工程硕士专业学位授权点专项简况表
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)以下是一个申请硕士学位授权一级学科点简况表的模板，供您参考：申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）：XXX大学代码：XXXX申请一级学科：XXX代码：XXXX一、学科基本情况1. 学科门类：XXX2. 一级学科名称：XXX3. 学科代码：XXXX4. 学科负责人：XXX（姓名）5. 学科团队成员（含负责人）：XXX、XXX、XXX（姓名）二、学科建设基础1. 学科历史沿革：简要介绍该学科的发展历程。
2. 师资力量：介绍学科团队成员的职称、学历、研究领域等情况。
3. 科研成果：列举近五年内该学科的主要科研成果，如论文、专利、科研项目等。
4. 人才培养：介绍该学科的人才培养情况，如本科生、研究生培养规模、质量等。
5. 社会服务：介绍该学科的社会服务情况，如科技成果转化、社会培训等。
三、学科发展目标与规划1. 学科发展目标：明确提出该学科的发展目标，如建设高水平研究型学科、服务国家战略需求等。
2. 学科发展规划：阐述为实现发展目标而制定的学科发展规划，包括科研方向、人才培养、团队建设等方面。
3. 预期成果：明确提出预期的科研成果、人才培养成果和社会服务成果。
4. 时间节点：明确规划的实施时间节点和阶段性目标。
四、其他说明事项可添加其他需要补充说明的事项，如学科的特色优势、存在的不足之处等。
五、附件清单1. 学科带头人或负责人简历；2. 学科团队成员简历；3. 近五年内该学科的主要科研成果证明材料；4. 该学科人才培养情况证明材料；5. 该学科社会服务情况证明材料；6. 其他相关证明材料。
申请硕士学位授权一级学科点简况表
申请硕士学位授权一级学科点简况表国务院学位委员会办公室制表2017年7月14日填学位授予单位（盖章）名称：兰州理工大学代码：10731申请一级学科名称：建筑学代码：0813本一级学科学位授权类别□博士二级□硕士一级 ■ 硕士二级□博士特需项目□无硕点说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ 学科简介与学科方向I-1 学科简介发展简况：兰州理工大学建筑学创建于1987年，是甘肃省开办的第一个建筑学专业。
2002年获得建筑与土木工程领域工程硕士学位授予权，2012年获得建筑设计与工程二级学科硕士学位授予权。
2-4申请博士、硕士专业学位授权点简况表0303(修改)
申请博士、硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员，兼职人员不计在内。
除特别说明外，表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）指本单位学科或专业学位人员署名本单位获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
四、本表中的学科、专业学位方向（领域）参考《学位授予和人才培养一级学科简介》及《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关学科、专业学位类别的方向（领域）填写，填写数量由相关一级学科点、专业学位类别申请基本条件所要求的方向（领域）数量来确定。
五、本表的统计范围应确属相关学科或专业学位类别，内容必须属实。
除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日。
本表中所有“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制(复印)时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得相应级别学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介注：专业学位方向（领域）的填写不超过6个。
此页不要另加附页。
申请硕士点授权点简况表
申请博士、硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:广州大学−−−−−−−−−−−−代码:11078名称及级别:旅游管理硕士申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:1254国务院学位委员会办公室制表2017年5月31日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日。
“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介I-1专业学位简介对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)
