，真正助推了学校的发展。

其值得借鉴的方法有：家长驻校，轮值参与学校管理；参与活动，体验孩子的学校生活；走进课堂，参与开发选修课程；家长沙龙，共同分享教育心得。

让家委会发挥真正的作用，协力学校提升，是一个很好的发展策略。

学习的目的全在于运用。

考察学习的时间是短暂的，但是给我们的启示和思考是深远的。

让外地经验在开花结果，这才是此行的真正目的。

下一步的任务是带着这些收获和感悟结合到实际工作中，借他山

之石，攻光明之玉。