申请硕士学位授权一级学科点简况表1. 介绍申请硕士学位授权一级学科点简况表是指申请硕士学位授权单位在国家“双一流”建设、学科评估、学科发展等相关评估活动中提交的材料之一。
该表格主要用于展示硕士学位授权单位的一级学科建设情况，是评估学科建设水平和质量的重要依据之一。
2. 学科名称在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，需要明确填写学科名称。
学科名称应当准确、清晰地反映出该学科的独特性和专业性，以方便评估专家对该学科的了解和评价。
3. 学科代码学科代码是该学科在国家教育体系中的唯一标识，不同的学科有不同的代码，通常由国家教育部门或相关学术机构统一制定和管理。
在填写申请硕士学位授权一级学科点简况表时，学科代码的准确性和一致性是至关重要的。
4. 学科负责人学科负责人是指该学科在硕士学位授权单位中的直接负责人，通常应具有较高的学术地位和丰富的教学科研经验。
在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，学科负责人的背景和资历将直接影响评估该学科的教学科研水平和发展潜力。
5. 学科师资力量学科师资力量是指该学科在硕士学位授权单位中的教学科研人员队伍，包括教授、副教授、讲师等。
申请硕士学位授权一级学科点简况表中，应对学科师资力量的专业背景、学术成就、科研项目等进行详细的介绍和评估，以展现出学科的教学科研实力和潜力。
6. 学科专业建设学科专业建设是评估学科发展水平和质量的重要指标之一。
在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，应对该学科的专业设置、教学计划、实验实训基地等方面进行详细的介绍和评估，以展现出学科的专业特色和发展前景。
7. 学科科研评台学科科研评台包括实验室、科研中心、科研基地等，是支撑学科科研和教学的重要场所和基础设施。
在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，应对该学科的科研评台建设情况进行详细的介绍和评估，以展现出学科的科研实力和创新能力。
总结回顾通过填写申请硕士学位授权一级学科点简况表，硕士学位授权单位可以全面展示其一级学科建设情况和发展水平，为国家学科评估和学科建设提供重要依据。
申报增列硕士专业学位授权点简况表
附件5山西省申请增列硕士专业学位授权点简况表硕士专业学位类别（工程领域）：__________________ 申报单位名称：__________________山西省人民政府学位委员会办公室制表年月日填一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还须就与行（企）业合作的状况做出说明。
论证报告限5000字以内。
二、申请增列硕士专业学位授权点培养方案内容要求：请根据各专业学位研究生教育指导委员会的指导性培养方案，结合本单位办学特色制定培养方案（专业学位类别中分设领域的，需按申报领域分别制定）。
培养方案内容应包括培养目标及规格、专业领域、学制和培养方式（全日制、非全日制）、课程设置及学分、实习实践、学位论文、学位授予、就业去向等内容。
结合培养方案的具体内容，还须说明培养方案在体现专业学位研究生教育规律、适应经济社会发展需要、探索专业学位研究生培养模式等方面的主要特色和创新。
三、申请增列硕士专业学位授权点简况表填表说明1. 本表由申报单位组织填写。
2. 确保填报内容真实可靠，有据可查。
表格各项填写不下时可自行增加附页。
填写内容应不涉及国家秘密。
无相关信息时，请在表格中填写“无”。
3. 本表中所涉及到的专业人才需求、支撑学科专业、师资条件、专业实践成果、教学条件、实践基地、招生情况等方面，如无特别说明，都是指与所申报的硕士专业学位授权点直接相关的内容。
专业学位类别中分设领域的，需按申报领域分别填写。
4. 表格中关于近五年或三年数据是指截至填表上一年12月31日的近五年或三年数据，均不包含填表当年。
例如填表时间为2017年，“近五年”是指2012年、2013年、2014年、2015年和2016年，“近三年”是指2014年、2015年和2016年。
工程硕士专业学位授权点专项
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！工程硕士专业学位授权点专项评估总结报告学位授予单位工程领域联系方式填表日期：全国工程专业学位研究生教育指导委员会制2018年4月15日如有你有帮助，请购买下载，谢谢！填表说明一、本报告是专业学位授权点对自身建设的全面总结，分为四个部分：基本情况、建设成效、存在问题分析、持续改进和提升计划。
二、有多个工程硕士专业学位授权点接受专项评估的学位授予单位，请按领域分别编写总结报告。
三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；领域名称及代码按照附件1填写。
四、本报告的各项内容须是工程硕士专业学位授权点获得授权以来的情况，统计的起始时间为获得学位授权的时间，截止时间为2018年3月31日，所描述内容和数据必须真实、准确，有据可查。
五、除特别注明的校外师资，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同授权点领域重复填写）。
六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在授权点领域重复填写。
引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。
八、正文使用四号宋体，图表使用五号宋体，字数控制在8000-12000之间，行间距1.5倍，纸张限用A4。
一、基本情况二、建设成效三、存在问题分析四、持续改进和提升计划五、专业学位授权点所在单位意见。
学位授权点自评简况表
河南学位授权点自评估简况表授权学科(类别授权级别年月日填表说明一、本表按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份总结报告。
二、学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部年印发的《专业学位授予和人才培养目录》填写。
三、本表的各项内容和数据须是本学位点近5年来的情况，必须真实、准确，有据可查，统计时间以本简况表撰写时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。
四、本表中的署名情况是指作者署名次序，填写格式为：N/M，N为本人排名次序，M为取得成果的总人数。
论文的通讯作者可在N后加字母T进行标示。
五、除特别注明的兼职导师外，本表所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。
六、本表中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。
引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
七、本表中填写的科研经费应是本学位授权点实际获得并计入本单位财务账目的经费。
八、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。
九、本表文字使用五号宋体，可以增加页数，纸张限用A4，装订要整齐。
一、目标与标准二、基本条件2.2师资队伍注：1、“硕导/博导人数（比例）”仅统计具有硕导/博导资格的导师，含在外单位兼职担任硕导/博导人员。
2、校内专任教师和导师基本情况，按培养方向顺序填写，培养方向不限于4个，每个培养方向不限于3人，可加行。
注：1、（*）完成人姓名后括号内填写署名情况。
申请新增硕士学位授予单位主要学科,专业简况表
申请新增硕士学位授予单位主要学科,专业简况表版本号：表D 申请新增硕士学位授予单位主要学科、专业简况表名称：申请单位−−−−−−−−−−−−−−−−−−−代码：名称:学科门类−−−−−−−−−−−−−−−−−−−代码：名称:学科专业−−−−−−−−−−−−−−−−−−−代码:是否申请硕士学位授予权：国务院学位委员会办公室制表年月日填填表说明一、封面：单位代码按照国务院学位委员会2004年发布的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》（北京大学出版社出版）中博士、硕士学位授予单位代码填写。
学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、《申请新增硕士学位授权单位主要学科、专业基本数据》的统计范围应确属本学科、专业。
统计数字要准确无误、有据可查。
各项经费应是本学科、专业实际获得并计入财务帐目的经费。
高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。
三、第2页：Ⅰ-1栏目,按照本学科、专业的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。
四、第3页：Ⅰ-2栏目中的“研究方向”应相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。
五、第4～6页：分别填写3名主要学术带头人的简况。
由本学科、专业的主要学术带头人本人填写。
六、第7～8页：分别填写2个研究方向的简况。
所填方向应是本学科、专业在较长期的科研和培养研究生工作中形成的相对稳定并富有成果的主要研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义。
七、第9～15页：Ⅱ- 2～Ⅱ- 5栏目,应选择作者（完成人）署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。
申请硕士学位授予权学科、专业简况表.doc
申请硕士学位授予权学科、专业简况表表三申请硕士学位授予权学科、专业简况表名称学位授予单位¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码名称学科门类¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码名称一级学科¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码名称申请学科专业¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码国务院学位委员会办公室制表年月日填16 填表说明一、封面单位代码按照国家教委和国务院学位委员会1995年12月21日发布的高等学校和科研机构研究生管理基本信息集（清华大学出版社出版）中博士、硕士学位授予单位代码填写。
学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录填写。
二、申请硕士学位授予权学科、专业基本数据的统计范围应确属申请的学科、专业点以下简称申请点。
统计数字要准确无误、有据可查。
各项经费应是申请点实际获得并计入财务帐目的经费。
三、第1页Ⅰ-1栏目,按照申请点的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。
四、第2页Ⅰ-2栏目中的“研究方向”应相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。
五、第3页由申请点的主要学术带头人本人填写。
六、第4页Ⅱ-1栏目,应填写申请点在较长期的科研和培养研究生工作中形成的几个主要的、相对稳定并富有成果的研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义。
土木水利硕士专业学位授权点简况表
土木水利硕士专业学位授权点简况表土木水利硕士专业学位授权点简况表1. 引言土木水利工程是一门综合性的工程学科，涉及土木工程、水利工程和环境工程等多个领域。
土木水利专业学位授权点作为培养高级工程技术人才的重要依托，对于我国工程领域的发展具有重要意义。
本文将就土木水利硕士专业学位授权点做一全面评估，并探讨其深度和广度。
2. 专业学位授权点概况土木水利硕士专业学位授权点是指国家教育部或地方教育行政部门批准设立、提供硕士学位教育的高等教育单位。
在中国，土木水利专业学位授权点主要由国家“双一流”高校和部分地方重点高校承担，覆盖了水利工程、港口航道与海岸工程、道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、建筑与土木工程、工程管理等多个专业领域。
3. 深度评估土木水利硕士专业学位授权点的深度主要体现在教学和研究方面。
授权点下设有丰富的专业课程体系，涵盖了土木工程、水利工程、环境工程等领域的前沿知识和技术。
另学位授权点开展了一系列深度研究，涉及到工程结构设计、水资源利用、环境保护技术等重要领域。
一些学位授权点还引进了国际先进课程和研究成果，提升了硕士研究生的专业水平和国际竞争力。
4. 广度评估土木水利硕士专业学位授权点的广度主要体现在教学资源和学科建设方面。
在教学资源方面，学位授权点拥有雄厚的师资力量和完善的实验和实训条件，为学生提供了良好的学习环境和平台。
在学科建设方面，学位授权点积极开展学科交叉和融合，促进了土木水利工程与其他工程学科的深度合作，形成了一批新兴的交叉学科。
学位授权点还与相关企业和科研机构合作，推动产学研深度融合，为学生提供了丰富的实践机会和职业发展支持。
5. 总结和回顾土木水利硕士专业学位授权点作为培养高级工程技术人才的重要平台，在深度和广度上都取得了显著成绩。
未来，我们应继续加强教学和科研的深度合作，深化产学研合作，促进工程技术创新和人才培养模式创新。
也要加强国际交流与合作，吸引更多国际优秀学生和教师来华学习和工作，提升我国土木水利工程教育的国际影响力和竞争力。
2023年一级学科硕士点 简况表
2023年一级学科硕士点简况表一级学科名称：计算机科学与技术1. 学科代码：08062. 学科门类：工学3. 学位类型：工程硕士/学术硕士4. 学科简介：计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是研究计算机系统及其在信息系统中的应用的学科，涵盖计算机软件、硬件和应用技术等方面的知识。
一级学科名称：化学工程与技术1. 学科代码：08122. 学科门类：工学3. 学位类型：工程硕士/学术硕士4. 学科简介：化学工程与技术（Chemical Engineering and Technology）是研究化学产品的生产、加工和利用等方面的学科，涵盖化工过程、化工设备、化工原理等知识。
一级学科名称：经济学1. 学科代码：02012. 学科门类：经济学3. 学位类型：学术硕士4. 学科简介：经济学（Economics）是研究人类经济活动规律及其对社会生产、分配和消费的影响的学科，涵盖微观经济学、宏观经济学、国际经济学等方面的知识。
一级学科名称：环境科学与工程1. 学科代码：07042. 学科门类：工学3. 学位类型：工程硕士/学术硕士4. 学科简介：环境科学与工程（Environmental Science and Engineering）是研究环境保护、环境治理、环境工程等方面的学科，涵盖环境监测、环境治理技术、环境政策等知识。
一级学科名称：法学1. 学科代码：03012. 学科门类：法学3. 学位类型：学术硕士4. 学科简介：法学（Law）是研究法律规范和法律制度的起源、变迁、功能和运作机制等方面知识的学科，涵盖宪法学、刑法学、民商法学等领域。
一级学科名称：机械工程1. 学科代码：08022. 学科门类：工学3. 学位类型：工程硕士/学术硕士4. 学科简介：机械工程（Mechanical Engineering）是研究机械设备及其运行原理、设计制造和维护等方面知识的学科，涵盖机械设计、机械制造、机械基础等内容。
机械 申请硕士学位授权 一级学科点简况表
《探寻机械工程硕士学位授权一级学科点简况表》【导言】当今社会，科技的飞速发展给各行各业带来深刻的变革，而作为科学技术的重要支撑——机械工程更是在这一浪潮中扮演着举足轻重的角色。
作为学术研究与实践的结合体，机械工程在我国的发展也是日新月异。
而对于想要深造机械工程的学子们来说，了解机械工程硕士学位授权一级学科点简况表，不仅是增长见识，也是拓宽研究视野的重要途径。
【一、机械工程的发展历程】众所周知，机械工程作为一个综合性的学科，源远流长。
早在古代，人类就开始尝试利用简单的机械原理来帮助工作和生活。
而随着科学技术的不断进步，机械工程也取得了长足的发展。
从最初的简单机械到如今的复杂系统，机械工程的发展历程可谓是抠人心弦，充满着无尽的魅力。
【二、机械工程硕士学位授权一级学科点简况表解读】对于想要学习机械工程的学生来说，机械工程硕士学位授权一级学科点简况表的重要性不言而喻。
通过深入研读这份简况表，可以更全面、系统地了解机械工程学科的发展现状、研究热点和前沿技术，从而有利于规划自己的学术研究方向和未来的发展道路。
（一）学科建设现状机械工程硕士学位授权一级学科点简况表中详细介绍了我国机械工程学科的建设现状，包括学科发展历史、学科门类设置、师资力量和科研条件等内容。
值得一提的是，在这份简况表中，我们可以清晰地看到机械工程学科在我国的整体发展水平，以及在世界范围内的学术地位和影响力。
这对于想要深造机械工程的学子来说，是十分宝贵的信息。
（二）研究热点和前沿技术随着科技的不断发展，机械工程学科的研究热点和前沿技术也在不断变化。
在这份简况表中，对于目前机械工程学科的研究热点和前沿技术进行了详细的介绍，例如：先进制造技术、精密仪器设计、材料工程等。
这些内容的了解，不仅可以让我们及时掌握学科的最新动态，也有助于我们在学术研究中找到自己的切入点，更好地开展科研工作。
【三、对机械工程硕士学位授权一级学科点的个人理解】在我看来，机械工程硕士学位授权一级学科点简况表的重要性不言而喻。
申请博士硕士专业学位授权点简况表
申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:昌吉学院−−−−−−−−−−−−代码:10997名称及级别:工程硕士申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:0852国务院学位委员会办公室制表2017年7月25日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介I-1专业学位简介1.办学定位本专业学位以新疆对能源材料、铝合金加工和化工人才的需求为导向，采取学校-研究院所-企业协同创新的人才培养模式，培养专业基础扎实、工程能力强、综合素质高的复合应用型高级工程技术和工程管理人才。
申请博士硕士专业学位 授权点简况表 填报 说明
申请博士硕士专业学位授权点简况表填报说明一、填表说明1. 本表用于申报博士、硕士专业学位授权点。
2. 授权点简况表应严格按照相关要求填报，确保填报内容的真实准确性。
3. 填写时应注意文明用语，确保填报内容符合学术规范，不存在抄袭等不当行为。
4. 填报人员应认真审查所填内容，确保无错漏之处。
二、填报内容1. 申报学校：填写申请授权点的学校名称。
2. 授权单位：填写授权该专业学位的单位名称。
3. 授权点名称：填写申请的专业学位授权点名称。
4. 学科门类：填写授权点所属的学科门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等。
5. 授权类型：填写授权点的类型，如硕士授权点或博士授权点。
6. 一级学科名称：填写授权点所属的一级学科名称。
7. 一级学科代码：填写授权点所属的一级学科代码。
8. 二级学科名称：填写授权点所属的二级学科名称。
9. 二级学科代码：填写授权点所属的二级学科代码。
10. 三级学科名称：填写授权点所属的三级学科名称。
11. 三级学科代码：填写授权点所属的三级学科代码。
12. 主要培养学位类型：填写该授权点主要培养的学位类型，如学术型硕士、专业学位硕士、学术型博士等。
13. 备注：填写有关该授权点的其他相关信息。
三、填报流程1. 填表人员应先登入相关系统，选择填报授权点简况表。
2. 按照系统要求逐项填写相关信息。
3. 确认填写无误后，保存并提交填报内容。
4. 填表人员应及时查看系统的审核反馈信息，并根据要求进行修改完善。
四、填报注意事项1. 填表人员应仔细核对填报内容，确保信息准确无误。
2. 如有特殊情况需要说明，应在备注栏中详细说明情况。
3. 填表人员应遵守学术规范，不得在填报内容中出现虚假信息或抄袭行为。
4. 填表人员应按照要求提交相关证明材料，配合相关部门进行审核工作。
5. 填表人员应主动关注审核反馈信息，及时进行修改完善。
五、填报内容审核1. 学位点管理部门应认真审核填报内容，确保信息真实准确。
工程硕士专业学位授权点专项评价工作方案
2022 年工程硕士专业学位授权点专项评估工作方案根据《学位授权点合格评估办法》、《国务院学位委员会教育部关于开展 2022 年学位授权点专项评估工作的通知》(学位〔2022〕8 号)要求，全国工程专业学位研究生教育指导委员会(以下简称“教指委”)受国务院学位委员会办公室委托，组织实施工程硕士专业学位授权点专项评估。
具体工作方案如下：通过全面考察专业学位授权点建设及运行情况，对人材培养体系的完备性和规范性作出评价，促进各学位授予单位完善质量保障体系，持续改进和提升人材培养质量，为专业学位授权点动态调整提供客观的参考依据。
1. 评估范围： 2022 年获得授权且未调整的学位授权点和 2022 年学位授权点专项评估结果为“限期整改”的学位授权点(以下简称参评点)，以学位〔2022〕8 号文件中的名单附件为准，共涉及 121 家学位授予单位、 163 个工程领域学位授权点，名单见附件 1。
2. 评估方式：采取通讯评议、评议表决的方式进行，普通不进校评估。
教指委认为确有必要的，可选择部份专业学位授权点进行实地考察。
1. 评估内容：专项评估主要是检查专业学位授权点研究生培养体系的完备性和规范性，包括目标与要求、基本条件、人材培养、质量保障、培养成效等。
2. 评估指标见附件 2。
1.接受专项评估的参评点按照本方案的要求准备评估材料，由所在学位授予单位审核后提交。
未按时提交参评点评估材料且未申请主动抛却的，该参评点视为评估“不合格”。
2.通讯评议环节，教指委组织专家在“全国学位与研究生教育质量信息平台”评阅参评点评估材料。
3.评议表决环节，教指委组织参评专家在充分评议基础上，对参评点进行表决。
参加表决的人数应达到本次参评专家总数的 2/3。
表决意见分为“合格”和“不合格”。
教指委汇总评议情况和表决结果，将参评点主要问题和改进建议形成评估意见。
4.教指委在表决结束后 10 个工作日内，通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”，向参评点所属学位授予单位反馈评估表决结果及其可能产生的后果，以及具体评估意见。
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必 修 课
选 修 课
全 日 制
附件 4
工程硕士专业学位授权点专项评估 简况表
学位授予单位
名称：大连海洋大学 代码：10158
工程领域
名称：船舶与海洋工程 代码：0824
填表日期：
2018 年 5 月 20 日
全国工程专业学位研究生教育指导委员会制 2018 年 4 月 15 日
1
1. 课程设置情况表（请按本领域最新培养方案填写。其中：①、②请在对应栏目 打“√”；③可依据“课程论文”、“笔试”、“笔试+课程论文”等实际情况填写。 ）
许志远
√
Байду номын сангаас
笔试
√
否
船舶管理概论
√
√
32
2
√
笔试 笔试+
√
是
7
海上交通工程
√
√
32
2
√
课程 论文
√
是
8
船舶与海洋工 程伦理 学术规范教育 与实践 专业实践 自然辩证法概 论 马克思主义与
√
√
16
1
隋江华
√
课程 论文 课程 论文 √ 课程 论文 课程 论文 课程 论文
√
是
9
√
√
1
√
√
是
10
√
√
8
√
是
11
√
201509 201509 201509 201509 201509
201707 201707 201707 201707 201707
张维英 姚 杰
乌晓红 唐金龙 张国庆 宋耀华 李亚英
沪东中华造船厂 农业部渔业船舶 检验局 大连拓普森科技 发展有限公司 辽宁渔港监督局 渤海船舶重工有 限责任公司
当年校外导师 人均指导学生数 全日 制 0.67 0.83 0.84 在职 （非全 日制） 0 0 1
1 2 3 4 5
2015 2016 2017 2018
校外导师 入学 年月 毕业 年月 校内导师 姓名 专业实践单位 姓名 工作单位
沪东中华造船(集团)有限 公司 农业部渔业船舶检验局 大连拓普森科技发展有限 公司 辽宁渔港监督局 渤船重工船舶设计院
√
18
1
马兆利
√
√
否
12
社会科学方法 论
√
√
18
1
马兆利
√
√
否
13
第二外国语 （英语、日语） 国际学术交流 导论
√
√
32
2
齐小宁
√
笔试 课程 论文
√
否
14
√
√
16
1
姚杰
√
√
是
2
船舶与海洋工 15 程数值计算方 法 16 船舶工程决策 理论 特种船舶设计 原理 现代船舶控制 工程 船舶动力装置 优化 船舶机电一体 化技术 船舶安全系统 工程学 船舶与港口污 染控制 船舶与海洋工 程风险评估 船舶技术经济 论证 渔业技术学 船舶计算结构 力学 学科发展前沿 讲座 船舶现代设计 与建造 船舶建造检验 法规 船舶可靠性工 程 √ √ 32 2 陈静 √ 课程 论文 课程 论文 课程 论文 笔试 笔试 笔试+ √ √ 32 2 任玉清 √ 课程 论文 22 √ √ 32 2 于晓利 √ 课程 论文 笔试+ √ √ 32 2 任玉清 √ 课程 论文 24 25 26 √ √ √ √ √ √ 32 32 32 2 2 2 张光发 许传才 张维英 姚 杰 张维英 任玉清 √ √ 32 2 于欣 √ 课程 论文 课程 论文 课程 论文 √ 是 √ √ √ 笔试 笔试 笔试 √ √ √ 是 是 是 √ 是 √ 是 √ 是 √ 是 √ √ 32 2 张光发 √ 笔试 √ 是
4
学位论文 题目
船舶生产管理 CIMS 应用研 究 基于 KH 模式的渔船验船师 人才培养体系研究 海洋环境下欠驱动船舶路 径跟踪鲁棒控制 辽宁省渔业船舶水上事故 致因分析 破损船舶浸水与扶正过程 性能参数研究
在职 （非全 日制）
答辩 成绩
通过 通过 通过 通过 通过
1 2 3 4 5
纪明月 张清华 邓英杰 温国平 张砺夫
17
√
√
32
2
黄亚楠
√
√
是
18 19 20
√ √ √
√ √ √
32 32 32
2 2 2
隋江华 李明智 于洪亮
√ √ √
√ √ √
是 是 是
21
23
27
√
√
32
2
√
笔试
√
是
28
29
√
√
32
2
李明智
√
√
是
30
√
√
32
2
沈烈
√
√
是
3
2-1. 学生基本情况表（对于 2014 年获得授权的学位授权点填写年份为 2014-2018 年，对于 2014 年专项评估结果为“限期整改”的 学位授权点填写年份为 2010-2018 年）
隋江华 于晓利 陈 静
2-2. 优秀毕业生情况表（限填 10 名,全日制和在职（非全日制）工程硕士 各填 5 名。 ）
序 号 学习形式 姓名 全日 制 在职（非 全日制） 毕业年月 优秀毕业生简介 （学生毕业后发展情况，每生限 300 字）
邓英杰自 2017 年 7 月于大连海洋大学硕士研 究生毕业后，于大连海事大学航海学院继续攻读交 通信息工程及控制博士学位，现发表 SCI 收录论文 3 篇，EI 收录 1 篇，中文核心收录 1 篇，研究方向 涉及水面船舶智能化航行及先进控制理论在航海 实践中的应用，所属实验室-航海动态仿真及控制 实验室隶属大连海事大学 “双一流” 重点建设学科， 交通运输行业重点建设实验室。本人参与导师牵头 的多个国家级项目，参与复杂系统反馈环节及控制 器设计部分，承担部分航海模拟器三维视景编程工 作。 多次参与 《中国控制会议》 、 《控制与决策会议》 等相关领域的国际会议。 于云飞，女，汉族，共青团员，现就读于大连 海洋大学航海与船舶工程学院，船舶与海洋工程专 业。入学以来一直表现优异，发表论文 2 篇，其中 EI 检索 1 篇， 核心期刊 1 篇。 研究生期间的主要研 究方向为玻璃钢材料造船，并于 2017 年 5 月开始 在我校教学实践基地—玻璃钢应用研究中心实习， 同时也多次参加学术会议，其中包括 2017 年 9 月
当年 授予学位人数 全日 制 0 0 5 在职 （非全 日制） 0 0 0
当年 校内导师数 全日 制 11 12 13 在职 （非全 日制） 0 0 1
当年校内导师 人均指导学生数 全日 制 0.55 0.83 1.23 在职 （非全 日制） 0 0 1
当年 校外导师数 全日 制 9 12 19 在职 （非全 日制） 0 0 1
分年度学生招录及授予学位情况 当年 报考人数 年份 全日 制 23 14 22 13 在职 （非全 日制） 0 0 6 9 当年 招生人数 全日 制 6 4 11 7 在职 （非全 日制） 0 0 1 5 已毕业学生基本情况 培养方式 序 号 姓名 全日 制
√ √ √ √ √
序 号
当年 毕业人数 全日 制 0 0 5 在职 （非全 日制） 0 0 0
在职 （非 全日 制）
中国特色社会
1
主义理论与实 践研究 外国语阅读
√
√
36
2
郭霞
√
课程 论文
√
否
2 3 4
（英语、日语、 √ 俄语） 科技外语写作 外国语听说 （英语、日语、 √ 俄语） √
√
32
2
崔永光
√
笔试
√
否
√
32
2
艾咪娜
√
笔试
√
否
√
32
2
李明秋
√
笔试
√
否
5 6
工程数学 B
√
√
48
3
张丽 梅 高庆 春